«Задания по дисциплине «Уголовное право»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ.

Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

ВКР / дипломные работы от 5 тыс. руб.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

ВАРИАНТ № 1

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику транспортных преступлений (гл. 27 УК РФ).

Сформулируйте особенности данной группы преступлений (ее существенные отличия от других групп преступлений).  

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Сотрудница отдела доставки писем почтового отделе­ния Т. из любопытства регулярно знакомилась с содержанием писем, в том числе и заказных, приходящих в адрес ее знакомых. В кругу своих друзей и родственников она распространялась о содержании неко­торых писем, добавляя к информации свои домыслы и оценки. Среди жильцов дома она стала распространять слухи о гражданке З. Поскольку эти слухи порочили ее честь, З. установила их источник.

Квалифицируйте действия работницы почты Т.

 

Задача № 2. 

К., руководя ЗАО, сис­тематически угрожала увольнением с работы грузчикам С. и М., не скрывая, требовала от них деньги «за безбедную работу». Боясь остаться без работы, С. и М. неодно­кратно передавали К. требуемые суммы денег. Через неко­торое время, решив, что так больше не может продолжаться, за­явили о своих действиях в правоохранительные органы. 

Квалифицируйте со­деянное.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения насильственного грабежа и разбоя и их обоснования.

 

ВАРИАНТ № 2

Задание №1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику преступлениям против собственности (гл. 21 УК РФ). Сформулируйте несколько дискуссионных проблем данной группы преступлений.  

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

А., проживающая в г. Н., находясь в непри­язненных отношениях со своим бывшим мужем и считая его винов­ным во всех своих жизненных бедах, решила ему отомстить. Она ра­зослала всем его родственникам, проживающим во Владивостоке и Архангельске, телеграммы, содержащие сведения, не соответствующие действительности, о том, что их сын, брат, дядя умер от чрезмерного и длительного курения анаши.

Дайте юридическую оценку действиям А. Ответ обоснуйте.

Задача 2:

Н. на рынке у неустановленного лица купил неисправный пистолет Макарова, а затем незаметно подменил его на аналогичный пистолет у своего друга В, работавшего в полиции. В последующем он намеревался использовать пистолет для разбойных нападений, однако выполнить задуманное ему не удалось. 

Квалифицируйте содеянное Н.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения клеветы и заведомо ложного доноса и обоснование этих критериев.

 

ВАРИАНТ № 3

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику преступлениям против здоровья населения (гл. 25 УК РФ, ст. 228–239 УК РФ). Сформулируйте несколько дискуссионных проблем данной группы преступлений. 

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Не работающий и злоупотребляющий алкоголем Т., часто по просьбе своей соседки И., передавал ей своего 7-летнего сына. При этом И., не скрывала от него, что мальчик ей необходим для того, что бы она, занимаясь попрошайничеством могла вызвать у прохожих жалость к ребенку, в результате чего попрошайничество приносило ей большие доходы, чем если бы она попрошайничала одна. За использование ребенка И. его отцу покупала бутылку водки и закуску.

Дайте юридическую оценку ситуации. Ответ обоснуйте.

Задача 2:

Учащиеся лицея Ш., В. и М., желая ото­мстить жильцам дома, которые досаждали им постоянными жало­бами на них в органы полиции, в течение месяца каждый вечер под оглушительный рев мотоциклов совершали многочасовые объ­езды этого дома, мешая нормальному отдыху жильцов. При этом подростки выкрикивали нецензурные слова и закидывали подъез­ды дымовыми шашками. 

Квалифицируйте содеянное Ш., В. и М. Ответ обоснуйте.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения похищения человека и незаконного лишения свободы и обоснования этих критериев.

 

ВАРИАНТ № 4

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику преступлениям против общественной нравственности (гл. 25 УК РФ, ст. 240–245 УК РФ). Сформулируйте несколько проблемных вопросов толкования данной группы преступлений.

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Безработная Л., получающая пособие по безработице на бирже труда  по устной договоренности с П. в течение двух месяцев два раза в неделю приходила к последней на торговую точку и помогала ей разбирать новый товар, заполняла кассовый журнал, оформляла ярлыки. Несколько раз за оказанную помощь Л. получила от П. денежное вознаграждение на общую сумму в 3000 рублей.

Дайте юридическую оценку действиям Л.  Ответ обоснуйте.

 

 

Задача 2:

П. работал охранником. В нетрезвом состоя­нии, ночью, в качестве тренировки он стал стрелять из ружья по изоляторам телефонного столба, нарушив покой граж­дан поселка. Когда к месту стрельбы подошли Д. и другие граждане, П. велел им не приближаться, а при попытке Д. обезоружить его П. нанес Д. удары ложем ружья по телу, причинив легкий вред здоровью. Ружье было не заряжено.

Дайте квалификацию содеянному.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения похищения человека и захвата заложников и обоснуйте эти критерии.

 

ВАРИАНТ № 5

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику экологическим преступлениям (гл. 26 УК РФ). Сформулируйте особенности данной группы преступлений (ее существенные отличия от других групп преступлений, по структуре и содержанию ее норм).

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Не работающие 25-летний Д. и 16-летний Б. на протяжении месяца на квартире Д. ежедневно распивали спиртное, в том числе и суррогаты алкоголя. Иногда это делалось под принуждением Д. Гуляя после очередной выпивки по парку, они увидели 6-классницу М. Д. предложил Б. изнасиловать девоч­ку, утверждая, что он «малолетка» и не будет нести ответственно­сти. Б. не соглашался, тогда Д. стал угрожать ему ножом. Испугавшись расправы, Б. догнал девочку, раздел и совершил половой акт вопреки ее воле.

Квалифицируйте содеянное.

Задача 2:

М. в целях защиты своего сада опутал изгородь колючей проволокой и подключил напряжение тока 200 Вольт. На калитке сада он написал объявление о том, что проволока находится под напряжением. Жители поселка неоднократно требовали отключить ток, но М. игнорировал их требование. Однажды 7-летний С. и 6-летний К. проникли в сад за яблоками, выбираясь из сада С. прикоснулся в проволоке и был убит током.

Дайте юридическую оценку ситуации. Ответ обоснуйте.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения  злоупотребления полномочиями и злоупотребления должностными полномочиями и обоснования этих критериев.

 

 

 

 

ВАРИАНТ № 6

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику должностным преступлениям (гл. 30 УК РФ).

Сформулируйте отличительные признаки данной группы преступлений от преступлений в сфере службы в коммерческих и иных организациях. Определите смежные составы этих двух групп преступлений.

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Супруги У. взяли из детского дома на воспитание 6-лет­него мальчика, став для него приемными родителями. Через не­которое время по причине непослушания ребенка они стали систе­матически наносить ему побои, выражаясь при этом нецензурной бранью, часто в качестве наказания лишали его на некоторое вре­мя воды и пищи, а в холодное время года выставляли в легкой одежде в коридор. Через 6 месяцев он сбежал от при­емных родителей.

Квалифицируйте содеянное. Ответ обоснуйте.

Задача 2:

При выходе из питомника городского дендрологического парка был задержан Ю., который на территории данного питомника выкапывал 5 деревьев редких пород (каждое стоимостью по 500 рублей). Задержавшим его охранникам он пояснил, что деревья хотел посадить на дачном участке, так как не смог приобрести саженцы таких деревьев в питомниках города.

Дайте юридическую оценку действиям Ю.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения террористического акта от диверсии и обоснования этих критериев.

 

 

ВАРИАНТ № 7

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику преступлениям против правосудия (гл. 31 УК РФ). Сформулируйте особенности данной группы преступлений (существенные отличия построения норм этой группы преступлений от других групп).

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

После расторжения брака суд возложил обязанность на О. выплачивать алименты на содержание 2-летней удочеренной дочери. О. уво­лился с постоянной работы и устроился сотрудником в одну из фирм, не находясь официально в ее штате, а алименты отказался выплачивать на том основании, что он не является отцом девочки.

Дайте юридическую оценку действиям О. Ответ обоснуйте.

Задача 2:

Старшая медицинская сестра онкологического диспансера С., получая наркотические средства для инъекций больным, уменьшала дозы инъекций, а полученные таким способом излиш­ки наркосредств пересылала по почте своей сестре П., проживающей в другой области, где та реализовыва­ла их своим знакомым.

Дайте юридическую оценку действиям С. и П.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения насильственного вымогательства и разбоя и обоснования этих критериев.

 

ВАРИАНТ № 8

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику преступлениям против мира и безопасности человечества (гл. 34 УК РФ). Сформулируйте особенности данной группы преступлений (ее существенные отличия от других групп преступлений).

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

К М. пришли ее знакомые Ф. и Л. и предло­жили приобрести по очень низкой цене кожаную куртку и две шубы, предупредив, что вещи ими похищены у жены ар­тиста цирка. Совершив сделку, М. куртку оставила себе, одну шубу подарила сестре, а другую сдала в ломбард. Владелица имущества, случайно зайдя в ломбард, опоз­нала свою вещь и обратилась в правоохранительные органы.

Квалифицируйте содеянное М. Ответ обоснуйте.

Задача 2:

К., которого раздражала своим лаем и воем по утрам без­домная собака, взял топор, поймал собаку и рядом с детской площадкой, на которой играли 7-летние З. и Т. отрубил ей голову.

Дайте юридическую оценку действиям К. Ответ обоснуйте.

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения бандитизма от организации незаконного вооруженного формирования и обоснования этих критериев.

 

ВАРИАНТ № 9

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Общая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации.

Сформулируйте особенности данной группы преступлений (существенные отличия от других групп преступлений).

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Заместитель генерального директора коммерческой фирмы Л. пользовался у своего начальника доверием и имел доступ к информации, составляющей коммерческую тайну. Друг Л. (президент другой фирмы А.) за вознаграждение попросил предоставить ему информацию о произ­водственной и финансовой деятельности фирмы-конкурента. Л. выполнил просьбу А., за что получил от последнего 10 тыс. долларов США.

Дайте юридическую оценку ситуации.

Задача 2:

Г., следуя в электропоезде, будучи в состоянии нарко­тического опьянения, проехал свою станцию. Когда он это понял, то сорвал стоп-кран. В результате резкого торможе­ния несколько пассажиров, стоявших в переполненных вагонах, упали, получив легкие травмы, а гражданин П. получил тяжелую травму головы, повлекшую утрату трудоспособности более чем на одну треть.

Квалифицируйте действия Г.

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

 

Сформулируйте критерии разграничения злоупотребления должностными полномочиями и превышение должностных полномочий и обоснования этих критериев.

ВАРИАНТ № 10

 

Задание № 1. Теоретическая часть:

Дайте общую характеристику преступлениям против службы в коммерческих и иных организациях (гл. 23 УК РФ). Сформулируйте отличия этой группы преступлений от должностных преступлений. Определите и укажите смежные составы этих двух групп преступлений.

 

Задание № 2. Практическое задание:

Решите следующие задачи:

Задача 1:

Н., возвращаясь с охоты, решил продемонстрировать своему спутнику меткость. Проходя мимо железнодорожного переезда, из охотничьего ружья 16-го калибра, заряженного пулей, он прострелил дверцу релейного шкафа, в котором распо­лагались приборы сигнализации, и уничтожил реле. В результате бели выведены из строя средства сигнализации, а нанесенный ущерб составил 5 000 рублей. Кроме того повреждение реле повлекло за собой нарушение нормальной работы железнодорож­ного транспорта (было задержано движение 5 поездов на 2 часа).

Дайте юридическую оценку ситуации. Ответ обоснуйте.

Задача 2:

У семьи М. родился 3-й сын, тогда как они очень хотели дочь, а у семьи Р. – дочь, тогда как они очень желали мальчика, т.к. один из родственников, в случае рождения у них сына обещал им оставить дорогостоящее наследство. Родители новорожденных детей по обоюдному согласию обменялись детьми.

Дайте оценку ситуации. Ответ обоснуйте. 

 

Задание № 3. Теоретико-практическое задание:

Сформулируйте критерии разграничения бандитизма и организации преступного сообщества (организации) и обоснование этих критериев.