«Задания по специальной психологии»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

Вопросы  к зачету

1. Исторические аспекты изучения отклонений в развитии у детей. Специальная психология в системе наук о человеке.
2. Предмет, цели и задачи специальной психологии.
3. Методы специальной психологии и их особенности.
4. Общие и специфические закономерности отклоняющегося развития.
5. Причины возникновения нарушений в развитии у детей.
6. Концептуальные подходы Л.С. Выготского к проблеме структуры строения дефекта.
7. Современные подходы к рассмотрению проблем дизонтогенеза в России и за рубежом.
8. Понятие о реабилитации, абилитации, адаптации и компенсации. Проблемы интеграции лиц с отклонениями в развитии.
9. Понятие об интеллектуальных нарушениях у детей. Определение. Причины возникновения.
10. Понятие о сенсорной патологии у детей. Определение. Причины возникновения.
11. Проблема депривации в специальной психологии.
12. Проблемы деятельности в специальной психологии.
13. Проблема развития личности в условиях дизонтогенеза.
14. Классификации нарушений интеллекта у детей.
15. Особенности формирования пространственных представлений слепых и слабовидящих.
16. Особенности сенсорно-перцептивной сферы лиц с нарушением слуха.
17. Особенности мышления у лиц с нарушением интеллекта.
18. Мышление и особенности его развития у детей с сенсорной патологией.
19. Особенности памяти у детей с нарушением интеллекта.
20. Развитие мнестической деятельности в условиях сенсорной патологии.
21. Особенности речевого развития детей с интеллектуальной недостаточностью.
22. Особенности развития речи у лиц с сенсорной патологией.
23. Особенности общения лиц с интеллектуальными нарушениями.
24. Межличностные отношения и общение лиц с сенсорной патологией.
25. Основные направления психокоррекционной работы с детьми с отклонениями в развитии.

1.6.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.6.1.  Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Лубовский, В.И., Сорокин В.М., Шипицына Л.М. Специальная психология: Учебник для студентов высших учебных заведений для направлений подготовки бакалавров 521000 - "Психология" СПб.: «Речь», 2013.

2. Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология: Учеб. – метод. комплекс, 2-е изд, стереотип. - М.: Флинта, НОУ ВПО «МПСИ», 2010г.-  220 с.

3. Сорокин, В. М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн.ред. Л. М. Шипицыной. — СПб.: «Речь». 2003. — 216 с. ISBN 5-9268-0214-8

4. Специальная психология в 2 т 7-е изд., пер. и доп.:Учебник для бакалавриата и магистратуры / Под ред. Лубовского, В.И. – М.: «Юрайт». ISBN 978-5-9916-4911-7; 2015. – 706 с.

11. Коррекционная педагогика и специальная психология: Словарь: Учебное пособие/ Сост. Н. В. Новоторцева. — 4-е изд., перераб. и доп. — СПб.: КАРО, 2006. — 144 с.

      12. Мамайчук И. И.Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2006. - 400 с. ISBN 5-9268-0166-4

       13. Енькова, Л. П., Пилипенко, А. В. Организация практической деятельности в специальной психологии: Учеб. пособие. [Текст] / Л. П. Енькова, А. В. Пилипенко. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2008. – 73 с.

Дополнительная литература

1. Баскакова Н.Л. Внимание школьников-олигофренов. М., 1982.
2. Вайзман Н.П. Психомоторика детей-олигофренов. М., 1973.
3. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В.В. Воронковой, М., 1994.
4. Гозова А.П., Кулагин Ю.А., Лубовский В.И., Петрова В.Г. Изучение психического развития аномальных детей. М., 1983.
5. Дети с глубокими нарушениями зрения / Под ред. М.И. Земцовой. М., 1967.
6. Егорова Т.В. Особенности памяти и мышления младших школьников, отстающих в развитии. М., 1973.
7. Коломенский Н.Л. Развитие личности учащихся вспомогательной школы. Киев, 1978.
8. Лангмейер Г., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
9. Литвак А.Г. Теоретические вопросы тифлопсихологии. Л., 1973.
10. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей. М., 1978.
11. Менчинская Н.А. Психологические проблемы неуспеваемости школьников. М., 1971.
12. Морозова Г.Н. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. М., 1969.
13. Розанова Т.В. Развитие памяти и мышления глухих школьников. М., 1978.
14. Солнцева Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М., 1980.
15. Тигранова Л.И. Умственное развитие слабослышащих детей. М., 1978.
16. Тржесоглава З. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте.М., 1986.
17. Шипицына Л.М., Иванов Е.С. Нарушение поведения учеников вспомогательной школы. Великобритания, 1992.
18. Ярмоленко А.В. Очерки психологии слепоглухих. Л., 1961.
19. Яшкова Н.В. Наглядное мышление глухих детей. М., 1988.

1.6.2.  Программное обеспечение

1.  Программы общепрофессиональных дисциплин. Под научной редакцией

Г.В. Суходольского, В.Б. Чеснокова. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского универститета, 2005.

1.6.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Информационные сетевые ресурсы

Национальные информационные центры:

• Российская книжная палата / Режим доступа: http://www.bookchamber.ru

• Институт научной информации по общественным наукам РАН / Режим доступа: http://www.inion.ru

• Российская государственная библиотека / Режим доступа: http://www.rsl.ru

• Российская национальная библиотека / Режим доступа: http://www.nlr.ru

Каталоги российских библиотек:

• Каталог Российской национальной библиотеки / Режим доступа: http://www.nlr.ru:8101/poisk/index.html#1

• Каталог Российской государственной библиотеки (РГБ) / Режим доступа: http://www.rsl.ru

• Электронная библиотека диссертаций РГБ / Режим доступа: http://diss.rsl.ru/

• Обзор русскоязычных сайтов по психологии РГБ/ Режим доступа: http://orel3.rsl.ru/bibliograf/psyhol/site.htm

• Библиографическая база данных «Вся Россия» / Режим доступа: http://www.nilc.ru – каталоги крупнейших российских библиотек, Российской книжной палаты, Свердловской областной научной библиотеки им. В. Г. Белинского в единой базе данных.

• Сводный каталог «Сигла» / Режим доступа: http://www.sigla.ru – 94 каталога российских и зарубежных библиотек в единой поисковой системе.

• Федеральный портал «Российское образование» (учебные, периодические издания) / Режим доступа: http://www.edu.ru/index.php – нормативные документы, учебные, периодические издания, электронные библиотеки, каталоги, сайты.

• Научная электронная библиотека / Режим доступа: http://www.elibrary.ru

Электронные адреса сайтов,

посвященных коррекции и реабилитации детей с ОВЗ:

1. http://www.specialneeds.ru/ Дети с особенностями развития. Специалисты (педагоги, психологи, логопеды и дефектологи) найдут на сайте материалы и статьи.
2. http://cpprk.reability.ru/ Детская личность. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, государственного образовательного учреждения Восточного окружного управления Московского комитета образования с целью отработки системы оказания помощи детям со сложной структурой дефекта, ДЦП и эпилепсией дошкольного и раннего школьного возраста.

3. http://www.defectolog.ru/ Дефектолог.ру. Возрастные нормы развития ребенка; рекомендации дефектолога, логопеда, психолога; описание игр, рекомендованных для детей с различными заболеваниями; общение в форуме.
4. http://www.dyslexia.ru/ Дислексия. Сайт посвящен проблемам диагностики и коррекции нарушений письма. На сайте опубликована также Конвенция о правах ребенка, а на детской страничке - задания для выполнения и рассказы об известных людях, страдавших дисграфией.
5. http://window.edu.ru/window Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Cистема предоставляет свободный доступ к интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов, к электронной библиотеке учебно-методических материалов для общего и профессионального образования и к ресурсам системы федеральных образовательных порталов.
6. http://www.ipo.spb.ru/journal/ Жуpнал “Компьютеpные инстpументы в обpазовании”. Адресован преподавателям информатики и других дисциплин, использующих компьютер.
7. http://health.best-host.ru Здоровая школа. Саратовская областная программа "Основы здорового образа жизни". Концепция программы; методическая поддержка; библиотека статей, методической литературы и разработок занятий в электронном виде.
8. http://zdd.1september.ru/ Здоровье детей. Газета издательского дома "1 сентября".
9. http://www.ikprao.ru/index_center.html Институт коррекционной педагогики РАО. Официальный сайт. Содержит информацию об истории института, его лабораториях и центрах, о приоритетных направлениях исследований. В разделе "Продукция" представлен алфавитный каталог публикаций сотрудников института за 1995-2000 гг.
10. http://sibrc.tsu.ru/modules.php?m=1 - Образовательные ресурсы
11. http://www.oim.ru - Международный научный педагогический журнал.
12. http://www.pedlib.ru/ - Педагогическая библиотека.
13. http://school.holm.ru/ - Школьный мир. Каталог образовательных ресурсов.
14. http://pedlib.ru/ - Педагогическая библиотека.
15. http://www.nlr.ru/ - Педагогика. Электронный путеводитель по справочным и образовательным ресурсам.
16. http://www.edu.ru – Российский федеральный портал
17. http://agulib.adygnet.ru/ – библиотека АГУ
18. http://mon.gov.ru/ - Сайт министерства образования и науки РФ

19. www.voppsy.ru Сайт журнала «Вопросы психологии».

20. www.psychol.ras.ru Сайт «Психологического журнала».

21. www.psy.su Сайт психологической газеты.

22.www.psy.pu.ru Сайт факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета

23. www.psytest.ru Сайт психологического центра ПсиХРОН

24. www.psydiag.yaroslavl.ru Сайт научно-производственного центра «Психодиагностика». – режим доступа: