«Контроль и оценка достижений учащихся по математике в системе развивающего обучения»

1. Амонашвили Ш.А. Как живете дети? М., 1986
2. Библер В.С. От наукоучения - к логике культуры. М., 1991
3. Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе. М., 1959
4. Брушлинский А.В. Зона ближайшего развития и проблема субъекта деятельности // Психологический журнал. 1993. №3
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991
6. Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 1. М., 1992
7. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 2000
8. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986
9. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996
10. Дети с задержками психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И., Лубовского, Н.А. Цыпиной. М., 1984
11. Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. М., 1994
12. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. М., 1990
13. Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М., 1968
14. Костюк Г.С. Избранные психологические труды. М., 1958
15. Коффка К. Собр. соч. Т. 1. М., 1992
16. Махмутов М.И. Проблемное обучение. М., 1975
17. Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. М., 1989
18. Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. М., 1972
19. Обучение и развитие: Экспериментально-педагогическое исследование / Под ред. Л.В. Занкова. М., 1975
20. Педагогическая психология. М., 1991
21. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. М., 1977
22. Программы развивающего обучения (по системе Д.В. Эльконина - В.В. Давыдова). I-V класс. Русский язык. Математика. М., 1992
23. Развитие младших школьников в процессе усвоения знаний. Экспериментально-педагогическое исследование / Под ред. М.В. Зверевой. М., 1983
24. Ренгер Л.А. Воспитание и обучение. М., 1965
25. Шевкин А.В. Наступим ли еще раз на грабли, реформируя школу? // Математика в школе. 2000. №9
26. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989
27. Якиманская Я. В. Развивающее обучение. М., 1979