«Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения»

1. Альмшуллер Г.С. Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск, 1991
2. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. М., 1981
3. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. Воронеж, 1996
4. Венгер Л.А. Педагогика способностей. М., 1973
5. Вопросы психологии способностей школьников / Под ред. В.А. Крутецкого. М., 1964
6. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1967
7. Галигузова Л. Ранний возраст: развитие процессуальной игры // Дошкольная педагогика. 1993. №4. С. 47-50
8. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб., 1999
9. Кондаков И.М. Приглашение к творчеству. М., 1993
10. Кудрявцев В., Синельников В. Ребенок-дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей // Дошкольное воспитание. 1995. №9. С. 54-56
11. Лук А.Н. Психология творчества. М., 1978
12. Матюшкин А.М., Снек Д.А. Одаренные и талантливые дети // Вопросы психологии. 1982. №4. С. 88-97
13. Меерович М.И. Формулы теории невероятности: технология творческого мышления. Одесса, 1993
14. Меерович М.И., Шрагина Л.И. Технология творческого мышления: Практическое пособие. Минск, 2000
15. Михайленко Н., Короткова Н. Взаимодействие взрослого с детьми в игре // Дошкольное воспитание. 1993. №4. С. 19-20
16. Обухова Л.Ф., Чурбанова С.М. Развитие дивергентного мышления в детском возрасте. М., 1995
17. Огнева Н. Играем по системе ТРИЗ // Дошкольное воспитание. 1998. №5. С. 78-81
18. Одаренные дети / Под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. М., 1991
19. Пономарев Я.А. Психология творчества. М., 1996
20. Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников // Дошкольное воспитание. 1996. №9. С. 4-13
21. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А.М. Матюшкина. М., 1991
22. Смолярчук И. Развивать творческие способности детей // Дошкольное воспитание. 1993. №8. С. 51-53
23. Талызина Н.Ф. Практикум по педагогической психологии. Учебное пособие. М., 2002
24. Хохлова Т.Е. Занятия по развитию творческих способностей // Начальная школа. 1989. №6. С. 37-39
25. Чудновский В. Развитие способностей // Воспитание школьников. 1990. №4. С. 32-37
26. Шрагина Л.И. Психологические аспекты использования ТРИЗ в учебном процессе // Педагогика. 1999. №6. С. 39-43
27. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978
28. Яковлева Е.Л. Методические рекомендации учителям по развитию творческого потенциала учащихся. М., 1998