«Задания по праву»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

                1 этап – теоретические вопросы по теории

                                  государства и права

1. Понятие и предмет теории государства и права

2. Теория происхождения государства

3. Понятие и признаки государства

4. Понятие и признаки государственного органа

5. Понятие формы государства. Ее составляющие.

       6. Понятие формы (источника) прав. Виды форм права, их

          характеристика.

7. Понятия и признаки права.

8. Понятие  и состав правоотношений.

9. Понятие и признаки правотворчества.

Стадии правотворчества.

10. Понятие и признаки правонарушений. Состав правонарушения.

11. Юридические факты как основания возникновения изменения

      прекращения правоотношений.

12. Понятие и формы реализации права.

13. Основные стадии процесса применения права.

14. Понятие, признаки, вид и юридической ответственности.

 

 

                       Методические рекомендации  

            1. Понятие и предмет теории государства и права

Теория государства и права относится к общественным, гуманитарным наукам. Объектом ее изучения является такие важные и многосложные компоненты общества, как государство и право, государственно - правовое явление социальной жизни.

Теория государства и права по отношению к структурным юридическим наукам выступает как общее теория государства и права, общая теория для юридической науки в целом, именно этим определяется ведущая, методическая роль общей теории государства и права по отношению к историко-правовым, социально-отраслевым и другим юридическим  наукам.

Предметом ТГП – является круг  основных, наиболее существенных вопросов, которые она изучает.

Основными характерными чертами предмета ТГП являются; общие специфические закономерности, основные коренные вопросы, общая теория единства науки.

Необходимо расширить понятие ТГП, ее место в общей системе государства и права.

 

                        2. Теория происхождения государства

Существует множество теорий происхождения государства и права. Такой плюрализм научных взглядов обусловлен историческими особенностями  развития общества, своеобразием тех или иных  регионов мира, идеологическими приверженностями автора, задачами которые они ставят перед собой при изучении этого вопроса необходимо изучение и анализ каждой из теорий происхождения государства, в нем состоит их особенность и сущность, а также отличие  от других теорий. Следует выделить сторонников каждой теории.

Студент должен знать патриархальную, теологическую, патримониальную, договорную теорию насилия, психологическую, марксистскую теории происхождения государства.

 

                           3. Понятие и признаки государства

При изучении данного вопроса необходимо обратить внимание на то, что государство, как новая форма организации общества возникает на определенном этапе истории с необходимостью, прежде всего,  в силу потребностей экономического развития общества в процессе изучения  материальных  условий жизни, а также формирования его классовой структуры, она  есть проявление объективной закономерности общества. Развитие в связи  с определенными  историческими условиями и сознательной деятельности людей, преследующих определенные цели. 

Характеризуя понятие государства, следует особое внимание уделить закономерностям  возникновения государства,  которые характеризуются следующими основными связями:

1. Экономическое развитие общества в силу причин достигает определенного уровня.

2. Социальное имущественное расслоение общества означает деление общества на классы и приводит к сознательному стремлению экономически господствующих классов.

3. Возникает потребность в особой силе государства, возвышающейся над обществом в качестве посредника  измерения столкновения классов. Изучая признаки государства, нужно учитывать то, что государство носит положительный характер и его  специфика состоит в том, что реализация политической власти осуществляется особым аппаратом государственных служащих, выполнение решений политической власти обеспечивается специально созданным карательным аппаратом,  аппаратом насилия (армия, милиция); политическая  власть представляет в первую очередь корпоративные интересы определенной части, группы, класса, наличие государственного суверенитета.

 

4. Понятие и признаки государственного органа

При изучении данного вопроса следует обратить внимание на то, что государственный орган является юридически оформленной, организационно и хозяйственно обособленной частью государственного механизма, состоящий из государственных служащих, которые наделены государственно-властными полномочиями и необходимыми материальными средствами для осуществления в пределах своей компетенции определенных задач и функций государства.

Необходимо охарактеризовать признак  государственного органа, дать анализ каждому признаку, в чем их сущность и назначение.

 

5. Понятие формы государства. Ее составляющие.

При изучении данного вопроса необходимо обратить внимание на то, что каждая форма государства показывает особенности внутренней организации государства, порядок образования и структуру органов государственной власти специфики их территориальной особенности, характер взаимоотношений друг с другом и  населением, а также те методы, которые  используются ими для управленческой деятельности.

Более полное представление о форме конкретного государства дает анализ трех его составляющих – формы правления, государственного устройства, государственно-правового режима.

Для изучения формы правления необходимо отметить, что форма правления характеризует порядок  образования и организацию высших органов власти, их взаимоотношение  друг с другом и населением, т.е. эта категория показывает, кто и как правит в государстве. Здесь необходимо знать  две основные формы правления: монархическую и республиканскую.

При рассмотрении формы государственного устройства следует обратить внимание на территориальную структуру  государства, соответствие между государством в целом и его составными территориальными единицами. Нужно знать, что по форме  устройство все   государства подразделяются на простые (унитарные) и сложные (федеративные и конфедеративные).

Характеризуя государственно-правовой режим следует отметить то , что он представляет собой систему средства и способов осуществления государственной власти. Но в юридической литературе  в качестве понятия формы государства выделяется, как правило, режим: при рассмотрении этого элемента необходимо выделить виды политического режима, которые размещаются в зависимости  от особенностей набора средств и способов государственного властвования.

 

        6. Понятие формы (источника) прав. Виды форм права,

                                       их характеристика.

При изучении этого вопроса необходимо уделить внимание правовой формы, которая отражает (действительность) реальность. Категория «форма права», как наиболее широкая отражает всю юридическую реальность, складывающуюся в обществе, все ее элементы, опосредующие экономические, политические, культурные отношения, т.е. под формой права подразумевается определенные способы внешнего выражения права.

Необходимо знать назначение этой формы, которое заключается в упорядочении содержания, придания ему свойства государственно-властного характера.

Также необходимо различать виды форм права. Изучая виды форм права, следует  знать, что правовой обычай по своей природе довольно консервативен, там как возник в результате многократного повторения и обобщения наиболее рациональных вариантов общественно значимого поведения людей, передающих из поколения в поколение.

Правовой  прецедент являет  собой  решение государственного органа, которое принимается за образец (правило) при последующем рассмотрении аналогичных дел. С его помощью может быть подтвержден  или объяснен какой-либо аналогичный факт или обстоятельство.

Рассматривая договор с нормативным содержанием  как вид формы права важно знать его особенности, отличающие его от других видов форм права; во-первых, добровольность заключения, общность интересов,  равенство сторон, возможность правового обеспечения.

Что касается нормативно-правовых актов необходимо выделить, что норма исходит от государства, выражая административно-письменную форму, в юридически урегулированном процедурно - процессуальном порядке.

При раскрытии видов форм права нужно уяснить их особенности и место в российской правовой системе.

           

                                7. Понятия и признаки права.

При изучении данного вопроса от студента требуется твердое знание и понимание права, т.е. системы общеобязательных юридических норм, которые устанавливаются государством  и регулируют общественные отношения. В данном определении право расшифровывается через совокупность основных признаков. Необходимо рассмотреть нормативность и системность права, интеллектуально-волевой характер права, а также возможность государственного принуждения.

Следует учитывать, что под сущностью права понимают выражение в предписаниях воли или большинства людей, или определенной группы людей. Рассматривая признаки права, следует отметить, что нормы права, также как нормы религий, политики, экономики, морали,  содержат в себе определенные правила человеческого поведения в той или иной жизненной ситуации. Различие между правовыми и иными социальными нормами  состоит в общей значимости правовых норм, их обеспеченности государства особой процедуре установлений правовых предписаний и т.д.

 

                           8. Понятие  и состав правоотношений.

При изучении данного вопроса необходимо уделить внимание специфики правовых отношений, которое состоит в их связи с правом и предоставлении участникам правоотношений субъективных прав и юридических обязанностей.

Необходимо знать, что понятие «правоотношения» является одной из важнейших категорий общей теории права, которая обладает такими признаками как общественность  значимость и индивидуализация,   неразрывная связь с юридическими нормами, волевой характер, возможность государственного принуждения.

Рассматривая сложный состав правоотношений нужно учитывать то, что субъективные юридические права и обязанности возникают у субъектов правоотношений. Объектом правовых отношений выступает то, на что направлены субъективные права и юридические обязанности его участников, правомерное поведение тоже является элементом  правоотношения и являет собой деятельность личности в сфере социального регулирования, основанная на сознательном выполнении требований норм права.

Студент должен знать, что правоотношения многообразны и классифицированы по различным основаниям, такими как предмет правового регулирования, функциональная роль. Степень индивидуализации, состав участников.

 

                           9. Понятие и признаки правотворчества.

Стадии правотворчества.

Для изучения  данного вопроса необходимо охарактеризовать правотворческую деятельность, которая состоит в создании норм права, а также в совершенствовании и отмене устаревших правовых норм. Особенность правотворчества состоит в том, что оно является государственной деятельностью, завершающий процесс формирования права и означающий возведение государственной воли в закон, правом на издание нормативных актов обладают не все государственные органы. Студент должен знать, что в РФ такие акты могут издаваться лишь представительными и исполнительными органами власти.

Рассматривая стадии правотворчества,  нужно дать характеристику каждой стадии, выявить особенности и значение каждой стадии, что касается законодательной инициативы, она включает в себя – право компетентных органов, которые выражаются в форме предложений или готового законопроекта, который высшим законодательным органом обязан принять  к своему производству.

Характеризуя стадию обсуждения законопроекта нужно отметить, что на заседаниях Государственной Думы  и на этой стадии допускаются поправки, изменения положений законопроекта. Принятие закона является третьей стадией и характеризуется тем, что законопроект принимается не только Государственной Думой  и Советом Федерации большинством голосов от общего числа  делегатов (статья 105 конституции РФ)

И заключительная стадия – подписание и образование закона включает его подписание в определенный срок президентом РФ и дальнейшем обнародованием, в виде официального опубликования в «Российской газете» или в «Собрании законодательства РФ».

 

                         10. Понятие и признаки правонарушений.

                                       Состав правонарушения.

Нарушение предписаний правовых норм в любом обществе носит массовый характер и создает ему весьма ощущаемый моральный и материальный вред. Несмотря на разнообразие причин, условий, субъектов и характера совершенных противоправных деяний,  все они имеют общие признаки, позволяют отнести их к одному социальному явлению – правонарушению.

Для рассмотрения этого вопроса нужно знать, что правонарушение является противоправным волевым, виновным деянием, совершаемым вменяемым лицом, которое наносит вред обществу, личности и государству, характеризуя признаки правонарушения, следует отличать действие от бездействия, понимать виновность и противоправность поведения субъектов прав.

Юридической наукой разработано понятие состава правонарушения, который определяется как совокупность его главных определяющих признаков необходимых для возложения юридической ответственности, которые характеризуют объект, объективную сторону и субъективную сторону.

Студент должен дать анализ каждому элементу состава правонарушения, его сущность   и особенность.

Более подробно о составе правонарушения можно узнать в УК РФ.

 

11. Юридические факты как основания возникновения изменения

                             прекращения правоотношений.

Для рассмотрения данного вопроса студент должен знать юридическим  фактом будут являться конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение и прекращение правоотношений.

Характерной чертой юридических фактов является, то, что юридические формы вызывают правовые последствия только во взаимодействии с правовыми нормами. Следует отметить, что юридические факты не только выступают одной из предпосылок возникновения правоотношений, но и опосредует движение, т.е. возникновение, изменение и прекращение правовых отношений.

Основанием возникновения правоотношения является условие, предпосылки. Различают  два вида оснований: материальные и юридические.

К материальным относят те жизненные процессы и потребности людей, т.е. объекты, субъекты правоотношений, поведения участников правоотношений. Юридическими предпосылками являются: юридические фикции, факты презумпции. Для ответа на этот вопрос необходимо учитывать, что юридические факты весьма разнообразны и классифицируются по различным основаниям, нужно знать анализ каждого основания, их различие по характеру юридических последствий по волевому критерию, по юридической природе. Не редко для возникновения правоотношения необходим не один юридический факт, а их совокупность, т.е. фактический состав.

 

                      12. Понятие и формы реализации права.

Для рассмотрения этого вопроса необходимо уделить внимание тому, что под реализацией права понимают проектирование, воплощение предписаний юридических норм в жизнь путем правомерного поведения субъектов общественных отношений.

Реализация права связана только с правомерным поведением.

Студент должен знать, что правовые нормы реализуются в различных формах и по различным основаниям.

Необходимо развивать индивидуальную и коллективную форму реализации. Более подробно нужно рассмотреть соблюдение, исполнение, использование и применение прав.

Нужно учитывать, что соблюдение права имеет место тогда, когда субъект воздерживается от совершения действий запрещаемых правом.

Исполнение норм права происходит, когда субъекты используют возложенные на них юридические обязанности. Использование норм права имеет место тогда, когда субъекты по своему усмотрению и желанию используют представленные им права. В отличие от соблюдения и исполнения, связанных с реализацией запретов и юридических обязанностей, использование представляет собой совершение дозволенных правом действий.

Эти три формы реализации права принято называть формами непосредственной реализации прав.

 

                13. Основные стадии процесса применения права.

Для рассмотрения этого вопроса необходимо знать, что применение права является одной из форм государственной деятельности направленной на реализацию правовых предписаний в жизнь.

Правоприменительная деятельность состоит из ряда последовательных действий – стадий.

В юридической литературе нет единства мнений о количестве стадий правоприменения. Наиболее убедительным представляется мнение о трех основных стадиях процесса применения права.

Рассмотрим начальную стадию – установление фактической основы дела нужно уделить внимание тому, что установление и анализ фактических обстоятельств необходимых в дальнейшем для разрешения дела, осуществляется при помощи юридических доказательств, фактов, добытых в установленных законом формах и порядке.

На стадии установления юридической основы дела дается правовая квалификация (юридическая оценка) установленным фактическим обстоятельством дела, т.е. решается вопрос, какие нормы распространяются на данный случай.

Характеризуя стадию применения по делу, следует отметить, что эта стадия завершающая, в ходе которой осуществляется применение права в собственном смысле слова, в то время, как все предшествующие стадии подготавливают предварительные условия и материалы для окончательного решения по делу.

 

14. Понятие, признаки, вид и юридической ответственности.

Для рассмотрения этого вопроса необходимо учитывать, что юридическая ответственность связана с государством. Она сопровождается применением к виновным определенных нормами права ограничений его личных имущественных интересов.

Юридическая ответственность, это, прежде всего, правовое отношение между государством в лице его специальных органов и правонарушителем.

Основная черта юридической ответственности – штрафное, карательное назначение.

Юридическая ответственность связана с правонарушением, так как правонарушение является основанием для юридической ответственности.

В соответствии с видами правонарушений юридическая ответственность классифицируется как уголовно-правовая, гражданско-правовая, административная и материальная.

Студент при подготовке к ответу должен знать виды юридической ответственности, в ней сущность, особенность каждой по отдельности. Дать  истинный анализ уголовной, административной, дисциплинарной, гражданской ответственности. Также охарактеризовать место и роль юридической ответственности в теории государства и права.        

 

 

 

 

                    

 

 

 

   

 

 

 

     ТРУДОВОЕ  

         ПРАВО

 

            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

                1 этап  -  теоретические вопросы

                          по трудовому праву: 

1.    Понятие, система и формы социального партнерства.

2.    Понятие безработного, его правовой статус.

3.    Понятие, стороны и виды трудового договора.

4.    Понятие перевода, его отличие от перемещения. Виды переводов.

5.    Основания прекращения трудового договора по инициативе работника.

6.    Основания прекращения трудового договора по инициативе работодателя.

7.    Понятие и виды рабочего времени, их характеристика.

8.    Понятие и виды времени отдыха, их характеристика.

9.    Понятие, системы и формы оплаты труда.

10.Понятие дисциплины труда. Правовые методы обеспечения дисциплины труда.

11.Охрана труда в организации. Расследование несчастных случаев на производстве.

12.Материальная ответственность работника и работодателя.

13.Понятие, виды трудовых споров, порядок их рассмотрения.

14.Забастовка: понятие, порядок объявления и проведения.

   

                                    Методические рекомендации 

             

                     Понятие, система и формы социального партнерства.

          Глава 3 Трудового кодекса РФ. Определение социального партнерства. Характеристика основных принципов социального партнерства (ст.24 ТК РФ). Далее охарактеризовать формы социального партнерства: коллективные переговоры, взаимные консультации, участие работников в управлении организацией, участие представителей работников и работодателей в досудебном разрешении трудовых споров. Система социального партнерства включает следующие уровни: федеральный, региональный, отраслевой, территориальный, уровень организации. По каждому уровню разъяснить – стороны и цели социального партнерства.

 

                                Понятие безработного, его правовой статус.

          Закон РФ от 19.04.1991г. № 1032-1 «О занятости населения в РФ» в редакции от 22.08.2004г. Дать понятие безработного, охарактеризовать его правовой статус, который состоит из совокупности прав, обязанностей и ответственности безработного.

 

                                Понятие, стороны и виды трудового договора.

          Глава 10 ТК РФ. Понятие трудового договора, его предмет, условия, составляющие его содержание. Указывая на стороны трудового договора (работник и работодатель), необходимо дать определение трудовой правосубъектности каждого, т.е. правоспособности, дееспособности и деликтоспособности.

Виды трудовых договоров: трудовой договор на неопределенный срок и трудовой договор на определенный срок до 5 лет (срочный договор). Охарактеризовать эти два вида договоров, назвать отличия и случаи, при которых каждый из них заключается.

 

                      Понятие перевода, его отличие от перемещения. Виды переводов.

          Глава 12 ТК РФ. Следует иметь в виду, что изменения трудовых отношений, которые обозначены в  вопросе, различаются не только по названию, но и по процедуре из осуществления, и по правовым последствиям, которые наступают в результате этих изменений. Если изменяется должность (предмет трудового договора) или работодатель (сторона трудового договора) – это перевод. Основное условие – согласие работника. Изменение структурного подразделения, агрегата, механизма, рабочего места называется перемещением. Основное отличие от перевода – не требует согласия работника. Но! При условии, что конкретное структурное подразделение, агрегат, механизм, рабочее место не указаны в трудовом договоре.

Студент должен показать знание этих основных моментов.

Характеристика видов переводов (постоянные и временные): название, условия, срок, оплата, оформление.

 

               Основания прекращения трудового договора по инициативе работника. 

          Ст. 77, 79, 80 ТК РФ. Следует разъяснить порядок, процедуру и оформление прекращения трудового договора по инициативе работника в зависимости от основания увольнения и вида трудового договора.

 

             Основания прекращения трудового договора по инициативе работодателя.

          Ст. 81 ТК РФ. Называя основания прекращения трудового договора по инициативе работодателя, студент должен показать знание основных юридических и процессуальных условий увольнения. Для этого необходимо изучить комментарии к указанной статье ТК РФ, а также постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 года № 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса РФ».

 

                           Понятие и виды рабочего времени, их характеристика.

          Понятие рабочего времени закрепляет ст.91 ТК РФ. Статьи 91, 92, 93 определяют такие виды рабочего времени как нормальное, сокращенное и неполное. Характеристику сокращенного и неполного рабочего времени следует давать в виде сравнительного анализа: порядок установления, категория работников, которым устанавливается такое рабочее время, оплата, оформление, виды.

Показать знание режимов рабочего времени и порядок его учета.

                  

                               Понятие и виды времени отдыха, их характеристика.

          Времени отдыха посвящен 5 раздел ТК РФ. Ответ следует начинать с определения времени отдыха. Характеристика видов: выходные и праздничные дни, перерывы для отдыха и питания, отпуска заключается в характеристике порядка предоставления, продолжительности, нормативных документов, регулирующих данный вопрос на конкретном предприятии.

 

                           

                                      Понятие, системы и формы оплаты труда.

          Раздел 6 ТК РФ. Отвечая на данный вопрос, студент должен показать знание всех основных методов правового регулирования оплаты труда, а именно основного – сочетание централизованного (государственного) регулирования с локальным (договорным) регулированием. Данный метод заключается в том, что государство своими нормативно-правовыми актами регулирует только основные вопросы в области оплаты труда (минимальный размер заработной платы, сроки выплаты и т.п.), остальные вопросы оплаты труда регулируются сторонами в трудовом договоре. При ответе студент также должен показать отличие таких понятий как оплата труда и заработная плата. Характеризуя системы оплаты труда, предусмотренные законодательством, необходимо отметить, что эти нормы носят рекомендательный характер. Особое внимание обратить на положения ст.131 ТК РФ, устанавливающие формы оплаты труда; ст.136 ТК РФ – порядок, место и сроки выплаты заработной платы; ст.137 ТК РФ – ограничение удержаний из заработной платы.

            

                   Понятие дисциплины труда. Правовые методы обеспечения

                                                     дисциплины труда.           

          Раздел 8 ТК РФ. Понятие дисциплины труда и внутреннего трудового распорядка. Нормативно-правовые акты, регулирующие внутренний трудовой распорядок на предприятии, порядок их разработки и утверждения. При характеристике правовых методов обеспечения дисциплины труда, следует более подробно раскрыть их, применяя статьи 191-194 ТК РФ.

 

                                          Охрана труда в организации.

                     Расследование несчастных случаев на производстве.

          Для подготовки данного вопроса студенту следует изучить раздел 10 ТК РФ и, в частности, ст. 217, 218, 227-231 ТК РФ. При ответе на первую часть вопроса студент должен назвать органы и должностные лица, которые непосредственно отвечают за обеспечение охраны  труда на предприятии. При ответе на вторую часть – обозначить, что с точки зрения трудового законодательства понимается под несчастным случае на производстве, каковы обязанности работодателя при несчастном случае, кто и в каком порядке осуществляет расследование несчастного случая, порядок оформления материалов.

 

                            Материальная ответственность работника и работодателя.

          Раздел 11 ТК РФ. Понятие и условия наступления материальной ответственности. Характеристика видов материальной ответственности работодателя (гл.38 ТК РФ). Характеристика видов материальной ответственности работника (гл.39 ТК РФ).

 

                           Понятие, виды трудовых споров. Порядок их рассмотрения.

        Глава 60, 61 ТК РФ. При ответе на данный вопрос студент должен разграничить все трудовые споры по спорящему субъекту на индивидуальные и коллективные. Общим является то, что спором в трудовом праве признаются неурегулированные разногласия, переданные на рассмотрение юрисдикционного органа. Процедура же рассмотрения споров, их подведомственность различна. При подготовке данного вопроса следует изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 года № 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса РФ».

                              

 

                           Забастовка: понятие, порядок объявления и проведения.

          Статьи 409 – 417 ТК РФ. Право на забастовку, как способ разрешения коллективного трудового спора предусматривает Конституция РФ. Трудовое законодательство не только дает определение «забастовка», но и устанавливает определенную процедуру ее объявления и проведения. Знание указанные норм обязательно, так как их нарушение влечет за собой признание забастовки незаконной. Законодательство устанавливает также обязанности и ответственность сторон на период забастовки, гарантии работникам в связи с забастовкой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    2 этап -  практические задания по трудовому праву 

                         и методические рекомендации к ним:

 

          Выполнение практических заданий по трудовому праву требует от студента не только знаний основных элементов оформления трудовых договоров или приказов. Составляя эти документы, студент должен отразить в них все требования трудового законодательства, предусмотренные для работодателя, применительно к конкретной ситуации, указанной в задании.

Приступая к выполнению задания, студенту следует:

1.    Внимательно прочитать предложенную ситуацию.

2.    Определить конкретную норму (статью или статьи) Трудового кодекса РФ, которая, на ваш взгляд, регулирует указанные в задании отношения.

3.    Изучить статью и определить, какие обязанности закрепляет она для работодателя (или работника).

4.    Применяя статью, отразите в документе информацию о выполнении требований законодательства.

5.    Помните, что несоблюдение требований законодательства, влечет за собой признание документа незаконным.

6.    При ответе на задание студент должен обязательно назвать на статью Трудового кодекса, которой он руководствовался, и аргументировать свой выбор.

 

 

Задание 1. Карпова С.В. утраивается на работу продавцом к индивидуальному предпринимателю Сормовой Е.М. Как может быть решен вопрос о сроке трудового договора?

Составьте трудовой договор. 

Методические рекомендации.

Задание 1 требует от студента знания статьи 59 Трудового кодекса РФ, регулирующей случаи заключения срочного трудового договора. Следует иметь в виду, что указанная статья после 6 октября 2006 года изменилась. В новой редакции статья состоит как-бы из двух частей. В первой части предусмотрены случаи, когда стороны обязаны заключить срочный трудовой договор. Вторая часть предусматривает случаи, когда стороны решают этот вопрос по соглашению. Основание заключения срочного трудового договора и его срок обязательно должны быть указаны в самом договоре. 

 

  Задание 2. В связи с производственной аварией и в целях предотвращения угрозы жизни работникам цеха директор завода перевел инженера Севастьянова, мастеров Смирнова и Волкова на работы, не обусловленные трудовым договором.

Составьте приказ о переводе.

Методические рекомендации.

Помимо основных  элементов приказа, студент должен знать обязательные условия, при которых осуществляется данный перевод и, которые обязательно указываются в приказе:

- причина перевода

- наличие согласия работника (в тех случаях, когда этого требует законодательство)

- должность, на которую осуществляется перевод

- срок перевода

- условия оплаты.

 

Задание 3. Составьте приказ о приеме на работу несовершеннолетнего в возрасте 14 лет. 

Методические рекомендации.

Особенности приема на работу несовершеннолетних (ст.63 ТК РФ).

 

 

Задание 4. Корнилова, работая секретарем директора, 15 января подала заявление об увольнении с работы по собственному желанию. 20 января она заболела и выздоровела только 2 февраля.

Составьте приказ об увольнении по собственному желанию.

Методические рекомендации.

Порядок увольнения по собственному желанию (ст. 80 ТК РФ). Следует иметь в виду, что работник предупреждает администрацию об увольнении не менее чем за две недели независимо от того, работает он в это время, находится в отпуске или болеет.  По истечении срока предупреждения работодатель обязан уволить работника и произвести с ним расчет.

 

Задание 5. Менеджеру Шумиловой в соответствии с графиком отпусков и на основании приказа был предоставлен ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней: с 1 по 28 августа. 24 августа она была  госпитализирована и лечилась  две недели.

Как следует решить вопрос о дальнейшем использовании отпуска? Составьте приказ.

Методические рекомендации.

Применение статьи  124 ТК РФ. Необходимо учитывать, что в данном случае продление отпуска осуществляется на число дней болезни, совпадающих с отпускными днями.

 

Задание 6. В связи с аварией на теплотрассе директор отдал распоряжение оставаться на работе всем работникам аварийной службы до устранения данной ситуации. В связи с этим указанные работники переработали на объекте сверх своей ежедневной нормы по 4 часа.  

Составьте приказ о привлечении к сверхурочным работам.

Методические рекомендации.

  Привлечение к сверхурочным работам. Обязательно отразить в приказе:

- причину привлечения (со ссылкой на законодательство)

- согласие работника

- срок привлечения

- порядок оплаты.

 

Задание 7. 16 марта 2007 года продавец Антипова самовольно ушла с работы на 1 час раньше установленного времени. На следующий день администрация потребовала объяснения. Антипова от  объяснений отказалась.

Составьте приказ о применении к работнику дисциплинарного взыскания.

Методические рекомендации.

Приказ о применении к работнику  дисциплинарного взыскания должен состоять из двух частей: описательной и резолютивной. В описательной части необходимо дать характеристику состава дисциплинарного проступка, указать на отказ работника от дачи объяснений и на документы, которыми этот отказ зафиксирован. В резолютивной части применить к работнику одну из мер дисциплинарных взысканий, предусмотренную законодательством. Если при устном ответе студент разъяснит, чем обусловлен выбор меры дисциплинарного взыскания, то это только прибавит баллов его ответу.

 

          К данным методическим рекомендациям прилагаются унифицированные формы трудовых договоров и различных приказов, которые помогут студенту при подготовке каждого конкретного задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            3 этап – решение задач по трудовому праву

                  и методические рекомендации к ним.

 

Решение задач по трудовому праву требует от студента, в первую очередь, умения ориентироваться в Трудовом кодексе РФ, умения определять юридический характер предложенной в задаче ситуации и статью, которая ее регулирует, и, наконец, умения правильно применить данную статью.

Приступая к решению задачи, студенту следует:

1.    Внимательно прочитать предложенную в задаче ситуацию.

2.    Определить, какие отношения имеют место в предложенной ситуации.

3.    Определить конкретную норму (статью или статьи) Трудового кодекса РФ, которая, на ваш взгляд, регулирует указанные отношения.

4.    Изучить статью и установить, какие права и обязанности закрепляет она для работника и работодателя.

5.    Проанализировать соблюдение этих прав и выполнение обязанностей, применительно к ситуации в задаче, и сделать вывод.

6.    Ответ обязательно должен содержать  ссылку на статью Трудового кодекса и быть аргументированным.

 

Задача 1. Никифоренко В.П. работал мастером участка в жилищно-эксплуатационном предприятии по трудовому договору, заключенному на неопределенный срок. После достижения им пенсионного возраста работодатель предложил перезаключить трудовой договор на определенный срок – на 1 год. Свое предложение он мотивировал тем, что не может в дальнейшем продолжать трудовые отношения неопределенный срок, так как не уверен, что Никифоренко  в силу возраста сможет справляться с трудовыми обязанностями. Так же было указано на то, что трудовое законодательство разрешает работодателю в таких случаях заключать срочный трудовой договор.

Проанализируйте указанное предложение работодателя с точки зрения законодательства.

Методические рекомендации.

Задача 1 требует от студента знания статьи 59 Трудового кодекса РФ, регулирующей случаи заключения срочного трудового договора. Следует иметь в виду, что указанная статья после 6 октября 2006 года изменилась. В новой редакции статья состоит как-бы из двух частей. В первой части предусмотрены случаи, когда стороны обязаны заключить срочный трудовой договор. Вторая часть предусматривает случаи, когда стороны решают этот вопрос по соглашению.

 

Задача 2.  Петров был принят на работу в цех № 8 токарем и 5 февраля 2007 года приступил к работе. При выдаче заработной платы 1 марта 2007 г. выяснилось, что заработная плата Петрову не начислена. Бухгалтер объяснила это тем, что в бухгалтерию не поступало приказа о приеме Петрова на работу, а, следовательно, не было оснований для начисления заработной платы.

Как быть в данном случае? Можно ли считать прием на работу состоявшимся?

Решите спор по существу.

Методические рекомендации.

В данной задаче студенты ошибочно используют ст.61 ТК РФ – вступление трудового договора в силу, в то время как следует применять ст. 16 ТК РФ – основания возникновения трудовых отношений.

 

Задача 3.Дегтярева была принята на работу в комбинат бытовых услуг парикмахером и направлена в парикмахерскую № 4. Через 6 месяцев она была переведена в парикмахерскую № 7. Дегтярева отказалась переходить в парикмахерскую № 7, мотивируя это тем, что в парикмахерскую № 4 она ходила пешком, а теперь ей придется ездить четыре остановки.

Определите, что в данном случае имеет место – перевод или перемещение, и, исходя из этого, оцените правомерность действий работника и работодателя.

Методические рекомендации.

Отличие перевода от перемещения. См. методические рекомендации к данному вопросу в 1 этапе.

 

Задача 4. Заведующая складом Корнилова подала заявление об увольнении по собственному желанию. По истечении двух недель администрация заявила, что она не может найти замену Корниловой, и отказалась принять материальные ценности и выдать Корниловой трудовую книжку.

Корнилова обратилась к юрисконсульту за разъяснением: может ли она самовольно оставить работу?

Решите данное дело.

Методические рекомендации.

Увольнение по собственному желанию. (См. методические рекомендации к заданию 4 во 2 этапе). Также следует изучить статью 234, устанавливающую ответственность работодателя за задержку выдачи трудовой книжки.

 

Задача 5. Говорова работала санитаркой в больнице и была уволена по инициативе администрации за неоднократное неисполнение своих трудовых обязанностей. В суде, куда обратилась Говорова с иском о восстановлении на работе, было установлено, что,  работая в больнице, Говорова систематически нарушала трудовую дисциплину. Администрация неоднократно налагала на нее дисциплинарные взыскания: в сентябре 2004 г. – замечание; в декабре 2005 г. – выговор; в августе 2006 г. – строгий выговор с предупреждением, что в случае повторного нарушения будет уволена с работы.

Учитывая, изложенное  и то, что 10 января 2007 года Говорова опоздала на работу  на 1,5 часа, главврач больницы издал приказ об увольнении Говоровой  с работы.

Является ли увольнение законным?

Методические рекомендации.

Увольнение по инициативе администрации (ст.81 ТК РФ). Студенту следует помнить, что при увольнении по инициативе администрации последняя должна доказать не только наличие основания для увольнения, но и соблюсти процедуру увольнения. В данном случае речь идет об увольнении за систематическое неисполнение трудовых обязанностей. Увольнение допускается при условии, что к работнику ранее применялись дисциплинарные взыскания. Студенту, применяя статью о порядке наложения и сроках действия дисциплинарных взысканий, необходимо проанализировать: действуют ли примененные к работнику взыскания, а затем уже делать вывод о возможности увольнения.

 

Задача 6. Пригожина С.В. работала уборщицей на птицефабрике. 16 декабря 2006 года она была уволена по инициативе администрации за совершение по месту работы хищения.

Поводом для увольнения послужило то, что 15 декабря 2006 года во время выхода с работы Пригожина  была задержана на проходной фабрики с 2 курицами в сумке.

Законно ли увольнение?

Методические рекомендации.

Основание для увольнения по инициативе администрации за совершение хищения по месту работы четко обозначено в ст.81 ТК РФ. Внимательный анализ статьи поможет студенту найти правильный ответ на вопрос задачи.

 

Задача 7. Директор кафе  Чистякова Е.Г. была уволена с работы по п.7 ст.81 ТК РФ в связи с недостачей продуктов на сумму 120 тысяч рублей, которая была обнаружена  при ревизии.

 Чистякова не согласилась с увольнением и обратилась в суд с иском о восстановлении на работе.

Какое решение должен вынести суд?

Методические рекомендации.

В данной задаче студент должен сделать акцент на ту категорию работников, к которым применяется данное основание увольнения. Ссылка на эту категорию дана в п.7 ст.81 ТК РФ. К другим работникам указанное основание увольнения не может быть применено.