«Задания по дисциплине «Уголовное право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ

 https://vk.com/pravostudentshop 

 

РЕШЕБНИК по праву
готовые решения юридических задач
https://vk.com/reshebnikpravo

 

Задание 1

Раскройте правила взаимодействия принципов действия уголовного закона в

пространстве и по кругу лиц с учетом следующих критериев: государственно-правовой

статус лица, совершившего преступление; место совершения преступления.

Задание 2

1. Сравните по трем самостоятельно выбранным критериям условия правомерности

А) необходимой обороны и задержания лица, совершившего преступление. С учетом

проведенного анализа, сделайте выводы об общих чертах и особенностях данных

обстоятельств, исключающих преступность деяния.

Б) крайней необходимости и необходимой обороны. С учетом проведенного анализа,

сделайте выводы об общих чертах и особенностях данных обстоятельств, исключающих

преступность деяния.

2. Проведите разграничение необходимой обороны, мнимой обороны, преждевременной

обороны, запоздалой обороны и превышения мер необходимой обороны.

Задание 3

Оцените представленные ниже ситуации с точки зрения действующего уголовного

законодательства.

Квалифицируйте действия всех лиц, в чьих действиях имеются признаки преступления.

Раскройте элементы состава преступления по каждому деянию

А) Пригожин (возраст – 14 лет) и Аверин (возраст – 16 лет) поджигали в парке

тополиный пух. Они не заметили, как огонь охватил деревянную беседку, кусты и другие

растения. В результате в парке сгорели несколько деревьев ценных пород.

Б) Уезжая в длительную командировку, Смирнова оставила на хранение часть

вещей своей подруге Капустиной. Но Капустина их Смирновой не вернула.

После возвращения Смирнова зашла в гости к Капустиной. Когда та вышла из

комнаты, Смирнова взяла из шкафа 10 тысяч рублей.

После обнаружения пропажи Смирнова обвинений Капустиной не отрицала. Но

сказала, что взяла деньги в качестве компенсации стоимости вещей, которые Капустина ей

не вернула.

Задание 4

А) Приведите три примера, когда совершение двух и более преступлений

предусмотрено статьями Особенной части УК РФ в качестве обстоятельств, отягчающих

наказание.

Б) Приведите по два примера преступных деяний, которые представляют

следующие виды множественности: совокупность и рецидив (всего должно быть 4

примера).

Примеры можно взять из практики судов общей юрисдикции, в т.ч. Верховного

Суда РФ, воспользовавшись их официальными сайтами. В постраничных сносках укажите

источник информации для каждого примера.

Задание 5

Выберите один из указанных ниже принципов процесса, раскройте его содержание,

приведите гарантии реализации.

• Состязательность сторон;

• Язык судопроизводства;

• Неприкосновенность жилища;

• Презумпция невиновности;

• Свобода оценки доказательств.

Задание 6

Проанализируйте следующие результаты расследования. Укажите, какие

доказательства удалось собрать. Классифицируйте каждое из них по различным

основаниям.

В процессе предварительного расследования убийства работника полиции

Аврамова был изъят нож, извлеченный из трупа пострадавшего. Согласно заключению

экспертизы нож сделан кустарным способом.

На месте происшествия были найдены следы обуви, с которых были изготовлены

слепки, и пуговица с лоскутом ткани.

Свидетель Борисов показал, что похожий нож он видел у своего соседа Волкова,

изготовившего его дома. Волков был задержан. В ходе допроса он подтвердил, что сделал

нож самостоятельно, дал его точное описание. А кроме того, рассказал, что он пользовался

ножом на протяжении нескольких месяцев, но за пару недель до расследуемого события не

смог найти нож дома. Накануне пропажи Волков распивал спиртные напитки дома со

своими приятелями Павловым и Глуховым.

В день убийства Волков находился у гостях у своих родственников за 90

километров от места происшествия, в другом городе. Родственники Волкова подтвердили,

что гость никуда не отлучался.

Свидетель Арапкин сообщил, что Глухов показывал ему спустя пару дней после

убийства Аврамова пистолет в кобуре. Точную марку оружия Глухов назвать не сумел, но

он был уверен, что оружие боевое.

При обыске в квартире Глухова обнаружили не только табельное оружие Аврамова,

но и его рубашку, ботинки. Данные предметы опознали родственники Аврамова по

характерным признакам.

После задержания Глухов показал, что нашел пистолет и вещи рядом с мусорными

баками во дворе своего дома в день убийства Аврамова. Также он сообщил, что рядом с

ним в момент находки присутствовал Павлов.

В ходе допроса Павлов полностью подтвердил рассказ Глухова. При обыске в

квартире Павлова был найден нож, который впоследствии опознал Волков.

Задание 7

Проанализируйте систему мер принуждения. Укажите, какие меры применяются к

подозреваемым, какие к обвиняемым, а какие к иным лицам. Раскройте порядок избрания

меры принуждения по решению следователя/ дознавателя и по решению суда.

Внесите 2-3 предложения по совершенствованию данной системы с обоснованием

их необходимости.

Задание 8

Дайте общую характеристику всех стадий уголовного процесса по следующим

критериям:

• цели, задачи стадии;

• обязательные участники;

• процессуальное содержание, в т.ч. сроки стадии;

• итоговые решения.

Задание рекомендовано выполнить в виде таблицы или текстом с выделением

шрифтом соответствующих подразделов. Объем до 4 страниц.