Задания по криминологии

За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Оглавление

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова, могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов.

Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.

Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

Итоговое практическое занятие

Цель занятия: проверить степень усвоения студентами основных дидактических единиц учебного курса

Задание. Выполнить тест по вариантам. Вариант 1 1. Определите предмет криминологии: 1. Преступление и наказание 2. Преступность как статистическая совокупность совершенных преступлений и лиц, их совершивших 3. Преступность как социальное явление, ее детерминанты, личность преступника и ее особенности, предупреждение преступности 2. Преступность - это: 1. Совокупность преступлений, совершенных в определенном регионе за определенное время 2. Массовое криминальное поведение людей 3. Негативное исторически изменчивое, социальное явление, ограниченное рамками уголовного закона и проявляющееся в виде статистической совокупности преступлений и лиц, их совершивших на определенной территории и за определенный период времени 3. Латентная преступность - это: 1. Скрываемая преступность 2.Совокупность преступлений, не выявленных правоохранительными органами 3.Совокупность преступлений, не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике 4. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наибольшей степенью латентности: 1. Кражи, похищение человека 2.Незаконная охота, незаконная порубка деревьев и кустарников 3.Дача взятки, получение взятки 5. «Фоновые» явления преступности это: 1. Наркотизм, алкоголизм, проституция 2.Спад экономического развития в стране, безработица, ухудшение демографической ситуации 3.Локальные конфликты, миграционные процессы 6. Что такое динамика преступности? Это: 1. Изменение количественных показателей преступности во времени

2. Движение показателей преступности по регионам 3. Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени 7. Что такое «цена» преступности? Это: 1. Реальный вред, причиняемый преступлениями 2. Расходы государства на содержание правоохранительных органов 3.Материальный, моральный, физический вред, причиняемый преступлениями, а также социальные издержки государства, включающие в себя расходы на содержание правоохранительного аппарата, подготовку юридических кадров, законодательства, науку 8. Что такое «география» преступности? Это: 1.Региональное различие в количественных и качественных показателях преступности 2.Территориальное распределение отдельных видов преступлений 3.Межрегиональные связи в преступном мире. 9. Что такое виктимность? Это: 1. Психологическая особенность личности преступника 2. Повышенная способность человека в силу некоторых качеств (духовных, физических, профессиональных) становиться при определенных объективных обстоятельствах объектом преступного посягательства. 3.Личность преступника 10. Кому принадлежит авторство теории прирожденного преступника? 1. А. Гере 2. Р. Гарофало 3. Ч. Ломброзо 4. Э. Дюркгейм 11.В чем сущность антропологического подхода к пониманию преступности? 1.Преступность анализируется как результат вырождения, дегенерации, следствие тех или иных психофизиологических аномалий у преступников 2.В использовании медицинских методов изучения причин преступного поведения 3. В отрицании влияния социальных факторов на преступное поведение индивида

4.В возможности медицинскими методами корректировать девиантное поведение преступников 12.Кому принадлежит авторство теории социальной дезорганизации? 1. Э. Дюргейм 2. Э. Кречмер 3. Г. Тард 4. Э.Кетле 13.К какому научному направлению в криминологии следует отнести теорию множественности факторов? 1. Социологическое направление 2. Антропологическое направление 3. Биосоциальное направление 1. Психологическое 14.Что понимается в криминологии под личностью преступника? 1.Субъект преступления 2.Совокупность негативных социально-значимых свойств, определяющих общественную опасность личности и способных детерминировать преступное поведение индивида 3.Личность подсудимого 15. Определите характер криминологической науки. 1.Криминология является частью науки уголовного права, так как она зародилась и развивалась в недрах этой науки 1. Криминология — наука юридическая 3. Криминология стоит на грани права и социологии 16.Какие методы криминологического прогнозирования Вы знаете? 1. Статистический, анализ документов 2. Методы математического моделирования, экспертной оценки, экстраполяции 3. Методы корреляционного анализа, статистического анализа 17. Признаками профессиональной преступности являются: 1. Специализация и квалификация преступников, их связь с уголовной средой, криминальная деятельность как источник средств существования 2. Членство в преступной группе, связь с уголовной средой, коррупционные связи

3. Наличие неоднократных судимостей, связь с уголовной средой, следование уголовным традициям, жаргон 18. Для каких категорий преступников характерен криминальный профессионализм? 1.Воры 2.Убийцы 3.Хулиганы 19. Криминологическими признаками организованной преступности являются: 1.Функционирование управляемых криминальных структур, их конспиративность, вооруженность и агрессивность 2.Функционирование управляемых криминальных структур разного уровня организации, наличие экономической базы, коррупция 3.Устойчивость организованной криминальной деятельности, связь с профессиональной преступностью, вооруженность 20. Определите основные тенденции в развитии организованной преступности в современный период: 1.Имеет место снижение количества организованных структур и количества преступлений, ими совершаемых; контроль значительной части экономики, вооруженность 2.Имеет место рост количества тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых организованными структурами; идет «поглощение» мелких и слабых групп более крупными; контроль значительной части экономики; попытки идти «во власть», обширные коррупционные связи во всех эшелонах власти; растет вооруженность групп, укрепление межрегиональных и международных связей с криминалом 3.Не наблюдается роста количества преступлений, совершаемых организованными структурами, их влияние в законной экономике незначительно, полный контроль в сфере криминальных услуг (незаконный оборот наркотиков, проституция и т.д.), обширные коррупционные связи. Вариант 2

1.Что относится к предмету криминология?

1.Преступность.

2. Причины преступности.

3. Личность преступника.

4. Все перечисленное – элементы предмета криминология.

2.В чем заключается значение криминологии?

1.Криминологические разработки позволяют повысить раскрываемость преступлений.

2. Изучение криминологии развивает интеллектуальные способности учащихся.

3.Криминологические рекомендации помогают удерживать людей от преступлений, повышают безопасность граждан.

4.Криминологическое учение способствует развитию психологии и социологии. 3.Что такое латентная преступность? 1.Группа наиболее опасных преступлений 2.Совокупность нераскрытых преступлений 3. Незарегистрированная преступность 4.Совокупность совершенных преступлений 4.Какие показатели характеризуют уровень преступности? 1.Общее количество зарегистрированных преступлений и лиц, их совершивших 2.Уровень рецидива 3.Общее число зарегистрированных и скрытых преступлений 4.Уровень латентной преступности 5.Что такое структура преступности? 1.Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 2.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их количестве 3.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба 6.Что такое динамика преступности? 1.Показатель изменения структуры преступности 2.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени. 3.Показатель изменения состояния преступности 7.Что такое география преступности? 1.Информация о влиянии экономических факторов на состояние преступности по различным регионам страны

2.Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 3.Межрегиональные связи в преступном мире 8.Какими показателями определяется характер преступности? 1.Числом наиболее опасных (тяжких и особо тяжких) преступлений в структуре преступности, а также характеристикой личности преступников 2.Числом тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе совершенных преступлений 3.Числом совершаемых убийств за определенный период времени на определенной территории 9.К какому типу преступников следует отнести лиц, совершающих квартирные кражи? 1.Корыстный тип 2.Насильственный тип 3.Корыстно-насильственный тип 10. Какие нравственно-психологические черты присущи личности преступника насильственной направленности? 1.Эгоцентризм, агрессивность, цинизм, бездушие 2.Легкомыслие, самоуверенность 3.Эгоизм, стремление к разгульному образу жизни, стяжательство 11.К какой группе качеств личности относится возраст? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4. Социально-ролевые 12. Какие из указанных преступлений наиболее часто совершают несовершеннолетние? 1.Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, кража 2.Убийство, изнасилование 3.Мошенничество, дача взятки 4.Транспортные преступления 13. Какие из перечисленных мотивов наиболее характерны для несовершеннолетних преступников?

1.Ревность, месть, озлобление 2.Притязание на определенную роль и оценку, принуждение 3.Корысть, хулиганские побуждения, солидарность с другими 4.Сексуальный 14. Укажите наиболее криминально активный возраст среди несовершеннолетних: 1.14-15 лет 2.16-17 лет 3.18 лет 15. В каких показателях точнее выражается уровень рецидивной преступности? 1.Количество и доля рецидивистов, содержащихся в исправительных учреждениях 2.Количество и доля рецидивистов в общем числе осужденных и отбывших наказание 3.Количество и доля рецидивистов в общем числе взрослого населения региона 16. «Беловоротничковая» преступность — это: 1.Преступность должностных лиц 2.Экономическая преступность 3.Совокупность преступлений, совершенных представителями интеллигенции 4.Корыстная преступность 17. К какому виду корыстной преступности относится получение взятки? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4.Профессиональная преступность 18. Каков удельный вес автотранспортной преступности в структуре неосторожной преступности? 1.Около 50% 2.Около 75% 3.Около 40% 19.К негативным тенденциям развития женской преступности относится: 1. Рост числа краж 2. Рост профессионализма и организованности женской преступности 3. Увеличение влияния мужчин на преступность женщин

4.Увеличение доли должностных преступлений 20.Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности? 1.Убийство новорожденного ребенка 2. Кража 3. Мошенничество 4. Грабеж Вариант 3

1.Что такое криминология?

1. Наука о способах совершения преступлений.

2. Учение о том, что является преступным и не преступным.

3. Область знаний, имеющих отношение к методам расследования преступлений.

4. Учение о преступности.

2. Кто был первым автором книги под названием «Криминология»?

1.Геродот

2.Гиппократ

3. Беккариа

4.Гарофало

3.Определите характер криминологической науки. 1.Криминология является частью науки уголовного права, так как она зародилась и развивалась в недрах этой науки 2.Криминология — наука юридическая 3.Криминология стоит на грани права и психологии, социологии 4.Криминология – это социология права 4. Преступность - это: 1.Совокупность преступлений, совершенных в определенном регионе за определенное время 2.Массовое криминальное поведение людей 3.Негативное, исторически изменчивое, социальное явление, ограниченное рамками уголовного закона и проявляющееся в виде статистической совокупности преступлений и лиц, их совершивших, на определенной территории и за определенный период времени 4. Девиантное поведение определенной части населения

5. Латентная преступность - это: 1.Скрываемая преступность 2.Совокупность преступлений, не выявленных правоохранительными органами 3.Совокупность преступлений, не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике 4.Совокупность нераскрытых преступлений 6. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наибольшей степенью латентности: 1. Кражи, похищение человека, грабеж 2. Незаконная охота, незаконная порубка деревьев и кустарников 3.Дача взятки, получение взятки, изнасилование 4. Убийство 7.Что такое структура преступности? 1.Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 2.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их количестве 3.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба 8. Что такое динамика преступности? 1.Показатель изменения структуры преступности 2.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени. 3.Показатель изменения состояния преступности 9. Что такое география преступности? 1.Информация о влиянии экономических факторов на состояние преступности по различным регионам страны 2.Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 3.Межрегиональные связи в преступном мире 10.Какими показателями определяется характер преступности? 1.Удельным весом тяжких и особо тяжких преступлений в структуре преступности, а также характеристикой личности преступников, их совершивших 2.Числом тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе совершенных преступлений 3.Числом совершаемых убийств за определенный период времени на определенной территории

11.Что такое криминологическое прогнозирование?

1.Анализ личности человека, совершившего преступление, исследование его криминальной готовности для того, чтобы определить, вменяем ли подсудимый.

2. Деятельность по формированию прогноза параметров преступности и вероятности совершения преступления отдельной личностью.

3.Научные исследования криминалистов-футурологов.

12.Укажите методы криминологического прогнозирования преступности: 1.Статистический, анализ документов 2.Методы математического моделирования, экспертной оценки, экстраполяции 3.Методы корреляционного анализа, статистического анализа 4.Психологические методы 13. Укажите объекты профилактического воздействия: 1.Преступность в целом 2.Причины и условия преступности в целом, отдельных видов преступности, конкретных преступлений, правонарушители 3.Причины и условия отдельных групп преступлений, девиантное поведение отдельных граждан 4.Личность преступников 14. Укажите отличительную особенность преступности несовершеннолетних. 1.Совершение преступлений в состоянии алкогольного опьянения 2.Совершение преступлений в группе 3.Совершение значительного числа преступлений в сфере экономики 4. Совершение большого количества убийств 15. Укажите наиболее криминально активный возраст среди несовершеннолетних: 1. 14-15 лет 2. 16-17 лет 3. 18 лет 16. К какому виду корыстной преступности относится получение взятки? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность

3.Коррупционная преступность 4.Профессиональная преступность 17. К какому виду корыстной преступности относятся кражи? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4. Профессиональная преступность 18. К какому виду корыстной преступности относится уклонение от уплаты таможенных платежей? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4. Профессиональная преступность 19. К какому типу преступников следует отнести лиц, совершающих квартирные кражи? 1. Корыстный тип 2. Насильственный тип 3. Корыстно-насильственный тип 20. Какие нравственно-психологические черты присущи личности преступника насильственной направленности? 1. Эгоцентризм, агрессивность, цинизм, бездушие 2. Легкомыслие, самоуверенность 3. Эгоизм, стремление к разгульному образу жизни, стяжательство Вариант 4 1.Что такое криминология? 1. Наука о следах преступлений 2. Наука о личности преступников и их качествах 3. Учение о преступности, ее причинах, личности преступника и мерах воздействия на преступность 2. Какие подходы к изучению преступности существуют в криминологии? (выберите несколько правильных ответов) 1. Экономический 2. Антропологический 3. Социологический 4. Биосоциальный 3.Что такое латентная преступность?

1.Группа наиболее опасных преступлений 2.Совокупность нераскрытых преступлений 3. Незарегистрированная преступность 4. Невыявленные преступления 4.Какие показатели характеризуют уровень преступности? 1.Общее количество зарегистрированных преступлений и лиц, их совершивших 2.Уровень рецидива 3.Общее число зарегистрированных и скрытых преступлений 5.Что такое структура преступности? 1.Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 2.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их количестве 3.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба 6. Что такое динамика преступности? 1.Показатель изменения структуры преступности 2.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени. 3.Показатель изменения состояния преступности 4. Миграционные перемещения преступников 7. Что такое география преступности? 1.Информация о влиянии экономических факторов на состояние преступности по различным регионам страны 2.Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 3.Межрегиональные связи в преступном мире 8.Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности? 1.Насильственные 2.Корыстные 3.Неосторожные 4.Экологические 9.В чем заключается сущность социологического подхода к изучению преступности? 1.Преступность рассматривается как статистическая совокупность преступлений 2.Преступность рассматривается как элемент социума (общества), в котором существуют причины и условия, ее порождающие

3.Сущность социологического подхода заключается в исследовании личности преступника как носителя криминальной идеологии, отличающейся высокой степенью готовности совершить преступление. 10.В чем сущность антропологического подхода к пониманию преступности? 1.Преступность анализируется как результат вырождения, дегенерации, следствие тех или иных психофизиологических аномалий у преступников 2.В использовании медицинских методов изучения причин преступного поведения 3. В отрицании влияния социальных факторов на преступное поведение индивида 11.В чем заключается значение изучения личности преступника? (выберите несколько вариантов ответа) 1.Личность изучается для того, чтобы не был осужден невиновный 2.Изучение личности позволяет установить криминальный «почерк» преступника 3.Изучение личности позволяет выявить причины и условия преступления, назначить ему справедливое наказание, а также принять меры к устранению этих причин в целях предупреждения повторного преступления 4. Позволяет изучить криминальные наклонности лица, его привычки и ближайшее окружение 12.К какой группе качеств личности относится возраст? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4. Социально-ролевые 13.К какой группе качеств личности относится состояние психического здоровья? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4. Социально-ролевые 14. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наибольшей степенью латентности: 1. Кражи, похищение человека, грабеж 2. Незаконная охота, незаконная порубка деревьев и кустарников

3.Дача взятки, получение взятки, изнасилование 4. Убийство 15.К какому типу личности относится человек, впервые совершивший преступление при превышении пределов необходимой обороны? 1.Особо опасный тип личности 2.Неустойчивый тип личности 3.Ситуационный тип личности 4.Случайный преступник 16.К какому типу личности относится «вор в законе»? 1.Особо опасный тип личности 2.Неустойчивый тип личности 3.Ситуационный тип личности 4.Случайный преступник 17.Что лежит в основе профессионализации преступности? 1.Специализация рецидива преступлений 2. Дифференциация преступного рецидива 3. Формирование универсальной криминальной готовности преступников 4. Организованная преступность 18. Какие преступления характерны для профессиональных преступников? 1. Кража, мошенничество 2. Присвоение или растрата чужого имущества 3.Изнасилование, насильственные действия сексуального характера 4. Транспортные преступления

19.Кто автор теории социальной дезорганизации?

1.Г.Тард.

2.Э.Дюркгейм.

3.Э.Ферри.

4.А.Кетле

20.Какие из перечисленных ниже идей выработаны в рамках теории социальной дезорганизации?

1.Человек становится преступником в результате способности к обучению. Преступное обучение включает восприятие криминогенных взглядов, привычек и умений.

2.Городской тип жилищ продуцирует эмоциональную разобщенность людей, способствует развитию безразличных,

холодных контактов, в многолюдном городе человек начинает чувствовать себя одиноким и беззащитным.

3.Социальная дезорганизация – неотъемлемое свойство социальной системы, без коренного изменения последней не удастся ни избавиться от преступности, ни даже уменьшить ее уровень.

4.Общество может и должно с помощью различных механизмов ограничить желания его членов. Если этого сделать не удается, обществу грозит хаос, дезорганизация, аномия.

Вариант 5 1. Определите предмет криминологии: 1.Преступление и наказание 2. Преступность как статистическая совокупность совершенных преступлений и лиц, их совершивших 3.Преступность как социальное явление, ее детерминанты, личность преступника и ее особенности, личность жертвы преступлений, предупреждение преступности 2.Определите характер криминологической науки. 1.Криминология является частью науки уголовного права, так как она зародилась и развивалась в недрах этой науки 2.Криминология — наука юридическая 3.Криминология стоит на грани права и психологии, социологии 4.Криминология – это социология права 3. Преступность - это: 1.Совокупность преступлений, совершенных в определенном регионе за определенное время 2.Массовое криминальное поведение людей 3.Негативное, исторически изменчивое, социальное явление, ограниченное рамками уголовного закона и проявляющееся в виде статистической совокупности преступлений и лиц, их совершивших, на определенной территории и за определенный период времени 4. Девиантное поведение определенной части населения 4. Латентная преступность - это: 1.Скрываемая преступность 2.Совокупность преступлений, не выявленных правоохранительными органами

3.Совокупность преступлений, не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике 4.Совокупность нераскрытых преступлений 5.Что такое структура преступности? 1.Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 2.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их количестве 3.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба 6.Что такое динамика преступности? 1.Показатель изменения структуры преступности 2.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени. 3.Показатель изменения состояния преступности 7.Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наибольшей степенью латентности: 1. Кражи, похищение человека, грабеж 2. Незаконная охота, незаконная порубка деревьев и кустарников 3.Дача взятки, получение взятки, изнасилование 4. Убийство 8.Что такое «география» преступности? 1.Информация о влиянии экономических факторов на состояние преступности по различным регионам страны 2.Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 3.Межрегиональные связи в преступном мире 9.Что такое виктимология? 1.Раздел криминологии, предметом исследования которого является формирование личности преступника 2.Учение о жертвах преступлений 3. Раздел криминологии, изучающий способы предотвращения насильственных преступлений 10.Что такое криминологическое прогнозирование? 1.Научные исследования криминалистов 2.Деятельность специалистов по составлению прогноза развития преступности во времени и вероятности совершения преступления отдельной личностью

3.Анализ личности человека, совершившего преступление, исследование его криминальной готовности для того, чтобы определить его психическое здоровье 11.Какие методы криминологического прогнозирования Вы знаете? 1.Статистический, анализ документов 2.Методы математического моделирования, экспертной оценки, экстраполяции 3.Методы корреляционного анализа, статистического анализа 4.Психологические

12. Что такое личность преступника?

1.Имя и фамилия человека, совершившего преступление.

2.Темперамент преступника и его привычки.

3. Совокупность всех криминогенных качеств, которые могут обусловить какие-либо преступления.

13. К какой группе качеств личности относятся убеждения человека?

1.Социально-демографические.

2.Психофизиологические.

3.Нравственно-психологические.

4.Социально-ролевые

14. К какой группе качеств личности относится темперамент человека?

1.Социально-демографические.

2.Психофизиологические.

3.Социально-психологические.

4.Социально ролевые

15. К какой группе качеств личности относится судимость?

1.Социально-демографические.

2.Психофизиологические.

3.Социально-психологические.

4. Социально-ролевые

16. Признаками профессиональной преступности являются: 1. Специализация и квалификация преступников, их связь с уголовной средой, криминальная деятельность как источник средств существования 2. Членство в преступной группе, связь с уголовной средой, коррупционные связи

3. Наличие неоднократных судимостей, связь с уголовной средой, следование уголовным традициям, жаргон 17. Для каких категорий преступников характерен криминальный профессионализм? 1. Воры 2. Убийцы 3. Хулиганы 4. Сексуальные маньяки 18. К какому типу насильственных преступников относится серийный убийца? 1.Озлобленный 2.Патологический 3.Импульсивный 4.Рациональный 19. К какому типу насильственных преступников относится наемный убийца? 1.Озлобленный 2.Патологический 3.Импульсивный 4.Рациональный 20. К какому виду корыстной преступности относится получение взятки? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4. Профессиональная преступность Вариант 6

1.Что такое криминология?

1. Наука о способах совершения преступлений.

2. Учение о том, что является преступным и не преступным.

3. Область знаний, имеющих отношение к методам расследования преступлений.

4. Учение о преступности

2. Преступность - это: 1.Совокупность преступлений, совершенных в определенном регионе за определенное время 2.Массовое криминальное поведение людей

3.Негативное исторически изменчивое, социальное явление, ограниченное рамками уголовного закона и проявляющееся в виде статистической совокупности преступлений и лиц, их совершивших на определенной территории и за определенный период времени 3. Латентная преступность - это: 1.Скрываемая преступность 2.Совокупность преступлений, не выявленных правоохранительными органами 3.Совокупность преступлений, не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике 4.Нераскрытые преступления 4. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наименьшей степенью латентности: 1. Кражи, похищение человека 2. Незаконная охота, незаконная рубка лесных насаждений 3. Дача взятки, получение взятки 5. «Фоновые» явления преступности это: 1.Наркотизм, алкоголизм, проституция, бродяжничество 2.Спад экономического развития в стране, безработица, ухудшение демографической ситуации 3.Локальные конфликты, миграционные процессы 6. Что такое динамика преступности? Это: 1.Изменение количественных показателей преступности во времени 2.Движение показателей преступности по регионам 3.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени 7. Что такое «цена» преступности? Это: 1.Реальный вред, причиняемый преступлениями 2.Расходы государства на содержание правоохранительных органов 3.Материальный, моральный, физический вред, причиняемый преступлениями, а также социальные издержки государства, включающие в себя расходы на содержание правоохранительного аппарата, подготовку юридических кадров, законодательства, криминологические исследования. 8. Что такое «география» преступности? Это: 1. Региональное различие преступности 2. Территориальное распределение отдельных видов преступлений

3. Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 9. Что такое виктимность? Это: 1.Психологическая особенность личности преступника 2.Повышенная способность человека в силу некоторых качеств (духовных, физических, профессиональных) становиться при определенных объективных обстоятельствах объектом преступного посягательства. 3. Личность преступника 10. Укажите отличительную особенность преступности несовершеннолетних. 1.Совершение преступлений в состоянии алкогольного опьянения 2.Совершение преступлений в группе 3.Совершение значительного числа преступлений в сфере экономики 4. Совершение большого количества убийств 11. Укажите наиболее криминально активный возраст среди несовершеннолетних: 1. 13 – 14 лет 2. 14 – 15 лет 3. 16 – 17 лет 4. 18 лет 12. К какому виду корыстной преступности относятся кражи? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4. Профессиональная преступность 13. К какому виду корыстной преступности относится неисполнение обязанностей налогового агента? 1.Общеуголовная корыстная преступность 2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4. Профессиональная преступность 14. Что лежит в основе профессионализации преступности? 1.Специализация рецидива преступлений 2. Дифференциация преступного рецидива 3. Формирование универсальной криминальной готовности преступников

15. Какие преступления характерны для профессиональных преступников? 1. Кражи, мошенничества 2. Присвоение или растрата чужого имущества 3.Изнасилование, насильственные действия сексуального характера 4.Получение взятки 16. В чем заключается особая общественная опасность неосторожных преступлений? 1. Это самый распространенный вид преступлений 2. Темпы роста неосторожных преступлений самые высокие 3. Ущерб от неосторожных преступлений превосходит ущерб от умышленных преступлений 17. Какие преступления занимают наибольший удельный вес в структуре неосторожных преступлений? 1. Экологические преступления 2. Автотранспортные преступления 3. Производственный травматизм 18.К негативным тенденциям развития женской преступности относится: 1. Рост числа должностных преступлений 2. Рост профессионализма и организованности женской преступности 3. Увеличение влияния мужчин на преступность женщин 4. Рост числа корыстных преступлений 19. Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности? 1.Убийство новорожденного ребенка 2. Кража 3. Мошенничество 4. Присвоение или растрата 20 .Кто автор теории социальной дезорганизации? 1. Э. Ферри 2. Г. Тард 3. Э. Дюркгейм 4. Э. Кетле Вариант 7

1.Что такое криминология?

1. Наука о способах совершения преступлений.

2. Учение о том, что является преступным и не преступным.

3. Область знаний, имеющих отношение к методам расследования преступлений.

4. Учение о преступности.

2. Кто был первым автором книги под названием «Криминология»?

1.Геродот.

2.Гиппократ.

3. Беккариа.

4.Гарофало.

3.Что относится к предмету криминология?

1.Преступность.

2. Причины преступности.

3. Личность преступника.

4. Все перечисленное – элементы предмета криминология.

4.В чем заключается значение криминологии?

1.Криминологические разработки позволяют повысить раскрываемость преступлений.

2. Изучение криминологии развивает интеллектуальные способности учащихся.

3.Криминологические рекомендации помогают удерживать людей от преступлений, повышают безопасность граждан.

4.Криминологическое учение способствует развитию психологии и социологии.

5. Какие подходы к изучению преступности и ее причин Вам известны (выберите несколько ответов):

1.Правовой

2. Социологический

3.Экологический

4.Антропологический

6.Что такое латентная преступность?

1. Группа наиболее опасных преступлений.

2.Скрытая преступность.

3.Зарегистрированная преступность

4.Нераскрытые преступления

7.Какие показатели характеризуют состояние преступности?

1.Уровень рецидива преступлений.

2.Число лиц, совершивших преступления в состоянии наркотического опьянения.

3.Общее число преступлений, совершенных в обществе и лиц, их совершивших.

8.Что такое структура преступности?

1. Число преступлений в стране с разбивкой по годам.

2.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба.

3.Удельный вес преступности стран в общемировой преступности.

4.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений.

9.Что такое динамика преступности?

1. Общая тенденция преступности за 10 лет.

2. Показатель изменения структуры преступности.

3. Показатель изменения состояния преступности.

4. Показатель изменения количественных и качественных показателей преступности за определенный период времени

10.Что такое география преступности?

1. Наиболее распространенные каналы миграции преступников.

2. Данные о распределении преступности по различным регионам страны.

3. Межрегиональные связи в преступном мире.

11. Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности?

1. Насильственные.

2. Корыстные.

3. Экологические

12. Укажите методы криминологического прогнозирования: 1. Статистический, анализ документов 2. Методы математического моделирования, экспертной оценки, экстраполяции 3. Методы корреляционного анализа, статистического анализа

13. В чем заключается сущность социологического подхода к изучению преступности?

1.Преступность рассматривается как статистическая совокупность преступлений.

2.Социологи главное внимание уделяют изучению личности преступника.

3.Преступность рассматривается как болезнь общества, а преступления считаются симптомами этой болезни.

4.Сущность социологического подхода заключается в исследовании эмпирических данных о преступности.

14. В чем сущность антропологического подхода к пониманию преступности?

1. Преступность рассматривается как болезнь общества, а преступления считаются симптомами этой болезни.

2. Преступность анализируется как результат вырождения, дегенерации, следствие тех или иных психофизических аномалий индивида.

3.В использовании хирургических методов предупреждения причин преступления.

15. Что такое личность преступника?

1.Имя и фамилия человека, совершившего преступление.

2.Темперамент преступника и его привычки.

3. Совокупность всех криминогенных качеств личности, которые могут обусловить совершение им преступления.

16. К какой группе качеств личности относятся убеждения человека?

1.Социально-демографические.

2.Психофизиологические.

3.Нравственно-психологические

4.Социально-ролевые

17. Признаками профессиональной преступности являются: 1.Специализация и квалификация преступников, их связь с уголовной средой, криминальная деятельность как источник средств существования 2.Членство в преступной группе, связь с уголовной средой, коррупционные связи 3.Наличие неоднократных судимостей, связь с уголовной средой, следование уголовным традициям, жаргон 18. Для каких категорий преступников характерен криминальный профессионализм? 1.Воры 2.Убийцы 3.Хулиганы 4. Взяточники 19. Какие из указанных преступлений наиболее часто совершают несовершеннолетние? 1. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, кража 2. Убийство, изнасилование

3. Мошенничество, дача взятки 4. Транспортные преступления 20. Какие из перечисленных мотивов наиболее характерны для несовершеннолетних преступников? 1. Ревность, месть, озлобленность 2. Притязание на определенную роль и оценку, принуждение 3. Корысть, хулиганские побуждения, солидарность с другими 4. Сексуальный Вариант 8 1. Определите характер криминологической науки. 1.Криминология является частью науки уголовного права, так как она зародилась и развивалась в недрах этой науки 2.Криминология — наука юридическая 3.Криминология стоит на грани права, психологии и социологии 4.Криминология – это социология права 2. Преступность - это: 1.Совокупность преступлений, совершенных в определенном регионе за определенное время 2.Массовое криминальное поведение людей 3.Негативное, исторически изменчивое, социальное явление, ограниченное рамками уголовного закона и проявляющееся в виде статистической совокупности преступлений и лиц, их совершивших, на определенной территории и за определенный период времени 4. Девиантное поведение определенной части населения 3. Латентная преступность - это: 1.Скрываемая преступность 2.Совокупность преступлений, не выявленных правоохранительными органами 3.Совокупность преступлений, не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике 4.Совокупность нераскрытых преступлений 4. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наименьшей степенью латентности: 1. Квартирные кражи 2. Незаконная охота, незаконная рубка лесных насаждений 3.Дача взятки, получение взятки, изнасилование

4. Убийство 5.Что такое структура преступности? 1.Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 2.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их количестве 3.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба 6. Что такое динамика преступности? 1.Показатель изменения структуры преступности 2.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени. 3.Показатель изменения состояния преступности 7. Что такое география преступности? 1.Информация о влиянии экономических факторов на состояние преступности по различным регионам страны 2.Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 3.Межрегиональные связи в преступном мире 8.Какими показателями определяется характер преступности? 1.Удельным весом тяжких и особо тяжких преступлений в структуре преступности, а также характеристикой личности преступников 2.Числом тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе совершенных преступлений 3.Числом совершаемых убийств за определенный период времени на определенной территории

9. Какой из факторов преступности характерен почти для всех стран?

1.Нищета

2.Алкоголизация населения

3.Социальная несправедливость.

4.Чрезмерная гуманность уголовного наказания.

10.Что является главным объектом виктимологических исследований?

1.Индивидуальная и групповая безопасность.

2.Правовой статус потерпевшего.

3.Законодательство о возмещении материального ущерба.

11.Что такое криминологическое прогнозирование?

3.Научные исследования криминалистов-футурологов

12. Что понимается в криминологии под личностью преступника? 1.Субъект преступления 2.Совокупность негативных социально-значимых свойств, определяющих общественную опасность личности и способных детерминировать преступное поведение индивида 3.Личность подсудимого

13. К какой группе качеств личности относится темперамент человека?

1.Социально-демографические.

2.Психофизиологические.

3.Социально-психологические.

4.Социально-ролевые

14. Какие качества личности необходимо особенно тщательно исследовать для решения вопроса о вменяемости?

1.Социально-демографические.

2.Психофизиологические.

3.Социально-психологические.

4.Социально-ролевые

15.К какому типу личности преступника относится человек, обеспечивающий себе средства к существованию карманными кражами?

1.Случайный преступник.

2.Последовательно-криминогенный.

3.Ситуативно-криминогенный.

4. Ситуативный.

16. К какому типу насильственных преступников относится серийный убийца Чикатило?

1.Рациональный.

2.Импульсивный.

3.Озлобленный.

4.Патологический.

17. В чем заключается особая общественная опасность неосторожных преступлений?

1.Это самый распространенный вид преступлений.

2.Из-за совершений преступлений по неосторожности в местах лишения свободы часто оказываются невиновные.

3.Ущерб от неосторожности преступлений превосходит ущерб от умышленных преступных деяний.

18. Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности?

1.Корыстные.

2.Насильственные.

3.Неосторожные.

19. Кто автор теории множественности факторов?

1.Г.Тард.

2.Б.Э.Дюркгейм.

3.Э.Ферри

4. А. Кетле

20. Какие из перечисленных ниже идей выработаны в рамках теории множественности факторов?

2.Преступность обусловлена множеством физических, климатических, антропологических, психических, экономических и социальных факторов, каждый из которых находится в тесном взаимодействии с другими

3. Преступность имеет в качестве своих причин психические либо физиологические аномалии субъектов, совершающих преступления

4.Между строением тела, характером и поведением имеется прямая связь. Преступное поведение человека определяется различными типами его физической конституции. Определенному типу строения человеческого тела и характера соответствует особый вид преступного поведения.

Вариант 9

1.Что такое криминология? 1. Наука о следах преступлений 2. Наука о личности преступников и их качествах

3. Учение о преступности, ее причинах, личности преступника и мерах воздействия на преступность 2. Какие подходы к изучению преступности существуют в криминологии? (выберите несколько правильных ответов) 1. Экономический 2. Антропологический 3. Социологический 4. Биосоциальный 3.Что такое латентная преступность? 1.Группа наиболее опасных преступлений 2.Совокупность нераскрытых преступлений 3. Незарегистрированная преступность 4.Какие показатели характеризуют уровень преступности? 1.Общее количество зарегистрированных преступлений и лиц, их совершивших 2.Уровень рецидива 3.Общее число зарегистрированных и скрытых преступлений 5.Что такое структура преступности? 1.Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 2.Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их количестве 3.Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба 6. Что такое динамика преступности? 1.Показатель изменения структуры преступности 2.Изменение количественных и качественных показателей преступности во времени. 3.Показатель изменения состояния преступности 7. Что такое «цена» преступности? Это: 1.Реальный вред, причиняемый преступлениями 2.Расходы государства на содержание правоохранительных органов 3.Материальный, моральный, физический вред, причиняемый преступлениями, а также социальные издержки государства, включающие в себя расходы на содержание правоохранительного аппарата, подготовку юридических кадров, законодательства, криминологические исследования. 8. Что такое виктимность? Это: 1.Психологическая особенность личности преступника

2.Повышенная способность человека в силу некоторых качеств (духовных, физических, профессиональных) становиться при определенных объективных обстоятельствах объектом преступного посягательства. 3.Личность преступника 9.Что такое география преступности? 1.Информация о влиянии экономических факторов на состояние преступности по различным регионам страны 2.Информация о территориальном распределении преступности по регионам страны и ее различиях 3.Межрегиональные связи в преступном мире 10. Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности? 1.Насильственные 2.Корыстные 3.Неосторожные 4.Экологические 11. В чем заключается сущность социологического подхода к изучению преступности? 1.Преступность рассматривается как статистическая совокупность преступлений 2.Преступность рассматривается как элемент социума (общества), в котором существуют причины и условия, ее порождающие 3.Сущность социологического подхода заключается в исследовании личности преступника как носителя криминальной идеологии, отличающейся высокой степенью готовности совершить преступление. 12. В чем сущность антропологического подхода к пониманию преступности? 1.Преступность анализируется как результат вырождения, дегенерации, следствие тех или иных психофизиологических аномалий у преступников 2.В использовании медицинских методов изучения причин преступного поведения 3. В отрицании влияния социальных факторов на преступное поведение индивида 13. В чем заключается значение изучения личности преступника? (выберите несколько вариантов ответа) 1.Личность изучается для того, чтобы не был осужден невиновный

2.Изучение личности позволяет установить криминальный «почерк» преступника 3.Изучение личности позволяет выявить причины и условия преступления, назначить ему справедливое наказание, а также принять меры к устранению этих причин в целях предупреждения повторного преступления 4. Позволяет изучить криминальные наклонности лица, его привычки и ближайшее окружение 14.К какой группе качеств личности относится возраст? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4. Социально-ролевые 15.К какой группе качеств личности относится состояние психического здоровья? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4. Социально-ролевые

16. К какому виду корыстной преступности относится взяточничество?

1. Общеуголовная корыстная преступность.

2.Экономическая преступность.

3.Коррупционная преступность.

4.Налоговая преступность.

17.К какому виду корыстной преступности относится незаконное получение кредита?

1. Общеуголовная корыстная преступность.

2.Экономическая преступность.

3.Коррупционная преступность.

4.Налоговая преступность.

18. Для каких категорий преступников характерен криминальный профессионализм? 1.Воры 2.Убийцы 3.Хулиганы 4. Взяточники

19. Какие из указанных преступлений наиболее часто совершают несовершеннолетние? 1.Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, кража 2.Убийство, изнасилование 3.Мошенничество, дача взятки 4.Транспортные преступления 20. Какие из перечисленных мотивов наиболее характерны для несовершеннолетних преступников? 1.Ревность, месть, озлобление 2.Притязание на определенную роль и оценку, принуждение 3.Корысть, хулиганские побуждения, солидарность с другими 4.Сексуальный Вариант 10 1.Определите предмет криминологии: 1.Преступление и наказание 2.Преступность 3.Преступность как социальное явление, ее детерминанты, личность преступника и жертвы преступлений, предупреждение преступности 2.Что такое виктимология? 1.Раздел криминологии, предметом исследования которого является формирование личности преступника 2.Учение о жертвах преступлений 3. Раздел криминологии, изучающий способы предотвращения насильственных преступлений 3. Преступность - это: 1.Совокупность преступлений, совершенных в определенном регионе за определенное время 2.Массовое криминальное поведение людей 3.Негативное исторически изменчивое, социальное явление, ограниченное рамками уголовного закона и проявляющееся в виде статистической совокупности преступлений и лиц, их совершивших на определенной территории и за определенный период времени

4. Латентная преступность - это: 1.Скрываемая преступность 2.Совокупность преступлений, не выявленных правоохранительными органами 3.Совокупность преступлений, не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике 4.Совокупность нераскрытых преступлений 5. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают наибольшей степенью латентности: 1. Кражи, похищение человека, грабеж 2. Незаконная охота, незаконная порубка деревьев и кустарников 3.Дача взятки, получение взятки, изнасилование 4. Убийство

6. Что такое личность преступника?

1.Имя и фамилия человека, совершившего преступление.

2.Темперамент преступника и его привычки. 3. Совокупность всех криминогенных качеств личности, которые могут обусловить совершение им преступления 7. В чем заключается значение изучения личности преступника? (выберите несколько вариантов ответа) 1.Личность изучается для того, чтобы не был осужден невиновный 2.Изучение личности позволяет установить криминальный «почерк» преступника 3.Изучение личности позволяет выявить причины и условия преступления, назначить ему справедливое наказание, а также принять меры к устранению этих причин в целях предупреждения повторного преступления 4. Позволяет изучить криминальные наклонности лица, его привычки и ближайшее окружение 8. К какой группе качеств личности относится возраст? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4.Социально-ролевые 9. К какой группе качеств личности относится состояние психического здоровья? 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические

З.Социально-психологические 4.Социально-ролевые 10. Какие качества личности необходимо тщательно исследовать для решения вопроса о том, является ли человек субъектом преступления?(выбрать необходимые варианты ответов) 1.Социально-демографические 2.Психофизиологические З.Социально-психологические 4.Социально-ролевые 11. Какие из указанных преступлений наиболее часто совершают несовершеннолетние? 1.Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, кража 2.Убийство, изнасилование 3.Мошенничество, дача взятки 4.Транспортные преступления 12. Какие из перечисленных мотивов наиболее характерны для несовершеннолетних преступников? 1.Ревность, месть, озлобление 2.Притязание на определенную роль и оценку, принуждение 3.Корысть, хулиганские побуждения, солидарность с другими 4.Сексуальный 13. Укажите наиболее криминально активный возраст среди несовершеннолетних: 1. 13 – 14 лет 2. 14 -15 лет 3. 16 – 17 лет 4. 18 лет 14. «Беловоротничковая» преступность — это: 1.Преступность должностных лиц 2.Экономическая преступность 3.Совокупность преступлений, совершенных представителями интеллигенции 4.Корыстная преступность 15. К какому виду корыстной преступности относится получение взятки? 1.Общеуголовная корыстная преступность

2.Экономическая преступность 3.Коррупционная преступность 4.Профессиональная преступность 16. Каков удельный вес автотранспортной преступности в структуре неосторожной преступности? 1.Около 50% 2.Около 75% 3.Около 40%

17. В чем заключается особая общественная опасность неосторожных преступлений?

1.Это самый распространенный вид преступлений.

2.Из-за совершений преступлений по неосторожности в местах лишения свободы часто оказываются невиновные.

3.Ущерб от неосторожности преступлений превосходит ущерб от умышленных преступных деяний. 18. Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности? 1.Убийство новорожденного ребенка 2. Кража 3. Мошенничество 4. Присвоение или растрата 19. Кому принадлежит авторство теории дифференциальной ассоциации? 1. Э. Ферри 2. Э. Дюркгейм 3. Р. Мертон 4.Э. Сатерленд

20. Какие из перечисленных ниже идей составляют суть концепции дифференциальной ассоциации?

1.Человек становится преступником в результате способности к обучению. Преступное обучение включает восприятие криминогенных взглядов, привычек и умений, которые воспринимает человек в своей микросреде.

2.Городской тип жилищ продуцирует эмоциональную разобщенность людей, способствует развитию безразличных, холодных контактов, в многолюдном городе человек начинает чувствовать себя одиноким и беззащитным.

4.Общество может и должно с помощью различных механизмов ограничить желания его членов. Если этого сделать не удается, обществу грозит хаос, дезорганизация, аномия..

Критерии оценок:

Оценка «зачтено» выставляется, если студент правильно осветил 75% вопросов тестового задания.

Оценка «не зачтено» выставляется, если студент дал менее 75% правильных ответов на поставленные вопросы.

Тематика рефератов

1. Теория множественности факторов преступности (А. Кетле)

2. Теория социальной дезорганизации (Э. Дюркгейм)

3. Теория аномии (Э. Дюркгейм)

4. Теория прирожденного преступника (Ч. Ломброзо)

5. Теория внушения и подражания (Г. Тард)

6. Теория дифференциальной ассоциации (Э. Сатерленд)

7. Теория конституционального предрасположения (Э. Кречмер)

8. Теория опасного состояния (Ж. Пинатель)

9. Расовые теории причин преступности

10. Теория стигматизации (Э. Лемерт)

Варианты контрольных заданий для студентов заочной формы обучения

Вариант № 1

Задание 1

Кратко письменно осветить вопрос «Латентная преступность».

Задание 2

Гражданин Г., будучи осужден за кражу и отбывая наказание в колонии, совершил хулиганство и при этом применил насилие, опасное для жизни и здоровья, по отношению к сотруднику исправительного учреждения. За время отбывания наказания осужденный Г. характеризовался отрицательно и систематически совершал правонарушения в исправительной колонии. За вновь совершенное преступление гражданин Г. вновь был осужден к лишению свободы.

Определите, к какому типу личности преступников можно отнести гр. Г.

Укажите, какие виды рецидивов имеют место в описанном случае, и почему.

Рецидив:

1. Общий 1. Однократный 1. Фактический

2. Специальный 2. Многократный 2. Легальный

3. Пенитенциарный

Задание 3

Какие из возрастных групп (14-17 лет, 18-24 года, 25-29 лет, 30-40 лет) более всего проявляют себя в следующих преступлениях: кражи (квартирные, карманные, автотранспортные), грабежи, разбои, мошенничество?

Вариант № 2

Задание 1

Кратко осветить в письменной форме вопрос «Количественные и качественные показатели преступности».

Задание 2

В области А. за год зарегистрировано 3 тыс. лиц, совершивших преступление. Ее население - 850 тыс. человек, из них 200 тыс. - дети,

не достигшие 14-летнего возраста. В области Б. в течение того же периода зарегистрировано 2 тыс. лиц, совершивших преступления. Население этой области составляет 790 тыс. человек, из них 80 тыс. - дети, не достигшие 14-летнего возраста.

Вычислите коэффициент преступной активности для каждой из областей и определите, в какой из них он выше.

Задание 3

Раскройте содержание конкретно-социологических методов криминологического исследования (эксперимент, опрос, экспертные оценки, интервью, анкетирование, наблюдение, анализ документов).

Вариант № 3

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Предмет криминологии»

Задание 2

Определите, какие из перечисленных психофизиологических особенностей преступников относятся к числу факторов, детерминирующих преступное поведение, какие служат благоприятным фоном антиобщественного поведения, а какие являются криминологически нейтральными:

а) унаследованные или приобретенные физические или психические дефекты;

б) физические травмы, полученные в результате несчастного случая или заболевания;

в) врожденные или приобретенные психические нарушения (слабоумие, психопатия);

г) умственные и психосоматические расстройства (психозы, неврозы);

д) патологии, связанные с половыми извращениями, алкоголизмом наркоманией;

е) низкий интеллектуальный уровень, умственная ограниченность, невежество, наивность;

ж) гормональные аномалии, связанные с повышенной сексуальностью, импотенцией и т.п.

Задание 3

Определите коэффициент преступности для региона с населением 350 тыс. человек, где лица в возрасте старше 14 лет составляют 85%, если в регионе в 1995 году зарегистрировано 1800 преступлений.

Вариант № 4

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Теория множественности факторов».

Задание 2

Определите коэффициент преступной активности для региона с населением 350 тыс. человек, где лица в возрасте старше 14 лет составляют 85%, если в регионе в 2009 году было совершено 1800 преступлений и осуждено за это 1100 чел.

Задание 3

Укажите, какие виды рецидива преступлений имеют место в описанном случае, и почему.

Рецидив:

4. Общий 1. Однократный 1. Фактический

5. Специальный 2. Многократный 2. Легальный

4. Пенитенциарный

Вариант № 5

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Теория аномии».

Задание 2

Состояние преступности в области за период с 1997 г. по 2005 г. характеризовалось следующими данными:

1997 г. – 2360 преступлений; 1998 г. – 2348 преступлений; 1999 г. – 2280 преступлений; 2000 г. – 2256 преступлений; 2001 г. – 2088 преступлений; 2002 г. – 2216 преступлений; 2003 г. – 2200 преступлений; 2004 г. – 2600 преступлений; 2005 г. – 2990 преступлений.

На основании этих данных, приняв за базу 1997 г. составьте таблицу показателей динамики преступности в указанные годы, указав темпы прироста преступности за последние три года.

Задание 3

Какие из названных преступлений наиболее часто совершаются несовершеннолетними преступниками (укажите 3 наиболее и 3 наименее характерных преступления: хулиганство; изнасилование; карманная кража; убийство; квартирная кража; неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения; применение насилия в отношении представителя власти; мошенничество; дача взятки).

Вариант № 6

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Методы криминологии».

Задание 2

а) унаследованные или приобретенные физические или психические дефекты;

б) физические травмы, полученные в результате несчастного случая или заболевания;

в) врожденные или приобретенные психические нарушения (слабоумие, психопатия);

г) умственные и психосоматические расстройства (психозы, неврозы);

д) патологии, связанные с половыми извращениями, алкоголизмом наркоманией;

е) низкий интеллектуальный уровень, умственная ограниченность, невежество, наивность;

ж) гормональные аномалии, связанные с повышенной сексуальностью, импотенцией и т.п.

Задание 3

В городе А. в течение года зарегистрировано 1080 преступлений. Его население - 410 тыс. человек. В городе Б. за этот же период зарегистрировано 900 преступлений. Население здесь составляет-395 тыс. человек.

Вычислите коэффициент преступности для каждого города в расчете на 10 тыс. человек и определите, в каком из городов он выше.

Вариант № 7

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Виктимологическая профилактика».

Задание 2

Проанализируйте ниже приведенные условные данные о групповой преступности, дайте оценку ее состояния и выявите тенденции в ее развитии за указанный период.

Групповые преступления

2010 г.

2011 г.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

Всего зарегистрировано преступлений, совершенных в группе

200385

162827

217120

256325

278422

Темпы прироста

К предыдущему году

-6,5

-18,7

+33,3

+18,1

+8,6

Удельный вес групповых преступлений в общем числе преступлений (в %)

11,5

10,9

16,6

18,9

19,3

Задание 3

1) Что такое «цена преступности»? Из чего слагается «цена преступности»?

2) Что такое «география преступности»? Каково ее значение для оценки состояния преступности?

Вариант № 8

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Теория социальной дезорганизации».

Задание 2

Определите коэффициенты преступности для региона с населением 350 тыс. человек, где лица в возрасте старше 14 лет составляют 85%, если в регионе в 20012 году зарегистрировано 1800 преступлений.

Задание 3

Гражданин Козлов, 27 лет, женат, имеет 2 детей, работает водителем на мебельной фабрике. По работе характеризуется положительно, учится заочно в институте.

После сдачи экзаменов Козлов вместе с однокурсниками «отметил» переход на 3 курс. Выпивал редко и выпив около 100 гр. водки, больше пить отказался. Козлову однокурсники поручили доставить домой опьяневшего Семина.

Козлов довез Семина до дома, взял из его кармана ключ и открыл дверь квартиры, раздел Семина и уложил спать. Воспользовавшись состоянием Семина и отсутствием других жильцов, Козлов взял из шкафа кожаную куртку и деньги в сумме 1200 руб. Куртку по дороге сдал в комиссионный магазин, а деньги присвоил.

Укажите, к какому типу преступников (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо злостному) следует отнести Козлова?

Вариант № 9

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Предупреждение преступности».

Задание 2

Определите коэффициент криминальной активности для региона с населением 350 тыс. человек, где лица в возрасте старше 14 лет составляют 85%, если в регионе в 2012 году зарегистрировано 1800 преступлений и осуждено 1550 человек.

Задание 3

Какие из возрастных групп правонарушителей (14-17 лет, 18-24 года, 25-29 лет, 30-40 лет) более всего проявляют себя в следующих преступлениях: кражи (квартирные, карманные, автотранспортные), грабежи, разбои, мошенничество?

Вариант № 10

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Детерминанты преступности».

Задание 2

Состояние преступности в области за период с 1997 г. по 2005 г. характеризовалось следующими данными:

На основании этих данных, составьте таблицу показателей динамики преступности в указанные годы, указав темпы ежегодного прироста преступности.

Задание 3

Ниже приведены некоторые признаки и особенности человека. Определите, какие из них характеризуют индивида как личность: общительность, трудолюбие, плохое зрение, замкнутость, старательность, слабая сообразительность, аккуратность, быстрая реакция на внешние обстоятельства, высокая эмоциональная возбудимость, физическое уродство, упрямство, правдивость, неуверенность в себе, целеустремленность, мнительность, невыразительность речи, эгоизм, конформизм, зависть.

Какие из перечисленных признаков могут детерминировать антиобщественное поведение, а какие являются криминологически нейтральными.

Вариант № 11

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Индивидуальная профилактика и ее виды».

Задание 2

Определите темпы прироста преступности несовершеннолетних к предыдущему году в абсолютных и относительных показателях (в %).

Годы

2010 г.

2011 г.

2012 г.

2013 г.

Коэффициент преступности

1973

2082

2420

2640

Задание 3

Осужденный условно три года назад за мошенничество Греков работал коммерческим директором негосударственной автотранспортной организации. Он систематически получал взятки с водителей за наиболее доходные рейсы по области. С помощью бухгалтера постоянно не доплачивал водителям заработную плату, обращая разницу в свою пользу. Ежемесячно уклонялся от уплаты налогов, представляя в налоговые органы данные с заниженным уровнем прибыли. Был арестован за дачу взятки налоговому инспектору, прибывшему в автотранспортную организацию с проверкой по жалобе одного из работников этого предприятия.

Определите тип личности этого преступника (случайный, ситуационный, злостный, особо злостный, корыстный, корыстно-насильственный, насильственный). Свой ответ аргументируйте.

Вариант № 12

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Особенности преступности несовершеннолетних».

Задание 2

Гражданин Козлов, 27 лет, женат, имеет 2 детей, работает водителем на мебельной фабрике. По работе характеризуется положительно, учится в вузе на заочном отделении.

Задание 3

В городе А. в течение года зарегистрировано 1080 преступлений. Его население - 410 тыс. человек. В городе Б. за этот же период

зарегистрировано 900 преступлений. Население здесь составляет-395 тыс. человек.

Вычислите коэффициент преступности для каждого города в расчете на 10 тыс. человек и определите, в каком из них он выше.

Вариант № 13

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Личность преступника».

Задание 2

В городе А. в течение года зарегистрировано 2180 преступлений. Его население, достигшее возраста уголовной ответственности - 450 тыс. человек. В городе Б. за этот же период зарегистрировано 1900 преступлений. Население , достигшее 14 лет здесь составляет - 395 тыс. человек.

Вычислите коэффициент преступности для каждого города в расчете на 100 тыс. человек и определите, в каком из них он выше.

Задание 3

В криминологическом исследовании используются 2 основные формы опроса – анкетирование и интервьюирование.

Укажите, какие из перечисленных признаков характерны для анкетирования, а какие для интервьюирования:

А) анонимность; Б) возможность внешних подсказок; В) возможность разъяснения вопросов; Г) меньшая затрата времени и средств; Д) возможность отказа от ответа.

Перечислите, какие еще методы исследования используются в криминологии.

Вариант № 14

Задание 1

Кратко осветите вопрос «Латентная преступность и методы ее выявления».

Задание 2

Гражданин Козлов, 27 лет, женат, имеет 2 детей, работает водителем на мебельной фабрике. По работе характеризуется положительно, учится в вечернем техникуме.

После сдачи экзаменов Козлов вместе с однокурсниками «отметил» переход на 3 курс. Выпивал редко и выпив около 100 гр.

водки, больше пить отказался. Козлову однокурсники поручили доставить домой опьяневшего Семина.

Задание 3

1).Что такое «цена преступности»? Из чего слагается «цена преступности»?

2).Что такое «география преступности»? Каково ее значение для оценки состояния преступности?

Вариант № 15

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Формирование личности преступника».

Задание 2

Групповые преступления

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Всего зарегистрировано преступлений, совершенных в группе

200385

162827

217120

256325

278422

Темпы прироста

К предыдущему году

-6,5

-18,7

+33,3

+18,1

+8,6

Удельный вес групповых преступлений в общем числе преступлений (в %)

11,5

10,9

16,6

18,9

19,3

Задание 3

100

В криминологическом исследовании используются 2 основные формы опроса – анкетирование и интервьюирование.

Укажите, какие из перечисленных признаков характерны для анкетирования, а какие для интервьюирования:

Перечислите, какие еще методы исследования используются в криминологии.

Вариант № 16

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Предмет криминологии».

Задание 2

В 2002 году в РФ зарегистрировано 88% преступников – мужчин и 12% преступниц – женщин. На Украине в том же году удельный вес преступности женщин был равен 14%, в Азербайджане – 5%. Статистические данные условны.

Чем можно объяснить такие различия в удельном весе женской преступности разных государств?

Задание 3

Осужденный ранее за мошенничество Греков работал коммерческим директором негосударственной автотранспортной организации. Он систематически получал взятки с водителей за наиболее доходные рейсы по области. С помощью бухгалтера постоянно не доплачивал водителям заработную плату, обращая разницу в свою пользу. Ежемесячно уклонялся от уплаты налогов, представляя в налоговые органы данные с заниженным уровнем прибыли. Был арестован за дачу взятки налоговому инспектору, прибывшему в автотранспортную организацию с проверкой по жалобе одного из работников этого предприятия.

Вариант № 17

Задание 1

101

Кратко осветить вопрос «Механизм индивидуального преступного поведения».

Задание 2

Проанализируйте ниже приведенные условные данные о групповой преступности и дайте оценку ее состояния и тенденции за указанный период.

Групповые преступления

2010 г.

2011 г.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

Всего зарегистрировано преступлений, совершенных в группе

200385

162827

217120

256325

278422

Темпы прироста

К предыдущему году

-6,5

-18,7

+33,3

+18,1

+8,6

Удельный вес групповых преступлений в общем числе преступлений (в %)

11,5

10,9

16,6

18,9

19,3

Задание 3

1)Что такое «цена преступности»? Из чего слагается «цена преступности»?

2)Что такое «география преступности»? Каково их значение для оценки состояния преступности?

Вариант № 18

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Предупреждение насильственных преступлений в сфере семейно-бытовых отношений».

Задание 2

Определите темпы прироста преступности несовершеннолетних к предыдущему году (в %).

Годы

2002 г.

2003 г.

2004 г.

2005 г.

Коэффициент преступности

1973

2082

2420

2640

Задание 3

Какие из возрастных групп преступников (14-17лет; 18-24 лет; 25-29 лет; 30-40 лет) более всего проявляют себя в следующих

102

преступлениях: кражи (квартирные, карманные, автотранспорта), разбои, мошенничества, получение взятки?

Вариант № 19

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Предупреждение преступности несовершеннолетних».

Задание 2

В области А. за год зарегистрировано 3 тыс. лиц, совершивших 3275 преступлений. Население области составляет 850 тыс. человек, из них 200 тыс. – дети, не достигшие 14-летнего возраста.

Вычислить коэффициент преступности и коэффициент криминальной активности.

Задание 3

а) унаследованные или приобретенные физические или психические дефекты;

б) физические травмы, полученные в результате несчастного случая или заболевания;

в) врожденные или приобретенные психические нарушения (слабоумие, психопатия);

г) умственные и психосоматические расстройства (психозы, неврозы);

д) патологии, связанные с половыми извращениями, алкоголизмом наркоманией;

е) низкий интеллектуальный уровень, умственная ограниченность, невежество, наивность;

ж) гормональные аномалии, связанные с повышенной сексуальностью, импотенцией и т.п.

Вариант № 20

103

Задание 1

Кратко осветить вопрос «Предупреждение автотранспортной преступности».

Задание 2

Задание 3

Состояние преступности в области за период с 1997 г. по 2005 г. характеризовалось следующими данными:

Рекомендуемая литература

Основная литература

Криминология: Учебник для бакалавров/ Под ред. Ю.М. Антоняна. – М.: Юрайт, 2012.

Лунеев В.В. Криминология: Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013.

Криминология: Учебник для вузов/ под ред. А.И. Долговой. – М.: ИНФРА-НОРМА, 2013.

Криминология: Учебник / под ред. В.Н. Кудрявцева. – М.: Юрист, 2006.

Дополнительная литература

Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии – М.,1987.

Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. – М., 1992.

104

Антонян Ю.М., Колышницына Е.Н. Мотивация поведения осужденных. – М.: Юнити, Закон и право, 2009.

Акутаев И.Р. Результаты социологического исследования о состоянии латентности краж чужого имущества]// Бизнес в законе. – 2009. № 2.

Багун Э.А. Преступления против жизни и здоровья сквозь призму семейного насилия //»Черные дыры» в Российском законодательстве. – 2007. – №2.

Васильева, Т.В. Теоретические основы профилактики правонарушений: учебное пособие – Калуга, КФМГЭИ., 2005.

Васильева Т.В. Организованная преступность: понятия, признаки и состояния: установочная лекция. – Калуга, КФМГЭИ., 2006.

Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. – М., 1990.

Григорьева А.П. Виктимогенные факторы в сфере дорожного движения //«Черные дыры» в Российском законодательстве. – 2007. – №2.

Ионов А.Н. Специально-криминологическое предупреждение краж личного имущества граждан, совершаемых на объектах инфраструктуры железнодорожного транспорта //Бизнес в законе. – 2009. – № 2.

Корецкий Д.А., Тулегенов В.В. Криминальная субкультура и ее криминологическое значение.- СПб.: Юридический центр Пресс, 2006.

Кулик В.Б. Организованная преступность как социальное и правовое явление: учебное пособие.– М.: РАО МПСИ, 2005.

Клещина Е.Н. Организация виктимологической профилактики в России: проблемы // Закон и право. – 2009. – №1.

Ломброзо Чезаре. Преступление. Новейшие успехи науки о преступнике. Анархисты/ сост. и предисл. В.С. Овчинского. – М.: ИНФРА-М, 2004.

Литвинов А.Н. Предупреждение преступлений и правонарушений: научно-практическое пособие. – М.: ЮРКНИГА, 2004.

Лунеев В.В. Организованная преступность в России: осознание, истоки, тенденции // Государство и право. – 1996. – №4.

Лунеев В.В. Преступность ХХ века (мировой криминологический анализ). – М.,1997.

Мангир А.В. Несовершеннолетние, совершавшие повторные преступления // Закон и право. – 2008.– №10.

105

Мамбетов Р. Некоторые аспекты криминологической характеристики домашнего (семейного) насилия против женщин// «Черные дыры» в Российском законодательстве. – 2007. – №3.

Микаутадзе С.Р. Современное состояние профессиональной преступности в России//«Черные дыры» в Российском законодательстве. – 2006. – №3.

Магомедов А.А. Коррупция и организованная преступность: проблемы и соотношения // Бизнес в законе. – 2008. – №4.

Состояние и тенденции преступности в Российской Федерации: криминологический и уголовно-правовой справочник / под общ. ред. А.Я. Сухарева, С.И. Гирько. – М., 2007.

Старков О.В. Предупреждение преступлений: учебное пособие.– М.: Юристъ, 2005

Старков О.В. Криминальная субкультура: спецкурс. – М.: Волтерс Клувер, 2010.

Шахаев Ю.А. Понятие и основные формы проявления латентной преступности несовершеннолетних лиц //Бизнес в законе. – 2009. – № 2.

Яковлев А.М. Социология преступности (криминология). – М., 2001.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http:// www. garant. ru/ - информационно-правовой портал «Гарант»

http://lawtoday.ru – информационно образховательный юридический портал «Закон сегодня»

106

Примерный перечень вопросов, выносимых на зачет по дисциплине «Криминология»

1. Предмет криминологии.

2. Методы и функции криминологии.

3. Место криминологии в системе наук. Взаимосвязь криминологии с другими науками (социологией, правом, психологией).

4. Антропологический подход к изучению преступности.

5. Социологический подход к изучению преступности.

6. Основные этапы развития криминологии в России.

7. Теория аномии (Э. Дюркгейм).

8. Теория дифференциальной ассоциации (Э. Сатерленд)

9. Теория множественности факторов (Кетле).

10. Понятие и виды преступности.

11. Количественные и качественные характеристики преступности.

12. Латентная преступность: понятие, виды и методы выявления.

13. Детерминанты преступности и их классификация.

14. Причины и механизм индивидуального преступного поведения.

15. Личность преступника (понятие и ее структура).

16. Классификация преступников и ее значение.

17. Типология личностей преступников.

18. Этапы формирования личности преступника.

19. Виды криминологических прогнозов.

20. Методы криминологического прогнозирования.

21. Предупреждение преступности (виды, уровни и направления).

22. Социально-экономические, правовые и организационные основы профилактики преступлений.

23. Субъекты и объекты профилактической деятельности.

24. Виды профилактики (общая, особенная, индивидуальная).

25. Индивидуальная профилактика и ее этапы (ранняя, непосредственная, профилактика рецидива преступлений).

26. Виктимологическая профилактика.

27. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних (уровень, структура, динамика).

28. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников.

29. Детерминанты правонарушений и преступности несовершеннолетних.

107

30. Основные направления профилактики правонарушений и преступности несовершеннолетних.

31. Понятие и общая характеристика организованной преступности в РФ.

32. Виды организованных преступных формирований и их криминологическая характеристика.

33. Криминологическая характеристика личности участников организованных преступных формирований.

34. Социальные меры предупреждения организованной преступности.

35. Факторы, детерминирующие появление и развитие организованной преступности в России.

36. Криминологическая характеристика корыстных преступлений против собственности.

37. Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления против собственности.

38. Основные направления предупреждения краж, мошенничества, грабежей и других преступлений против собственности.

39. Понятие, социальная оценка и основные характеристики экономической преступности.

40. Основные направления предупреждения преступлений в сфере экономической деятельности.

41. Криминологическая характеристика насильственной преступности (уровень, структура, динамика).

42. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников.

43. Детерминанты преступного насилия.

44. Основные направления предупреждения преступлений против личности.

45. Профессиональная преступность: понятие и признаки.

46. Основные направления предупреждения профессиональной преступности.

47. Неосторожная преступность (понятие, уровень, структура, динамика).

48. Криминологическая характеристика личности преступников, совершающих автотранспортные преступления.

49. Детерминанты неосторожных преступлений.

50. Криминологическая характеристика женских преступлений (уровень, структура, динамика).

51. Детерминанты женской преступности.

52. Криминологическая характеристика личности женщин-преступниц.

53. Меры предупреждения женской преступности.

108

54. Криминологическая характеристика экологической преступности (уровень, структура, динамика).

55. Причины экологической преступности.

56. Меры предупреждения экологической преступности.

57. Профилактика неосторожных преступлений.

58. Взаимосвязь пьянства и алкоголизма с преступностью и их профилактика.

59. Взаимосвязь наркотизма с преступностью. Меры профилактики наркотизма.

60. Международное сотрудничество в сфере борьбы с преступностью.

Найти работу

«Задания по криминологии»

Оглавление