За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова, могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.
Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.
Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru
При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.
Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
Лекционное занятие – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
1. Понятие, задачи, функции и система уголовного права.
2. Предмет и метод уголовного права.
3. Принципы уголовного права.
4. Наука уголовного права.
Статья 82 УК РФ предусматривает отсрочку отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей. Статья 84 УК РФ закрепляет возможность освобождения от различных уголовно-правовых обременений лиц, виновных в совершении преступлений на основании акта амнистии.
Определите соответствие данных уголовно-правовых норм и таких принципов уголовного права как принцип равенства граждан перед законом и принцип справедливости.
Несовершеннолетний Колоколов совершил хищение сотового телефона у своего одноклассника. Суд приговорил Колоколова к штрафу в размере трех тысяч рублей. Его родители согласились внести сумму штрафа во исполнение приговора суда, против чего суд не имел возражений.
Нарушены ли принципы уголовного права судьей? При решении задачи ознакомьтесь со ст. 88 и 161 УК РФ.
1. Конституция Российской Федерации. – Ст.ст.2, 6, 7, 15, 16, 17, 19, 20, 45, 47 – 55, 71.
2. УК РФ. – Ст.ст.1-8.
3. Благов, Е.В. Применение уголовного права (теория и практика). – СПб, 2004.
4. Лопашенко, Н.А. Основы уголовно-правового воздействия: уголовное право, уголовный закон, уголовно-правовая политика. – СПб., 2004.
5. Мадьярова, А.Н. Разъяснения Верховного Суда РФ в механизме уголовно-правового регулирования. – СПб., 2002.
6. Мальцев, В.В. Введение в уголовное право. – Волгоград, 2000.
7. Мальцев, В.В. Принципы уголовного права и их реализация в правоприменительной деятельности. – СПб., 2004.
8. Пудовочкин, Ю.Е., Пирвагидов, С.С. Понятие, принципы и источники уголовного права: сравнительно-правовой анализ законодательства России и стран Содружества Независимых Государств. – СПб., 2003.
9. Филимонов, В.Д. Охранительная функция уголовного права. – СПб., 2003.
1. Изучив предложенную литературу, дайте сравнительную характеристику предмета уголовно-правового и гражданско-правового регулирования.
2. Укажите, какой из перечисленных методов является преобладающим в уголовном праве: запрета, дозволения или предписания.
При изучении первого вопроса курсанты должны обратить внимание на то, что термин «уголовное право» можно рассматривать в трех значениях: а) как отрасль права, регулирующая определенные общественные отношения; б) как наука уголовного права; в) как учебная дисциплина.
Задачи уголовного права подразделяются на два вида: охрана общественных отношений от наиболее общественно опасных преступных посягательств и предупреждение преступлений. В соответствии с задачами уголовного права формируются цели уголовного наказания, а также определяется структура Особенной части УК РФ.
Курсант должен уяснить, что уголовное право имеет три функции: регулятивную, охранительную и восстановительную. В зависимости от этапов развития уголовного правоотношения, та или иная функция имеет превалирующее значение.
Единственным источником уголовного права в России является Уголовный кодекс Российской Федерации. Все вновь издаваемые законы, предмет регулирования которых уголовно-правовые отношения, подлежат обязательному включению в УК РФ. Аналогия в уголовном праве России не допускается. Прецедент не является его источником.
УК РФ состоит из Общей и Особенной частей. Общая часть содержит нормы, устанавливающие основные положения уголовного права: задачи и принципы уголовного права, основания уголовной ответственности и освобождения от нее, пределы действия уголовного законодательства, систему и виды наказаний, виды принудительных мер медицинского характера и воспитательного воздействия, а также другие основные положения.
Особенная часть включает нормы, определяющие, какие деяния признаются преступными, и какие наказания могут быть применены за совершение тех или иных преступлений.
При изучении второго вопроса курсантам необходимо усвоить вопрос о сущности предмета уголовного права. К предмету уголовного права относятся общественные отношения, которые возникают вследствие и по поводу совершения преступления.
Такие общественные отношения делятся на три основные разновидности: охранительные общественные отношения, общепредупредительные общественные отношения и регулятивные общественные отношения.
К методам уголовного права относятся запрет, дозволение и предписание. Метод уголовного права соответствует виду общественных отношений, которые подвергаются уголовно-правовому регулированию. Запрет – базовый метод уголовного права.
При рассмотрении третьего вопроса необходимо иметь в виду, что подавляющее количество принципов, закрепленных в уголовном законе, имеют межотраслевой характер. Однако данные принципы следует рассматривать сквозь призму уголовного права.
Для более полного понимания места и роли закрепленных в уголовном законе принципов следует обратиться к общетеоретической классификации принципов права, то есть обратиться к дисциплине «Теория государства и права».
Наряду с закрепленными в законе принципами (ст.ст.3-7 УК РФ) в теории уголовного права выделяют и иные принципы: экономии и индивидуализации уголовной репрессии, неотвратимости уголовной ответственности и т.д. Последние не нашли своего отражения в уголовном законодательстве России, так как в той или иной мере их содержание проявляется в законодательно закрепленных принципах.
Четвертый вопрос связан с понятием науки уголовного права. Наука уголовного права представляет собой систему уголовно-правовых взглядов, идей, представлений об уголовном законе, его социальной *обусловленности и эффективности, закономерностях и тенденциях его развития, об истории российского уголовного права, об уголовном праве зарубежных государств.
На основе данного определения следует уяснить предмет науки уголовного права, его соотношение с предметом отрасли уголовного права.
При рассмотрении методов науки уголовного права необходимо провести их сравнение с методами отрасли уголовного права, они различны.
При завершении знакомства с данным вопросом курсанты должны сделать вывод о взаимосвязи отрасли, науки и учебной дисциплины уголовного права.
Семинарское занятие включает в себя элементы практического занятия в виде задач, решая которые курсанты должны закрепить полученные ими теоретические знания.
Лекционное занятие – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
1. Понятие, основные черты и признаки уголовно-правовой политики.
2. Содержание и формы выражения уголовно-правовой политики.
3. Понятие криминализации и декриминализации деяний.
Предприниматель Табаков осуществлял торговую деятельность без лицензии. За это он был привлечен к уголовной ответственности по ст. 171 УК РФ за незаконное предпринимательство. Во время следствия изменился соответствующий закон о лицензировании, согласно которому, деятельность, осуществлявшаяся Табаковым, не подлежит лицензированию. Следователь прекратил уголовное дело в связи с отсутствием состава преступления, указав в мотивировочной части постановления о прекращении уголовного дела, что деяние декриминализировано.
Обоснованы ли действия следователя? Имеет ли место в данной задаче декриминализация?
Задача № 2.
Усков был привлечен к уголовной ответственности по ст. 228 УК РФ. Через три дня после вынесения обвинительного приговора выяснилось, что вид наркотического средства, обнаруженного у него, исключен из официального перечня. Суд счел правильным освободить Ускова от дальнейшего отбывания наказания в связи с изменением обстановки.
Имеют ли место в данной задаче декриминализация и депенализация?
1. Беляев, Н.А. Уголовно-правовая политика и пути ее реализации. – Ленинград, 1986.
2. Босхолов, С.С. Основы уголовной политики: Конституционный, криминологический, уголовно-правовой и информационный аспекты. – М., 1999.
3. Кудрявцев, В.Н. Стратегии борьбы с преступностью. – М., 2003.
4. Лопашенко, Н.А. Основы уголовно-правового воздействия: уголовное право, уголовный закон, уголовно-правовая политика. – СПб., 2004.
5. Тер-Акопов, А.А. Уголовная политика Российской Федерации. – М., 1999.
6. Упоров, И.В. Пенитенциарная политика России в XVIII-XX в.в.: Историко-правовой анализ тенденций развития. – СПб., 2004.
1. Изучив предложенную литературу, перечислите методы уголовно-правовой политики.
2. Соотнесите принципы уголовного законодательства России и принципы уголовно-правовой политики.
При изучении первого вопроса курсанты должны определить понятие уголовно-правовой политики, а также уяснить, что уголовно-правовая политика, наряду с уголовно-процессуальной и уголовно-исполнительной политикой, является составляющей уголовной политики. Курсантам необходимо усвоить основные черты методов и принципов уголовно-правовой политики.
Целью уголовно-правовой политики является установление контроля над преступностью, то есть такое воздействие на преступность, при котором достигается ее минимизация.
Рассматривая второй вопрос, курсанты должны получить четкое представление о содержании уголовно-правовой политики. Содержание уголовно-правовой политики включает в себя правотворческую деятельность компетентных органов, правоприменительную деятельность органов уголовной юстиции, а также их деятельность по толкованию уголовно-правовых норм.
К формам уголовно-правовой политики относятся: уголовное законодательство, акты применения права, отражающие следственно-судебную практику, и акты толкования уголовно-правовых норм.
Изучая третий вопрос, курсантам необходимо понять сущность криминализации и декриминализации деяний. Признание законодателем деяний преступными и, наоборот, их декриминализация не являются произвольным актом, а обусловлены многими объективными признаками. Поэтому необходимо четко представлять предпосылки появления уголовно-правового запрета либо его отмены за определенные деяния. В частности, к ним можно отнести характеристику общественной опасности деяния, показатели преступности, распространенность данного преступления по стране и регионам, степень эффективности мер борьбы с указанными деяниями.
Курсантам также необходимо иметь представление о значении криминализации и декриминализации деяний в практической деятельности правоприменительных органов. Особый акцент следует сделать на различии указанных терминов и таких категорий уголовно-правовой политики как пенализация и депенализация.
Лекционное занятие – 4 часа
Семинарское занятие – 4 часа
Практическое занятие – 2 часа
1. Понятие уголовного закона, его взаимосвязь с Конституцией РФ и нормами международного права.
2. Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы.
3. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.
4. Действие уголовного закона в пространстве.
5. Толкование уголовного закона.
Найдите в Особенной части УК РФ следующие виды диспозиций (по два примера): простую, описательную, бланкетную и ссылочную.
Найдите в Особенной части УК РФ следующие виды санкций (по два примера): относительно-определенную и альтернативную.
Используя приемы грамматического, логического и систематического толкования, поясните смысл следующих положений уголовного закона:
1. Временем совершения преступления признается время совершения общественно опасного действия (бездействия) независимо от времени наступления последствий.
2. Если новый уголовный закон смягчает наказание за деяние, которое отбывается лицом, то это наказание подлежит сокращению в пределах, предусмотренных новым уголовным законом.
3. Вопрос об уголовной ответственности дипломатических представителей иностранных государств и иных граждан, которые пользуются иммунитетом, в случае совершения этими лицами преступления на территории Российской Федерации разрешается в соответствии с нормами международного права.
Стенкин, будучи продавцом магазина «Гуси-лебеди», 10 ноября 2003 г обманул покупателя Трубина (обвешал на 1,5 кг), воспользовавшись его состоянием сильного наркотического опьянения. Приговором от 20 марта 2004 г. он был осужден по ст. 159 УК РФ – 1 год 6 месяцев лишения свободы. Адвокат Стенкина в жалобе указал, что во время совершения деяния действовала ст. 200 УК РФ, предусматривающая ответственность за обман потребителей, норма, которая к моменту вынесения решения утратила силу. Защита просила применить обратную силу уголовного закона и отменить приговор.
Обоснованы ли доводы адвоката?
Семенов и Титов употребляли спиртные напитки в поезде до его отправления по маршруту Москва – Минск. На почве личных неприязненных отношений Семенов нанес несколько ударов ножом в шею и грудь Титова и вышел из поезда, накрыв «товарища» одеялом. От большой потери крови Титов не смог позвать проводника на помощь, а проводник считал, что пассажир спит, и не стал его беспокоить. На конечной станции раненного Титова обнаружили другие пассажиры и вызвали врача. Через две недели Титов скончался в минской больнице.
Определите место совершения преступления.
По уголовному закону какого государства можно привлечь к ответственности Семенова?
Поздним вечером, при ограниченной видимости, автомобиль посольства Финикии совершил наезд на пешехода, который на месте происшествия скончался. Сотрудниками ГИБДД было установлено, что за рулем автомобиля находился водитель посольства, гражданин упомянутой страны.
Какие решения необходимо принять сотрудникам милиции?
Молдавский авиалайнер совершил посадку в аэропорту г. Новосибирск. При выходе из самолета молдавский гражданин Иванов оскорбил гражданина России Рамкина, наступившего ему на ногу.
Прибывшие на место происшествия сотрудники милиции Петров и Сидоров не пришли к единому выводу при решении вопроса о задержании Иванова. Петров считал, что Иванова нужно задержать с целью привлечения к уголовной ответственности. Сидоров полагал, что Иванов – иностранный гражданин и к уголовной ответственности привлечь его нельзя.
Кто прав в данной ситуации? Возможно ли привлечь Иванова к уголовной ответственности по УК РФ и почему?
Гражданин Казахстана Листков в сентябре 2003 г. в метро г. Алматы вытащил у гражданина России Тарасова кошелек с деньгами. В 2004 г. Листков явился с повинной в правоохранительные органы России и сознался в совершенном преступлении.
Можно ли привлечь Листкова к уголовной ответственности по УК РФ?
1. Конституция Российской Федерации. – Ст.ст.15, 17-22.
2. УК РФ. – Ст.ст.9-13.
3. Закон РФ от 25 мая 1994 г. «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания» // РГ. – 1994. – 15 июня.
4. Закон РФ от 1 апреля 1993 г № 4730-1. «О государственной границе Российской Федерации» // Ведомости РФ. – 1993. – №17. – Ст.594.
5. Закон РФ от 30.11.1995 года № 187 «О континентальном шельфе РФ» // Ведомости РФ. – 1995. – №49. – Ст.4694.
6. Бойцов, А.И. Выдача преступников. – СПб., 2004.
7. Филимонов, В.Д. Норма уголовного права. – СПб., 2004.
8. Щепельков, В.Ф. Формально-логические основания толкования и аналогии уголовного закона. – Волгоград, 2000.
9. Трахов, А.И. Уголовный закон в теории и судебной практике. – Майкоп, 2001.
10.Щепельков, В.Ф. Уголовный закон: преодоление противоречий и неполноты. – М., 2003.
11.Якубов, А.Е. Обратная сила уголовного закона: некоторые проблемы совершенствования Уголовного кодекса РФ. – СПб., 2003.
При изучении первого вопроса, курсанту следует уяснить, что уголовный закон в полной мере составляет содержание уголовного законодательства Российской Федерации, которое, в свою очередь, основывается на Конституции РФ и общепризнанных принципах и нормах международного права. Особенностью уголовного закона является то, что он – единственный источник уголовного права.
Некоторые признаки уголовного закона присущи и другим законам: уголовный закон представляет собой правовой акт, который принимается высшим органом государственной власти и имеет высшую юридическую силу. Однако ряд признаков присущ только ему. Учитывая предмет уголовно-правового регулирования к таким признакам можно отнести следующие. Только уголовный закон описывает признаки общественно опасных деяний и закрепляет виды и размеры наказаний за их совершение.
При изучении второго вопроса семинарского занятия курсантам необходимо усвоить структуру УК РФ. Он состоит из двух частей – Общей и Особенной. Данные части подразделяются на разделы, главы и статьи. Статьи УК РФ могут состоять из нескольких частей – двух, трех и более, в ряде статей части подразделены на пункты. Законодатель также предусматривает примечания к каким-либо статьям, в которых содержатся положения нормативного (примечания, предусматривающие освобождение от уголовной ответственности – ст. 126 УК РФ) и комментирующего (примечания, определяющие основные понятия и признаки какого-либо термина – ст. 158 УК РФ) характера. Такие примечания правоприменитель обязан учитывать при квалификации деяния, к которому оно относится.
Рассматривая структуру уголовно-правовой нормы, необходимо расскрыть ее специфику. В статьях УК РФ нет гипотезы. В его Общей части нормы состоят из диспозиции, а нормы Особенной части состоят из диспозиции и санкции, при этом в ряде случаев предусмотрены примечания к конкретным статьям. Следует выделять простую, описательную, бланкетную и ссылочную диспозиции, а также относительно-определенную и альтернативную санкции.
Изучая третий вопрос, курсанты должны уяснить момент начала действия уголовного закона и момент окончания его действия. При этом, нужно обратиться к содержанию дисциплины «Теория государства и права».
Общий принцип действия уголовного закона во времени: преступность и наказуемость деяния определяется законом, действовавшим во время совершения этого деяния. Временем совершения преступления признается время совершения общественно опасного действия или бездействия, независимо от времени наступления последствий.
Исключение из этого правила составляют положения об обратной силе уголовного закона. Под обратной силой уголовного закона понимается распространение его на те деяния, которые имели место до его принятия.
По общему правилу уголовный закон обратной силы не имеет. Однако в ряде случаев законодатель признает легитимной обратную силу уголовного закона. Смысл обратной силы заключается в применении нового уголовного закона к деяниям, совершенным до его принятия, только в случае, если он улучшает положение лица, совершившего преступление: устраняет преступность деяния, смягчает наказание или иным образом улучшает положение лица, совершившего преступление.
В иных случаях уголовный закон не имеет обратной силы.
Изучая четвертый вопрос, курсантам необходимо усвоить законодательную основу действия уголовного закона в пространстве. Ключевым элементом данного вопроса является понятие территории, поэтому следует изучить все ее разновидности. В уголовном законодательстве РФ выделяется ряд принципов действия уголовного закона в пространстве: территориальный (ст. 11 УК РФ), гражданства (ч.ч. 1, 2 ст. 12 УК РФ), универсальный (ч. 3 ст. 12 УК РФ) и реальный (ч. 3 ст. 12 УК РФ). Следует понять их содержание, а также выявить сходство и различие функционального назначения указанных принципов.
Принцип территориальности: все лица, совершившие преступления на территории России, несут уголовную ответственность по УК РФ.
Принцип гражданства: гражданин РФ, так и постоянно проживающее в России лицо без гражданства, совершившие преступление вне пределов РФ, подлежат ответственности по УК РФ.
Универсальный принцип закрепляет право привлекать к ответственности лиц, не проживающих на территории РФ, если преступление совершено вне пределов России, в случаях, которые предусмотрены международным договором РФ.
Реальный принцип заключается в том, что иностранные граждане, а также лица без гражданства, не проживающие постоянно в РФ, подлежат ответственности, если преступление направлено против интересов РФ.
Раскрывая содержание данного вопроса, курсант должен обратить внимание на положения уголовного закона об уголовной ответственности дипломатических представителей иностранных государств и иных граждан, которые пользуются иммунитетом.
При изучении пятого вопроса курсанты должны уяснить виды толкования уголовного закона и на примере конкретных статей Особенной части продемонстрировать тот или иной вид толкования. Для лучшего усвоения данного вопроса необходимо обратиться к дисциплине «Теория государства и права».
Лекционное занятие – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
1. Понятие и содержание уголовной ответственности.
2. Основание и цели уголовной ответственности.
3. Формы реализации уголовной ответственности.
Прогуливаясь по парку в темное время суток, Семенов и Кондратюк увидели незнакомого гражданина, коим в последствии оказался Коробкин. Семенов предложил своему приятелю отобрать у Коробкина ценные вещи и получил согласие. Догнав последнего, Кондратюк и Семенов, угрожая физической расправой, потребовали отдать им деньги, сотовый телефон и часы. Получив отказ, они стали избивать потерпевшего, забрали указанные вещи и попытались скрыться. Проходивший мимо наряд милиции задержал Семенова. Его подельнику удалось убежать, но через две недели был задержан и он. Против них возбудили уголовное дело, затем предъявили обвинение в разбое. В результате судебного разбирательства, Семенову было назначено наказание в виде двух лет лишения свободы. Несмотря на то, что вина Кондратюка была доказана полностью, суд освободил его от отбывания назначенного наказания, учитывая состояние здоровья.
Определите момент возникновения уголовной ответственности и ее объем у каждого из соучастников?
Несовершеннолетний Корешков украл из кармана Стрелкина кошелек с деньгами в сумме 2000 рублей. Суд учел несовершеннолетие Корешкова, его положительные характеристики, а также факт возвращения похищенной суммы. Основываясь на данных фактах, суд освободил виновного от наказания, применив к нему принудительные меры воспитательного воздействия.
Имел ли место факт возникновения уголовной ответственности у Корешкова?
1. Конституция Российской Федерации. – Ст.ст.15, 17-22.
2. УК РФ. – Ст. ст. 8; 19.
3. Астемиров, З.А. Проблемы теории уголовной ответственности и наказания. – Махачкала, 2000.
4. Брайнин, Я.М. Уголовная ответственность и ее основания в советском уголовном праве. – М., 1963.
5. Косякова, Н.С. Неотвратимость ответственности (уголовно-правовой аспект). – Смоленск, 1999.
6. Кропачев, Н.М., Прохоров В.С. Механизм уголовно-правового регулирования: Уголовная ответственность. – СПб., 2000.
7. Кругликов, Л.Л., Василевский А.В. Дифференциация ответственности в уголовном праве. – СПб., 2003.
8. Лесниевски-Костарева, Т.А. Дифференциация уголовной ответственности. Теория и законодательная практика. – М., 1998.
9. Мальцев В.В. Принципы уголовного права и их реализация в правоприменительной деятельности. – СПб., 2004.
10.Тарбагаев, А.Н. Понятие и цели уголовной ответственности. – Красноярск, 1986.
11.Чистяков, А.А. Механизм формирования основания уголовной ответственности. – Рязань, 2000.
1. Письменно закрепите три основные понятия уголовной ответственности, существующие в литературе.
2. Укажите сходные и отличительные черты уголовной ответственности и уголовного наказания.
Методические указания
Изучение первого вопроса следует начать с рассмотрения различных взглядов на понятие уголовной ответственности. В современной литературе выделяются шесть основных концепций сущности и понятия уголовной ответственности.
Некоторые авторы идентифицируют, ставят знак равенства, между уголовной ответственностью и наказанием. Другие авторы определяют уголовную ответственность как осуждение и порицание виновного судом в обвинительном приговоре от имени государства. Оригинальная точка зрения относительно уголовной ответственности выражена в концепции позитивной уголовной ответственности. Самое большое распространение получила позиция о понятии уголовной ответственности как обязанности дать отчет в своих действиях, претерпеть негативные последствия совершения преступления, подвергнуться наказанию, судимости и т.д. Наряду с указанными точками зрения, уголовная ответственность рассматривается как правоотношение и как группа правоотношений. Группа авторов, рассмотрев предыдущие позиции, пришла к выводу, что уголовная ответственность – это претерпевание лицом, совершившим преступление, мер принуждения в виде лишений и правоограничений как последствия этого преступления, назначенных со стороны государства в лице его правомочных органов в рамках санкции нормы уголовного закона.
Проанализировав указанные концепции, курсантам необходимо выделить их положительные и отрицательные черты. При определении итогового понятия, следует обратить внимание на содержание уголовной ответственности.
Для уяснения второго вопроса курсанты должны разобраться в том, что представляют собой основания уголовной ответственности, а также отразить ее взаимосвязь с уголовным правоотношением. Под основаниями уголовной ответственности понимаются критерии, которые законодатель связывает с возможностью привлечения лица к ответственности. Основания уголовной ответственности делятся на: фактические (совершение лицом общественно опасного деяния) и юридические (состав преступления).
Указание на основание уголовной ответственности законодательно оформлено и содержится в ст. 8 УК РФ, которая определяет: «Основанием уголовной ответственности является совершенное деяние, содержащее все признаки состава преступления, предусмотренного настоящим Кодексом».
Анализируя цели уголовной ответственности, необходимо понимать их взаимосвязь с целями уголовного наказания. Последние, в отличие от уголовной ответственности нашли свое закрепление в уголовном законе. Наряду с общим и специальным предупреждением преступлений, целями уголовной ответственности являются восстановление социальной справедливости и исправление виновного. В зависимости от формы реализации уголовной ответственности, та или иная цель превалирует над остальными.
При изучении третьего вопроса следует уяснить, что формами реализации уголовной ответственности следует понимать внешние проявления ответственности, характеризующиеся определенными признаками и правовыми последствиями.
Действующее уголовное законодательство выделяет следующие формы реализации уголовной ответственности:
а) наказание;
б) условное осуждение;
в) отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей;
г) принудительные меры воспитательного воздействия.
Наказание является основной формой реализации уголовной ответственности. Относительно других указанных форм реализации уголовной ответственности в литературе нет единого мнения. Поэтому, курсанты должны аргументировано указать на уголовно-правовые нормы и институты, являющиеся формами реализации уголовной ответственности.
Семинарское занятие включает в себя элементы практического занятия, в виде задач, решая которые, курсанты должны закрепить полученные ими теоретические знания по наиболее сложным вопросам.
Лекционное занятие – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Практическое занятие – 2 часа
1. Понятие и признаки преступления.
2. Отличие преступлений от иных правонарушений и проступков.
3. Категории преступлений.
Долин совершил кражу 30 ящиков водки «Столичная» из вагона. Ущерб составил 180 тысяч рублей.
Дайте характеристику общественной опасности деяния, совершенного Долиным, ознакомившись с примечаниями к ст. 158 УК РФ.
Коробкин и Коркин употребляли спиртные напитки в летнем кафе города. Находясь в состоянии сильного алкогольного опьянения, нецензурно выражались и оскорбляли граждан. На справедливое замечание работника кафе, Коробкин и Коркин ответили оскорблениями, а затем избили его, при этом, привели в негодность оборудование названного заведения.
Подлежат ли Коркин и Коробкин уголовной ответственности? Имеются ли в их действиях признаки преступления? При решении задачи ознакомьтесь со ст.ст. 116, 213 УК РФ.
Студент Шнурков, находясь в состоянии сильного наркотического опьянения, взял без разрешения автомобиль отца, на котором с компанией друзей несколько дней ездил по городу.
Имеются ли в действиях указанных лиц признаки преступления? При решении задачи ознакомьтесь со ст. 166 УК РФ.
Круглов приобрел у неустановленного лица газовый пистолет и хранил в своей квартире без соответствующего разрешения.
Является ли данное деяние, совершенное общественно опасным и почему? При решении задачи ознакомьтесь со ст. 222 УК РФ.
Несовершеннолетний Сергеев совершил кражу двухлитровой бутылки пива из продовольственного магазина «Яблоко».
Образует ли совершенное Сергеевым деяние преступление? Ознакомьтесь со ст. 158 УК РФ.
Стрелкин и Пробкин, предварительно договорившись, отобрали у общего знакомого Камнева сотовый телефон. Когда Камнев сказал им, что заявит об этом в милицию, жестоко его избили.
К какой категории преступлений относится деяние, совершенное Стрелкиным и Пробкиным? Ознакомьтесь со ст. ст. 111 и 161 УК РФ.
После окончания работы Синьков употребил спиртные напитки и возвращался домой на маршрутном такси. Задремав, он проехал свою остановку, а, проснувшись, потребовал остановиться в запрещенном месте. Водитель вежливо отказал. После чего Синьков подошел к нему, схватил за руки и нажал несколько функциональных кнопок и рычагов. В результате действий пассажира водитель не справился с управлением и причинил смерть троим пешеходам.
К какой категории относится преступление, совершенное Синьковым? Ознакомьтесь со ст. 268 УК РФ.
1. Конституция Российской Федерации. Раздел I, II, III.
2. УК РФ. Ст.ст. 14-15.
3. Бачинин, В.А. Философия преступления. – СПб., 2000.
4. Беккариа, Ч. О преступлениях и наказаниях. – М., 2000.
5. Бойко, А.И. Преступное бездействие. – СПб., 2003.
6. Кадников, Н.Г. Классификация преступлений по уголовному праву России. – М., 2000.
7. Козлов, А.П. Понятие преступления. – СПб., 2004.
8. Кузнецова, Н.Ф. Преступление и преступность. – М., 1969.
9. Ляпунов, Ю.И. Общественная опасность деяния как универсальная категория советского уголовного права. – М., 1989.
10.Марцев, А.И. Общие вопросы учения о преступлении. – Омск, 2000.
11.Прохоров, В.С. Преступление и ответственность. – Л., 1984.
1. Определите качественную и количественную характеристику общественной опасности преступлений, предусмотренных в следующих статьях УК РФ: ст.ст. 107, 126, 158, 188, 205, 228, 307 и 317 УК РФ.
2. Найдите в Особенной части УК РФ по два преступления следующих категорий: небольшой и средней тяжести, тяжкое и особо тяжкое.
При изучении первого вопроса следует обратить внимание, что понятие преступления определено в УК РФ. Преступление, прежде всего – это деяние. Деяние в уголовно-правовом смысле подразделяется на два вида: действие и бездействие. Из законодательного понятия преступления выделяют его основные признаки:
а) общественную опасность;
б) уголовную противоправность;
в) виновность;
г) наказуемость.
Характер общественной опасности отражает ее качественный показатель, указывает направленность преступного посягательства, которая выражена в объекте преступления. Степень общественной опасности преступления является его количественным показателем и выражается в размере причиненного ущерба и его объеме.
Уголовная противоправность означает, что общественно-опасное деяние предусмотрено уголовным законом в качестве преступного. Противоправность является юридическим выражением общественной опасности деяния.
Виновность означает, что любое деяние, являющееся общественно опасным и противоправным, должно быть совершено виновно, то есть умышленно или по неосторожности.
Наказуемость означает, что лицо, совершившее общественно опасное, виновное и противоправное деяние, должно подвергнуться обременениям, предусмотренным санкцией статьи Особенной части.
При изучении второго вопроса курсантам необходимо уяснить, что преступления отличаются от проступков по каким-либо из перечисленных признаков. Курсанты должны уметь охарактеризовать эти отличия, обращая внимание на правонарушения и проступки, закрепленные в других отраслях права. Главное отличие преступления от иных правонарушений и проступков – его повышенная общественная опасность и самая высокая репрессивность наказания.
Следует четко разграничивать преступление и малозначительное деяние на основании их признаков. Их главное отличие состоит в степени общественной опасности.
При изучении третьего вопроса необходимо разобраться с классификацией преступлений в зависимости от формы вины и от характера и степени общественной опасности, которая отражена в ст. 15 УК РФ как «категории преступлений». Курсант должен определить особенность категорий преступлений средней тяжести, а также уяснить уголовно-правовое значение категорий преступления.
Лекционное занятие – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Практическое занятие – 2 часа
Теоретические вопросы:
1. Понятие и уголовно-правовое значение состава преступления.
2. Элементы и признаки состава преступления.
3. Виды составов преступлений.
Задача №1.
Ковалев в нетрезвом состояние после незначительного конфликта с Быковым, решив напугать его, взял охотничье ружье и пришел к его дому. Увидев Быкова, лежавшего на кровати, он произвел два выстрела по окну и ушел.
Квалифицируйте действия Ковалева.
Задача №2.
Иванова долгое время встречалась с Кузьминым. Случайно узнав, что Кузьмин женат и имеет двух детей. Иванова пригрозила Кузьмину, что если он не уйдет из семьи к ней, то она позвонит и расскажет жене об их связи сама. Кузьмин пообещав поговорить с женой сам ушел домой и повесился.
Есть ли состав преступления в деянии Ивановой?
Задача №3.
Кропочев, находясь в книжном магазине, взял 4 книги общей стоимостью 2540 рублей. Затем проследовал мимо кассы магазина к выходу. Возле дверей он был задержан сотрудником охраны магазина, который и обнаружил товар.
Квалифицируйте действия Кропочева и проанализируйте содержание состава преступления.
Задача №4.
Дом Винникова был отключен от электроэнергии за неуплату. Винников самовольно решил подключиться к электросети. При подключении кабеля к линии он повредил целостность конструкции, вследствие чего 10 домов улицы остались без электричества. Проанализируйте содержание соответствующих составов преступлений и квалифицируйте действия Винникова.
Задача №5.
15-летняя Иванова родила сына дома. После этого она взяла ребенка, пошла к ручью и утопила его.
Квалифицируйте действия Ивановой.
Задача №6.
Чоторев и Хильдин похитили Михлеву для получения выкупа. С этой целью они подкараулили ее возле входа в метро и, схватив женщину, поместили ее в машину. После этого они выдвинулись в село Маслово, где и планировали удерживать Михлеву. При выезде из города были остановлены сотрудниками милиции.
Есть ли состав преступления в действиях Чоторева и Хильдина?
Задача №7.
Приведите примеры статей УК РФ на преступления, которые имеют:
а) простой (основной), привилегированный и квалифицированный составы;
б) материальный, формальный и усеченный составы;
в) два объекта;
г) две формы вины;
д) составы «длящихся» и «продолжаемых преступлений»;
е) составы с альтернативными действиями и альтернативными последствиями.
1. Конституция РФ.
2. УК РФ. – Ст.ст.8,19-28.
3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 26.12.2006 г. №64 «О практике применения судами уголовного законодательства об ответственности за налоговые преступления»
4. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.01.99 г. №1 «О судебной практике по делам об убийстве» (ст.105 УК РФ) // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1999. – № 3.
5. Гаухман, Л.Д. Квалификация преступлений (понятие, значение и правила). – М., 1991.
6. Жеребкин, В.Е. Логический анализ понятий права (преступление и состав преступления). – Киев, 1976.
7. Кригер Г. Состав преступления и его значение // Советская юстиция. – 1988. – №6.
8. Кудрявцев, В.Н. Общая теория квалификации преступлений. – М., 1999.
9. Кузнецова, Н.Ф. Состав преступления: спорные вопросы // Вестник МГУ. Серия Право. – 1987. – № 4.
10.Малков, В.П. Состав преступления в теории и законе // Государство и право. – 1996. – № 7.
11.Рарог, А.И. Квалификация преступления по субъективным признакам. – СПб., 2002.
12.Свидлов, Н.М. Специальные нормы и квалификация преступлений следователем. – Волгоград, 1981.
13.Толкаченко, А.А. Теоретические основы квалификации преступлений. – М., 2004.
14.Трайнин, А.Н. Общее учение о составе преступления. – М., 1957.
15.Филимонов, В. Обстоятельства, определяющие содержание и конструкцию состава преступления // Уголовное право. – 2003. – №2
16.Черненко, Т.Г. Квалификация преступлений: Вопросы теории. – Кемерово, 1999.
1. Покажите соотношение понятий «преступление», «состав преступления» и «диспозиция уголовно-правовой нормы».
2. Определите уголовно-правовое значение состава преступления?
3. Из каких элементов складывается состав преступления?
4. Укажите обязательные и дополнительные признаки состава преступления.
5. Каковы критерии классификации составов преступлений?
6. В чем отличие между формальным и усеченным составом преступлений?
При изучении данной темы необходимо вспомнить законодательное и доктринальное определение преступления, содержание его признаков – уголовные противоправность, общественная опасность, виновность и наказуемость.
Установление наличия в деянии только признаков преступления не достаточно для отграничения одного преступления от другого (например, кражи от убийства), т.к. они оба в равной степени обладают признаками, образующими преступление. С этой целью необходимо знать состав преступления.
Для изучения первого вопроса курсанты должны усвоить основные составляющие состава преступления – объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. Каждый их этих элементов характеризуется определенными признаками.
Эти признаки подразделяются на:
¨ обязательные – присущие всем без исключения преступлениям (общественные отношения, деяние, вина, физическое лицо, вменяемость и возраст)
¨ факультативные которые используются законодателем при конструировании отдельных составов (предмет преступления, потерпевший, дополнительный объект, общественно опасные последствия, причинная связь между совершенным деянием и наступившими последствиями, время, место, обстановка, способ, орудия, средства совершения преступления, мотив, цель, эмоции и специальные признаки субъекта преступления).
Курсантам необходимо уяснить уголовно-правовое значение состава преступления.
Изучая второй вопрос, курсантам необходимо разобрать понятие и содержание элементов состава преступления (объект, объективная сторона, субъект и субъективная сторона преступления). Необходимо обратить внимание, что признаки состава преступления предусматриваются в уголовном законе. Однако это вовсе не значит, что все признаки обязательно перечисляются в тексте диспозиции соответствующих статей УК, хотя по отношению к большинству составов преступлений это так и есть. Законодатель образует не состав, а уголовно-правовую норму, в которой с большей или меньшей полнотой описываются признаки состава преступления. Сами эти признаки существуют объективно, независимо от сознания людей, они присущи данному конкретному преступлению, и задача законодателя состоит в том, чтобы выявить и предусмотреть эти признаки в законе с наибольшей точностью и глубиной. Диспозиция статьи закона, только отражает элементы состава преступления и то, обычно, не в полном объеме. В большинстве диспозиций не говорится об объекте преступления. Выявление необходимых или факультативных признаков состава преступления происходит в процессе толкования уголовного закона.
При рассмотрении третьего вопроса необходимо изучить классификацию составов преступления по различным основаниям:
¨ виды составов по степени общественной опасности: основной состав, квалифицированный состав, привилегированный состав;
¨ виды составов по структуре: простой состав, сложный состав;
¨ в свою очередь сложные составы подразделяются на: состав с двумя объектами, состав с двумя действиями, состав с двумя последствиями, состав с двумя формами вины, альтернативный;
¨ виды составов по конструкции объективной стороны: материальный, формальный, усеченный.
Лекционное занятие – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Практическое занятие – 2 часа
Теоретические вопросы:
1. Понятие, признаки и значение объекта преступления.
2. Виды объектов преступления.
3. Факультативные признаки объекта преступления.
Задача №1.
В квартиру судьи Ивлева позвонил Терентьев. Трубку телефона взяла жена судьи. Терентьев предупредил женщину, что если ее муж не вынесет в отношении его брата оправдательный приговор, то он убьет ее. Терентьев сообщил, что знает, где работает Ивлева, во сколько и каким путем добирается с работы домой.
По данному факту было возбуждено уголовное дело по ст. 119 УК РФ.
Верно ли следователь определил родовой объект преступления и квалифицировал содеянное? Какое значение в данной ситуации играет верное установление объекта преступления и какие общественные отношения, охраняемые уголовным законом, пострадали в данном случае?
Задача №2.
Крупицын с несовершеннолетним Миркиным распивали напитки в беседке детского сада. Когда спиртное закончилось, Крупицын предложил Миркину залезть через форточку в квартиру Рогозиных. Он бывал в этом доме и знал, где находятся ценности и деньги, известно ему было также то, что сейчас хозяева в отъезде. Они совершили задуманное и были задержаны на месте преступления сотрудниками милиции.
Дайте юридическую оценку действиям Крупицина. Каково значение потерпевшего как дополнительного признака объекта преступления?
Задача №3.
Гарбов, подозревая Чернова в убийстве брата, намеревался убить его из кровной мести. Для этой цели он 3.03.2000 г. приобрел огнестрельное оружие – пистолет Макарова и боеприпасы к нему. 4.12.2005 г. это оружие было у него изъято.
Дайте уголовно-правовую оценку действиям Чернова. В каком случае пистолет будет предметом, а в каком – орудием преступления?
Задача №4.
Зоркин продавал под видом наркотического средства – героина мелко покрошенный мел. Продав Торкову и Федяеву по два пакетика данного порошка, он был задержан сотрудниками милиции.
Дайте уголовно-правовую оценку действиям фигурантов.
Задача №5.
Лобов и Пуринов, желая отомстить своему соседу Савкову за ранее высказанные в их адрес замечания, после распития спиртных напитков, отправились к дому, где он проживал. Увидев Савкова, сидящего на лавочке возле дома, они подскочили к нему и начали избивать железными прутьями, которые заранее взяли с собой. Причинив Савкову телесные повреждения средней тяжести, они зашли к нему в дом, забрали деньги и ценности, которые попались им на глаза. Придя в сознание, Савков сообщил своим коллегам – сотрудникам милиции о случившемся, и Лобов с Пуриновым были задержаны.
Оцените с юридической стороны действия указанных лиц. Какое значение в данной ситуации играет верное установление объекта преступления и какие общественные отношения, охраняемые уголовным законом, пострадали в данном случае?
Задача №6.
Определите виды объектов по вертикали и по горизонтали в составах преступлений, предусмотренных ст. ст. 105, 128, 135, 148, 151, 159, 198, 201, 224, 240, 260, 270, 272, 276, 290, 314, 317, 334, 375 УК РФ.
1. Конституция РФ. Разделы I-IV.
2. УК РФ. – Ст. ст. 2, 14.
3. Велиев, И.В. Уголовно-правовая оценка объекта посягательства при квалификации преступлений. – Баку, 1992.
4. Георгиевский, Э.В. Развитие понятия объект преступления в истории уголовного права России. – Иркутск, 1998.
5. Георгиевский, Э.В., Чернов А.В. Теоретический анализ объекта преступления. – Иркутск, 1998.
6. Глистин, В.К. Проблема уголовно-правовой охраны общественных отношений (объект и квалификация преступлений). – Л., 1979.
7. Коржанский, Н.И. Объект и предмет уголовно-правовой охраны. – М., 1980.
8. Коржанский, Н.И. Объект посягательства и квалификация преступления. – Волгоград, 1976.
9. Кругликов, Л.Л. К вопросу о классификации объектов преступления. Уголовная ответственность: основания и порядок реализации. – Самара, 1990.
10.Никифоров, Б.С. Объект преступления по советскому уголовному праву. – М., 1960.
11.Новоселов, Г.П. Учение об объекте преступления. – М., 2001.
12.Осипкин, В.Н. Потерпевший. – СПб., 1998.
13.Таций, В.Я. Объект и предмет преступления в советском уголовном праве. – Харьков, 1988.
1. Ознакомившись с учебной и научной литературой, выделите имеющиеся в науке уголовного права подходы к понятию объекта преступления и выскажите собственное мнение.
2. Рассмотрите теории объекта преступления в зарубежном уголовном праве.
3. Из каких элементов складывается общественное отношение?
4. Какова классификация объектов преступления по вертикали и по горизонтали?
5. Каково соотношение родового и общего объекта преступления?
6. Каково значение объекта преступления?
7. Выступает ли объектом уголовно-правовой охраны человек? Может ли человек быть предметом преступления?
8. В чем отличие объекта преступления от предмета преступления?
9. В чем отличие предмета преступления от орудий и средств совершения преступления?
10.Может ли одна и та же вещь быть предметом и орудием преступления?
Сложность изучения данной темы состоит в том, что в литературе нет единого мнения относительно понятия и сущности объекта.
При изучении первого вопроса, курсантам необходимо обратить внимания на различие концепций в понимании объекта преступления. Наиболее распространенными являются:
1. объект преступления – это люди или группы людей;
2. объект преступления – социально значимые ценности, интересы и блага;
3. объект преступления – общественные отношения.
Объект преступления – один из объективных признаков состава преступления, который представляет собой общественные отношения, охраняемые уголовным законом от преступных посягательств. Общественные отношения состоят из элементов: участники (субъекты); предметы, по поводу которых существуют отношения; социальная связь между субъектами.
Курсантам необходимо уяснить уголовно-правовое значение объекта преступления.
Рассматривая второй вопрос, курсантам необходимо помнить, что объекты преступления могут классифицироваться как по вертикали (общий, родовой, видовой, непосредственный), так и по горизонтали (основной, дополнительный, факультативный). Необходимо изучить их уголовно-правовое значение.
При изучении третьего вопроса необходимо разобраться с факультативными признаками объекта преступления: предметом преступления и потерпевшим.
Часто предмет преступления обозначают как материальное выражение объекта. Предмет преступления, соотносится с объектом преступления как часть и целое, но не все преступления имеют предмет преступления. Предмет преступления определяется путем доктринального или судебного толкования. Виды предмета преступления: вещи, растения, деревья и животные и т.д. Различают предметы преступлений: изъятые из гражданского оборота, находящиеся в гражданском обороте и ограниченно изъятые из гражданского оборота. Законодатель отражает родовые признаки предмета (чужое имущество), а также видовые для отграничения от других предметов (предметы, имеющие особую ценность). При совершении посягательства объект всегда нарушается, а предмет может остаться в неизменном виде. Одна и та же вещь может выполнять в преступлении различную роль – быть его предметом, а также орудием или средством его совершения (огнестрельное оружие).
Потерпевшего часто относят к предмету преступления. Однако, хотя человек и материальный объект внешне, не всегда его физическую оболочку можно отнести к предмету преступления (оскорбление). Личность и поведение потерпевшего влияют на квалификацию преступления и на назначение наказания.
При рассмотрении предмета преступления необходимо уяснить отличие предмета преступления от объекта преступления, и от орудий и средств совершения преступления.
Тема 8. Объективная сторона преступления
Лекционное занятие – 4 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Практическое занятие – 4 часа
Теоретические вопросы:
1. Понятие, признаки и уголовно-правовое значение объективной стороны преступления.
2. Общественно опасное деяние и его формы.
3. Общественно опасное последствие и его виды.
4. Причинная связь между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием.
5. Факультативные признаки объективной стороны преступления.
Задача №1.
Водитель предприятия, находясь в нетрезвом состоянии за рулем служебного автомобиля, катался по улицам города с друзьями. Поворачивая на улицу Кутузова, совершил наезд на пешехода Давильева, который перебегал проезжую часть на запрещающий сигнал светофора. В результате наезда Давильеву был причинен тяжкий вред здоровью, а водитель с места происшествия скрылся.
Содержатся ли в действиях водителя признаки объективной стороны преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 264 и ст. 125 УК РФ.
Задача №2.
Кросмин, Довиченко и Толкунов пошли в лес за елками к Новому году. В лесу они употребили алкогольные напитки и выдвинулись домой. По дороге Кросмин подвернул ногу и не мог двигаться самостоятельно дальше. Толкунов пошел в деревню за машиной, оставив Кросмина и Довиченко в лесу. Дойдя до деревни и не найдя машины, он лег спать. Довиченко услышал шум машины и выбежал ей навстречу, но машины не было, и Довиченко пошел в деревню. Кросмин замерз и умер.
Содержатся ли в действиях Довиченко и Толкунова признаки объективной стороны преступления, предусмотренного ст.125 УК РФ.
Задача №3.
Лавтрин приревновал свою жену к ее коллеге по работе Молдову и решил убить его. С этой целью он ночью повредил тормозную систему его автомобиля стоявшего возле дома. Утром Молдов со своим братом, женой и двумя сыновьями отъехал от дома и, избегая наезда на пешехода, врезался в витрину магазину. Во время аварии погиб брат Молдова.
Определите объективную сторону настоящего преступления.
Какие факультативные признаки объективной стороны указаны в задаче и какое они имеют значение для привлечения лица к уголовной ответственности?
Задача №4.
Харламов и Пеплов, одев маски, ворвались в магазин и угрожая ножами потребовали сложить всю выручку в мешок и передать им. Но продавец сумел нажать тревожную кнопку и вызвать охрану. Харламов и Пеплов были задержаны.
Охарактеризуйте объективную сторону преступления, совершенного Харламовым и Пепловым. Все ли признаки преступления, предусмотренного ст.162 УК РФ содержатся в их действиях? Какое значение для данной характеристики имеет законодательная конструкция данного состава преступления?
Задача №5.
Группа подростков, находясь в состояние алкогольного опьянения, напала на Роликова с целью завладения имуществом. Роликов, ранее участвовавший в боевых действиях в Чечне, обладал специальными навыками самообороны. В результате столкновения 16-летний Пупков получил легкое сотрясение мозга и ушибы средней тяжести, 19-летний Волков – ушибы средней тяжести. 17-летний Лячков получил незначительные ушибы, убегая, споткнулся, при падении ударился головой о металлическую емкость, в результате чего умер на месте, не приходя в сознание. Двум подросткам удалось убежать.
Установите наличие либо отсутствие причинной связи между действиями Роликова и смертью Лячкова, а также вредом здоровью подростков.
Объективная сторона каких составов преступлений была выполнена указанными лицами?
Задача №6.
Найдите в УК РФ составы преступлений, объективная сторона которых может быть выполнена:
· только путем действий;
· только путем бездействия;
· как действием, так и бездействием.
Задача №1.
Перевалов работал на машиностроительном заводе и решил присвоить аппарат специального назначения. Для этой цели он разобрал его на запчасти и ежедневно после работы выносил по одной части прибора. К моменту задержания его на КПП он уже смог вынести половину частей прибора.
Квалифицируйте действия Перевалова. Полностью ли выполнил он объективную сторону состава преступления? Является ли данное преступление единым или имеет место множественность преступлений?
Задача №2.
Иванова поругалась со своим сожителем Ильиным. Ильин решил ей отомстить. Дождавшись, когда она вышла из дома в огород развешивать белье, он нанес ей телесные повреждения средней тяжести и ушел. Иванова потеряла сознание. В это время на газовой плите варилась еда для ребенка. Произошло возгорание. В результате пожара сгорел дом, в котором жила Иванова со своей престарелой матерью и новорожденным ребенком, ее мать и ребенок погибли в огне.
Проследите развитие причинно-следственной связи в указанном деянии. Будет ли смерть матери и ребенка, находится в причинной связи с действиями Ильина? Каково значение последствий преступления для квалификации преступления? Какие факультативные признаки объективной стороны указаны в задаче, и какое они имеют значение для привлечения лица к уголовной ответственности?
Задача №3.
Жуков неоднократно пытался приобрести право на землю для построения комплекса зданий. Но ему отказывали, обосновывая решение наличием на данном участке земли лесопосадок. Тогда Жуков заплатил Хулданову за то, чтобы тот поджёг лесопосадки. Хулданов для выполнения договора разжег костер, однако был задержан сотрудниками милиции, а костер, не повредивший лесопосадок, был затушен.
Укажите обязательные и факультативные признаки объективной стороны данного преступления и их значение для квалификации.
Задача №4.
ЧП Выходцев, занимающийся сельским хозяйством, являлся практически единственным платежеспособным работодателем в деревне «Солнцево». Для успешного продолжения своей деятельности ему было выгодно, чтобы выборы в органы местного самоуправления их области, проводимые 19 марта 2005 года, не состоялись. Для этой цели он объявил, что все, кто не выйдет на работу 19 марта в 6.00 и покинет работу раньше 22.00, будет уволен. За переработанное время он пообещал щедрое вознаграждение и дополнительные выходные дни.
Есть ли в содеянном признаки какого-либо преступления? Если да, то укажите обязательные и факультативные признаки его объективной стороны?
Задача №5.
Прогуливаясь с собакой породы ротвейлер, Титров увидел идущего впереди соседа Блотова, с которым у Титрова был конфликт. По команде Титрова собака набросилась на Блотова и укусила его за руку, разорвав куртку. В результате заражения крови руку Блотову пришлось ампутировать.
Имеется ли в действиях Титрова состав преступления? Если да, то в чем выражена его объективная сторона, и каким признаком состава будет выступать собака?
Задача №6.
Найдите в УК РФ составы преступлений, где факультативные признаки объективной стороны имеют квалифицирующее значение.
1. Конституция Российской Федерации.
2. УК РФ. – Ст. ст. 8, 14, 61, 63.
3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.01.99 г. №1 «О судебной практике по делам об убийстве» (ст.105 УК РФ) // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1999. – №3.
4. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.12.02 г. №29 «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2003. – №2.
5. Акоев, К.Л., Кауфман и др. Объективная сторона преступления (факультативные признаки) / под ред. А.В. Наумова. – М., 1995.
6. Андреева, Л.А, Константинов П.Ю. Влияние жестокости преступного поведения на уголовную ответственность. – СПб., 2002.
7. Бойцов, А.И. Бездействие в уголовном праве. – СПб., 2003.
8. Бушуев, Г.В. Способ совершения преступления и его влияние на общественную опасность содеянного. – Омск, 1988.
9. Землюков, С.В. Уголовно-правовые проблемы преступного вреда. – Новосибирск, 1991.
10.Ковалев, М.И. Проблемы учения об объективной стороне состава преступления. – Красноярск, 1991.
11.Ковалев, М.И. Причинная связь в советском уголовном праве. – М., 1958.
12.Кудрявцев, В.Н. Общая теория квалификации преступлений. – М., 1999.
13.Кудрявцев, В.Н. Объективная сторона преступления. – М., 1960.
14.Михлин, А.С.Последствия преступления. – М., 1969.
15.Малинин, В.Б. Причинная связь в уголовном праве. – СПб., 2000.
16.Мальцев, В.В. Проблема уголовно-правовой оценки общественно-опасных последствий. – Саратов, 1989.
17.Панов, Н.И. Способ совершения преступления и уголовная ответственность. – Харьков, 1982.
18.Тер-Акопов, А.А. Бездействие как форма преступного поведения. – М., 1980.
19.Тимейко, Г.В. Общее учение об объективной стороне преступления. – Ростов-на-Дону, 1977.
20.Церетели, Т.В. Причинная связь в советском уголовном праве. – М., 1963.
1. Анализируя гл. 21 УК РФ «Преступления против собственности», определите, какие составы преступлений сконструированы по принципу материальных, формальных, а также усеченных. Каково уголовно-правовое значение разделения составов на данные виды?
2. Ознакомьтесь с диспозициями ст. ст. 215, 217 УК РФ и охарактеризуйте специфику объективной стороны данных составов.
3. Укажите в УК РФ составы длящихся и продолжаемых преступлений.
4. В чем состоит значение факультативных признаков объективной стороны преступления?
5. В каких формах могут совершаться преступные деяния?
6. Какие разновидности преступных действий вы знаете?
7. При наличии каких оснований наступает ответственность за бездействие?
8. Когда совершенное деяние можно считать оконченным преступлением?
9. По каким основаниям можно классифицировать преступные последствия?
10.Что такое причинная связь? Какие три условия свидетельствуют о наличии причинной связи между общественно опасным деянием и наступившими последствиями?
11.Какие виды причинной связи известны теории уголовного права?
12.Какие теории причинной связи известны уголовному праву?
Изучение первого вопроса курсантам необходимо начать с разбора понятия объективной стороны преступления. У объективной стороны существуют обязательные (действие и бездействие) и факультативные признаки (преступные последствия, причинная связь, место, время, способ, обстановка и средства совершения преступления). Следует отметить, что факультативные признаки являются таковыми лишь до тех пор, пока они не включены в конкретный состав преступления. Если они включены, то являются обязательными для квалификации.
Курсантам необходимо уяснить уголовно-правовое значение объективной стороны преступления.
Для рассмотрения второго вопроса важно понять определение преступного деяния. Рассмотреть обязательные черты деяния (действия или бездействия) – обязательного признака объективной стороны преступления: общественная опасность; сознательность; волевой и сложный характер; способность причинить ущерб объекту. Особое внимание обратите на понятие, признаки и условия уголовной ответственности преступного бездействия, под которым понимают общественно опасное, осознанное, пассивное поведение, выражающее в несовершении тех действий, которые лицо должно было и могло совершить и в результате чего объекту, был причинен вред.
При подготовке по третьему вопросу рассмотрите определение и виды преступных последствий (материальные: имущественный и физический вред, и нематериальные: моральный, организационный и др. виды вреда).
Виды имущественного ущерба – тяжкие последствия, крупный ущерб, значительный ущерб, особо крупный размер, крупный размер – как правило, являются обстоятельствами, отягчающими наказание. Физический вред может быть отражен в квалифицирующих признаках и диспозиции основного состава преступления, он также присущ преступлениям с материальным составом.
Курсантам необходимо отметить соответствие терминологии гражданского и уголовного права.
Рассматривая четвертый вопрос важно помнить, что уголовно-правовое учение о причинной связи базируется на теории причинности как одной из категорий диалектического материализма. Необходимо установить наличие признаков общественно опасного деяния. Важно, что причинная связь устанавливается между теми действиями и последствиями, которые указываются в законе. Необходимо уметь вычленять то деяние и его последствие, которые обозначены в уголовно-правовой норме, применительно к конкретному случаю. Определять внешнюю последовательность явлений, принимаемых за причину и следствие, доказать, что эти действия явились таким условием, без которого преступный результат не наступил бы.
О причинной связи при бездействии можно говорить лишь при установлении обязанности и возможности лица действовать в данной ситуации, необходимо также установить, что соответствующее действие, которое субъект должен был и мог совершить, предотвратило бы наступление преступного результата.
Изучая пятый вопрос, курсант должен понимать, что факультативные признаки объективной стороны необходимы лишь для отдельных составов преступлений. Это преступные последствия, причинная связь, место, время, способ, обстановка и средства совершения преступления. В некоторых составах они являются обязательными признаками, определяющими общественную опасность содеянного, и позволяющими разграничить преступное и непреступное деяние. Выступая в качестве обязательных признаков, они позволяют отграничить одни преступления от других. Законодатель нередко использует эти признаки в качестве квалифицирующих обстоятельств. Когда анализируемые признаки не указаны в качестве обязательных или квалифицирующих, они могут выступать в качестве обстоятельств, смягчающих или отягчающих наказание.
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!