«Возможности понимания детьми 5 года жизни выразительной роли композиции в живописи и при рисовании»

1. Ашиков В., Ашикова С. Совместная творческая деятельность педагога и детей в программе "Семицветик" // Дошкольное воспитание. 1999. №1
2. Большая советская энциклопедия. Т. 12. М., 1973
3. Вершинина Н.А. Возможности освоения дошкольниками некоторых знаний о композиции произведений живописи (К постановке проблемы) // В сб.: Содержание знаний и умений в обучении детей дошкольного возраста. Л., 1984
4. Волков Н.Н. Композиция в живописи. М., 1977
5. Волков Н.Н. Цвет в живописи. М., 1965
6. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986
7. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996
8. Доронова Т.Н. Занятия по изобразительной деятельности с детьми пятого года жизни // Дошкольное воспитание. 1998. №11
9. Доронова Т.Н. Совершенствование процесса воспитания и обучения дошкольника в деятельности. Свердловск, 1990
10. Игрушки и пособия для детского сада: из опыта работы. М., 1982
11. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. М., 1983
12. Казакова Т.Г., Григорьева Г.Г. Игра дошкольника. М., 1982
13. Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка: Пособие для воспитателя дет. сада. М.,1985
14. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей. М., 1987
15. Котляр В.Ф. Изобразительная деятельность дошкольников. Киев, 1986
16. Котова Е. Глаз и законы красоты //Искусство. 1966. №12
17. Котова Е. О некоторых закономерностях композиции // Искусство. 1962. №10
18. Лабунская Г.В. Художественное воспитание детей в семье. М., 1970
19. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1983
20. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. М., 1991
21. Михайлова Н. Рисование дошкольников: процесс или результат? // Дошкольное воспитание. 1994. №4
22. Морозов К.Ф. Вопросы композиции в изобразительном искусстве. М., 1971
23. Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1999
24. Мухина В.С. Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта. М., 1981
25. Никифоров Б.М. Путь к картине. М., 1971
26. Основы дошкольной педагогики // Под ред. А.В. Запорожца. М., 1981
27. Полуянов Ю.А. Дети рисуют. М., 1988
28. Психология воспитания // Под ред. В.А. Петровского. М., 1995
29. Радуга. Программа и руководство для воспитателей средней группы детского сада // Сост. Т.Н. Доронова. М., 1994
30. Рисование для обучения детей в семье, детском саду и далее. Екатеринбург, 1996
31. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. М., 1965
32. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей. М., 1981
33. Словарь иностранных слов. М., 1989
34. Соловьева Е. Изобразительная деятельность с детьми // Дошкольное воспитание. 1998. №8
35. Суздалев П.К. Основы понимания живописи. М., 1964
36. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: учеб. пос. М., 1985
37. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания // Известия АПН РСФСР. 1947. №11
38. Шклярова М. Учить детей рисовать легко и весело // Дошкольное воспитание. 1995. №8
39. Шорохов Е.В. Основы композиции. М., 1979
40. Эстетическое воспитание в детском саду // Под ред. Н.А. Ветлуговой. М., 1978