«Подготовка учителя иностранного языка в условиях многоуровневой системы образования»

1.    Безукладников К.Э. Оценка профессиональной компетентности будущего учителя иностранного языка // Иностран¬ные языки в школе. – 2009. – №6. – С. 87-92.
2.    Евдокимова М.Г. Проблемы теории и практики информационно-коммуникационных технологий обучения иностранным языкам. – М.: МИЭТ, 2009. – 312 с.
3.    Ипатова О.Л. Личностно-ориентированный подход к организации контроля на языковом факультете вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Петрозаводск, 2007.
4.    Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – М.: АРКТИ, 2012. – 176 с.
5.    Курникова Н.С. Формирование ключевых квалификаций будущего учителя иностранного языка на основе компетентностного подхода: автореф. дис.... канд. пед. наук. – Чебоксары, 2008.
6.    Москалева И.С. Использование компьютерных технологий для профессиональной подготовки учителей иностран¬ного языка // Иностранные языки в школе. – 2005. – №1. – С. 83-87.
7.    Семенова Е.С. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей иностранного языка на осно¬ве контекстного подхода: автореф. дис.... канд. пед. наук. – Йошкар-Ола, 2007.
8.    Соловова Е.Н.  Методическая подготовка и переподготовка учителя  иностранного языка:  интегративно-рефлексивный подход. – М.: Глосса-Пресс, 2004. – 345 с.
9.    Сысоева Е.Э. Интегративный подход в процессе профессиональной подготовки учителя иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2006. – №4. – С. 81-86.
10.    Фоменко T.M. Использование видеозаписи «ситуационная модель» для формирования методической компетенции будущих учителей иностранных языков // Иностранные языки в школе. – 2005. – №1. – С. 78-82.