«Задания по дисциплине «Уголовный процесс»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

Меры процессуального принуждения

Общие рекомендации по теме

Обучающиеся должны усвоить, что в теории уголовного процесса понимается под мерами процессуального принуждения, как определя­ется их цель.

Необходимо знать, что меры процессуального принуждения в УПК РФ под­разделяются на: 1) задержание подозреваемого (ст.91); 2) меры пресечения (ст.98); 3) иные меры процессуального принуждения (ст. 112-115, 117). 

Задержание имеет ха­рактер неотложной меры принуждения, представляющей собой кратковременное заключение под стражу лица, заподозренного в совершении преступления. Неот­ложность этой меры объясняется тем, что она применяется на кратковременный срок, в течение которого выясняется обоснованность подозрения и необходимость применения к задержанному меры пресечения заключения под стражу. Слушате­лям нужно иметь в виду, что задержание может быть осуществлено лишь после возбуждения уголовного дела, причем по делам о преступлении, за которое пре­дусмотрено наказание в виде лишения свободы.

Следует перечислить основания задержания (ст. 91 УПК РФ) и отметить тре­бования закона о составлении протокола задержания (ч. 1 ст. 92 УПК РФ), а также о сообщении прокурору о произведенном задержании (ч. 3 ст. 92 УПК РФ). Подоз­реваемый должен быть допрошен (ч. 4 ст.92 УПК РФ) и может быть подвергнут личному обыску (ст. 93 УПК РФ).

Необходимо знать срок задержания и порядок его продления, основания и порядок освобождения подозреваемого из-под стражи. О задержании подозревае­мого должны быть уведомлены близкий родственник, а также другие лица и орга­низации, указанные в ст. 96 УПК РФ. Так, согласно ч. 2 ст. 96 УПК РФ в случае задержания сотрудника органа внутренних дел об этом уведомляется начальник органа, в котором проходит службу указанный сотрудник.

Обучающиеся  должны учитывать, что примене­ние мер процессуального принуждения и, в частности, мер пресечения, влечет наиболее существенные ограничения конституционных прав граждан, а потому основания и порядок их избрания, изменения или отмены детально урегулирова­ны. Достигается это путем законодательного закрепления исчерпывающего пе­речня мер пресечения, оснований, условий и порядка применения каждой из них, определением четких границ (пределов) их использования. Из положений, преду­смотренных ч. 1 ст. 97 УПК РФ, следует, что дознаватель, следователь, а также суд в пределах предоставленных им полномочий вправе избрать обвиняемому одну из мер пресечения при наличии достаточных оснований. Помимо оснований, следует учитывать также обстоятельства, обозначенные в ст. 99 УПК РФ.

Необходимо помнить, что меры пресечения применяются к обвиняемому, и лишь в исключительных случаях эти меры могут быть избраны в отношении по­дозреваемого (ст. 100 УПК РФ).

К мерам пресечения относятся: 1) подписка о невыезде и надлежащем поведе­нии (ст. 102 УПК РФ); 2) личное поручительство (ст. 103 УПК РФ); 3) наблюдение командования воинской части (ст. 104 УПК РФ); 4) присмотр за несовершеннолет­ним обвиняемым (ст. 105 УПК РФ); 5) залог (ст. 106 УПК РФ); 6) домашний арест  (ст. 107 УПК РФ); 7) заключение под стражу (ст. 108 УПК РФ) ); 8) запрет определенных действий (ст. 105.1. УПК РФ. Необходимо дать характеристику этим мерам.

Особое внимание следует обратить на заключение под стражу, основания, сроки применения этой меры пресечения, так как именно с ней связано наиболее существенное ограничение прав и свобод обвиняемого (подозреваемого). При изучении сроков содержания под стражей слушателю необходимо знать порядок их продления.

Необходимо уяснить основания и порядок отменены или изменения меры пресечения.

К иным мерам процессуального принуждения ст. 111 УПК РФ относит: 1) обязательство о явке (ст.112 УПК РФ); 2) привод (ст.113 УПК РФ); 3) временное отстранение от долж­ности (ст. 114 УПК РФ); 4) наложение ареста на имущество (ст. 115 УПК РФ); 5) денежное взыскание (ст.117 УПК РФ).

Обучаемым важно иметь в виду, что применение таких мер принуждения как временное отстранение обвиняемого от должности и наложение ареста на имущество допустимо только по судебному решению (ст.114, 115 УПК РФ), а денежное взыскание налагается только судом (ст. 118 УПК РФ).

Вопросы для обсуждения

1. Понятие, признаки и значение мер процессуального принуждения.

2. Классификация мер процессуального принуждения.

3. Основаниям и процессуальный порядок задержания подозреваемого.

4. Понятие и свойства мер пресечения.

5. Процедура избрания мер пресечения.

6. Порядок отмены или изменения мер пресечения.

7. Понятие и содержание иных мер процессуального при­нуждения.  

Тематика рефератов

1. Обжалование в суд ареста

2. Практика применения меры пресечения в виде домашнего ареста

Вопросы для самостоятельной работы

1. Что такое меры процессуального принуждения? Назовите их виды и цели применения.

2. Каковы гарантии законности и обоснованности задержания подозреваемого?

3. С какого момента исчисляется срок задержания лица, подозреваемого в со­вершении преступления?

4. На какой срок может быть задержан подозреваемый?

5. Какими правами закон наделяет лицо, задержанное по подозрению в совер­шение преступления?

6. Кто и в какой срок должен быть уведомлен о задержании подозреваемого?

7. Какое место в общей системе мер процессуального принуждения занимают меры пресечения?

        8. Назовите виды мер пресечения и охарактеризуйте их содержание.

9. Какие обстоятельства учитываются при избрании меры пресечения?

 

10. Есть ли разница в применения мер пресечения к подозреваемому и обви­няемому?

11. Каковы порядок и условия содержания под стражей подозреваемых, обвиняемых? Каким законом они регулируются?

 12. Каков порядок освобождения из следственного изолятора содержащихся там лиц?

13. К кому могут быть применены иные меры процессуального принуждения?

Практическое занятие

Цель:

учебные: формирование умений анализировать правовые отношения, возникающие при применении мер процессуального принуждения; классифицировать меры процессуального принуждения в зависимо­сти от характера и степени их воздействия на личность; навыков работы с законодательством, регламентирующим порядок применения мер процессуального принуждения; анализа правоприменительной практики, связанной с использованием мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве; принятия необходимых мер защиты прав лица, в отноше­нии которого разрешается вопрос о применении мер процессуального принуждения;

методические: создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у обучающихся навыки продуктивного профессионального общения, ориентируясь на будущую профессиональную деятельность; умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле;

развивающие: выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;

воспитательные: развивать стремление к осуществлению принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях; осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития; работать в коллективе, брать ответственность за работу коллег, за результат выполнения задания; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития; заниматься самообразованием.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое меры процессуального принуждения? Назовите их виды и цели применения.

2.           Каковы гарантии законности и обоснованности задержания подозреваемого?

3.     С какого момента исчисляется срок задержания лица, подозреваемого в со­вершении преступления?

4.           На какой срок может быть задержан подозреваемый?

5.           Какими правами закон наделяет лицо, задержанное по подозрению в совер­шение преступления?

6.           Кто и в какой срок должен быть уведомлен о задержании подозреваемого?

7.           Какое место в общей системе мер процессуального принуждения занимают меры пресечения?

8.           Назовите виды мер пресечения и охарактеризуйте их содержание.

9.           Какие обстоятельства учитываются при избрании меры пресечения?

10.               Есть ли разница в применения мер пресечения к подозреваемому и обви­няемому?

11.  Каковы порядок и условия содержания под стражей подозреваемых, обвиняемых? Каким законом они регулируются?

12.  Каков порядок освобождения из следственного изолятора содержащихся там лиц?

13.  К кому могут быть применены иные меры процессуального принуждения?

Задачи для решения

Задача 1. Сотрудники полиции Михайлов и Ненашев доставили в районный ОВД Борисова, предполагая, что он совершил грабеж имущества Ножова. Из опроса Ножова следует, что примерно в 21.00, когда он шел по улице, почувствовал сильный удар сзади в спину, от которого упал. При этом он выронил из руки мобильный телефон и увидел, что незнакомый молодой человек, подобрав его телефон, убегает во дворы домов. Преступника он видел только со спины. В это время по противоположной стороне улицы проходил наряд полиции, вместе с которым он стал преследовать молодого человека, однако тот скрылся в массиве гаражей, и они потеряли его из вида. Примерно через 5—10 минут около подъезда одного из домов у массива гаражей они увидели молодого человека, визуально похожего по одежде на преступника. Он был взволнован, оглядывался по сторонам и нервно курил. Данный молодой человек представился Борисовым и пояснил, что никакого преступления не совершал, похищенного при нем обнаружено не было.

Сотрудниками полиции установлено, что Борисов ранее судим, проживает в микрорайоне рядом с местом совершения преступления.

Есть ли в данном случае основания для задержания Борисова в порядке ст. 92 УПК РФ? В каком качестве необходимо в данном случае допросить Борисова? Имеет ли право Борисов пользоваться помощью защитника, если да, то с какого момента?

Задача 2. В производстве следователя находилось уголовное дело по факту поджога автомашины ВАЗ 21102, принадлежащей Белкину. В ходе допроса в качестве потерпевшего Белкин сообщил следователю, что между ним и Щукиным существуют неприязненные отношения, и он подозревает Щукина в совершении данного преступления. Кроме того, из показаний свидетелей Цаплиной и Трушкиной следует, что они видели Щукина в день совершения преступления в нетрезвом состоянии, и он говорил, что найдет способ «насолить» Белкину, так как тот его «совсем достал». Также Белкин пояснил, что за несколько минут до поджога он услышал во дворе дома звук сработавшей сигнализации своей автомашины и, выглянув в окно, увидел, что от автомашины быстрым шагом отошел мужчина, по стилю одежды похожий на Щукина.

В качестве кого следователь должен допросить Щукина по уголовному делу? Существуют ли в данном случае основания для задержания Щукина по подозрению в совершении преступления? Если да, то какие? Ответ обоснуйте ссылками на нормы УПК РФ.

Задача 3. В парке отдыха в вечернее время в отношении Вдовиной был совершен грабеж ее имущества (дамской сумочки и сотового телефона). Вместе с прибывшим на место нарядом полиции Вдовина на патрульной автомашине стала осматривать дворы ближайших домов с целью обнаружения скрывшегося преступника (примерно 30—35 лет, среднего роста, одет в свитер и брюки темного цвета, лицо описать затрудняется) и похищенного имущества. Как пояснила Вдовина, в ходе борьбы с преступником она пыталась нанести ему удары рукой, и, возможно, на лице у него могут быть кровоподтеки или царапины от ее ногтей. В одном из дворов, у контейнеров с бытовым мусором сотрудниками полиции был замечен мужчина, по описанию Вдовиной похожий на преступника. При этом мужчина в темноте бросил в контейнер какой-то предмет и, увидев автомашину сотрудников полиции, поднял руки. Задержанный представился Фоминым и пояснил, что он не имеет постоянного места жительства в г. Самаре, документы у него отсутствуют, так как он их потерял. Со слов Фомина, он находился у контейнеров с бытовым мусором с целью обнаружения ценных для него вещей.

На лице у Фомина, под правым глазом имелся кровоподтек, происхождение которого он объяснил дракой с незнакомым мужчиной примерно 1—2 часа назад. При осмотре одного из контейнеров была обнаружена женская сумочка, принадлежащая пострадавшей.

Существуют ли в данном случае основания, предусмотренные УПК РФ для задержания Фомина?

Задача 4. 14 марта примерно в 20 часов в торговом центре сотрудниками охраны при попытке проноса через кассу неоплаченного товара была задержана Абрамова. На место происшествия выехал оперуполномоченный Калинин, который доставил Абрамову в ОВД и собрал материал проверки по факту покушения на кражу. Примерно в 24 часа оперуполномоченный получил от Абрамовой письменное обязательство о явке в ОВД 15 марта к 10 часам и отпустил ее домой, так как у той без присмотра остались двое детей в возрасте 5 и 9 лет. 15 марта материал в отношении Абрамовой был передан в следственный отдел и следователем возбуждено уголовное дело. Явившаяся к 10 часам в ОВД Абрамова была задержана следователем по подозрению в совершении преступления. Основания задержания следователем были указаны в протоколе следующим образом. 1. Абрамова совершила имущественное преступление, и есть основания полагать, что она может продолжить заниматься преступной деятельностью. 2. К Абрамовой может быть применено наказание в виде лишения свободы, и поэтому она может скрыться от органов предварительного следствия.

Обоснованно ли следователем проведено задержание Абрамовой с учетом обстоятельств дела? Укажите основания, при наличии которых лицо может быть задержано по подозрению в совершении преступления. На какой срок допускается задержание лица по подозрению в совершении преступления?

Задача 5. 2 мая в 20.00 Фролов был задержан следователем по подозрению в совершении преступления. 4 мая в 16.00 суд, рассмотрев ходатайство следователя об избрании в отношении Фролова меры пресечения в виде заключения под стражу, принял решение о продлении срока задержания Фролова на 72 часа, т.е. до 20.00 7 мая. В изолятор временного содержания следователь прибыл 4 мая в 20.30 и передал дежурному офицеру копию постановления суда, предварительно уведомив того о наличии постановления и предупредив, что немного задержится, так как сломалась автомашина. Находившийся в этот момент в ИВС с проверкой прокурор города распорядился немедленно освободить Фролова.

Оцените действия должностных лиц. Кто из них в данной ситуации действовал в соответствии с требованиями УПК РФ?

Задача 6. В отношении обвиняемого в совершении кражи Никитина, проживающего на территории г. Самары, была избрана мера пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении. Спустя трое суток следователь направил Никитину повестку с целью вызова на допрос. В назначенное время обвиняемый не явился. Мать Никитина сообщила, что ее сын был задержан сотрудниками ДПС за пределами г. Самары и впоследствии подвергнут административному аресту за управление автомашиной в состоянии алкогольного опьянения. В свое оправдание Никитин заявил, что устроился работать таксистом, чтобы на вырученные деньги возместить причиненный преступлением вред.

Допущены ли обвиняемым Никитиным нарушения обязательств, предусмотренных ст. 102 УПК РФ? Имеются ли в данном случае основания для изменения обвиняемому меры пресечения?

Задача 7. Акулов обвиняется органами предварительного следствия в незаконном приобретении и хранении с целью сбыта наркотического средства в особо крупном размере (в ходе обыска в квартире Акулова изъято 145 грамм героина). При рассмотрении ходатайства следователя об избрании в отношении Акулова меры пресечения в виде заключения под стражу защитник обвиняемого заявил, что гр-н Брагин готов внести 10 миллионов рублей в качестве залога. Следователь представил судье доказательства, свидетельствующие об отсутствии у Акулова легального источника дохода, а также имущества, имеющего стоимость, равную предлагаемой сумме залога. Также судье были переданы материалы оперативно-розыскной деятельности, из которых следовало, что Брагин является знакомым одного из лидеров организованной преступной группы, занимающейся сбытом наркотических средств. По мнению следователя, сообщники Акулова пытаются таким образом добиться освобождения его из-под стражи и воспрепятствовать установлению всех обстоятельств преступления.

Какую меру пресечения в отношении обвиняемого Акулова следует избрать судье? Объясните принятое решение ссылками на положения УПК РФ.

Задача 8. В постановлении судьи об избрании в отношении обвиняемого меры пресечения в виде домашнего ареста были указаны следующие ограничения: общаться с родственниками как лично, так и при использовании любых средств связи; получать и отправлять корреспонденцию. Для обеспечения этих ограничений судья распорядился изъять у обвиняемого компьютер с доступом в Интернет, сотовый и домашний телефоны, телевизор.

Оцените правомерность решений судьи в части изъятия вышеуказанного имущества.

Задача 9. Следователем в отношении подозреваемого Гудкова в суд было направлено ходатайство об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу. Перед началом судебного заседания защитник Гудкова адвокат Антонова заявила судье ходатайство об ознакомлении ее с материалами, обосновывающими ходатайство об избрании меры пресечения. Следователь заявил, что среди представленных им суду материалов  содержатся показания свидетелей и потерпевших, ознакомление адвоката с которыми может повлечь негативные последствия для расследования уголовного дела.

Примите решение по ходатайству защитника. Какие материалы в обоснование ходатайства об избрании меры пресечения должен предоставить следователь?

Задача 10. В отношении Зайцевой, обвиняемой в совершении незаконного сбыта наркотического средства в особо крупном размере, была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу. Зайцева обратилась к суду с ходатайством об отложении применения к ней избранной меры пресечения в связи с тем, что дома осталась несовершеннолетняя дочь (12 лет) и ей необходимо один-два дня, чтобы определить, с кем из родственников она будет проживать дальше.

Примите решение по ходатайству обвиняемой. Когда вступает в законную силу решение об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу? Возможно ли отложение приведения в исполнение данного решения? Если да, то по каким обстоятельствам?

Задача 11. Михайлов, Климов, Симонов, Абашидзе, Байрамов и другие (всего 10 человек) обвиняются органами предварительного следствия в совершении ряда тяжких и особо тяжких преступлений (более 60 эпизодов разбойных нападений). Срок содержания под стражей указанных лиц продлен судьей суда субъекта Российской Федерации до 18 месяцев.

Материалы уголовного дела составляют 14 томов. Для ознакомления с ними обвиняемым потребуется достаточно длительное время, которое будет превышать дату, до которой продлен их срок содержания под стражей. Изменить меру пресечения обвиняемым с учетом совершенных преступлений, их личности, вероятности того, что они могут скрыться от органов расследования, не представляется возможным.

Какие процессуальные действия должен предпринять следователь, чтобы на время ознакомления с материалами уголовного дела обвиняемые продолжали находиться под стражей? Каков в данном случае предельный срок нахождения обвиняемых под стражей?

Задача 12. В отношении Егорова 12 февраля была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу по обвинению в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 111 УК РФ. 10 марта Егоров был направлен на стационарную судебно-психиатрическую экспертизу. По заключению экспертов Егоров в отношении совершенного преступления признан вменяемым. 14 апреля Егоров конвоем был доставлен в следственный изолятор. Дежурный офицер Артамонов, изучив личное дело Егорова, не обнаружил в нем документов, подтверждающих, что срок содержания под стражей обвиняемого продлен свыше двух месяцев.

Как должен поступить в данном случае сотрудник СИЗО? Засчитывается ли срок пребывания в психиатрическом стационаре в срок содержания под стражей?

          Задание 13. Составить постановления об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу, приводе обвиняемого по фабуле, предложенной преподавателем.

Задания для самостоятельного решения

Задание 1: выпишите в рабочую тетрадь, какие меры процессуального принуждения применяются только в отношении подозреваемого и обвиняемого, а какие - в отношении иных лиц.

Задание 2: изобразите графически последовательность действий должностных лиц уголовного судопроизводства при избрании меры пресечения в виде заключения под стражу.

Задание 3: дайте письменную сравнительную характеристику таких мер пресечения, как домашний арест и заключение под стражу. Определите сходства и отличия.

Задание 4: изучите архивные уголовные дела и определите, какие меры процессуального принуждения применялись в рамках производства предварительного расследования. Оцените законность, проанализируйте процессуальный порядок их применения.

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

1.              Российская Федерация. Законы. Конституция Российской Федерации (с гимном России) [Текст]: принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г.: с учетом изменений, внесенных Законом Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 5 февраля 2014 г. № 2-ФКЗ и Федеральным конституционным законом от 21 марта 2014 г. № 6-ФКЗ. - М.: Проспект, 2014. - 32 с.

2.              Российская Федерация. Законы. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации [Текст]: офиц. текст по состоянию на 30 мая 2016 // Консультант Плюс: комп. справ. правовая система  [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru. - (Дата обращения 01.06.2016).

3.              Российская Федерация. Законы. Уголовный кодекс Российской Федерации: офиц. текст: по сост. 30 мая 2016 // Консультант Плюс: комп. справ. правовая система  [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru. - (Дата обращения 01.06.2016).

4.              Российская Федерация. Законы. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений: федер. закон от 15 июля 1995 г. № 29(в ред. от 22 дек. 2014 г.) // Собр. законодательства Российской Федерации. 1995. № 29. Ст. 2759.

5.              О порядке и размерах финансирования расходов, вязанных с осуществлением приводов лиц, уклоняющихся от явки в суд или к судебному приставу-исполнителю: постановление Правительства Российской Федерации от 24 дек. 2008 г. № 1018 (в ред. от 30 окт.2014 г.) // Собр. законодательства Российской Федерации.2009. № 2. Ст. 224.

6. Об утверждении положения об оценке, содержании предмета залога по уголовному делу, управлении им и обеспечении его сохранности: постановление Правительства Российской Федерации от 13 июля 2011 г. № 569 // Собр. законодательства Российской Федерации.2011. № 29. Ст. 4490.

7. О порядке применения аудиовизуальных, электронных и иных технических средств контроля, которые могут использоваться в целях осуществления контроля за нахождением подозреваемого или обвиняемого в месте исполнения меры пресечения в виде домашнего ареста и за соблюдением им наложенных судом запретов и (или) ограничений: постановление Правительства Российской Федерации от 18 февр.2013 г. № 134 // Собр. законодательства Российской Федерации.2013. № 8. Ст. 838.

8.              Российская Федерация. Верховный суд. О практике применения судами законодательства о мерах пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста и залога: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 19.12.2013 г. № 41 // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2014. - № 2.

Основная литература

1. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред.: А.И. Бастрыкин, А.А. Усачев. – 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2016.

2. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред. Б.Б. Булатов, А.М. Баранов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2014.

3. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред. В.П. Божьев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012.

4. Уголовный процесс (Общая часть) [Текст]: курс лекций / под общ. ред. И.А. Антонова. - М.: ДГСК МВД России, 2015. – То же [Электронный ресурс].- Режим доступа: Электронная библиотека КрУ МВД России, требуется авторизация: http://libkrumvd.ru/.

Дополнительная литература

1.  Уголовный процесс [Текст]: учебник / А.В. Гриненко.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2013.

2. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред.: А.И. Бастрыкин, А.А. Усачев. - М.: Юрайт, 2013.