«Задания по политологии»

Задание 1
Прочитайте фрагмент из работы В. Рудича «Сенат римский и советский народ» (1984) // Новое время. 1992. №48
Ответьте письменно на следующие два вопроса:

–В чем состоит различие политической и административной раздвоенности императорского Рима и Советского Союза?
В римском государстве взаимодействие сената, магистров и народного собрания составляло в римской политической теории основу основ существования рес¬публики. Но в действительности единственным смыслом существования одной административной структуры – республиканских институтов – была необходимость прикрывать видимостью традиционной дея¬тельности фактическое бездействие и полное подчинение другой – имперской структуре, возглавляемой самим императором, которая на деле и управляла страной. Мы не знаем, замечает В. Рудич, «случаев легального лишения принцепса власти, скажем декретом сената или плебисцитом».
В Советском Союзе политическая и административная раздвоенность заключалась в провозглашении демократического характера политических институтов власти, включая и высшие, когда на самом деле власть, как справедливо уточняет В. Рудич, находилась в руках Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза, возглавляемого Политбюро из десятка человек. Таким образом суть советской раздвоенности заключается в своеобразном сосуществовании двух административных систем. Бездействие одной из них – со¬ветской – порождено необходимостью замаскировать призрачной активностью реальную деятельность другой – партийной, в действительности управляющей страной. Это был по сути утроенный и учетверенный, если считать комсомольские и профсоюзные струк¬туры, бюрократический аппарат.
–Как Вы думаете, какие партийно-политические группы в России (в русле логики автора) можно было бы назвать сторонниками Гракхов, Юлия Цезаря? Обоснуйте ответ
В России сторонниками Гракхов, Юлия Цезаря по логике автора статьи могла быть большевистская партия, которая использовав демагогические лозунги, пришла к власти. Для укрепления этой власти уже в первые же часы большевики приняли два декрета. Первый декрет представлял из себя декларативный документ, который призывал все воюющие страны немедленно начать переговоры о справедливом мире без аннексий и контрибуций. Было очевидно, что все правительства одновременно на это не пойдут. Поэтому документ, по сути, являлся обманом, учитывая и Гражданскую войну, которую развязали большевики. Декрет о земле представлял из себя почти целиком взятую земельную реформу эсеров, составленную на основе 242 местных крестьянских наказа. Этот документ был принят, чтобы привлечь на сторону большевиков крестьян. Он объявлял, что частная собственность на землю отменяется, помещичьи земли конфискуются (вся земля переходила в общенародную (государственную) собственность и передавалась для уравнительного пользования крестьянским комитетам), помещичий инвентарь и скот делился. Этот декрет имел прежде всего реакционную сторону, т.к. вел к войне в деревне, устанавливал страшную власть государства над крестьянами. Для окончательного укрепления своей власти большевики провели ряд мероприятий, с одной стороны направленных на создание поддержки советской власти среди народных масс с помощью ряда популистских решений (в частности, установление 8-часового рабочего дня; принятие «Декларации прав народов России», ликвидация сословий; уравнение гражданских прав мужчин и женщин и др.). Несомненно, что некоторые из этих мероприятий имели прогрессивный характер, но даже они совершались с такой быстротой, с насилием и репрессиями, с ущемлением прав людей, что это приводило к недовольству народа. С другой стороны, многие мероприятия большевиков служили прежде всего коммунистической идее в ее утопической форме, принося только зло и страдания великой России (запрет торговли, фактическая отмена денег, национализация предприятий, установление рабочего контроля и т.п.). Неудивительно поэтому вырождение большевистской власти в ее первоначальном варианте в сталинскую узурпацию власти, которая превзошла все известные в истории диктатуры, включая и те, что имели место в римской истории.

Тест.