За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Срок исполнения заказа от 1-го дня.
Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
Тема: Решение ситуационных задач с применением нормативно-правовых актов по определению преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
Цель:
1. Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.
Информационное обеспечение:
1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с.
2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.
3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.
5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.
6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.
7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.
Формируемые ПК:
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
СОДЕРЖАНИЕ задания
Задача 1. Сергей Касьянов часто ссорился со своей супругой Таисией, избивал ее, не выпускал из дома, ревновал ко всем мужчинам. Таисия подала на развод, перестала поддерживать с Сергеем близкие отношения. Однажды ночью возмущенный таким поведением жены Касьянов, преодолев отчаянное сопротивление Таисии, вступил с ней в половую связь.
1. Есть ли основания для привлечения Касьянова к уголовной ответственности за изнасилование?
2. Может ли супруга быть потерпевшей по уголовному делу об изнасиловании ее мужем?
Задача 2. Страдающий легкой степенью слабоумия Шрагин, находившийся в нетрезвом состоянии, воспылал страстью к своей овчарке Бленде. Чтобы удовлетворить свой половой инстинкт, он попытался совершить с ней половой акт, но собака откусила ему детородный орган.
1. Как оценить действия Шрагина?
2. Может ли животное признаваться потерпевшим при совершении изнасилования и насильственных действий сексуального характера?
Задача 4. Директор кафе Фазалиев, принимая на работу молодых женщин, намекал им на необходимость прохождения сексуальной проверки. Те женщины, которые не соглашались на подобную проверку, получали отказ. Две претендентки, Нестеренко и Фоменко, согласились на эту «процедуру» и после вступления в половую связь с Фазалиевым были оформлены на работу в качестве официанток.
Является ли преступным поведение Фазалиева? Если да, то по какой статье УК он должен нести уголовную ответственность?
Задача 5. Вечканов, зная о том, что его соседка по коммунальной квартире 17-летняя Хрымова страдает психическим заболеванием, предложил ей «поиграть» в мужа и жену. С этой целью он пригласил девушку к себе в комнату, показал ей апельсин и сказал, что она получит его в качестве награды, если хорошо сыграет роль супруги. Затем он обнажился и предложил сделать то же самое Хрымовой. Она подчинилась и разрешила ему вступить с ней в половую связь.
1. Подлежит ли Вечканов уголовной ответственности?
2. Какое в данном случае имеет значение то, что Хрымова страдала психическим заболеванием?
Задача 6. Учаев, идя к платформе, чтобы сесть на электричку, встретил шедшую домой из школы 13-летнюю Соню О, затащил ее в кустарник и попытался совершить с ней половой акт. Девочка стала громко кричать, звать на помощь.
Откликнулась только 75-летняя Санукова, которая, увидев полуобнаженного Учаева, пригрозила ему палкой. Испугавшись появления других людей, Учаев скрылся с места происшествия.
1. Как оценить действия Учаева?
2. Не усматриваются ли в его поведении признаки добровольного отказа от преступления?
Задача 7. На дискотеке Чебуков, накурившись марихуаны, стал приставать к Леликовой, предлагая ей немедленно вступить с ним в половую связь. Леликова отказалась. Тогда Чебуков пригрозил ей, что если она не уступит ему, то он подойдет к микрофону и скажет всем, что Леликова больна сифилисом. Испугавшись угрозы, Леликова позволила Чебукову отвести ее в мужской туалет, где он совершил с ней половой акт.
Есть ли основания для привлечения Чебукова к уголовной ответственности?
Задача 8. Ческидов заманил 8-летних девочек Лену К. и Шуру У. к себе домой, где угощал их шоколадом и леденцами, а затем попросил девочек снять одежду и стал гладить их половые органы. После чего отпустил их.
Как квалифицировать действия Ческидова?
Задача 9. 19-летняя Сидорова, находясь на танцах в клубе, познакомилась с Лукиным. После танцев Лукин проводил ее до дома, и она пригласила его на чашечку кофе. Во время свидания Лукин стал приставать к Сидоровой, предложив ей вступить с ним в половое сношение. Девушка ответила отказом, сказав, что она еще несовершеннолетняя. Тогда Лукин, угрожая убийством, стал душить Сидорову, а когда она закричала, оттащил ее от входной двери. На ее крик прибежала соседка Урюпина и постучала в дверь квартиры Сидоровой. Испугавшись, Лукин оставил Сидорову в покое и выпрыгнул в окно.
1. Как оценить поведение Лукина?
2. Влияет ли на квалификацию то обстоятельство, что Сидорова сообщила Лукину о своем якобы несовершеннолетии?
Задача 10. Пасевич и Хорхунов, познакомившись с Костиковой и Амильхановой, предложили девушкам покататься на лодке. Те согласились. Молодые люди увезли их в отдаленное место и предложили сойти на берег отдохнуть. Когда девушки оказались на суше, Пасевич и Хорхунов потребовали совершить с ними половые акты. Те отказались. Мужчины стали угрожать девушкам убийством, если не согласятся на их предложение. Затем каждый из них в отдельности с применением силы развели Костикову и Амильханову в разные стороны и, продолжая угрожать, совершили насильственные половые акты.
1. Как квалифицировать действия Пасевича и Хорхунова?
2. Усматриваются ли в их поведении признаки группового преступления?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
Практическое занятие по данной теме предполагает внимательное рассмотрение следующих вопросов:
- изнасилование. Состав и виды этого преступления. Его отличие от насильственных действий сексуального характера;
- особенности квалификации понуждения к действиям сексуального характера;
- отличие полового сношения и иных действий сексуального характера с лицом, не достигшим 16-летнего возраста, от изнасилования и насильственных действий сексуального характера;
- особенности квалификации развратных действий.
При подготовке к практическому занятию необходимо изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15.06.2004 № 11 «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 Уголовного кодекса Российской Федерации».
Критерии оценки практической работы:
|
Задания |
Баллы |
Примечание |
|
Задача № 1-10 |
10 |
За задачу присваивается максимальный балл, если ответ на вопрос дан правильный и полный. |
|
Задача №1-10 |
8 |
За задачу присваивается 8 баллов, если ответ на вопрос дан правильный, но неполный. |
|
Задача №1-10 |
6 |
За задачу присваивается 6 баллов, если ответ на вопрос дан правильный, но неполный (менее половины ответа). |
|
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
|
90 ÷ 100 |
5 |
отлично |
|
80 ÷ 89 |
4 |
хорошо |
|
70 ÷ 79 |
3 |
удовлетворительно |
|
менее 70 |
2 |
не удовлетворительно |
Практическое занятие № 31.
Тема: Юридическая оценка и определение уголовно-правовых норм за изнасилование, насильственные действия сексуального характера. понуждения к действиям сексуального характера.
Цель:
1. Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.
Информационное обеспечение:
1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с.
2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.
3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.
5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.
6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.
7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.
Формируемые ПК:
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
СОДЕРЖАНИЕ задания
Задача 1. Осужденные Бричкина, Колотова, Гарпункова, Лещева и Маренко, отбывавшие наказание в виде лишения свободы в исправительной колонии общего режима, напали на мастера производства Шматкова, связали и раздели его. Затем, совершая манипуляции с его половым органом, заставили Шматкова совершить с ними половые акты. Поскольку по физиологическим причинам он смог вступить в половое сношение только с Бричкиной, остальные возмущенные женщины избили Шматкова, причинив тяжкий вред его здоровью.
Дайте юридическую оценку действиям осужденных женщин.
Задача 2. 40-летний Нарциссов, работник полиграфического комбината, подходил на улице к привлекательным, но скромно одетым молодым женщинам, представлялся полковником Службы внешней разведки и предлагал вместе с ним отправиться за рубеж для выполнения секретной миссии. Для пущей убедительности демонстрировал изготовленное им удостоверение сотрудника Службы внешней разведки. Некоторые из женщин соглашались. Тогда Нарциссов при помощи удостоверения снимал номер «люкс» в гостинице, где дамам предлагалось пройти школу молодого бойца невидимого фронта. Занятие проводилось по следующей схеме: алкоголь-тренаж, а также «секс-подготовка», в ходе которой Нарциссов вступал с женщинами в половую связь. Дамы соглашались, так как им предстояло в будущем, по мысли «инструктора», соблазнять президентов и премьер-министров экзотических стран.
Одна из «подготовленных» таким образом «агентесс» продала мебель и вещи и пришла в Управление ФСБ России с вопросом, где найти полковника, так как она ждет его вызова.
Во время «инструктажа» очередной претендентки Нарциссов был задержан сотрудниками ФСБ России, которым рассказал, что таким образом он воплощал в жизнь свою мечту - служить в органах госбезопасности.
1. Дайте оценку действиям Нарциссова.
2. Нет ли в его действиях состава того или иного преступления?
Задача 3. Чирмизова неоднократно «занималась любовью» со своим вторым мужем Чирмизовым на глазах своей 9-летней дочери от первого брака Людмилы. Девочка часто сидела на кровати, наблюдая за «любовными играми». Ребенка не просили уйти, но и не вынуждали остаться на кровати.
Об увиденном Людмила рассказала своему родному отцу, после чего тот обратился в прокуратуру с просьбой о возбуждении уголовного дела в отношении супругов Чирмизовых.
Как оценить поведение Чирмизовых?
554. Виталий С. Вступал в период с июня 2010 по май 2011год восемь раз вступал в половую связь со своей падчерицей З., 1999 года рождения
Все это происходило в вечернее время, когда мать девочки находилась в другой комнате квартиры и укладывала спать младшего ребенка. В связи с тем, что Виталий С. неоднократно избивал З., она боялась его, неоказывала активного сопростивления и не звала на помощь.
1. Дай анализ действиям Виталия С.
2. Не усматриваются ли в его поведении признаки деяния, предусмотренного ст. 134 УК?
3. Какое значение для квалификации действия Виталия С. имеет возраст потрепевшей З.?
Задача 4. 39-летний Стецук в ночное время во дворе дома напал на прозодившую мимо Симакову. Угрожая расправой, он, преодолев сопростивление Симаковой, совершил с ней половой акт. Когда он собирался скрыться, Симакова обратилась к нему с просьбой оставить ей свой номер мобильного телефона, при этом она пояснила «произошедшее» так понравилось, что она хотела бы продолжения.
Стецук согласился и оставил ей свои телефонные контакты. На следующий день он пригласил приглашение от Симаковой провести вечер любви у нее дома. С букетом цветов Стецук пришел по указанному адресу, где его задержали сотрудники угловного розыска.
Есть ли основания для привлечения Стецука к уголовной ответственности?
Задача 5. Кира Л., воспитанница детского сада шахматного кружка, рассказала матери, что их 80-летний педагог Кириянов на занятиях неоднократно демонстрировал 12-13 летним девочкам свой половой орган и заставлял их трогать его. Мать девочки немедленно обратилась в полицию, сотрудники котрой задержали Кириянова. Информаия о подобном поведении педагога подтвердилась.
Дайте юридическую оценку действия Кириянова.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
Практическое занятие по данной теме предполагает внимательное рассмотрение следующих вопросов:
- изнасилование. Состав и виды этого преступления. Его отличие от насильственных действий сексуального характера;
- особенности квалификации понуждения к действиям сексуального характера;
- отличие полового сношения и иных действий сексуального характера с лицом, не достигшим 16-летнего возраста, от изнасилования и насильственных действий сексуального характера;
- особенности квалификации развратных действий.
При подготовке к практическому занятию необходимо изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15.06.2004 № 11 «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 Уголовного кодекса Российской Федерации».
Критерии оценки практической работы:
|
Задания |
Баллы |
Примечание |
|
Задача № 1-5 |
20 |
За задачу присваивается максимальный балл, если ответ на вопрос дан правильный и полный. |
|
Задача №1-5 |
15 |
За задачу присваивается 15 баллов, если ответ на вопрос дан правильный, но неполный. |
|
Задача №1-5 |
10 |
За задачу присваивается 10 баллов, если ответ на вопрос дан правильный, но неполный (менее половины ответа). |
|
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
|
90 ÷ 100 |
5 |
отлично |
|
80 ÷ 89 |
4 |
хорошо |
|
70 ÷ 79 |
3 |
удовлетворительно |
|
менее 70 |
2 |
не удовлетворительно |
Практическое занятие № 32.
Тема: Юридическая оценка и определение уголовно-правовых норм за преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
Цель:
1. Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.
Информационное обеспечение:
1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с.
2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.
3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.
5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.
6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.
7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.
Формируемые ПК:
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
СОДЕРЖАНИЕ задания
Задача 1. Гражданин иностранного государства Касап был задержан контрразведывательным органом Дагестана при попытке вырваться после выполнения разведывательных функций-из зоны боевых действий на Северном Кавказе. При обыске у него были обнаружены фото- и видеоматериалы, крупная сумма денег, блокноты с записями. На допросе Касап, у которого были обнаружены документы на имя Исаака Кондира, показал, что выполнял специальное задание по сбору информации в интересах национальной разведывательной организации иностранного государства. В качестве прикрытия для работы Касап использовал поддельные журналистские удостоверения. Дайте юридическую оценку действиям Касапа.
Задача 2. Биноев был задержан сотрудниками милиции за то, что он в центре Улан-Удэ расклеивал изготовленные им листовки следующего содержания: «Русские, вон из Бурятии! Бурятия для бурят!»
1. Есть ли в действиях Биноева состав преступления, предусмотренного ст. 282 УК?
2. Раскройте признаки объективной стороны преступления, предусмотренного этой статьей УК.
Задача 3. Военнослужащий Красной армии Хвыль в период Великой Отечественной войны бежал с фронта. Добравшись до родного села, он залез на чердак сарая, где, боясь возмездия, скрывался от людей целых 53 года. Еду ему приносили мать, которая впоследствии скончалась, и брат. Лишь в конце 1996 г. по настоянию родственников 72-летний Хвыль вышел из своего убежища.
1. Как оценить содеянное Хвылем?
2. Есть ли в его поведении признаки преступления, предусмотренного ст. 275 УК?
Задача 4. Тестов в начале войны был призван в армию, но уже в сентябре 1941 г. добровольно сдался в плен к немцам. С 1941 по 1942 г. он служил в лагере военнопленных, а затем в отряде СС «Ягдкоманде-38», принимавшем участие в массовых расстрелах мирных советских граждан, карательных операциях против партизан. При отступлении оккупантов Тестов снял форму с убитого красноармейца, вывихнул руку и попал в госпиталь, заявив, что документы утерял в бою. При выписке получил новые документы. В январе 2008 г. он был разоблачен сотрудниками ФСБ России.
1. Дайте юридическую оценку деяниям Тестова.
2. Можно ли применить в данном случае ст. 275 УК?
Задача 5. Российский гражданин Нелькин, завербованный разведкой иностранного государства, получил от своих «хозяев» задание вызвать массовый падеж скота в одном из районов Сибири. С этой целью он устроился зоотехником в колхоз и стал подмешивать в корм для бычков вещества, содержащие возбудитель сибирской язвы. Работники фермы, заподозрив неладное, задержали Нелькина и доставили его в милицию.
1. Как квалифицировать действия Нелькина?
2. Раскройте признаки объективной стороны преступления, предусмотренного ст. 281 УК.
Задача 6. Сержант Российской армии Крепко во время восстановления конституционного порядка в Чечне в 1995 г. сдался в плен к чеченским боевикам, принял ислам и в течение последующих лет принимал участие в военных действиях против федеральных войск на стороне сепаратистов. Весной 2008 г. во время нападения в составе группы вооруженных боевиков на дагестанское село с целью завладения отарой овец Крепко был ранен и задержан сотрудниками милиции.
1. Как оценить поведение Крепко?
2. Есть ли в его действиях признаки преступления, предусмотренного ст. 275 УК?
3. Можно ли привлечь его к ответственности по ст. 209 УК?
Задача 7. Полковник Шпилькин, проходивший службу в войсковой части Военно-топографического управления Генштаба ВС РФ, за 70 тыс. руб. скопировал преподавателю университета землеустройства Смицкой 10 копий топографических карт с грифом «Совершенно секретно», необходимых ей якобы для проведения научно-исследовательской работы. Смицкая, в свою очередь, за 700 тыс. руб. продала эти копии топографических карт нескольким коммерческим организациям.
1. Как оценить поведение Шпилькина?
2. Есть ли признаки преступления в действиях Смицкой?
Задача 8. 22-летний Алешинский, чтобы уплатить дол1 ком мерческой организации, обратился в посольство зарубок ного государства в Москве, где познакомился с сотрудми цей этого учреждения Хэмилтон. Алешинский заявил ей. что готов выполнять секретные задания. Хэмилтон попросила собрать информацию о новом российском танке: дан ные о броне, электронной начинке, технической докумсн тации. Алешинский дал согласие выполнить это задание за 50 тыс. долл. При содействии своего приятеля Моторова, сотрудника городского управления архитектуры, которому было обещано 10 тыс. долл., Алешинскому удалось добыть лишь копию планов застройки заводских районов, к кого рым Хэмилтон интереса не проявила. После встречи с сотрудницей посольства иностранной державы Алешинский и Моторов были задержаны сотрудниками ФСБ России и дали признательные показания.
1. Дайте юридическую оценку действиям Алешинского и Моторова.
2. Есть ли основания для освобождения Алешинского и Моторова от уголовной ответственности?
Задача 9. Сотрудник НИИ Минобороны России подполковник Абрамов сфотографировал секретные документы, касающиеся новых видов авиационного вооружения, а негативы спрятал в камере хранения на вокзале. После этого он занялся поиском сотрудников иностранных разведывательных служб в Москве. При попытке передать представителю зарубежной спецслужбы документы, содержащие государственную тайну, он был задержан сотрудниками ФСБ России.
1. Как квалифицировать действия Абрамова?
2. Назовите формы государственной измены (ст. 275 УК).
Задача 10. Сотрудники правоохранительных органов выявили в Интернете сайт, который знакомил пользователей с «Пособием по уличному терроризму». В этом «пособии» содержались призывы к подросткам сколачиваться в группы, именуемые «Белым патрулем». Патруль должен выискивать жертв. Для засады рекомендованы пустыри у общежитий, рынков, места проживания иностранных студентов.
Кроме того, в данной инструкции давались рекомендации, как правильно выследить иностранца, как совершить на него нападение, как замаскировать свою преступную деятельность.
В ходе проведения оперативно-разыскных мероприятий были установлены авторы «пособия». Ими оказались члены радикальной молодежной организации Житник, Зимурин, Клунин и Ляскин.
1. Проведите юридический анализ данной ситуации.
2. Подлежат ли указанные выше лица ответственности по ст. 282 УК?
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!