«Задания по дисциплине «Гражданское право»»

 

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

Тема 2.3 Производство из публично-правовых отношений.

Практическое занятие № 4. Решение  задач по определению видов судопроизводства.

Учебная цель: Закрепление теоретических знаний, формирование практических умений и опыта применения на практике норм гражданского процессуального законодательства.

Учебная задача: Закрепить знания норм гражданского процессуального законодательства в ходе решения ситуационных задач.

Образовательные результаты, заявленные  во ФГОС СПО:

Студент должен:

 

Уметь:

-применять на практике нормы гражданско-процессуального права;

- логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-процессуальной тематике.

Знать:

- Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации;

- Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации;

-понятие судопроизводства из публично – правовых отношений.

 

Задачи практического занятия №20.

1.     Повторить теоретический материал по теме практического занятия.

2.     Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.

3.     Выполнить практическое задание.

4.     Оформить отчет по практическому заданию.

 

Обеспечить занятия (средства обучения):

1.     Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (с последующим изменениями и дополнениями).

2.     "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 02.12.2019);

3.     "Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации" от 08.03.2015 N 21-ФЗ;

4.     Тетрадь для практических работ.

5.     Ручка.

 

Задания для практического занятия № 5:

 

Задача № 1. 

Школьники Алексеев Владимир, 12 лет, Горохов Степан, 15 лет и Самсонов Николай,16 лет, возвращаясь домой после занятий в школе, повредили автомашину «Кадиллак»,стоявшую во дворе дома и принадлежащую на праве совместной собственности супругамТалызиным. Инициатором действий был Горохов Степан, 15 лет. Иск о возмещении вреда былпредъявлен супругами Талызиными к Самсонову Николаю на том основании, что он являлсястаршим по возрасту в этой группе.

Вопросы к задаче:

1. Определите состав лиц, участвующих в данном деле, их представителей?

Задача № 2. 

В Васильевский районный суд Санкт - Петербурга обратилась Мисютина А.В. с искомо возмещении вреда, причиненного здоровью. В исковом заявлении она указала, что 20декабря 2009 года Воронин И.С. в нетрезвом состоянии нанес ей удар кулаком, отчего онаупала на проезжую часть дороги и попала под автомашину, которая принадлежалаорганизации «Автолайн». Автомашиной управлял шофер Лисицын А. П.Истица просила взыскать с Воронина И.С и Лисицына А.П. по 2 тыс. руб.единовременно на санаторное лечение и по 1,5 тыс. руб. с каждого ежемесячно сроком на 5лет. Судья признал участие прокурора по делу обязательным.

Вопросы к задаче:

1.Определите субъектный состав по данному делу и дайтеанализ действию судьи.

 

Задача № 3. 

Предприниматель Федоров С. И. заключил с предпринимателем Сидоровым А. И.договор обмена жилых помещений, принадлежащих каждому из них на праве частнойсобственности и используемых для проживания их семей. Впоследствии Федоров С. И.обратился в суд общей юрисдикции с иском о признании договора обмена жилымипомещениями недействительным, мотивируя обращение в суд тем, что его ввели взаблуждение относительно качества жилого помещения. Судья отказал в принятии исковогозаявления, мотивировав отказ тем, что споры между гражданами-предпринимателямирассматриваются арбитражными судами.

Вопросы к задаче:

1.Определите подведомственность спора.

 

Задача № 4. 

Политическая партия, в уставе которой указано, что целью её основной деятельностиявляется защита свободы предпринимательской деятельности, обратилась в суд с заявлениемо признании незаконным решения избирательной комиссии, отказавшей в регистрации списка

ее кандидатов ввиду обнаружившихся в нем неточностей. Судья отказал в принятиизаявления, посчитав, что партия является юридическим лицом, защищает экономическиеинтересы предпринимателей, поэтому возникшие правоотношения не регулируются нормами

гражданского процессуального права.

Вопросы к задаче:

1.Какие критерии позволяют включить отношения в предмет гражданскогопроцессуального права?

2.Можно ли признать определение судьи об отказе в принятии заявления поуказанным мотивам законным?

 

Задача № 5. 

Гражданин Догадайло просил признать незаконным судебное решение, в котором он,будучи ответчиком по иску о причинении вреда, отказался давать объяснения, ссылаясь на«презумпцию невиновности», считая, что его вину в причинении вреда должен доказать суд, а

он не должен доказывать свою невиновность.

Вопросы к задаче:

1.Оцените поведение Догадайло в судебном процессе о возмещении причиненноговреда.

 

Задача № 6.

Участник процесса просил отменить судебное решение в связи с нарушение его прав,так как он плохо владеет русским языком, на котором велось судебное заседание, апереводчик ему предоставлен не был.

Вопросы к задаче:

1.Нарушен ли в данном деле принцип рассмотрения дел на национальном языке?

 

Задача № 7.

При рассмотрении дела по иску о взыскании долга ответчик после допроса свидетелейзаявил отвод судье на том основании, что судья является родственником друга истца.

Вопросы к задаче:

1.Подлежит ли удовлетворению данный отвод?

2.Перечислите основания отвода судьи.

3.В какой части судебного разбирательства разрешается вопрос отводов?

 

Задача № 8.

Гражданин М. обратился в суд с иском к гражданину Л. Установив, что ответчикявляется ненадлежащим, судья предложил истцу М. привлечь надлежащего ответчика. М. отпредложения судьи отказался. В результате чего суд вынес решение об отказе в иске. Данное

решение М. обжаловал, указав, что вопрос об отказе в иске был предрешен признанием Л.ненадлежащим ответчиком. Хотя суд не имел права делать вывод об отказе в иске до удаленияв совещательную комнату для вынесения решения.

Вопросы к задаче:

1.Может ли судья вынести определение о признании ответчика ненадлежащим довынесения судебного решения?

2.Правомерны ли доводы истца о незаконности решения в связи с признаниемответчика ненадлежащим до его вынесения?

 

Задача № 9.

Зайчиков, проживающий в городе Шахты, заключил договор купли-продажиавтомобиля с Таганрогским автозаводом. Завод отказал в выдаче автомобиля, требуя доплатыза автомобиль, так как цена автомобиля к моменту передачи покупателю увеличилась.Зайчиков выдал доверенность на подачу иска и ведение дела своему знакомому Игнатенко,проживающему в городе Таганроге. Судья в принятии искового заявления отказал, мотивируя

своё решение тем, что у Игнатенко нет высшего юридического образования.

Вопросы к задаче:

1.Правильно ли поступил судья?

2.Кто имеет право представлять интересы граждан в суде?

3.Кто не может быть представителем в суде?

 

Задача № 10.

Из Канады в адрес коммерческой фирмы «Сармат» были направлены контейнеры спшеницей. На пограничном пункте груз был переложен в вагоны Северо-Кавказской железнойдороги. При приёме контейнеров представителем фирмы «Сармат» была обнаруженанедостача пшеницы, чем причинён ущерб на 10 млн. руб. С целью возмещения ущербакоммерческая фирма намерена предъявить иск к управлению Северо-Кавказской железнойдороги о взыскании указанной сумы.

Вопросы к задаче:

1.Определитеподведомственностьданногоспора.

 

 

Инструкция по выполнению заданий практического занятия № 4:

 

1.               Ознакомьтесь с условиями своей задачи в соответствии со списком ниже.

2.               При выполнении заданий обратите внимание на виды источников права.

3.               Условия задачи не переписывайте, достаточно указать номер каждой задачи.

4.               Оформите отчет по практическому заданию в соответствии с приведенным образцом.

 

Первая буква фамилии обучающегося	№ Задач
А-Б	1.
В-Г	2.
Д-Е	3.
Ж-З	4.
И-К	5.
Л-М	6.
Н-О	7.
П-Р	8.
С-Т	9.
У-Ф	10.
Х-Ц	1.
Ч-Ш	2.
Щ-Э	3.
Ю-Я	4.

 

 

Пример:

Задача № 1.

При обращении Свистунова в суд с жалобой на отказ администрации Таганрогскоготехнологического института представить справку о трудовом стаже судья потребовал от него

уплаты госпошлины.

Вопросы к задаче:

1.Обязан ли Свистунов платить госпошлину?

Решение:

На основании п.2 ст. 88 ГПК РФ размер и порядок уплаты государственной пошлины устанавливаются федеральными законами о налогах и сборах. Льготы по уплате государственной пошлины предоставляются в случаях и порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах (статья 89 ГПК РФ).   Согласно п.1 ст. 333.36.Налогового кодекса РФ от уплаты государственной пошлины по делам, рассматриваемым Верховным Судом Российской Федерации в соответствии с гражданским процессуальным законодательством Российской Федерации и законодательством об административном судопроизводстве, судами общей юрисдикции, мировыми судьями, освобождаются:истцы - по искам о взыскании заработной платы (денежного содержания) и иным требованиям, вытекающим из трудовых правоотношений, а также по искам о взыскании пособий.

Таким образом и исходя из смысла подпункта 1 пункта 1 статьи 333.36 части второй Налогового кодекса Российской Федерации работники при обращении в суд с исками о восстановлении на работе, взыскании заработной платы (денежного содержания) и иными требованиями, вытекающими из трудовых отношений, в том числе по поводу невыполнения либо ненадлежащего выполнения условий трудового договора, носящих гражданско-правовой характер, освобождаются от уплаты судебных расходов.