«Пути активизации познавательной деятельности детей с нарушением слуха»

1. Боскис P.M. Глухие и слабослышащие дети. М., 1993
2. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М., 1989
3. Власова Т.А. О влиянии нарушений слуха на развитие ребенка. М., 1984
4. Выготская Г.Л. Руководство сюжетно-ролевыми играми глухих дошкольников. М., 1964
5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1967
6. Дудецкий А.Я. Теоретические основы воображения и творчества. Смоленск, 1974
7. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей // Вопросы психологии. 1988. №6
8. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1987. №1
9. Кириллова Г.Д. Начальные формы творческого воображения у детей // Дошкольное воспитание. 1971. №2
10. Кириллова Г.Д. О воссоздающем воображении // Дошкольное воспитание. 1966. №12
11. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л.П. Носковой. М., 1989
12. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. М., 1979
13. Лейтес Н.С. Ранние проявления одаренности // Вопросы психологии. 1988. №4
14. Люблинская А.А. Детская психология. М., 1971
15. Мануйленко З.В. Развитие воображения у детей дошкольного возраста в игре // Дошкольное воспитание. 1953. №7
16. Ушинский К.Д. История воображения. Собр. соч. М.-Л., 1950. Т. 8