За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

 

 

 

 


«Формирование предметной деятельности у детей с нарушением интеллекта»

/ Педагогика
Контрольная,  29 страниц

Оглавление

Введение
1. Деятельность и развитие ребенка
2. Развитие и формирование предметной деятельности, элементов трудовой деятельности
Заключение

Список использованной литературы

1. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. М., 1987
2. Катаева А.А., Стреблева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учебник. М., 2001
3. Кулеша Эва. Освоение предметных действие умственно отсталыми детьми // Дефектология. 1989. №3. С 65-68
4. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / Под ред. Б.П. Пузанова. М., 2002
5. Специальная педагогика: Учебное пособие / Под ред. Н.М. Назаровой. М., 2001
6. Шинкаренко Г.И. Развитие самостоятельности умственно отсталых дошкольников (на занятиях по формированию навыков самообслуживания) / Сб. Воспитание аномальных детей в дошкольных учреждениях / Под ред. Н.Г. Морозовой. М., 1978
7. Шипицина Л.М. "Необучаемый" ребенок в семье и обществе. СПб., 2002



150
рублей


© Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ, 2008-2026 гг.

e-mail: studentshopadm@ya.ru

об АВТОРЕ работ

 

За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!