«Задания по земельному праву»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Тема 1. «ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ РОССИЙСКОГО ПРАВА»

 

Лекционное занятие: 

1.Вступительное слово

2. Понятие земельного права и его система

3. Предмет и методы правового регулирования земельных отношений.

4. Разграничение норм земельного права с иными отраслями права.

5. Принципы земельного права и законодательства.

6.Заключительное слово

 

Практическое занятие: 

1.Понятие и основные признаки земельного права как отрасли права, отрасли науки и учебной дисциплины.

2.Предмет и метод правового регулирования земельных отношений.

3.Понятие и система земельного права.

4.Принципы земельного права

5.Соотношение земельного права с экологическим правом, гражданским, административным и другими отраслями права.

             

Самостоятельная работа: 

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания: 

1. Охарактеризуйте виды методов регулирования земельных отношений.

2. Отобразите схематично систему земельного права как отрасли российского права.

3. Отобразите схематично систему принципов земельного права. 

 

 

Тема 2. «ИСТОЧНИКИ ЗЕМЕЛЬНОГОПРАВА»

Лекционное занятие: 

1.Вступительное слов преподавателя. 

2.Понятие и особенности источников земельного права. Классификация источников земельного права. Система источников земельного права на современном этапе.

3.Закон как источник земельного права. Конституционные основы земельного права. Соотношение федеральных законов и законов субъектов Российской Федерации.

4.Подзаконные акты: Указы Президента Российской Федерации; нормативно-правовые акты Правительства Российской Федерации, федеральных министерств и ведомств, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления – их место и роль в регулировании земельных отношений.

5.Роль судебно-арбитражной практики и прокурорского надзора в обеспечении законности в земельных отношениях.

6.Заключительное слово. 

 

Практическое  занятия: 

1.Понятие и особенности источников земельного права. Классификация источников земельного права. Система источников земельного права на современном этапе.

2.Закон как источник земельного права. Конституционные основы земельного права. Соотношение федеральных законов и законов субъектов Российской Федерации.

3.Подзаконные акты: Указы Президента Российской Федерации; нормативно-правовые акты Правительства Российской Федерации, федеральных министерств и ведомств, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления – их место и роль в регулировании земельных отношений.

4.Роль судебно-арбитражной практики и прокурорского надзора в обеспечении законности в земельных отношениях.

 

Самостоятельная работа:  

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Отобразите схематически комплексную систему источников земельного права.

2.Охарактеризуйте основные виды источников земельного права.

3.Используя материалы судебно-арбитражной практики, определите, является ли она источником земельного права.

 

 

Тема 3. «ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗЕМЕЛЬНОГО ПРАВА И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово преподавателя

2.Правовое регулирование земельных отношений по русскому праву. Земельная реформа 1861 г. Столыпинская земельная реформа (1906-1911 гг.).

3.Правовое регулирование земельных отношений по советскому земельному праву (Декрет о земле, Декрет о социализации земли, Земельный кодекс РСФСР 1922г.). Земельный кодекс РСФСР 1970 г..

4.Перестройка земельных отношений в СССР (1989-1991 гг.). Основы законодательства Союза СССР и союзных республик о земле 1990 г. Земельный кодекс РСФСР 1991 г.

5.Земельная реформа в РФ; правовые основы, цели, задачи и результаты.

6.Заключительное слово.

 

Практическое занятие:

            1.Правовое регулирование земельных отношений по русскому праву. Земельная реформа 1861 г. Столыпинская земельная реформа (1906-1911 гг.).

2.Правовое регулирование земельных отношений по советскому земельному праву (Декрет о земле, Декрет о социализации земли, Земельный кодекс РСФСР 1922 г.). Земельный кодекс РСФСР 1970 г..

3.Перестройка земельных отношений в СССР (1989-1991 гг.). Основы законодательства Союза СССР и союзных республик о земле 1990 г. Земельный кодекс РСФСР 1991 г.

4.Земельная реформа в РФ; правовые основы, цели, задачи и результаты.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Отобразите схематически основные этапы истории развития земельного права в России с 1861 по 1970 годы.

2.Составьте сравнительную таблицу основных этапов земельной реформы в России 1990-2004 годов, указав принятые нормативные акты, цели, задачи и результаты каждого этапа реформы.

3.Охарактеризуйте национализацию земли в России и ее правовые последствия (1917-1989 гг.).

                  Подготовьте по вашему выбору доклады по следующим темам:

1.Историко-правовой анализ становления земельного права в России.

2.П.А. Столыпин и его роль в развитии российского земельного права.

3.Национализация земли 1917 года и ее последствия в формировании советского земельного строя.

4.Земельная реформа в Российской Федерации (организационно-правовые основы).

 

Тема 4: «ЗЕМЕЛЬНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ»

 

Лекционное занятие:

1. Вступительное слово преподавателя

2.Понятие и особенности земельных правоотношений. Структура и виды земельных правоотношений.

3.Земельно-правовая норма: понятие и виды. Механизм реализации земельно-правовых норм.

4.Субъекты, объекты и содержание земельных правоотношений.

5.Основания возникновения, изменения и прекращения земельных правоотношений.

6.Заключительное слово.

 

Практическое занятие:

1.Понятие и особенности земельных правоотношений. Структура и виды земельных правоотношений.

2.Земельно-правовая норма: понятие и виды. Механизм реализации земельно-правовых норм.

3.Субъекты, объекты и содержание земельных правоотношений.

4.Основания возникновения, изменения и прекращения земельных правоотношений.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Дайте понятие земельных правоотношений, определите круг субъектов  и объектов земельных правоотношений.

2.Отобразите на схеме классификацию основания возникновения, изменения и прекращения земельных правоотношений.

3.Раскройте содержание земельных правоотношений.

                  Подготовьте по вашему выбору доклады по следующим темам:

1.Субъекты и объекты земельных правоотношений.

2.Основания возникновения и прекращения земельных правоотношений.

3.Классификация земельных правоотношений.

4.Содержание земельных правоотношений.

 

 

Тема 5. «ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ И ИНЫЕ ВЕЩНЫЕ ПРАВА

НА ЗЕМЕЛЬНЫЕ УЧАСТКИ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Право собственности на земельные участки: понятие и формы.

3. Право пожизненного наследуемого владения землей.

4. Право постоянного (бессрочного) пользования землей.

5. Сервитуты на земельные участки.

6. Аренда земельных участков

7. Право безвозмездного срочного пользования земельными участками

8. Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Понятие и содержание права собственности на землю. Земля как объект права собственности.

2.Формы и виды собственности на земельные участки.

3.Право пожизненного наследуемого владения земельным участком.

4.Право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком.

5.Аренда земельного участка.

6.Право безвозмездного срочного пользования земельным участком.

7.Сервитут на земельный участок: понятие, содержание, виды.

 

Самостоятельная работа

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Изобразите в виде схемы основные виды и формы собственности на землю, закрепленные в действующем земельном законодательстве.

2.Составьте исковое заявление о признании права собственности на земельный участок.

3.Составьте договор аренды земельного участка:

а) находящегося в частной собственности;

б) муниципальной собственности;

в) государственной (федеральной) собственности.

  4.Составьте исковое заявление о возмещении материального ущерба и компенсации морального вреда, причиненного проведением публичного сервитута.

 

ЗАДАЧИ:

1. В администрацию одного из районов области обратилась гражданка Н. с заявлением о передаче ей в пожизненное наследуемое владение земельного участка площадью 0,2 га, прилегающего к находящемуся в ее собственности земельному участку. Глава районной администрации отказал в удовлетворении просьбы и рекомендовал заключить договор аренды земельного участка. Гражданка Н. сочла, что ее права нарушены, и обратилась с иском в суд.

Дайте правовую оценку действиям главы районной администрации.

Решите дело.

2. Гражданин А. обратился в юридическую консультацию с вопросом: «Я имею дачный участок размером 10 соток в дачном кооперативе «Заря». В связи с ухудшением состояния здоровья не могу его обрабатывать. Пытался неоднократно продать мой данный участок, однако не сумел. Земельный налог приходится все же платить. Объясните, могу ли я юридически от него отказаться? Какие документы для этого мне нужно оформить?»

Составьте проект ответа.

3. Гражданину Рыжикову в 1994 г. был предоставлен земельный участок для индивидуального жилищного строительства площадью 0,16 га на праве пожизненного наследуемого владения. На земельном участке он построил кирпичный жилой дом, кирпичный гараж, деревянный летний домик. Свой земельный участок он огородил дощатым забором. Летний домик находился на границе земельного участка, и имел оборудованный выход на улицу. Рыжиков выделил из своего участка часть огорода площадью 0, 04 га и сдавал домик с огородом в аренду на летний период по договору.

Какими правами обладает владелец земельного участка?

Правомерны ли действия Рыжикова?

4. Трифонов, являясь собственником земельного участка, разрешил Звягину на половине своего участка построить жилой дом. За это Звягин обязался пристроить к дому Трифонова веранду.

Правомерно ли такое соглашение?

Какие юридические последствия оно породит для сторон?

5. Группа граждан Германии обратилась в мэрию г. Неймана Калининградской области с просьбой предоставить им земельные участки для строительства жилых домов и дач на землях, находящихся в ведении города. Решением администрации просьба была удовлетворена: земельные участки были предоставлены на условиях аренды. Такое решение не устроило заявителей, изъявивших желание стать собственниками земельных участков, и они обжаловали его в судебном порядке. Прокурор города также опротестовал решение администрации, считая, что под видом аренды фактически произошел возврат земли бывшим ее собственникам-иностранцам.

Подлежат ли удовлетворению иски граждан Германии и протест прокурора?

6. На земельном участке, предоставленном в собственность под индивидуальное жилищное строительство, Сергеев решил пробурить скважину для обеспечения хозяйства водой и установить ветроэлектрогенератор. В рамках благоустройства земельного участка он срубил пять деревьев, произраставших на его земельном участке и затенявших его.

Вправе ли Сергеев совершать вышеуказанные действия? Какими правами обладает собственник земельного участка?

 

 

Тема 6. «ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРАВ НА ЗЕМЕЛЬНЫЕ УЧАСТКИ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Основания возникновения прав на земельные участки.

3. Гражданско-правовые договоры и иные сделки как основания возникновения прав на земельные участки.

4. Предоставление земельных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности

5. Приобретательная давность как основание возникновения права на земельный участок

6. Основания прекращения прав на земельные участки.

7. Изъятие земельных участков для государственных или муниципальных нужд.

8.Прекращение права на земельный участок при совершении земельного правонарушения.

9. Отказ от права на земельный участок.

10. Реквизиция земельного участка.

11.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Основания возникновения прав на земельные участки: понятие, классификация.

2.Правовое регулирование сделок с земельными участками: особенности купли-продажи земель, аренды и залога, особенности распоряжения земельными участками, находящимися в общей собственности.

3.Предоставление земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности.

4.Приобретательная давность как основание возникновения права на земельный участок.

5.Основания прекращения прав на земельные участки: понятие, классификация.

6.Порядок и условия отказа от права на земельный участок.

7.Изъятие земель для государственных или муниципальных нужд.

8.Прекращение права на земельные участки как вид ответственности за нарушение земельного законодательства.

9.Иные основания прекращения прав на земельные участки.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Составьте таблицу «Основания возникновения и прекращения права частной собственности на земельные участки» со ссылкой на соответствующие статьи нормативных актов.

2. Составьте исковое  заявление о предоставлении земельного участка в порядке приобретательной давности.

  3. Охарактеризуйте особенности совершения гражданско-правовых сделок с землей по сравнению с совершением сделок с иным имуществом

 4.Составьте заявление о прекращении права на земельный участок.

 5 Схематично отобразите общее и различие между конфискацией и реквизицей..

          

ЗАДАЧИ:

1. Гражданка М. является собственником земельного участка и расположенного на нем жилого дома. Право собственности зарегистрировано в установленном порядке.

Администрация поселка известила М., что часть ее земельного участка попадает в зону прокладки магистрали трубопровода и подлежит изъятию для государственных нужд, а ей будет предоставлена квартира в соответствии с нормами жилищного законодательства

Гражданка М. не согласилась с изъятием участка и предоставлением ей квартиры, а требовала возмещения стоимости жилого дома и земельного участка по рыночной цене или предоставления ей нового земельного участка равной площади и равной стоимости.

Какие обстоятельства понимаются под государственными или муниципальными нуждами?

Каков порядок изъятия земельного участка для государственных и муниципальных нужд? Решите дело.

2. Жительница г. Астрахани Осипова обратилась в исполнительный орган местного самоуправления с заявлением о предоставлении ей земельного участка для ведения садоводства.

Какой ответ должен дать орган местного самоуправления заявительнице?

Какие юридические факты являются основанием возникновения права землепользования садовым участком?

3. Гражданин Смирнов обратился с заявлением о предоставлении в собственность бесплатно земельного участка для индивидуального жилищного строительства. Гражданин полагал, что он как инвалид Великой Отечественной воины имеет право на бесплатное предоставление земельного участка и является нуждающимся в улучшении жилищных условий, так как проживает вместе с женой и семьей сына, состоящей из четырех человек, в комнате в коммунальной квартире. Администрация в письме сообщила, что в настоящее время свободных участков для индивидуального жилищного строительства нет. Однако после утверждения проекта детальной планировки района в следующем году, когда будут выделены участки для индивидуального жилищного строительства, его заявление будет рассмотрено и он сможет участвовать в торгах по приобретению земельного участка для индивидуального жилищного строительства.

Правомерны ли требования гражданина Смирнова?

Может ли гражданин обжаловать такой ответ администрации?

Какое может быть принято решение по жалобе гражданина?

4. Гражданин Зимин получил по наследству недвижимое имущество и земельный участок, который находился у наследодателя на праве пожизненного наследуемого владения. Площадь земельного участка составляла 0,32 га. Зимин обратился с заявлением о выкупе земельного участка площадью 0,12 га, а остальную часть земельного участка площадью 0,20 га, на которой находились жилой дом и другие строения, пожелал оставить на праве пожизненного наследуемого владения, которое было у наследодателя. Часть земельного участка площадью 0,12 га, которую гражданин хотел выкупить, свободна от строений, на нем находились садовые деревья, сосны, липа, и другие зеленые насаждения. Норма предоставления земельного участка установлена в районах, обеспеченных инженерной инфраструктурой, в размере от 0,03 га до 0,06 га, в районах, не обеспеченных инженерной инфраструктурой, в размере от 0,06 га до 0,12 га.

Возможно ли такое переоформление прав гражданином? Каков порядок и условия переоформления права пожизненного наследуемого владения земельным участком?

 

 

Тема 7. «ГАРАНТИИ И ЗАЩИТА ПРАВ СУБЪЕКТОВ ЗЕМЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Полномочия собственников, землевладельцев, землепользователей при использовании земельного участка.

3. Ограничения прав на землю.

4. Гарантии прав субъектов земельных отношений

5. Защита прав на землю и рассмотрении земельных споров.

6.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Права и обязанности собственников земельных участков, землепользователей, землевладельцев и арендаторов земельных участков при использовании земельных участков.

2.Гарантии прав землеобладателей.

3.Способы защиты прав на землю.

4.Рассмотрение земельных споров

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

 

Практические задания:

1.Составьте сравнительную таблицу гарантий прав землеобладателей  предоставляемых законодательством Астраханской области и РФ.

2.Составьте схему земельных споров.

 

.

Тема 8. «УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ЗЕМЕЛЬ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Понятие и значение  правового института управления земельными ресурсами РФ.

3. Система органов управления земельными ресурсами..

4. Функции управления в сфере использования и охраны земель.

5. Полномочия субъектов РФ в области земельных отношений.

6. Полномочия органов местного самоуправления в области земельных отношений.

7.Заключительное слово

 

Практическое занятие: 

1.Понятие и задачи управления в сфере использования и охраны земель.

2.Система органов управления в сфере использования и охраны земель, их функции.

3.Задачи и виды контроля за соблюдением земельного законодательства, охраной и использованием земель.

4.Кадастровый учет земель. Государственный земельный кадастр.

5.Землеустройство: понятие, виды, содержание.

6.Мониторинг земель.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1. Составьте схему, отобразив в ней основные объекты и виды землеустройства.

2.Дайте понятие и раскройте содержание и значение государственного 
земельного кадастра Российской Федерации.

 

ЗАДАЧИ:

1. В феврале 2001 года граждане Сидоренко Н. и Калинин К. обратились с ходатайством в одно из территориальных подразделений Федерального агентства кадастра объектов недвижимости об уточнении кадастровых характеристик земельных участков, в отношении которых они предполагают заключить договор долгосрочной аренды для последующего размещения на них перерабатывающего комплекса. В получении испрашиваемой информации им было отказано на основании ограниченности доступа к сведениям государственного кадастра недвижимости.

Дайте правовую оценку отказа в получении информации по указанным причинам.

Разъясните порядок предоставления сведений государственного кадастра недвижимости.

2. Постановлением главы объединенного муниципального образования от 13 января 2003 года на основании ходатайства и протокола общего собрания садоводческого товарищества «Ударник» в личную собственность членов данного товарищества были переданы земельные участки в районе с. Шумейка. К данному постановлению было оформлено приложение, в котором указывались номера и размеры участков, а также фамилии, имена и отчества владельцев.

Дайте правовую оценку данному постановлению.

Разъясните порядок предоставления земельных участков для целей, связанных со строительством.

 

Тема 9: «ПРАВОВАЯ ОХРАНА ЗЕМЛИ»

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2.Понятие, цели и задачи, содержание охраны земель.

3.Мелиорация: понятие, виды.

4.Рекультивация нарушенных земель: понятие, содержание, порядок проведения. 5.Консервация земель.

5Правовой режим земель, подвергшихся радиоактивному и химическому загрязнению.

6Заключительное слово

 

Практическое занятие (по данной теме не предусмотрены учебно-тематическим планом) 1Понятие, цели и задачи, содержание охраны земель.

2.Мелиорация: понятие, виды.

3.Рекультивация нарушенных земель: понятие, содержание, порядок проведения.

4.Консервация земель.

5.Правовой режим земель, подвергшихся радиоактивному и химическому загрязнению.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1. Дайте понятие и раскройте содержание охраны земель

2. Охарактеризуйте организационные, экономические и правовые формы и методы охраны земли.

3. Раскройте основные особенности использования земель, подвергшихся  химическому  загрязнению.

 

 

Тема 10. «ПЛАТА ЗА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗЕМЕЛЬ И ВИДЫ  ОЦЕНКИ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Формы платы за землю.

3. Земельный налог.

4. Оценка земель.

5.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Формы платы за землю.

2.Понятие, особенности и значение арендной платы за землю.

3.Земельный налог: порядок расчета и взимания.

4.Льготы по плате за землю.

 5.Виды оценки земель.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

Практические задания:

1.Раскройте основные элементы экономического механизма использования и охраны земель.

2. Проведите сравнительный анализ законодательства РФ об плате за землю  и законодательства субъекта РФ (Астраханской области).

 

ЗАДАЧИ:

1. Постановлением администрации г. Астрахани были освобождены  от уплаты земельного налога: граждане-пенсионеры, учреждения и физические лица, оказывающие платные медицинские услуги, управление внутренних дел, жилищно-строительные кооперативы.

Правомерно ли данное постановление?

2. Администрация г. Астрахани вынесла постановление, определяющее нормативную цену земельных участков, предоставляемых в собственность  гражданам, в размере 50-кратной ставки земельного налога.

Правомерно ли данное постановление?

Каковы назначение и порядок определения нормативной и кадастровой цены земельного участка?

3. Фермеры Горбачев и Гасымов являются собственниками земельных участков. В течение 3 лет они занимались их сельскохозяйственным освоением и не платили земельный налог.

Правомерны ли действия Горбачева и Гасымова?

 

 

Тема 11. «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЯ ЗЕМЕЛЬНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Понятие и функции ответственности за нарушения земельного законодательства.

3.Виды ответственности за нарушение земельного законодательства.

4. Уголовная ответственность за нарушения земельного законодательства.

5.Административная ответственность за нарушения земельного законодательства.

6. Дисциплинарная ответственность за нарушения земельного законодательства.

7. Возмещение вреда, причиненного земельными правонарушениями. 

8.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Понятие и состав земельного правонарушения.

2.Понятие, виды и функции ответственности за нарушения земельного законодательства.

3.Дисциплинарная ответственность за земельные правонарушения.

4.Административная ответственность за нарушение земельного законодательства.

5.Уголовная ответственность за нарушения земельного законодательства.

6.Возмещение вреда, причиненного земельным правонарушением.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Возможна ли по земельному законодательству конфискация земельного участка? Если возможна, то в каких случаях? Обоснуйте мнение ссылками на закон.

2.В каких, предусмотренных законом случаях, возможно принудительное прекращение права собственности на земельный участок?

3.Составьте исковое заявление о возмещение вреда, причиненного земельными правонарушениями.

 

ЗАДАЧИ:

1. Администрация г. Ельца обратила в суд с иском к гражданину К. о выселении из принадлежавшего ему дома, подлежащего сносу в связи с изъятием земельного участка для строительства автодорожной эстакады через реку Ельчик, во вновь возведенный жилой дом в другом районе города.

К. иск не признал, ссылаясь на то, что его не устраивает месторасположение предлагаемого администрацией земельного участка, и предъявил встречное требование о выделении ему других участков по его выбору.

Решением суда иск администрации о выселении гр. К. во вновь возведенный дом на выделенном для этого по усмотрению адми­нистрации земельном участке был удовлетворен, а требования ответчика выделить ему один из нескольких участков по его желанию были оставлены без удовлетворения.

Обоснуйте решение суда.

2. Гражданин Молчанов в течение 6 лет открыто использовал земельный участок под огород, возвел там щитовой домик общей площадью 20 м², не имея правоустанавливающих документов на землю.

Образуют ли его действия состав земельного правонарушения?

3. Общество с ограниченной ответственностью «Прогресс» заключило договор с цветочным магазином в г. Ярославле о поставке земли для разведения комнатных цветов. Во исполнение взятых договорных обязательств генеральный директор ООО «Прогресс» поручил бригаде рабочих на принадлежащих ООО самосвалах в водоохранной зоне снять 5 м³ плодородного слоя почвы, привезти на склад, добавить торфа и песка в требуемой пропорции, произвести пакетирование, после чего отправить в магазин.

Как расценить действия генерального директора ООО «Прогресс» со ссылкой на закон?

4. Крестьянскому хозяйству на праве собственности принадлежит 50 га земель сельскохозяйственного назначения.

Поскольку глава хозяйства заболел, а его сын не занимался земледелием, он, договорившись со своим знакомым, вошел в состав учредителей Общества с ограниченной ответственностью, занимающегося строительством коттеджей, и передал в качестве вклада в Уставный капитал земельный участок под застройку.

Как следует квалифицировать его действие?

5. Постановлением главы местного самоуправления Вячского р-на было изъято 0,22 га земель гослесфонда и передано в бессрочное (постоянное) пользование Дорожному фонду Нижегородской области для обслуживания и размещения автодороги.

Прокурор района принес протест на постановление главы администрации и после его отклонения обратился в суд с заявлением о признании постановления недействительным.

Обоснуйте решение суда.

6. Товарищество обратилось в арбитражный суд с иском о признании недействительным постановления земельной административной комиссии в части размера наложенного на него штрафа за самовольное занятие земельного участка.

Истец утверждал, что самовольное занятие земли вызвано производственной необходимостью и размер незаконно занятого участка составил всего несколько десятков квадратных метров. Между тем земельный орган наложил на него максимально допустимый за данное нарушение штраф.

Ответчик сообщил, что факт нарушения подтвержден материалами дела, земельная административная комиссия действовала в пределах предоставленных ей полномочий, и штрафные санкции применила с учетом допустимого КоАП размера.

Имеющиеся в деле материалы свидетельствуют о том, что товарищество самовольно занятые земли привело в первоначальное состояние, причиненный ущерб возместило в добровольном порядке, причиной таких действий явились обстоятельства, вызванные крайне ограниченным размером территории, необходимой для складирования производимой продукции.

Решите дело.

 

 

Тема 12. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Понятие земель сельскохозяйственного назначения и их состав..

3. Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.

4. Особенности использования земель сельскохозяйственного назначения.

5.Правовой режим земель, предоставленных для создания и деятельности крестьянских (фермерских) хозяйств.

6.Правовой режим земель, приобретенных для ведения личного подсобного хозяйства.

7.Правовой режим садовых, огородных и дачных земельных участков.

8.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения. Особенности правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

2.Субъекты и формы использования земель в сельском хозяйстве.

3.Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.

4.Права и обязанности собственников, владельцев, пользователей и арендаторов земель на сельскохозяйственных землях.

5.Особенности управления землями сельскохозяйственного назначения. Органы управления и их функции.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Составьте сравнительную таблицу органов управления землями сельскохозяйственного назначения в РФ и Астраханской области.

2.Составьте схему форм использования земель в сельском хозяйстве.

 

ЗАДАЧИ:

1. Гражданин Авдеев обратился к администрации племхоза «Русь» Ступинского района Московской области с просьбой о признании за ним права собственности на земельную долю, принадлежавшую его умершему отцу, и принятии его в члены племхоза. В этом ему было отказано, так как включенный в список собственников земельных долей Авдеев Г.Д. скончался до выдачи соответствующего свидетельства.

Правомерны ли действия администрации племхоза и как следует поступить наследнику умершего?

2. Жители деревни Колюшево Завьяловского района Республики Удмуртии в количестве 39 человек обратились к администрации агрокомбината «Докшинский» с заявлениями о предоставлении им земельных участков для ведения крестьянского (фермерского) хозяйства, мотивируя свое заявление тем, что все они были работниками совхоза, вышли на пенсию и являются собственниками земельных долей.

Администрация отказала гражданам, сославшись на то, что возраст обратившихся колебался от 60 до 90 лет.

Основано ли такое решение на законе?

 

Тема 13. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

 2. Понятие и состав земель населенных пунктов

 3. Особенности приобретения прав на земли населенных пунктов.

 4. Особенности использования земель населенных пунктов.

 5.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

 1.Понятие земель населенных пунктов и их состав.

2.Понятие границ населенных пунктов, порядок их установления и изменения.

3.Субъекты прав на земли городов и иных населенных пунктов.

4.Особенности возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей в городах и иных населенных пунктах.

5.Особенности управления землями городов и иных населенных пунктов. Органы управления и их функции.

6.Градостроительная документация: понятие, виды.

7.Правовой режим пригородной зоны.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1. Дайте определение понятия земель городов и других населенных пунктов.  Каковы особенности возникновения, осуществления и прекращении земельных прав в городах и иных населенных пунктах?

2.Раскройте основные принципы планирования и использования земель населенных пунктов.

3.Составьте сравнительную таблицу органов управления землями населенного пунктов РФ и Астраханской области.

 

ЗАДАЧИ:

1. Проверкой состояния использования земель в Ершовском районе Саратовской области было установлено отсутствие разграничения в натуре земель сельскохозяйственных предприятий и переданных в ведение местной администрации, а также земель сельскохозяйственного назначения.

Какие органы государственной власти и управления должны проводить работы по определению границ земель в натуре?

Какими документами следует руководствоваться для определения границ землепользования, черты сельских населенных пунктов?

2. Акционерное общество «Алекс-центр» в установленном порядке приобрело у малого предприятия «Пума» кафетерий и обратилось в местную администрацию с ходатайством о выдаче документа, удостоверяющего прав на земельный участок, на котором он находился, но получило отказ.

Правомерны ли действия администрации?

3. Общество с ограниченной ответственностью обратилось в арбитражный суд с заявлением об установлении факта принадлежности ему земельного участка площадью 0,5 га на праве собственности.

В обоснование своих требований заявитель сослался на договор купли-продажи, в соответствии с которым приобрел несколько металлических гаражей для автомобилей, поэтому на основании ст. 35 Земельного кодекса РФ к нему должно перейти право собственности на земельный участок, на котором они расположены.

Решением суда требования заявителя были удовлетворены.

Правомерно ли решение суда в данном случае?

Определите круг прав на земли городов и иных населенных пунктов.

Решите дело.

4. Постановлением администрации г. Саратова часть земельного участка, на котором расположен Дом-музей Н.Г. Чернышевского, была предоставлена для строительства и размещения офисных помещений фирмы «Арго». Работники музея, посчитав данное постановление незаконным, обратились в суд.

Правомерно ли обращение сотрудников музея в судебные органы?

Каков порядок предоставления земельных участков, на которых
размещены объекты культурно-исторического наследия?

 

Тема 14. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

И ИНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Понятие и состав земель промышленности и иного специального назначения.

3. Правовой режим земель промышленности.

4. Правовой режим земель энергетики.

5.Правовой режим земель транспорта.

6.Правовой режим земель связи, радиовещания, телевидения, информатики.

7.Правовой режим земель, используемых для обеспечения космической деятельности.

8.Правовой режим земель обороны безопасности

9.Правовой режим земель иного специального назначения.

10.Заключительное слово

 

Практическое занятие: 

1.Понятие, состав, элементы и принципы правового режима земель промышленности и иного назначения.

2.Субъекты и объекты прав на земли промышленности и иного назначения. Виды прав на земли промышленности и иного назначения.

3.Особенности управления землями промышленности и иного специального назначения.

4.Правовой режим земель промышленности. Санитарно-защитные зоны.

5.Правовой режим земель транспорта.

6.Правовой режим земель связи, радиовещания, телевидения, информатики.

7.Правовой режим земель энергетики.

            8.Правовой режим земель для обеспечения космической деятельности.

9.Правовой режим земель обороны и безопасности.

 

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Составьте сравнительную таблицу органов управления землями промышленности в РФ и в Астраханской области.

2.Укажите элементы правового режима земель промышленности и иного специального назначения.

 

ЗАДАЧИ:

1. К главе городской администрации обратился директор фабрики «Детская игрушка» с просьбой оказать содействие в выделении фабрике 2 га земли в черте города для строительства нового цеха и жилого дома для работников фабрики. Глава администрации ответил директору фабрики, что вопрос о выделении земли должен решаться в установленном законом по­рядке и каких-либо исключении для данной фабрики не может быть.

Со ссылкой на закон разъясните, каков порядок выделения земель для промышленных целей и строительства жилья.

2. В связи с реконструкцией промышленному предприятию федераль­ного подчинения потребовалось увеличить территорию на 12 га. Министерство, которому подчинено предприятие, дало указание директору исполь­зовать для строительства новой котельной и складских помещений примы­кающие к предприятию территории земель запаса.

Вправе ли Министерство давать подобное указание? Если нет, то почему?

3. Директор АПК «Урожайный» обратился с просьбой к администра­ции железнодорожной станции разрешить засеять прилегающий к станци­ям участок земли площадью в 18 га. Последний был выделен станции для строительства новых подъездных путей, но из-за прекращения финанси­рования станция так и не приступила к строительству. В течение двух лет земли, ранее используемые АПК для выращивания зерновых культур, не засевались. Администрация станции ответила отказом. После этого дирек­тор обратился в Комитет по земельным ресурсам и землеустройству. Председатель Комитета ответил директору АПК, что по этому вопросу ему следует обратиться к главе администрации. Глава администрации ответил директору, что ему необходимо обратиться в арбитражный суд с исковым заявлением. Однако арбитражный суд не принял исковое заявле­ние. Названный участок земли продолжал зарастать сорными травами. Считая сложившееся положение ненормальным, директор АПК обратился с письмом к прокурору области. Последний передал письмо на разрешение своему помощнику.

Примите решение по существу в роли помощника прокурора области.

 

 

Тема 15. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ТЕРРИТОРИЙ И ОБЪЕКТОВ»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Понятие земель особо охраняемых территорий и объектов и их состав.

3. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий..

4. Правовой режим земель лечебно-оздоровительных местностей и курортов.

5. Правовой режим земель рекреационного назначения.

6. Правовой режим земель историко-курортного назначения.

7.Заключительное слово

 

Практическое занятие:

1.Понятие и состав земель особо охраняемых территорий и объектов.

2.Особенности управления землями особо охраняемых территорий и объектов. Органы управления и их функции.

3.Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий.

4.Правовой режим земель лечебно-оздоровительных местностей и курортов.

5.Правовой режим земель рекреационного назначения.

6.Правовой режим земель историко-культурного назначения и особо ценных земель.

7.Правовой режим территорий традиционного природопользования.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Составьте сравнительную таблицу органов управления землями особо охраняемых территорий и объектов в РФ и Астраханской области.

2.Изобразите на схеме структуру земель особо охраняемых природных территорий.

3.Укажите особенности управления землями природно-заповедного фонда, природоохранного и оздоровительного назначения.

 

ЗАДАЧИ:

1. На территории лесхоза «Заря» обнаружен участок леса, на котором произрастают дубы-долгожители, приблизительный возраст которых 120-150 лет. Решением районной администрации данный участок леса был изъят из собственности лесхоза. Лесхозу «Заря» было поручены уход и охрана за данным памятником природы. Руководство «Зари» подало жалобу в областную администрацию, в которой отказывалось от возложенных на обязанностей, мотивируя это тем, что уникальные земли теперь не являются его собственностью.

Составьте проект ответа областной администрации на жалобу.
Какие положительные и отрицательные последствия для собственников земельных участков наступают в случае выявления в границах  их участков памятников природы?

2. Для строительства высокоскоростной автомагистрали Москва – Санкт-Петербург было изъято 1000 га земель в национальном парке «Валдайский».

Является ли правомерным изъятие земель особо охраняемых природных территорий, если они изымаются для обеспечения общефедеральных нужд?

3. Гражданин Ф. обратился в администрацию Энгельсского объединенного муниципального образования с просьбой о предоставлении ему в собственность находящегося на его земельном участке озера, имеющего лечебные природные ресурсы – лечебные грязи.

Администрация сочла невозможным удовлетворение данного ходатайства ввиду его несоответствия нормам законодательства.

Считаете ли вы правомерным полученный отказ?

Возникнут ли права на природные лечебные ресурсы у гражданина Ф.?

4. Дирекция городского ботанического сада передала в аренду несколько павильонов, расположенных на территории сада, для организации магазина по продаже саженцев садовых деревьев, семян, иного посадочного материала, а также цветов.

Часть территории, примыкающей к павильонам, была огорожена для строительства стоянки автомашин и иной техники, принадлежащих торгующей фирме.

Обоснуйте Ваше мнение по данному вопросу ссылками на действующее законодательство.

5. Для сохранения живописных природных ландшафтов, памятников природы и культуры в сочетании с организацией активного отдыха населения, туризма, спортивной охоты и любительского рыболовства один из проектных институтов разработал проект организации особо охраняемой территории. Проект предполагал решение двух задач: сохранение природной среды и организация активного отдыха и туризма населения.

Определите категорию особо охраняемой территории, режим которой был бы оптимален для решения поставленных задач.

 

Тема 16. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ ЛЕСНОГО ФОНА»

 

Лекционное занятие:

1.Вступительное слово

2. Понятие и состав земель лесного фонда.

3. Основания и порядок возникновения и прекращения права пользования землями лесного фонда.

4. Правовая охрана земель лесного фонда.

5. Особенности управления землями лесного фонда

6.Заключительное слово

 

Практическое занятие:   

1.Понятие и состав земель лесного фонда. Право собственности и иные виды прав на лесные участки.

2.Подразделение лесов по целевому назначению и виды использования лесов. Права и обязанности лесопользователей.

3.Порядок предоставления гражданам, юридическим лицам лесных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности.

4.Договор купли-продажи лесных насаждений.

5.Управление в области лесопользования, воспроизводства, охраны и защиты лесов и земель лесного фонда. Органы управления, их компетенция.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Составьте сравнительную таблицу органов управления землями лесного фонда в РФ и в Астраханской области.

2.Составьте договор купли-продажи лесных насаждений.

3. Составьте договор аренды лесных участков.

 

ЗАДАЧИ:

1. Лесопарковое территориальное объединение обратилось в арбитражный суд с иском к районной администрации о признании недействительным ее постановление об изъятии у лесхоза земельного участка и представлении его муниципальному предприятию на праве постоянного  бессрочного пользования.

В обоснования своих требований истец сослался на то, что земельный участок относится к защитным лесам, поэтому его изъятие произведено органом, не имеющим полномочий на принятие такого решения.

Решением суда исковые требования удовлетворены.

На каком основании удовлетворены исковые требования?

2. Вице-губернатор Н-ской области издал распоряжение о выделении земельных участков в резервных лесах строительному предприятию для ведения подсобного хозяйства с вырубкой леса.

Законно ли данное распоряжение?

3. Лесопарковое территориальное объединение оспорило в судебном порядке постановление районной администрации, которым у лесхоза изъят участок лесных земель и предоставлен на праве постоянного (бессрочного) пользования муниципальному предприятию для организации зоны отдыха.

Обосновывая свои требования, истец сослался на то, что изъятие спорного участка лесных земель, которые относятся к защитным лесам, произведено органом, не имеющим полномочия на принятие такого решения.

Обосновано ли требование истца?

 

 

Тема 17. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ  ВОДНОГО ФОНДА И ЗЕМЕЛЬ ЗАПАСА»

 

Лекционное занятие по данной теме учебно-тематическим планом не предусмотрена

 

Практическое занятие:

1.Понятие и состав земель водного фонда. Система водного законодательства Российской Федерации.

2.Участники водных отношений. Право собственности и иные права на водные объекты. Основания приобретения и прекращения права пользования водными объектами.

3.Предоставление водного объекта в пользование на основании договора водопользования.

4.Предоставление водного объекта в пользование на основании решения о предоставлении водного объекта в пользование.

5.Цели и виды водопользования. Права и обязанности собственников водных объектов, водопользователей при использовании водных объектов.

6.Особенности правового режима водоохранных зон и прибрежных защитных полос.

7.Управление в области использования и охраны водных объектов. Система органов управления, их функции.

8.Понятие земель запаса, особенности их использования.

 

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

 

Практические задания:

1.Составьте сравнительную таблицу органов управления землями водного фонда РФ и   Астраханской области.

2.Составьте договор водопользования водного объекта.

 

ЗАДАЧИ:

1. СМУ-6 приступило к строительству базы отдыха на одном из безымянных островов Волги, который образовался в результате естественного обмеления реки. Председатель районного земельного комитета предложил управлению прекратить строительство и снести уже возведенные строения, как самовольно сооруженные.

СМУ-6 отказалось выполнить указания, сославшись на то, что земля на этом острове является бесхозной, незарегистрированной, не имеющей конкретного землепользователя.

К какой форме собственности относится земля данного острова?

К какой категории земель относится земля данного острова?

Решите дело.

2. Специалисты территориального органа Федерального агентства водных ресурсов совместно с представителями органов местного самоуправления провели проверку состояния реки Волги и содержания прилегающих территорий. В ходе проверки установлено, что на прибрежной территории Волжского района г. Саратова размещаются автозаправочные станция.

Какие нарушения правового режима использования и охраны водоохранных зон имеют место в данном случае?

Как и какими органами законодательно устанавливаются размеры границы водоохранных зон, прибрежных защитных полос рек на территории городов и иных поселений?

3. Приведите примеры, когда поверхностные водные объекты являются трансграничными (пограничными) водными объектами.