«Задания по уголовному праву»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Тема 18.  Освобождение от уголовной ответственности и наказания

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение института освобождения от уголовной ответственности и наказания; виды и основания освобождения от уголовной ответственности и наказания; сроки давности.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: правильно применять те или иные основания освобождения от уголовной ответственности; уметь применять виды освобождения от наказания; правильно рассчитывать сроки давности привлечения к уголовной ответственности и сроки давности исполнения обвинительного приговора.   

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие и основания освобождения от уголовной ответственности.

2. Виды освобождения от уголовной ответственности.

3. Понятие, основания и виды освобождения от наказания.

4. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Замена неотбытой части наказания более мягким его видом.

5. Освобождение от наказания в связи с болезнью, отсрочка отбывания наказания беременными и женщинами, имеющими малолетних детей.

6. Освобождение от наказания в связи с истечением сроков давности исполнения обвинительного приговора.

7. Освобождение от отбывания наказания в связи с амнистией и помилованием. Судимость.

Методические указания

Отвечая на первый вопрос, раскрыть содержание института освобождения от уголовной ответственности, назвать основания и порядок освобождения от уголовной ответственности.

Рассматривая второй вопрос, раскрыть юридическое содержание различных видов освобождения от уголовной ответственности. Определить критерии классификации видов освобождения от уголовной ответственности

Рассмотреть освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием; с примирением с потерпевшим; с истечением сроков давности; по амнистии.    

Отвечая на третий вопрос, необходимо дать определение понятия освобождения от наказания. Назвать основания применения данного института уголовного права. Перечислить виды освобождения от наказания.

В четвёртом вопросе следует раскрыть понятие условно-досрочного освобождения от наказания, его основания и условия. Рассмотреть задачи, решаемые судом при применении условно-досрочного освобождения от наказания. Рассмотреть последствия нарушения осуждённым условий досрочного освобождения от реального отбывания наказания. Раскрыть понятие замены неотбытой части наказания более мягким видом. Назвать основания и условия такой замены, а также последствия совершения лицом, отбывающим более мягкое наказание, нового преступления.     

При ответе на пятый вопрос нужно назвать основания и условия освобождения от наказания в связи с болезнью и правовые последствия освобождения от наказания.

Подробно описать, что такое отсрочка отбывания наказания беременными  и женщинами, имеющими малолетних детей. Раскрыть вопрос отмены отсрочки отбывания наказания беременными и женщинами, имеющими малолетних детей.

В шестом вопросе, раскрыть, что такое сроки давности приговора, по истечении которых осуждённый освобождается от наказания. Подробно рассмотреть последствия уклонения от отбывания наказания. Описать правила применения срока давности к лицу, осуждённому к смертной казни или пожизненному лишению свободы.

При ответе на седьмой вопрос следует раскрыть понятие амнистии и её юридического содержания. Ответить, кто принимает акт об амнистии. Последствия амнистии.

Ответить, что такое помилование, кто решает вопрос о помиловании. Юридические последствия помилования. 

Дать определение судимости, описать её уголовно-правовое значение. Сроки погашения судимости. Раскрыть вопросы, связанные со снятием судимости. Последствия снятия судимости.  

 

Задание. 1. Каковы основания освобождения от уголовной ответственности?

2. Какие правоприменительные органы вправе освободить лицо от уголовной ответственности?

3. Является ли освобождение от уголовной ответственности обязанностью или правом правоприменителя?

4. Влияет ли мнение виновного в совершении преступления и потерпевшего в решении вопроса об освобождении от уголовной ответственности?

5. Освобождение от уголовной ответственности – это условный или безусловный вид освобождения?

6. При совокупности каких строго указанных в законе позитивных постпреступных действий наступают основания для освобождения от уголовной ответственности по ст. 75 УК?

7. Является ли явка с повинной деятельным раскаянием?

8. Всегда ли примирение виновного с потерпевшим влечёт освобождение от уголовной ответственности и до какого момента возможно прекращение уголовного дела и освобождение от уголовной ответственности по этому основанию?

9. Назовите начало и конец исчисления сроков давности привлечения к уголовной ответственности.

10. Может ли быть приостановление и прерывание течения сроков давности?

11. Каковы сроки давности при совершении продолжаемых и длящихся преступлений и как они исчисляются?

12. Ваше мнение о соотношении института освобождения от наказания и целях наказания.

13. Какие органы решают вопрос об освобождении от наказания?

14. Перечислите виды наказания, при которых осуждённые могут быть условно-досрочно освобождены.

15. Назовите виды наказания, которые могут быть заменены более мягкими в соответствии со ст. 80 УК.

16. Каковы основания освобождения от наказания в связи с изменением обстановки?

17. Какие болезни осуждённого влекут его освобождение от наказания?

18. Назовите основания отсрочки исполнения наказания беременным и женщинам, имеющим малолетних детей.

19. Прерываются ли и приостанавливаются ли сроки давности обвинительного приговора, если да - то в каких случаях?

20. Дайте определение амнистии.

21. Кто принимает акт амнистии и акт о помиловании?

22. Следует ли учитывать мнение лица, чьё деяние подпадает под акт амнистии, возражающего против прекращения дела по амнистии?

23. Дайте определение судимости. Каковы правовые последствия судимости? Каковы сроки погашения судимости?

Наглядные материалы: схемы оснований и видов освобождения от уголовной ответственности и наказания. Задачи.

 

Задачи.  № 1.  Шибаев, который принимал участие в нападении на банк, на другой день после нападения явился в прокуратуру с повинной, где чистосердечно раскаивался в содеянном, частично возместил причинённый ущерб, но отказался назвать соучастников, хотя его роль в нападении была второстепенной. Можно ли Шибаева освободить от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием?

 

№ 2. Афонин часто ссорился со своим соседом Тимохиным по поводу границы их приусадебных участков. Однажды Афонин во время ссоры несколько раз ударил по лицу Тимохина, не причинив его здоровью сколько-нибудь серьёзного вреда. Тимохин подал заявление в суд с просьбой привлечь Афонина к уголовной ответственности по ст. 116 УК. После возбуждения уголовного дела Тимохин явился в отдел внутренних дел и просил прекратить уголовное дело против Афонина, хотя он с ним и не помирился.   Какое решение должны принять правоохранительные органы в данном случае?

 

№ 3. За ряд краж продовольственных товаров из магазинов и киосков, совершённых пять месяцев назад, Лобов был привлечён к уголовной ответственности. В суде он объяснил, что более 10 месяцев не получал заработную плату на заводе, где работал, а кражи совершал, чтобы кормить семью, состоящую из больной жены и троих малолетних детей, которые голодали. После того как на заводе стали платить заработную плату, Лобов краж больше не совершал.  

Применимо ли в данном случае положение ст. 80¹ УК? Имеет ли место изменение обстановки?

 

№ 4. Осуждённый к 5 годам лишения свободы за разбой, квалифицируемый по ч. 1 ст. 162 УК Хутов, через три года после начала отбывания наказания совершил побег (ст. 313 УК). Он сменил фамилию, но через 15 лет был задержан. Установлено, что Хутов за четыре года до задержания совершил хулиганство, предусмотренное частью 2 ст. 213 УК.

Как следует решить вопрос о сроках давности в отношении преступлений, совершённых Хутовым?

 

№ 5. Дымов был осуждён к 4 годам лишения свободы за нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, повлекшее по неосторожности смерть человека (ч. 2 ст. 264 УК). Через 2 года он обратился в суд с просьбой об условно-досрочном освобождении.

Как должен поступить суд в данном случае?

 

№ 6. Жаров был осуждён к 1 году лишения свободы. Через год после отбытия наказания с него досрочно была снята судимость. Спустя 2 года Жаров совершил преступление и был осуждён к 2 годам лишения свободы. В приговоре было указано на такое отягчающее обстоятельство, как прежняя судимость Жарова.

Дайте отличие погашения и снятия судимости. Правильно ли поступил суд, указав на судимость Жарова? Раскройте соотношение судимости и рецидива преступлений.    

Дополнительная литература

1. Аскеров Э.  Институт освобождения от уголовного наказания в уголовном законодательстве зарубежных стран  //  Уголовное право.  2005.  № 4.

2. Гришко А. Я. Помилование осуждённых в России. Учебное пособие. М., 2006.

3. Жевлаков Э. Условная свобода // Уголовное право. 2002. № 3.

4. Иногамова-Хегай Л. В. Конкуренция норм при освобождении от уголовной ответственности // Правоведение. 2001. № 6.

5. Коробов П. Освобождение от наказания: теория и практика // Уголовное право. 2007. № 1.

6. Мальцев В. Специальные виды освобождения от уголовной ответственности // Уголовное право. 2005. № 3.

7. Мальцев В. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием и примирением с потерпевшим // Уголовное право. 2007. № 6.

8. Михайлов К. Нерешённые вопросы условно-досрочного освобождения от отбывания наказания и замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания // Уголовное право. 2009. № 1.

Саркисова Э. Законы об амнистии в системе источников уголовного права // Уголовное право. 2007. № 5.

9. Спасенников Б. Освобождение от наказания в связи с психиче6ским расстройством // Законность. 2003. № 7.

 

Тема 19.  Уголовная  ответственность несовершеннолетних

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: виды наказания, применяемые к несовершеннолетним; сроки и размеры наказаний, применяемых к несовершеннолетним; особенности освобождения от наказания несовершеннолетних.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: определять вид и размер наказания, применяемого к несовершеннолетнему; применять положения закона об освобождении от наказания несовершеннолетних и погашения судимости несовершеннолетних.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Основания индивидуализации и дифференциации уголовной ответственности несовершеннолетних.

2. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности.

3. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

4. Освобождение несовершеннолетних от наказания, погашение их судимости.

Методические указания

При ответе на первый вопрос необходимо описать специфические черты преступности несовершеннолетних. Рассмотреть несовершеннолетнего как субъекта ответственности по уголовному законодательству.

Во втором вопросе раскрыть основания и условия освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности. Перечислить принудительные меры воспитательного воздействия, раскрыть их содержание. Показать последствия систематического неисполнения несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия.

В третьем вопросе раскрыть содержание видов наказания, назначаемых несовершеннолетним. Описать пределы наказаний для несовершеннолетних.

Четвёртый вопрос - показать особенности освобождения несовершеннолетних от наказания. Освобождение от наказания несовершеннолетних в связи с истечением сроков давности. Особенности погашения судимости несовершеннолетних.

 

Задание. 1. Развитие законодательства в отношении уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

2. Виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним.

3. Особенности назначения наказания несовершеннолетним, в том числе штрафа.

4. Перечислите основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания.

5. Раскройте содержание принудительных мер воспитательного воздействия.

6. Основания условно-досрочного освобождения от наказания и замены наказания более мягким видом в отношении несовершеннолетних?

7. Сроки давности при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности и от отбывания наказания.

8. Погашение судимости несовершеннолетних.

Наглядные материалы: схемы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

 

Задачи.  № 1. В отношении несовершеннолетнего Лисова, совершившего умышленное повреждение чужого имущества, суд прекратил уголовной дело и постановил применить к нему принудительные меры воспитательного воздействия: объявить строгий выговор и возложить на родителей Лисова обязанность возместить причинённый ущерб в сумме 21 437 рублей.

 

№ 2. При рассмотрении уголовного дела по обвинению 17-летнего Володина, суд удовлетворил просьбу родственника Володина – Смирнова о передаче ему подростка под наблюдение, так как родители Володина являются алкоголиками и не уделяют сыну внимания. Суд передал Володина под наблюдение Смирнова сроком на 1 год.

 

№ 3. Учащийся колледжа 16-летний Иванов причинил в драке лёгкий вред здоровью Ульянова. Приговором суда Иванов признан виновным по ст. 115 УК и подвергнут наказанию – к обязательным работам на срок 100 часов, которые он отбыл, работая в вечернее и ночное время, так как в дневное время Иванов был занят на учёбе в колледже.

 

№ 4. 16-летний Леонов был признан виновным в совершении двух краж по ч. 2 ст. 158 УК. Учитывая возраст Леонова и его раскаяние, суд освободил его от наказания и, применив принудительную меру воспитательного воздействия, передал под надзор родителей.

 

№ 5.  Осуждённый за кражу 15-летний Орлов, был приговорён к 2 годам лишения свободы. После отбытия одного года, 5 июля 2005 г. он был условно-досрочно освобождён. 12 июля 2006 г. Орлов вновь совершил кражу и был привлечён к уголовной ответственности за кражу по ч. 1 ст. 158 УК. Суд освободил Орлова от наказания, направив его в специальное воспитательное учреждение сроком на 3 года.

Дополнительная литература

1. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 14 февраля 2000 г. п 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 06.02.2007 N 7)

2. Бородин С. В., Новиков Н. А. Задержка психического развития несовершеннолетних и её влияние на уголовную ответственность. - Криминологические и уголовно-правовые идеи борьбы с преступностью. М., 1995.

3. Малков В. П. Субъективные основания уголовной ответственности // Государство и право. 1995. № 1.

4. Чефранова Е. Обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей // Рос. юстиция. 1996. № 8.

 

Тема 20.  Принудительные меры медицинского характера

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение принудительных мер медицинского характера; виды указанных мер и их характеристика.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: определять основания применения принудительных мер медицинского характера; устанавливать вид психиатрического стационара для отдельных категорий лиц; применять положения закона по продлению, изменению и прекращению применения данных принудительных мер.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Определение понятия принудительных мер медицинского характера, их основания и цели.

2. Характеристика принудительных мер медицинского характера.

3. Порядок назначения, продления и прекращения принудительных мер медицинского характера.          

4. Принудительные меры медицинского характера, соединённые с исполнением наказания.

Методические указания

Раскрывая содержание первого вопроса, указать лиц, которым назначаются принудительные меры медицинского характера. Какие психические расстройства являются основанием применения рассматриваемых мер? Социальное предназначение принудительных мер медицинского характера. Правовые принципы применения данных мер.

При ответе на второй вопрос раскрыть содержание оснований применения принудительных мер медицинского характера. Указать, какие виды психиатрических стационаров назначаются для принудительного лечения.

В третьем вопросе осветить порядок назначения, продления, изменения и прекращения принудительных мер медицинского характера, гарантии от злоупотреблений при применении принудительных мер медицинского характера. Указать уголовно-правовые последствия пребывания в стационаре.

Ответ на четвёртый вопрос включает раскрытие понятия принудительных мер медицинского характера, соединённых с исполнением наказания. Описать порядок проведения принудительного лечения, изменения вида таких мер.

 

Задание. 1. Раскрыть понятие принудительных мер медицинского характера и основания их применения.

2. Укажите цели применения принудительных мер медицинского характер.

3. Какие виды принудительных мер медицинского характера Вы знаете?

4. Каковы особенности применения принудительных мер медицинского характера, соединённых с исполнением наказания?

Наглядные материалы: схемы принудительных мер медицинского характера и лечебных учреждений, их исполняющих.

 

Задачи.  № 1.  В ходе судебного разбирательства дела в отношении Львова, обвинявшегося в убийстве с особой жестокостью, суд установил, что обвиняемый страдает шизофренией. На основании заключения судебно-психиатрической экспертизы суд признал Львова невменяемым, назначив ему принудительное лечение в психиатрической больнице специализированного типа. Прокурор в внёс представление, поставив вопрос об отмене определения суда, так как вина Львова в совершении преступления не была доказана.

Как суд должен  решить вопрос о принудительных мерах медицинского характера, если кассационная инстанция удовлетворит протест прокурора?

 

№ 2. У привлечённого к уголовной ответственности за изготовление в целях сбыта ценных бумаг Воронова, находящегося под стражей в порядке меры пресечения, наступило временное психическое расстройство в форме реактивного состояния. По заключению проведённой судебно-психиатрической экспертизы в отношении Воронова требовалось принудительное лечение в психиатрическом стационаре общего типа.

Можно ли привлечь Воронова к уголовной ответственности? Какое решение должен принять суд после выздоровления Воронова? Как засчитывается время применения принудительных мер медицинского характера при возобновлении производства по уголовной делу?

 

№ 3. Теплов осуждён к лишению свободы за дачу взятки. Суд, установив, что Теплов злоупотребляет спиртными напитками, одновременно назначил ему принудительное лечение от алкоголизма сроком на 2 года без проведения медицинского освидетельствования. В кассационной жалобе Теплов просил исключить из приговора указание о принудительном лечении от алкоголизма, ссылаясь на то, что совершённое им преступление не связано с алкоголизмом и что по состоянию здоровья ему противопоказано такое лечение. Правильно ли поступил суд, применив к Теплову принудительное лечение?

 

№ 4.  Суд прекратил уголовное дело в отношении Санкина, обвинявшегося в незаконном приобретении наркотических средств без цели сбыта, в связи малозначительностью деяния и отсутствием его общественной опасности. Своим определением суд назначил Санкину принудительное лечение от наркомании. Верно ли решение суда по указанным вопросам?

Дополнительная литература

1. Бородин С. В., Котов В. П. О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при её оказании. Постатейный комментарий к Закону Российской Федерации. М., 1993.

2. Мальцев М. М., Котов В. П. Опасные действия психически больных. М., 1995.

3. Медведев Е. Понятие и виды иных мер уголовно-правового характера, применяемых за совершение преступлений // Уголовное право. 2009. № 5.

4. Судебная психиатрия. Учебник для вузов. Под ред. Б. В. Шостаковича. М., 1997.

5. Тяжкова И. Незаконное помещение в психиатрический стационар // Уголовное право. 2002. № 3.

   

Тема 21. Конфискация имущества

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение конфискации имущества; правовые основы конфискации; виды имущества, на которое может быть обращено взыскание; замена имущества, подлежащего конфискации, денежными суммами; вопросы возмещения причинённого преступлением ущерба.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: определять основания применения конфискации имущества; анализировать статьи и части статей Особенной части УК, по которым применима конфискация имущества; порядок замены имущества, подлежащего конфискации, денежными суммами; основания и порядок возмещения ущерба, причинённого преступлением.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Определение понятия конфискации имущества, его основания и цели.

2. Характеристика статей и частей статей Особенной части УК, по которым может быть принято судом решение о конфискации имущества.

3. Порядок исполнения конфискации имущества, а также замены имущества, подлежащего конфискации, денежными суммами.     

4. Основания и порядок возмещения причинённого преступлением ущерба.

Методические указания

Раскрывая содержание первого вопроса, дать определение конфискации имущества, обосновать причины, по которым законодатель возвратился к этой принудительной мере уголовно-правового характера

При ответе на второй вопрос проанализировать части и статьи Особенной части УК, по которым может быть принято решение о конфискации имущества.

Отвечая на третий вопрос, следует ознакомиться с нормами Уголовно-исполнительного кодекса, регламентирующими исполнение данного вида уголовно-правовых мер. Дать ответ на вопрос, какое имущество подлежит конфискации, как поступить при отсутствии такого имущества.

Ответ на четвёртый вопрос включает раскрытие понятия возмещения причинённого преступлением ущерба, за счёт какого имущества может быть и должен быть возмещён такой ущерб.

 

Задачи.  № 1.  Пирогов совершил разбойное нападение с применением оружия на предпринимателя Ионова, похитив деньги в сумме более двух с половиной миллионов рублей. Все похищенные деньги он потратил на приобретение автомобиля иностранного производства, дорогостоящей мебели в квартиру и путёвки на престижный заграничный курорт. На предварительном следствии выяснилось, что все приобретённые преступным путём денежные средства он израсходовал. На его сберегательной книжке имелся вклад в сумме 1 445 900 рублей, которые были накоплены во время работы Пирогова на Севере. В уголовном деле имеется гражданский иск потерпевшего Ионова на сумму 2 560 000 рублей.

Как должен поступить суд при рассмотрении дела?

 

Задача 2.  В ходе судебного следствия по делу о бандитизме было установлено, что на предварительном следствии у обвиняемого Тарова обнаружена и изъята старинная, украшенная драгоценными камнями сабля, использованная подсудимым для нападений на граждан. По словам подсудимого, сабля досталась ему в наследство от его прадеда, участника Первой мировой войны.

 

Задача 3.  Ломов признан виновным в производстве и сбыте синтетических наркотических средств. На суде он заявил, что все вырученные деньги тратил на посещение ресторанов, покупки драгоценностей своей любовнице Маниной. Последняя знала об источнике получения Ломовым денежных средств. В ходе предварительного расследования на квартире Маниной обнаружены и изъяты подаренные Ломовым драгоценности, а также дорогостоящий браслет, который был подарен Маниной её бывшим мужем.  

Дополнительная литература

1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2010

2. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 153-ФЗ / Российская газета. 2006. 29 июля.

3. Жовнир С.  О понятии уголовной ответственности // Уголовное право. 2006. № 3.

4. Кибальник А. Оценка «антитеррористических» новелл уголовного закона // Уголовное право. 2006. № 5.

5. Кривенков О., Суслин А. Наказание и возмещение вреда: проблема приоритета // Уголовное право. 2006. № 4.

6. Михайлов В. Законодательное закрепление конфискации имущества: позитивный анализ // Уголовное право. 2008. № 2.

7. Рагулин А. Проблемы применения конфискации имущества в уголовном праве // Уголовное право. 2007. № 1.

8. Яни П. С. Конфискация имущества и уголовная ответственность // Уголовное право. 2006. № 6.

 

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ОСОБЕННОЙ ЧАСТИ

УГОЛОВНОГО ПРАВА

Особенностью семинарских занятий по Особенной части уголовного права является то, что они проводятся по единому алгоритму.

Известно, что основанием уголовной ответственности, предусмотренным ст. 8 Общей части УК РФ, является деяние, содержащее в себе все признаки соответствующего состава преступления, закреплённого Особенной частью Уголовного кодекса. Из этого следует, что взаимосвязь двух составляющих уголовного права, необходимо рассматривать как с точки зрения единства их различий, так и с позиции различия их единства. Какой бы вопрос Особенной части не рассматривался, разговор о нём теряет смысл без обращения к Общей части потому, что соотношение общего и особенного построено на основе их органического единства, отражающего разные формы проявления одного и того же уголовно-правового явления.

Но и без обращения к конкретным составам преступления, предусмотренным Особенной частью УК, определение некоторых понятий и институтов Общей части остаётся бессодержательным. Так, при определении возраста субъекта преступления, устанавливаемого Общей частью, следует обязательно обращаться к конкретному составу преступления, предусмотренного Особенной частью.

В настоящее время имеет место тенденция некоторого слияния институтов Общей и Особенной частей, что чётко просматривается на примере института освобождения от уголовной ответственности, когда такое освобождение установлено в примечаниях к ряду составов преступлений, предусмотренных Особенной частью УК.

С точки зрения изложенного, усвоение содержания понятий Особенной части уголовного права имеет свою специфику, выражающуюся через разработку структурной модели познания, обладающей универсальным характером, то есть применимой к изучению любых составов преступления. С позиции логики анализ любого состава преступления следует начинать с формулировки понятия соответствующего преступления. Прежде чем приступить к раскрытию состава, например, кражи, следует дать её определение, сформулированное теорией, практикой и законодателем. Согласно им под кражей понимается «тайное изъятие чужого имущества». Данная формулировка кражи нуждается в раскрытии её признаков, основным из которых является термин, раскрывающий форму проявления данного способа хищения – «тайность».

После раскрытия признаков соответствующего преступления, переходим к анализу его основного состава, который всегда начинается с определения объекта преступного посягательства. Объектом преступного посягательства при краже выступают интересы собственника или законного владельца похищаемого имущества. При анализе преступления, в котором имеется потерпевший, далее логичен переход к выявлению потерпевшего от преступления. Так, в составе убийства потерпевшим является конкретный человек. В зависимости от конструкции состава преступления следует дать определение предмета преступления. При краже предметом может быть чужое имущество, при вымогательстве чужое имущество или действия имущественного характера.

Установление названных элементов состава рассматриваемого преступления даёт возможность уяснить объективную сторону с раскрытием её обязательных и факультативных признаков. При этом необходимо не только перечислить их, но и дать их предметное содержание и определение уголовно-правовой значимости каждого применительно к данному конкретному составу преступления. Следует обязательно раскрыть содержание факультативных признаков объективной стороны: места, времени, орудий, средств, способа, обстановки совершения преступления, и определить их уголовно-правовое значение (их влияние на квалификацию деяния).

Необходимо иметь ввиду, что структура объективной стороны различных преступлений будет различна, убийство - материальный состав, клевета – формальный состав, разбой – усечённый состав.

После анализа признаков, характеризующих объективную сторону основного состава преступления, переходят к рассмотрению субъективных признаков. Следует дать понятие субъективной стороны, форму и вид вины как обязательного признака этого элемента состава преступления, раскрыть их предметное содержание с учётом специфики состава преступления. Раскрыть понятие и дать оценку каждого из факультативных признаков субъективной стороны: мотива, цели, эмоционального состояния субъекта преступления.

Затем назвать субъекта преступления и раскрыть его постоянные (возраст, вменяемость) и переменные (специальные) признаки и их уголовно-правовое значение. Нужно иметь в виду, что не каждый человек, совершивший общественно опасное, противоправное деяние, может быть признан субъектом этого преступления, то есть фактический исполнитель деяния юридически не всегда может быть признан субъектом преступления.

Анализ основного состава преступления - это необходимая предпосылка для раскрытия квалифицированных и особо квалифицированных составов соответствующего преступления. Квалифицированные составы преступления приведены, обычно, во второй части соответствующей статьи с обозначением начальной фразы: «То же деяние, совершённое (или - причинившее)…». Особо квалифицированные составы преступлений располагаются чаще всего в части третьей или в последующих частях соответствующей статьи УК и определяются словосочетанием: «Действия, предусмотренные частями первой и второй, совершённые (или – повлекшие) …».

В завершение анализа соответствующего состава преступления необходимо провести отграничение рассматриваемого состава преступления от смежных (схожих) с ним составов (кражи от присвоения, грабежа; грабежа от разбоя; вымогательства от разбоя и т.д.).

Подобная схема анализа конкретного состава преступления поможет студентам в усвоении учебного материала.