«Задания по криминалистике»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Модуль № 1.

Тема № 2. Объект, предмет, система, задачи и методы криминалистики

 

Семинарское занятие – 2 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория.

 

Учебные вопросы:

1.    Понятие и структура объекта криминалистики.

2.    Понятие предмета криминалистики.

3.    Понятие и структура системы криминалистики.

4.    Цели и задачи криминалистики.

5.    Методы, используемые в криминалистической деятельности.

 

Рекомендуемые источники: 

 

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика : учебник для вузов. 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Криминалистика: учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

 

Тема № 3. Криминалистическая идентификация (теоретические основы). Криминалистическая диагностика

 

Семинарское занятие – 2 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория.

 

Учебные вопросы:

1.    Понятие, объекты криминалистической идентификации.

2.    Виды криминалистической идентификации.

3.    Стадии криминалистической идентификации.

4.    Понятие и значение криминалистической диагностики.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на семинарском занятии:

 

Решение задач:

 

Задача 1.

В г. Калтане Кемеровской обл. соседями по квартире был обнаружен труп гражданки М., убитой у себя в квартире.

В одной из комнат на узком мягком диване, к которому придвинут круглый столик. Лежит труп женщины на вид около 30-ти лет. На затылке обнаружена глубокая рана треугольной формы. Под головой на диване обильная лужа крови. На спинке дивана множество брызг крови, расположенных веером. Как установлено, хозяйка квартиры проживала одна.

Дальнейший осмотр показал, сто возле круглого столика, придвинутого вплотную к дивану, стоят два стула. На столике – две наполовину опорожнены  бутылки ликера, ваза с грушами. Рядом на столе недоеденная груша с хорошо запечатлевшими следами надкуса. В комнате царит беспорядок: ящики стола выдвинуты, дверцы серванта открыты, из платяного шкафа выброшены веще. На многих предметах, бутылках, полированной мебели обнаружены следы пальцев рук. В камине найден никелированный утюг с подтеками крови. На ручке утюга – следы рук в частности – ладони.

Какие из упомянутых выше объектов являются идентифицируемыми и какие идентифицирующими?

 

Задача 2.

Во дворе дома был обнаружен труп молодой девушки. Осмотром установлено, что на месте убийства имела место борьба. Возле трупа обнаружена пуговица военного образца. Следы ног вели к выходу по заснеженной дороге к городу. Было обращено внимание на дорожку следов: правый шаг был короче левого, а рядом с дорожкой расположились следы скользящей руки, окрашенный в цвет, сходный с цветом крови. Окраска этих следов по своей интенсивности убывала и через 10-15 метров они исчезли.

Следователь, проанализировав вышеуказанные следы, дал четкое определение о некоторых важных групповых признаках лиц, оставившего эти следы, вероятно, участника убийства.

И, действительно, благодаря выделенной группе признаков оказалось, что людей с такими приметами в этом небольшом районном центре всего трое.

Определите идентифицируемые и идентифицирующие объекты. Определите наиболее узкую группу лиц, к которой относился убийца.

 

Задача 3.

Из металлического шкафа, окрашенного в синий цвет, с помощью отжима двери была похищена значительная сумма денег. На квартире у подозреваемого был найден ломик, рабочая поверхность которого содержала частицы синий  краски.

Какой из объектов: шкаф и след ломика на его поверхности, является идентифицируемым, а какой – идентифицирующим?

Может ли обнаруженная на ломике краска рассматриваться в качестве идентифицирующего объекта?

 

Задача 4.

При обыске на дому у подозреваемого в подделке документов был обнаружен струйный принтер и емкость с чернилами для его заправки. Как выяснилось в ходе допроса, подозреваемый изготавливал чернила по собственному оригинальному рецепту.

Можно ли идентифицировать чернила, изготовленные по индивидуальному рецепту?

 

 

Задача 5.

          В результате ночной стрельбы, открытой из табельного оружия (пистолет Макарова) тремя военнослужащими, ехавшими в кузове грузового автомобиля, случайно был убит находившийся в кабине водителя пассажир. Экспертиза установила, что смертельное ранение было получено от пули, выстрелянной из оружия с сильно изношенным стволом. Такой пистолет принадлежал только одному из участников происшествия.

          Является ли проведенная экспертиза идентификационной?

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.        Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика : учебник для вузов. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.        Криминалистика: учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

3.        Яблоков Н.П. Криминалистика : учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд, перераб и дополн. М.: ЛексЭст, 2006.

 

Дополнительные:

1.    Зотов Б.Л. Идентификация в криминалистике. – М.: ВЮЗИ, 1973.

2.    Колдин В.Я. Идентификация и ее роль в установлении Итины по уголовным делам. – М., 1969.

3.    Колдин В.Я. Идентификация при расследованиипреступлений. – М.: Юридическая лит-ра, 1978.

4.    Колмаков В.П. Идентификационные действия следователя. – М.: Юридическая лит-ра, 1977.

5.    Корухов Ю.Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений. – М.: НОРМА-ИНФРА, 1998.

6.    Седова Т.А. Проблемы методологии и практики нетрадиционной криминалистической идентификации – Л.:ЛГУ, 1986.

7.    Тельцов А.П. Криминалистическая диагностика: вопросы теории и практики. – СПб.: Санкт-Петербурская академия МВД России, 1997.

 

Перечень докладов, сообщений и рефератов:

1.    Криминалистическая идентификация как процесс криминалистического исследования.

2.    Роль идентификационных, классификационных и диагностических признаков в исследовании материальных следов преступлений.

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Решить обоснованно представленные выше задачи.

2.    Ответить устно на следующие вопросы:

§       понятие и научные основы криминалистической идентификации;

§       задачи криминалистической идентификации;

§       свойства и признаки объектов криминалистической идентификации;

§       классификация объектов криминалистической идентификации;

§       классификация идентификационных признаков;

§       возможности идентификации человека;

§       понятие и задачи криминалистической диагностики.

3.    Подготовить доклад (сообщение) двум или более курсантам из взвода по указанным выше темам.

 

 

Модуль № 2.

Тема № 5. Криминалистическая фотография, видео и звукозапись

Практическое занятие – 2 ч.

 

Место проведения занятия: учебная аудитория (к. 406).

 

Учебные вопросы:

 

1.    Понятие и система криминалистической фотографии. 

2.    Следственная и экспертная фотография.

3.    Применение видео- и звукозаписи в криминалистической деятельности.

4.    Приемы и методы съемки на месте происшествия.

5.    Правила опознавательной (сигналетической) фотосъемки живых лиц и трупов.

6.    Правила технического и процессуального оформления фотоснимков, звуко- и видеозаписей, приобщаемых к протоколам следственных действий в качестве приложений.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на практическом занятии:

1.    Определить виды следственной, экспертной фотографии (фотографии предоставляются преподавателем).

2.    Определить методы фотосъемки.

3.    Выявить ошибки, допущенные следователем (экспертом – криминалистом) при фотосъемке (фотографии предоставляются преподавателем).

 

Материальное обеспечение:

1.    Фотоаппараты

2.    Диктофон

3.    Видеокамера

4.    Фотоснимки.

5.    Материалы экспертиз с фототаблицами.

6.    Протоколы следственных действий с фототаблицами

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: Учебник для вузов. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Криминалистика: учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

3.    Криминалистическая видеозапись : учебное пособие (курс лекций) / под общ. ред. канд. юрид. наук Р.Ю. Трубицына и канд. юрид. наук О.А. Щеглова. М.: Щит – М, 2004.

4.    Яблоков Н.П. Криминалистика. учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд, перераб и дополн. – М.: ЛексЭст, 2006.

 

Дополнительные:

1.    Громовенко Л.И. Криминалистическое исследование средств и материалов магнитной звукозаписи : учебно-практическое пособие. – Киев: изд-во Киевской высшей школы МВД СССР им. Ф.Э. Дзержинского, 1981.

2.    Криминалистика : учебник / под ред. А.П. Резвана, М.В. Субботиной, Н.Ф. Колосова, Р.И. Могутина. – М.: ЦОКР МВД России, 2006.

3.    Зинин А.М. Криминалист в следственных действиях : учебно-практическое пособие / А.М. Зинин. – М.: Экзамен, Право и закон, 2004.

4.    Шурухнов Н.Г. Криминалистика : курс лекций. – М.: Эксмо, 2006.

5.    Карпов В.Я. Использование криминалистической техники в расследовании преступлений : научно-практическое пособие. – М.: Экзамен, 2006.

6.    Каганов А.Ш. Криминалистическая экспертиза звукозаписей. – М.: Юрлитинформ, 2005.

7.    Шестакова С.С. К вопросу о процессуальном оформлении применения цифровой фотографии при производстве следственных действий : Уголовно-исполнительная система сегодня: взаимодействие науки и практики. // Материалы межрегиональной научно-практической конференции 29-30 ноября 2007. Часть 1. – Новокузнецк 2007.

 

Перечень докладов, сообщений и рефератов:

1.    Проблемы процессуального применения цифровой фотографии при производстве следственных действий.

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1. Ознакомиться с рекомендованной к данной теме литературой.

2. Ответить в устной форме на следующие вопросы:

§       Дайте понятие следственной, экспертной фотографии и их виды.

§       Какие существуют правила фотосъемки живых лиц и трупов?

§       Назовите правила технического и процессуального оформления фотоснимков, звуко- и видеозаписей, приобщаемых к протоколам следственных действий в качестве  приложений (фототаблиц).

 

Тема № 6. Криминалистическая трасология

Практическое занятие – 4 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория

 

Учебные вопросы:

1.    Понятие трасологии и следа в криминалистике.

2.    Классификация следов в криминалистической трасологии.

3.    Строение ладонной поверхности рук. Виды следов, механизм их образования.

4.    Способы обнаружения и фиксации потожировых следов рук.

5.    Фактические данные, устанавливаемые при изучении следов ног и транспортных средств.

6.    Фиксация объемных и поверхностных следов.

7.    Фактические данные  установления при изучении следов орудий взлома и инструментов.

8.    Следы на преградах, запирающих устройствах.

9.    Фиксация следов орудий взлома и инструментов.

10.Назначение дактилоскопических и трасологических экспертиз.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на практических занятиях:

1.    Установить типы, виды и разновидности папиллярных узоров, отобразившихся на дактилоскопических картах. (Дактилоскопические карты предлагаются преподавателем).

2.    Выявить невидимые и слабовидимые следы рук на различных материалах и поверхностях разнообразными способами и средствами.

3.    Зафиксировать, изъять и оформить надлежащим образом выявленные следы рук.

4.    Изготовить объемный след обуви.

5.    Провести диагностику представленных следов обуви.

6.    Провести диагностику представленных следов зубов.

 

Материальное обеспечение:

1.    Комплекты технических средств для работы со следами рук – 10 штук.

2.    Лупы криминалистические.

3.    Йодные трубки, кристаллический йод.

4.     Объекты с невидимыми следами пальцев рук (бумага, стеклянные пластинки, кусочки фанеры).

5.    Объекты со слабовидимыми следами пальцев рук (бутылки, стаканы, металлические и пластмассовые предметы)

6.    Дактопленка темная, светлая; липкая прозрачная пленка, ножницы.

7.    Средства для изготовления гипсовых слепков (ящик с землей, гипс, ванночка для раствора, каркас, бирки, шпагат).

8.    Слепки объемных следов обуви, зубов.

9.    Материалы дактилоскопических, трасологических экспертиз с фототаблицами.

 

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: Учебник для вузов. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Барсегянц Л.О. Судебно-медицинское исследование вещественных доказательств (кровь, выделения, волосы). – М.: «Медицина», 2005.

3.    Грабовский В.Д. Курс лекций по криминалистической технике. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004.

4.    Криминалистика : учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

5.    Осмотр места происшествия : практическое пособие / под ред. А.И. Дворкина. – М: Юристъ, 2000.

6.    Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. – М.: Норма, 2006

7.    Руководство для следователей / под ред. Н.А. Селиванова, В.А. Снеткова. – М.: Инфра-м, ИПК «Лига Разума»,1997.

8.    Сорокотягина Д.А., Сорокотягин И.Н. Судебная экспертиза : учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

9.    Настольная книга следователя. Тактические приемы проведения осмотра места происшествия и допросов при расследовании преступлений различной категории: научно-практическое пособие / под ред. А.И. Дворкина. – М.: Экзамен, 2006.

10.Яблоков Н.П. Криминалистика : учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд, перераб и дополн. – М.: ЛексЭст, 2006.

 

Дополнительные:

1.    Басалаев А.Н. Следы орудий и инструментов. – Л., 1984.

2.    Бастрыкин А.И. Знаки руки: Дактилоскопия. – СПб.: Ореол, 2004.

3.    Вандер М.Б. Использование микрочастиц при расследовании преступлений. – СПб.: Питер, 2001.

4.    Выявление следов рук на объектах судебно-баллистической экспертизы. – Саратов, 1998.

5.    Герасимов А.М. и др. Криминалистическое исследование современных типов пломб и закруток железнодорожных вагонов. – М., 1996.

6.    Герасимов А.М. Трасологическое исследование проволоки и изделий из нее. – М., 1997.

7.    Грановский Г.Л. Основы трасологии. Особенная часть. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1974.

8.    Грановский Г.Л. Основы трасологии: Общая часть. – М., 1965.

9.    Грузевич В.А., Лозинский Т.Ф. Комплексное изъятие следов при осмотре мест происшествий, связанных с хищениями из металлических хранилищ. – М., 1998.

10.Дактилоскопическая экспертиза: Современное состояние и перспективы развития. – Красноярск, 1990.

11.Ермолович М.В. Экспертиза по делам о ДТП. – Минск, 2001.

12.Железняк А.С. Исследование следов одежды. – М, 1971.

13.Железняк А.С. Исследование следов орудий взлома. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1971.

14.Зубы как источник информации о личности. – М., 1979.

15.Корниенко Н.А. Следы человека в криминалистике: Учеб.-метод. пособие. – СПб.: Питер, 2001.

16.Корноухов В.Е. Дактилоскопическая экспертиза. – Красноярск, 1990.

17.Кузнецов П.С. Криминалистическое познание следов преступления. – Екатеринбург, 1996.

18.Капитонов В.Е. Изъятие следов с помощью полимеров.- М.: 1876.

19.Лапин А.В. Криминалистическая экспертиза: курс интенсив. подгот. – Минск: ТетраСистемс, 2006. 

20.Лисафин С.А. Обнаружение и фиксация пылевых следов обуви на ковровых поверхностях // Судебная экспертиза. – 2007. – № 1.

21.Майлис Н.П. Судебная трасология : учебник для юрид. вузов. – М.: Экзамен, Право и закон, 2003. 

22.Миронов А.И. Идентификационные признаки зубов. – М., 1974.

23.Моисеева Т.Ф. Комплексное криминалистическое исследование потожировых следов человека. – М.: Городец-издат, 2000. 

24.Мухин Н.Г. Узлы и петли. – Л., 1976.

25.Найдис И.Д. Использование следов орудий взлома и инструментов для расследования преступлений. – М., 1991.

26.Натура А.И. Микрообъекты: понятие, сущность и некоторые возможности их исследования. – Краснодар, 1996.

27.Руководство по дактилоскопической регистрации. – М., 1982.

28.Русаков М.Н. Следы преступления. – Омск, 1998.

29.Самищенко С.С. Атлас необычных папиллярных узоров. – М., 2001.

30.Самищенко С.С. Современная дактилоскопия: основы и тенденции развития: Курс лекций. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2004.

31.Статистическая дактилоскопия. Методологические проблемы / под ред. Л.Г. Эджубова. – М.: Городец, 1999. 

32.Суворова Л.А. Идеальные следы в криминалистике. – М.: Юрлитинформ, 2006.

33.Трасология. Справочник криминалиста. – Т. 1. Гомеоскопия. – Волгоград, 1997.

34.  Трасология. Справочник криминалиста. – Т. 2. Механоскопия. – Волгоград, 1997.

35.Экспертное исследование пылевых наслоений, образованных строительными материалами. – М., 1992.

36.Яковенко В.В. Теория и практика совершенствования средств обнаружения и фиксации невидимых следов рук. – Владивосток, 1994.

 

Перечень докладов, сообщений и рефератов:

1.    История возникновения дактилоскопии.

2.    Современная дактилоскопия: основы и тенденции ее развития.

3.    Криминалистическое исследование следов на одежде.

4.    Следы губ, зубов и их криминалистическое значение при раскрытии и расследовании преступлений.

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Описать в протоколе осмотра места происшествия, выявленные следы рук в виде отдельного фрагмента из него.

2.    Зафиксировать и надлежащим образом оформить объемный след обуви и описать в протоколе осмотра места происшествия в виде отдельного фрагмента из него.

3.    Вынести постановления о назначении дактилоскопической, трасологической (по следам обуви и следам орудий взлома и инструментов).

4.    Ответить в устной форме на следующие вопросы:

§       Каково понятие материальных следов преступления и каков механизм их образования?

§       Какие этапы работы со следами по месту их нахождения вы знаете?

§       Что представляет собой дактилоскопия; какими свойствами обладают папиллярные узоры и какова их классификация и значение?

§       Какие требования выдвигаются по подготовке и назначению судебно-дактилоскопической экспертизы и какие обстоятельства устанавливаются в ходе ее проведения?

§       Следы ног и их криминалистическое значение.

§       Что представляет собой подготовка назначения трасологической экспертизы по следам ног человека?

§       Дайте понятие следов зубов, ногтей; их классификацию и значение.

§       Дайте понятие следов орудий взлома; их классификацию, значение, средств и методов обнаружения и фиксации.

§       Дайте понятие следов транспортных средств; их классификацию, значение, средств и методов обнаружения и фиксации.

§       Дайте понятие микрообъектов; их классификацию, значение, средств и методов обнаружения и фиксации.

 

Модуль № 3.

Тема № 7. Криминалистическое оружиеведение

Практическое занятие – 2 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория.

. 

Учебные вопросы:

1.    Объекты криминалистической баллистики.

2.    Идентификация нарезного, гладкоствольного оружия по гильзам, пулям, дробовому заряду.

3.    Огнестрельные повреждения. Определение направления полета пули, дистанции выстрела, местоположения стрелявшего.

4.    Холодное оружие, его основные признаки, классификация.

5.    Характеристика входного и выходного отверстий огнестрельного повреждения. Следы близкого выстрела на преградах.

6.    Правила обращения с предметами, на которых имеются следы выстрела.

7.    Порядок обращения  с огнестрельным и холодным оружием при обнаружении его на месте происшествия.

8.    Огнестрельные повреждения. Определение направления полета пули, дистанции выстрела, местоположения стрелявшего

9.    Особенности назначения баллистических экспертиз.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на практическом занятии:

1.    Осмотреть огнестрельное и холодное оружие. Определить тип и вид представленного оружия.

2.    Осмотреть объекты со следами выстрелов, произведенных с различных расстояний (куски ткани, металла, пластмассы, древесины, резины и т. д.)

 

Материальное обеспечение:

1.    Образцы оружия, боеприпасов.

2.    Предметы с огнестрельными повреждениями.

3.    Лупы криминалистические.

4.    Линейки миллиметровые

5.    Штангенциркули

6.    Видеофильмы по теме.

7.    Материалы баллистических экспертиз с фототаблицами.

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Грабовский В.Д. Курс лекций по криминалистической технике. – М.:ИМЦ ГУК МВД России, 2004.

3.    Криминалистика : учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

4.    Осмотр места происшествия : практическое пособие / под ред. А.И. Дворкина. – М: Юристъ, 2000.

5.    Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. – М.: Норма, 2006.

6.    Руководство для следователей / Под ред. Н.А. Селиванова, В.А. Снеткова. – М.: Инфра-м, ИПК «Лига Разума»,1997.

7.    Сорокотягина Д.А., Сорокотягин И.Н. Судебная экспертиза : учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

8.    Настольная книга следователя. Тактические приемы проведения осмотра места происшествия и допросов при расследовании преступлений различной категории : научно-практическое пособие / под ред. А.И. Дворкина. – М.: Экзамен, 2006.

9.    Яблоков Н.П. Криминалистика : учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: ЛексЭст, 2006.

 

Дополнительные:

1.    Беляков А.А. Взрывчатые вещества и взрывные устройства (криминалистическая взрывотехника). – М.: Юрлитинформ, 2003.

2.    Владимиров В.В. Отождествление огнестрельного оружия с использованием идентификационно-поисковой баллистической системы «Таис» по следам на стреляных гильзах. – СПб., 2000.

3.    Гаджиева Д.Б. Криминалистическое исследование пистолета-пулемета ПП-71 «КЕДр» / Д.Б. Гаджиева, М.Ф. Фатуллаев // Судебная экспертиза. – 2007. – № 1.

4.    Галахов С.С. Криминальные взрывы. Основы оперативно-озыскной деятельности по борьбе с преступлениями террористического характера. М.: Экзамен, 2002.

5.    Дик В.А. Взрывчатые вещества, пороха и боеприпасы. – Минск, 1996.

6.    Дильдин Ю.М. и др. Место взрыва как объект криминалистического исследования. – М.,1995.

7.       Дильдин Ю.М. и др. Основы криминалистического исследования самодельных взрывных устройств. – М., 1991. 

8.    Егорова А.Г. Судебная баллистика и судебно-баллистическая экспертиза. – Саратов, 1998.

9.    Жоган В.Р. Ручное боевое стрелковое оружие, применяемое сотрудниками органов и подразделений МВД России – Барнаул, 2001.

10.Зырянов В.В. Диагностика в криминалистическом исследовании оружия и следов его применения : учебное пособие. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2005.

11.Исаева Л. Организация осмотра места взрыва // Законность. – 2003 – № 3.

12.Конокаев А.В., Лесников В.А., Филиппов В.В. Стреляющие устройства небоевого назначения промышленного изготовления. – М., 1997.

13.Корецкий Д. Проблема правовой оценки боеприпасов // Законность. – 2003. – № 8.

14.Корма В.Д. Предварительное криминалистическое исследование следов применения оружия : учебно-практическое пособие / под ред. Е.П. Ищенко. – М.: Приор-издат, 2005.

15.Кушнирык В.В. О мерах по совершенствованию законодательства, регламентирующего оборот служебного и гражданского оружия, взрывчатых и пиротехнических материалов // Вестник МВД России. – 2003. – № 3.

16.Леонченко Н.В. Определение дистанции выстрела из газового оружия. – Минск, 2000.

17.Моторный И.Д. Криминалистическая взрывотехника. – М., 2000.

18.Основные термины криминалистического оружиеведения : словарь / авт.-сост. В.В. Зырянов, А.Д. Васильев. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2006.

19.Плескачевский В.М. Криминалистическое оружиеведение. – М., 2002.

20.  Плескачевский В.М. Оружие в криминалистике: Понятия и классификация. – М.: Спарк, 2001. 

21.Погребной А.А. Пособие криминалиста. Устаноление обстоятельств происшествия по следам рикошета на преградах и пулях : учебное пособие. – М.: Приор-издат, 2004.

22.  Подшибякин А.С. Холодное оружие. – М.: Центр ЮрИнфоР, 2003. 

23.Ручкин В.А. Оружие и следы его применения. – М., 2003.

24.Стельмахов А.В., Сукароха А.М., Егоров А.Г., Сухарев А.Г. Судебная баллистика. – Саратов, 1998.

25.Тихонов Е.Н. Криминалистическая экспертиза холодного оружия. – Барнаул, 1983.

26.Чулков И.А. Предварительные судебно-баллистические исследования на месте происшествия. – Волгоград, 1997.

27.Воронков Л.Ю. Использование нештатных патронов в пистолете ТТ и следы на пулях и гильзах // Эксперт-криминалист. – 2007. – №3.

28.Переверзев М.М., Федоренко В.А. Особенности установления места выстрела при пробивании снарядом некоторых прозрачных материалов // Эксперт-криминалист. – 2007. – №3.

29.Погребной А.А. Критический анализ методики экспертного решения вопроса о принадлежности предмета к холодному оружию // Эксперт-криминалист. – 2007. – №3.

30.Микляева О.В. Комплексные экспертные исследования следов и обстоятельств выстрела // «Черные дыры» в Российском Законодательстве. – 2007. – № 6.

31.Микляева О.В. Субъекты судебно-экспертной деятельности при производстве экспертизы следов и обстоятельств выстрела // «Черные дыры» в Российском Законодательстве. – 2007. – № 6. 

 

Перечень докладов, сообщений и рефератов:

1.    Возникновение судебно-баллистической экспертизы в России.

2.    Особенности установления места выстрела при пробивании снарядом некоторых прозрачных материалов.

3.    Использование нештатных патронов в пистолете ТТ и следы на пулях и гильзах

4.    Особенности осмотра места взрыва.

5.    Холодное оружие и следы его применения.

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Вынести постановление о назначении баллистической экспертизы и постановление о назначении экспертизы холодного и метательного оружия.

2.    Ответить в устной форме на следующие вопросы:

§       Дайте определение криминалистического оружиеведения.

§        Какова система судебной баллистики?

§       Что подразумевается под огнестрельным оружием и какова классификация огнестрельного оружия?

§       Каков механизм образования следов на гильзе, пуле и преграде в момент выстрела?

§       В чем заключается особенность подготовки и назначения баллистических экспертиз?

§       Дайте понятие и классификацию холодного оружия.

§       В чем заключается особенность подготовки и назначения экспертизы холодного оружия?

§       Какова классификация взрывных устройств и каков механизм образования следов взрыва?

§       Какие существуют средства и методы обнаружения следов взрыва?

§       Каковы особенности осмотра места происшествия по делам о взрывах и значение следов взрыва для расследования преступлений?

§       Какие существуют особенности при подготовке и назначении экспертизы  по следам взрыва и взрывных устройств?

3.    Ознакомится со статьями Федерального научно-практического журнала «Эксперт-криминалист» № 3, указанными в списке рекомендуемой литературы.

4.    По согласованию с преподавателем подготовить доклады, сообщения, рефераты из вышеуказанных тем.

 

Тема № 8. Криминалистическое почерковедение.

Технико-криминалистическое исследование документов.

Практическое занятие –2 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория

 

Учебные вопросы:

1.    Документы как письменные и вещественные доказательства.

2.    Научные основы криминалистического почерковедения.

3.     Способы и признаки изменений первоначального содержания документов и методы их обнаружения.

4.    Общие и частные признаки почерка.

5.    Изменения почерка.

6.    Выявление невидимых, слабо различимых, залитых красителями текстов.

7.    Восстановление текста разорванных, сожженных документов.

8.    Возможности исследования материалов документов (бумага, красящие вещества, клей и т. д.).

9.    Признаки письменной речи.

10.Назначение почерковедческих, автороведческих экспертиз.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на практическом занятии:

1.    Изучить представленные документы, выявить в них признаки подделки.

 

Материальное обеспечение:

1.    Материалы технико-криминалистических экспертиз с фототаблицами.

1.    Видеофильмы по изучаемой теме.

2.    Образцы документов с признаками подделки.

3.    Ультрафиолетовый осветитель.

4.    Лупы криминалистические.

5.    Линейки миллиметровые.

6.    Микроскоп МБС – 10.

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Грабовский В.Д. Курс лекций по криминалистической технике. – М.:ИМЦ ГУК МВД России, 2004.

3.    Криминалистика : учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

4.    Настольная книга следователя. Тактические приемы проведения осмотра места происшествия и допросов при расследовании преступлений различной категории : научно-практическое пособие / под ред. А.И. Дворкина. – М.: Экзамен, 2006.

5.    Яблоков Н.П. Криминалистика : учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: ЛексЭст, 2006.

 

Дополнительные:

1.    Анчабадзе Н.А., Тихомиров А.М., Шведова Н.Н. Технико-криминалистическое обеспечение расследование преступлений, связанных с оборотом контрафактной продукции: монография. – Волгоград: ВА МВД России, 2007.

2.    Волков А.А., Косыгин О.А., Финогенов В.Ф. Возможности диагностического исследования оттисков самонаборных печатных форм // Эксперт-криминалист. – 2007. – №3.

Перечень докладов, сообщений и рефератов:

1.    Криминалистическое исследование документов со специальными средствами защиты.

2.    Технико-криминалистическое обеспечение расследования преступлений, связанных с оборотом контрафактной продукции.

3.  Технико-криминалистическая экспертиза документов.

4.    Изучение личности по почерку. Графология.

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Составить фрагмент протокола осмотра документа с признаками подделки.

2.    Вынести постановление о назначении почерковедческой экспертизы.

3.    Вынести постановление о назначении автороведческой экспертизы.

4.    Вынести постановление о назначении технико-криминалистической экспертизы документов.

 

Тема № 9. Криминалистическая габитоскопия

Практическое занятие – 2 ч.

          Место проведения занятия: учебная  аудитория.

 

Учебные вопросы:

1.    Характеристика признаков и элементов внешности, их классификация.

2.    Способы фиксации признаков внешности.

3.    Правила описания признаков внешности человека по методу словесного портрета.

4.    Особенности описания внешности человека о фотоснимку.

5.    Использование информации о признаках внешности в розыскной, идентификационной практике и криминалистической регистрации.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на практическом занятии:

1.    Составить субъективный портрет.

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Грабовский В.Д. Курс лекций по криминалистической технике. – М.:ИМЦ ГУК МВД России, 2004.

3.    Криминалистика : учебник для вузов / под общ. ред. Е.П. Ищенко, А.Г. Филиппова, под ред. В.Д. Зеленского, Г.М. Меретукова. – М.: Высшее образование, 2007.

4.    Яблоков Н.П. Криминалистика : учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: ЛексЭст, 2006.

 

Дополнительные:

1.    Аленин А.П., Дубягин Ю.П., Кузнецов А.А. Использование словесного портрета в розыскной деятельности органов внутренних дел. – Омск, 1996.

2.    Бронников А.Г. Татуировки осужденных. Их криминалистическое значение : методич. разработка. – М., 1980 (дсп).

3.    Виниченко И.Ф. Криминалистическое описание внешности человека : учебное пособие / И.Ф. Виниченко, В.С. Житников, А.М. Зинин, М.Н. Овсянникова, В.А. Снетков; под ред. В.А. Снеткова. – М.: Щит-М, 1999.

4.    Дубягин Ю.П. Проблемы розыска без вести пропавших. – М.: Юрлитинформ, 2003.

5.    Ермаков Ю.М. Использование признаков внешности в розыске преступников, без вести пропавших и при установлении личности неопознанных трупов : учебно-практическое пособие / Ю.М. Ермаков, М.В. Лысенков; под ред. И.А. Бобракова. – Брянск: БФ МосУ МВД России, 2004.

6.    Зинин А.М. Габитоскопия : учебное пособие / А.М. Зинин, И.Н. Подволоцкий. – М.: Юрлитинформ, 2006.

7.    Зинин А.М. Руководство по портретной экспертизе : учеб. пособие. – М.: Эксмо, 2006.

8.    Зинин А..М.., Кирсанов Л.З. Криминалистическая фотопортретная экспертиза. – М., 1991.

9.    Зинин А.М., М.Н. Овсянникова. Установление преступников и других лиц по признакам внешности : учеб. пособие. – Омск: изд-во Омской высшей школы милиции МВД СССР, 1982.

10.Зотов А.Б. Использование признаков фигуры человека в целях изготовления изображений разыскиваемых лиц : информ. письмо / А.Б. Зотов, С.А. Буданов. – М.: ЭКЦ МВД России, 1997.

11.Исаенко В.Н. Использование композиционных и субъективных рисованных портретов в расследовании особо тяжких преступлений с признаками серийности // Российский следователь. – 2002. – № 1.

12.Использование информации очевидцев о признаках внешности человека при составлении субъективных портретов : метод. рекомендации / сост. А.М. Зинин, А.Б. Зотов, С.И. Зудин, С.А. Буданов. – М.: ЭКЦ МВД России, 1996.

13.Криминалистическое описание внешности человека : учеб. пособие / И.Ф. Виниченко, В.С. Житников, А.М. Зинин и др.; под ред. В.А. Снеткова. – М.: Щит-М, 1999.

14.Лученок Н.Н. Габитоскопия. Создание при помощи ПЭВМ субъективных портретов лиц : учеб. пособие / Н.Н. Лученок, В.И. Серенков. – Красноярск: Сиб. юрид. ин-т МВД России, 2001.

15.Портретная экспертиза : учеб.-практ. пособие / под ред. А.М. Зинина. – М.: Экзамен, Право и закон, 2004.  

16.Признаки внешности человека и использование информации о них в работе органов внутренних дел : учебное пособие / под ред. В.Д. Сущенко. – Киев, 2001.

17.Топорков А.А. Словесный портрет : практическое. пособие.– М.: Юристъ, 1999.

18.Торбин Ю.Г. Следы и особые приметы на живых лицах (уголовно-процессуальные и криминалистические аспекты обнаружения и использования). – М.: Юрлитинформ, 2006.

 

Перечень докладов, сообщений и рефератов:

1.    Методы восстановления лица по черепу и его криминалистическое значение.

2.    Виды, способы изготовления и применения субъективных портретов при расследовании преступлений.

3.    Правила подбора материалов для портретной идентификации личности по фотоизображениям.

4.    Криминалистические средства и методы и фиксации внешних признаков человека.

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Ответить в устной форме на следующие вопросы:

§       Дайте понятие габитоскопии и ее структуры.

§       Каковы элементы внешности человека, их свойства и классификация?

§       В чем заключаются криминалистические средства и методы установления и фиксации внешних признаков человека?

§       Каким образом осуществляется подготовка и назначение судебно-портретной экспертизы?

§       Каково значение информации о внешности человека для раскрытия и расследования преступлений?

 

 

Тема № 11. Информационно-справочное обеспечение криминалистической деятельности (криминалистическая регистрация)

Практическое занятие – 2 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория.

 

Учебные вопросы

1.    Понятие, назначение и система информационно-справочного обеспечения криминалистической деятельности.

2.    Классификация криминалистических учетов.

3.    Оперативно-справочные учеты.

4.    Розыскные учеты.

5.    Криминалистические учеты.

6.    Виды учетных документов.

7.    Общие правила заполнения учетных документов.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на практическом занятии:

1.    Заполнить дактилоскопическую карту на живое лицо.

2.    Вывести дактилоскопическую формулу (основную и дополнительную части) и занести ее в дактилоскопическую карту.

 

Материальное обеспечение:

1.    Бланки документов криминалистической регистрации.

2.    Дактилоскопические карты.

3.    Криминалистические лупы.

 

Рекомендуемые источники:

Основные:

1.    Федеральный закон от 25.07.1998 № 128 – ФЗ «О государственной дактилоскопической регистрации в Российской Федерации» (с изм. от 06.06.07 № 89- ФЗ // Российская газета. – 1998. – 1 августа. – № 145.

2.    Приказ МВД России от 19.05.1999 № 417 «О порядке обязательной государственной дактилоскопической регистрации сотрудников органов внутренних дел и военнослужащих внутренних войск МВД России». // Российская газета. – 1999. – 25 августа. (№ 165).

3.    Приказ МВД России от 10.02.2006 №70. «Об организации формирования, ведения и использования экспертно-криминалистических учетов органов внутренних дел Российской Федерации».

4.    Приказ МВД РФ от 12.07.2000 № 752 «Об утверждении Наставления по формированию и ведению централизованных оперативно-справочных, криминалистических коллекций и картотек органов внутренних дел Российской Федерации.

5.    Приказ Генпрокуратуры РФ №39, МВД РФ №1070, МЧС РФ № 1021, Минюста РФ № 253, ФСБ РФ № 780, Минэкономразвития РФ № 353, ФСКН РФ № 399 от 29.12.2005 «О едином учете преступлений» // Российская газета. – 2006. – 25 января. – № 13.

 

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Изучить основные нормативно-правовые акты, указанные в списке основных источников.

2.    Законспектировать приказ МВД России от 10.02.2006  № 70.

 

Модуль № 4.

Тема № 16. Криминалистические версии и основы планово-организационного обеспечения расследования

Семинарское занятие – 2 ч.

Место проведения занятия: учебная аудитория.

 

Учебные вопросы:

1.    Понятие и логическая структура криминалистических версий.

2.    Классификация криминалистических версий.

3.    Построение и проверка версий.

4.    Принципы и формы планирования расследования преступлений.

 

Содержание заданий, подлежащих выполнению на семинаре:

 

Решение задач:

Задача № 1.

Прибыв на осмотр места происшествия, по факту кражи чужого имущества следственно-оперативной группой было установлено:

§       квартира потерпевших находится на третьем этаже пятиэтажного дома, окна которого выходят на пустырь;

§       входная дверь деревянная, имеет два замка различного вида, на двери и замках внешних повреждений не обнаружено;

§       беспорядок в квартире отсутствует;

§       потерпевшие – пенсионеры, не обладают большими денежными средствами, ведут затворнический образ жизни.

Следователь опросил потерпевших Д. и установил, что в квартире пропали деньги, которые они хранили в конверте, на кухне, в щели между шкафами. Кроме самих потерпевших о местонахождении денег никто не знал, ключей от квартиры, кроме как у проживающих в квартире пенсионеров, также ни у кого нет.

Потерпевшие Д. заявили, что в совершении кражи подозревают своего соседа, который был раннее судим за кражу и у которого они видели в руках большую связку ключей.

Вопросы:

1.    Каковы виды следственных версий?

2.    Каковы логические правила построения следственных версий по выяснению обстоятельств дела?

Задание

1.    Выдвиньте и обоснуйте общие и частные версии.

2.    Выведите следствия из версий.

 

Задача № 2.

          При осмотре места происшествия по факту выпадения из окна гр. И. были выведены следующие версии:

§       произошло убийство;

§       произошло самоубийство;

§       произошел несчастный случай.

По первой версии подозрение падало на гр. Ж., который имел неприязненные отношения с гр. И. и неоднократно грозил ее убить за неуплату денежного долга.

Вторая версия возникла в связи  с тем, что гр. И. находилась в очень тяжелом материальном положении и не могла расплатиться с заемщиками. Подруга потерпевшей сообщила, что И. была очень расстроена сложившейся ситуацией и искала из нее выход.

Вопросы:

1.    Каковы принципы планирования расследования?

2.    Какова техника составления плана расследования по конкретному уголовному делу?

Задание:

1.    Выдвиньте частные версии.

2.    Какие следственные действия, оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести для проверки частных версий.

 

Задача № 3 А.

Около пяти часов утра 21 мая 2003 г., возвращающийся с дежурства сторож детского сада № 8 Любимов обнаружил на углу улиц Победы и Садовой труп неизвестного мужчины. В момент обнаружения труп лежал лицом вниз в канаве напротив дома № 38 по ул. Садовой. Голова и плечи умершего находились в воде, заполнившей канаву. С помощью жителей близлежащих домов Любимов вытащил труп из канавы, а затем, убедившись в наступлении смерти, позвонил дежурному городского управления внутренних дел. Любимов также сообщил, что никаких повреждений, следов крови ни на трупе, ни на одежде он не видел.

Дежурный следователь прокуратуры, прибыв на место происшествия, убедился в том, что сообщение Любимова полностью соответствует действительности, и после проведения необходимых подготовительных действий приступил к общему и детальному осмотру.

Вопросы:

1.    Надо ли следователю в данной ситуации выдвигать версии?

2.    Можно ли следователю провести осмотр места происшествия не выдвигая версии?

Обоснуйте свое решение.

Задание:

Составьте план проведения первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий с момента прибытия на место происшествия.

 

 

 

Задача № 3 Б. (продолжение)

В ходе проведения следственного осмотра никаких следов насилия и борьбы на теле, дефектов на одежде неизвестного мужчины, обнаруженного мертвым на углу улиц Победы и Садовой, выявлено не было. Документов, денег, часов или других ценных предметов также не найдено.

          После осмотра труп неизвестного был направлен в морг для вскрытия и проведения судебно-медицинской экспертизы.

          Вопросы и задание:

1.    Надо ли выдвигать новые версии после осмотра места происшествия?

2.    Обеспечивают ли выдвинутые раннее типичные версии дальнейшее расследование?

3.    Нуждается ли раннее составленный план в дополнении или изменении? Если да, то укажите дополнительные действия и мероприятия. Решение обоснуйте.

 

Задача № 3 В. (окончание)

          По заключению судебно-медицинской экспертизы, проведенной в тот же день 21 мая 2003 г., смерть неизвестного наступила в результате перелома щитовидного хряща, глубокого шока и последовавшей затем асфиксии. По мнению эксперта, перелом явился следствием сильного удара твердым предметом, вероятнее всего ребром ладони по горлу потерпевшего. В момент наступления смерти потерпевший находился в состоянии сильного алкогольного опьянения.

          К концу дня труп потерпевшего был опознан. Им оказался мастер алюминиевого завода Игнатов К.П., проживающий недалеко от места происшествия. Алюминиевый завод расположен в 4-х км. К западу от места обнаружения трупа Игнатова.

          Во время прочесывания окружающей местности в 250 м к западу от места происшествия, около остановки автобуса маршрута № 17, на углу лиц Садовая и Отрадная, была обнаружена кепка, принадлежащая Игнатову.

          Было установлено также, что Игнатов 2 мая 2003 г. в конце рабочего дня получил 15 000 руб. заработной платы.

          Свидетели показали, что после работы Игнатов вместе с другими работниками алюминиевого завода Андреевым и Свиридовым собирались распивать спиртные напитки, отмечать 1 мая на квартире у какого-то неизвестного человека по имени Боря. Вахтер запасной проходной завода показал, что Игнатов вместе с Андреевым и Свиридовым после рабочего дня направлялись на остановку автобуса 17-го маршрута, расположенную около завода.

Вопросы:

1.    Какие изменения произойдут с ранее выдвинутыми по делу версиями?

2.    Постройте все возможные версии с учетом исходной информации.

3.    Определите виды версий, выдвинутые вами по делу. Дайте логическую и криминалистическую характеристики каждой из выдвинутых версий.

Задание:

Составьте план расследования по делу на основе выдвинутых версий.

Рекомендуемые источники:

 

Основные:

1.    Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007.

2.    Грабовский В.Д. Курс лекций по криминалистической технике. – М.:ИМЦ ГУК МВД России, 2004.

3.    Яблоков Н.П. Криминалистика : учебник для вузов и юридических факультетов. 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: ЛексЭст, 200

 

Задания для работы в часы самостоятельной подготовки:

1.    Решить обоснованно представленные выше задачи.

2.    Составить планы расследования преступления в целом и отдельного следственного действия по условиям в представленных выше задачах.

3.    Ответить в устной форме на следующие вопросы:

§       дайте понятие криминалистической версии.

§       назовите основные виды криминалистических версий.

§       назовите основные принципы планирования расследования преступлений.

§       виды планов.