«Задания по криминологии»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ

 https://vk.com/pravostudentshop  

 

РЕШЕБНИК по праву
готовые решения юридических задач
https://vk.com/reshebnikpravo

 

Практическое занятие по теме

«Причины и условия преступности»

Цель занятия:

- обучение студентов навыкам использования конкретных криминологических методик исследования;

- выработка навыков самостоятельного анализа причин и условий преступного поведения, формирования криминогенной мотивации и влияния криминогенной ситуации на преступное поведение

Задание 1. Составьте письменную справку о причинах корыстного преступного поведения, а также о причинах и условиях формирования криминогенной ситуации.

Исходная информация: Заместитель генерального директора АО «Совинцветмет» Лазарев И.Н. обвиняется в том, что , занимая указанную выше должность в период с 25 февраля по 18 марта 1995 года, отправил 180 тонн катодной меди в адрес ирландской фирмы по контракту, предусматривающему поставки только лома медного. Зная, что АО «Совинцветмет» лицензии на экспортирование меди катодной не имеет, Лазарев И.Н. для перемещения товара за границу, используя доверительные отношения к нему сотрудников городской таможни, с которыми

39

обвиняемый контактировал на деловой основе, умышленно внес в товарно-сопроводительные документы заведомо ложные сведения о том, что катодная медь является ломом и отходом. В результате действий Лазарева указанные выше 180 тонн катодной меди перемещены через государственную границу и доставлены в адрес фирмы.

На допросе Лазарев И.Н. показал, что действительно в отчетные документы на груз им были внесены заведомо ложные сведения в целях получения для себя лично наживы. Делал это потому, что представители других АО поступали таким же образом. Кроме того, он любил «красиво жить». Результаты проверки показали, что в АО не был налажен четкий учет и контроль материальных и денежных средств.

Задание 2. Составьте письменную справку о причинах и условиях преступного поведения, а также о механизме формирования криминогенной мотивации Воронкова.

Исходная информация: Воронков, находясь в нетрезвом виде в магазине «Продукты», вел себя вызывающе, приставал и оскорблял покупателей, на замечания охранника Павлова не реагировал, а при попытке вывести его из магазина, набросился на охранника с ножом и нанес ему несколько ударов в область брюшной полости. Был задержан на месте преступления прибывшими по вызову полицейскими.

Воронкову 24 гола. Образование 9 классов, специальности нет, работает грузчиком, холост. Ранее судим за грабеж, совершенный им в 17 лет.

Семья, в которой рос Воронков, неблагополучная: отец - инвалид, злостный пьяница, мать - тоже любительница выпить и погулять, работала от случая к случаю уборщицей в разных местах (школа, магазин, парикмахерская), нигде долго не задерживалась из-за пристрастия к алкоголю. Сын их не очень интересовал. Они спокойно относились к его прогулам и двойкам в школе, раннему пристрастию к спиртным напиткам, во всех ситуациях защищали сына перед соседями.

Отбывая наказание в виде лишения свободы за грабеж, совершенный в группе, Воронков проявил себя как злостный нарушитель режима: отказывался работать, не подчинялся требованиям администрации, проявлял озлобленность и агрессивность в отношении сотрудников администрации, некоторых осужденных.

После освобождения из исправительной колонии Воронков вернулся на постоянное жительство к матери, которая продолжала вести антиобщественный образ жизни. К этому времени отец умер. Свободное

40

время Воронков проводил в основном в компании ранее судимых, злоупотреблял спиртными напитками. Привлекался к административной ответственности за мелкое хулиганство. В течение полугода после освобождения не работал.

Участковым инспектором полиции с Воронковым за 9 месяцев, прошедшие после его освобождения из колонии до совершения преступления, были проведены две беседы (одна – при решении вопроса о регистрации по месту жительства, вторая – после отбытия ареста за мелкое хулиганство).

В общении со следователем неискренен, изворотлив, озлоблен на родителей, которые, по его мнению, не «додали ему в этой жизни многого – внимания, денег», на сотрудников полиции, которые при задержании жестко обращались с ним.

При расследовании последнего преступления, совершенного Воронковым в магазине в отношении охранника, ему была проведена судебно-психиатрическая экспертиза. В заключении эксперта отмечено наличие у Воронкова признаков психопатизации личности (повышенная реактивность, недостаток самообладания, плохая приспосабливаемость к условиям среды), а также констатирована черепно-мозговая травма, полученная в 17-летнем возрасте.

Критерии оценки:

Оценка «зачтено» выставляется студенту, правильно выполнившему задания.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, не выполнившему правильно задания.

Практическое занятие по теме

«Личность преступника»

Цель занятия:

- формирование у студентов навыков конкретных криминологических методик исследования;

- выработка навыков самостоятельного анализа причин и условий преступного поведения, формирования криминогенной мотивации и влияния криминогенной ситуации на преступное поведение.

Задание 1. Определите, к какому типу личности преступника относится Артеев В. Ответ обоснуйте.

41

Исходная информация: Артеев В.С. с 12-летнего возраста стал убегать из дома со своим другом. Находясь в «бегах», они совершали кражи продуктов и вещей у граждан. Были поставлены на учет в инспекцию по делам несовершеннолетних, имели приводы в милицию.

В 14 лет Артеев был привлечен к уголовной ответственности за совершение преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 158 УК РФ и осужден к 2 годам лишения свободы.

В воспитательной колонии во время отбывания наказания Артеев познакомился с Нестеровым С., с которым в первый же месяц после освобождения их ВК совершили грабеж и вымогательство.

Отбыв пять лет лишения свободы, назначенных по приговору за совершение указанных преступлений, Артеев устроился охранником в коммерческую фирму, принимал участие в криминальных «разборках» фирмы. Во время одной из таких «разборок» совершил убийство Васиева С.

Задание 2. Укажите, к какому типу (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо опасному) принадлежит лицо, указанное в приведенной ниже исходной информации.

Исходная информация: Ермишину 27 лет, холост, проживает с родителями в отдельной квартире; образование среднетехническое; работает техником-смотрителем в ЖЭУ. Характеристика с места работы положительная, хотя в подъезде по месту жительства неоднократно в нетрезвом состоянии устраивал скандалы. Дважды привлекался к административной ответственности за мелкое хулиганство.

Ермишин привлечен к уголовной ответственности по ч. 1 ст. 115 УК РФ. Преступление совершил при следующих обстоятельствах: поздно вечером в состоянии алкогольного опьянения возвращался домой от приятеля, которому помогал оборудовать квартиру. Перед тем как войти в подъезд, присел на скамейку и задремал. В это время из окна второго этажа кто-то выбросил зажженную сигарету, которая попала Ермишину за воротник. Он установил место нахождения квартиры с открытым окном и постучал, предварительно сняв с ноги ботинок. Дверь открыла соседка, с которой Ермишин часто скандалил. Он дважды ударил ее по лицу ботинком, молча обулся и ушел к себе домой.

Задание 3. Укажите, к какому типу (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо опасному) принадлежит лицо, указанное в приведенной ниже исходной информации.

42

Исходная информация: Краснова Н.И., мать троих малолетних детей, работница ателье по пошиву верхней женской одежды, после примерки увидела, что заказчица вышла из примерочной, оставив дамскую сумочку. Воспользовавшись отсутствием заказчицы, Краснова похитила из сумки 300 тысяч рублей.

Краснова Н.И., 43 года, образование средне-специальное, ранее не судима. По месту работы характеризуется положительно, пользуется уважением в коллективе. Факт совершения преступления объяснила своим тяжелым материальным положением, тем, что она воспитывает одна троих детей, денег совсем не хватает.

Задание 4. Укажите, к какому типу (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо опасному) принадлежит лицо, указанное в приведенной ниже исходной информации.

Исходная информация: Гражданин Козлов, 27 лет, женат, имеет 2 детей, работает водителем на мебельной фабрике. По работе характеризуется положительно, учится в вечернем техникуме.

После сдачи экзаменов Козлов вместе с однокурсниками «отметил» переход на 3 курс. Выпивал редко и выпив около 100гр. водки, больше пить отказался. Козлову однокурсники поручили доставить домой опьяневшего Семина.

Козлов довез Семина до дома, взял из его кармана ключ и открыл дверь квартиры, раздел Семина и уложил спать. Воспользовавшись состоянием Семина и отсутствием других жильцов, Козлов взял из шкафа кожаную куртку и деньги в сумме 1200 руб. Куртку по дороге сдал в комиссионный магазин, а деньги присвоил.

Укажите, к какому типу (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо злостному) следует отнести Козлова?

Задание 5. Укажите, к какому типу (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо опасному) принадлежит лицо, указанное в приведенной ниже исходной информации.

Исходная информация: Три гола назад Греков был осужден за мошенничество к лишению свободы условно. Греков работал коммерческим директором негосударственной автотранспортной организации. Он систематически получал взятки с водителей за наиболее доходные рейсы по области. С помощью бухгалтера постоянно не доплачивал водителям заработную плату, обращая разницу в свою пользу. Ежемесячно уклонялся от уплаты налогов, представляя в налоговые органы

43

данные с заниженным уровнем прибыли. Был арестован за дачу взятки налоговому инспектору, прибывшему в автотранспортную организацию с проверкой по жалобе одного из работников этого предприятия.

Определите тип личности этого преступника.

Критерии оценки:

Оценка «зачтено» выставляется студенту, правильно выполнившему не менее трех заданий.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, правильно выполнившему только два задания из пяти.

Практическое занятие по теме

«Предупреждение преступности»

Цель занятия:

- обучение студентов навыкам использования теоретических криминологических знаний в решении практических задач;

- выработка навыков самостоятельного составления криминологических прогнозов и планов профилактических мероприятий.

Задание 1.

На основе ниже приведенных в таблице условных данных, составьте прогноз динамики развития преступности на 1998 год, используя метод экстраполяции.

Годы

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

Количество

преступлений

1338424

1185914

1220361

1619181

1839451

2173074

2760652

Задание 2. Составьте план профилактической работы среди воспитанников детского дома на квартал. Исходная информация. Воспитанниками детского дома за последние три года совершено 13 преступлений: 1 изнасилование, 7 краж, 2 хулиганства, 1 причинение вреда здоровью средней тяжести, 2 угона автомобилей. За совершение этих преступлений к уголовной

44

ответственности привлечено 18 воспитанников, из них 10 человек осуждены условно и состоят на учете в отделе полиции. В текущем году двадцать три воспитанника привлечены к административной ответственности за мелкое хулиганство и появление в общественных местах в нетрезвом состоянии. Установлены факты приобретения и разового употребления воспитанниками курительных смесей. Двое воспитанников в возрасте 14 лет во время ремонтных работ в помещении детского дома совершили мелкое хищение строительных материалов и продали случайным прохожим, на полученные от продажи деньги купили пиво. Директор детского дома обратился в отдел внутренних дел с просьбой оказать помощь в организации и проведении профилактической работы среди воспитанников.

Практическое занятие по теме

«Преступность несовершеннолетних и её предупреждение»

Цель занятия:

- формирование навыков у студентов использования теоретических криминологических знаний в решении практических задач;

- выработка навыков самостоятельного составления криминологических прогнозов, планов профилактических мероприятий. Задание 1. Проанализируйте предложенную ниже информацию и аргументировано изложите: 1) причины и условия, способствующие росту правонарушений среди несовершеннолетних; 2) определите меры, направленные на их устранение. Исходная информация. В период с 2011 – 2014 гг. учащимися строительного колледжа было совершено 12 преступлений: 3 кражи из квартир – тремя учащимися; 2 неправомерных завладения автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения – пятью учащимися; 2 хулиганства – тремя учащимися; 1 изнасилование несовершеннолетней – двумя учащимися; 2 грабежа – шестью учащимися; 2 преступления, связанных с продажей наркотиков в общежитии колледжа – 1 учащимся. В текущем году трое несовершеннолетних задерживались за совершение мелкого хулиганства в общежитии колледжа, 5 учащихся за появление в общественном месте в состоянии алкогольного

45

опьянения, 7 учащихся колледжа задерживались за нахождение в общественных местах без сопровождения взрослых в ночное время. В ходе прокурорской проверки состояния воспитательной работы с несовершеннолетними в строительном колледже были выявлены следующие факты: - всего в колледже обучается 115 несовершеннолетних, 65 % из них – лица, приехавшие на период обучения из деревень района и проживающие в общежитии колледжа; - из числа обучающихся в колледже 18 человек имеют судимость за различные преступления и состоят на профилактическом учете в уголовно-исполнительной инспекции и подразделении по предупреждению правонарушений несовершеннолетних (ОППН) ОВД как условно осужденные. Среди условно осужденных 14 чел. проживают в общежитии колледжа; - воспитательная работа с учащимися организована формально и в основном ограничена проведением профилактических бесед с правонарушителями, проведением дискотек по праздничным датам; - у кураторов учебных групп отсутствуют постоянные контакты с родителями учащихся; - отмечается низкая посещаемость учебных занятий учащимися; - заместитель директора колледжа, ответственный за организацию воспитательной работы с учащимися, не имеет педагогического образования и должного опыта педагогической работы (стаж работы 2 года); - решением директора колледжа в целях экономии финансовых средств в общежитии сокращена должность воспитателя и проживающие там несовершеннолетние предоставлены сами себе в свободное от учебы дневное время, а также вечернее и ночное время; - инспектор ОППН, обязанный проверять условно осужденных по месту проживания, общежитие колледжа не посещал в текущем году ни разу; - инспектор ОППН ни разу не выступал с беседами на правовые темы перед учащимися колледжа в текущем году. Задание 2. Проанализируйте нижеприведенный пример из судебной практики, выявите причины и условия конкретного преступления, разработайте план индивидуальной профилактической работы с подростком.

46

Исходная информация. Несовершеннолетний Костин, 17 лет. Проживает с младшей сестрой и матерью, которая их воспитывает одна. Отца нет и никогда не было. Поведение матери в прошлом небезупречно, в связи, с чем отношения с матерью у подростка крайне напряженные. Уважения к ней не испытывает. Состоит на учете в отделении предупреждения правонарушений несовершеннолетних (ОППН) ОВД за систематическое употребление спиртных напитков: в течение года трижды доставлялся в ОВД в состоянии сильного алкогольного опьянения, за что разбирался на заседании комиссии по делам несовершеннолетних. В состоянии алкогольного опьянения агрессивен, неоднократно поднимал руку на мать. Учится в школе неохотно, допускает большое количество прогулов. С удовольствием посещает уроки физкультуры. С учителем физкультуры у подростка хороший контакт. Подросток часто по просьбе педагога помогает ему в уборке спортинвентаря, организации школьных спортивных мероприятий. В школе с ним неоднократно беседовал директор по поводу прогулов и злоупотребления спиртными напитками. Классный руководитель, родительский комитет класса интереса к подростку не проявляли. 10 января 2014 г. в 23 час. 15 мин. несовершеннолетний Костин, находясь в состоянии алкогольного опьянения на автобусной остановке, выражался нецензурной бранью. В ответ на замечание, сделанное в его адрес гражданином С., несовершеннолетний Костин набросился на мужчину, сбил его с ног и начал наносить ему удары ногами в голову, причинив гражданину С. вред здоровью в виде закрытой черепно-мозговой травмы, ушиба мозга, перелома нижней челюсти. Суд учел несовершеннолетний возраст Костина, а также тот факт, что преступление им совершено впервые, и назначил ему лишение свободы с применением ст. 73 УК РФ (условное осуждение).

Задание 3. Письменно решить задачи.

Задача.

Какие из нижеперечисленных преступлений наиболее часто совершаются несовершеннолетними преступниками: хулиганство, карманная кража, убийство, мошенничество, дача взятки, неправомерное

47

завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, похищение человека; квартирная кража, изнасилование?

Задача.

Преступления чаще всего совершаются по следующим мотивам: из корысти; хулиганских побуждений; мести и озлобления; солидарности с другими; ревности; принуждения; подражания другим лицам; зависти; озорства; самоутверждения; жестокости; эгоизма; социальной безответственности; желания показать свою силу; стремления иметь престижные вещи; добыть средства на спиртное, наркотики.

Какие из перечисленных мотивов присущи 14-15-летним; 16-17- летним?

Критерии оценки:

Оценка «зачтено» выставляется студенту, правильно выполнившему предложенные задания.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, не выполнившему правильно задания.

Практическое занятие по теме

«Организованная преступность и её предупреждение»

Цель занятия:

- сформировать теоретические знания об организованной преступности в зарубежных странах;

- формирование навыков самостоятельной работы с научными источниками, ;

- выработка навыков самостоятельного сравнительного анализа российской организованной преступности и организованной преступности в зарубежных странах, их причинного комплекса.

Практическое занятие проводится в форме выступления студентов с подготовленными докладами и их обсуждения.

Тематика подготовленных докладов:

1. Организованная преступность в Италии.

2. Организованная преступность в Японии.

3. Организованная преступность в США.

4. Организованная преступность в Китае.

48

5. Организованная преступность в Колумбии.

Практическое занятие по теме

«Насильственная преступность и ее предупреждение»

Цель занятия:

- формирование у студентов навыков использования теоретических криминологических знаний в решении практических задач;

- выработка навыков самостоятельного анализа причин и условий преступного поведения, формирования криминогенной мотивации и влияния криминогенной ситуации на преступное поведение

Задание 1. Изучите примеры судебной практики и 1) выявите причины и условия преступлений; 2) составьте планы индивидуальной профилактической работы с условно осужденными. Исходная информация. Петров В.В., проживая в зарегистрированном браке с Петровой Т.А., систематически на почве ссор и скандалов семейно-бытового характера наносил ей побои, неоднократно причинял легкий вред здоровью, что в силу неоднократности указанных действий Петрова В.В. причиняло потерпевшей значительные физические и психические страдания, а потому эти действия носили характер истязания. Так, в октябре 2014 года около 23 часов Петров, находясь в состоянии алкогольного опьянения у себя дома, на почве ревности стал избивать свою жену, нанес ей несколько ударов кулаком по лицу, пнул по ноге, бил по другим частям тела, причинив потерпевшей легкий вред здоровью в виде кровоподтеков левой молочной железы, левого плеча, левого бедра. В ноябре 2014 года около 21 часа, находясь в состоянии алкогольного опьянения, Петров В.В. в результате ссоры с женой избил ее, сбил с ее с ног на пол, несколько раз ударил ногой по различным частям тела, причинив потерпевшей телесные повреждения в виде кровоподтеков на теле. В феврале 2015 года вечером, находясь в состоянии алкогольного опьянения у себя дома, Петров на почве неприязненных отношений стал наносить удары кулаками по лицу Петровой, сбил ее с ног, а когда Петрова упала на пол, начал наносить удары ногами по спине, рукам, груди, в результате чего потерпевшей была причинена закрытая

49

черепно-мозговая травма, множественные кровоподтеки на лице, руках, межлопаточной области, бедрах. Допрошенный в судебном заседании подсудимый Петров В.В. суду пояснил, что брак с Петровой Т.А был зарегистрирован два года назад. Отношения вначале были хорошие, заработанные деньги отдавал жене, спиртное употреблял только по праздникам. В дальнейшем отношения стали портиться, поскольку, как заявил подсудимый, он не был готов к семейной жизни. Рождение ребенка ухудшило отношения между супругами. Со слов подсудимого, он начал употреблять часто спиртные напитки после работы и на рабочем месте, поэтому был уволен из таксопарка, где работал дозиметристом. В течение 2013 года нигде не работал, перебиваясь случайными заработками, которые жене не отдавал, а пропивал вместе с друзьями. Жена подала в суд заявление о расторжении брака, однако суд брак не расторг, поскольку в семье есть несовершеннолетний сын, дав срок на примирение. Примирения не произошло, поскольку инициатива жены о расторжении брака еще больше обозлила Петрова В.В. и настроила его против жены. Учитывая, что Петровы проживают в стесненных бытовых условиях (малогабаритная однокомнатная квартира), их разъезд практически невозможен. Исследовав все обстоятельства совершения преступления, суд принял решение о назначении Иванову В.В. наказания виде лишения свободы сроком на 2 года с применением ст. 73 УК РФ – условного осуждения. Некоторые данные о личности подсудимого: Петров В.В. родился в 1980 г., имеет неполное среднее образование, ранее судим (в 1998 г. по ч. 2 ст. 213 УК РФ к 3 годам лишения свободы). Судимость погашена. В 2007 – 2008 гг. задерживался за появление в нетрезвом виде в общественных местах и за мелкое хулиганство. Задание 2. Изучите информацию, приведенную ниже, составьте план мероприятий по профилактике грабежей в районе. Исходная информация. На территории административного района города была установлена тенденция роста количества грабежей (2007 год – 14 грабежей, 2008 год - 22, 2009 год - 36). При анализе причин и условий, способствующих совершению грабежей на

50

территории административного района, было выявлено следующее: - раскрываемость грабежей за истекший год на обслуживаемой отделом внутренних дел территории заметно снизилась и составила 71%; - грабежи совершаются в отношении лиц, работающих на заводе »Манометр» в день получения заработной платы; - потерпевшие, как правило, находятся в алкогольном опьянении; - алкогольные напитки покупаются потерпевшими в магазине, расположенном рядом с проходной завода; - местом преступления является территория лесопарка, которая в темное время суток не освещается; - на обслуживаемой территории большое количество несовершеннолетних, которые не работают и не учатся; - количество преступлений, совершаемых несовершеннолетними, по сравнению с предыдущим годом увеличилось в два раза; - увеличилось количество лиц, доставляемых в ОВД в нетрезвом виде, в два раза.

Критерии оценки:

Оценка «зачтено» выставляется студенту, правильно выполнившему предложенные задания.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, не выполнившему правильно два задания.

Практическое занятие по теме

«Корыстная преступность и ее предупреждение»

Цель занятия:

- формирование у студентов навыков использования теоретических криминологических знаний в решении практических задач;

- выработка навыков самостоятельного анализа причин и условий преступного поведения, анализа статистической информации;

- формирование практических навыков планирования предупредительной работы.

51

Задание 1. Изучив нижеприведенную информацию, установите криминогенные факторы, способные спровоцировать преступное поведение. Составьте план индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетней Ивановой на текущий квартал. Исходная информация. Несовершеннолетняя Иванова воспитывается своей матерью, которая работает официанткой в ресторане «Рубин». Домой возвращается с работы поздно. Отец Ивановой ушел из семьи три года назад. Мать с дочерью проживают в однокомнатной квартире. Иванова учится на первом курсе строительного колледжа. Часто пропускает учебные занятия без уважительной причины, о чем мать долгое время не знала. Из беседы с матерью несовершеннолетней стало известно, что Иванова до ухода отца из семьи в общеобразовательной школе училась хорошо, посещала музыкальную школу и вокальную студию в Доме культуры, мечтала поступить в медицинский институт на педиатрический факультет, поскольку очень любит маленьких детей и готова была с ними проводить свое свободное время. Все соседки во дворе не боялись оставлять своих малышей с ее дочерью. После развода родителей девочка стала замкнутой, забросила учебу. Закончила 9 класс с удовлетворительными оценками. Резкие изменения в поведении несовершеннолетней Ивановой стали заметны после ее поступления в строительный колледж. В последнее время стала употреблять спиртные напитки, часто не ночует дома. В колледже несовершеннолетняя Иванова поддерживает дружеские связи с девочкой, родители которой злоупотребляют спиртными напитками. Сама девочка за совершение кражи вещей год назад была осуждена условно с испытательным сроком и состоит на профилактическом учете в отделении по предупреждению правонарушении несовершеннолетних ОВД. Месяц назад Иванова вместе с подругой совершили кражу денег из учительской колледжа, однако администрация и потерпевшая не стали заявлять о преступлении в ОВД, ограничившись профилактической беседой с несовершеннолетними и возвратом украденной суммы денег. В текущем году несовершеннолетняя Иванова два раза была задержана сотрудниками полиции за распитие спиртных напитков в общественном месте. За совершенные правонарушения несовершеннолетняя Иванова и ее мать вызывались на заседание комиссии по делам несовершеннолетних. Мать была

52

наказана в административном порядке за ненадлежащее воспитание дочери. Со слов матери, Иванова на путь исправления не встает, на критику матери не реагирует. Практическое занятие по теме

«Профессиональная и рецидивная преступность»

Цель занятия:

- обучение студентов навыкам использования теоретических криминологических знаний в решении практических задач;

- выработка навыков самостоятельного анализа причин и условий преступного поведения, формирования криминогенной мотивации и влияния криминогенной ситуации на преступное поведение

Задание. Решите письменно задачи.

Задача 1

Гражданин Г., будучи осужден за кражу и отбывая наказание в исправительной колонии, совершил хулиганство и при этом применил насилие, опасное для жизни и здоровья, в отношении сотрудника исправительного учреждения. За эти преступления гр-н Г. был осужден к лишению свободы.

Укажите, какие виды рецидива имеют место в описанном случае.

Рецидив

1.Общий 1. Однократный 1.Криминологический

2.Специальный 2. Многократный 2. Легальный

3. Пенитенциарный

Задача 2

В каких из приведенных ниже показателей точнее выражается уровень рецидивной преступности:

а) количество и удельный вес рецидивистов, содержащихся в местах лишения свободы;

б) количество и удельный вес рецидивистов в общем числе осужденных;

в) количество и удельный вес рецидивистов в общем числе взрослого населения региона;

г) количество рецидивистов и их удельный вес в общем числе лиц, отбывших наказание.

53

Задача 3

Определите структуру судимости, исходя из нижеприведенных данных.

Всего осуждено 810 человек, в том числе: к лишению свободы 360 человек; к исправительным работам 55 человек; к обязательным работам 50 человек; условно 270 человек; к штрафу 50 человек; к прочим мерам наказания 25 человек. Ответ представьте в виде таблицы.

Задача 4

Определите коэффициент судимости для региона, в котором население в возрасте старше 14 лет составляет 122 тыс. человек, где осуждено за год 758 человек.

Задача 5

В городе М. с населением 520 тысяч человек в 2012 году было осуждено 1450 человек. Жители города старше 14 лет составили 80 %.

В 2013 году в этом же городе было осуждено 1800 человек. Прирост населения к концу 2013 года составил 12 %, жители старше 14 лет составляли в этом же году 82 % от общего числа жителей.

В 2014 году в городе М. было осуждено 2100 человек. Прирост населения составил 8%. Жителей старше 14 лет в указанном году было 81 %.

Определите:

1) коэффициенты судимости для города М. за 2012 – 2014 гг.;

2) прирост коэффициента судимости в % к предыдущему году для 2013 2014 гг.

Критерии оценки:

Оценка «зачтено» выставляется студенту, правильно выполнившему не менее трех заданий из числа предложенных.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, не выполнившему правильно трех заданий.