«Ответы на вопросы по психологии»

1. Борякова Н.Ю. Особенности формирования речевого высказывания у старших дошкольников с ЗПР. М., 1983.
2. Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития. М., 2000.
3. Васильева Е.Н. Особенности положительного эмоционального отношения у дошкольников с ЗПР к близким взрослым и сверстникам. Нижний Новгород, 1994.
4. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Г.А. Власовой, В.И, Лубовского, Н.А. Цыпиной. М., 1984.
5. Дмитриева Е.В. Особенности общения детей с задержкой психического развития с взрослыми, М., 1989.
6. Екжанова Е.А. Формирование изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста. М., 1989.
7. Лебедева О.В. Научные основы и психологическая помощь детям с ЗПР в системе специального образования в свете методологии Л.С. Выготского. Нижний Новгород, 2000.
8. Маркова Л.С. Организация коррекционно-развивающего обучения дошкольников с задержкой психического развития. Практическое пособие. М., 2002.
9. Марковская И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. М., 1993.
10. Медведева Е. А. Формирование предпосылок к развитию творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях театрализованных игр. М., 1997.
11. Ульенкова У.В. Дети с задержкой психического развития. Нижний Новгород, 1994.
12. Ульенкова У.В. Психологические особенности дошкольников с ЗПР и коррекционная работа с ними. Горький,1983.