«Особенности общения слепоглухого ребенка со взрослыми»

1. Басилова Т.А. Воспитание в семье ребенка раннего возраста со сложными сенсорными и множественными нарушениями // Дефектология. 1996. №3
2. Бертынь Г.Л., Лукашова И.Д., Певзнер М.С. Происхождение сложных дефектов у детей: Причины возникновения и пути профилактики аномалий развития у детей. М., 1985
3. Блюмша М.Г. Распространенность, этиология и некоторые особенности клинических проявлений сложных дефектов // Дефектология. 1989. №3
4. Браун Н. Психологические факторы принятия себя родителями слепоглухонемых детей // Дефектология. 1997. №6
5. Катаева А.А., Басилова Т.А., Гончарова Е.Л. О некоторых аспектах изучения психического развития слепоглухих детей, потерявших слух и зрение на разных этапах онтогенеза: Дифференцированный подход при обучении и воспитании слепоглухонемых детей. М., 1990
6. Мещеряков А.И. Обучение слепоглухонемых детей // Советская педагогика. 1972. №1. С. 66-73
7. Мещеряков А.И. Опыт обучения детей, страдающих множественными дефектами // Дефектология. 1973. №3. С. 65-70
8. Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. Развитие психики в процессе формирования поведения. М., 1974
9. Певзнер М.С., Бертынь Г.П., Мареева Р.А. Этиологическая и клиническая дифференциация слепоглухоты. М., 2002
10. Слепоглухонемота: Исторические и методологические аспекты: Мифы и реальность / Под ред. Д.И. Дубровского и др. М., 1999
11. Соколянский И.А. Обучение слепоглухонемых детей // Обучение и воспитание слепоглухонемых детей. М., 1962