«Диагностика и коррекция детских страхов»

1.    Большой толковый психологический словарь / Перевод с англ. Ребер Артур. – М.: АСТ, Вече, 2011. – 560 с.
2.    Вайзман Н.  Реабилитационная педагогика – М., 2006. – 247 с.
3.    Введение в психологию / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Академия, 2008. – 576 с.
4.    Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. / Сост. и научный ред. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 624 с.
5.    Гонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Л.  Воспитателю о ребенке дошкольного возраста – М.: Просвещение, 1997. – 187 с.
6.    Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х кн., кн. 4. – М.: «Русский язык», 1982. – 712 с.
7.    Дубровина И.В. Данилова Е.Е. Прихожан А.М. Психология: Учебник для студентов средних педагогических заведений / Под ред. Дубровиной И.В. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 408 с.
8.    Дубровина И.В. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие / Под ред. Дубровиной И.В. – М.: «Академия», 2008. – 376 с.
9.    Ежкова Н. Развитие эмоций в совместной с педагогом деятельности: Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2003. – №1. – С.20-27.
10.    Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. Серия – «Психология ребенка». – СПб.: Питер, 2000. – 448 с.
11.    Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. – М.: Педагогика, 1986. – 412 с.
12.    Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.: Просвещение, 1993. – 115 с.
13.    Изард К.Э. Психология эмоций. / Перевод с англ. – СПб: Питер, 2000. – 464 с.
14.    Изгард К.  Эмоции человека. – М.: Просвещение, 1980. – 320 с.
15.    Климанова Ю. Нарисуй свой страх: Детские страхи. // Семья и школа. – 1999. – №9. – С. 22-24.
16.    Клайн В.  Как подготовить ребенка к жизни. – М., 2001.  – 134 с.
17.    Краткий психологический словарь. / Сост. Л.А.Карненко. Ред. А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с.
18.    Крутецкий В.А. Психология. Учебник для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1980. – 352 с.
19.    Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии – 2-е изд. – М.: Просвещение: Владос, 2005. – 576 с.
20.    Овчарова Р.В.  Практическая психология – М.: Т.Ц  «Сфера»,  1996. – 337 с.
21.    Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. / Л.В.Кузнецова, Л.И.Солнцева и др.; под. ред. Л.В.Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 480 с.
22.    Петрунюк В.П., Таран Л.Н. Нервные дети и их воспитание. – М.: «Знание», 1971.
23.    Популярная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. пед. институтов. / Сост. В.В.Мираненко. – М.: Просвещение, 1990. – 399 с.
24.    Психологический словарь / Под. ред. Ю.Л.Неймера. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 604 с.
25.    Рогов Е.И. Настольная книга психолога. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1998. – 384 с.
26.    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПБ: Питер, 2003. – 713 с.
27.    Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. – ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 430 с.
28.    Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. М.: Академия, 2007. – 332 с.
29.    Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989. – 296 с.
30.    Фромм А. Азбука для родителей или как помочь ребенку в трудной ситуации. – Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД., 1997. – 250 с.
31.    Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. / Пер. с нем. Ю.Лукоянова. – М.: Знание, 1981. – 192 с.
32.    Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. Кошелевой. – М.: Просвещение, 1997. – 264 с.
33.    Эмоции, страх, стресс. // Вопросы психологии. – 1989. – №4. – С. 12-16.
34.    Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. – Мн.: Элайда, 2000. – 704 с.