«Понятие гражданства в международном праве»

ОБЗОР ПРИЧИН ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Кононенко Н. Н.,
Красноярский филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики

Происходящие перемены в российском государстве привели к существенным изменениям в обществе.Особенно остро на них отреагировала молодежь, она стала более криминально-активной. Все чащенесовершеннолетние стали попадать на скамьюподсудимых. Для начала определим, кто такой – несовершеннолетний?

Несовершеннолетним по уголовному законодательству РФ является лицо, которому ко времени совершения преступления исполнилось14 лет, но не исполнилось 18 лет. Данное правило предусмотрено ст.87 УК РФ.

Давайте зададимся вопросом: «Так что же толкает подросткана совершение преступления?».

Подростки являются одной из наиболее незащищенных категорий нашего общества. Они сильнее испытывают состояние стрессаи раздражения. Их мечты о легком и быстром обогащении ведутк различным проступкам и преступлениям. Также на преступностьнесовершеннолетних сказываются события, происходящиев различных субъектах страны. Часто несовершеннолетние участвуютв террористических актах, организациях массовых беспорядков, взрывов. Подростки легко вовлекаются в экстремистские группировки.Их желание утвердится, также нередко приводитв криминальную среду.

В структуре преступности несовершеннолетних преобладают тяжкие преступления (более половины), причем большую часть составляют грабежи, квартирные кражи и разбойные нападения. Растет количество преступлений, совершенных несовершеннолетнимив состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Высокий уровень преступности несовершеннолетних закономерно обуславливает интерес к личности подростка-нарушителя. По мнениюВ. Зубенко, при этом порой допускается необоснованное сопоставление личности взрослого преступника. Исследователь предполагает, что источником преступного поведения является отчуждение личности.

Духовная жизнь подростков деформируется вследствие проникновения в их среду стандартов повседневного поведения,не совместимых с традиционными ценностными ориентирами нашего общества через средства массовой информации, бытовые контакты. Культивируются сила, жестокость, наркотики как «нормы» жизни подрастающего поколения.

По мнению педагогов, телевидение является опасным для подростков. Существует связь насилия на экране с ростом преступлений среди несовершеннолетних: то, что он видит по телевизору, он стремитьсявоплотить в жизнь.

Родители стали меньше заниматься детьми, стремясь переложить свои воспитательные функции на школу, улицу, средства массовой информации. Замечено, что совместный семейный просмотр телевизора заменяет общение родителей с детьми.

Также способствуют углублению кризисного состояния подростковой среды политика, направленная на коммерческую выгоду. Стадионы превращаются в рынки, спортклубы и секции недоступны для многих детей. Из-за высоких цен подросткам недоступно большинство форм досуга.

Летом подрастающее поколение предоставлено само себе. Часть детских оздоровительных учреждений ликвидированоиз-за нерентабельности и отсутствия денежных государственных дотаций. Поэтому не случайно любимым времяпровождением подростков стали чердаки, подвалы, где они ведут бесконтрольный образ жизни и свободны в выборе «развлечений».

Все сильнее из года в год растет число преступлений совершенныхв группе. Существующее ныне множество неформальных молодежных групп подвергается постоянной критике, но при этомне предлагается никаких других вариантов. Подрастающие люди изначально социальны. Они стремятся к объединению. И каждыйв группе чувствует свою силу. Он формируется как личность.

К сожалению, общество не смогло предложить молодежи новых ориентиров. Прежние и новые молодежные организации не сумелини завоевать широкое признание молодежи, ни стали заметными помощниками общества в решении молодежных проблеми воспитании молодого поколения.

Как отмечалось выше, одним из психологических факторов формирования преступного поведения является эмоциональная отчужденность подрастающего человека.

Нужно отметить, что важную роль в семейном воспитании играет вся обстановка семейной жизни, и в частности эмоциональный характер взаимоотношений между родителями и детьми. Взрослые для растущего человека являются неким «психологическим центром».

Известно, что в тех случаях, когда «психологический центр» в лицематери, отца иди другого заменяющего их лица не выполняетвозложенные на него природой и обществом функции, у ребенкапоявляется чувство беспокойства, неопределенности и своейнезащищенности. Это формирует у него личную позицию неприятия окружающей среды, непонимание ее. Ребенок даже начинает ожидать угрозу от общества.

С другой стороны, возрастает негативное влияние со сторонысверстников на формирование правосознание подростка. Неформальные группы также способствуют распространению алкоголизма, наркомании и токсикомании в подростковой среде.

Таким образом, не следует забывать, что основы характера, жизненные установки, ценности изначально закладываются в семье.Именно в раннем возрасте, в семье детям прививаются основные моральные требования, правила поведения и приличия. И в связис этим весь дальнейший процесс воспитания (в школе, на работе,в общественных организациях и т. п.) уже имеет определенные основы нравственных устоев, заложенных в характере человека семьей. Поэтому дефекты семейного воспитания одна из главныхпричин преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних.

В результате влияния социально-экономических и политическихфакторов в последние годы в некоторых семьях сложилась криминогенная обстановка. Она привела к увеличению числа асоциальных семей различных типов.

Неблагополучные семьи. В настоящее время в наиболее сложном положении в обществе находятся дети и подростки, не защищенныеот негативного влияния неблагополучной родительской семьи,в результате чего значительная часть детей и подростков получают пример аморального образа жизни, деформируются в своем развитии, приобретая негативные личностные качества.

Практика показала, что среди несовершеннолетних с девиантными деликвентным поведением значительным остается число лиц, проживающих в неблагополучных семьях. У многих воспитанников воспитательной колонии в семье существовали разногласия между старшими членами семьи, а также между ними и детьми,выливающиеся в открытые конфликты.

Девиантные семьи. Многие подростки совершали преступление не по причине неблагоприятного стечения обстоятельств, а в силу того, что они постепенно приближались к правонарушению в процесседеградации личности.

На становление личности несовершеннолетнего преступника влияют семьи, в которых существуют следующие факторы: а) вовлечение несовершеннолетних в наркоманию, проституцию, занятиями азартными играми; б) отрицательный пример членов семьи,их аморальный образ жизни, пьянство, скандалы, ссоры, переходящиев драки; в) воспитание детей бездельниками, эгоистами, тунеядцами; г) невыполнение родителями своих обязанностей по воспитанию детей, невнимание к их интересам, грубость и деспотизм; д) наличиев семье антиобщественных взглядов, обычаев, нравов и иных вредных пережитков, пренебрежительное отношение к труду и другимважным гражданским обязанностям.

В таких семьях, как способ общения, утвердились аморальность, культ насилия. Взаимное неуважение, грубость, жестокость, откровенный цинизм в межличностных отношениях, становясь привычными для детей, с одной стороны, вызывают у них стойкую ненавистьк непосредственным виновникам создания подобной обстановкив семье, а с другой – одновременно формируют аналогичные качества и отношения у самих подростков.

Таким образом, одним из негативных обстоятельств в девиантныхсемьях является неуважение по отношению друг к другу. В бытовомобщении используются нецензурные слова, различные оскорбительные выражения, грубый тон и т. п.

Деликвитные семьи. Обстановка в этих семьях характеризуется периодическими или протекающими с нарастающей интенсивностью конфликтами, драками, кратковременными или длительными разрывами семейных связей, супружеской неверностью.

На основе проведенного анализа можно выделить следующие виды деликвентных семей:

– семьи, в которых конфликтный характер взаимоотношений обусловлен психологической несовместимостью. В них присутствует интенсивная конфликтная атмосфера, которая обуславливает постоянную напряженность, озлобленность в отношениях, скандалы, драки, жестокое обращение;

– семьи, в которых в процессе конфликтов демонстрируется неуважение к нравственным, духовным ценностям, отсутствует доброта, солидарность, сострадание.

Треть подростков из неблагополучных семей живут в семьях, где есть судимые. На формирование личности подростка в семьеотрицательно влияет то, что с ним совместно проживают близкие люди, которые ранее были осуждены за те или иные преступления. Около 40% несовершеннолетних преступников являются выходцамииз семей, в которых братья или сестры ранее были судимы. Последние нередко становились вовлекателями несовершеннолетнихв преступную деятельность.

Семьи с преобладанием физического или психического насилия. Одной из побудительных причин совершения подростками правонарушений является несправедливое, грубое обращение с нимивзрослых членов семьи.

Обычно агрессором в семье является мужчина, а его жертвами – те, кто слабее. Но если женщины, особенно бездетные, могут избавитьсяот обидчика путем развода, то у детей такой возможности нет.Они вынуждены терпеть побои и истязания в подавляющембольшинстве случаев от собственных родителей.

Психическое состояние многих несовершеннолетних правонарушителей характеризуется постоянным желанием куда-либоуехать, переменить место жительства и учебы. В этом усматривается стремление выйти из трудной или конфликтной ситуации. По меретого, как подросток взрослеет и приобретает самостоятельность,он получает возможность уйти от подобных условий жизни, избежать упреков, безразличия, а также побоев и издевательств. Поэтому подросток стремиться к своим сверстникам, которые объединяютсяв неформальные группы, убегает из дома.

У подростков, которые постоянно подвергаются в семье такому обращению, складывается убеждение, что грубость – это норма отношений между людьми. Они легко впадают в состояние гнева, причем их гнев чаще всего изливается на более слабых: младших по возрасту, старых, больных людей, животных. Зачастую несправедливое отношение к подростку вызывает отчаянное желание любой ценой отомстить обидчику и ведет к совершениюпреступления.

Необходимо отметить, что в семьях, где насилие является излюбленным средством воздействия, у детей озлобление против родителей сохраняется на всю жизнь. Подросток ожесточается, сам становится циничным, эмоционально глухим, не считаетсяс интересами и чувствами других людей – у него появляется ненависть к людям.

В нормальных социальных и психологических условиях подросток никогда не станет преступником. Нельзя забывать, что несовершеннолетние правонарушители – это обыкновенные дети, которые в результате неправильного воспитания и дурного примера стали правонарушителями.

Подводя итоги можно сказать следующее – несовершеннолетний преступник стал преступником, именно потому, что он в свое времяне ощутил поддержку родителей, общества, государства. Именно, исходя из этого и должна строится профилактика отклоняющегося поведения подростков, которая могла бы ему помочь приспособитьсяк социальной среде. Для этого нужно:

– показать подростку, что он не «маленький островок в океанежизни», а то, что он НУЖЕН! (проводить культурно-массовые мероприятия, устраивать концерты, показательные выступления);

– на общественных началах в социальных центрах организовывать различные секции, кружки;

– подросток должен знать о самой проблеме, и для этого в учебныхзаведениях нужно а) включить в учебную программу специальный предмет, назовем его «Проблемы подрастающего поколения»,в котором объяснялось бы: «Как подростку найти себя в этом мире?»; б) проводить классные часы, на которые приглашались быспециалисты, различные тренинги, где бы между учащимися обсуждались проблемы подростков; в) проводить работус родителями: ежемесячно на родительских собраниях говоритьо подростковой преступности, читать лекции, проводить индивидуальные беседы с родителями;

– показать подростку «мир по ту сторону жизни». Проводить выездные экскурсии в места лишения свободы. После увиденного, подросток не захочет оказаться там вновь;

– средства массовой информации (телевиденье, газеты, журналы) должны рассказывать подростку о его важности и необходимостив нашем обществе.

Очень важно заинтересовать подростка. И тогда он не пойдетна преступление.

Литература:

1. Зубенко В. «Девиантное поведение: сущность, причины, профилактика». // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2002. – №4, с. 43

2. Бакаев А. А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних. М., 2004. с 76.

Источник: http://kraspubl.ru/content/view/67/50/