«Использование наглядных средств обучения в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

1.    Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. – М.: Академия, 2013. – 448 с.

2.    Арушанова А. Дошкольный возраст: Формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. – 1993. – №9. – С. 58-65.

3.     Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 272 с.

4.    Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / [сост. М.Ю. Бабанский ; авт. вступ. ст. Г.Н. Филонов, Г.А. Победоносцев, А.М. Моисеев; авт. коммент. А.М. Моисеев]; Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1989. – 558 с.

5.    Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. – М.: Просвещение, 2007. – 223 с.

6.    Бородич А.М. Методика развития речи у детей. – М.: Просвещение, 2011. – 149 с.

7.    Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб: Питер, 1997. – 340 с.

8.    Гвоздев А.Н. От первых слов до первого класса. – М.: КомКнига, 2005. – 320 с.

9.    Гербова В.В. Занятия по развитию речи в младшей группе детского сада. – М.: Синтез, 2007. – 264 с.

10.Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 384 с.

11.Евдокимов В. И. К вопросу об использовании наглядности в образовании. – М.: Академия, 2010. – 310 с.

12.Ерошина Г.Ю. Наглядность как средство активности речевой деятельности детей дошкольного возраста // Коррекционная педагогика. – 2013. – №5. – С. 14-19.

13.Занков Л.В. Наглядность и активность. – М.: Просвещение, 1998. – 295 с.

14.Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. М.: Совершенство, 2013. – 144 с.

15.Запорожец А.В. Психология. – М.: Наука, 1985. – 299 с.

16.Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей. – М.: Педагогика, 2009. – 224 с.

17.Львов М.Р. Основы теории речи. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 480 с.

18.Малкина Н.А. О роли наглядности при обучении детей дошкольного возраста // Детский сад. – 2009. – №1. – С. 18-22.

19.Обухова Л.Ф. Детская психология. – М.: Российское педагогическое агентство, 2013. – 795 с.

20.Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И. Лисиной. – М.: Педагогика, 2005. – 208 с. 

21.Педагогика: Педагогические теории, системы и технологии: Учебное пособие / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 2013. – 389 с.

22.Педагогика: Учебник / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Просвещение, 2011. – 405 с.

23.Развитие речи у детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1984. – 223 с.

24.Сохин Ф.А Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2012. – 224 с.

25.Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников. – М.: Академия, 2006. – 256 с.

26.Стерликова В.В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа): учебно-методическое пособие. – Орск: Издательство ОГТИ, 2009. – 131 с.

27.Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): Пособие для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 2011. – 111 с.

28.Уварова Т.Б. Использование наглядно-игровых приемов в работе с детьми дошкольного возраста // Коррекционно-развивающие технологии. – 2013. – №3. – С. 28-34.

29.Ульенкова У.В., Лебедева О.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии. – М.: Академия, 2012. – 174 с.

30.Ушакова О. Развивайте речь дошкольника // Дошкольное воспитание. – 1992. – №3-4. – С. 41-46.

31.Ушинский К.Д. Собр. соч. – М.-Л.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1948. – Т. 5. – 727 с.

32.Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2007. – 240 с.

33.Флёрина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. – М.: Академия, 2001. – 331 с.

34.Чигирева Е.В. Использование метода наглядного моделирования в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста (4-5 лет) // Молодой ученый. – 2014. – №20. – С. 643-645.

35.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи: Книга для воспитателя детского сада. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 176 с.

36.Швачкин Н.Х. Развитие речевых форм у младшего дошкольника // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. – М., 1994. – С. 161-178.

37.Эльконин Б.Д. Психология развития. – М.: Академия, 2008. – 114 с.