«Специфика деятельности Вальдорфской школы»

1. Вальдорфская педагогика // Дошкольное воспитание. - 1994. - № 6,8,9.
2. Вейс Т. Как помочь ребенку? (Опыт лечебной педагогики в Кэмп-хилл-об-щинах) / Пер. с нем. - М., 1992.
3. Гейдебранд К. О душевной сущности ребенка / Реф. пер. с нем. - М., 1991. Горохова Т. Маленький принц в вальдорфской школе // Педагогика. - 1994. - №3. - С. 117.
4. Грюнелиус Э. Вальдорфский детский сад: Воспитание детей младшего возраста / Пер. с нем. - М., 1992.
5. Загвоздкин В., Соловьева Е. Беседы о Вальдорфской педагогике // Дошкольное воспитание. - 1993. - №3. - С.39; №4. - С.27; №6. - С.24; №11. - С.25; 1994. - № 6. - С.32.
6. Карлгрен Ф. Антропософский путь познания / Пер. с нем. - М., 1991.
7. Краних Э. Свободные вальдорфские школы / Пер. с нем. - М., 1992.
8. Линденберг К. Рудольф Штейнер. Биография / Пер. с нем. - М., 1995.
9. Пинский А. Что такое вальдорфская педагогика // Семья и школа. - 1990. -№10,11.
10. Штейнер Р. Вопрос воспитания как социальный вопрос. Спиритуальные, культурно-исторические и социальные основы педагогики вальдорфской школы. - Калуга, 1992.
11. Штейнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки // Дошкольное воспитание. - 1994. - №2
12. Штейнер Р. Духовное обновление педагогики. - М., 1995.
13. Штейнер Р. Истина и наука. Пролог к "Философии свободы". - М., 1992.
14. Штейнер Р. Методика обучения и предпосылки воспитания / Пер. с нем. -М., 1994.
15. Штейнер Р. Очерк теории познания гетевского мировоззрения. - М., 1993.