«Задания по дисциплине «История государства и права России»»

Основные этапы, закономерности, тенденции развития отечественного государства и права с древнейших времен до эпохи абсолютизма

(VII в. до н. э. — XVII в. н. э.)

Семинар 1.

Предмет, система и периодизация курса

«История государства и права России» (2 ч)

Вопросы к семинару

1.  Предмет и место учебной дисциплины «История государ­ ства и права России» в системе юридических наук.

2. Принципы и методы ее изучения.

3. Периодизация курса.

4.  Общая характеристика основных источников права. Исто­ риография истории отечественного государства и права.

5. Практические задания.

Рекомендации. При подготовке к ответу на вопрос 1 следу­ ет раскрыть специфику истории государства и права России как науки и учебной дисциплины, ее предмет. При определении ме­ ста данной дисциплины в системе исторических и юридических наук попытайтесь отразить ее соотношение с другими гумани­ тарными науками схематически.

При ответе на вопрос 2 охарактеризуйте основные общие

и   частные методы исследования. Представьте характеристику диалектического метода, исторического метода, сравнительно-истори­ческого­ метода, статистического метода. Выявите мето­ дологические проблемы истории отечественного государства и права.

Рассматривая вопрос 3, необходимо раскрыть особенности различных оснований и видов периодизации, масштаба перио­

8

дизации. Охарактеризуйте периоды истории государства права России и зарубежных стран.

Раскрывая вопрос 4, надо дать подробную характеристику ис­ точникам права. Какие источники права вы знаете? Какие из них свойственны романо-германской правовой семье? Определите значение истории отечественного права и государства для об­ щеобразовательной и профессиональной подготовки юристов.

Практические задания

Т  е с т ы

1. Круг вопросов, которые изучает наука: а) предмет науки; б) объект науки; в) метод науки.

2.  Основное исходное положение какой-либо теории, уче­ ния, науки, мировоззрения, политической организации:

а) объект науки; б) принцип науки; в) метод науки.

3. Способ (или совокупность способов), с помощью которого изучается предмет науки:

а) объект науки; б) принцип науки; в) метод науки.

4.  С помощью данного метода можно при изучении про­ шлого двигаться в направлении от явлений и фактов, хорошо известных по сохранившимся источникам, к тем, которые им предшествовали, но остались неизвестными в силу скудости древних памятников):

а) сравнительно-исторический метод; б) метод ретроспекции; в) метод научной абстракции.

5.  Метод, позволяющий учитывать национальные особенно­ сти развития правовых институтов:

а) сравнительно-исторический метод;

9

б) метод ретроспекции;

в) метод научной абстракции.

6. Появление первых ученых-правоведов в России связано: а) с открытием Московского университета в 1755 г.; б) с созданием Петербургской академии наук в 1725 г.; в) с созданием Судебника в 1497 г.

Р е ф е р а т ы п о       т е м е

1. Древнее традиционное право и общество. Основные черты.

2. Древние «центры Руси». Основные черты их государствен­ ности.

3.  Принятие христианства. Церковная организация и юрис­ дикция.

Б   и б л и о г р а ф и я

А. Источники

1.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права / Ю. П. Титов. — М., Проспект, 2001.

2.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. X в. — 1917 г. / В. А. Томсинов.- М., 2000.

3.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. / О. И. Чистяков. — М., 2008.

4.  Хрестоматия по истории российского государства и пра­ ва / И. Ю. Маньковский. — Барнаул, Изд-во Алт. ун-та, 2014. https://tigp.files.wordpress.com/2014/03/d185d180d0b5d181d182 d0bed0bcd0b0d182d0b8d18f-d187–1.pdf.

Б.  Литература

1.  Земцов Б. Н. История отечественного государства и права: Учебное пособие для вузов. — М.: Норма: ИНФРА-М, 2013.

2. Исаев И. А. История государства и права России. — М., Про­ спект, 2016.

3.   История отечественного государства и права: Учебное пособие / Г. Ю. Курскова, В. Ф. Калина, В. Н. Белоновский и др.; под ред. Н. В. Михайлова, Г. Ю. Курскова. — М.: Юнити-Дана, 2015http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115292.

4. История государства и права России. В 2‑х т. Т. 1: Учебник /

В.  В. Захаров; Под общ. ред. В. М. Сырых; ФГБОУ ВПО «Россий­

10

ская академия правосудия». — М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 http://znanium.com/bookread2.php?book=426401.

5.  История государства и права России: Учебник для студен­ тов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» /

Н. А. Колоколов; Под ред. Н. А. Колоколова — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.

6.   Курицын В. М. История отечественного государства и права. — М: Юнити-Дана, 2016. http://www.biblioclub.ru/index. php?page=book_view&book_id=83301.

7.  Лаптева Л. Е. История государства и права России. — М.,

2016.

8.   Мулукаев Р. С. История отечественного государства и права. — М: Юнити-Дана, 2016. http://www.biblioclub.ru/index. php?page=book_view&book_id=115293.

9. Немытина М. В., Михеева Ц. Ц. История отечественного го­ сударства и права. — Саратов: Научная литература, 2017.

10.  Титов Ю. П. История государства и права России. — М., Проспект, 2016.

11.  Рогов В. А. История государства и права России IX–XX вв.

— М.: Таис, 2015.

12.  Романенкова, Е. Н. История отечественного государства

и  права: Конспект лекций / Е. Н. Романенкова. — М.: Проспект, 2015. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276987.

Семинар 2.

Государство и право Древней Руси (IХ–ХII вв.) (2 ч)

Вопросы к семинару

1.   Образование древнерусского государства. Организация власти и управления.

2. Создание правовой базы Киевской Руси. Источники права.

3. «Русская правда», происхождение и общая характеристика.

4.   Основные черты вещного, обязательственного, наслед­ ственного права.

5.  Преступление и наказание по Русской Правде: понятие, виды.

6. Суд и процесс по Русской Правде.

7.  Развитие права в период политической раздробленности. Новгородская и Псковская судные грамоты.

8. Практические задания.

11

Рекомендации. При ответе на вопрос 1 необходимо рассмо­ треть различные теории происхождения Древнерусского госу­ дарства. Давая характеристику норманнской теории, обратите внимание на современные трактовки термина «рус», прежде всего, гипотезу В. Томсена. Необходимо также изучить теорию

В.   О. Ключевского о военно-промышленном происхождении Древнерусского государства, украинскую версию и положения о естественно-историческом происхождении государства на Руси.

При ответе на вопрос следует рассмотреть вопрос о влия­ нии соседних государств — Византийской империи, Хазарского каганата, Арабского халифата на становление российской госу­ дарственности.

Раскройте специфику Древнерусского государства (Киевская Русь) как раннефеодальной монархии и дайте характеристику десятичной и дворцовой системам управления.

Начиная рассматривать вопрос 2, определите условия фор­ мирования и охарактеризуйте основные источники древнерус­ ского права. Особое внимание уделите характеристике и содер­ жанию договоров Руси и Византии.

Приступая к вопросу 3, необходимо рассмотреть экономи­ ческие и социальные предпосылки появления Русской Правды, как свода раннефеодального права. Выделите общие и особен­ ные черты Русской Правды как одной из «варварских» правд.

При ответе на вопрос рассмотрите мнения историков права по поводу создания и места издания Правды Ярослава. Укажите раз­ ницу между терминами «список» и «редакция». Как называются ре­ дакции Русской Правды? Какие списки вы можете перечислить?

Укажите, каким правовым актом является данный памятник. Это сборник, кодекс, свод законов?

Отвечая на вопрос 4, обратите внимание на субъекты и объекты, основания приобретения права собственности, а также виды фео­ дальной земельной собственности. Какие способы защиты феодаль­ ной собственности на землю нашли отражение в Русской Правде?

Поясните, в чем особенность древнего понимания правовых последствий обязательства? Расскажите о формах и существен­ ных условиях договора по Русская Правде. Назовите виды обя­ зательств из договоров.

На основании каких норм наследственного права данно­ го правового памятника можно сделать вывод о сословности древнерусского общества?

12

Начинать рассмотрение вопроса 5 следует с уяснения поня­ тия «преступление» в древнерусском праве, проследив, каким образом кровная месть трансформировалась в «обиду». При от­ вете используйте понятие «композиция».

Попытайтесь при ответе на вопрос раскрыть четыре элемен­ та состава преступления (субъект, объект, субъективная сторо­ на, объективная сторона), используя положения данного право­ вого памятника.

Назовите виды преступления и дайте им характеристику, ис­ пользуя текст документа. Определите цели и виды наказания, в чем проявилась классовая сущность раннефеодального права?

В  каких случаях назначалась смертная казнь? Какие разновид­ ности штрафов вы можете назвать?

При изучении вопроса 6 обратите внимание на состязатель­ ность судебного процесса, равенство сторон, их обязанность предоставлять доказательства. Какие стадии можно выделить в судебном процессе?

Вопрос 7 относится к праву периода политической раздро­ бленности и начинать его следует с характеристики права в период раздробленности, указания сущности партикуляризма права, выявления двух систем права, сложившихся на террито­ рии древнерусских княжеств.

Рассмотрите дискуссионный вопрос о дате возникновения Псковской судной грамоты, дайте общую характеристику дан­ ного памятника.

При изучении проблем развития гражданского, уголовного права и судопроизводства, обратите внимание на новеллы ПСГ по сравнению с Русской Правдой.

Практические задания

Задание 1. Заполните таблицу, указав, какие социальные слои существовали в древнерусском обществе (согласно поло­ жениям Русской Правды), каков их правовой статус.

13

Задание 2. Исследователи полагают, что древнерусское право как феодальное право, было правом-привилегией. Какие нормы Русской Правды иллюстрируют это высказывание?

Задание 3. Заполните таблицу, используя текст Псковской судной грамоты.

З   а д а ч и

1. У князя Владимира Мономаха во время похода погиб дру­ жинник Изяслав. Сыновей у погибшего не было. Остались лишь жена и дочь. Могли ли они по древнерусскому закону рассчиты­ вать на наследство?

2. Общинник Мефодий ночью задержал на своем дворе вора, продержал его до рассвета, намереваясь отвести на княжеский двор, но затем при попытке к бегству убил его, что видели сосе­ ди. Должен ли был Мефодий по древнерусскому закону понести какое-либо наказание?

3.  В древнем Киеве холоп, встретив на улице купца, ранее обманувшего его, ударил своего обидчика по лицу и скрылся в доме своего хозяина. Последний отказался выдать своего холо­ па. Каким должно быть решение суда?

4. В 1497 году житель псковского пригорода Игнат распахал заброшенный участок. В 1507 году выяснилось, что земля уже имела хозяина, который все это время находился в Новгороде.

В чью пользу будет судебное решение и почему?

14

5.  Весной 1479 г. боярин Онфим Мишинич предложил всем своим изорникам до зимы возвратить данную им семь лет назад покруту. Один из них сразу же заявил, что никакой покруты он не брал, а все эти годы работал за половину урожая с предо­ ставленной ему земли. Летом самый молодой изорник, бросив все свое имущество, бежал на юг. А вскоре скоропостижно скон­ чался третий изорник, оставив вдову Онанью и малолетних сы­ новей. Как может по Псковской судной грамоте защитить свои имущественные права боярин?

6.  Летом 1479 г. псковский горожанин Иван Березов взял в долг

у  ростовщика Федора Глазова два рубля серебра под залог своей кольчуги. Договор был оформлен закладной доской. Когда пришел срок возврата долга, Глазов потребовал вернуть деньги. Березов отказался. Тогда ростовщик обратился в суд. Березов заявил судье, что на самом деле это он, Березов является пострадавшим. Он-де оставил кольчугу на хранение Глазову, а тот хочет ее присвоить. Бе­ резов требовал вернуть ему вещь. Какое решение должен вынести суд? Какие доказательства могут быть предъявлены сторонами?

Р е ф е р а т ы п о       т е м е

1.  Научные теории происхождения древнерусской государ­ ственности: сравнительный анализ.

2. Влияние Русской Правды на развитие древнерусского права.

3. Великая Яса и ее юридическая характеристика.

4. Общая характеристика Новгородской судной грамоты.

Б   и б л и о г р а ф и я

А. Источники

1.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права / Ю. П. Титов. — М., Проспект, 2001.

2.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. X в. — 1917 г. / В. А. Томсинов. — М., 2000.

3.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. / О. И. Чистяков. — М., 2008.

4.  Хрестоматия по истории российского государства и пра­ ва / И. Ю. Маньковский. — Барнаул, Изд-во Алт. ун-та, 2014. https://tigp.files.wordpress.com/2014/03/d185d180d0b5d181d182 d0bed0bcd0b0d182d0b8d18f-d187–1.pdf.

15

Б.  Литература

1.  Земцов Б. Н. История отечественного государства и права: Учебное пособие для вузов. — М.: Норма: ИНФРА-М, 2013.

2. Исаев И. А. История государства и права России. — М.: Про­ спект, 2016.

3.   История отечественного государства и права: Учебное пособие / Г. Ю. Курскова, В. Ф. Калина, В. Н. Белоновский и др.; под ред. Н. В. Михайлова, Г. Ю. Курскова. — М.: Юнити-Дана, 2015http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115292.

4.  История государства и права России. В 2‑х т. Т. 1: Учебник

/   В. В. Захаров; Под общ. ред. В. М. Сырых; ФГБОУ ВПО «Россий­ ская академия правосудия». — М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 http://znanium.com/bookread2.php?book=426401.

5. История государства и права России: Учебник для студен­ тов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. А. Колоколов; Под ред. Н. А. Колоколова — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.

6. Курицын В. М. История отечественного государства и пра­ ва. — М: Юнити-Дана, 2016.

7. Лаптева Л. Е. История государства и права России. — М., 2016.

8.   Мулукаев Р. С. История отечественного государства и права. — М: Юнити-Дана, 2016. http://www.biblioclub.ru/index. php?page=book_view&book_id=115293.

9. Немытина М. В., Михеева Ц. Ц. История отечественного го­ сударства и права. — Саратов: Научная литература, 2017.

10.  Титов Ю. П. История государства и права России. — М., Проспект, 2016.

11.  Рогов В. А. История государства и права России IX–XX вв.

— М.: Таис, 2015.

12.  Романенкова, Е. Н. История отечественного государства и права: Конспект лекций / Е. Н. Романенкова. — М.: Проспект, 2015. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276987.

Семинар 3.

Образование Русского централизованного

государства и развитие права

(вторая половина XIV — первая половина XVI вв.) (2 ч)

Вопросы к семинару

1.  Предпосылки образования и особенности Русского цен­ трализованного государства в XIV — первой половине XVII вв.

16

2. Общая характеристика источников права (Уставные грамо­ ты, Судебники 1497 г., 1550 г.).

3. Правовое положение сословий. Начало всеобщего закре­ пощения крестьян.

4.Основные черты гражданского права по Судебникам 1497 г.

и  1550 г.

5. Понятие и виды преступлений и наказаний.

6. Основные черты судопроизводства в Русском централизо­ ванном государстве.

7. Практические задания.

Рекомендации. Приступая к вопросу 1, необходимо вы­ делить этапы образования Русского централизованного государства. Какие предпосылки и причины его создания вы можете назвать? Рассмотрите эволюцию органов госу­ дарственного управления: усиление власти Великого кня­ зя, полномочия Боярской Думы и ее состав, особенности дворцово‑вотчинной системы управления, появление прика­ зов и их сущность, развитие органов местного управления.

Второй вопрос предполагает характеристику источников права в данный период развития российской государствен­ ности. Раскройте особенности Сокращенной редакции Рус­ ской Правды, рассмотрите виды уставных грамот, охаракте­ ризуйте Кормчие книги и Мерило Праведное. Выявите при­ чины кодификации в конце XV в. и в середине XVI в. Расска­ жите о версиях создания Судебника 1497 г., существующих в историко-правовой науке, и выскажите собственное мнение об этом.

Практические задания

Задание 1. Заполните таблицу, раскройте сущность родово­ го выкупа.

17

Задание 2. Охарактеризуйте статус Земского Собора.

Задание 3. Назовите основные категории крестьян в XV–XVI вв:

а) холопы и тяглые люди;

б) старожильцы и новоприходцы;

в) житьи люди и своеземцы;

г) крепостные и свободные.

Задание 4. По форме зависимости в XV–XVI вв. крестьяне могли быть:

а) половниками и золотниками;

б) половниками и серебренниками; в) половниками и бронзовиками; г) серебрениками и золотниками.

З а д а ч и

По Судебнику 1497 г.:

1.  Окольничий из Кириллова жаловался князю, что был непра­ вомерно наказан своим боярином. Боярин же заявил князю, что наказание последовало за то, что окольничий отпустил двух кре­ стьян в Вологду в октябре, после окончания сельскохозяйствен­ ных работ. Какое решение принял бы князь в этой ситуации?

2. На торгу была приобретена лошадь, которая вскоре была опознана как украденная. Что необходимо было предпринять в суде для решения этого вопроса?

По Судебнику 1550 г.:

3. Вотчинник Иван Костянтинов сын Голенищев‑Кутузов про­ дал доставшуюся ему от отца вотчину боярину Морозову. Сви­ детелями при оформлении сделки купли-продажи выступали братья Ивана — Михайло и Никифор Костяниновичи. Через 25 лет к дочери боярина Морозова одновременно обратились внук Ивана Костянинича — Петр и его дядя Тимофей Никифо­ рович Голенищев‑Кутузов. Используя текст Судебника 1550 г., ответьте на вопрос: кто из Голенищевых-Кутузовых обладает правом родового выкупа?

18

4. Дворянин Юрий Минаев дал взаймы один рубль дьяку Гри­ горию Горемыке. При отказе вернуть долг Минаев подал иск на­ местнику Ивану Лареву. Получив от ответчика взятку, наместник решил дело в его пользу. Узнав о происшедшем, Ю. Минаев бил челом государю. Каково должно быть решение этого дела?

Р е ф е р а т ы п о       т е м е

1. Основные вехи формирования сословий в Московском го­ сударстве. Аристократия и служилое сословие.

2.  Киевско-Новгородское, Монгольское и Византийское на­ следие в Московской Руси.

3. «Москва — Третий Рим» — характеристика теории Филофея.

4. Боярская Дума в Московской Руси.

Б   и б л и о г р а ф и я

А. Источники

1.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права / Ю. П. Титов. — М., Проспект, 2001.

2.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. X в. — 1917 г. / В. А. Томсинов. — М., 2000.

3.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. / О. И. Чистяков. — М., 2008.

4.  Хрестоматия по истории российского государства и пра­ ва / И. Ю. Маньковский. — Барнаул, Изд-во Алт. ун-та, 2014. https://tigp.files.wordpress.com/2014/03/d185d180d0b5d181d182 d0bed0bcd0b0d182d0b8d18f-d187–1.pdf.

Б.  Литература

1.  Земцов Б. Н. История отечественного государства и права: Учебное пособие для вузов. — М.: Норма: ИНФРА-М, 2013.

2. Исаев И. А. История государства и права России. — М., Про­ спект, 2016.

3.   История отечественного государства и права: Учебное пособие / Г. Ю. Курскова, В. Ф. Калина, В. Н. Белоновский и др.; под ред. Н. В. Михайлова, Г. Ю. Курскова. — М.: Юнити-Дана, 2015http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115292.

4. История государства и права России. В 2‑х т. Т. 1: Учебник /

В.  В. Захаров; Под общ. ред. В. М. Сырых; ФГБОУ ВПО «Россий­

19

ская академия правосудия». — М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 http://znanium.com/bookread2.php?book=426401.

5.  История государства и права России: Учебник для студен­ тов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»

/  Колоколов Н. А.; Под ред. Н. А. Колоколова — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.

6.   Курицын В. М. История отечественного государства и права. — М: Юнити-Дана, 2016. http://www.biblioclub.ru/index. php?page=book_view&book_id=83301.

7. Лаптева Л. Е. История государства и права России. — М., 2016.

8. Мулукаев Р. С. История отечественного государства и пра­ ва. — М: Юнити-Дана, 2016.

9. Немытина М. В., Михеева Ц. Ц. История отечественного го­ сударства и права. — Саратов: Научная литература, 2017.

10.  Титов Ю. П. История государства и права России. — М., Проспект, 2016.

11.  Рогов В. А. История государства и права России IX–XX вв.

— М.: Таис, 2015.

12.  Романенкова, Е. Н. История отечественного государства и права: Конспект лекций / Е. Н. Романенкова. — М.: Проспект, 2015. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276987.

Семинар 4.

Сословно-представительная монархия в России

и развитие права

(вторая половина XVI — первая половина XVII вв.) (2 ч)

Вопросы к семинару

1. Сословно-представительная монархия в России. Централь­ ные и местные органы власти и управления.

2.  Общая характеристика Соборного уложения 1649 г. Его значение в истории России.

3. Основные черты гражданского права.

4. Институты брачно-семейного права.

5. Преступления и наказания по Соборному уложению 1649 г.

6. Суд и судебный процесс в Российском государстве в XVII в.

7. Практические задания.

Рекомендации. При ответе на вопрос 1 дайте развернутую характеристику государственного строя. Расскажите, как про­

20

ходила перестройка государственного аппарата на началах сословно-представительной монархии. Какие новые полномо­ чия получил монарх? Охарактеризуйте роль земских соборов, чем вы объясните затухание роли земских соборов во второй половине XVII в. В чем проявились абсолютистские тенденции в государственном управлении. Поясните необходимость введе­ ния воеводско-приказной системы управления.

При ответе необходимо подчеркнуть, что сословно-предста­­ вительная монархия в России представляет собой закономер­ ный этап развития феодального государства на пути к установ­ лению абсолютизма.

Вопрос 2 следует начать с изложения причин принятия Со­ борного уложения, характеристики общественно-исторической обстановки в России в 1640‑х гг. Выявите особенности Собор­ ного уложения, которые отличают его от ранее принятых нор­ мативных правовых актов. Раскройте сущность систематизации законодательства в Соборном уложении.

Ответ на вопрос 3 надо начать с определения субъекта права

в  отечественном законодательстве и правового положения со­ словий. Необходимо выделить две формы феодального землев­ ладения: вотчину и поместье.

Какие виды вотчины вы можете назвать? В чем различие их правового статуса?

В   чем заключался юридический статус поместья? Почему можно говорить о сближении статусов вотчины и поместья?

Как Соборное уложение развивает представления об ответ­ ственности за причинение вреда имуществу частных лиц? Рас­ кройте классификацию сервитутов. Что изменилось в трактовке понятия договора и его формы? Какой порядок признания до­ говора недействительным установило Соборное уложение?

Отвечая на вопрос 4, необходимо указать на ведущую роль

в   семейном праве канонического права и принципов «Домо­ строя». Какая форма брака признавалась? Какой брачный воз­ раст указывается в уложении?

В чем заключался приниженный правовой статус жены и гла­ венствующая роль мужа? Перечислите причины, при которых допускался развод.

Какой статус имели незаконнорожденные дети?

При ответе на вопрос 5 надо объяснить, почему уголовное право в России приобрело карательный характер. Почему XVII

21

в.   называется «бунташным веком»? Как изменилось понятие «преступление» в Соборном уложении? Какие стадии выделяет данный правовой акт в преступлении?

Укажите, что законодатель в Соборном уложении впервые дал классификацию преступлений, раскройте ее. Проанализи­ руйте, какие виды преступлений считают наиболее тяжкими. Почему?

Кто являлся субъектом преступлений? Означало ли распро­ странение уголовной ответственности на все слои населения отмену привилегий?

Какие цели наказания можно выделить в Соборном уложе­ нии? Раскройте виды наказаний, упоминаемые в данном право­ вом памятнике.

Отвечая на вопрос 6, необходимо учитывать, что в судебном процессе одновременно существовали состязательный про­ цесс и инквизиционный (розыскной), причем последняя форма постепенно стала преобладать. Чем вы это объясните? Какие стадии розыскного процесса вы можете выделить?

Какие доказательства в XVII в. обладали большей доказатель­ ной силой? Что являлось целью сыска? Расскажите о регламен­ тации пытки как вида доказательств.

Практические задания

Задание 1. Используя материалы учебника и лекции, запол­ ните таблицу.

Задание 2. В дореволюционной России была поговорка: «первая жена — от Бога, вторая — от человека, третья — от чер­ та». Какие особенности семейных отношений нашли отражение в данной поговорке?

22

Задание 3. Анализируя главы XXI и XXII, раскройте, как уло­ жение разграничивает убийство, разбой и грабеж как различ­ ные виды преступлений.

Задание 4. Соотнесите виды наказаний и виды преступле­ ний по Соборному уложению.

З  а д а ч и

1. Стряпчий Михайло Третьяк Никифоров, сын Пушечников, владел родовой вотчиной — сельцом Хилковым в Пусторжев­ ском уезде. Он имел двух сыновей от жены Соломониды: стар­ шего Петра, который родился за два месяца до венчания и младшего Ивана, родившегося на три года позже. В своей ду­ ховной грамоте Михайло Пушечников завещал вотчину сыну Ивану. Но после смерти отца, Петр потребовал выделить ему жеребей из этой вотчины. Используя текст Соборного уложе­ ния 1649 г., ответьте на вопрос: обоснованы ли требования Петра?

2. Сновид и Прокофий были уличены в краже денег на месте преступления, причем Прокофий был обвинен в совершении кражи уже не однажды в своей жизни, а Сновид — впервые. Ка­ кое уголовное наказание ждет каждого в соответствии с норма­ ми Соборного уложения 1649 г.?

3.   В Каширском уезде вотчинник и помещик имели по два земельных участка примерно одинакового размера и качества. Поскольку в их землевладениях была чересполосица, они ре­ шили обменяться участками. Обратившись с челобитной к мест­ ному воеводе оформить обмен, они получили отказ, так как по­ следний надеялся получить земли помещика после его ухода с царской службы. Помещик и вотчинник подали челобитную на имя царя в Поместный приказ. Какое решение должно последо­ вать по Соборному уложению 1649 г.?

4.  Холоп Антон залез в церковь с намерением украсть сере­ бряный оклад, был пойман церковным сторожем, вырываясь, ранил сторожа, но все же был схвачен подоспевшими горожа­ нами. Какое наказание ждет Антона по Соборному уложению 1649 г.?

23

Р е ф е р а т ы п о       т е м е

1.  Проблема феодализма и «азиатского способа производ­ ства» в России X–XVII вв.

2. Церковь и государство в России XV–XVII вв.

3. Последствия церковного раскола середины XVII в.

4. Реформаторские проекты А. Л. Ордын-Нащокина и В. В. Го­ лицына.

5. Самозванчество в России: причины и последствия.

Б   и б л и о г р а ф и я

А. Источники

1.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права / Ю. П. Титов. — М., Проспект, 2001.

2.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. X в. — 1917 г. / В. А. Томсинов. — М., 2000.

3.   Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. / О. И. Чистяков. — М., 2008.

4.  Хрестоматия по истории российского государства и пра­ ва / И. Ю. Маньковский. — Барнаул, Изд-во Алт. ун-та, 2014. https://tigp.files.wordpress.com/2014/03/d185d180d0b5d181d182 d0bed0bcd0b0d182d0b8d18f-d187–1.pdf.

Б.  Литература

1.  Земцов Б. Н. История отечественного государства и права: Учебное пособие для вузов. — М.: Норма: ИНФРА-М, 2013.

2. Исаев И. А. История государства и права России. — М., Про­ спект, 2016.

3.  История отечественного государства и права: Учебное по­ собие / Г. Ю. Курскова, В. Ф. Калина, В. Н. Белоновский и др.; под ред. Н. В. Михайлова, Г. Ю. Курскова. — М.: Юнити-Дана, 2015.

4. История государства и права России. В 2‑х т. Т. 1: Учебник /

В.  В. Захаров; Под общ. ред. В. М. Сырых; ФГБОУ ВПО «Россий­ ская академия правосудия». — М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 http://znanium.com/bookread2.php?book=426401.

5. История государства и права России: Учебник для студен­ тов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. А. Колоколов; Под ред. Н. А. Колоколова — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.

24