«Современные технологии обучения: личностно-ориентированная, модульная, проектная, информационно-коммуникационная»

1. Белухин Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики: В 2 ч. Ч. 1. М.: Педагогика, 2007. 459 с.
2. Гребенюк О.С., Гребенюк О.Т. Теория обучения. М.: ВЛАДОС, 2006. 384 с.
3. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. М.: Дело и сервис, 2001. 567 с.
4. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. М.: Академия, 2009. 192 с.
5. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. СПб.: КАРО, 2009. 368 с.
6. Ксензова Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников. М.: Педагогическое общество России, 2005. 128 с.
7. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. 448 с.
8. Махмутов М.И. Современный урок. М.: Просвещение, 2001. 315 с.
9. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2005. 272 с.
10. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М.: Академия, 2008. 512 с.
11. Педагогические технологии / Под ред. В.С. Кукушина. Ростов-на-Дону.: Март, 2002. 320 с.
12. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: ЮНИТИ, 1994. 437 с.
13. Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. М.: Педагогика, 2000. 302 с.
14. Ситаров В.А. Дидактика. М.: Академия, 2002. 368 с.
15. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М.: Совершенство, 2008. 370 с.
16. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: УРАО, 2006. 349 с.