«Задания по дисциплине «Наследственное право»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Семинар-диспут. Тема 1 (3 часа). Понятие, значение и история развития наследования и наследственного права.

Цель: формирование у студента системы знаний понятия, значения и истории развития наследования и наследственного права и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности на основе публичного обсуждения спорных вопросов после сделанных студентами докладов.

Вопросы для обсуждения:

1.      Понятия «наследование» и науки «наследственное право».

2.      Что следует понимать под «наследственным правом в объективном смысле», а что – под «наследственным правом в субъективном смысле»?

3.      Какой фактор обусловил возникновение наследственного права в историческом плане?

4.      Какие правовые институты влияют на развитие наследственного права?

5.      Как осуществлялось наследование на Руси при феодальном строе в соответствии с «Русской Правдой»?

6.      В каком году, и по какой причине в первый Гражданский кодекс РСФСР была включена глава «Наследственное право»?

7.      Чем отличается часть третья ГК РФ 2001 г. от ГК РСФСР 1964 года?

8.      Регулирование наследования в зарубежных странах.

Темы докладов/рефератов:

1.               История возникновения и развития наследственного права.

2.               Место наследственного права в системе российского права.

3.               Связь наследственного права с правом собственности.

4.               Понятие наследственного права.

5.               Основные категории наследственного права.

6.               Наследство: понятие и содержание.

7.               Состав наследственной массы.

8.               Права и обязанности, входящие в состав наследственной массы.

9.               Понятие и элементы наследственного правопреемства.

Образовательные технологии: интерактивные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Составить схему юридических фактов, влекущих и не влекущих возникновение наследственных правоотношений.

2. Провести сравнительно-правовое исследование общих положений о наследовании в зарубежных странах.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). 

 

Семинар. Тема 2 (3 часа). Источники наследственного права.

Цель: формирование у студента знаний об источниках наследственного права и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Система источников наследственного права.

2.      Нормативные акты наследственного права.

Темы докладов/рефератов:

1.      Законодательство о наследовании: Конституция Российской Федерации»

2.      Законодательство о наследовании: Гражданский кодекс РФ (часть первая, статьи 257 – 259; часть третья, статьи 1110 – 1185)

3.      Законодательные акты о наследовании и наследстве.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Проанализировать роль принципов и норм международного права и международных договоров в регулировании наследования в Российской Федерации.

2. Составить характеристику основных источников наследственного права.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). 

 

Семинар. Тема 3 (4 часа). Основные понятия и принципы наследственного права.

Цель: формирование у студента знания основных понятий и принципов наследственного права и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Основные принципы наследственного права.

2.      Государство и его возможности наследования.

Темы докладов/рефератов:

1.      Принципы наследственного права.

2.      Развитие принципов наследственного права по российскому законодательству.

3.      Время открытия наследства

4.      Место открытия наследства

5.      Коммориенты.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Проанализировать развитие принципов наследственного права, закрепленных в ГК РСФСР 1922 г., ГК РСФСР 1964 г., ГК РФ.

1.      Составить таблицу основных понятий наследственного права: открытие наследства, время и место открытия наследства, наследодатель и наследники и т.д.

2.      Составить характеристику основных принципов наследственного права.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). 

 

Семинар. Тема 4 (3 часа). Правомочия субъектов наследственного права.

Цель: формирование у студента знаний о правомочиях субъектов наследственного права и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Правомочия наследодателя и наследника.

2.      Какие лица способствуют возникновению и осуществлению наследственных прав?

3.      Какие правомочия исполнителя завещания (душеприказчика)?

4.      Каковы правомочия нотариуса в оформлении наследственных прав?

5.      Каковы правомочия представителя наследника?

Темя докладов/рефератов:

1.      Правовой статус субъектов наследственного правопреемства. 

2.      Защита права собственности.

3.      Принцип универсальности наследственного правопреемства».

4.      Свобода завещания.

5.      Обеспечение интересов необходимых наследников.

6.      Учет воли наследодателя.

7.      Свобода выбора у наследников.

8.      Охранительные принципы наследственного права и законодательства.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Используя правовые нормы, выписать основные правомочия субъектов наследственных правоотношений (наследодателя, наследников, свидетелей, исполнителя завещания, нотариуса, доверительного управляющего, рукоприкладчика и других лиц).

2. Подготовить обзор судебной практики на тему: «Объекты наследования в правоприменительной практике», «Правовой статус недостойных наследников».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). 

 

Семинар. Тема 5 (3 часа). Открытие наследства.

Цель: формирование у студента знаний об открытии наследства и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Как определяется понятие «открытие наследства»?

2.      Основания открытия наследства.

3.      Каких лиц называют «коммориентами»? Наследуют ли эти лица друг после друга?

4.      Как определяется место открытия наследства?

5.      Каково значение времени открытия наследства и его определение?

6.      Понятие «лежачее наследство».

Темы докладов/рефератов:

1.      Понятие наследственного правопреемства

2.      Характеристики наследственного правопреемства.

3.      Наследственное правопреемство по закону и по завещанию.

4.      Правопреемники.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Подготовить комплект документов, необходимых для представления нотариусу при открытии наследственного дела.

2. Подготовить обзор судебной практики на тему: «Определение места и времени открытия наследства».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). 

 

Семинар-диспут. Тема 6 (3 часа). Призвание к наследству.

Цель: формирование у студента системы знаний о призвании к наследству и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности на основе публичного обсуждения спорных вопросов после сделанных студентами докладов.

Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие «призвание к наследованию».

2.     Какие субъекты могут призываться к наследованию?

3.     Особенность призвания к наследованию по завещательному отказу.

4.     Какое лицо называют «насцитурусом»?

5.     Какие лица не могут призываться к наследованию?

Темы докладов/рефератов:

1.     Понятие наследственного правопреемства.

2.     Этапы развития наследственных правоотношений. Состав наследственный правоотношений.

3.     Субъекты наследственных правоотношений: наследодатель, наследники, недостойные наследники, необходимые наследники, иждивенцы.

4.     Лица, которые могут призываться к наследованию.

5.     Призвание к наследованию в порядке наследственной трансмиссии.

Образовательные технологии: интерактивные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Составить характеристику оснований призвания к наследованию субъектов гражданского права.

2. Проанализировать особенности правового положения нотариуса в период призвания к наследству.

3. Подготовить обзор судебной практики на тему: «Правовой статус необходимых наследников».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). 

 

Семинар. Тема 7 (3 часа). Право приращения.

Цель: формирование у студента знания о приращении наследственных долей и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Возможность приращения доли наследника.

2.      Сходства и различия приращения.

Темы докладов/рефератов:

1.      Возможность приращения при наследовании по закону.

2.      Возможность приращения при наследовании по завещанию.

3.      Сходства и различия приращения наследственной доли при наследовании по закону и по завещанию.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Составить характеристику случаев приращения (увеличения) наследственной доли наследника в связи с отпадением других наследников, а также случаев, когда приращения не может быть.

2. Проанализировать возможность приращения при наследовании по закону и по завещанию.

3. Подготовить обзор судебной практики на тему: «Приращение наследственных долей».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар-диспут. Тема 8 (4 часа). Наследование по завещанию.

Цель: формирование у студента системы знаний о наследовании по завещанию и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности на основе публичного обсуждения спорных вопросов после сделанных студентами докладов.

Вопросы для обсуждения:

1.      Юридическая природа завещания.

2.      Особенности составления завещания.

3.      Кого называют рукоприкладчиком?

4.      Суть принципа «свободы завещания».

5.      Виды форм завещания.

6.      Особенность составления закрытого завещания. Кем и когда может быть вскрыто такое завещание?

7.      Каковы особенности установления завещательного отказа (легата)? Как называется отказополучатель?

8.      Субъекты, исполняющие завещание.

9.      Кого называют «душеприказчиком» и кто им может быть?

10.  Основные положения правил изменения и отмены завещания.

11.  Виды недействительных завещаний.

12.  Ошибки в завещании, которые не могут служить основанием для признания его недействительным.

Темы докладов/рефератов:

1.      Преемственность и отражение правовых положений наследования по завещанию дореволюционного законодательства в современном законодательстве.

2.      Понятие и содержание завещания.

3.      Право гражданина завещать свое имущество.

4.      Свобода завещания.

5.      Ограничение свободы завещания.

6.      Тайна завещания.

7.      Специальные виды завещательных распоряжений по законодательству РФ.

8.      Недействительность завещаний: теория и практика.

9.      Понятие и виды завещаний по законодательству зарубежных стран.

10.  Условные завещания.

Образовательные технологии: интерактивные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.      Составить тексты завещаний, предусмотрев в них завещательный отказ; завещательное возложение; назначение исполнителя завещания, выразившего свое согласие; подназначение наследника.

2.      Составить тексты завещаний, совершаемых в присутствии свидетеля; с участием душеприказчика; записанных нотариусом со слов завещателя.

3.      Составить текст заявления об изменении или отмене завещания.

4.      Составить сравнительную таблицу «Отличия завещательного отказа и завещательного возложения»

5.      Осветить особенности наследования по завещанию в дореволюционный период (на примере Свода законов Российской Империи).

6.      Провести сравнительно-правовое исследование отдельных вопросов наследования по завещанию (на выбор преподавателя) в зарубежных странах.

7.      Подготовить обзор судебной практики «Судебная практика по недействительности завещаний», «Судебная практика по отдельным видам завещаний».

8.      Подготовить обзор нотариальной практики по видам и правилам совершения отдельных видов завещаний.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар-диспут. Тема 9 (4 часа). Наследование по закону.

Цель: формирование у студента системы знаний о наследовании по закону и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности на основе публичного обсуждения спорных вопросов после сделанных студентами докладов.

Вопросы для обсуждения:

1.      Отличие наследования по закону от наследования по завещанию.

2.      Основные положения наследования по закону.

3.      Количество очередей наследников установленных в ГК РФ.

4.      В каком случае потомки наследника по закону не наследуют по праву представления?

5.      Условия призвания иждивенца наследодателя к наследованию.

6.      Орган, который может уменьшить размер обязательной доли или отказать в ее присуждении, и в каком случае?

7.      Обязанности нотариуса при оформлении наследственных прав лиц, наследующих по закону.

8.      Правила доказывания наличия права наследования по закону.

Темы докладов/рефератов:

1.      Очереди наследников по новому российскому законодательству.

2.      Иждивенцы.

3.      Права усыновленных и усыновителей.

4.      Наследование по праву представления.

5.      Актуальные проблемы наследования нетрудоспособными иждивенцами по законодательству РФ.

6.      Наследование пережившим супругом.

7.      Историко-правовой анализ круга наследников по закону в России.

8.      Историко-правовой анализ правового статуса нетрудоспособных иждивенцев как наследников в России.

9.      Наследование по закону в зарубежных странах.

10.  Определение правовой природы перехода по наследству выморочного имущества.

Образовательные технологии: интерактивные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.      Проанализировать в развитии круг наследников по закону, предусмотренный ГК РСФСР 1922 г., ГК РСФСР 1964 г., ГК РФ.

2.      Провести сравнительный анализ правового статуса нетрудоспособных иждивенцев о наследственных отношениях по ГК РСФСР 1922 г., ГК РСФСР 1964 г., ГК РФ.

3.      Повторив понятия родства и свойства, составить генеалогическое древо с указанием круга наследников, предусмотренных в ст.ст. 1142 – 1145 ГК РФ.

4.      Провести сравнительно-правовое исследование наследования по закону в зарубежных странах.

5.      Составить перечень документов, подтверждающих отношения родства, свойства, супружества, усыновления, нахождения на иждивении, необходимые для призвания к наследования.

6.      Подготовить обзор судебной практики на тему: «Наследование нетрудоспособными иждивенцами», «Наследование пережившим супругом», «Наследование выморочного имущества».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар. Тема 10 (3 часа). Принятие наследства и отказ от него.

Цель: формирование у студента знаний о принятии наследства и отказа от наследства и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.     Значение принятия наследства.

2.     Особенность принятия наследства как сделки.

3.     Порядок принятия наследства.

4.     Последствия принятия наследства.

5.     Кого называют «трансмитентом», а кого – «трансмиссаром»?

6.     Входит ли в состав наследства, открывшегося после смерти трансмитента, право на принятие наследства в порядке наследственной трансмиссии? По чьим долгам – трансмитента или наследодателя - отвечает при этом трансмиссар?

7.     Имеет ли наследник право на отказ от наследства?

8.     Вправе ли наследник, отказавшийся от наследства, впоследствии взять отказ обратно или изменить его?

9.     Имеет ли право легатарий отказаться от своей доли наследства в пользу другого лица?

10. В каких случаях не допускается отказ от наследства? Последствия отказа от наследства.

Темы докладов/рефератов:

1.     Юридическое оформление права на наследство.

2.     Порядок подтверждения родства с наследодателем при отсутствии у наследника необходимых доказательств.

3.     Заявление наследника о желании получить свидетельство о праве на наследство.

4.     Форма заявления о принятии наследства.

5.     Сроки выдачи свидетельства о праве на наследство.

6.     Способы принятия наследства в российском и зарубежном гражданском законодательстве.

7.     Понятие и правовые последствия отказа от наследства.

8.     Переход наследственного имущества в странах романо-германского и англо-американского права.

9.     Наследственная трансмиссия: правила применения.

10. Приращение наследственных долей.

11. Правовая природа лежачего наследства.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.     Составить текст заявления о принятии наследства.

2.     Составить текст заявления об отказе от наследства.

3.     Составить текст заявления наследника о согласии на включение в свидетельство о праве на наследство другого наследника, пропустившего срок для принятия наследства.

4.     Указать отличия наследования в порядке наследственной трансмиссии от наследования по праву представления.

5.     Провести сравнительно-правовое исследование вопросов принятия и отказа от наследства в зарубежных странах.

6.     Составить схему «Отличия непринятия и отказа от наследства»

7.     Подготовить обзор судебной практики на тему: «Судебная практика по вопросам принятия наследства», «Судебная практика по вопросам отказа от наследства»

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар. Тема 11 (3 часа). Принятие мер к охране наследственного имущества.

Цель: формирование у студента знаний о системе мер по охране наследственного имущества и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.     Какие субъекты вправе организовать охрану наследственного имущества?

2.     Срок охраны наследственного имущества.

3.     Размер вознаграждения за хранение наследственного имущества.

4.     Опись наследственного имущества. Какими положениями руководствуются при составлении описи, и с какой целью составляется такая опись?

5.     Порядок описания каждой вещи.

6.     Структурные элементы акта описи, состав и значение.

7.     Какие действия совершает нотариус после составления акта описи наследственного имущества?

8.     Количество экземпляров акта описи? Каким лицам выдаются?

Темы докладов/рефератов:

1.     Охрана наследственного имущества.

2.     Круг лиц, в интересах которых осуществляется охрана наследственного имущества.

3.     Основания для принятия мер к охране наследственного имущества.

4.     Субъекты, осуществляющие организацию охраны наследственного имущества, а также его охрану.

5.     Содержание договора доверительного управления наследственным имуществом.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.     Составить заявление о принятии мер по охране наследственного имущества.

2.     Составить текст договора доверительного управления доли участия (52%), принадлежащей умершему Иванову И.И. в обществе с ограниченной ответственностью «Забота».

3.     Подготовить обзор судебной практики по теме: «Споры по доверительному управлению наследственным имуществом».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар. Тема 12 (3 часа). Раздел наследства между наследниками.

Цель: формирование у студента знаний о разделе наследства между наследниками и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Правовой режим имущества, находящегося в собственности нескольких лиц.

2.      Как может быть разделено имущество, находящееся в общей долевой собственности, между ее участниками?

3.      В каких случаях имущество считается завещанным наследникам в равных долях?

4.      Кто из наследников, и на какие вещи имеет преимущественное право перед другими наследниками при разделе наследственного имущества?

5.      Преимущественное право наследника на неделимую вещь. Срок действия этого преимущества.

6.      В каком случае при разделе завещанного наследственного имущества наследник обязан выплатить компенсацию другим наследникам?

Темы докладов/рефератов:

1.      Различия в правилах раздела наследства и факторы, их определяющие.

2.      Правила раздела наследства при наследовании по закону. Положения, имеющие значение при этом.

3.      Правила раздела наследства при наследовании по завещанию, положения, имеющие значение при этом.

4.      Правила раздела наследства, применяемые как при наследовании по закону, так и при наследовании по завещанию.

5.     Преимущественные права при разделе наследства.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.      Составить таблицу со сравнительной характеристикой раздела наследства при наследовании по закону и по завещанию.

2.     Составить текст соглашения о разделе наследственного имущества между тремя наследниками с перераспределением их наследственных долей и получением компенсации одним из них. Остальные условия придумайте самостоятельно.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар. Тема 13 (3 часа). Расходы наследников при приобретении наследства.

Цель: формирование у студента знаний о расходах наследников при приобретении наследства и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      За какие объекты взимается государственная пошлина?

2.      Кто освобождается от уплаты госпошлины?

3.      Какое значение имеет уплата налога для наследника? А для государства?

4.      При какой стоимости наследуемого имущества налог не взимается?

5.      Виды имущества которые освобождаются от налогообложения.

6.      Сроки уплаты налога.

7.      Лица, освобождаемые от налогообложения.

8.      Правовые последствия для наследника в случае неуплаты им налога в срок.

Темы докладов/рефератов:

1.      Понятие государственной пошлины.

2.      Уплата государственной пошлины при получении свидетельства о праве на наследство.

3.      Объекты, за выдачу которых взимается государственная пошлина. Ее размеры.

4.      Порядок уплаты и возврата уплаченной государственной пошлины.

5.      Льготы по уплате государственной пошлины.

6.     Расходы  наследников при приобретении наследства.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.     Исчислите размер государственной пошлины за выдачу свидетельства о праве на наследство, если наследником является двоюродный внук наследодателя, а стоимость унаследованного им имущества равна 800 000 руб.

2.     Проанализировать порядок уплаты и возврата уплаченной государственной пошлины.

3.     Составить перечень льгот по уплате государственной пошлины.

4.     Подготовить обзор судебной практики по теме: «Ответственность наследников по долгам наследодателя».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар. Тема 14 (3 часа). Оформление прав  на наследство.

Цель: формирование у студента знаний об оформлении прав на наследство и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.      Виды и формы свидетельств о праве на наследство.

2.      Содержание свидетельства о праве на наследство.

3.      Способы получения свидетельства.

4.      Какие свидетельства могут быть выданы по одному наследственному делу?

5.      Случаи выдачи дополнительного свидетельства о праве на наследства.

6.      Порядок оформления свидетельства о праве собственности на долю умершего супруга в общем супружеском имуществе.

7.      Органы, уведомляемые нотариусом о выдаче им гражданам свидетельств о праве на наследство.

Темы докладов/рефератов:

1.      Оформление наследственных прав.

2.      Понятие, виды, содержание правообразующего документа - свидетельства о праве на наследство.

3.      Порядок и срок получения свидетельства о праве на наследство. Условия его выдачи.

4.      Содержание, форма и место выдачи свидетельства о праве на наследства.

5.      Субъекты, управомоченные выдавать свидетельства о праве на наследство.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.     Изучите особенности оформления наследственных прав в России в дореволюционный период.

2.      Составить перечень документов, необходимых для оформления наследственных прав на жилой дом, автомобиль, акции.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

Семинар-диспут. Тема 15 (3 часа). Наследование отдельных видов имущества.

Цель: формирование у студента системы знаний о наследовании отдельных видов имущества и способности применять данные знания в правоприменительной и экспертно-консультационной деятельности на основе публичного обсуждения спорных вопросов после сделанных студентами докладов.

Вопросы для обсуждения:

1.      Особенности наследования приватизированных жилых помещений.

2.      «Предприятие» как объект наследования. Его особенности.

3.      Преимущественное право на получение в наследство предприятия в счет наследственной доли.

4.      Особенности наследования ограниченно оборотоспособных вещей.

5.      Наследование земельных участков: особенности.

6.      В каком случае государственные награды входят в состав наследственного имущества, а в каких – нет?

7.      Особенности наследования прав, связанных с участием наследодателя в потребительском кооперативе.

8.      Особенности наследования имущества члена крестьянского (фермерского) хозяйства.

9.      Особенности наследования авторских прав.

10.  Как наследуются патентные права наследодателя?

Темы докладов/рефератов:

1.     Наследование банковских вкладов.

2.     Наследование заработной платы и пенсии.

3.     Наследование жилых помещений.

4.     Наследование квартир в кооперативах.

5.     Наследование жилого дома (части дома).

6.     Наследование земельных участков.

7.     Наследование земельных участков в садоводческих, дачных и других объединениях.

8.     Наследование земельных участков в крестьянском (фермерском) хозяйстве.

9.     Наследование прав участия в хозяйственных товариществах, обществах, кооперативах.

10. Основные положения о наследовании в области интеллектуальной собственности.

Образовательные технологии: интерактивные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1.     Найти в правовых актах особенности наследования имущества, не предусмотренного в 3 части ГК РФ.

2.     Составить текст соглашения от имени трех наследников о разделе предприятия, перешедшего к одному из них.

3.     Составить соглашение между наследниками об отсрочке от выплаты компенсации на 1 год остальным наследникам по условиям предыдущего задания.

4.     Составить перечень наследуемых и ненаследуемых государственных наград, почетных и памятных знаков.

5.     Подготовить обзор судебной практики по теме «Наследование жилых помещений», «Наследование прав, связанных с участием в хозяйственных товариществах и обществах», «Наследование прав, связанных с участием в потребительских и производственных кооперативах».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения письменных домашних заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

 

6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

 

Проведение текущей и промежуточной аттестации студента по учебной дисциплине осуществляется в соответствии с приказами РГСУ от 29.12.2007 г. № 1143 «Об утверждении Положения о модульно-рейтинговой системе текущего контроля знаний студентов РГСУ в новой редакции» и от 09.03.2007 г. № 163 «Об утверждении Положения о порядке организации промежуточной аттестации студентов в РГСУ».

Промежуточный аудиторный контроль знаний студента оценивается преподавателем в пределах:

реферат – до 15 рейтинговых баллов,

одно задание в аудиторной контрольной работе (тесте) – до 2 рейтинговых баллов.

По окончании семестра на последнем практическом занятии по дисциплине каждому студенту выставляется его рейтинг в семестре по дисциплине, который является оценкой посещаемости занятий, качества текущей учебной аудиторной и самостоятельной работы студента.

 Студент  допускается к сдаче рубежного контроля по дисциплине (зачета, экзамена) без процедуры добора баллов, если его рейтинг в семестре по дисциплине составил не менее: 40 рейтинговых баллов.

Рейтинговая оценка по дисциплине равна сумме его рейтинга в семестре и рубежного рейтинга, полученного на зачете (экзамене).

Для пересчета рейтинговой оценки  студента  по дисциплине в аттестационную оценку действует следующая шкала: 0-49 баллов – «не зачтено», «не удовлетворительно», 50-100 баллов - «зачтено», 50-69 баллов - «удовлетворительно», 70-84 баллов - «хорошо», 85-100 – «отлично».

 

6.1. Текущий контроль.

 

1. Реферат.

1.1. Темы (примерные) реферата.

1.              Понятие и принципы наследственного права.

2.              Понятие и элементы наследственного правопреемства.

3.              История возникновения и развития наследственного права.

4.              Развитие принципов наследственного права по российскому законодательству.

5.              Преемственность и отражение правовых положений наследования по завещанию дореволюционного законодательства в современном законодательстве.

6.              Правовой статус субъектов наследственного правопреемства.

7.              Наследство: понятие и содержание.

8.              Понятие и содержание завещания

9.              Форма и общие правила совершения завещаний

10.          Виды завещаний по гражданскому законодательству РФ

11.          Специальные виды завещательных распоряжений по законодательству РФ

12.          Недействительность завещаний: теория и практика

13.          Понятие и виды завещаний по законодательству зарубежных стран

14.          Условные завещания

15.          Очередность наследования по закону.

16.          Актуальные проблемы наследования нетрудоспособными иждивенцами по законодательству РФ.

17.          Наследование пережившим супругом.

18.          Судебная практика о наследовании по закону.

19.          Историко-правовой анализ круга наследников по закону в России.

20.          Историко-правовой анализ правового статуса нетрудоспособных иждивенцев как наследников в России.

21.          Наследование по закону в зарубежных странах.

22.          Понятие и сроки принятия наследства.

23.          Правовые последствия принятия наследства.

24.          Способы принятия наследства в российском и зарубежном гражданском законодательстве.

25.          Понятие и правовые последствия отказа от наследства.

26.          Судебная практика по вопросам принятия и отказа от наследства.

27.          Переход наследственного имущества в странах романо-германского и англо-американского права.

28.          Охрана наследственного имущества.

29.          Договор доверительного управления наследственным имуществом.

30.          Раздел наследственного имущества.

31.          Расходы  наследников при приобретении наследства.

32.          Оформление наследственных прав.

33.          Наследование прав, связанных с участием в хозяйственных товариществах и обществах, производственных и потребительских кооперативах.

34.          Судебная практика по наследованию прав, связанных с участием в хозяйственных товариществах и обществах.

35.          Судебная практика по наследованию прав, связанных с участием в потребительских и производственных кооперативах.

36.          Наследование земельных участков.

37.          Особенности наследования отдельных видов недвижимого имущества.

38.          Особенности наследования отдельных видов движимого имущества.

39.          Судебная практика о наследовании отдельных видов имущества.

 

1.2. Требования к выполнению реферата и критерии оценки реферата.

При подготовке реферата следует обращать внимание на строгое соответствие темы содержанию работы. При наличии несоответствий работа может быть возвращена преподавателем на доработку.

Работа должна отражать способность студента осмыслить и применить на практике полученные в результате изучения темы знания. При ее написании должно проявиться умение использовать нормативный материал,  работать с научной литературой и материалами судебной практики.

Выбор темы, степень ее разработанности и значение должны обосновываться во введении. В основном  содержании работы непосредственно раскрывается выбранная тема. При этом используются источники теоретического характера – учебники, научные публикации, могут привлекаться информационные ресурсы Интернета. В рамках заданного объема работы желательно подтверждение приведенных тезисов материалами судебной практики (их отсутствие не является основанием для снижения количества набранных  баллов). При прямом цитировании текста необходима ссылка на источник, с указанием автора.  При ссылке на нормативный акт обязательно указывается его полное название, номер и дата принятия.

Работа должна заканчиваться выводами в виде заключения. Выводы делаются по результатам проведённой работы и могут представлять собой обобщения, дальнейшие перспективы в разработке темы, иные выводы.

Объем работы должен быть не более 10 листов формата А4. Текст печатается через 1,5 интервала, шрифт 14 (на компьютере). Допускается рукописное написание работы, при этом почерк должен быть разборчивым. При написании обязательно соблюдение полей.

При невыполнении требований по оформлению (в том числе по объему работы) и содержанию, реферат может быть возвращен автору на переоформление или доработку.

Работа будет зачтена при условии изучения основных нормативно-правовых актов, научной литературы и правоприменительной практики. Нужны конкретные ссылки на соответствующие нормы права, научные статьи, монографии и судебные постановления.

 

2. Тестирование.

2.1. Примерные задания.

1. Условия к совершению завещания:

A) совершается полностью дееспособным гражданином;

Б) должно быть совершено лично наследодателем;

B) в завещании должно содержаться распоряжение только одного лица;

Г) все указанное в п. А-В.

 

2. Наследование - это переход имущества:

A) умершего к его наследникам;

Б) лица к его родственникам;

B) супруга к пережившему супругу и детям от брака с ним.

 

3. Наследование осуществляется:

A) по закону;

Б) по завещанию;

B) все указанное в п. А и Б.

 

4. В состав наследства входят:

A) часть имущества наследодателя;

Б) все имущество наследодателя, принадлежащее ему на день открытия наследства (движимые и недвижимые вещи, имущественные права и обязанности);

B) только недвижимое имущество наследодателя.

 

5. Не входят в состав наследства:

A) личные неимущественные права и иные нематериальные блага;

Б) права и обязанности, неразрывно связанные с личностью наследодателя (право на алименты, возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью гражданина);

B) все указанное в п. А и Б.

 

6. Днем открытия наследства является день:

A) смерти наследодателя;

Б) вступления в законную силу решения суда об объявлении гражданина умершим;

B) смерти, указанный в решении суда;

Г) все указанное в п. А-В.

 

7. Наследственная трансмиссия - это:

A) если наследник по завещанию или по закону умер после открытия наследства, не успев его принять, право на принятие причитавшегося ему наследства переходит к его наследникам по закону, а если все наследственное имущество было завещано, - к его наследникам по завещанию;

Б) если наследник по завещанию умер до открытия наследства, не успев его принять, право на принятие причитавшегося ему наследства не переходит к его наследникам по закону;

B) если наследник по закону умер после открытия наследства, успев его принять, право на принятие причитавшегося ему наследства переходит к его наследникам по закону, а если все наследственное имущество было завещано, - к его наследникам по завещанию.

 

8. Право умершего наследника на обязательную долю:

А) переходит по наследству;

Б) не переходит по наследству.

 

9. Если наследник по закону умер до открытия наследства или одновременно с наследодателем, то его доля:

A) переходит по праву представления к его соответствующим потомкам и делится между ними поровну;

Б) не переходит по праву представления к его соответствующим потомкам и делится между ними поровну;

B) переходит по праву представления к его соответствующим потомкам, но не делится между ними поровну.

 

10. Не наследуют по праву представления:

A) недостойные наследники;

Б) наследники, лишенные наследодателем такого права;

B) все указанное в п. А и Б.

 

11. Основание  возникновения  наследования по закону:

а) наличие  завещания составленного наследодателем;

б) соглашение между родственниками  первой очереди;

в) указание  в законе на очередность наследования по степени родства;

г) наличие супружеских отношений  между наследодателем  и наследником.

 

12. Субъекты наследственного правоотношения:

а) наследодатель;

б) наследник;

в) отказополучатель (легатарий);

г) душеприказчик;

д) рукоприкладчик;

е) нотариус.

 

13. Исполнитель завещания  указанный завещателем называется:

а) поверенным завещателя;

б) поверенным наследников;

в) душеприказчиком;

г) рукоприкладчиком;

д) легатарием.

 

14. Основание возникновения  наследования по завещанию:

а) наличие близкого  родства между наследодателем и наследником;

б) наличие  завещания составленного наследодателем;

в) указание в законе на очередность наследования по степени родства;

г) соглашение между родственниками  первой очереди.

 

15. К наследованию по завещанию могут  призываться:

а)  физические лица;

б)  коммерческие организации;

в)  некоммерческие организации;

г) государство или муниципальное образование;

д) любые лица независимо от родства, если совместно проживали с наследодателем.

 

16. К наследованию по закону могут призываться:

а) физические лица;

б) государство или муниципальное образование;

в) любые  лица,  совместно  проживающие с наследодателем;

г) юридические  лица.

 

17. В  состав наследства  на момент его открытия  входят:

а) вещи, иное имущество,  имущественные права и обязанности;

б) вещи, личные неимущественные права и обязанности;

в) вещи, имущественные и  личные неимущественные права и обязанности;

г) только имущественные права и обязанности;

д) только  неимущественные права и обязанности.

 

18. Имущество умершего переходит в порядке универсального правопреемства к другим лицам

а) как единое целое и в один и тот же момент;

б) в неизменном виде как  единое целое;

в) в неизменном виде и в один и тот же момент;

г) в неизменном виде как единое целое и в один и тот же момент.

 

 2.2. Критерии оценки результатов тестирования.

Одно правильно выполненное задание теста составляет 0,5 рейтингового балла.

 

3. Контрольная работа – задачи

3.1. Примерные задания – 8 вариантов, соответствующих первой букве фамилии студента.

 

I вариант –  «а», «б», «в»

 

Задача №1

Логинов Н., имевший вклад в сберегательном банке, сделал завещательное распоряжение, согласно которому завещал вклад своей жене, Логиновой Е. 6 мая 2003 г. Логинов Н. умер. 21 июля 2003 г. умерла Логинова Е., которая не переоформила вклад на свое имя.

Сын Логинова Н., Логинов К., обратился в нотариальную контору, и ему было выдано свидетельство о праве на наследство по закону, в состав этого наследства был включен упомянутый вклад Логинова Н. На основании выданного свидетельства Логинов К. вклад получил.

Сестры Логиновой Е. – Костяшкина и Мартемьянова – предъявили иск, оспаривая законность выдачи Логинову К. свидетельства о праве на наследство по закону на упомянутый вклад. Свое требование они мотивировали тем, что поскольку Логинов Н. оформил завещательное распоряжение на вклад, согласно которому после его смерти он переходит по наследству к его жене, Логиновой Е., а она умерла после Логинова Н., то после смерти Логиновой Е. право наследовать вклад переходит к ее наследникам. Логинов К. – пасынок Логиновой Е. – не является ее наследником по закону и поэтому наследовать вклад после смерти Логиновой Е. при отсутствии завещания не мог.

Удовлетворит ли суд исковые требования Костяшкиной и Мартемьяновой о признании недействительным свидетельства о праве Логинова К. на наследство по закону на вклад и о признании у истцов права на упомянутый вклад?

Ответ обоснуйте.

 

Задача№2

Собственник лесопильного завода Максим Малышев, 50 лет, наблюдавший за выгрузкой из железнодорожных вагонов бревен, оказался в зоне действия подъемного крана. Во время перемещения крана с очередной связкой бревен одно бревно выскользнуло из связки и, падая, ударило Максима Малышева по голове, отчего тот скончался на месте. Завещания погибший не оставил.

После открытия наследства в нотариальную контору подали заявления о принятии наследства четыре человека: сын наследодателя Леонард, его дочь Антонина, его брат Вячеслав и отец Рудольф Малышев. К наследованию имущества Максима Малышева, включающего лесопильный завод, были призваны нотариусом его отец Рудольф Малышев, его сын Леонард и его дочь Антонина.

Пытаясь поделить лесопильный завод между собой, наследники выдвинули следующие требования:

а) Рудольф Малышев настаивал на том, чтобы в его собственность передали здание завода, предназначенное для сушки досок со всем оборудованием, поскольку ему известна технология сушки леса;

б) Леонард Малышев хотел стать собственником лесопилки и управлять производством завода;

в) Антонина Малышева заявила, что в ее собственность должно быть передано административное здание завода, а сама она хотела бы заниматься кадровыми вопросами и контролировать ведение финансовых дел завода и бухгалтерии.

Вопросы к задаче:

1. На каком основании к наследованию имущества Максима Малышева не был призван Вячеслав Малышев?

2. Правомерны ли требования наследников Максима Малышева?

3. Какой вид права собственности на лесопильный завод возникнет у наследников Максима Малышева после вступления их в наследство?

 

II вариант – «г», «д», «е», «ж»

Задача №1

Кирова Н. обратилась в суд с жалобой на действия нотариуса, отказавшего ей в совершении нотариального действия. При этом она сослалась на то, что 26 октября 1996 г. в результате автотранспортного происшествия ее бывший муж, Киров С., погиб, а их общий сын Алексей скончался в тот же день от полученных травм, не успев принять наследство после смерти отца, поэтому, по ее мнению, право на принятие причитающейся ему доли наследства перешло к ней (истице), однако нотариальная контора отказала в выдаче свидетельства о праве на наследство.

Правомерен ли отказ нотариуса?

Решите дело по существу.

 

Задача №2

При следовании грузовика с фурой из порта Находка в г.Новосибирск тяжело заболел её первый водитель Владимир Никулин. Второй водитель – его брат Николай Никулин, чтобы не выбиться их графика, сутки вел грузовик без сменщика. При въезде в небольшое селение Н. Никулин не справился с управлением. Н. Никулин от полученных травм скончался на месте, а его брат Владимир с травмой головы на попутном автомобиле был доставлен в районный город, где и скончался, не приходя в сознание.

Н. Никулин умер 11 ноября 2002 в 23 ч 20 мин по местному времени. В. Никулин умер 12 ноября 2002 в 0 ч 40 мин по местному времени, находясь в другом часовом поясе.

После смерти Н. Никулина остался одноэтажный кирпичный дом в г Находке, в котором он жил с женой и дочерью, 3 лет. После смерти В. Никулина осталась приватизированная двухкомнатная квартира в г. Владивостоке, где он проживал с матерью и сыном, 14 лет.

Вопросы:

1. Можно ли отнести к коммориентам братьев Никулиных?

2. Какой день считается временем открытия наследства каждого из братьев Никулиных?

3. Какое место считается местом открытия наследства каждого из братьев Никулиных?

4. Кто их лиц, указанных в задаче, могут быть призваны к наследованию после смерти братьев Никулиных?

 

III вариант – «з», «и», «к», «л»

 

Задача №1

Учредитель швейной фабрики «Оникс» г. Казани Сара Сараева погибла 28 марта 2002 г. в результате столкновения ее автомобиля с электропоездом на переезде через железнодорожные пути. На момент гибели в ее собственности находились швейная фабрика «Оникс», двухэтажный кирпичный дом в пригороде г. Казани, автомобиль «Мерседес», пришедший в негодность в результате аварии, но застрахованный ею.

С заявлениями о принятии наследства Сары Сараевой к нотариусу обратились лица, проживавшие вместе с ней: ее мать Лидия Лимонова и дети – дочь Софья, 15 лет, и сын Рафаил, 12 лет, а также не проживавший с умершей в течение трех лет до ее смерти, но не разведенный с нею муж – Аслан Сараев, лишенный родительских прав в отношении их общих детей. Последний также просил принять меры к охране наследственного имущества Сары Сараевой, находящегося в доме, и фабрики «Оникс».

2 апреля 2002 г. нотариус назначил доверительным управляющим фабрикой «Оникс» ее главного инженера Олега Огурцова сроком на два года. На следующий день после этого.нотариус вместе с Асланом Сараевым, двумя свидетелями отправились в дом умершей с целью составления описи ее домашнего имущества. В ходе составления описи, кроме предметов обычной домашней обстановки и обихода, были обнаружены деньги в сумме 200 тыс. руб., валюта в сумме 150 тыс. долларов, золото в пяти слитках, а также женские ювелирные украшения из золота с бриллиантами, сапфирами и жемчугом. Кроме того, были обнаружены четыре банковские сберегательные книжки на имя умершей, ее матери и каждого из детей.

Вопросы к задаче:

1. Какие особенности имеет составление описи имущества, обнаруженного в доме Сары Сараевой? Как называется такая опись? В каком количестве экземпляров должна быть составлена такая опись? Где должны находиться экземпляры данной описи?

2. Кто должен быть хранителем денег в виде рублей, долларов, золотых слитков и ювелирных изделий? Какие действия должен совершить нотариус перед передачей указанных в предыдущем вопросе вещей?

3. Кому и для чего нотариус должен передать банковские сберегательные книжки умершей? Все ли сберегательные книжки входят в состав наследства Сары Сараевой?

4. Как должна быть оформлена передача фабрики «Оникс» в доверительное управление Олега Огурцова? Соответствует ли закону срок доверительного управления фабрикой «Оникс», установленный нотариусом?

5. Как должен исчисляться размер вознаграждения Олегу Огурцову за доверительное управление фабрикой «Оникс»?

6. Является ли наследником умершей Аслан Сараев?

7. Входит ли в состав наследства страховая сумма за разбитый автомобиль?

 

Задача №2

85-летняя Клементина Кучерова, мать Аркадия, 55 лет, и Арины, 50 лет, длительное время находилась на лечении в психиатрической больнице и была признана недееспособной. Ее опекуном был назначен Аркадий Кучеров, проживавший совместно с ней.

В начале лета 2002 г. Арина Кучерова вместе со своей семьей переехала в загородный дом, взяв с собой мать.

По роду работы Аркадий Кучеров часто ездил в краткосрочные командировки. При возвращении из очередной командировки он узнал, что его мать и сестра погибли при пожаре, возникшем в загородном доме. Муж сестры Олег Обручев в момент пожара вместе с детьми находился в гостях у своей матери.

После смерти Клементины Кучеровой остались неполученными деньги, поступившие на ее счет в Сбербанке РФ в качестве пенсии.

После смерти Арины Кучеровой остались неполученными в строительной фирме «Домострой» ее заработная плата и деньги в возмещение вреда за травму, полученную ею из-за нарушения фирмой техники безопасности.

Вопросы к задаче:

1. К кому из перечисленных в задаче лиц перейдет право на получение пенсионных денежных сумм, подлежащих выплате Клементине Кучеровой?

2. Кто имеет право на получение денежных сумм заработной платы и в возмещение вреда здоровью, подлежащих выплате Арине Кучеровой?

3. Какое значение для получения наследником денежных сумм, причитающихся наследодателю, имеет место его проживания? А для получения нетрудоспособными иждивенцами денежных сумм, причитающихся наследодателю?

4. В течение какого срока со дня открытия наследства должны быть предъявлены наследником обязанным лицам требования о выплате денежных сумм, причитающихся наследодателю?

5. Как поступают с денежными суммами, причитающимися наследодателю, в случае отсутствия лиц, имеющих право на их получение, либо при непредъявлении в установленный срок этими лицами требований об их выплате?

 

IV вариант – «м», «н», «о»

 

Задача №1

Федоров А. завещал принадлежавший ему автомобиль брату Федорову Е. и одновременно завещанием обязал его уплатить Попову В. свой заемный долг в сумме, составлявшей примерно половину стоимости завещанной автомашины. После открытия наследства кредитор Попов В. потребовал от всех наследников по закону и по завещанию, принявших наследство, погашения долга наследодателя. Требования кредитора были удовлетворены. Однако наследники по закону, считавшие, что в силу завещания долг наследодателя должен быть возложен лишь на наследника по завещанию Федорова Е., возражали против этого.

Правомерно ли требование наследников по закону? Ответ обоснуйте.

 

 

Задача №2

Собственник трехкомнатной квартиры, дачи с земельным участком и автомобиля Гордеев умер, не оставив завещание. Через неделю после его смерти в нотариальную контору по месту жительства умершего обратились: мать наследодателя – Дмитриева, его родной брат Игорь Гордеев и племянница Ежова с заявлением о принятии наследства. Такое заявление не было получено нотариусом от двоюродного брата наследодателя – Жукова, а единственный внук Гордеева – Никита отказался от своей доли в наследстве. Сделал он это под влиянием мужа племянницы – Виктора Ежова, который использовал зависимость Никиты от наркотических средств. Последний не имел возможности приобретать их в достаточном  для него количестве и иногда наркотиками его снабжал Виктор Ежов. Однажды, прежде чем выдать Никите очередную дозу, он заставил его написать заявление с отказом от своей доли наследства. Сделал это Ежов с целью увеличения доли жены.

Через две недели после подачи заявлений указанных выше лиц к нотариусу обратился Виктор Ежов с сообщением о том, что мать умершего была лишена родительских прав в отношении наследодателя, а родной брат Игорь в свое время отбывал наказание за нанесение телесных повреждений умершему.

Вопросы к задаче:

1. Что является основанием возникновения наследственного правоотношения в данной задаче?

2. По какому основанию будут призываться к наследованию наследники умершего Гордеева?

3. Кто является субъектами наследственного правоотношения в данной задаче?

4. Каковы объекты наследственного правоотношения в данной задаче?

5. Какие юридические факты являются основаниями возникновения прав на наследство у наследников умершего Гордеева?

 

V вариант – «п», «р», «с»

 

Задача №1

А. завещал жене все свое имущество, включая жилой дом. Спустя два года А. составил новое завещание, в котором назначил жену и сына С. наследниками в равных долях ко всему своему имуществу, включая жилой дом. Еще через два года, незадолго до своей смерти, А. отменил нотариальным порядком завещание в пользу жены и сына С. В выдаче свидетельства о праве на наследство на основании первого завещания в пользу жены было отказано.

Может ли быть обжалован отказ нотариуса в выдаче свидетельства о праве на наследство по завещанию?

 

Задача №2

Предприниматель Леонард Леонтьев был застрелен при выходе из автомобиля у подъезда собственного дома. Его наследственное имущество состояло из кирпичного двухэтажного дома, земельного участка, десяти бензозаправочных станций, автомобиля «Мерседес» и денежного вклада в Сбербанке РФ.

С заявлениями о принятии наследства к нотариусу обратились:

жена погибшего – Виктория Леонтьева;

мать погибшего – Надежда Леонтьева, 65 лет, проживавшая отдельно от него, но находящаяся на его иждивении;

отец первой жены погибшего – Степан Сотников, 70 лет, проживавший вместе с ним после развода с его дочерью в течение 2 лет до смерти наследодателя и находившийся на его полном иждивении;

жена от первого брака погибшего – Любовь Леонтьева, которой он платил алименты на ребенка в течение двух лет со дня рождения ребенка до своей смерти:

сестра погибшего – Анастасия Алферова, 50 лет;

тетя погибшего – Галина Галкина, 70 лет.

Вопросы к задаче:

Кто из указанных в задаче лиц должен быть призван к наследованию имущества Леонарда Леонтьева?

Какая очередь наследников должна быть призвана к наследованию, поскольку Леонард Леонтьев не оставил завещания?

Кто из указанных в задаче лиц является обязательными наследниками?

Является ли наследником ребенок Леонарда Леонтьева от первого брака? Кто имеет право подать заявление о принятии наследства от его имени?

 

VI вариант – «т», «у», «ф»

 

Задача №1

Яковлев О. прямым указанием назначил в завещании наследниками всего наследства жену, сына и племянника Кириллова С., являвшегося его воспитанником и членом семьи. Одновременно в завещании было предусмотрено, что раздел наследства возлагается на жену. Кириллов С. предъявил иск о признании завещания недействительным в части определения порядка раздела наследства по единоличному усмотрению жены завещателя.

Какое решение вынесет суд?

 

Задача №2

Не оставив завещания, в авиакатастрофе погибла Ксения Калашникова,  45 лет. Она была собственницей салона красоты «Мимоза» и четырехкомнатной квартиры в г. Москве. Ей также принадлежали автомобиль «Вольво» и загородный трехкомнатный бревенчатый дом с кухней, мансардой и террасой.

После открытия наследства в нотариальную контору заявления о принятий наследства подали: дочь погибшей Елена Елизарова, супруг погибшей Константин Кадочников, 55 лет, ее пасынок Михаил Кадочников, 30 лет, сын Константина Кадочникова от первого брака Алексей Кадочников, 35 лет, инвалид II группы, живущий в их семье и находившийся на полном иждивении погибшей; брат погибшей Леонтий Калашников, 50 лет, которому она периодически помогала денежными средствами; младшая сестра погибшей Светлана Калашникова, 40 лет, которая взяла управление салоном красоты «Мимоза» в свои руки после смерти Ксении Калашниковой.

После призвания нотариусом наследников Ксении Калашниковой к наследованию ее имущества от своей доли наследства отказался Михаил Кадочников в пользу Константина Кадочникова. Елена Елизарова вначале приняла наследство, но потом заявила нотариусу об отказе от него в пользу своего отца. Через некоторое время аналогичное заявление написал и Алексей Кадочников, не указав, в пользу кого он отказывается от наследства.

Вопросы к задаче:

1. Кто из перечисленных лиц имеет право на принятие наследственного имущества Ксении Калашниковой?

2. Правомерен ли отказ Михаила Кадочникова от своей доли наследства?

3. Вправе ли Елена Елизарова отказаться от наследства после его принятия?

4. Какие последствия влечет за собой отказ от наследства без указания, в пользу кого он сделан Алексеем Кадочниковым? Имеет ли право Алексей Кадочников отказаться от обязательной доли в наследстве?

5. В какой форме совершается отказ от наследства?

 

VII вариант – «х», «ц», «ч», «ш»

 

Задача №1

Гражданин С. в 1996 г. приватизировал трехкомнатную квартиру на свое имя. Со своей семьей – женой (пенсионеркой) и двумя совершеннолетними детьми, которые проживали в другой квартире, он, по причине ссоры, отношения не поддерживал. В том же 1996 г. С. составил завещание на квартиру на имя гр. И., которая в последние два года ухаживала за ним. После смерти С. в 2004 г. И. не сообщила родственникам о кончине наследодателя, наследство приняла и получила свидетельство о праве на наследство по завещанию на всю квартиру. Узнав о смерти С., его жена обратилась в юридическую консультацию, где ей было разъяснено ее право на обязательную долю.

Определите ее долю в наследственном имуществе.

 

Задача №2

В 2000 т. Матвей Мокин составил завещание, согласно которому все имущество, состоящее из приватизированной однокомнатной квартиры и жилого рубленного дома в пригороде, оставлял жившей отдельно от него внучке Елене Ежовой, 30 лет, родители которой погибли в авиационной катастрофе. При этом он обязывал ее предоставить Зое Заречной, 60 лет, двоюродной сестре завещателя, жившей в доме завещателя, право пожизненного пользования им.

В 2001 г. Матвей Мокин составил второе завещание, согласно которому оставлял однокомнатную квартиру своей младшей незамужней дочери Ирине Мокиной, 40 лет, жившей вместе со своей матерью - разведенной супругой завещателя. Ирина Мокина постоянно навещала отца, а когда тот заболел воспалением легких, ухаживала за ним.

Оба завещания, как в пользу Елены Ежовой, так и в пользу Ирины Мокиной, были удостоверены нотариусом.

В 2002 г. Матвей Мокин был помещен в больницу, где врачи обнаружили у него рак пищевода. Зоя Заречная, узнав об этом, приехала в город, остановилась на квартире Матвея Мокина и ежедневно навещала его в больнице. В одно из таких посещений она попросила Матвея Мокина завещать ей рубленный дом, так как не была уверена, что Елена Ежова выполнит последнюю волю завещателя и не выселит ее из дома. Поддавшись уговорам Зои Заречной, Матвей Мокин составил третье завещание, согласно которому рубленный дом в пригороде оставлял своей двоюродной сестре. Завещание удостоверил заведующий отделением больницы.

После смерти Матвея Мокина между его наследницами возник спор. Ирина Мокина и Зоя Заречная не признавали завещание в пользу Елены Ежовой, а последняя не признавала завещание в пользу Зои Заречной.

Вопросы к задаче:

1. Имеет ли значение для решения задачи то обстоятельство, что Матвей Мокин, составляя последующие завещания, не отменил предыдущие?

2. Какие его завещания действительны?

3. Решите спор между наследницами Матвея Мокина. Обоснуйте ответ.

 

VIII вариант – «щ», «э», «ю», «я»

Задача №1

После смерти фермера Филиппа Фамусова осталось наследство, в состав которого входило праве пожизненного наследуемого владения земельным участком размером 50 га. Земельный участок он получил от органа местного самоуправления для целевого использования – выращивания картофеля.

Наследниками Филиппа Фамусова оказались три его сына: Дмитрий, 30 лет, Михаил, 28 лет, и Николай, 25 лет. Жена Филиппа Фамусова отказалась от своей доли наследства в пользу сыновей.

По мнению Дмитрия Фамусова, он как старший брат имеет преимущественное право на наследование земельного участка, тем более, что он закончил агрономические курсы по выращиванию картофеля. Однако братья с ним не согласились, заявив, что все они имеют равные права на наследование земельного участка.

Вопросы к задаче:

1. Решите спор между наследниками Филиппа Фамусова.

2. Какие требования, установленные для земельного участка целевого назначения, должны быть учтены наследниками Филиппа Фамусова в случае принятия ими решения о разделе земельного участка?

3. В каком порядке выплачивается компенсация остальным наследникам в случае перехода земельного участка к наследнику, имеющему преимущественное право на его получение, в счет своей наследственной доли?

Задача №2

Предприниматель Яков Яхонтов, 75 лет, любитель конных скачек, составил завещание, включив в него пункт, согласно которому на одного из наследников – Владислава Видова – возлагалась обязанность содержать принадлежащего завещателю двухлетнего гнедого жеребца Молния в надлежащем порядке, а по достижении им трехлетнего возраста в подготовленном состоянии выставлять на ежегодные дерби для участия в скачках с наездником Клементием Котовым. В связи с возложением на Владислава Видова указанной обязанности ему выделялись наследодателем конюшня и денежные средства, необходимые для содержания жеребца в течение 10 лет.

Через полгода после составления завещания Яков Яхонтов был сбит автомобилем при переходе улицы вблизи ипподрома. Через два часа он скончался в больнице, не приходя в сознание.

Владислав Видов, приняв наследство, не заботился о надлежащем уходе за конем и отказывался предоставлять его для тренировок Клементию Котову. Видя такое отношение Владислава Видова к исполнению обязанностей, возложенных на него наследодателем, Клементий Котов обратился в суд с иском к Владиславу Видову, требуя от него исполнения завещательного возложения Якова Яхонтова и допустить его, Клементия Котова, к уходу за конем Молния с целью подготовки его к предстоящему участию в дерби.

Вопросы к задаче:

1. Вправе ли был Яков Яхонтов возлагать на Владислава Видова обязанность по содержанию в надлежащем  порядке  жеребца Молния с целью подготовки  его  к участию  в  ежегодных дерби? Требовалось ли для этого согласие Владислава Видова?

2. Вправе  ли   Клементий  Котов  предъявить  иск  к  Владиславу   Видову  с  требованием   о надлежащем исполнении завещательного возложения Якова Яхонтова?

3.  Какое решение должен вынести суд?

 

3.2. Требования к выполнению и критерии оценки контрольной работы - задачи.

Задачи, предлагаемые для промежуточного контроля знаний студентов, составлены на основе реальных практических ситуаций. Условия задач включают все фактические обстоятельства, необходимые для вынесения определенного решения по вопросам, сформулированным в задании. Помимо прямо поставленных вопросов при решении задач могут возникать дополнительные вопросы, которые студенты должны заранее продумать. Следует подчеркнуть, что условия задач сформулированы таким образом, чтобы студенты могли разрешить все возникающие вопросы, опираясь на нормативные акты и материалы по пройденным темам.

Подготовка к решению задачи должна начинаться с изучения соответствующей нормативной базы, учебной и специальной литературы.

Весьма удобным является при решении задач пользование автоматизированными базами данных по действующему законодательству, которые распространяются среди пользователей специализированными организациями. При изучении нормативных правовых актов необходимо учитывать, что со времени их принятия во многие из них внесены изменения и дополнения.

Помимо нормативных правовых актов и учебной литературы при решении задач рекомендуется использовать также доступные научные работы монографического характера, обращаться к которым необходимо для того, чтобы разобраться в наиболее сложных теоретических вопросах той или иной темы.

При пользовании литературными источниками следует иметь в виду, что некоторые из них положения уже устарели в связи с развитием законодательства, а потому требуют известной корректировки.

Большую помощь при изучении новейшего законодательства может оказать знакомство с публикациями в юридических журналах, таких как «Государство и право», «Хозяйство и право», «Юрист», «Юридический мир», «Право и экономика», «Российская юстиция» и др.

Рекомендации по изучению другой дополнительной литературы могут быть получены у преподавателя, ведущего практические занятия.

Приступая к решению задачи, студент должен прежде всего уяснить содержание задачи, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела. Далее необходимо внимательно проанализировать доводы сторон и дать им оценку с точки зрения действующего законодательства. Если в задаче уже приведено решение какого-либо органа, требуется оценить его обоснованность и законность. Помимо этого, необходимо ответить на теоретический вопрос, поставленный в задаче в связи с предложенной ситуацией.

Решение задачи представляется в письменном виде и проверяется преподавателем, ведущим практические занятия. При решении задачи студент должен кратко изложить обстоятельства дела, пояснить, к  чему сводится спор, дать юридическую оценку доводам сторон и обосновать с обязательными ссылками на конкретные нормы федеральных законов или иных нормативных правовых актов свое решение по делу. Все содержащиеся в решении выводы должны быть обоснованы ссылками на конкретные правовые нормы.

 

6.2. Промежуточный контроль

 

1. ЗАЧЕТ (ЭКЗАМЕН).

1.1. Примерные вопросы к зачету (экзамену).

1.      Возникновение и развитие наследственного права.

2.      Роль права наследования в жизни общества. Позитивные стороны. Негативные стороны.

3.      Место наследственного права в системе российского права.

4.      Основные категории и понятия наследственного права.

5.      Общая характеристика наследственного права, понятие.

6.      Принципы наследственного права.

7.      Источники правового регулирования отношений в области наследования.

8.      Наследственные правоотношения. Состав наследственных правоотношений.

9.      Связь наследственного права с правом собственности.

10.  Понятие наследства. Состав наследственной массы.

11.  Субъекты наследственных правоотношений.

12.  Объекты наследства (наследственная масса).

13.  Время и место открытия наследства.

14.  Этапы развития наследственных правоотношений.

15.  Понятие наследственного правопреемства.

16.  Недостойные наследники.

17.  Открытие наследства, время, место и их юридическое значение.

18.  Наследование по завещанию, форма, содержание.

19.  Понятие завещания и его виды.

20.  Толкование завещания.

21.  Свобода завещательного распоряжения.

22.  Отмена и изменение завещания.

23.  Закрытое завещание, понятие и основные черты.

24.  Специальные требования к тексту завещания.

25.  Завещательный отказ, завещательное возложение.

26.  Право отказа от получения завещательного отказа. Приращение наследственных долей.

27.  Исполнение завещания.

28.  Выморочное имущество.

29.  Наследование по закону. Круг наследников.

30.  Обязательная доля в наследстве, субъекты.

31.  Порядок призыва к наследованию по закону.

32.  Принятие наследства, способы принятия.

33.  Наследование по праву представления.

34.  Сроки принятия наследства, восстановление срока.

35.  Отказ от наследства, способы отказа, порядок оформления.

36.  Оформление наследственных прав.

37.  Приращение наследственных долей.

38.  Правила о разделе наследства.

39.  Споры между наследниками.

40.  Оформление наследственных прав.

41.   Выдача свидетельства о праве на наследство, сроки, отказ в выдаче свидетельства.

42.  Ответственность наследников по долгам наследодателя. Пределы ответственности.

43.  Раздел наследственного имущества. Компенсация.

44.  Налогообложение наследственного имущества.

45.   Лица, интересы которых охраняются государством при разделе наследства.

46.  Наследование земельного участка. Особенности раздела.

47.  Наследование недвижимого имущества. Особенности раздела.

48.  Особенности наследования денежных вкладов.

49.  Охрана наследства. Управление наследственным имуществом.

50.  Действия нотариуса по обеспечению долговых обязательств наследодателя.

51.  Наследование имущества члена фермерского хозяйства.

52.  Наследование предприятия.

53.  Наследование имущества, предоставленного государством на льготных условиях, наград, почетных и памятных знаков.

54.  Наследование усыновленными и усыновителями.

55.  Наследование выморочного имущества.

56.  Преимущественное право на предметы домашней обстановки.

 

1.2. Критерии оценки знаний.

Рубежный рейтинг студента по дисциплине складывается из оценки в рейтинговых баллах ответа студента на рубежном зачете (экзамене) по общим понятиям, методам и методологии наследственного права, за правильность ответов на вопросы билета и может составлять от 0 до 20 рейтинговых баллов (зачет) либо от 0 до 40 рейтинговых баллов (экзамен).

При определении оценки необходимо исходить из следующих критериев:

сумма знаний, которыми обладает студент.

понимание сущности юридических явлений и процессов и их взаимозависимостей,

 умение видеть основные юридические проблемы, причины их возникновения,

 умение теоретически обосновывать возможные пути решения существующих юридических проблем.

Экзамен проводится устно по экзаменационным билетам. При подготовке студент должен записать ответы на отдельных листках бумаги.

Экзаменационные билеты содержат три вопроса, преимущественно теоретического характера.

Нормы оценок ответов.

Оценку «отлично» заслуживает студент, твердо знающий программный материал; грамотно и правильно отвечающий на все вопросы билета; проявивший глубокие знания в области наследственного права; показавший умение свободно логически, четко, сжато и ясно излагать ответы на вопросы билета и дополнительные вопросы; обнаруживший твердые навыки и умение приложить теоретические знания к практическому их применению. Такой ответ должен продемонстрировать знание материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы. Оценка "отлично" выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы.

Оценку «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала; показавший систематический характер знаний и способный к самостоятельному их пополнению в ходе дальнейшей учебы; успешно, без существенных недочетов, ответивший на все вопросы экзаменационного билета, но некоторые ответы являются не совсем полными. Студент при ответах на дополнительные вопросы обнаруживает знания логических связей вопросов билета с другими разделами курса, но ответы недостаточно четкие.

Оценку «удовлетворительно» заслуживает студент, который:

а) обнаружил по всем вопросам знания только основного материала, но не усвоивший детали, допуская ошибки принципиального характера;

б) справляется с заданиями, предусмотренными программой, но допустивший погрешности в ответе;

в) обладает необходимыми знаниями для устранения допущенных ошибок под руководством преподавателя;

г) при ответах на дополнительные вопросы не может увязать материал со смежными разделами курса.

Положительная оценка может быть поставлена при условии понимания студентом сущности основных категорий по рассматриваемому и дополнительным вопросам. 

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту обнаружившему пробелы в знаниях основного программного материала; допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий экзаменационного билета и не способному к их исправлению без дополнительных занятий по дисциплине

Оценка «неудовлетворительно» ставится также студенту, списавшему ответы на вопросы и читающему эти ответы экзаменатору, не отрываясь от текста, а просьба объяснить или уточнить прочитанный таким образом материал по существу остается без ответа.

 Студенты сдают зачет по наследственному праву. По его результатам выставляется 2 оценки – «зачтено» или «не зачтено».

«Зачтено» ставится студенту, знающему и понимающему сущность всех основных категорий наследственного права, раскрывающую взаимосвязи между явлениями и процессами понимающему взаимосвязи между явлениями и процессами.

Неуверенный ответ, путанность в ответах, неумение пользоваться законодательством, многократные ошибки заслуживают только оценки «не зачтено». Данная оценка предполагает, что студент не может удовлетворительно ответить на вопросы билета, не может ответить на простейшие дополнительные вопросы типа «что такое?», объяснить сущность основных категорий.

 

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

 

7.1. Нормативно-правовые акты Российской Федерации.

 

1.     Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета от 25 декабря 1993 г.

2.      Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть первая) от 30 ноября 1994г. № 51-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 1994г. № 32. Ст. 3301.

3.     Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 1996г. №5. Ст. 410.

4.              Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть третья) от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2001.  № 49. Ст. 4552.

5.     Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002г. № 138-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2002г. № 46. Ст. 5432.

6.     Налоговый кодекс РФ (Часть 2) от 5 августа 2000г. № 117-ФЗ (ст. 217) // Собрание законодательства РФ. 2000. N 32. Ст. 3340.

7.     Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995г. № 223-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996г. № 1. Ст. 16.

8.     Федеральный закон РФ от 15 ноября 1997г. № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997г. № 47. Ст. 5340.

9.              Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-1 // Российская газета. 13 марта 1993 г.

 

7.2. Основная литература

 

1.              Гражданское право. Том 2. / Под ред. Е.А. Суханова. М., 2010.

2.              Гражданское право: Учебник, часть 3. / Под ред. Ю. К. Толстого, А. П. Сергеева.  М., 2009.

3.              Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части третьей (постатейный) / Под ред. Т.Е. Абовой, М.М. Богуславского, А.Г. Светланова. М., 2007.

13. Волкова Н.А., Борякова С.А. Наследственное право. - СПб.: СГУ, 2009.

14. Горелик А.П. Наследственное право. - М.: Эксмо, 2008.

15. Зенин И.А. Гражданское право: Учебник. - М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009.

16. Макаров С.Ю. Все о наследстве: ваши пошаговые действия: советы опытного адвоката. – М.: Эксмо-Пресс, 2008.

17. Никифоров А.В. Наследство. Как оформить завещание. Как получить наследство. Очередность наследования. Формы завещаний. – М.: Риор, 2009.

18. Спектор А.А. Наследственное право России. – М.: Юр-компани, 2009.

19. Смоленский М.Б., Карапетян А.М. Наследственное право. - М.: Феникс, 2009.

 

7.3. Дополнительная литература

 

1.     Барчукова, Н.В. Некоторые вопросы наследования имущества  // Законодательство. – 2008. – № 8.

2.     Вавилин Е.В. Осуществление и защита гражданских прав. / Российская акад. наук, Ин-т государства и права. - М.: Волтерс Клувер, 2009.

3.     Гаджиалиева, Н.Ш. Конституционно-правовая природа права наследования: единство субъективного и объективного права  // Журнал российского права. – 2007. –  № 7.

4.     Гражданское право: В 4 т. Т. 4: Обязательственное право / отв. ред. Е.А. Суханов. – М.: Волтерс Клувер, 2008.

5.     Гражданское право. В 4 т. Т. 1: Общая часть / отв. ред. - Е.А. Суханов. – М.: Волтерс Клувер, 2008.

6.     Гришаев, С.П. Наследственное право: Учеб. пособие / С.П. Гришаев. – М.: Юрист, 2003.

7.     Грудцына Л.Ю. Влияние зарубежного опыта на реформирование наследственного права в России // Законодательство и экономика. – 2002. – № 10.

8.     Грудцына Л.Ю. Наследственное право РФ: Учеб. пособие / Под общ. ред. С.М. Петрова / Л.Ю. Грудцына. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

9.     Зеккель Э. Секундарные права в гражданском праве // Вестн. гражданского права: Научный журнал. Т. 7.2007. № 2.

10. Комментарий к части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации (постатейный). Научно-практический (под редакцией Ю.А. Дмитриева, д.ю.н., проф., чл.-корр. РАО, А.А. Молчанова, д.ю.н., проф.). – М.: Деловой двор, 2008.

11. Корнеева, И.Л. Наследственное право Российской Федерации: Учебное пособие. – М.: Юристъ, 2003.

12. Наследственное право и процесс: Учебник для высших учебных заведений / В.В. Гущин, Ю.А. Дмитриев. – М.: Эксмо, 2005.

13. Практика применения Гражданского кодекса РФ, части первой / под. общ. ред. В.А. Белова. – М.: Юрайт, 2010.

14. Ростовцева, Н.В. Тенденции развития норм о наследовании в Гражданских кодексах Франции и России // Законодательство. – 2005. – № 7.

15. Ростовцева, Н.В. О некоторых новеллах наследственного права. К принятию третьей части Гражданского кодекса РФ // Журнал российского права. – 2002. – № 3.

16. Соменков, С.А. Общие положения о наследовании // Законы России: опыт, анализ, практика. – 2006. – № 4.