«Задания по уголовному праву»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Тема 8. Объективная сторона преступления

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение объективной стороны преступления; обязательные признаки объективной стороны преступлений с материальным и формальным составов; факультативные признаки объективной стороны и их значение для квалификации деяния; содержание деяния как внешнего акта поведения вменяемого человека.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: определять содержание объективной стороны совершённого деяния; умения отличать преступные действия от преступного бездействия; определять наличие причинной связи между общественно опасным деяние и наступившими последствиями; правильно квалифицировать содеянное при наличии факультативных признаков объективной стороны преступления.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие объективной стороны преступления, её признаки.

2. Общественно опасное деяние как внешний акт поведения вменяемого человека.

3. Непреодолимая сила, принуждение в уголовном праве.

4. Общественно опасные последствия преступления.

5. Причинная связь: понятие, содержание, условия наличия, значение. Факультативные признаки объективной стороны.

Методические указания

Раскрывая первый вопрос, дайте понятие объективной стороны, её содержание и значение. Назовите обязательные и факультативные признаки объективной стороны преступления.

По второму вопросу необходимо назвать формы проявления деяния. Дать определение общественно опасного действия и бездействия, раскрыть их содержание. Признаки уголовно-правового действия и бездействия. Основания, определяющие обязанность человека действовать определённым образом.

При рассмотрении третьего вопроса необходимо описать, что понимается под непреодолимой силой, под физическим воздействием, как они влияют на квалификацию преступления. Изучив содержание ст. 40 УК, показать, в каких случаях совершённое под психическим принуждением общественно опасное деяние влечёт за собой уголовную ответственность.

В четвёртом вопросе раскрыть понятие общественно вредных последствий, их содержание. Материальные и нематериальные последствия. Особенности конструкции объективной стороны преступления в зависимости от характера и специфических особенностей последствия.

Раскрывая пятый вопрос, подробно изложить понятие, содержание и условия (критерии) причинной связи между общественно опасным деянием и преступными последствиями. Показать, в каких составах (материальных или формальных) этот признак обязателен.

Раскрыть содержание факультативных признаков объективной стороны преступления, их значение для квалификации преступления.

Задание.  1. Что такое объективная сторона преступления, каково её определение?

2. Назовите способы описания объективной стороны преступления в Особенной части УК и приведите примеры.

3. Каково значение объективной стороны для правильной квалификации преступлений и их разграничения? Приведите примеры.

4. Что такое «преступное деяние», его виды?

5. Охарактеризуйте преступное действие.

6. Назовите признаки преступного бездействия.

7. Почему возникает правовая обязанность действовать?     

8. Когда лицо освобождается от уголовной ответственности за бездействие?

9. Назовите особенности объективной стороны продолжаемого преступления?

10. Каковы особенности объективной стороны длящихся преступлений?

11. Назовите обязательные признаки объективной стороны преступлений с материальным и формальным составом.

12. Охарактеризуйте преступные последствия как признака объективной стороны и их виды.

13. Что такое причинная связь в объективной стороне?

14. Каковы условия наличия причинной связи между преступным деянием и наступившими последствиями?

15. Какие факультативные признаки объективной стороны Вы знаете? Дайте их характеристику.

16. Как влияют факультативные признаки на квалификацию преступлений.

Наглядные пособия – схемы по понятию и признакам объективной стороны преступления у преподавателя и студентов; задачи и казусы, имеющие отношение к объективной стороне.

 

Задачи.   № 1. Смирнов и Чащин отправились на охоту, имея лицензию на отстрел лося. Не найдя даже следов лося, они зашли на территорию заповедника, где выследили лося и убили его, а мясо поделили между собой и унесли домой.

Определите объективную сторону данного преступления, её обязательные признаки. Имеются ли здесь факультативные признаки, если да, то, как они влияют на квалификацию?

 

№ 2. Шаманов ночью проник в помещение магазина, взял несколько десятков самых ценных часов и скрылся. Через пять дней он был задержан при попытке продать часы.

Квалифицируйте действия Шаманова, проанализируйте объективную сторону его деяния. Проследите, как характеризуется объективная сторона этого деяния в примечании 1 к ст. 158 УК.  

 

№ 3. Петров, следуя на автомашине по улице, вследствие своей неосторожности зацепил буфером машины Валиева, нанеся царапину на ноге последнего. Валиев обратился в поликлинику, где медсестра Узденова обработала царапину и наложила на неё повязку. У Валиева развилась гангрена вследствие инфекции, внесённой во время обработки царапины. Валиев умер на двенадцатый день после происшествия с автомашиной.

Определите, какое деяние совершил водитель Петров? Какие последствия и кому должны быть вменены в вину?

 

№ 4. Увидев лежащего на тротуаре в грязи пьяного Митрохина, Аралов поднял его, прислонил к столбу уличного освещения и пошёл дальше. Митрохин немного постоял, затем качнулся, сделал несколько шагов в сторону проезжей части и упал под колёса троллейбуса. От полученных травм Митрохин скончался.

Будет ли кто и почему будет нести ответственность за смерть Митрохина?

 

№ 5. Татаркулов имел лицензию на отстрел оленя на определённом участке леса. Он выследил оленя, ранил его, но олень скрылся на территории заповедника. Татаркулов проник на территорию заповедника, где и добил оленя. В своё оправдание Татаркулов сказал, что преследование раненого оленя он начал не на территории заповедника, а на разрешённой для охоты территории.

Можно ли привлечь Татаркулова к уголовной ответственности по ст. 258 УК? Влияет ли на квалификацию место совершения преступления?

 

Дополнительная литература

1. Арутюнов А. Объективная сторона преступления, совершённого в соучастии // Уголовное право. 2002. № 2.

2. Балашов С. Причинная связь: теоретические основы и судебная практика // Уголовное право. 2009. № 2.

3. Гонтарь И. Отклонение действия и ошибка в причинной связи в уголовном праве // Уголовное право. 2009. № 4.

4. Князьков М., Леонтьевский В., Лобанова Л. О сущности преступного бездействия и законодательной регламентации основания уголовной ответственности за него // Уголовное право. 2005. № 1.

5. Тарбагаев А. Место совершения преступления // Уголовное право. 2009. № 3.

6. Филимонов В. Уголовно-правовое значение последствий общественно опасного деяния // Уголовное право. 2009. № 2.

 

Тема 9.  Субъективная  сторона  преступления

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение субъективной стороны преступления; обязательный признак субъективной стороны; факультативные признаки субъективной стороны и их значение для квалификации; понятие вины, её формы и виды; интеллектуальный и волевой моменты умысла и неосторожности; отличие косвенного умысла от легкомыслия; условия уголовной ответственности при небрежности; ошибка в уголовной праве и её значения. 

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам умений: раскрывать содержание субъективной стороны, определять форму и вид вины; отграничивать косвенный умысел от прямого умысла и от легкомыслия; квалифицировать деяние при наличии юридической или фактической ошибки.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие и содержание субъективной стороны преступления.

2. Обязательные и факультативные признаки субъективной стороны преступления.

3. Понятие и содержание вины по уголовной праву. Формы вины, виды форм вины.

4. Умысел как форма вины. Виды умысла. Интеллектуальный и волевой моменты видов умысла.

5. Неосторожная вина и её виды.

6. Содержание преступного легкомыслия, его интеллектуальный и волевой моменты, отграничение от косвенного умысла.

7. Преступная небрежность, её психологическое содержание, интеллектуальный и волевой моменты. Критерии преступной небрежности.

Методические указания

При изложении первого вопроса следует раскрыть содержание и понятие субъективной стороны преступления. Дать отличие субъективной стороны преступления от объективной стороны. Юридическое значение субъективной стороны преступления: отграничение преступления от непреступного поведения; отграничение сходных по объективной стороне составов преступления; определение степени общественной опасности деяния.

По второму вопросу необходимо дать определение признаков субъективной стороны. Раскрыть содержание обязательных и факультативных признаков субъективной стороны и их значение для квалификации.

Раскрывая содержание третьего вопроса, описать, что понимается под виной в уголовном праве; раскрыть элементы вины, образующие её содержание. Изучив ст. 24 УК, определить, когда лицо, совершившее общественно опасное деяние, может быть признано виновным. Социальная сущность вины.

Юридическое значение формы вины. Правовые последствия совершения преступления, связанные с формой вины.

По четвёртому вопросу подробно изложить понятие и содержание умысла как формы вины. Изучив содержание ст. 25 УК, показать, когда преступление считается совершённым умышленно. Дать понятие прямого и косвенного умысла, раскрыть содержание интеллектуального и волевого моментов; различие прямого и косвенного умысла. Раскрыть содержание сознания, предвидения и желания при прямом умысле. Содержание волевого момента косвенного умысла.   

Отвечая на пятый вопрос, дать определение неосторожности, обосновать значение борьбы с неосторожными преступлениями.

По шестому вопросу следует, используя законодательное определение преступного легкомыслия, раскрыть содержание интеллектуального и волевого моментов. Сопоставить легкомыслие с косвенным умыслом, выявить предвидение последствий и различное волевое отношение к последствиям при косвенном умысле и легкомыслии.

В седьмом вопросе осветить содержание преступной небрежности, её объективный и субъективный критерии. Показать, как они устанавливаются в каждом конкретном случае.

Ошибка в уголовном праве.

Задание.  1. Дайте понятие субъективной стороны преступления.

2. Значение субъективной стороны преступления для уголовной ответственности, квалификации деяния, назначения наказания.

3. Назовите обязательные и факультативные признаки субъективной стороны преступления.

4. Что такое вина? Определите соотношение понятия вины с принципом вины и принципом законности (ст. 3 и 5 УК).

5. Раскроёте содержание вины, проведите анализ её элементов – что такое сознание и что такое воля.

6. Что такое интеллектуальный и волевой моменты вины?

7. Каковы формы вины? Что лежит в основе деления вины на формы и виды?

8. Как используются формы вины при конструировании конкретных составов преступлений Особенной части УК? Приведите примеры.

9. Каково юридическое значение форм вины для уголовной ответственности?

10. Приведите понятие умысла и его видов. Проведите анализ интеллектуального и волевого моментов умысла.

11. Раскройте понятие «сознание общественной опасности своих действий» и понятия «предвидение возможности или неизбежности наступления общественно опасных последствий». Каково содержание этих понятий для преступлений с материальным и формальным составом?

12. Охарактеризуйте волевой момент прямого и косвенного видов умысла.  

13. Проведите разграничение прямого и косвенного видов умысла по интеллектуальному и волевому моментам.

14. Выскажите Ваше мнение о формулировке косвенного умысла, приведенной в ч. 3 ст. 25 УК, при характеристике эмоционально-волевого момента «сознательно допускал». Назовите другие виды умысла в зависимости от момента возникновения преступного намерения, от степени определённости результата.

15. Дайте понятие и раскройте содержание неосторожности. Какие виды неосторожности Вы знаете?

16. Что такое преступное легкомыслие и каково содержание его интеллектуального и волевого моментов?

17. По каким моментам (интеллектуальному или волевому) отличается легкомыслие от косвенного умысла.

18. Дайте понятие и раскройте содержание небрежности. Содержание объективного и субъективного критериев небрежности.

19. В чём отличие небрежности от легкомыслия и невиновного причинения вреда?

20. Что такое «преступление с двумя формами вины»? Какие особенности составов преступлений с двумя формами вины?

21. Что такое мотив и цель преступления, эмоциональное состояние лица? Их правовое значение.

22. Дайте понятие ошибки в уголовном праве. Виды ошибок и их правовые последствия. Что такое юридическая и фактическая ошибки, и как они влияют на квалификацию преступлений?

Наглядные материалы: схемы субъективной стороны преступления; форм и видов вины; юридической и фактической ошибок.

 

Задачи.  № 1. Во время ссоры Токаев нанёс своему собутыльнику Ветрову кухонным ножом удар в живот. Несмотря на своевременно проведённую операцию, Ветрова спасти не удалось, и тот умер от полученной раны.

 

№ 2. Зная, что Сарыев и его жена ушли на работу, Рудаков из мести поджёг дом Сарыева. Вместе с домом сгорела и 68-летняя мать Сарыева, которая была тяжело больна и не могла ходить. О том, что Сарыева больна и находится в горящем доме Рудаков знал, но не предпринял никаких мер к спасению Сарыевой. На суде Рудаков заявил, что смерти Сарыевой не желал и сожалеет о случившемся.

Раскройте понятие вины и субъективной стороны преступления. Определите форму и вид вины Рудакова.  

 

№ 3. Монахов, находясь в нетрезвом состоянии в кафе «У Серёжи», подошёл к сидящим в кафе Иванову и Токареву и попросил закурить. Иванов угостил Монахова сигаретой, а Токарев сказал ему, что тот пьёт, но не имеет своих сигарет. Монахов молча отошёл от стола Иванова и Токарева, а когда те стали выходить из кафе, он ударил отвёрткой Токарева в грудь, попав в сердце. От полученной раны Токарев скончался через 5 минут. 

Какова форма и вид вины Монахова? Раскройте содержание интеллектуального и волевого моментов его вины.

 

№ 4. Пять членов садоводческого кооператива «Надежда», устроили засаду, чтобы поймать вора, «промышлявшего» на их участках. Вечером они поймали Ведрова, рвавшего на участках чеснок, огурцы, малину. Они избили Ведрова, раздели его до трусов, связали и посадили на муравейник, привязав к дереву.

Ведров был обнаружен в бессознательном состоянии утром следующего дня проходившими рабочими и отправлен в реанимацию. В больнице он находился на излечении 42 дня.

Раскройте содержание субъективной стороны деяния, совершённого членами кооператива.

 

№ 5. Тимофеев во время ссоры толкнул Ушакову, в результате чего она упала в строительный котлован глубиной 2 метра, возле которого стояла и сломала руку и ногу. Судебно-медицинская экспертиза дала заключение, что Ушаковой причинён тяжкий вред здоровью.

Определите форму и вид вины Тимофеева, её интеллектуальный и волевой моменты.       

 

№ 6. Уртенов, намереваясь украсть барана у Татарбулатова, проник в его сарай. Услышав, что кто-то идёт, Уртенов спрятался в сене, лежащем в сарае. Татарбулатов, войдя в сарай, взял железные вилы и начал брать сено, чтобы дать корм баранам. Вилами был причинён тяжкий вред здоровью Уртенова.

Виновен ли Татарбулатов в причинении вреда здоровью Уртенова? Отграничьте небрежность от невиновного причинения вреда.  

Дополнительная литература

1. Бикеев И. Актуальные проблемы учения о субъективной стороне преступления // Уголовное право. 2002. № 3.

2. Бибик О. Культурологический аспект учения о юридической ошибке // Уголовное право. 2009. № 2.

3. Векленко С., Фалько А. Понятие и виды заранее обдуманного умысла // Уголовное право. 2005. № 3.

4. Есаков Г. Юридическая ошибка в уголовном праве США // Уголовное право. 2002. № 2.

5. Недопекина Т. Проблемные аспекты преступного легкомыслия в правоприменении // Уголовное право. 2009. № 1.

6. Попов И. Указание в диспозиции уголовно-правовой нормы на форму вины // Уголовное право. 2009. № 6.

7. Трухин А. Классификация соучастия в преступления // Уголовное право. 2009. № 5.

 

Тема 10.  Субъект  преступления

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение субъекта преступления, его признаки; критерии невменяемости; понятие специального субъекта.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: устанавливать субъектов преступления; устанавливать возраст лица, привлекаемого к уголовной ответственности; отграничивать общего субъекта от специального.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие субъекта преступления.

2. Вменяемость и невменяемость. Ограниченная вменяемость.

3. Возрастные признаки субъекта преступления.

4. Понятие специального субъекта преступления.

5. Субъект преступления и личность преступника.

Методические указания

В ответе на первый вопрос раскрыть понятие субъекта преступления, показать, на кого распространяется действие УК. Признаки субъекта преступления. Дискуссионные вопросы о привлечении к уголовной ответственности юридических лиц. Понятие общего субъекта преступления.

По второму вопросу подробно описать вменяемость как признак субъективной стороны. Содержание медицинского и юридического критерия невменяемости.

Совершение преступления в состоянии обычного физиологического опьянения и патологического опьянения.

Понятие и содержание ограниченной вменяемости, ответственность при ограниченной вменяемости.

Излагая содержание третьего вопроса, прежде всего, необходимо изучить положения ст. 20 УК. Показать с какого возраста и почему именно с этого возраста лицо становится субъектом преступления, направленного против жизни человека, против собственности, при государственной измене, шпионаже.

Установление возраста несовершеннолетнего при отсутствии необходимых для этого документов.

Раскрывая четвёртый вопрос, следует описать понятие специального субъекта, указать признаки, по которым лицо признаётся специальным субъектом. Классификация признаков специального субъекта. Дополнительные признаки специального субъекта.  

В пятом вопросе необходимо дать понятие личности преступника, провести её отграничение субъекта преступления от личности преступника.

Задание.  1. Каковы признаки субъекта преступления?

2. Выскажите Ваше мнение об уголовной ответственности юридических лиц.

3. Что такое «достижение возраста уголовной ответственности»? Как определяется возраст лица при отсутствии документов, устанавливающих его?

4. Изучите ст. 20 УК и выскажите своё мнение о перечне преступлений, в соответствии с которым возраст уголовной ответственности наступает с 14 лет (ст. 166, 214 УК), и с 16 лет (ст. 106 УК).

5. Что такое вменяемость и невменяемость, их критерии?

6. Раскройте содержание уголовной ответственности лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости (ст. 22 УК).

7. Нет ли противоречия между положениями ч. 3 ст. 20 и ст. 22 УК, когда согласно ст. 20 УК лицо не имеет никаких психических расстройств и «не подлежит уголовной ответственности», т.е. к нему не применяются ни принудительные меры воспитательного воздействия, ни принудительные меры медицинского характера. В то же время, если у него имеется психическое расстройство, то согласно ст. 22 УК оно подлежит уголовной ответственности!?   

8. Что такое «специальный субъект» преступления?

9. Каково соотношение понятий «субъект преступления» и «личность преступника»?   

Наглядные материалы: схемы субъекта преступления; вменяемости и невменяемости; специального субъекта. Задачи.

 

Задачи. № 1. Привлекаемый к уголовной ответственности за изнасилование, совершённое 25 ноября 2000 г., Торопов не имел документов, точно устанавливающих его возраст. Судебно-медицинская экспертиза определила, что он родился в 1987 году.

Как устанавливается дата и месяц рождения, если соответствующая экспертиза определила только год рождения?

 

№ 2. Сорокалетний Абайханов и тринадцатилетний Серов охотились в заповеднике. Обнаруживший браконьеров егерь Лайпанов стал преследовать их. Абайханов передал Серову карабин и крикнул, чтобы тот стрелял в егеря. Серов выстрелил и убил Лайпанова.

 

№ 3. В районный отдел внутренних дел поступило заявление Шишкиной, которая просила привлечь к уголовной ответственности её четырнадцатилетнего сына, который, по её словам, украл у неё золотые серьги и перстень с бриллиантом.

 

№ 4. Штейнина, будучи в нетрезвом состоянии, решила из ружья убить каркавшую во дворе ворону. Выйдя во двор и поднимая ружьё, она споткнулась и, падая, произвела выстрел, которым ранила соседа, причинив тяжкий вред его здоровью. На следствии Штейнина заявила, что ничего не помнит, так как была сильно пьяна. По заключению судебно-психиатрической экспертизы Штейнина в момент произведённого ею выстрела, находилась в тяжёлой степени опьянения, но не потеряла способности отдавать себе отчёт в своих действиях и руководить ими.

 

№ 5. Жаров обвинялся в краже денег у пассажира трамвая. При рассмотрении дела у суда возникло сомнение в психической полноценности Жарова, который не мог ответить на элементарные вопросы, совсем не разбирался в вопросах общественной жизни.

По заключению судебно-психиатрической экспертизы Жаров страдает слабоумием в глубокой степени психического недоразвития.

Дайте понятие невменяемости, её юридического и медицинского критериев. Как должен поступить суд при решении вопроса в отношении Жарова?

Дополнительная литература

1. Анощенко С., Крапивина О. Субъект преступления, признаки которого устанавливаются путём толкования закона // Уголовное право. 2009. № 3.

2. Антонова Е. Ответственность юридических лиц в уголовном праве: аргументы за и против // Уголовное право. 2009. № 5.

3. Бурковская В. Проблемы вменяемости членов религиозных или общественных объединений, посягающих на личность и права граждан // Уголовное право. 2002. № 1.

4. Жевлаков Э. К вопросу об ответственности юридических лиц за совершение экологических преступлений // Уголовное право. 2002. № 1.

5. Коробеев А., Чанхай Лун. Юридическое лицо как субъект уголовной ответственности: от китайского настоящего к российскому будущему // Уголовное право. 2009. № 2.

6. Цымбал Е. Ограниченная вменяемость: дискуссионные вопросы теории и правоприменительной практики // Уголовное право. 2002. № 1.

 

Тема 11.  Неоконченное  преступление

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по следующим вопросам: понятие оконченного преступления; понятие и виды неоконченного преступления; содержание приготовления к преступлению и покушения на преступление; ответственность за неоконченное преступление; понятие и значение добровольного отказа от преступления; отличие добровольного отказа от преступления от деятельного раскаяния.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: отграничивать оконченное преступление от неоконченного; определять момент окончания длящихся и продолжаемых преступлений; отграничивать добровольный отказ от преступления от деятельного раскаяния.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие оконченного преступления.

2. Понятие приготовления к преступлению.

3. Покушение на преступление и его виды.

4. Добровольный отказ от преступления.

Методические указания

По первому вопросу дать понятие оконченного преступления. Ваше мнение о законодательном определении оконченного преступления. Момент окончания продолжаемого и длящегося преступлений.

Раскрывая второй вопрос, определите понятие неоконченного преступления. Содержание приготовления к преступлению. Отграничение приготовления от обнаружения умысла на преступление. Формы приготовительной деятельности. Возможно ли приготовление путём бездействия. Наказуемость приготовления к преступлению.

Раскройте содержание покушения на преступление. Объективные и субъективные признаки покушения на преступление. Виды покушения. Оконченное и неоконченное покушение. Негодное покушение и его наказуемость.

Изучив содержание ст. 31 УК, дать определение добровольного отказа от преступления. Основания и условия исключения уголовной ответственности при добровольном отказе от преступления. Регламентация ответственности соучастников при добровольном отказе от преступления. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния (ст. 75 УК).    

Задание. 1. Проведите анализ формулировки оконченного преступления, приведённой в ч. 1 ст. 29 УК. Полно ли сконструировано понятие оконченного преступления в ст. 29 УК?        

2. Раскройте содержание приготовления к преступлению. Уголовная ответственность за приготовление к преступлению.

3. Ваше мнение по поводу наказуемости только приготовления к тяжким и особо тяжким преступлениям.

4. Что является покушением на преступление?

5. Что такое оконченное и неоконченное покушение?

6. Раскройте содержание добровольного отказа от преступления и его признаков.

7. В чём отличие добровольного отказа от преступления от деятельного раскаяния?

Наглядные материалы: схемы по теме и задачи.

 

Задачи. № 1. Бурова отказалась выйти замуж за Гареева, который стал её преследовать и угрожать убийством. Он неоднократно заходил в квартиру Буровой, показывал ружьё и заявлял, что намерен убить её, если она не выйдет за него замуж.

Имеется ли в действиях Гареева состав преступления, если имеется, то на какой стадии преступной деятельности находится его деяние?

 

№ 2. Чтобы добыть оружие для последующего совершения разбойных нападений, Шатоев и Иванченко напали на участкового инспектора милиции. Оглушив его ударом по голове пятикилограммовой гирей, забрали у него боевой, служебный пистолет и скрылись. Через неделю Шатоев и Иванченко были задержаны, когда стояли в темном месте недалеко от аэропорта, поджидая прохожих пассажиров для разбойного нападения.

Какие составы преступлений имеются в деяниях Шатоева и Иванченко? К каким стадиям преступления относятся их действия?

 

№ 3. Салманов вбежал в сберегательную кассу с пистолетом в руках и крикнул: «Всем стоять на месте, кто шелохнётся – получит пулю!», - и выстрелил в потолок. Затем он двинулся к окошку кассы. Стоявшая здесь уборщица внезапно ударила металлическим совком Салманова по лицу, а находившиеся здесь же двое мужчин обезоружили его.

На каком этапе было прервано деяние Салманова? По каким статьям следует квалифицировать его деяние?

 

№ 4. Студент столичного университета Имранов, решил совершить кражу денег из кассы университета. Ночью он взломал двери кассы и вытащил на улицу металлический ящик, в котором находилось 185 тысяч рублей. Имранов пытался открыть ломиком ящик, но не смог этого сделать. Он засыпал ящик снегом.

Являются ли деяние Имранова оконченным преступлением, приготовлением к преступлению или покушением на него? Нет ли здесь добровольного отказа от преступления?

 

№ 5. Желая отомстить Кривову за нанесённое ему оскорбление, Олегов приобрёл у неустановленного лица пистолет с патронами и стал подкарауливать Кривова. Однажды, когда Кривов шел вечером с работы, Олегов вышел ему навстречу, поднял пистолет и нажал на спусковой крючок. Но выстрела не последовало из-за того, что патроны были очень старые.

Подлежит ли Олегов уголовной ответственности? Если подлежит то, за какое деяние?

Дополнительная литература

1. Коробов П. Определение классификационной принадлежности неоконченного преступления // Уголовное право. 2009. № 6.

2. Редин М. Понятие покушения на преступление в российском уголовном праве // Уголовное право. 2002. № 2.

3. Ситникова А. Приготовление к преступлению как внестадийный уголовно-правовой деликт // Уголовное право. 2007. № 4.

 

 

Тема 12.  Соучастие  в  преступлении

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие соучастия в преступлении; формы и виды соучастия; виды соучастников и их ответственность; эксцесс исполнителя.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: устанавливать объективные и субъективные признаки при соучастии в преступлении; определять конкретных соучастников и устанавливать ответственность каждого из них; правильно квалифицировать деяния каждого из соучастников, в том числе при эксцессе исполнителя, при неоконченном преступлении.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие и значение соучастия в уголовном праве.

2. Объективные и субъективные признаки соучастия.

3. Виды соучастников. Основания и пределы уголовной ответственности соучастников. Эксцесс исполнителя.

4. Формы соучастия в преступлении.

Методические указания

Изложение первого вопроса следует начать с законодательного определения соучастия в преступлении (ст. 32 УК). Объективный характер повышенной общественной опасности преступления, совершённого в соучастии. Значение института соучастия для квалификации преступлений и индивидуализации уголовного наказания.

При ответе на второй вопрос раскрыть содержание объективных и субъективных признаков, обратив внимание на особенность характеристики умысла соучастников.

Рассматривая виды соучастников, необходимо на основе ст. 32 УК, показать, какой критерий положен в основу деления на виды. Раскрыть характер объективной стороны деяния и содержание умысла исполнителя, подстрекателя, пособника, организатора. Указать различие между отдельными видами соучастников и их ответственность за преступление.

Изложить основания и пределы ответственности соучастников, особенности квалификации их действий в зависимости от формы соучастия. 

Раскрывая формы соучастия, дать определение и содержание каждой из форм совместной преступной деятельности. Определить  предварительный сговор на совершение преступления. Раскрыть понятие и содержание группы лиц, группы лиц с предварительным сговором, организованной преступной группы, преступного сообщества. Признаки видов соучастия с предварительным сговором.

Задание. 1. Раскройте понятие соучастия, его объективных и субъективных признаков.

2. Назовите виды соучастников и их признаки.

3. В каких пределах отвечают соучастники?

4. Что такое «эксцесс исполнителя»? Ответственность соучастников при эксцессе исполнителя.

5. Формы соучастия, их признаки и содержание.

6. Что такое «неудавшееся соучастие» и правила его квалификации?                  7. Что такое добровольный отказ от преступления соучастников? Его условия?

Наглядные материалы: схемы соучастия и соучастников; задачи по соучастию в преступлении.

 

Задачи.  № 1. Горлов попросил у сотрудника милиции Никонова пистолет, объяснив, что хочет убить свою собаку, которая имеет признаки бешенства. Получив пистолет, Горлов вечером того же дня убил Светлова, с которым имел давно личные счёты.

 

№ 2. Китаев увидел лежащего возле магазина пьяного. Он сделал вид, что помогает пьяному подняться, а сам вытащил из его кармана кошелёк с деньгами и спрятал его в свой карман. Стоящий вблизи Нартанов заметил на руке пьяного часы, подошёл к нему и в присутствии Китаева снял часы и сунул себе в карман.

 

№ 3. Машинист маневрового тепловоза Идрисов с целью хищения груза открыл люк одного из вагонов и стал вытаскивать оттуда коробку с магнитофоном. Помощник машиниста Старков, догадавшись о намерении Идрисова, присоединился к нему. Они достали из люка вагона две коробки с магнитофонами и понесли их к тепловозу, чтобы там спрятать. Проходивший мимо вагона с открытым люком составитель поездов Дьяченко, увидел открытый люк вагона, залез в вагон, взял там коробку с видеомагнитофоном и вылез из вагона.

 

№ 4. Рачков и Сибирцев, очищая от строительного мусора пятый этаж дома, подняли кусок бетонной плиты и бросили его из проема окна вниз. Падающий кусок бетонной плиты попал в рабочего Орлова и смертельно травмировал его.

 

№ 5. Дронов и Силантьев договорились, что Силантьев поможет продать шкурки норки, которые Дронов намеревался похитить со зверофермы. Силантьев дал Дронову ключи от своей кладовки. Дронов, совершив хищение шкурок, спрятал их в кладовке Силантьева. Через восемь дней Силантьев продал большую часть похищенного и половину денег отдал Дронову, как ранее и было ими обговорено.      

Дополнительная литература

1. Арутюнов А. Объективная сторона преступления, совершённого в соучастии // Уголовное право. 2002. № 2.

2. Багмет А., Бычков В. Банда как организованная группа: теория и судебная практика // Уголовное право. 2007. № 4.

3. Балеев С. Соучастие в преступлении и организованной преступной деятельности: законодательная регламентация и доктринальное толкование // Уголовное право. 2009. № 5.

Быков В. Виды преступных групп: проблемы разграничения // Уголовное право. 2005. № 2.

4. Водько Н. П. Уголовно-правовая борьба с организованной преступностью. М., 2000.

5. Жовнир С. К вопросу об определении понятия преступного сообщества в уголовном законе // Уголовное право. 2005. № 1.

           

Тема 13.  Множественность  преступлений

Цель занятия - закрепление у студентов знаний по вопросам: понятие и значение института множественности преступлений; отграничение единого преступления от их множественности; формы и виды множественности преступлений.

Задачи, решаемые в процессе занятий: привитие студентам навыков и умений: устанавливать наличие или отсутствие множественности преступлений при длящихся и продолжаемых преступлениях; определять совокупность преступлений; правильно определять реальную и идеальную совокупность преступлений; уметь квалифицировать содеянное при различных видах рецидива.

Примерные вопросы для выступлений, докладов, рефератов

1. Понятие и признаки множественности преступлений, её отличие от единого преступления.

2. Виды множественности преступлений.

3. Понятие, признаки и виды совокупности преступлений.

4. Рецидив преступлений.

Методические указания

При рассмотрении первого вопроса раскрыть содержание института множественности преступлений. Дать определение множественности преступлений. Показать, что такое продолжаемое, длящееся и составное преступление, дать их отличие от множественности преступлений.

Раскрывая второй вопрос, назвать виды множественности преступлений и коротко раскрыть их содержание.

В третьем вопросе дать понятие совокупности преступлений, назвать признаки совокупности. Реальная и идеальная совокупность преступлений. Юридическое значение совокупности преступлений. Отличие совокупности преступлений от составных (сложных) преступлений.

Раскрывая четвёртый вопрос, раскрыть определение рецидива преступлений. Признаки, характеризующие рецидив преступлений.

Виды рецидива преступлений. Раскрыть содержание рецидива, опасного рецидива и особо опасного рецидива. Специальный рецидив.   

 

Задание. 1. Дайте определение множественности преступлений.

2. Покажите отличие множественности преступлений от единого составного преступления.

3. Назовите виды множественности преступлений и дайте их краткую характеристику.

4. Дайте характеристику совокупности преступлений, назовите её признаки и виды.

5. Понятие реальной и идеальной совокупности, их различие?

6. Чем отличается реальная совокупность от длящихся и продолжаемых преступлений?

7. Что такое рецидив преступлений? Виды рецидива?

Наглядные материалы: схемы множественности преступлений, совокупности, рецидива. Задачи.

 

Задачи.  № 1. Петровский с целью совершения кражи вошёл в промтоварный магазин, где взял один мужской туфель, сунул его под куртку и вышел. На улице Петровский спрятал туфель в мусорный ящик и вернулся обратно в магазин. Он взял второй туфель, тайно вынес его из магазина и возле мусорного ящика стал переобуваться в похищенные туфли, но был задержан сотрудниками милиции.

 

№ 2. Сборщик телевизоров Гареев в течение шести месяцев выносил с завода комплектующие изделия к телевизору, намереваясь дома собрать телевизор и продать его. На момент задержания Гареев более двадцати раз выносил с территории завода комплектующие детали к телевизору.

 

№ 3. Сотов встретил в переулке Воробьёва и, угрожая финским ножом, потребовал от него деньги. Воробьёв ответил Сотову, что не имеет денег, так как он является студентом. Тогда Сотов обыскал Воробьёва и, не найдя денег, два раза ударил его по лицу, а затем сорвал с головы Воробьёва ондатровую шапку и скрылся. Через два часа Сотов был задержан. В процессе расследования было установлено, что Сотов два с половиной года назад совершил ограбление Никонова, сорвав с него норковую шапку.

 

№ 4. Огнев совершил хулиганские действия с применением оружия. Он ударил рукояткой пистолета по голове Манеева. От удара Манеев упал, ударился затылком об угол тротуара и скончался через два часа.

 

№ 5. Боташев два года незаконно хранил дома автомат Калашникова. В это время он совершил хищение коровы из сарая Уртенова.

Дополнительная литература

1. Малков В. К вопросу о формах и видах множественности преступлений по уголовному праву России // Уголовное право. 2009. № 1.

2. Пудовочкин Ю. Признаки совокупности преступлений в современной судебной практике // Уголовное право. 2009. № 4.

3. Самылина И. Рецидив преступлений: теория и практика // Уголовное право. 2004. № 1.

4. Якубов А. Е. Категории рецидивов преступлений и обратная сила закона // Законность. 1997. № 11.