За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова, могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.
Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.
Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru
При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.
Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
Составной частью основной образовательной программы подготовки бакалавра является практика студентов.
Практика имеет важное значение для профессиональной подготовки студентов, закрепляя, углубляя теоретические, практические знания и предоставляя возможность изучать устройство документационного обеспечения управления в организациях различных типов и ознакомиться с деятельностью архивов и способами работы с архивными документами.
Сквозная программа практики для студентов направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение» представляет собой единый методический документ, раскрывающий цели, задачи, этапы, содержание и методы практической подготовки студентов.
Она предназначена обеспечить единый комплексный подход к организации практической подготовки, ее системности и целенаправленности обучения студентов, как специалистов.
В структуре основной образовательной программы подготовки бакалавров предусмотрены следующие виды практики:
|
Название практики |
Семестр / форма обучения / сроки прохождения |
||
|
ОЧНАЯ |
ОЧНО-ЗАОЧНАЯ |
ЗАОЧНАЯ |
|
|
Учебно-ознакомительная |
2 семестр (2 недели) |
2 семестр (2 недели) |
4 семестр |
|
Учебно-производственная по документоведению |
4 семестр (2 недели) |
4 семестр (2 недели) |
6 семестр |
|
Учебно-производственная по архивоведению |
6 семестр (2 недели) |
6 семестр (2 недели) |
8 семестр |
|
Научно-исследовательская преддипломная |
8 семестр (2 недели) |
8 семестр (2 недели) |
10 семестр |
|
ВСЕГО |
8 недель |
8 недель |
|
Учебно-ознакомительная практика проходит в структурных подразделениях Института.
Учебную, производственную и преддипломную практики студенты проходят в организациях и на предприятиях.
Студент в большинстве случаев самостоятельно находит предприятие (организацию) для прохождения практики и согласует выбор с руководителем практики от выпускающей кафедры. В этом случае «Служба практики» дает студенту письма руководителям предприятий, в которых указывается фамилия имя, отчество руководителя от Института. Место практики может предложить Институт («Служба практики» совместно с выпускающей кафедрой) на основании договоров, заключенных с предприятиями.
Организационное и техническое руководство осуществляет в институте «Служба практики»:
-совместно с выпускающей кафедрой определяет места практики;
-совместно с юристом института оформляет договоры с организациями на прохождение практики студентов;
-совместно с отделом кадров оформляет договоры возмездного оказания услуг с руководителями практики от организации;
-для студентов, направленных в сторонние организации, оформляет письма руководителям организации.
Для руководства практикой решением выпускающей кафедры назначается руководитель из числа преподавателей кафедры, что оформляется соответствующим распоряжением по кафедре и приказом ректора по институту о направлении студентов на практику в соответствии с заявлениями студентов и договором с предприятием.
Руководитель практики от кафедры должен:
-ознакомить студентов с программами практики и специальными индивидуальными заданиями кафедры;
-ознакомить студентов с их правами и обязанностями;
-ознакомить с порядком подготовки и защиты отчетов;
-постоянно оказывать помощь студентам в сборе материалов;
-осуществлять контроль за прохождением практики;
-осуществлять рецензирование, прием и защиту отчетов по практике.
Руководство практикой на предприятии осуществляется специалистом с высшим образованием согласно приказу руководителя предприятия.
В его обязанности входит:
-определить рабочее место для студента;
-предоставить всю необходимую информацию или дать возможность собрать ее по вопросам программы практики;
-консультировать студента по вопросам программы практики;
-оформить и подписать документацию о прохождении практики;
Разрешается зачислять студентов в период прохождения практики временно на штатные должности, если работа в этой должности соответствует программе практики.
Рабочее время практики определяется в соответствии с внутренним распорядком предприятия.
Студент перед выходом на практику на собрании получает программу практики и индивидуальное задание от кафедры.
Сквозная программа этой практики находится в библиотеке Института и размещена в компьютерной сети Института.
Студент - практикант обязан:
-явиться на практику в указанный день;
-посещать базу практики ежедневно;
-полностью выполнять задание по программе практики;
-сохранять в тайне коммерческую информацию о деятельности предприятия;
-подчинятся правилам внутреннего распорядка предприятия;
-составить подробный письменный отчет о выполнении программы практики в установленные сроки;
-защитить отчет о прохождении практики в строго определенные сроки.
Формуляр отчета и дневник должны содержать два обязательных реквизита: подпись и печать руководителя практики от предприятия; в противном случае студент-практикант к сдаче отчета по практике не допускается.
Отчеты должны представлять студенты всех форм обучения на выпускающую кафедру в бумажном варианте и на электронном носителе.
Студенты, не выполнившие программу практики или получившие неудовлетворительную оценку при защите отчета, не допускаются к дальнейшему курсу обучения.
Содержание практик
Учебно-ознакомительная практика
Учебно-ознакомительная практика проходит во 2 семестре учебного цикла и составляет 2 недели.
Прохождение данного вида практики реализует овладение следующими компетенциями:
- способность к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);
- способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);
Учебно-ознакомительная практика организуется в форме рабочих встреч - семинаров, информационных столов с последующими ответами на интересующие студентов вопросы.
К участию могут быть приглашены ведущие специалисты и практики из сферы документооборота по должности не ниже начальника отдела.
Организационные мероприятия, связанные с проведением практики осуществляют руководитель Службы «Практика».
Итоговая отчетность - зачет.
Учебно-производственная практика по документоведению
Учебно-производственная практика по документоведению проводится с учетом того, что к моменту ее прохождения студенты прослушали теоретический курс «Документоведение» и изучили на практических занятиях правила составления и оформления документов.
Учебно-производственная практика проводится после второго курса (4 семестр). Продолжительность практики – 2 недели.
Производственная практика проходит на предприятиях и организациях, являющихся базовыми местами прохождения практик. Подбор базовых мест и заключение договоров с ними осуществляет руководитель Службы «Практика». Не позднее, чем за один месяц до начала практики студенты должны быть ознакомлены с этими базами. Студенты имеют возможность самостоятельно выбрать место практики и предоставить в Службу «Практика» письмо-подтверждение.
Итоговая отчетность – зачет. Принимают и оценивают отчет по практике руководитель Службы «Практика» и зав. выпускающей кафедрой.
В результате прохождения учебно-производственной практики по документоведению студент должен получить следующие практические навыки: умение составлять и оформлять управленческие документы; знать и уметь работать с организационными нормативными документами, устанавливающие правила создания и оформления документов, деятельности службы ДОУ организации, выявлять системы документации, применяемые в конкретной организации, проектировать бланки и унифицированные формы документов, работать на различных участках службы ДОУ в традиционных и автоматизированных технологиях, классифицировать и систематизировать документы на стадии их делопроизводственного хранения; использовать современные методы рационализации ДОУ для решения задач профессиональной деятельности.
Процесс прохождения практики по документоведению направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);
- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);
- способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);
- способность разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);
- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);
Являясь частью учебного процесса, производственная практика, помимо того, что дает студентам практические навыки по избранной специальности, предоставляет им возможность осмыслить и конкретизировать свои познания в области документоведения, соединить знания с умением работы с конкретными видами документов, т.е. способствует эффективному овладению прикладной частью профессионального образования документоведа.
Целями практики являются:
- изучение студентами процесса документирования управленческой деятельности современных организаций, как государственных, так и негосударственных;
- закрепление практических навыков, полученных в ходе практических занятий.
Задачами практики являются:
- выявление систем документации, функционирующих в организации;
- изучение видов служебных документов, используемых в документировании деятельности организации;
- порядок и особенности их составления и оформления.
Конечные результаты оцениваются на основании характеристики и отчета, представленного студентом после завершения работы.
Производственная практика по документоведению для студентов очного отделения направления «Документоведение и архивоведение» организуется в службах документационного обеспечения управления и структурных подразделениях государственных учреждений или негосударственных структур.
Для практики студентам предлагается следующий тематический план:
· Знакомство с учреждением, его структурой;
· Изучение организационных документов;
· Изучение нормативно-методических документов организации, регламентирующих документирование ее деятельности;
· Выявление систем документации, функционирующих в учреждении;
· Изучение особенностей процессов документирования в данной организации.
На первую тему отводится один-два дня. Руководящими работниками учреждения проводится беседа со студентами об истории учреждения, его задачах, направлениях деятельности учреждения, структуре и особенности документирования управленческой деятельности. Если учреждение имеет архив и историческую справку о фондообразователе, студенты получают ее для ознакомления.
Затем студенты изучают организационно-правовые документы, регламентирующие юридический статус организации, его организационно-правовую форму, организационную структуру, руководство:
· Устав (положение) организации.
· Положение о структурных подразделениях.
· Должностные инструкции сотрудников.
· Штатное расписание.
Если организация не считает возможным ознакомить студентов с этими документами, то сведения об организации студенты собирают, используя метод интервьюирования или опроса. В итоге студенты должны собрать информацию по следующим вопросам:
· Дата создания организации;
· Название организации;
· Организационная структура и порядок управления;
· Степень отражения в организационных документах требований к документированию управленческой деятельности (порядок издания, подписания и т.п.).
Все собранные данные студенты оформляют в виде дневниковых записей, где отмечают дату записи.
На втором этапе практики студенты знакомятся с нормативно-методическими документами организации, регламентирующими правила создания и оформления документов. В числе этих документов могут быть инструкция по делопроизводству (или по работе с документами), правила оформления документов, регламенты, приказы (распоряжения) о порядке создания и согласования отдельных видов документов, номенклатура дел и другое.
Изучая эти источники, студенты выявляют состав применяемых в практике документирования организационно-распорядительных документов. При этом обращается особое внимание на степень регламентации требований к каждому конкретному виду документа, его применение.
В ходе опроса сотрудников службы документационного обеспечения и специалистов структурных подразделений организации студентами выявляется состав документов других систем документации, используемых в деятельности организации (помимо организационно-распорядительных). Студентами выявляются унифицированные формы, а также индивидуальные документы (созданные сотрудниками организации). Нужно обратить внимание на состав документов (по их названиям) и их назначение (для каких управленческих задач используются формы документов).
В дневнике практики студенты отмечают выявленные системы документации и фиксируют наиболее распространенные в практике работы организации виды документов.
На следующих этапах практики студенты анализируют порядок составления и оформления управленческих документов в организации:
· Организационных;
· Распорядительных;
· Информационно-справочных;
· Других систем документации (с правилами оформления документов других систем документации студенты знакомятся, но не анализируют).
Переходя к анализу документов, студенты обращают особое внимание на:
· Оформление и использование бланков;
· Способы создания документов;
· Оформление документов;
· Способы их передачи.
Изучая бланки организации, студенты выявляют их виды, назначение, правила использования и хранения бланков.
Анализ самих бланков организации студенты проводят с точки зрения соответствия состава и расположения реквизитов бланка установленным требованиям, обращая внимание на:
· Соответствие наименования организации требованиям ГОСТ и законодательства;
· Состав реквизитов каждого вида бланков;
· Их расположение;
· Применяемые шрифты.
Особое внимание обращается на должностные бланки, бланки совместных предприятий, бланки писем для переписки с зарубежными партнерами.
Выявленные отклонения от существующих требований отмечаются в дневнике практики.
Изучая процесс составления и оформления документов, проверяют наличие:
· Заголовка к тексту;
· Даты;
· Индекса;
· Отметки об исполнителе и т.п.
Следует проверить также правильность адресования. Особое внимание на порядок внутреннего и внешнего согласования документов, подписания, утверждения; выявляют документы, на которые в организации ставится печать.
Анализируя способы создания документов, студенты отмечают, кто изготавливает документы: специалисты, технические исполнители, секретари, какой способ создания документов наиболее распространен в организации. При наличии компьютеров отмечают, какие программные средства применяются и их функциональные возможности; используются ли какие-либо базы данных при составлении документов: законодательные, по документам организации, адресные и другие; используются ли трафаретные тексты, наборы стандартных фраз и выражений и при составлении каких документов их применяют.
Особо следует отметить требования к заполнению унифицированных форм, утвержденных соответствующими ведомствами (бухгалтерские, кадровые, первичные статистические документы и т.п.).
Собранные данные студенты фиксируют в дневнике практики, указывая выявленные особенности оформления по каждому виду документов. Отдельно студент отмечает навыки, полученные им в процессе практики. Обобщение собранных данных студенты проводят после беседы с руководителем практики от организации.
Формой итогового контроля по результатам практики является отчет и характеристика организации.
Отчет имеет титульный лист (см. приложение № 1), оглавление, два раздела, заключение и приложения не менее 10 страниц.
Тематические разделы отчета соответствуют разделам программы практики.
Во введении дается краткая характеристика организации, в которой студенты проходят практику (указывается название организации, ее юридический статус, организационная структура, порядок управления и руководства, отмечается принцип принятия управленческих решений – коллегиальный или единоначальный).
В разделе «Изучение организационных и нормативных документов, устанавливающие правила документирования в конкретной организации» студенты дают описание изученных организационных и нормативных документов в соответствии с постановленными в методических указаниях задачами.
Раздел отчета «Изучение особенностей оформления управленческих документов» также составляется в виде описания состава управленческих документов и правил их оформления в следующей последовательности:
· Системы документации, создающиеся в организации.
Описывая системы документации, достаточно перечислить названия этих систем и указать наименование форма документов и структурные подразделения, в которых они создаются.
· Организационные документы;
· Распорядительные документы;
· Информационно-справочные документы.
Организационно-распорядительные документы детально анализируются с точки зрения их составления и оформления.
В заключение подводится итог изучения служебных документов организации и формулируются выводы по проделанной работе.
В приложении к отчету должны быть включены:
· Схема организационной структуры организации;
· Список нормативно-методических документов организации;
· Бланки всех видов организационно-распорядительных документов;
· Образцы организационно-распорядительных документов организации;
· Унифицированные формы документов.
Дневник-отчет практиканта является индивидуальным документом, средством учета и контроля его деятельности в период практики. Записи в дневнике должны вестись ежедневно и содержать краткий перечень работ, выполненных за день. По окончании практики дневник заверяется печатью организации, где студент проходил практику.
Характеристика составляется на бланке, подписывается руководителем практики, заверяется печатью и является обязательным приложением к отчету.
В характеристике должны быть изложены наблюдения руководителя практики о работе студента в организации, проявленные им деловые качества, его навыки и умения, отношение к работе, отмечается его участие в практической работе организации. Характеристика содержит оценку по пятибалльной системе.
Учебно-производственная практика студентов по документоведению имеет большое значение для формирования навыков аналитической работы и по составлению и оформлению документов различных видов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Литература
Источники
1. Федеральный закон РФ от 27.12.2002 № 184–ФЗ «О техническом регулировании» // СЗ РФ. – 2002. № 52.
2. Федеральный закон РФ от 10.01.2002 № 1–ФЗ «Об электронной цифровой подписи» // СЗ РФ. – 2002. № 2.
3. Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 г. № 149–ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // СЗ РФ. – 2006. № 31. – 31 июля. (Ч. 1).
4. ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. – М.: Госстандарт, 1998.
5. ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. – М.: Госстандарт, 2003.
6. ГОСТ Р ИСО 15487-1-2007. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Управление документами. Общие положения.
7. Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти. Постановление Правительства РФ от 15 июня 2009 г. № 477.
Дополнительная литература
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Учебно-производственная практика по архивоведению
Учебно-производственная практика по архивоведению проводится с учетом того, что к моменту ее прохождения студенты прослушали теоретический курс «Архивоведение». Практика проходится после третьего курса (6 семестр). Продолжительность практики – 2 недели.
Итоговая отчетность – зачет. Принимают и оценивают отчет по практике руководитель Службы «Практика» и зав. выпускающей кафедрой.
В результате прохождения учебно-производственной практики по архивоведению студент должен получить следующие практические навыки: по созданию и ведению архивных информационно-поисковых и учетных справочников, по обеспечению сохранности, проверке наличия и состояния документов; по проведению экспертизы ценности документов и оформлению ее результатов; по проведению комплексных и контрольных проверок организаций – источников комплектования государственных или муниципальных архивов, а также составления документов по результатам проверки; по организации использования документов архива; по организации работы архивов (в т.ч. по составлению отчетов).
Цель: закрепление и углубление теоретических и практических знаний, полученных в курсе «Архивоведение»; знакомство с основными направлениями деятельности архивов; овладение навыками самостоятельной практической работы с архивными документами.
Задачи:
– формирование понимания процессов возникновения и развития архивного дела, освоение научно-методических основ российского архивоведения;
– выявление принципов организации деятельности архивных учреждений на современном этапе.
– обладание знаниями основных направлений деятельности государственных, муниципальных и ведомственных архивов, системы их научно-справочного аппарата,
– развитие представлений об основных правилах работы с архивными документами.
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:
- способность к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);
- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);
- способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);
- способность вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК-22).
- способность разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);
- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);
- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);
- знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);
- знать требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК-34);
В результате прохождения учебно-производственной практики по архивоведению студент должен:
· Знать: специфику архивного учреждения, в котором проходит практика, особенности организации его деятельности, правила внутреннего распорядка.
· Уметь: под руководством работников архива участвовать в реализации основных направлений деятельности учреждения; использовать систему его научно-справочного аппарата.
· Владеть: навыками работы с архивными фондами, применяя рациональные приемы поиска, отбора и использования информации; организации эффективной деятельности исследователей в архивных учреждениях страны, методических рекомендаций начинающим исследователям и другим лицам, заинтересовавшихся архивными разысканиями.
Организация практики
Учебно-производственная практика проводится в государственных архивах и центрах документации, а также крупных муниципальных и ведомственных архивах, осуществляющих работу, аналогичную деятельности государственных архивов.
Для прохождения практики студенты ориентируются, если это возможно, на выбор архива, содержащего документы, необходимые им для написания курсовых и выпускных квалификационных работ. Студенты заочного отделения, по согласованию с руководителем могут проходить архивную практику по месту жительства.
Программа предусматривает выполнение студентами работ во всех структурных подразделениях архива. Однако в зависимости от конкретных условий (режим ограничения доступа к некоторым видам документов, санитарные мероприятия и т.п.) непосредственный руководитель практики может изменить последовательность выполнения отдельных видов разделов программы, а в случае необходимости – заменить один вид работы другим.
Срок архивной практики для студентов очной формы обучения – две недели, определенные учебным планом. Во время прохождения архивной практики студенты освобождаются от других учебных занятий. В отдельных случаях, по согласованию с руководителем практики, она может быть пройдена в другой период, но во время определенного для нее семестра. В течение всего периода практики студенты выполняют плановую работу архива, подчиняются его регламенту работы.
Общее руководство и контроль за ходом архивной практики осуществляет преподаватель выпускающей кафедры Института. Непосредственное руководство студентами на рабочих местах возлагается на директоров, заведующих отделами, методистов и других квалифицированных работников архивов.
По окончании практики студенты оформляют отчет (индивидуальный или групповой). К нему прилагается индивидуальная или групповая характеристика их работы, подписанная непосредственным руководителем практики и заверенная печатью архива. Отчеты должны быть сданы руководителю практики не позднее чем через три дня после возобновления учебных занятий.
Окончательное подведение результатов осуществляется на итоговом занятии, проводимом руководителем практики. Оценка за практику заносится в приложение к диплому.
Программа практики
Экскурсия по архиву
Знакомство с историей архива, его структурой, штатом сотрудников, составом документов (в том числе, указаниями на то, что часть из них – ограниченного доступа), основными направлениями деятельности. Организация работы архива: положение об архиве и его структурных подразделениях. Ознакомление студентов с правилами внутреннего распорядка и противопожарной безопасности в учреждении. Распределение по группам.
Учет и обеспечение сохранности документов
Общее знакомство с основными направлениями комплектования, учета и сохранности документов в архиве. Техническая оснащенность архива. Работа в хранилищах учреждения по проверке наличия, поиску и оформлению необходимых материалов и т.п. Знакомство и работа в лаборатории по реставрации и микрофильмированию документов (если она имеется в учреждении).
Создание и совершенствование научно-справочного аппарата (НСА)
Общее знакомство с системой НСА архива и планом по ее усовершенствованию. По усмотрению непосредственных руководителей практики студенты могут заниматься переработкой или усовершенствованием описей, составлением каталогов, индексацией тематических карточек, шифровкой фондов и другими видами работ. Возможна работа студентов индивидуально и в составе групп.
Работа в читальном зале архива
Общее знакомство с работой читального зала. Правила работы в читальном зале. Оформление заявок на выдачу дел из хранилища. Желателен поиск студентами материалов для написания курсовых и выпускных квалификационных работ, сведений по истории народного образования в регионе.
Наведение и выдача справок
Общее знакомство с работой стола справок. Порядок регистрации поступивших заявлений и их дальнейшее исполнение. Наведение справок биографического характера (о трудовом стаже, образовании и т.п.). Их оформление, выдача и учет.
Оформление отчета о практике
Отчет о практике должен быть оформлен на листах формата А4, сшит, иметь титульный лист. Во введении необходимо привести краткую историческую справку об архиве, в котором была пройдена практика. Основная часть отчета должна состоять из описания проделанной работы с анализом и характеристикой ее конкретных видов и указанием объема. В заключении требуется подвести итоги проделанной работы, показать насколько практика способствовала углублению теоретических знаний, приобретению навыков практической работы.
К отчету обязательно прилагается характеристика на практиканта из архива, подписанная его руководителем и заверенная печатью. В ней кратко характеризуются выполненные им работы, и предлагается оценка за практику.
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Основная литература
Дополнительная литература
2. Шепелев Л.Е. Архивные разыскания и исследования. М., 1971.
Источники
1. Об архивном деле в Российской Федерации: Федеральный закон // Отечественные архивы. 2005. № 1. С. 3–9.
2. Основные правила работы архивов организаций. – М., 2002.
3. Правила организации хранения, комплектования, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов в государственных и муниципальных архивах, музеях и библиотеках, организациях Российской академии наук. М., 2007.
Электронные информационные ресурсы
Сайты Федерального архивного агентства (rusarchives ru), Управления архивами Свердловской области (uralarchives.ru), ведущих архивов страны (fgurgia.ru и др.).
Архивные документы в библиотеках и музеях Российской Федерации (http:www.rusarchives.ru).
Архивистика. Компьютерная обучающая система. 1 электронный диск (CD-диск). М., 2010.
Управления архивами Свердловской области. 1 электронный диск (CD-ROM). Екатеринбург, 2009.
Проводится на материально-технической базе архивных учреждений, с которыми заключены договоры о сотрудничестве.
Научно-исследовательская преддипломная практика
Эта практика является завершающим этапом подготовки бакалавра по направлению «Документоведение и архивоведение». Преддипломная практика проводится после 4 курса (8 семестр). Продолжительность практики – 2 недели.
Итоговая отчетность – зачет. Зачет на предмет соответствия места и содержания теме дипломной работы, выяснения вопросов трудоустройства или продолжения работы принимает руководитель Службы «Практика» Института и зав. выпускающей кафедры.
Преддипломная практика является логическим продолжением теоретического этапа обучения и организуется с целями:
1) проверки, углубления и закрепления знаний, полученных в период теоретического обучения и необходимых для дипломного исследования;
2) приобретения навыков самостоятельной работы по избранному виду деятельности в сфере документооборота;
3) сбора эмпирического материала для выполнения дипломного исследования;
4) овладения выпускником первоначальным профессиональным опытом.
Научно-исследовательская преддипломная практика позволяет развить и закрепить следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
- способность к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);
- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);
- способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);
Руководители преддипломной практики от Института назначаются заведующим выпускающей кафедрой из числа профессорско-преподавательского состава.
Руководители одновременно являются научными руководителями дипломных работ.
Одновременно с выбором места преддипломной практики определяются руководители практики от предприятия. Руководителями практики от предприятия могут быть руководители предприятия, его подразделений или их заместители.
Темы дипломных проектов, место практики и руководители практики от Института закрепляются в приказе ректора не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики. Изменение темы дипломного проекта, места практики или руководителя практики от Института возможно только в течение преддипломной практики.
Сроки и места прохождения практик определяются выпускающей кафедрой Института не позднее, чем за месяц до начала практики. Студенты также могут самостоятельно находить себе места и предоставлять в Службу «Практика» письмо-подтверждение о возможности прохождения практики в указанные сроки и соответствия практики теме дипломной работы. В Службу «Практика» предоставляется информация о получении постоянного места работы, внесения в кадровый резерв организации или изменение должности, подразделения (для работающих студентов).
Выпускающая кафедра Института до начала преддипломной практики проводит организационное собрание студентов и их научных руководителей для ознакомления с целями, сроками и порядком прохождения преддипломной практики.
Во время преддипломной практики студент выполняет следующую работу:
1) Изучение законодательных, нормативно-правовых документов, регламентирующих организационные основы деятельности организации.
2) Изучение истории, структуры и функций организации, являющейся базой проведения практики.
3) Изучение устава, положений, инструкций, номенклатуры дел организации в соответствии с темой дипломного сочинения.
4) Изучение порядка документирования, состава документов, постановки делопроизводства в организации с учетом темы дипломного сочинения.
5) Изучение технических и программных средств, используемых в организации для создания, функционирования и хранения документов.
6) Анализ правил составления, оформления документов в организации.
7) Ведение дневника преддипломной практики.
8) Оформление отчета по практике.
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!