За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Срок исполнения заказа от 1-го дня.
Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Понятие, предмет и методы уголовно-исполнительного права
2. Цели и задачи уголовно-исполнительного права
3. Система курса уголовно-исполнительное право
4. Уголовно-исполнительное право и его место в системе российского права
Задача №1
В статьях 1, 8, 9 УИК РФ найдите дефинитивные и декларативные нормы. Определите их назначение в уголовно-исполнительном законодательстве.
Задача №2
Определите общий, предметно-регулятивный, правоохранительный, процессуальный и поощрительный институты в УИК РФ.
Задача №3
Определите компетенционные нормы в статьях 99, 101 УИК РФ. Объясните их назначение в системе норм уголовно-исполнительного законодательства.
Контрольные тест
1. Выберете правильное определение уголовно-исполнительного права:
А/ совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношение в сфере назначения и исполнения уголовных наказаний;
Б/ совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношение в сфере назначения и исполнения уголовных наказаний и применения исправительного воздействия а также иных мер уголовно-правового характера;
В/ совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношение в сфере исполнения уголовных наказаний и применения исправительного воздействия, а также иных мер уголовно-правового характера.
2. С какого момента начинаются уголовно-исполнительные правоотношения?
А/ с момента совершения преступления;
Б/ с момента ареста заключенного;
В/ с момента осуждения;
Г/ с момента вступления приговора в законную силу.
3. Целями уголовно-исполнительного законодательства являются?
А/ восстановление социальной справедливости;
Б/исправление осужденных и восстановление социальной справедливости;
В/восстановление социальной справедливости, исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений как осужденными, так и иными лицами;
Г/ исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений, как осужденными, так и иными лицами.
4. Как самостоятельная отрасль права уголовно-исполнительное право характеризуется?
А/собственным предметом и методом правового регулирования;
Б/ собственным предметом, методом правового регулирования и системы правовых норм;
В/ собственным предметом и системы правовых норм;
Г/собственным предметом, методом правового регулирования и системы наказаний.
А/ право выбора своего поведения осужденными;
Б/ создание благоприятных условий для развития у осужденных положительных качеств;
В/ использование приказов, требований, распоряжений, обеспеченных возможностью применения правового регулирования.
6. Какие из перечисленных задачи уголовно-исполнительного законодательства?
А/ назначение и отбывание наказаний, определение средств исправления осужденных, охрана их прав, свобод и законных интересов, оказание осужденным помощи в социальной адаптации;
Б/ регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказаний, определение средств исправления осужденных, охрана их прав, свобод и законных интересов, оказание осужденным полмощи в социальной адаптации;
В/ назначение и отбывание наказаний, определение средств исправления осужденных, охрана их прав, свобод и законных интересов;
7. В системе законодательства РФ, уголовно-исполнительное право является:
А/ частью уголовного права;
Б/ самостоятельной отраслью права;
В/ составной частью криминологии;
Г/ частью уголовного процесса;
Д/ комплексная отрасль права.
8. При централизованном, императивном методе регулирования государственные органы выполняют:
А/ регулятивно-дозволительную и регулятивно-обязывающую функции;
Б/ охранительную функцию;
В/ воспитательную и предупредительную функции;
Г/все ответы верные.
9. Уголовно-исполнительному праву свойственны следующие функции:
А/ выражение и реализация уголовно-исполнительной политики;
Б/ установление и конкретизация правового статуса субъектов карательно-воспитательного процесса;
В/ конкретизация уголовно-правовой кары;
Г/ установление и закрепление системы мер исправительного воздействия на осужденных;
Д/все ответы верные.
10. Предмет курса уголовно-исполнительное право по своему содержанию:
А/ уже предмета науки уголовно-исполнительного права;
Б/ шире предмета науки уголовно-исполнительного права;
В/ шире предмета отрасли права;
Г/ уже предмета отрасли права.
11. Уголовно-исполнительное законодательство РФ состоит из:
А/ уголовно - процессуального кодекса и федеральных законов;
Б/ уголовно - исполнительного кодекса и исправительно - трудового законодательства;
В/ уголовного кодекса и федеральных законов;
Г/ уголовно - исполнительного кодекса и федеральных законов.
Тема №2 Понятие и развитие пенологии
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Истоки возникновения пенологии и пенитенциарной науки.
2. Пенитенциарные воззрения основоположников тюрьмоведения (Уильяма Палея, Джона Говарда, Иеремии Бентама и Самуила Ромильи).
3. Пенсильванская, оборнская, эльмирская и прогрессивная системы отбывания наказания в виде лишения свободы.
4. Современные теории в области пенологии и пенитенциарной науки
Задача 1
Изучив специальную литературу, укажите главные признаки следующих тюремных исправительных систем:
|
Критерии разграничения |
Филадельфийская (пенсильванская) |
Оборнская («безмолвная» система) |
Американские реформатории (эльмирская) |
Прогрессивная англо-ирландская |
|
Время и место появления |
|
|
|
|
|
Срок заключения |
|
|
|
|
|
Наличие различных условий (стадий) отбывания наказания |
|
|
|
|
|
Классификационные требования |
|
|
|
|
|
Средства исправления |
|
|
|
|
|
Условно-досрочное освобождение |
|
|
|
|
Задача 2
Ознакомившись с учением Джона Говарда и Иеремии Бентама, дайте их краткую характеристику по следующей схеме:
|
Задания |
Джон Говард |
Иеремия Бентам |
|
Главные сочинения |
|
|
|
Основные исправительные идеи и предлагаемые проекты |
|
|
|
Сравните их идеи с учениями Беккария, Вольтера и др. известных реформаторов эпохи Просвещения |
|
|
Задача 3
Исследовав основные черты эльмирской пенитенциарной системы и борстальской системы обращения с несовершеннолетними осужденными, проведите их сопоставительный анализ. Какой системе, с вашей точки зрения, можно отдать большее предпочтение?
|
Критерии разграничения |
эльмирская |
борстальская |
|
Время и место появления |
|
|
|
Срок заключения |
|
|
|
Возраст и категории осужденных |
|
|
|
Наличие различных условий (стадий) отбывания наказания |
|
|
|
Классификационные требования |
|
|
|
Специфика средств исправления |
|
|
|
Условно-досрочное освобождение |
|
|
Тематика докладов
1. Основные положительные и отрицательные черты тюремных исправительных систем.
2. Возникновение и развитие прогрессивной системы исполнения наказаний
Тема №3 Основные этапы развития российского законодательства об исполнении уголовных наказаний
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Законодательство России об исполнении уголовных наказаний в Х – начале ХХ вв.
2. Законодательство России об исполнении уголовных наказаний в советский период
3. Период перехода от исправительно-трудового к уголовно-исполнительному законодательству
Тематика докладов
1. Отличие современной системы основных средств исправления осужденных от систем средств исправления, регламентированных различными правовыми актами советского периода.
2. Место учреждений, исполняющих уголовные и исправительные наказания среди карательных органов Российской империи.
3. Особенности карательной политики государства в период правления И.В. Сталина.
4. Эволюция и тенденции развития учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, средств исправления правонарушителей.
Тема №4 Международно-правовые акты и стандарты обращения с заключенными
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Понятие и классификация международных стандартов обращения с заключенными.
2. Содержание основных международных стандартов обращения с осужденными в местах лишения свободы.
3. Международные стандарты, применяемые к отдельным категориям правонарушителей
Доклад: «Проблемы реализации международных стандартов обращения с осужденными в уголовно-исполнительной системе Российской Федерации».
Задача №1
Осужденный Колбин А.С., 35 лет, подал жалобу в прокуратуру по надзору за соблюдением законности в исправительных учреждениях. В жалобе осужденный указал, что во время планового обыска отряда, младший инспектор отдела режима Стуков А.М. разговаривал с осужденным в грубой форме, обращался к осужденному на «ты», обозначил принадлежность осужденного к дикритированной группе.
Какое нарушение было допущено младшим инспектором Стуковым А.М.? Дайте ответ в соответствии с международными актами?
Задача №2
Гражданин Мамедов А.Т., 40 лет, осужден Уссурийским городским судом по п. «д» ч.2 ст.105 УК РФ к наказанию в виде лишения свободы сроком на десять лет. По истечению двух лет отбывания наказания, по вновь открывшимся обстоятельствам, осужденный Мамедов А.Т. освобожден отбывания наказания вследствие отмены приговора в связи с прекращением уголовного дела.
Какой международный акт предписывает восстановление утраченных прав?
Задача №3
Осужденный Пелепенко П.С.,35 лет, отбывающий наказание в исправительной колонии строгого режима обратился к начальнику отряда с заявлением о предоставлении ему личной безопасности от других осужденных. Начальник отряда заявление осужденного не удовлетворил, на основании личной неприязни к осужденному.
Правомерен ли отказ начальника отряда? Дайте ответ в соответствии с международными актами?
Задача №4
Гражданин Золотарев В.С., 35 лет, был осужден по п. «д» ч.2 ст.105 УК РФ к смертной казни Верховным Судом Российской Федерации за убийство совершенное с особой жестокостью. Гражданин Золотарев В.С. обратился к Президенту Российской Федерации с ходатайством о помиловании.
В соответствии, с каким международным актом воспользовался осужденный своим правом о помиловании?
Задача №4
Осужденный Григорьев М.И., 30 лет, отбывающий наказание в облегченных условиях содержания исправительной колонии общего режима, обратился к начальнику учреждения с просьбой о встречи с осужденным Васильевым П.И., который отбывает наказание в обычных условиях данной колонии. Просьба осужденного Григорьева М.И. начальником исправительной колонии была отклонена.
Какой международный акт предписывает раздельное содержание осужденных?
Задача №5
Осужденный Жлобин П.Т., 30 лет, отбывающий наказание в исправительной колонии строгого режима подал жалобу в прокуратуру по надзору за соблюдением законности в исправительных учреждениях. В жалобе осужденный указал, что в камерах штрафного изолятора исправительной колонии искусственное освещение недостаточное для прочтения книг и журналов.
Какой ответ должна дать прокуратура по надзору в соответствии с международным актом?
Тема №5 Основные направления уголовно-исполнительной политики
Лекция – 2 часа
Практическое занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Содержание уголовно-исполнительной политики.
2. Факторы, влияющие на уголовно-исполнительную политику.
3. Требования Конституции в области уголовно-исполнительной политике.
4. Уголовно-исполнительная политика, основанная на международных договорах.
5. Реализация уголовно-исполнительной политики в Законах РФ, Указах Президента и других нормативных актах.
6.Прогнозирование в сфере борьбы с преступностью как источник и уголовной и уголовно-исполнительной политики.
Тематика докладов
1. Соотношение уголовно-правовой, уголовно-процессуальной и уголовно-исполнительной политики.
2. Понятие и основные причины пенализации и депенализации.
3. Влияние международного сообщества на отечественную уголовно-исполнительную политику.
4. Реформа уголовно-исполнительной системы: продолжение следует.
Тема №6 Принципы и источники уголовно- исполнительного права
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
Тематика докладов
1. Взаимосвязь и единство принципов уголовно-исполнительного права и принципов уголовной и уголовно-исполнительной политики.
2. Формы закрепления и проявления принципов в законе и правоприменительной практике.
3. Связь принципов уголовно-исполнительного права с общеправовыми принципами, принципами уголовного и уголовно-процессуального права.
Тема №7 Учреждения и органы, исполняющие наказания и иные меры уголовно-правового характера
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Практическое занятие – 6 часов
Теоретические вопросы
1. Понятие и социальное назначение системы учреждений и органов, исполняющих наказание.
2. Виды учреждений и органов, исполняющих наказания и их классификация.
3. Уголовно-исполнительная система, ее структура и задачи.
4. Взаимодействие учреждений и органов, исполняющих наказания с судом, правоохранительными и иными органами и общественными объединениями.
Задача №1
15 августа 2009 года Владивостокским городским судом гражданка Петрова П.И., 30 лет, по ч. 2 ст. 160 УК РФ за растрату вверенного ей имущества была приговорена к лишению права занимать определенные должности в торговле на срок два года.
Каким органом должно исполняться наказание в виде лишения права занимать определенные должности? В какую группу наказаний входит наказание в виде лишения права занимать определенные должности?
Задача №2
По приговору Уссурийского городского суда гражданин Сидоркин А.Т., 25 лет, несудимый, больной открытой формой туберкулеза, осужден к лишению свободы по ч.1 ст.228 УК РФ на два года, по ст. 317 УК РФ на тринадцать лет. По совокупности преступлений ему на основании ч.3 ст.69 УК РФ путем частичного сложения окончательно назначено наказание – четырнадцать лет лишения свободы в исправительной колонии строгого режима.
В каком исправительном учреждении, учитывая открытую форму туберкулеза и то, что осужденному необходимо амбулаторное лечение, будет отбывать наказание осужденный?
Задача №3
Гражданин Петров А.С., 30 лет, осужден Спасским городским судом к пяти годам лишения свободы, с отбыванием наказания в исправительной колонии общего режима. По заявлению осужденного администрация следственного изолятора оставила гражданина Петрова А.С. для выполнения работ по хозяйственному обслуживанию в следственном изоляторе.
Правомерно ли решение администрации следственного изолятора? Выполняют ли функции исправительных учреждений следственные изоляторы?
Задача №4
Гражданин Григорьев П.Т., 30 лет, осужден Уссурийским городским судом за совершение преступления, предусмотренное п. «н» ч.2 ст.105 УК РФ к пожизненному лишению свободы.
В каком исправительном учреждении отбывается наказание в виде пожизненного лишения свободы?
Задача №5
Гражданин Симонов А.М., 34 лет, осужден Находкинским городским судом за преступление предусмотренное ч. 1 ст. 158 УК РФ.
Какие основные и дополнительные виды наказания предусмотрены за данное преступление?
Задача №6
25 декабря 2008 года исправительную колонию строгого режима №1 ГУ ФСИН России по Приморскому краю с целью проверки посетил Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации. Однако в пропуске на территорию исправительной колонии Уполномоченному по правам человека было отказано, на основании того, что нет специального разрешения.
Правомерны ли действия администрации исправительной колонии?
Задача №7
Гражданин Ситкин А.А., 25 лет, отбывающий наказание в исправительной колонии общего режима, подал жалобу в прокуратуру по надзору за соблюдением законности в исправительных учреждениях. В жалобе осужденный указал, что 12 ноября 2008 года местной телекомпанией проводилась видео съемка осужденных и его интервьюрование. Свое согласие на видео съемку осужденный не давал.
Какой ответ должна дать прокуратура по надзору за соблюдением законности в исправительных учреждениях?
Задача №8
В.Н. Сушкова, в отношении которого была избрана мера пресечения в виде содержания под стражей, и содержавшегося в течение пяти месяцев в СИЗО № 1 г. Уссурийска за совершение преступления, квалифицируемого по ч. 1 ст. 165 УК РФ, районный суд приговорил к штрафу в размере 80000 рублей.
Правомерно ли назначено наказание, и какой государственный орган будет исполнять данный вид наказания?
Задача №9
В.И. Семенов – прапорщик внутренних войск был осужден к лишению свободы условно. Также суд назначил дополнительное наказание в виде лишения воинского звания.
Какой орган исполняет наказания в отношении В.И. Семенова?.
Задача №10
На пресс-конференции журналист задал вопрос начальнику ГУ ФСИН России по Приморскому краю, – какие учреждения и органы, исполняющие наказания, входят в уголовно-исполнительную систему?
Каким должен быть ответ начальника ГУ ФСИН?
Тема №8 Персонал учреждений и органов, исполняющих наказание
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Персонал учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, и основные требования к нему.
2. Требования международных актов к персоналу.
3. Требования, закрепленные в российском законодательстве, а также вытекающие из сущности УИС.
4. Правовое положение персонала учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.
Задача №1
Глава администрации района, где расположена исправительная колония строгого режима, обратился к начальнику этого учреждения с просьбой разъяснить каким законом, регулируется функционирование уголовно-исполнительной системы, ее правовая основа и роль учреждений, исполняющих наказания.
Каким должен быть ответ начальника исправительной колонии?
Задача №2
Перед назначением на должность начальника отряда выпускник педагогического института И.К. Савельев изъявил желание ознакомиться с правовой основой деятельности сотрудника исправительной колонии строгого режима. В частности, его интересовали вопросы правового положения лиц начальствующего состава УИС.
Какие нормативные акты регламентируют правовое положение лиц начальствующего состава УИС?
Задача №3
К сотруднику исправительной колонии строгого режима – майору внутренней службы С.М. Иванову, находящемуся в отпуске, обратился сотрудник милиции с просьбой оказать ему помощь при задержании подозреваемого в совершении преступления. С.М. Иванов ответил, что во время отпуска служебными делами не занимается, и в помощи отказал.
Прав ли в данном случае майор внутренней службы С.М. Иванов? Какими нормативными актами регулируются права и обязанности сотрудников уголовно-исполнительной системы?
Задача №4
При очередной проверке работы осужденных, которым было разрешено передвижение без конвоя, начальник отряда № 2 капитан внутренней службы И.И. Васюков застал осужденных С.С. Казакова и А.В. Дунаева за распитием спиртных напитков. При попытке пресечь данное правонарушение капитан внутренней службы И.И. Васюков встретил физическое сопротивление осужденных и был вынужден применить физическую силу, в результате чего осужденный С.С. Казаков получил травму.
Оцените действия начальника отряда капитана внутренней службы И.И. Васюкова.
Какими нормативными актами предусмотрено применение физической силы сотрудниками уголовно-исполнительной системы, и в каких случаях?
Задача №5
К заместителю начальника ИК по кадрам и воспитательной работе обратились два молодых начальника отряда с просьбой разрешить их спор, заключающийся в следующем: по мнению одного из них исправительные колонии любого вида могут посещать все должностные лица, представители общественности, органов власти только с разрешения администрации колонии или органов управления уголовно-исполнительной системой. При этом он ссылался на нормы Уголовно-исполнительного кодекса РФ. Его оппонент доказывал, что есть нормы, позволяющие ряду лиц посещать исправительные учреждения без специального на то разрешения.
Кто прав в данном споре? Каким должен быть ответ заместителя начальника ИК по кадрам и воспитательной работе?
Задача №6
В отдел кадров ИК-2 ГУ ФСИН России по Приморскому краю обратился гражданин Н.С. Сергеев с вопросом о том, какими нормативными актами регулируется социальная поддержка сотрудников уголовно-исполнительной системы.
Какой ответ должен дать начальник отдела кадров?
Задача №7
Младший инспектор отдела охраны старший сержант внутренней службы А.А. Иванов применил огнестрельное оружие на поражение при побеге осужденного из колонии строгого режима.
Когда может быть применено огнестрельное оружие сотрудниками уголовно-исполнительной системы?
В каком случае применение огнестрельного оружия будет признано правомерным?
Тема №9 Правовое положение осужденных
Лекция – 2 часа
Семинарское занятие – 2 часа
Теоретические вопросы
1. Понятие правового положения осужденных.
2. Права, законные интересы и обязанности осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы.
3. Правовые последствия отбывания уголовных наказаний
4.Обеспечение прав и свобод граждан (соблюдение законности), содержащихся в местах лишения свободы.
Задача №1
26 января 2009 года гражданин Панкраткин С.М. осужден по ч.1 ст.131 УК РФ к пяти годам лишения свободы. После вступления приговора в законную силу осужденный был доставлен для отбывания наказания в исправительную колонию.
Какие права имеет осужденный при отбывании наказания?
Задача №2
Осужденный Ким подал жалобу на действия администрации, в которой указал, что администрация ИК запрещает ему поддерживать связь с дипломатическим представительством КНДР, гражданином которой он является.
Правомерны ли действия администрации?
Задача №3
27 сентября 2008г осужденный Петровский, обратился к начальнику ИК с письменной просьбой предоставить ему свидание со священнослужителем религиозной секты «Святые братья» для совершения нескольких религиозных обрядов.
Какое решение должен принять начальник колонии?
Задача №4
Козлов П.Р., отбывающий наказание в исправительной колонии строгого режима, направил жалобу прокурору, в которой указал, что его водворили в штрафной изолятор за то, что обратился к администрации колонии с просьбой защитить его от других осужденных, которые реально угрожают ему физической расправой.
Правомерны ли действия администрации исправительной колонии?
Задача №5
Осужденный к лишению свободы Потапов М.С., был водворен в штрафной изолятор в колонии общего режима за нарушение режима содержания. Действия администрации колонии Потапов М.С. посчитал незаконными, и об этом факте направил жалобу в прокуратуру по надзору. Администрацией колонии жалоба осужденного была прочитана, что повлекло усиление мер взыскания к осужденному.
Правомерны ли действия администрации колонии?
Задача №6
Осужденный Серов А.А. подал письменное заявление начальнику исправительной колонии с просьбой о разрешении ему переписки со своим другом осужденным Парфеновым С.А., отбывающим наказание в другой исправительной колонии. Начальник колонии в просьбе осужденного Серова А.А. отказал.
Правомерен ли отказ начальника колонии осужденному?
Задача №7
Осужденный Рогов М.И., отбывающий наказание в исправительной колонии строгого режима подал жалобу в прокуратуру по надзору. В жалобе осужденный указал, что в период его нахождения в штрафном изоляторе с 12 июня по 22 июня 2008 года администрация исправительного учреждения изъяла у него газету «Казенный дом», которую он выписывает.
Правомерны ли действия администрации?
Задача №8
Осужденный Воронцов К.С., отбывающий наказание в исправительной колонии общего режима, подал жалобу в прокуратуру по надзору. В жалобе осужденный указал, что, прибыв в исправительную колонию 14 марта 2008г он был направлен в карантинное отделение. 30 марта 2008г. осужденный подал заявление о предоставление длительного свидания со своей супругой. Администрация исправительной колонии отказало осужденному Воронцову К.С. в предоставлении длительного свидания, мотивируя тем, что осужденный находится в колонии небольшой промежуток времени, и не зарекомендовал себя с положительной стороны.
Правомерны ли действия администрации?
Задача №9
5 декабря 2009 года осужденный Фролов Р.И., отбывающий наказание в исправительной колонии общего режима, обратился в медицинскую часть с жалобой на боли в животе. В медицинской части исправительного учреждения точный диагноз установить не представилось возможным.
Назовите порядок предоставления осужденным к лишению свободы медицинской помощи? Как в данном случае должна поступить администрация исправительного учреждения?
Задача №10
Осужденный Коломин С.А., отбывающий наказание в исправительной колонии общего режима, подал жалобу в прокуратуру по надзору. В жалобе осужденный указал, что 3 ноября 2008 года он получил извещение о тяжелой болезни своей матери, что повлекло ухудшение его самочувствия и наступлению депрессии. На предложение об оказании психологической помощи психологом учреждения осужденный отказался.
Каков порядок оказания психологической помощи осужденным?
Задача №11
Осужденный Иванов подал жалобу в прокуратуру по надзору на администрацию ИУ, в которой указал, что его на основании ст.103 УИК РФ обязывают трудиться. Осужденный Иванов указал, что действия администрации незаконны и ст. 103 УИК РФ противоречит ст. 37 Конституции РФ, согласно которой принудительный труд запрещен.
Признает ли прокуратура действия администрации законным? Ответ обоснуйте.
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!