«Задания по дисциплине «Уголовный процесс»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

Тема № 1. Понятие и назначение  уголовного судопроизводства (уголовного процесса) 

                                                                                               Семинар 2 часа

П л а н:

1. Уголовный процесс - вид государственной деятельности, его сущ­ность и предназначение.

2. Понятие и система стадий уголовного судопроизводства.

3. Соотношение уголовно-процессуальной, оперативно-розыскной и административной де­ятельности ОВД.

4. Уголовно-процессуальные отношения.  Процессуальная форма. Про­цессуальные гарантии.

 

Методические указания:

В ходе подготовки к первому вопросу необходимо уяснить, в каких значениях используется понятие «уголовный процесс», в чем состоят различия между ними, каково соотношение понятий «уголовное судопроизводство» и «правосудие».

Усвоение последующих тем курса невозможно без понимания базовых дефиниций: уголовное судопроизводство – вид государственной деятельности, его этапы, уголовно-процессуальное право, уголовно-процессуальные правоотношения, процессуальные формы и процессуальные гарантии.

Назначение уголовного судопроизводства должно быть определено со ссылкой на закрепляющие его нормы закона.

 Ответ на второй вопрос необходимо начать с определения понятия стадий уголовного судопроизводства, затем следует назвать их, дать краткую характеристику каждой из стадий. Далее требуется указать критерии и признаки, положенные в основу разграничения уголовно-процессуальной деятельности на определённые стадии.

Раскрытие третьего вопроса предполагает знание соотношения уголовно-процессуального права с другими отраслями права в пределах предмета, метода и типа правового регулирования.

Четвёртый вопрос требует понимания сущности уголовно-процессуальных отношений, их содержания, элементов, специфики. Кроме того, необходимо разобраться с сущностью такого сложного понятия как уголовно-процессуальная форма и её отличия от смежной категории – уголовно-процессуальная гарантия. Слушатель должен уметь ориентироваться в различных точках зрения на содержание уголовно-процессуальных гарантий. Следует обратить особое внимание на значение соблюдения уголовно-процессуальной формы для практической деятельности органов расследования, прокуратуры, суда, учитывая, что отступления от процессуальной формы расцениваются как нарушения законности.

Контрольные вопросы для самостоятельной работы:

1. Как определяется понятие уголовного судопроизводства (уголовного процесса) в законодательстве и в науке уголовного процесса?

2. Каковы основные элементы понятия УСП?

3. Как соотносятся понятия «уголовное судопроизводство» и «правосудие»?

4. Каковы предназначение (цели, задачи) УСП?

5. В чем заключается многозначность понятия «уголовное судопроизводство»?

6. Что такое уголовно-процессуальное право?

7. Что является предметом науки уголовного процесса?

8. Каково содержание учебной дисциплины «Уголовный процесс»?

9. Дайте понятие стадии УСП.

10. Какие стадии УСП вам известны?

11. В чем заключается социальная и правовая ценность стадиального построения УСП?

12. В чем заключается сходство и различие между уголовно-процессуальной и опера­тивно-розыскной деятельностью?

13. При каких условиях возможно перерастание административной и оперативно-розыскной деятельности ОВД в уголовно-процессуальную?

14. В чем заключается сущность уголовно-процессуальных отношений? Каковы их особенности?

15. Что такое дифференциация уголовно-процессуальной формы?

16. В чем назначение уголовно-процессуальных гарантий? Приведите примеры.

Литература

Основная:

1. О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 8 от 31.10.95 г. // Сб. ППВС СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. – М., 1996. С. 558-565.

Дополнительная:

1. Багмет А.М. Роль следователя в установлении объективной истины при расследовании преступлений // Российский следователь. 2013. № 16. С. 4-7.

2. Гуляев А.П. Цели, задачи и принципы как фундаментальные положения уголовно-процессуального права: по закону, теории и практике // Российский следователь. 2012. № 16. С. 5-8. 

3. Доля Е.А. Содержание истины, устанавливаемой в уголовном судопроизводстве // Законность. 2013. № 11. С. 3-9.

4. Михайлов В.А. Проблемы целей и задач уголовного судопроизводства // Труды Академии управления МВД России. 2011. № 3. С. 3-9. 

5. Овчинников Ю.Г. Понятие уголовно-процессуальных гарантий // Вестник Южно-Уральского гос. ун-та. 2011. № 19. С. 42-46.

Тема № 2. Уголовно-процессуальное законодательство 

                                               Семинар - 2 часа.

П л а н:

1. Понятие, значение, общая характеристика уголовно-процессуального права.

2. Система (иерархия) источников уголовно-процессуального права.

3. Конституция РФ; принципы и нормы международного права, международные договоры РФ; УПК РФ и ФЗ «О введении в действие УПК РФ»; другие федеральные законы как источники уголовно-процессуального права.

4. Значение для уголовно-процессуальной деятельности Указов Президента РФ, постановлений Пленума Верховного Суда РФ, постановлений Конституционного Суда РФ, ведомственных подзаконных актов.

5. Понятие уголовно-процессуальных норм и их классификация.

6. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в прост­ранстве и по кругу лиц. Аналогия в уголовно-процессуальном праве.

7. Соотношение уголовно-процессуального права с другими отраслями права.

 

Методические указания:

При ответе на вопросы слушатели должны раскрыть понятие и значение уголовно-процессуального права, его источников, понятие уголовно-процессуального закона и системы уголовно-процессуального законодательства, определить значение уголовно-процессуальных норм в уголовном судопроизводстве, роль постановлений Конституционного Суда России, Пленума Верховного Суда России, указов Президента России, нормативных правовых актов МВД России для уголовного судопроизводства; указать пределы действия уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Вышесказанное предполагает знание положений нормативно-правовых актов, указанных в списке рекомендованной литературы по теме, особое внимание следует уделить содержанию статей 1-4 УПК РФ.

При подготовке также рекомендуется внимательно ознакомиться со структурой уголовно-процессуального кодекса, уяснить критерий изложения уголовно-процессуальных норм по имеющимся в кодексе разделам и главам.

Особое внимание следует уделить понятию и особенностям структуры уголовно-процессуальной нормы – её гипотезе, диспозиции и санкции. Слушателю  необходимо знать их виды, уметь привести соответствующие примеры из УПК  РФ.

Далее требуется сформулировать определение понятия уголовно-процессуальной ответственности, охарактеризовать возможность применения уголовно-процессуальных норм по аналогии.

Также следует на примере конкретных норм и статей УПК проиллюстрировать теоретические положения, касающиеся уголовно-процессуальной нормы. Желательно также показать обязательность и факультативность её применения во взаимосвязи с нормами других отраслей права, также международного и иностранного права.  Следует обратить особое внимание на правила разрешения коллизий и конкуренции норм и на проблемы преодоления пробелов в законодательстве.

Контрольные вопросы для самостоятельной работы: 

1. Что является основным (нормативным) источником уголовно-процессуального права?

2. Перечислите источники уголовно-процессуального права в соответствии с их иерархией.

3. Каково значение Конституции РФ 1993 г. для уголовно-процессуальной деятельности? Какие статьи Конституции имеют прямое действие в УСП?

4. Назовите международные договоры РФ, являющиеся источниками уголовно-процессуального права.

5. Дайте структурную характеристику УПК РФ.

6. Назовите этапы введения в действие УПК РФ.

7. Какие федеральные законы регламентируют уголовно-процессуальную деятельность?

8. Являются ли постановления Конституционного Суда РФ, Пленума Верховного Суда РФ, указания Генерального прокурора РФ, приказы и инс­трукции МВД России по вопросам следственной и оперативной работы  источни­ками уголовно-процессуального права?

9. Может ли изданный уголовно-процессуальный закон иметь обратную силу?

10. Как распространяется действие уголовно-процессуального закона на иностранцев и лиц без гражданства?

11. Кто из российских граждан, иностранцев пользуется в РФ привилегией неприкосновен­ности и иммунитетом от уголовной юрисдикции РФ?

12. Допустима ли аналогия в уголовно-процессуальном праве? Приведите примеры.

 

Литература

Основная:

Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 10 октября 2003 г. № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации (пп. 5-6) // Российская газета. 2003. 2 дек.

 

Дополнительная:

1. Бахта А.С. Аналогия закона и аналогия права как способы восполнения пробелов при применении норм уголовно-процессуального плана // Российский следователь. 2011. № 1. С. 7-9.

2. Волынский А.Ф. УПК РФ: этот исправлять или новый разрабатывать // Вестник Моск. ун-та МВД России. 2012. № 2. С. 50-54.

3. Гаврилов Б.Я. Уголовно-процессуальное законодательство: современные реалии и перспективы развития // Вестник Моск. ун-та МВД России. 2012. № 2. С. 16-23.

4. Кузьмин А.Г. Правовые позиции «высших» судов Российской Федерации как источник российского права // Российская юстиция. 2013. № 6. С. 47-50.

5. Лобачев Д.А. Закон «О полиции» «вторгся» в уголовно-процессуальную сферу // Уголовное судопроизводство. 2011. № 3. С. 8-11.

 

Тема № 3. Принципы уголовного судопроизводства. Обязательность уголовного преследования. 

                                                 

П л а н:

1. Понятие, значение, система и классификация принципов УСП.

2. Конституционные принципы УСП.

3. Принципы УСП, закрепленные в гл.гл. 2 и 35 УПК РФ.

4. Принцип публичности. Виды уголовного преследования.

 

Методические указания:

При изучении первого вопроса необходимо усвоить понятие принципов уголовного судопроизводства как руководящих положений, отражающих наиболее существенные стороны данного вида государственной деятельности (её задачи, характер, систему форм, этапов и институтов). Далее следует показать, в чем состоит специфика принципов уголовного судопроизводства, перечислить и раскрыть содержание их отличительных признаков, в первую очередь, таких как нормативность, обязательность, императивность, обеспечение единства процессуального порядка по всем уголовным делам.  Курсанту необходимо иметь чёткое представление о том, почему по главенствующему в юридической литературе мнению принципы уголовного процесса образуют систему, каковы структурные элементы этой системы, какова взаимосвязь между ними.

При изучении каждого из принципов требуется уяснить:

1.     Его место в системе;

2.     Его содержание  и законодательную базу;

3.     Правовые гарантии, обеспечивающие реализацию принципа в уголовном судопроизводстве.

Особое внимание следует обратить на развитие и совершенствование принципов обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту и презумпции невиновности. 

 

Контрольные вопросы для самостоятельной работы: 

1. Как определяется понятие принципа УСП в юриди­ческой литературе?

2. Почему принципы УСП образуют систему?

3. Какие классификации принципов УСП Вам известны?

4. Какие принципы уголовного процесса действуют в стадии возбуж­дения уголовного дела? в стадии предварительного расследования? в судебных стадиях?

5. Почему в УПК РФ не закреплен принцип всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела (ст. 20 УПК РСФСР)?

6. Определите содержание и значение принципов уголовного процес­са: законности; осуществления правосудия только судом; охраны прав и свобод человека и гражданина; презумпции невиновности; состязательности; публичности.

7. В чем суть частного, частно-публичного и публичного обвинения?

Литература

Дополнительная:

1. Деришев Ю.В., Мурашкин И.Ю. Принцип презумпции невиновности: теория, противоречия реализации и пути их нейтрализации // Научный Вестник Омской академии МВД России. 2012. № 2. С. 44-48.

2. Насонова И.А. К вопросу о разумности расширения системы принципов уголовного судопроизводства // Российская юстиция. 2013. № 1. С. 39-42.

3. Николюк В.В., Безруков С.С. Развитие отечественной доктрины о принципах уголовного процесса в период действия УПК РФ // Научный Вестник Омской академии МВД России. 2013. № 2. С. 3-12.

4. Томин В.Т. Уголовный процесс: актуальные проблемы теории и практики. М.: Юрайт, 2009. – 376 с.

5. Тушев А.А., Трясейкина Е.С. Действие принципа публичности при производстве по уголовным делам частного обвинения // Российская юстиция. 2012. № 1. С. 32-34.

 

Тема № 4. Участники уголовного судопроизводства

Семинар - 2 часа, практ. занятие - 2 часа

П л а н:

1. Участники УСП - понятие, признаки, их законодательная и теоретическая классификация.

2. Суд как участник УСП, его полномочия в досудебном и судебном производстве.

3. Участники УСП со стороны обвинения: прокурор, следователь, начальник следственного отдела, органы дознания, начальник органа дознания, дознаватель, потерпевший, гражданский истец, частный обвинитель, их представители.

4. Участники УСП со стороны защиты: подозреваемый, обвиняемый, защитник, гражданский ответчик, их представители.

5. Иные участники УСП: свидетель, эксперт, специалист, переводчик, понятой.

6. Обстоятельства, исключающие участие в УСП. Отводы и самоотводы, порядок их разрешения.

 

Методические указания:

Правовой статус участников уголовного судопроизводства закреплен и регламентирован положениями Раздела 11 УПК РФ.

Подготовку к первому вопросу необходимо начать с формулировки понятия «участники уголовного судопроизводства».

Рассматривая в качестве участников уголовного судопроизводства государственные органы (должностные лица), необходимо обратить внимание на такие их признаки как наличие государственно-властных полномочий, появление в процессе в силу должностного положения, отношений подчинения и иные.

Кроме того, необходимо дать понятие классификации участников, указать основания для их классификации, раскрыть содержание классификационных групп.

Раскрывая второй вопрос семинара, важно уяснить, что в России суд является единственным органом, уполномоченным осуществлять правосудие. Вопросы, связанные с компетенцией и составом суда регламентированы Главой 5 УПК РФ.

Вопрос третий. Процессуальное положение участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения, а таковыми являются: прокурор, начальник следственного отдела, следователь, начальник органа дознания, дознаватель, потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец, представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя, закреплено и подробно регламентировано Главой 6 УПК РФ.

Вопрос четвертый. К участникам уголовного судопроизводства со стороны защиты УПК РФ относит: подозреваемого, обвиняемого, законных представителей несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), защитника, гражданского ответчика и его представителя. Уяснение данных понятий, а также процессуального статуса участников судопроизводства со стороны защиты предполагает знание содержания Главы 7 УПК РФ.

Следует уделить особое внимание изучению процессуальных оснований появления в уголовном деле участников уголовного судопроизводства, которые отстаивают в уголовном процессе свои права и законные интересы или права и интересы других лиц. Требуется показать знание процессуального положения каждого из них, то есть раскрыть основания и процессуальный порядок приобретения процессуального статуса, охарактеризовать основные права и обязанности.

Под « иными участниками» уголовного судопроизводства в законе понимаются свидетель (ст.56 УПК РФ), эксперт (ст.57 УПК РФ), специалист (ст.58 УПК РФ), переводчик (ст. 59 УРК РФ) и понятой (ст.60 УПК РФ). Следует обратить особое внимание на понятие, права и обязанности свидетеля, знать круг лиц, которые не подлежат допросу в качестве свидетелей.

Кроме того, необходимо разобраться с обстоятельствами, исключающими участие в уголовном судопроизводстве, уяснить , что такое отводы и самоотводы, порядок их разрешения.

Контрольные вопросы для самостоятельной работы:

1. Каковы основные признаки участника УСП?

2. Каковы особенности правоспособности и дееспособности в уголовно-процессуальных отношениях?

3. Какие  признаки характеризуют руководящую и решающую роль суда в УСП?

4. В чем специфика полномочий прокурора в различных стадиях УСП?

5. Каковы процессуальные полномочия следователя?

6. Когда и в каких целях было предоставлено право производства предварительного следствия органам внутренних дел?

7. Каковы процессуальные полномочия начальника следственного от­дела?

8. Перечислите решения следователя, которые подлежат обязательно­му утверждению (санкционированию) прокурором, либо получают юридическую силу с момента получения согласия прокурора.

9. С какого момента следователь приобретает процессуальные полно­мочия по уголовному делу:

а) возбужденному им самим;

б) возбужденному органом дознания и переданному следователю для производства предварительного следствия?

10. Назовите процессуальные функции органов дознания.

11. Какие органы дознания входят в систему ОВД?

12. Кто является начальником органа дознания в органах внутренних дел?

13. Каким требованиям должен отвечать дознаватель?

14. Какие процессуальные решения дознавателя подлежат утверждению начальником органа дознания?

15. Определите пределы процессуальных полномочий органа дознания по делам, по которым обязательно предварительное следствие?

16. Кто и в каком порядке может быть признан (привлечен в качестве) подозреваемым, обви­няемым, потерпевшим, гражданским истцом, гражданским ответчиком?

17. Какие лица могут быть допущены в процесс в качестве защитни­ков? законных представителей?

18. Является ли перечень обстоятельств, перечисленных в ст. 61 УПК, исчерпывающим?

 

Литература

Основная:

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 23. Ст. 2102.

2. Федеральный закон Российской Федерации от 20 августа 2004г. № 119-ФЗ «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства» // Российская газета. 2004. 25 авг.

3. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 29 июня 2010 г. № 17 «О практике применения судами норм, регламентирующих участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве» // Российская газета. 2010. 7 июля.

4. О процессуальных полномочиях руководителей следственных органов: приказ Следственного департамента МВД России от 8 ноября 2011 г. № 58 // Российская газета. 2011. 29 дек.

Дополнительная

1. Быков В.М. Следователь как участник уголовного процесса со стороны обвинения // Законность. 2012. № 7. С. 3-9.

2. Винокуров С.В. Приоритетная роль потерпевшего в новой парадигме права // Российская юстиция. 2013. № 12. С. 49-53.

3. Мусеибов У.А. Правовое регулирование процессуальных полномочий начальника подразделения дознания: проблемы и пути совершенствования // Российский следователь. 2013. № 13. С. 16-17.

4. Назаров С.Д., Казначей И.В. Особенности нормативного регулирования участия понятых и использования технических средств при производстве следственных действий в свете изменений в УПК России // Вестник Волгоград. академии МВД России. 2013. № 2. С. 81-85.

5. Шабунин В.А. О развитии полномочий руководителя следственного органа // Российский следователь. 2013. № 14. С. 7-8.

 

Практическое занятие - 2 часа:

Решение задач, предложенных преподавателем

Задача 1

По вызову следователя на допрос в качестве свидетелей явились Иванов и Петров. Однако следователь в связи с болезнью на работу не пришел, о чем сообщил своему начальнику. Тот сам допросил Иванова и Петрова. После их допроса он принял решение произвести обыск в квартире Сидорова, у которого, как показали свидетели, видели похищенные видеокассеты. Проведение обыска и дальнейшее расследование уголовного дела до выздоровления следователя начальник СО поручил, с согласия начальника УР, оперуполномоченному ОУР Андрееву.

Какие действия РСО и при каких условиях можно считать правомерными, а какие нет?

 

Задача 2

1 февраля Зеленое задержан в качестве подозреваемого. 3 февраля к нему применена мера пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении. Учитывая выходные дни, 15 февраля следователь пригласил Зеленова, чтобы предъявить ему обвинение. Однако Зеленова дома не оказалось, он в этот день выехал к родственникам в гости в другой город. После доставления к следователю Зеленое объяснил, что меру пресечения не нарушал, так как подозреваемым он уже не является. Имея юридическое образование, Зеленов утверждал, что поскольку обвинение не было предъявлено в течение 10 суток с момента задержания, он счел себя свободным от данной подписки, так как срок действия ее уже закончился.

Правильны ли рассуждения Зеленова?

 

 

Задача 3

Подсудимый Костенко отказался от защитника в судебном заседании. Судья все же принял меры к назначению защитника для Костенко, мотивируя это тем, что интересы последнего находятся в противоречии с интересами другого подсудимого Вавилова, у которого имелся защитник.

Правильно ли решение судьи? В каких случаях законом предусмотрено обязательное участие защитника?

 

Задача 4

Борисов, намереваясь совершить кражу, пытался взломать входную дверь квартиры Кохана, но был застигнут хозяином. Следователь признал Кохана потерпевшим. Борисов обжаловал это решение следователя, объясняя, что никакого вреда он Кохану не причинил.

Как должна быть разрешена жалоба Борисова? Кто может быть признан потерпевшим по уголовному делу?

 

Задача 5

При расследовании уголовного дела по обвинению несовершеннолетнего Зуброва в хулиганстве следователь установил, что тот из хулиганских побуждений в автобусе с применением ножа приставал к Ромашкиной, оскорблял ее нецензурными словами, порезал на ней шубу, стоимостью 17000 руб. Следователь вынес постановления о признании Ромашкиной потерпевшей и гражданским истцом по делу, а Зуброва - гражданским ответчиком. Ромашкина заявила, что не желает выступать в качестве потерпевшей, а тем более гражданского истца, и не просила об этом следователя.

Правильно ли поступил следователь?

Имеет ли какое-либо значение волеизъявление названных лиц для решения вопроса о придании им процессуального статуса?

 

Задача 7

В ходе расследования кражи из магазина следователь, используя оперативно-розыскные данные, на допросе изобличил Баскакова, который признался в совершении преступления и назвал соучастников - Махмутова и Закирова. По месту жительства Махмутова и Закирова были произведены обыски. У Закирова были обнаружены некоторые из похищенных вещей, после чего он был задержан. Обыск в квартире Махмутова результатов не дал. В процессе допроса в качестве свидетеля Махмутов потребовал предоставить ему защитника и объяснить, в чем его подозревают, в противном случае он не будет отвечать на вопросы. Следователь разъяснил ему, что его допрашивают в качестве свидетеля, поэтому он обязан дать правдивые показания, а защитник предоставляется только подозреваемому и обвиняемому.

Определите процессуальное положение Баскакова, Махмутова и Закирова. Оцените правомерность действий следователя. Имеет ли право свидетель на допрос и другие следственные действия пригласить адвоката?

 

Задача 8

В ходе расследования изнасилования и убийства Савиной возникла необходимость в проведении судебно-медицинской экспертизы, так как обвиняемые отрицали факт изнасилования. Брат Савиной, являясь потерпевшим, заявил ходатайство о включении в состав экспертной комиссии крупного специалиста в области гинекологии Максимовой. Его ходатайство было удовлетворено. Однако обвиняемые заявили отвод Максимовой на том основании, что она участвовала в наружном осмотре трупа Савиной.

Правомочен ли брат Савиной заявлять ходатайства во время расследования? Имеет ли Максимова право быть экспертом по настоящему делу? Как следует разрешить заявленный обвиняемыми отвод?

 

Задача 9

На место совершения преступления (квартирная кража) выехала следственно-оперативная группа, в состав которой, кроме следователя и оперуполномоченного УУР, также входили: эксперт-криминалист ЭКО РУВД Климов, который оказывал помощь следователю при изъятии и закреплении следов преступления; кинолог Гоголев со служебно-розыскной собакой. Собака взяла след и привела к дому ранее судимого Сомова, которого задержать не удалось. Следователь назначил дактилоскопическую экспертизу, производство которой поручил эксперту Климову.

Каково процессуальное положение Климова и Гоголева?

 

Задача 10

По делу по обвинению Платонова в совершении квартирных краж следователь произвел обыск в его квартире. При обыске в качестве понятых участвовали соседи Платонова по лестничной площадке 80-летняя Сидорова и ее 17-летний внук Павлов, являющийся курсантом Владивостокского филиала ДВ ЮИ  МВД России.

Впоследствии у следователя возникла необходимость допросить понятых в качестве свидетелей по вопросу местонахождения некоторых вещей, обнаруженных и изъятых во время обыска.

Оцените действия следователя по привлечению к производству следственных действий понятых. Вправе ли следователь допросить Сидорову и Павлова в качестве свидетелей?

 

Задача 11

            Постановлением судьи Кировского районного суда помощнику прокурора Кировского района Иванову было отказано в допуске в судебное заседание по уголовному делу в отношении Д. для участия в качестве государственного обвинителя, как не наделенному соответствующими полномочиями. В обоснование своей позиции судья сослался на ч. 6 ст. 37 УПК РФ, согласно которой полномочия прокурора осуществляются прокурорами района, города, их заместителями, приравненными к ним прокурорами и вышестоящими прокурорами.

            Законно ли постановление судьи? Как закон трактует понятие «прокурор»?  

 

Задача 12

            Председатель Уссурийского районного суда Приморского края, являясь единственным судьей данного района, рассмотрел уголовное дело по обвинению Усольцева и вынес обвинительный приговор. По кассационной жалобе осужденного приговор был отменен, дело направлено на новое рассмотрение в тот же суд.

            Вправе ли Председатель Уссурийского районного суда повторно рассмотреть данное дело?  

 

Задача 13

            Мосия и Николаев обвинялись в соучастии в совершении грабежа. Дело находится в производстве у следователя Семакина. Защиту Мосия осуществляет адвокат Смирнов, защиту Николаева – адвокат Петрыкина. В ходе расследования выяснилось, что интересы обвиняемых находятся в противоречии, поскольку в своих показаниях каждый из них пытался приписать другому основную роль в совершении преступления. В этой ситуации защитнику обвиняемого Мосия стало известно, что адвокат Петрыкина – двоюродная сестра следователя Семакина.

            Как следует поступить адвокату Смирнову? Кому может быть заявлен отвод – следователю Семакину или адвокату Петрыкиной?  

 

Задача 14

            Подсудимый Бахмутский в начале судебного заседания заявил ходатайство о предоставлении ему бесплатного защитника. По назначению коллегии адвокатов защищать интересы Бахмутского в судебное заседание явилась адвокат Постникова. Однако в суде не выяснялось,  желал ли подсудимый, чтобы его интересы осуществлял данный адвокат.В ходе судебного разбирательства Бахмутский от услуг адвоката Постниковой отказался. В связи  с отказом подсудимого от услуг адвоката Постниковой  в процесс вступил адвокат Ильин. Но суд не установил, ознакомился ли этот адвокат с протоколом судебного заседания.  Затем Бахмутский заявил отказ от защитника Ильина. Суд отказал в удовлетворении данной просьбы и в течение месяца продолжал судебное разбирательство с участием адвоката Ильина. Через месяц просьба Бахмутского об отказе от защитника была удовлетворена,  и  в дело вступил по соглашению адвокат Дмитриев.

            Права каких участников судебного разбирательства нарушены? Каковы правовые последствия допущенных нарушений? Каково процессуальное значение отказа от защитника?  

 

Задача 15

            В судебном заседании защитник Ц. нарушал порядок, не подчинялся распоряжениям председательствующего, за что был удален из зала судебного заседания. Одновременно суд вынес решение о наложении на адвоката Ц. денежного взыскания в размере 1 000 рублей.

      Законны ли действия и решение суда? Какие меры воздействия за нарушение порядка могут быть применены к различным участникам судебного заседания?  

 

Задача 16

            Адвокат Мухин стал свидетелем грабежа, совершенного в отношении его знакомого Суворова, когда они вместе шли по улице. Суворов попросил Мухина об оказании ему юридической помощи как потерпевшему в уголовном деле. Между Суворовым и Мухиным было заключено соглашение. Однако, когда Мухин явился к следователю, в производстве которого находилось данное уголовное дело, следователь отказал Мухину в допуске к участию в деле, мотивируя свое решение тем, что Мухин должен быть допрошен в качестве свидетеля по данному делу.

            Можно ли допросить адвоката Мухина в качестве свидетеля по делу Суворова? Вправе ли Мухин быть представителем потерпевшего Суворова по данному делу?

 

 

Тема № 5. Доказательства и доказывание

Семинар -2 час., практ. занятия - 2 часа

П л а н:

1. Понятие и значение доказательств в УСП. Соотношение доказательственной и ориентирующей информации.

2. Особенности уголовно-процессуального познания. Цель доказывания в УСП.

3. Относимость, допустимость, достоверность, достаточность как юридические свойства доказа­тельств.

4. Источники (виды) доказательств: показания свидетеля, потерпевшего, подозреваемого и обвиняемого; заключение и показания эксперта и специалиста; вещественные доказательства; протоколы следственных действий и судебного заседания; иные документы.

5. Классификация доказательств: прямые и косвенные, первоначальные и производные, обвинительные и оправдательные, личные и вещные, виды вещественных доказательств.

6. Процесс доказывания, его элементы (собирание, проверка, оценка) и этапы.

7. Предмет и пределы доказывания.

8. Обязанность (бремя) доказывания. Участие в доказывании подозреваемого, обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и иных участников УСП.

 

Методические указания:

Ответ на первые пять вопросов рекомендуется строить следующим образом:

1.     Дать определение понятия доказательств;

2.     Перечислить и раскрыть содержание элементов, составляющих это понятие;

3.     Указать источники доказательств в уголовном судопроизводстве;

4.     Дать понятие классификации доказательств;

5.     Указать основания для их классификации;

6.     Раскрыть содержание классификационных групп;

7.     Подчеркнуть практическое значение классификации доказательств.

По итогам изучения данных вопросов курсант должен иметь чёткое представление о том, какими признаками характеризуются допустимость, относимость, достаточность и достоверность доказательств,  должен знать, что доказательства могут быть обвинительными и оправдательными; личными и вещественными; прямыми и косвенными; первоначальными и производными, уметь охарактеризовать их специфику.

 Ответ на шестой вопрос целесообразно строить по следующей схеме: а) дать понятие процесса доказывания и перечислить его этапы, б) указать способы собирания доказательств, в) раскрыть методы проверки собранных доказательств, г) показать критерии оценки каждого доказательства в отдельности и всех собранных доказательств в их совокупности, д)  подчеркнуть практическое значение рассматриваемого вопроса (ст. ст. 86-88 УПК РФ). Также следует иметь чёткое представление о том, каким образом в процессе доказывания используются результаты ОРД, каковы условия признания их доказательствами (ст. 89 УПК РФ).

Седьмой вопрос. Прежде всего требуется дать определение понятия предмета доказывания. Затем перечислить обстоятельства, подлежащие доказыванию (ст. 73 УПК РФ).  При этом необходимо обратить внимание на расширенную трактовку предмета доказывания по дела несовершеннолетних (ст. 421 УПК РФ)., невменяемых и лиц, заболевших психическим заболеванием после совершения преступления (ст. 434 УПК РФ).

Рассмотрение  вопроса о пределах доказывания рекомендуется начинать с изложения определения этого понятия. Далее следует остановиться на той совокупности доказательств, которая является необходимой, достаточной для того, чтобы считать доказанным каждое обстоятельство в отдельности и все обстоятельства, входящие в предмет доказывания в целом.

При подготовке ответа на восьмой вопрос необходимо уяснить на ком лежит бремя доказывания и кому принадлежит право участия в процессе доказывания.     

Контрольные вопросы для самостоятельной работы:

1. Какие постулаты и учения гносеологии составляют основы теории доказательств?

2. Какова специфика уголовно-процессуального познания?

3. В чем смысл деления информации на доказательственную и ориентирующую (справочную)?

4. Какова цель доказывания?

5. Каковы особенности истины в уголовно-процессуальном доказывании?

6. Обязан ли суд устанавливать истину?

7. Что такое относимость, допустимость, достоверность и достаточность доказательств?

8. Какое практическое значение имеет деление доказательств на прямые и косвенные? первоначальные и производные? обвинительные и оправдательные? личные и вещные?

9. В каких случаях нарушение процессуального закона при собирании доказательств исключает возможность использования полученных фактичес­ких данных в качестве доказательств?

10. Каково значение в доказывании результатов ОРД?

11. При каких условиях сомнения в доказанности тех или иных обсто­ятельств должны толковаться в пользу обвиняемого (подозреваемого)?

12. Какие способы собирания доказательств Вам известны?

13. Каким образом проверяются доказательства?

14. Что означает оценка доказательств по внутреннему убеждению?

15. Что входит в предмет доказывания?

16. От чего зависят пределы доказывания?

17. На ком лежит бремя доказывания?

 

Литература

Основная:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 33. Ст. 3349.

2. Положение о реализации или уничтожения предметов, являющихся вещественными доказательствами, хранение которых до окончания уголовного дела или при уголовном деле затруднительно: постановление Правительства РФ от 23 августа 2012 г. № 848 // Российская газета. 2012. 29 авг.

3. Инструкция о порядке изъятия, учета, хранения и передачи вещественных доказательств по уголовным делам, ценностей и иного имущества органами предварительного следствия, дознания и судами [Электронный ресурс]: письмо Генпрокуратуры СССР от 12 февраля 1990 г. № 34/15, Верховного Суда СССР от 12.02.1990 г. № 01-16/7-90, МВД СССР от 15.03.1990 г. № 1/1002, Минюста СССР от 14.02.1990 № К-8-106, КГБ СССР от 14.03.1990 г. № 441/Б (с изм. от 30.09.2011). В данном виде документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс» (дата обращения: 03.10.2014).

4. Инструкция о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю или в суд: приказ МВД России, Минобороны России, ФСБ России, ФСО России, ФТС России, СВР России, ФСИН России, ФСКН России, Следственного комитета России от 27 сентября 2013 г. № 776/ 703/ 509/ 507/ 1820/ 42/ 535/ 398/ 68 // Российская газета. 2013. 13 дек.

Дополнительная

1. Абдуллоев П.С. Понятие доказательства в уголовно-процессуальном праве России (актуальные вопросы) // Вестник Моск. ун-та МВД России. 2012. № 2. С. 99-109.

2. Барыгина А.А. Особенности оценки допустимости протоколов следственных действий в качестве доказательств по уголовным делам // Российский следователь. 2012. № 24. С. 18-21.

3. Зажицкий В.И. Источники в доказательственном праве // Государство и право. 2013. № 10. С. 72-84.

4. Плетнев В.В. Сущность, цель и значение доказывания // Российская юстиция. 2012. № 1. С. 35-37.

5. Умаханов С.Б. Понятие иных документов как вида доказательств в уголовном судопроизводстве // Российский следователь. 2013. № 3. С. 13-15.

 

Практические занятия - 4 часа:

 Решение задач, предложенных преподавателем

Задача 1

По уголовному делу, возбужденному по факту незаконного получения кредита ( ст. 176 УК РФ) генеральным директором фирмы «Аргон» Сергеевым, следователь допросил в качестве свидетеля его жену. На вопросы о сослуживцах мужа,  их заработной плате, доходах ее семьи, расходах, многочисленных зарубежных командировках мужа, совместном отдыхе с ним в Испании и Италии, она отказалась отвечать, мотивируя тем, что эти вопросы не относятся к расследуемому уголовному делу. Следователь напомнил ей об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний, при этом разъяснил, что положения ст. 51 Конституции РФ распространяются только на преступную деятельность ее и мужа, на остальные вопросы она, как свидетель, отвечать обязана. Сергеева была вынуждена отвечать на вопросы следователя.

Как определить предмет доказывания по данному делу? Все ли полученные следователем доказательства обладают свойствами относимости и допустимости?

 

Задача 2

В СКК им. Блинова во время хоккейного матча болельщик команды «Авангард» Селезнев набросился на судью Кузнецова, ударил его несколько раз кулаком по лицу.  Очевидцами данного хулиганства было более 200 зрителей.

Следует ли всех допрашивать в качестве свидетелей? Что такое пределы уголовно-процессуального доказывания и каково их значение?

 

Задача 3

По уголовному делу были проведены следующие следственные и процессуальные действия: осуществлен осмотр места происшествия и осмотр предметов, вынесено постановление о приобщении к делу вещественного доказательства, сделан осмотр вещественного доказательства, принято решение о признании пострадавшего потерпевшим; допрошены потерпевший и двое свидетелей; задержан и допрошен подозреваемый; назначена судебная экспертиза и приобщены к делу заключение эксперта, справка о наличии судимости, характеристика; вынесено постановление о привлечении в качестве обвиняемого, предъявлено это постановление и допрошен обвиняемый; объявлено обвиняемому об окончании следствия, отправлено уведомление потерпевшему и гражданскому истцу об окончании следствия; ознакомлены обвиняемый и его защитник с материалами дела, о чем составлен протокол.

Определите виды доказательств и источники их получения в данном уголовном деле.

 

 

Задача 4

В гостинице совершена кража личных вещей из номера 312, принадлежащих Морозову. Допрашивая в качестве свидетеля горничную 4-го этажа Сазонову, следователь установил, что со слов жильцов ей известно, что кто-то из них видел, как из номера Морозова ночью выходила с похищенными вещами буфетчица Рыбакова. Однако указать источник своей осведомленности Сазонова не смогла.

Дайте оценку показаниям Сазоновой. Какими свойствами должны обладать доказательства?

 

Задача 5

В предъявленном обвинении по факту кражи кошелька из сумки у гр. Ивановой обвиняемая Белкина признала себя виновной полностью, но сообщать что-либо об обстоятельствах преступления отказалась.

            Однако виновность Белкиной подтверждается:

            -показаниями свидетелей Никифоровой и Темниковой, которые видели, как Белкина вытащила кошелек из сумки Ивановой;

            -рапортом оперуполномоченного ОУР о том, что кошелек был обнаружен и изъят у Белкиной;

            -протоколом осмотра кошелька;

            -протоколом предъявления кошелька для опознания Ивановой;

            -распиской Ивановой о получении похищенного кошелька.

Кроме того, в деле имелись:

а) рапорт оперуполномоченных уголовного розыска, задержавших Белкину с поличным;

б) отрицательная бытовая характеристика Белкиной;

в) справка об отсутствии судимостей;

г) справка из ПЖРУ от составе семьи  Белкиной.

Определите доказательства, имеющиеся в деле, и классифицируйте их.

 

Задача 6

Следователь Пашков принял решение о применении звукозаписи при допросе обвиняемого Сахарова. Во время допроса Пашков незаметно включил магнитофон, диктофон которого тайно был вмонтирован в его столе. Закончив допрос, Пашков объявил, что допрос записывался на магнитную ленту. После этого Сахаров прослушал аудиозапись и ознакомился с протоколом допроса. С согласия Сахарова следователь вынес постановление о приобщении фонограммы в качестве вещественного доказательства.

Оцените правильность действий следователя.

 

Задача 7

Директор средней общеобразовательной школы Кротов, главный бухгалтер Сазонова и завхоз Петрова обвинялись в хищении денег путем присвоения. В качестве доказательств были приобщены:

а) акт ревизии, в соответствии с которым в школе была установлена недостача материальных ценностей;

б) платежные  ведомости о выдаче зарплаты ремонтным рабочим, в которые Сазонова внесла несуществующих лиц и расписалась за них в получении денег;

в) расписка Кротова о том, что он взял в долг у Петровой 5 тыс. руб.;

г) кассовые ордера со следами дописок и исправлений;

д) характеристики обвиняемых;

е) заключение криминалистической экспертизы о том, что подписи в платежных ведомостях исполнены Сазоновой;

ж) показания мужа Петровой о том, что его жена совместно с Кротовым и Сазоновой совершила хищение.

Являются ли перечисленные документы доказательствами и к каким видам они относятся?

 

Задача 8

Шаров обвинялся в том, что, используя личную автомашину «Audi», систематически выезжал в различные города и, используя связи с преступными элементами, скупал заведомо краденые товары, которые затем перепродавал с выгодой для себя. При обыске у него обнаружено: 500 кг краски, 30 женских блузок, 5 меховых женских шуб,  2 телевизора, золотые часы, кольца и другие изделия из золота, деньги в сумме 120 тыс. руб. и 2 тыс. долларов США, акции АО «Газпром» на сумму 100 тыс. руб. Кроме этого, была изъята винтовка, признанная по заключению эксперта огнестрельным оружием,  и кинжал, признанный холодным оружием.

Назовите объекты, являющиеся вещественными доказательствами по данному делу. Как необходимо поступить следователю с изъятым?

 

Задача 9

Вызвав на допрос в качестве свидетеля Сиденко, имеющего высшее образование, следователь предложил ему изложить свои показания собственноручно на бланке протокола допроса с заполнением всех сведений о допрашиваемом. Сиденко написал все, что считал необходимым.

Оцените действия следователя.

 

Задача 10

При расследовании квартирной кражи установлено следующее:

-обвиняемый незадолго до преступления бывал в доме, в одной из квартир которого была совершена кража;

-на двери платяного шкафа, из которого похищены вещи, имеется  отпечаток пальца руки;

-обнаруженный отпечаток идентичен отпечатку указательного пальца правой руки обвиняемого;

-у обвиняемого в квартире обнаружены и изъяты вещи, опознанные как похищенные из шкафа потерпевшего.

Из каких указанных в законе источников установлены эти доказательства?

 

Задача 11

По делу по обвинению Артюхова в умышленном причинении тяжкого вреда здоровью Михайленко, Артюхов заявил, что его действия следует квалифицировать как необходимую оборону и что очевидцами происшедшего были малолетний Юра Семенов, престарелый Воронков, глухонемой Силин, его сестра Артюхова и страдающий олигофренией Кукушкин. Он просил вызвать и допросить их.

Могут ли быть вызваны и допрошены указанные лица? Какие доказательства могут быть признаны следователем и судом допустимыми?

 

Задача 12

В результате проведения оперативно-розыскных мероприятий сотрудниками ОУР задержан с поличным Игнатов за вымогательство крупной суммы денег у частного предпринимателя Салтыкова. В следственное подразделение были переданы: кассета со звукозаписью; деньги в сумме 200 тыс. руб., изъятые у Игнатова; протокол досмотра автомашины Игнатова, в которой обнаружено огнестрельное оружие; рапорт о задержании Игнатова; заявление Салтыкова; объяснения Игнатова и Салтыкова.

Получены ли по делу доказательства в результате проведения названных действий? Каким образом  они могут быть использованы следователем? Какой порядок  передачи результатов ОРД в органы предварительного следствия предусмотрен законом?

 

Задача 13

Судебно-медицинский эксперт, давая заключение о причине смерти Андрианова указал:

1. Смерть гр. Андрианова наступила от обильной потери крови вследствие повреждения левой сонной артерии;

2. Повреждение сонной артерии нанесено острым колюще-режущим предметом, которым мог быть и обнаруженный на месте преступления нож. Установить по ране на трупе длину и ширину лезвия ножа, которым она причинена, не представилось возможным.

Дайте оценку заключению эксперта.

 

Тема № 6. Меры процессуального принуждения

                                                                                                                      Семинар - 2 час.

          

П л а н:

1. Понятие, значение и виды (классификация) мер уголовно-процессуального принуждения.

2. Задержание подозреваемого в совершении преступления.

3. Меры пресечения, их виды.

4. Иные меры уголовно-процессуального принуждения.

 

Методические указания:

Подготовка к данному семинарскому занятию предполагает детальное изучение положений глав с 12 по 14 УПК РФ.

При изучении первого вопроса  следует обратить внимание на понятие и классификацию мер процессуального принуждения, особенно по такому основанию, как направленность на решение конкретных задач уголовного судопроизводства (меры, исключающие возможность уклонения обвиняемого от правосудия; меры по обнаружению и фиксации доказательств; меры по возмещению материального ущерба, по поддержанию порядка в суде и т.д.).

При ответе на второй вопрос следует опираться на положения статей 91-96 УПК РФ, при этом обратить внимание на то обстоятельство, что задержание по подозрению возможно только после возбуждения уголовного дела и не по всем составам преступлений. Необходимо раскрыть основания задержания подозреваемого, предписания закона о сроках и порядке составления протокола задержания.

Требуется также показать знание оснований и процессуального порядка освобождения подозреваемого (ст. 94 УПК РФ), а также порядка содержания его под стражей (ст. 95 УПК РФ) и уведомления близких родственников задержанного (ст..96 УПК РФ).

Третий вопрос. Прежде всего требуется сформулировать определение общего понятия мер пресечения, перечислить основания для их избрания, указать обстоятельства, которые необходимо учитывать при избрании той или иной меры пресечения (статьи 97-99 УПК РФ).

Четвертый вопрос.  Прежде всего необходимо перечислить иные меры процессуального принуждения. Затем применительно к каждой мере процессуального принуждения требуется уяснить: понятие и сущность; круг участников уголовного судопроизводства, к которым может быть применена рассматриваемая мера принуждения; основания и процессуальный порядок применения.

Контрольные вопросы для самостоятельной работы:

1. Каковы цель, основания и условия задержания лица, подозревае­мого в совершении преступления?

2. С какого момента исчисляется срок задержания лица, подозревае­мого в совершении преступления?

3. Что такое фактическое лишение свободы передвижения?

4. Каковы основания освобождения задержанных из-под стражи?

5. Включается ли время задержания подозреваемого в срок примене­ния к этому лицу меры пресечения в виде заключения под стражу?

6. Охватывает ли предусмотренный ст. 109 УПК двухмесячный срок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу:

-время ознакомления обвиняемого с материалами уголовного дела?

-время нахождения уголовного дела с обвинительным заключением у прокурора?

7. Перечислите иные меры уголовно-процессуального принуждения.

8. Какие меры уголовно-процессуального принуждения могут применяться к потерпевшему и свидетелю?

Литература

Основная:

1. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 41 «О практике применения судами законодательства о мерах пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста и залога» // Российская газета. 2013. 27 дек.

2. Правила медицинского освидетельствования подозреваемых или обвиняемых в совершении преступлений. Перечень тяжелых заболеваний, препятствующих содержанию под стражей подозреваемых или обвиняемых в совершении преступлений: постановление Правительства РФ от 14 января 2011 г. № 3 «О медицинском освидетельствовании подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» // Российская газета. 2011. 14 янв.

3. Положение об оценке, содержании предмета залога по уголовному делу, управлении им и обеспечении его сохранности: постановление Правительства РФ от 13 июля 2011 г. № 569 // Собрание законодательства РФ. 2011. № 29. Ст. 4490.

4. Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов дознания: приказ Генпрокуратуры РФ от 6 сентября 2007 г. № 137 (пп. 11, 12, 14, 23) // Законность. 2007. № 11. С. 53-58.

5. Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия: приказ Генпрокуратуры РФ от 2 июня 2011 г. № 162 (пп. 1.5, 1.6) // Законность. 2011. № 11. С. 57-68.

6. Инструкция о порядке осуществления привода: приказ МВД России от 21 июня 2003 г. № 438 (ред. от 01.02.2012) // Российская газета. 2003. 11 июля.

7. Инструкция по организации процессуального контроля при возбуждении ходатайств об установлении и продлении сроков предварительного следствия, содержания обвиняемых под стражей и домашнего ареста по уголовным делам, находящимся в производстве следователей органов внутренних дел: приказ Следственного департамента МВД России от 12 декабря 2012 г. № 64 // Информационный бюллетень Следственного департамента МВД России. 2013. № 1. С. 213-229.

Дополнительная

1. Белкин А.Р. Общие вопросы избрания мер пресечения в уголовном процессе России // Уголовное судопроизводство. 2012. № 2. С. 27-30.

2. Воронов Д.А. Домашний арест: современное состояние и перспективы // Научный вестник Омской академии МВД России. 2013. № 4. С. 28-32.

3. Колоколов Н.А. Типичное нарушение закона при наложении ареста на имущество // Уголовный процесс. 2012. № 10. С. 56-57.

4. Овчинников Ю.Г. К вопросу обеспечения конституционного права подозреваемого на участие защитника в момент задержания // Адвокатская практика. 2014. № 1. С. 45-51.

5. Овчинников Ю.Г. Практика использования средств персонального контроля при применении домашнего ареста // Российский

 

 

Тема №7. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки

 

                                        Самостоятельная работа – 4 часа

П л а н:

1. Понятие уголовно-процессуальных актов и документов, их значение, виды, содержа­ние, формы в УСП.

2. Понятие и правовая сущность уголовно-процессуальных решений. Юридические и фактические основания принятия решений.

3. Ходатайства и жалобы – понятие, порядок разрешения. Судебный порядок разрешения жалоб.

4. Процессуальные сроки: понятие, значение, виды, порядок исчис­ления.

               5. Судебные издержки: понятие и структура.

 

Методические указания:

При подготовке ответа на первые два вопроса необходимо дать понятие процессуальных документов, назвать основные требования к ним: обоснованность, мотивированность, юридическая и стилистическая грамотность  и другие. Далее следует перечислить виды процессуальных документов и решений, дав характеристику их структурного построения, порядка составления документов и принятие решений.

Говоря о видах процессуальных документов и решений, необходимо остановиться на особенностях, которые характерны для каждой их группы.

Третий вопрос. Прежде всего следует выяснить, что представляет собой ходатайство, какими участниками уголовного процесса, кому и на каком основании они могут быть заявлены. Исходя из целей заявления ходатайств, следует различать их виды: ходатайства направленные на предоставление возможности использовать т или иное право, и ходатайства, направленные на установление обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела. Следует акцентировать внимание на том обстоятельстве, что для рассмотрения и разрешения ходатайств установлены жёсткие сроки. Соответственно следует показать знание правил их исчисления, видов решений, которые могут быть приняты по итогам рассмотрения ходатайств, основных требований, предъявляемых к такого рода документам.

Что касается обжалования, необходимо начать свой ответ  с характеристики основных юридических гарантий реализации права на обжалование (обязанность должностных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство, разъяснять порядок обжалования их действий и решений; недопустимость преследования лица за подачу жалобы и др.). Затем следует раскрыть содержание понятий «обжалование» и «предмет обжалования» (ст. 123 УПК РФ). При ответе на данный вопрос также требуется продемонстрировать знание видов решений прокурора по жалобе, их юридических последствий. Кроме того следует определить предмет обжалования в судебном порядке. При этом необходимо обратить внимание на то обстоятельство, что ч.1 ст. 125 УПК прямо указывает только на два вида решений дознавателя, следователя и прокурора, которые могут быть обжалованы в суд. От курсантов требуется также знание процедуры и сроков обжалования в судебном порядке.

При изучении четвёртого вопроса следует обратить внимание на понятие уголовно-процессуальных норм, предусматривающих сроки в виде периодов времени и понятие сроков-моментов, предписывающих немедленное совершение уголовно-процессуальных действий. Свои ответы при этом следует иллюстрировать примерами из УПК РФ.  Важно иметь ввиду, что процессуальные сроки предусмотрены не только в законе, они могут устанавливаться также и решениями процессуальных органов.

Познавательный характер и практическое значение имеет ознакомление с существующими в литературе классификациями процессуальных сроков. Кроме того, курсантам необходимо усвоить общее правило исчисления процессуальных сроков, порядок их продления и восстановления (ст. ст. 128-130 УПК РФ).

При подготовке ответа на пятый вопрос необходимо изучить: предусмотренные законом виды процессуальных издержек, порядок их взыскания, а также порядок возмещения расходов и выплаты вознаграждения соответствующим участникам процесса на этапе предварительного расследования (ст. ст. 131, 132 УПК РФ).                              

 

Контрольные вопросы для самостоятельной работы:

1. Дайте понятие процессуального акта, документа, перечислите их виды.

2. Какими являются юридические и фактические основания принятия процессуальных решений?

3. Чем жалоба отличается от ходатайства?

4. Какие действия и решения органов предварительного расследования и прокурора можно обжаловать в судебном порядке?

5. Обоснуйте необходимость соблюдения процессуальных сро­ков.

6. В каких единицах времени и по каким правилам исчисляются процессуальные сроки? Приведите примеры.

7. Когда начинается и истекает процессуальный срок:

- подозреваемый задержан в 12 час. 40 мин. 10 сентября 2003 г.?

- рассмотрения заявления о краже из квартиры, поданного в РОВД 10 сентября 2003 г.?

- предварительного расследования, начатого 31 декабря 2003 г.?

8. Какой минимальный процессуальный срок предусмотрен в УПК РФ?

9. В каком порядке осуществляется возмещение понесенных расходов свидетелям, переводчикам, специалистам?

10. Входят ли в судебные издержки затраты в связи с розыском подозреваемого (обвиняемого)?

11. Чем жалоба отличается от ходатайства?

Литература

Основная:

1. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 42 «О практике применения судами законодательства о процессуальных издержках по уголовным делам» // Российская газета. 2013. 27 дек.

2. Положение о возмещении процессуальных издержек, связанных с производством по уголовному делу, издержек в связи с рассмотрением гражданского дела, а также расходов в связи с выполнением требований Конституционного Суда Российской Федерации: постановление Правительства РФ от 1 декабря 2012 г. № 1240 «О порядке и размере возмещения процессуальных издержек, связанных с производством по уголовному делу, издержек в связи с рассмотрением гражданского дела, а также расходов в связи с выполнением требований Конституционного Суда Российской Федерации и о признании утратившими силу некоторых актов Совета Министров РСФСР и Правительства Российской Федерации» // Российская газета. 2012. 7 дек.

3. Об организации прокурорского надзора за исполнением требований закона о соблюдении разумного срока на досудебных стадиях уголовного судопроизводства: приказ Генпрокуратуры РФ от 12 июля 2010 г. № 276 (ред. от 22.04.2011) (п.1.5) // Законность. 2010. № 12. С. 64-66.

4. Порядок расчета вознаграждения адвоката, участвующего в качестве защитника в уголовном судопроизводстве по назначению органов дознания, органов предварительного следствия или суда, в зависимости от сложности уголовного дела: приказ Минюста России и Минфина России от 5 сентября 2012 г. № 174/122н // Российская газета. 2012. 21 сент.

Дополнительная

1. Алексеев И.М. К вопросу о понятии сроков уголовного процесса // Вестник СПб. ун-та МВД России. 2012. № 4. С. 50-53.

2. Любченко М.Я., Орлова А.И. Актуальные вопросы возмещения судебных издержек // Закон. 2012. № 1. С. 149-159.

3. Макаров Л.В. Имплементация положений международного права о разумности срока уголовного судопроизводства в УПК РФ: нюансы теории и практики // Уголовное право. 2012. № 2. С. 90-96.

4. Образцов А.В. От разумных сроков в уголовном процессе к принципу разумности // Российский следователь. 2011. № 16. С. 32-33.

5. Савченко А.Н. Возможность взыскания судебных издержек в случае прекращения дела за примирением сторон // Уголовный процесс. 2014. № 4. С. 38-42.