«Задания по дисциплине «Уголовное право»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Тема 6 Объект преступления

Лекционное занятие – 2 часа.

Семинарское занятие – 2 часа.

Практическое занятие – 2 часа

Самостоятельная работа – 6 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия

1.              Объект преступления: понятие, содержание и значение.

2.              Классификация объектов. Многообъектные преступления. 

3.       Предмет преступления и потерпевший

Литература

1.              Агильдин, В.В. Новый взгляд на учение об объекте преступления в теории уголовного права / В.В.Агильдин // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. – 2011. – № 1 (15). – С. 95-99.

2.              Винокуров В.Н. Объект преступления: история развития и проблемы понимания: монография. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2009. – 140 с.

3.              Винокуров, В. Понимание объекта преступления как общественных отношений и применение уголовного закона / В. Винокуров // Уголовное право. – 2011. – № 1. – С. 15-20.

4.              Винокуров, В. Субъекты правоотношений как способ установления объекта преступления / В. Винокуров // Уголовное право. – 2010. – № 5. – С. 11-16.

5.              Винокуров, В.Н. Общественные отношения как объект преступления / В.Н. Винокуров // Государство и право. – 2010. - № 1. – С. 116-119.

6.              Винокуров, В.Н. Объект преступления как элемент его состава / В.Н. Винокуров // Журнал российского права. – 2010. – № 2. – С. 53-61.

7.              Винокуров, В.Н. Причины формирования концепции «объект преступления – общественные отношения» в теории отечественного уголовного права / В.Н. Винокуров // Российский юридический журнал. - 2009. - № 5. – С. 165-174

8.              Галахова, А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам объекта) / А.В. Галахова // Российский следователь. – 2010. – № 13. – С. 20-23.

9.              Лобанова, Л., Давтян, Д. К вопросу о понятии "малолетний потерпевший" и его уголовно-правовом значении : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru 

10.           Коробов, П.О понятии "потерпевший" в ст. 76 УК РФ: значении : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru 

11.           Мальцев, В. Понятие непосредственного индивидуального объекта преступления : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru 

12.           Филимонов, В. Объект преступления и последствие преступления / В. Филимонов // Уголовное право. – 2010. – № 3. – С. 67-72.

Задание для работы в часы самоподготовки

1.               Изучить рекомендованную к данной теме литературу.

Рекомендации для самостоятельной работы

В течение последнего десятилетия обострилась научная дискуссия по вопросу об объекте преступления. Наряду с традиционным пониманием объекта в качестве охраняемых законом общественных отношений предложено его более абстрактное понимание как правового блага и, напротив, более конкретное — как охраняемых законом интересов личности, общества и государства. Существуют и иные подходы, так, некоторые ученые считают объектом любого преступления человека (людей) как необходимых участников общественных отношений.

Изучая объект преступления как общественное отношение, необходимо уяснить его структуру (субъект, объект, содержание) и его тип (ценностный характер). Именно такое отношение можно называть правовым благом (объектом правовой охраны) и охраняемым законом интересом (объективно существующим субъективным благом, а не интересом в психологическом понимании). Необходимо также уяснить, что же является объектом преступления, общественное отношение как таковое или же правоотношение (общественное отношение, урегулированное нормой права, т.е. «норма права в ее реальном бытии» по Н.С. Таганцеву).

Рассматривая виды объектов, нужно обратить внимание на то, что основной объект отличается от дополнительного не своей особой значимостью, а отношением к видовому объекту.

Необходимо отметить, что предмет и потерпевший являются факультативными признаками объекта, они имеются только в некоторых составах преступлений.

При изучении предмета преступления необходимо уяснить его связь с объектом, его место в структуре объекта. Следует отметить тенденцию в науке к распространению понятия предмета на информацию (вопрос о «материальности» которой остается дискуссионным), символы и т. п.

Характеризуя потерпевшего, следует отметить отличие в понимании потерпевшего в материальном и процессуальном праве. Например, в процессуальном праве потерпевшим может быть признан родственник убитого. В материальном же праве потерпевший понимается как факультативный признак объекта преступления, который содержится в составах только тех преступлений, в которых квалификация содеянного зависит от наличия или отсутствия тех или иных признаков, характеризующих лицо, которому непосредственно причиняется вред этим преступлением. 

Тематика рефератов, докладов и сообщений

1.              Развитие теории объекта преступления.

2.              Классификация объектов преступления.

3.              Объект преступления с точки зрения ценностной теории 

4.              Потерпевший: понятие, значение, соотношение с потерпевшим в уголовном процессе.

Вопросы для самоконтроля

1.       Понятие и значение объекта преступления.

2.       Виды объектов преступления. Многообъектные преступления.

3.       Предмет преступления, его отграничение от потерпевшего.

 

Практическое занятие

Задача № 1

Укажите объекты (общий родовой, видовой, непосредственный (основной и дополнительный, если имеется)), а также предмет и потерпевшего в составах преступлений, предусмотренных ст. 105, ч. 1 ст. 111, ч. 4 ст. 111,ч. 1 ст. 123, ч. 2 ст. 143, ст. 149 УК. Если объект, предмет, потерпевший являются альтернативными — укажите это.

Задача № 2

          Глушков с целью совершения убийства выстрелил в лежавшего на постели Шестова. Судмедэкспертизой было установлено, что Шестов скончался от сердечного приступа за два часа до указанного выстрела.

          Установите объект данного преступления.

Задача № 3

          Дугин и Хорин на железнодорожном вокзале похитили у военнослужащего пистолет. Возвращаясь вечером домой, они встретили прохожего и, угрожая пистолетом, забрали у него часы и деньги.

          Укажите, какие общественные отношения нарушены.

          Определите родовой и непосредственный объекты общественно опасных посягательств.

          В каких случаях пистолет является предметом преступления? Чем отличается предмет от орудия преступления

Задача № 4

Голышев, ворвавшись во время обеденного перерыва в магазин бытовой химии, приставил нож к лицу продавщицы Цаплиной и потребовал от нее передачи всех денежных средств, находящихся в помещении магазина. Испугавшись угроз, Цаплина отдала всю имеющеюся выручку и собственные деньги в общей сумме 25 000 рублей.

Определите видовой, а также основной и дополнительный непосредственный объект преступления, совершенного Голышевым. Укажите предмет преступления и орудие его совершения.

Задача № 5

          Глушков с целью совершения убийства выстрелил в лежавшего на постели Шестова. Судмедэкспертизой было установлено, что Шестов скончался от сердечного приступа за два часа до указанного выстрела.

          Установите объект данного преступления.

 

Тема 7 Объективная сторона преступления

Лекционное занятие – 2 часа.

Семинарское занятие – 2 часа.

Практическое занятие – 2 часа

Самостоятельная работа – 6 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия

1.       Объективная сторона преступления: понятие, содержание, значение.

2.              Деяние в формах действия или бездействия, его признаки.

3.              Условия ответственности за бездействие.

4.              Факультативные признаки объективной стороны преступления, их общая характеристика и значение.

5.              Общественно опасные последствия (преступный вред), его виды.

6.              Причинная связь в уголовном праве.

7.              Способ, время, место, обстановка, орудия и средства совершения преступления.

Литература

1.       Балашов, С.К. Причинная связь при бездействии и судебная практика / С.К. Балашов // Российский судья. – 2011. – № 7. – С. 11-13.

2.              Винокуров В. Реальная возможность причинения вреда как последствие преступления // Законность. – 2011. – № 3. – С. 49-50.

3.              Галахова А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам объективной стороны) : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

4.              Клебанов, Л. Некоторые особенности уголовно-правового бездействия (на примере посягательств на культурные ценности) / Л. Клебанов // Уголовное право. – 2010. – № 2. – С. 35-40.

5.              Кругликов, Л. Тяжкие последствия в уголовном праве: объективные и субъективные признаки / Л. Кругликов // Уголовное право. – 2010. – № 5. – С. 38-46.

6.              Кузнецова, Н.Ф. Значение общественной опасности дений для их криминализации и декриминализации / Н.Ф. Кузнецова // Государство и право. – 2010. – № 6. – С. 67-75

7.              Курбанов, А.Ш. Понятие обстановки совершения преступления в российской правовой науке / А.Ш. Курбанов // Российский следователь. – 2010. – № 13. – С. 4-6.

8.              Самойлов А.В. Понятие способа совершения преступления и его роль в системе совершения преступления // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2010. – № 10. – С.  49-50.

9.              Тарбагаев А. Место совершения преступления // Уголовное право. – 2009. - № 3. – С. 44-48.

 

Задание для работы в часы самоподготовки

1.      Изучить рекомендованную к данной теме литературу.

Рекомендации для самостоятельной работы

Рассматривая объективную сторону преступления, следует учитывать, что не все факты объективного мира познаваемы с помощью органов чувств, имеются и умопостигаемые факты (например, неприличная форма при оскорблении).

Сопоставляя значение объективной и субъективной стороны, нужно отметить, что в силу принципа вины при несоответствии объективной и субъективной стороны преступления (фактической ошибке) квалификацию определяет не объективная, а субъективная сторона преступления. Однако при этом следует учитывать, что общественная опасность, которая имеет принципиальное значение при применении ч. 2 ст. 14 УК, является объективным признаком преступления (поэтому, например, «покушение» на убийство путем колдовства не влечет уголовной ответственности).

Ответственность за бездействие наступает только при наличии двух условий: обязанности и реальной возможности совершить действие. При характеристике такой обязанности следует рассмотреть вопрос о том, может ли она быть основана не на законе, а на элементарных и общепризнанных нормах морали. В уголовном праве отсутствие возможности совершить действие нельзя толковать как гражданско-правовую непреодолимую силу. Лицо не подлежит уголовной ответственности и в том случае, когда оно не исполнило обязанность в силу обстоятельств, не являющихся чрезвычайными (например, в связи с расстройством здоровья). Отсутствие возможности совершить действие следует также отличать от крайней необходимости, когда лицо имеет такую возможность, но не использует ее для предотвращения большего вреда. 

При характеристике «осознанности» деяния следует учитывать, что речь идет об осознании лишь фактической стороны деяния, но не его общественной опасности (осознание общественной опасности является характеристикой лишь некоторых видов вины, деяние, же должно быть осознанным при любой форме и любом виде вины в том числе и при небрежности). Характеризуя «волевой характер» деяния, следует исследовать ситуации, когда воля человека подавлена (например, в результате принуждения, химического или иного воздействия). Следует учитывать, что в практике при отсутствии волевого характера или осознанности деяния (а иногда и причинной связи) суды нередко ссылаются на отсутствие вины, так как в законе признаки объективной стороны преступления не определены достаточно полным образом.

Понимание причинной связи и последствий в качестве факультативных или обязательных признаков состава преступления зависит от принятой концепции состава преступления.

Тематика рефератов, докладов и сообщений

1.              Сущности преступного бездействия и законодательной регламентации основания уголовной ответственности за него.

2.              О понятии орудия преступления.

3.              Способ совершения преступления

4.              Проблемные вопросы определения причинной связи в уголовном праве.

Вопросы для самоконтроля

1.       Дайте определение объективной стороны преступления.

2.       Каково ее уголовно-правовое значение.

3.       Общественно опасное деяние.

4.       Общественно опасные последствия.

5.       Причинная связь между деянием и наступлением общественно опасных последствий.

6.       Охарактеризуйте факультативные признаки объективной стороны преступления: место, время, обстановка, орудия и средства, а также способ совершения преступления.

Практическое занятие

Задача № 1

76-летняя Тотова, стоя на подоконнике, пыталась повесить шторы на кухне в коммунальной квартире. Потеряв равновесие, она упала и сломала кости бедра, что лишило ее возможности самостоятельно передвигаться. Ее единственные соседи по коммунальной квартире супруги Жбановы перенесли Тотову в ее комнату, уложили на кровать. Однако они отказались выполнить просьбы вызвать скорую помощь и сообщить её родственникам о происшествии . В течение нескольких дней не давали Тотовой пищи и воды, мотивируя свои отказы тем, что «ты и так уже пожила, пора и честь знать!». Мотивом бездействия Жбановых была корысть, цель – ускорить приобретение комнаты Тотовой после её смерти. Спустя несколько дней, утомленные жалобами Тотовй Жбановы уехали на дачу. Через два дня, сосед по лестничной площадке Лукин, услышав стоны Тотовой, вошел в квартиру (дверь была не заперта) и вызвал скорую помощь. Тотову спасти не удалось, смерть наступила в результате общего обезвоживания организма.

Совершили ли Жбановы убийство? Мотивируйте свое решение.

Задача № 2

Во время парусной регаты рулевой яхты Свиридов увидел, что при повороте у сигнального буя идущая впереди яхта опрокинулась и парусом накрыла яхтсмена, который оказался в опасном для жизни состоянии и явно нуждался в помощи. Однако Свиридов, стремясь прийти первым и выиграть гонку, прошел мимо товарища, не оказав ему помощи. Яхтсмен утонул.

          Является ли бездействие Свиридова признаком объективной стороны преступления, предусмотренного ст. 125 УК РФ?

Задача № 3

Звягин и Квакин договорились изнасиловать Дотову. С этой целью они напали на нее на улице города и силой усадили в автомобиль, несмотря на крики о помощи и активное сопротивление. Сотрудник полиции, ставший очевидцем данного нападения, с целью пресечения преступления и задержания лиц, его совершившего, произвел несколько выстрелов из пистолета по колесам уезжавшего автомобиля, но промахнулся и попал в спину Дотовой. От полученного ранения Дотова скончалась.

Имеется ли причинная связь между деянием, совершенным Звягиным и Квакиным, и смертью Дотовой.

Задача № 4

Жердев выбросил свою тещу из окна 10 этажа. Теща скончалась, не долетев до земли, от сердечного приступа.

Имеется ли причинная связь между деянием Жиргина и смертью его тещи?

Задача № 5

Фаюзин, угрожая ножом, износиловал Копрову. Заметив не ее шее золотую цепочку, Фаюзин снял ее и положил в свой карман, после чего отпустил потерпевшую.

Является ли угроза насилием, опасным для жизни, способом хищения золотой цепи?

 

Тема 8 Субъект преступления

Лекционное занятие – 2 часа.

Семинарское занятие – 2 часа.

Практическое занятие – 2 часа

Самостоятельная работа – 6 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия

1.              Понятие субъекта преступления, его значение и содержание. Субъект преступления и личность преступника.

2.              Вменяемость и невменяемость. Критерии невменяемости. «Ограниченная» («уменьшенная») вменяемость.

3.              Возраст как признак субъекта преступления.

4.              Ответственность несовершеннолетних, отстающих в психическом развитии, «возрастная невменяемость».

5.              Специальный субъект преступления.

Литература

1.       Арестова О.Н. О некоторых проблемах реализации правовых институтов ограниченной дееспособности и ограниченной вменяемости в правоприменительной деятельности : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

2.              Белоусова С.В. Особенности судебно-психиатрической и комплексной психолого-психиатрической экспертизы в отношении несовершеннолетних : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

3.              Богданов Е.В.Проблема уголовной ответственности юридических лиц : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

4.              Галахова А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам субъекта) : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

5.              Гвоздева И.С. Использование специальных психиатрических знаний по делам о преступлениях несовершеннолетних : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

6.              Тепляков В.А. Применение института невменяемости в практической деятельности следователя (на примере Липецкой области) : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

Задание для работы в часы самоподготовки

1.               Изучить рекомендованную к данной теме литературу.

2.              Схематично изобразить (законспектировать) общие признаки субъекта преступления, критерии невменяемости.

Рекомендации для самостоятельной работы

В отечественном уголовном праве под субъектом преступления в общем смысле слова понимается человек (физическое лицо), совершивший преступное деяние. Дискуссионным продолжает оставаться вопрос о привлечении к уголовной ответственности юридических лиц.

Одним из основных признаков субъекта преступления согласно ст. 19 Уголовного кодекса Российской Федерации является возраст, по достижении которого возможно привлечение лица, совершившего общественно опасное деяние, к уголовной ответственности.

В зависимости от различных критериев выделяются следующие виды возраста: морфологический (медицинский, биологический); хронологический (паспортный, календарный); нормативный (социально-правовой, социально-психологический)

Рассматривая критерии невменяемости, следует разъяснить вопрос, почему один из критериев невменяемости называют медицинским (психиатрическим), а другой — юридическим (психологическим). Кроме того, необходимо правильно понимать роль суда и эксперта в установлении невменяемости.

Применительно к «уменьшенной» вменяемости, необходимо уяснить не только психологический, но и медицинский ее критерий. Необходимо правильно понимать значение уменьшенной вменяемости.

Характеризуя «возрастную невменяемость» необходимо сопоставить ее с «уменьшенной» вменяемостью. Их психологические признаки идентичны, но медицинские (биологические) признаки и правовое значение существенно различаются.

В отличие от таких четко определенных в законе (УК, УПК, УИК) понятий, как «субъект преступления», «подозреваемый», «обвиняемый», «подсудимый» или «осужденный», личность преступника не является нормативно закрепленной категорией, тем не менее, это понятие можно отнести к правовым, так как выделение личностных характеристик конкретного человека производится на основе факта совершения преступления как своеобразного юридического критерия. Юридический критерий дополняется социальным, который выражен в рассогласовании поведения личности с социально-позитивной средой.

Изучение личности преступника ограничено определенными временными рамками: с момента совершения преступления до момента отбытия уголовного наказания. О неисправившемся преступнике можно говорить лишь как о личности, представляющей общественную опасность.

Глубокое и всестороннее изучение личности преступника имеет большое значение для индивидуализации наказания, определения оптимального варианта исправительного воздействия на осужденного, организации и тактики профилактической работы с конкретными правонарушителями.

Наряду с общим понятием «субъект преступления», признаки которого законодательно закреплены в ст. ст. 19,20,22 УК России, в уголовном праве выделяется понятие «специальный субъект преступления».

Специальный субъект - это лицо, характеризующееся наряду с общими признаками (вменяемость и возраст) также иными признаками, указанными в законе и ограничивающими круг лиц, которые могут нести ответственность за данное преступление.

Тематика рефератов, докладов и сообщений

1.              Возраст как условие уголовной ответственности.

2.              Юридическое лицо как субъект преступления и уголовной ответственности.

3.              К вопросу о невменяемости.

4.              Специальный субъект: Основания классификации.

 

Вопросы для самоконтроля

1.       Понятие субъекта преступления в уголовном праве, его отличие от личности преступника.

2.       Возрастные признаки субъекта преступления.

3.       Вменяемость. Понятие невменяемости.

4.       Специальный субъект преступления. Основания классификации.

Практическое занятие

Задача № 1

В день своего четырнадцатилетия, Грогов, употребив спиртные напитки, изнасиловал свою 13 – летнюю одноклассницу Жукину. Деяние было совершено около полуночи, завершавшей день рождения (точно время установить не удалось), а родился Грогов в 4 часа утра.

Подлежит ли Грогов ответственности за изнасилование? Изменится ли ответ на вопрос, если деяние будет совершено на один час позже? Как в этом случае квалифицировать действия Грогова? Какую экспертизу (кроме судебно – медицинской) целесообразно назначить по делу, с какой целью?

Задача № 2

Чижов, страдая врожденным слабоумием (олигофренией), неоднократно совершал кражи имущества своих соседей по коммунальной квартире. Будучи задержанным, Чижов пояснил, что он краж не совершал, а брал только те вещи, которые никому не нужны.

          Можно ли Чижова привлечь к уголовной ответственности?

Задача № 3

16 – летний Кожухов совершил несколько поджогов, в результате которых погибли люди, причинен крупный имущественный ущерб. Кожухов страдает расстройством влечений (пироманией), и, кроме того, отстает в психическом развитии. В силу указанных обстоятельств в момент совершения деяний он не в полной мере был способен понимать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими.

          Подлежит ли Кожухов уголовной ответственности? Почему?

Задача № 4

          Ярулин выпивал в буфете вокзала водку, затем вошел в зал ожидания, где совершил ряд хулиганских действий. Судебно-психиатрической экспертизой было установлено, что хулиганские действия Ярулина были совершены в состоянии патологического опьянения и он не отдавал себе отчета в совершенном.

          Является ли патологическое опьянение основанием для признания лица невменяемым?

          Задача № 5

Вожин и Гущин, приглащенные на празднование дня рождения Доненко, решили подшутить над хозяйкой, добавив водку в бутылку игристого вина, которое она пила. Доненко не заметила этого и вскоре оказалась в состоянии тяжёлого опьянения. Прогнав гостей, она решила отругать своего одиннадцатилетнего сына за неудовлетворительную оценку, полученную в школе. Когда сын выказал неповиновение и назвал мать «пьяной дуррой», она схватила его за волосы и ударила головой о стену, причинив тяжкий вред здоровью. На учете в наркологическом диспансере Доненко не состояла, алкоголизмом не страдала, спиртные напитки употребляла редко и в умеренном количестве.

          Подлежит ли Доненко уголовной отвественности за совершенное деяние? Должна ли в её отношении быть применена ст. 22 УК РФ и, если должна, как следует ее применить?

 

Тема 9 Субъективная сторона преступления

Лекционное занятие – 4 часа.

Семинарское занятие – 4 часа.

Практическое занятие – 2 часа

Самостоятельная работа – 8 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия № 1

1.              Субъективная сторона преступления: понятие, значение и содержание.

2.              Вина: понятие, сущность, содержание и значение.

3.              Умысел: понятие и виды. Квалификация содеянного с разными видами умысла.

4.              Неосторожность: понятие и виды.

Учебные вопросы семинарского занятия № 2

 

1.       Преступление с двумя формами вины.

2.       Казус (несчастный случай).

3.       Факультативные признаки субъективной стороны преступления, их значение.

4.       Фактическая и юридическая ошибка, их значение.

Литература

1.              Галахова,  А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам субъективной стороны) : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

2.              Иванов, И.С. Юридические конструкции вины в российском законодательстве: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

3.              Кауфман, М.А. Нормативная неопределенность в уголовном законодательстве : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

4.              Паньков, И.В. Вопросы законодательного регулирования умышленной вины : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

5.              Петин, И.А. Логические основания вины в уголовном праве : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

6.              Романец, Ю.В. Вина как основание духовной и юридической ответственности: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

7.              Шатов, С.А. Понятие вины: проблемы интерпретации в уголовном и административном праве: [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

8.              Ширяев, А.Ю.Уголовно-правовое понятие вины в контексте социально-культурной парадигмы ответственности : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

Задание для работы в часы самоподготовки

1.               Изучить рекомендованную к данной теме литературу.

2.              Схематично изобразить (законспектировать) элементы, составляющие содержание вины

Рекомендации для самостоятельной работы

Учение о субъективной стороне преступления составляет основу современной уголовно-правовой доктрины. Без твердого знания этой темы невозможно правильное понимание иных категорий, институтов и норм уголовного права.

В современной доктрине в России преобладает формально-психологическое понимание вины. Считается, что социально-этическая упречность деяния в содержание вины не входит (она обеспечивается автоматически), а вина сводится к психическому отношению к деянию и его последствиям в формах умысла или неосторожности.

Кроме ознакомления с доктриной нужно твердо знать и понимать законодательные определения умысла и неосторожности. Правильно определить эти понятия «своими словами» очень сложно. Необходимо научиться отграничивать разные виды умысла и неосторожности, в косвенный умысел — от легкомыслия.

Отграничивая прямой умысел от косвенного, следует обратить внимание на то, что предвидение неизбежности последствий равнозначно желанию их наступления, даже если виновный преследует иные цели (тогда виновный желает наступления последствий как неизбежно сопутствующих достижению его целей). Необходимо четко осознавать значение видов умысла, в частности, при квалификации неоконченных преступлений.

Следует обратить внимание на квалификацию содеянного при прямом неконкретизированном (неопределенном) и альтернативном умысле. Такой умысел похож на косвенный, что влияет на квалификацию содеянного.

При характеристике небрежности следует разъяснить ее отрицательный и положительный признаки, а в рамках положительного признака — ее субъективный и объективный критерии.

Необходимо правильно понимать ч. 2 ст. 24 УК. В первоначальной редакции она предусматривала: «Деяние, совершенное по неосторожности, признается преступлением только в том случае, когда это специально предусмотрено соответствующей статьей Особенной части настоящего Кодекса». Тем самым в законе формулировалось общее правило о том, что деяние, совершенное по неосторожности, преступлением не является. Исключения из этого правила должны были быть прямо указаны в статьях Особенной части. Однако при разработке Особенной части не удалось учесть требований ст. 24 УК. В диспозициях многих статей, определявших признаки составов преступлений с альтернативной виной, указание на неосторожность отсутствовало. Проблему можно было решить 2 способами: 1) пересмотреть почти полностью Особенную часть (что предполагало большой объем работы, а в результате — длинные и сложные формулировки статей); 2) исключить из ст. 24 ее ч. 2 (что означало отказ от либеральной нормы, сегодня закрепленной в большинстве европейских уголовных кодексов). В 1998 г. было принято компромиссное решение, ч. 2 ст. 24 была дополнена словом «только», что кардинально изменило ее смысл, позволив практически ее игнорировать. Сегодня ч. 2 ст. 24 принято толковать следующим образом: 1) если в статье или ее части прямо указано на неосторожность — то ее так (буквально) и следует толковать; 2) если в статье (ее части) нет указания на неосторожность — о ч. 2 ст. 24 можно забыть (статья или ее часть предусматривает ответственность за умышленное преступление или за неосторожное преступление, либо за преступление, которое может быть совершено как с умыслом, так и по неосторожности — вопрос этот решается путем толкования закона без учета ст. 24 УК).

Характеризуя мотив и цель, следует видеть как различия, так и ? связь между ними, а также практическое значение этого.

Рассматривая вопрос о фактической и юридической ошибках, целесообразно сформулировать общие правила и исключения из них.  Следует учитывать, что фактической ошибкой в уголовном праве признается ошибка в отношении только тех фактов, которые имеют правовое значение (например, ошибка в личности потерпевшего при убийстве не влияет на квалификацию, если сама личность потерпевшего не нее не влияет).

Тематика рефератов, докладов и сообщений

1.              Вина как основание уголовной ответственности.

2.              Виды умысла по УК РФ.

3.              Вина и мотивы преступного поведения.

4.              Соотношение мотива и цели преступления.

Вопросы для самоконтроля

1.              Дайте определение прямого умысла.

2.              Дайте определение косвенного умысла

3.              Дайте определение небрежности

4.              Дайте определение легкомыслия

Практическое занятие

Задача № 1

Охарактеризуйте интеллектуальный и волевой элементы умысла в составах преступлений, предусмотренных ст. 119, 122, 123, 171, 209, 213, 290 УК РФ.

Задача № 2

Килижаров познакомился на пляже с Яковлевой и вечером того же дня изнасиловал ее. Органы предварительного следствия вменили в вину Килижарову изнасилование несовершеннолетней, т.к. Яковлевой на момент совершения преступления было 17 лет и 8 мес. Килижаров заявил, что Яковлева при знакомстве сказала, что ей уже 18 лет, что подтверждает в своих показаниях потерпевшая. Согласно заключению судмедэкспертизы, Яковлева по телосложению выглядела совершеннолетней.

          Виновен ли Килижаров в изнасиловании заведомо несовершеннолетней?

Задача № 3

Кузьмичев совершил убийство Демченко в присутствии его гражданской жены Беловой, с которой он фактически проживал семьей в течение 3 лет и имел намерение заключить брак. При этом Кузьмечев знал о характере отношений и совместном проживании Беловой и Демченко.

Охарактеризуйте субъективную сторону содеянного Кузьмечевым.

Задача № 4

Окурков в процессе ссоры с женой бросил в нее чайник с кипятком, но попал в 8 – летнего сына Сашу, причинив ему тяжкий вред здоровью.

Квалифицируйте деяние Окурокова, обоснуйте своё решение.

Задача № 5

Воронов жестоко избил несовершеннолетнего сына Киселева. Соседи принесли мальчика домой. Он был без сознания, глаза, нос и рот залиты кровью, одежда на нем была порвана. Разъяренный Киселев, схватив нож, выбежал на улицу, догнал Воронова и убил его. На теле потерпевшего эксперт насчитал 12 колото – резанных ран.

Охарактеризуйте субъективную сторону убийства, совершенного Киселевым.

 

Тема 10 Обстоятельства, исключающие преступность деяния

 

Лекционное занятие – 4 часа.

Семинарское занятие – 4 часа.

Практическое занятие – 4 часа

Самостоятельная работа – 8 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия № 1

1.              Обстоятельства, исключающие преступность деяния: понятие и значение.

2.              Виды и законодательная регламентация обстоятельств, исключающих преступность деяния.

3.              Необходимая оборона.

4.              Причинение вреда при задержании преступника.

Учебные вопросы семинарского занятия № 2

1.       Крайняя необходимость.

2.       Физическое и психическое принуждение.

3.       Обоснованный риск.

4.       Исполнение приказа или распоряжения.

Литература

1.              О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств. Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16.08.1984 N 14 : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

2.              Грошев А.В. Уголовно-правовая характеристика неисполнения сотрудником органа внутренних дел приказа : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

3.              Девятко, А.Ю. Исполнение приказа или распоряжения и необходимая оборона как обстоятельства, исключающие преступность деяния : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

4.              Кадников, Б.Н. Уголовно-правовая охрана неприкосновенности частной жизни: Научно-практическое пособие : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

5.              Каримов,  Т.У. Круг объектов необходимой обороны и дифференциация критериев определения ее пределов (постановка проблемы) : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

6.              Комиссаров, В.С., Яни, П.С. Провокационно-подстрекательская деятельность в отношении должностного лица как обстоятельство, исключающее ответственность за получение взятки : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

7.              Косихин, Д., Галимов, М. Грань между убийством и обороной : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

8.              Михаль, О., Власов, Ю.Обстоятельства, исключающие преступность деяния : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

9.              Щербак, С.И.Основания применения оружия военнослужащими при несении караульной службы : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

10.           Ярошенко, К.Б. Комментарий к Постановлению Пленума Верховного Суда Российской Федерации "О применении судами гражданского законодательства, регулирующего отношения по обязательствам вследствие причинения вреда жизни или здоровью гражданина": [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

Задание для работы в часы самоподготовки

1.       Изучить рекомендованную к данной теме литературу.

2.       Законспектировать п. 1 списка литературы

3.       Придумайте и запишите в рабочих тетрадях фабулы задач по применению ст. 37, 40, 41, 42 УК РФ

Рекомендации для самостоятельной работы

Рассматривая обстоятельства, исключающие преступность деяния, следует отметить, что вопрос об их видах остается дискуссионным. Существует точка зрения, что УК не содержит исчерпывающего перечня таких обстоятельств.

Законы и обычаи войны и воинские уставы допускают убивать солдат и офицеров вражеских армий и даже бомбардировку военных и некоторых других объектов, расположенных в населенных пунктах. Спортсмены-боксеры по взаимному согласию наносят побои друг другу. Во всех указанных случаях содеянное не является преступлением, хотя и не охватывается условиями правомерности закрепленных в УК обстоятельств, исключающих преступность деяния.

Рассматривая конкретные виды обстоятельств, исключающих преступность деяния, необходимо подробно разъяснить все условия правомерности причинения вреда.

При использовании разъяснений, утвержденных постановлением Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г., необходимо учесть существенное изменение закона и практики его применения.

Тематика рефератов, докладов и сообщений

1.       Уголовно-правовое значение обстоятельств, исключающих преступность деяния

2.       Аспекты становления уголовно-правового института обстоятельств, исключающих преступность деяния

3.       Уголовно-правовое значение совершения деяния во исполнение служебного или профессионального долга, правовой обязанности, в осуществление права, а также его совершения с согласия потерпевшего.

Вопросы для самоконтроля

1.              Дайте определение обстоятельств исключающих преступность деяния.

2.              Назовите условия правомерности при необходимой обороне, относящиеся к посягательству.

3.              Дайте определение обоснованного риска.

4.              Дайте определение приказа (распоряжения.

 

Практическое занятие № 1

Задача 1

Директор АО Васильчиков, вернувшись из командировки, заметил, что в его доме включен свет и находятся Жулин и Ворков, складывающие его имущество в автомобиль. Он вызвал полицию. Сотрудники полиции Зотов, Привалов и Заботин незамедлительно прибыли для пресечения кражи с незаконным проникновением в жилище (ч. 3 ст. 158 УК) и задержания виновных. В ответ на требования сотрудников полиции остановиться, Жулин бросился бежать, бросив похищенное, а Ворков сел за руль автомобиля и начал совершать маневры, пытаясь объехать милицейский УАЗ, которым управлял Заботин, пытаясь, в свою очередь, преградить путь автомобилю Воркова со двора. Зотов, предупредив похитителей о применении оружия, применил оружие в отношении убегавшего Жулина, ранив его в голову (через 2 дня Жулин скончался от полученного ранения в больнице). После этого он несколько раз стрелял в Воркова, но промахнулся. Васильчиков, желая помочь полиции и сохранить свое имущество, взял принадлежащий ему охотничий карабин и выстрелом из окна дома через крышу автомобиля убил Воркова.

Подлежат ли Зотов и Ворков ответственности за содеянное.

Задача № 2

          Ранее судимый за изнасилование водитель автохозяйства Шимолин поздно вечером напал на возвращавшуюся домой 33-летнюю Утину и, применив к ней физическую силу, попытался изнасиловать. В завязавшейся борьбе, несмотря на причиненный тяжкий вред здоровью, Утиной удалось набросить шарф на шею Шимолину и задушить его. После случившегося потерпевшая была обнаружена в тяжелом состоянии случайными прохожими и доставлена в больницу, где ей была оказана необходимая медицинская помощь.

          Дайте оценку действиям указанных в задаче лиц.

Задача № 3

Пенсионер Марков обнаружил на своем огороде Жукова, который выкапывал его картофель и ссыпал в мешок. Марков решил пресечь хищение и задержать Жукова. Вместе с тем, Марков понимал, что задержать самостоятельно не сможет т.к. Жуков молод, силен, сложен атлетически. Тогда Марков подкрался к Жукову сзади и нанес сильный удар по голове черенком лопаты. Жуков потерял сознание, был связан Марковым и доставлен в отдел полиции. За совершенное деяние он был привлечен к административной ответственности за мелкое хищение.

Марков же причинил тяжкий вред здоровью Жукова (ушиб головного мозга тяжелой степени).

Совершил ли Марков преступление? Квалифицируйте его действия.

Как изменится квалификация содеянного, если причиненный вред будет отнесен к категории вреда средней тяжести или легкого?

Задача № 4

Полянкин сообщил в полицию о преступлении, совершенном Антоном Кациным и дал показания против него в суде. Выходя из здания суда , брат Антона Семен пообещал Полянкину подкараулить его в безлюдном месте и убить. Полянкин реально воспринял угрозу и приобрел для самообороны обрез охотничьего ружья и постоянно носил с собой. Однажды  около полуночи Полянкин возвращался домой с вечеринки. В безлюдном месте он увидел Семена Кацина с двумя неизвестными ему людьми. Решив, что те поджидают его, желая расправиться, Полянкин достал обрез и выстрелил в Семена и одного из его спутников, причинив, соответственно, смерть и тяжкий вред здоровтью.

Подлежит ли Полянкин уголовной ответственности? Если подлежит, квалифицируйте содеянное.

Практическое занятие № 2

Задача № 1

Дотов из ревности решил убить Французова, подкараулил его и поздно вечером в подъезде многоэтажного дома напал на него, пытаясь нанести удар ножом. Французов парировал удар рукой, порезав руку (вред здоровью не причинен), отобрал нож у Дотова и ударом рукоятки ножа по голове свалил его с ног. Дотов попытался встать, но французов ударил его рукояткой ножа в голову, а ножом в живот, причинив телесные повреждения, от которых Дотов скончался. В этот момент Французов опасался, что Дотов еще не отказался от задуманного. Увидев, что Дотов не подает признаков жизни, Французов понял, что тот умер, и испугавшись ответственности, спрятал тело в подвале.

Квалифицируйте содеянное Французовым.

Задача № 2

Желудев был арестован за изнасилование. На следующий день после ареста он бежал из-под стражи. Принятыми мерами было установлено, что он находится в доме Зуева, куда были посланы работники полиции Иванов и Никонов для задержания Желудева. Прибыв к дому Зуева, Иванов с пистолетом в руке вошел в квартиру, а Никонов остался во дворе. Застав в квартире Желудева, Иванов скомандовал: "Руки вверх!" - и произвел предупредительный выстрел в потолок. Желудев пытался скрыться во вторую комнату, но был схвачен Ивановым. Сопротивляясь задержанию, Желудев ударил Иванова в лицо, вырвался и, выхватив из кармана нож, пытался скрыться во вторую комнату. Иванов выстрелил в убегавшего и убил его.

          Можно ли действия Иванова оправдать одним из обстоятельств, исключающих уголовную ответственность.

Задача № 3

Управляя легковым автомобилем, Фролов увидел «Камаз», который, грубо нарушая правила дорожного движения, на большой скорости двигался навстречу. В салоне автомобиля Фролова находились жена и сын Фролова, которые вероятно погибли бы в случае столкновения. Единственным способом избежать столкновения был выезд на тротуар, где находились люди. Фролов, сознательно допускал гибель пешеходов, выехал на тротуар, где сбил 3 человек, 2 из которых погибли, а одному причинен тяжкий вред здоровью. «Камаз»  скрылся с места происшествия.

Совершил ли Фролов преступление, если да, то квалифицируйте его действия.

Задача № 4

У следователя следственного комитета похитили малолетнюю дочь, потребовав, что бы он необоснованно прекратил уголовное дело. В случае не исполнения требования, а также в случае сообщения о похищении дочери в правоохранительные органы девочку обещали убить. Следователь выполнил требования похитителей.

Подлежит ли следователь ответственности по ст. 285 УК РФ?

Задача № 5

8 – летний мальчик выколол кошке глаз. Мать выпорола его за содеянное.

Подлежит ли мать уголовной ответственности за побои?

 

Тема 11 Стадии совершения преступления

Лекционное занятие – 2часа.

Семинарское занятие – 4 часа.

Практическое занятие – 2 часа

Самостоятельная работа – 8 часов.

Учебные вопросы семинарского занятия № 1

1.       Понятие и виды стадий совершения преступления.

2.       Понятие приготовления к преступлению, его признаки, формы и значение.

Учебные вопросы семинарского занятия № 2

1.       Понятие покушения на преступление, его признаки, виды, значение.

2.       Оконченное преступление.

3.       Добровольный отказ от преступления. Его отличие от деятельного раскаяния

Литература

1.              Баймакова, Н.Н. Оконченное преступление и момент окончания преступления : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

2.              Гонтарь, И.Я. Неоконченное преступление: критические размышления : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

3.              Ибрагимов, О.М. Отличие деятельного раскаяния от добровольного отказа от преступления : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

4.              Коробов, П. Определение классификационной принадлежности неоконченного преступления : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

5.              Мацнев, Н.И., Становский А.М. Назначение наказания за неоконченное преступление : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

6.              Плаксина, Т.А. Неудавшееся подстрекательство : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

7.              Проценко, С.В. К вопросу о покушении на убийство : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

8.              Черненко, Т., Силаев, С.О соотношении длящихся и продолжаемых преступлений (на примере уклонения от уплаты налогов и сборов) : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

9.              Яни, П. Посредничество во взяточничестве : [Электронный ресурс] – электронные данные. – Программа информационной поддержки российской науки и образования // справочные правовые системы Консультант Плюс: Высшая школа. – 2012. – Режим доступа: http//www.consultant.ru

Задание для работы в часы самоподготовки

1.              Изучить рекомендованную к данной теме литературу.

2.              Придумайте и запишите в рабочих тетрадях фабулы задач по применению ст. 29, ч.1 и ч.3 ст. 30, ч.1, 2 ст. 31 УК РФ

Рекомендации для самостоятельной работы

Изучая стадии совершения преступления, следует учитывать, что существует два разных подхода к их пониманию. Чаще всего к числу стадий относят: 1) приготовление; 2) покушение; 3) оконченное преступление.

Стадия совершения преступления – определенный этап развития преступления, отличающийся друг от друга развитием осуществления объективной стороны соответствующего преступления и степенью реализации умысла виновного (т.е. завершенности криминального деяния).

Можно выделить три стадии совершения преступления, как определенных ступеней развития преступной деятельности:

1.     приготовление к преступлению;

2.     покушение на преступление, как стадии неоконченного преступления. Данные стадии представляют собой этапы, которые проходят оконченные преступления, но которые не обязательно приведут к окончанию преступления;

3. оконченное преступление.

Приготовление к преступлению образует любая разновидность умышленного создания условий для совершения преступления.

Покушение на преступление – это уже непосредственное осуществление, хотя и незавершенное, объективной стороны задуманного преступления.

Оконченное преступление характеризуется тем, что совершенное лицом деяние (включая, если это требуется по закону, и его последствия) содержит все признаки определенного состава преступления, в нем можно выделить стадии преступной деятельности – приготовление и / или покушение.

Первые две стадии в большинстве случаев объединяются учеными понятием неоконченного преступления, и в теории уголовного права они обычно именуются стадиями предварительной преступной деятельности.

В реальной действительности нередко между возникновением преступного намерения и его практической реализацией проходит более или менее значительный период времени, в течение которого сформировавшаяся в сознании виновного преступная цель достигается поэтапно. В этом случае выполнению объективной стороны преступления предшествует сознательно-волевой процесс моделирования лицом будущего преступного поведения, который именуется формированием умысла и включает в себя постановку цели и определение средств ее достижения, выбор способов совершения и сокрытия преступления, обдумывание возможностей привлечения к преступлению соучастников и т.д.

Нередко формирование преступного намерения сопровождается информированием окружающих (родственников, друзей и других лиц) о желании совершить преступное деяние. Такого рода деятельность носит название обнаружение умысла – это всегда проявление вовне (словесно, письменно или иным путем) намерения совершить конкретное преступление, которое вовсе не обязательно будет реализовано.

Уголовный закон не считает преступным и наказуемым обнаружение умысла.

Обнаружение умысла на совершение преступления имеет важное значения для предотвращения задуманного лицом преступления (например, в профилактической деятельности правоохранительных органов).

Стадии можно выделить только в умышленных преступлениях, причем только совершаемых с прямым видом умысла. Это не означает, что каждое умышленное преступление в своем развитии неизбежно проходит все указанные стадии.

С объективной стороны оконченное преступление должно содержать все те признаки, которые характерны для конкретного состава, названного в статьях УК. Момент окончания преступления зависит от законодательной конструкции состава. Деление составов на материальные, формальные и усеченные обусловливает и момент окончания.

Приготовлением к преступлению признается приискание, изготовление или приспособление лицом средств или орудий совершения преступления, приискание соучастников преступления, сговор на совершение преступления либо иное умышленное создание условий для совершения преступления, если при этом преступление не было доведено до конца по не зависящим от этого лица обстоятельствам (ч. 1 ст. 30 УК РФ).

Покушением на преступление признаются лишь умышленные действия (бездействие) лица, непосредственно направленные на совершение преступления, если при этом преступление не было доведено до конца по не зависящим от этого лица обстоятельствам.

Рассматривая оконченное покушение, нельзя не уделить внимания вопросу о возможности добровольного отказа при оконченном покушении. Добровольный отказ – прекращение лицом приготовления к преступлению либо прекращения действий (бездействия), непосредственно направленных на совершение преступления, если лицо осознавало возможность доведение преступление до конца (ч. 3 ст. 31 УК РФ).

В конечном итоге, добровольный отказ – это основание не привлекать к уголовной ответственности лицо, которое отказалось от доведения начатого преступления до конца.

Тематика рефератов, докладов и сообщений

1.       Понятие покушения на преступление в российском праве

2.       Объективные и субъективные признаки приготовления к преступлению

3.       Объективные и субъективные признаки покушения на преступление

Вопросы для самоконтроля

1.              Дайте определение стадий совершения преступления.

2.              Определите признаки приискания.

3.              Дайте определение покушения на преступление.