«Задания по дисциплине «Уголовное право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Тема: Решение ситуационных задач с применением нормативно-правовых актов по определению освобождения от уголовной ответственности. 

Цель:

1.     Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.

Информационное обеспечение:

1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с. 

2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.

3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.

5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.

6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.

7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.

Формируемые ПК:

ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

 

СОДЕРЖАНИЕ задания

Задача 1. Студентка колледжа 18-летняя Чуистова, находясь в универмаге, попыталась тайно похитить платье стоимостью 1700 руб., однако была задержана продавцами магазина. Чуистова заплакала и попросила не привлекать ее к ответственности.

При наличии, каких условий Чуистова может быть освобождена от уголовной ответственности?

 

Задача 2. 20-летний Рустамов, проживавший в студенческом общежитии, воспользовавшись отсутствием в соседней комнате людей, похитил ноутбук, принадлежавший Луняке. Похищенный ноутбук, завернутый в старую куртку Рустамова, был случайно обнаружен ремонтными рабочими на чердаке общежития. Рустамову пришлось признаться в совершении хищения.

Есть ли основания в названной выше ситуации для освобождения Рустамова от уголовной ответственности?

 

Задача 3. 74-летний Всеволодов во время игры в домино в нецензурной форме обвинил своего напарника, 73-летнего Михалкина, в неумении просчитывать игровые комбинации. Обидевшись, Михалкин обратился с заявлением к мировому судье с требованием привлечь Всеволодова к уголовной ответственности за оскорбление.

Какие действия должен предпринять мировой судья в данном случае?

Существуют ли основания в подобной ситуации для освобождения Всеволодова от уголовной ответственности?

 

Задача 4. Непьянов, работавший грузчиком на текстильной фабрике, в течение года трижды тайно совершал хищение шерсти, общая стоимость похищенного составила 3 тыс. руб. В процессе расследования Непьянов вернул деньги за похищенное имущество и заверил сотрудников правоохранительных органов в том, что не допустит со своей стороны подобного антиобщественного поведения в будущем.

Допускает ли закон освобождение лица от уголовной ответственности в вышеназванной ситуации?

 

Задача 5. Работница кондитерской фабрики Пумпянская в 2005 г. шесть раз выносила с фабрики похищенные коробки с шоколадными конфетами стоимостью 200 руб. каждая. О случившемся стало известно в феврале 2009 г., вследствие чего было возбуждено уголовное дело по ч. 1 ст. 158 УК.

Обоснованно ли подобное решение?

 

Задача 6. Храмцов передал деньги руководителю муниципального округа Макридину для того, чтобы последний помог решить ему вопрос с приобретением земельного участка. В процессе следствия было установлено, что в отношении Храмцова имело место со стороны Макридина вымогательство взятки.

Подлежит ли Храмцов уголовной ответственности в данном случае?

Назовите специальные виды освобождения от уголовной ответственности на основании норм Особенной части УК.

 

Задача 7. Оржанников был осужден за незаконное ношение оружия по ч. 2 ст. 222 УК. По делу установлено, что Оржанников приобрел огнестрельное оружие и боеприпасы в период с 2000 по 2002 г. В марте 2008 г. он был задержан сотрудниками милиции за ношение оружия.

Нет ли оснований для освобождения Оржанникова от уголовной ответственности в этой ситуации?

 

Задача 8. Арзуманов и Елютин были осуждены в июне 2008 г. по ч. 2 ст. 162 и ч. 1 ст. 222 УК за совершение разбойного нападения и незаконное приобретение огнестрельного оружия. По делу установлено, что огнестрельное оружие было приобретено в мае 2002 г.

Обоснованным ли является осуждение Арзуманова и Елютина за названные выше преступления?

Какие сроки давности привлечения к уголовной ответственности установлены законом?

 

Задача 9. В 2001 г. Шаева, злоупотребив доверием Кибальникова, взяла у последнего документы на его однокомнатную квартиру, пообещав купить ее у него за 1 млн 600 тыс. руб. После этого она, не заплатив ему деньги и введя в заблуждение нотариуса, 26 октября 2001 г. подделала подпись Кибальникова в договоре купли-продажи этой квартиры (который удостоверила нотариус) и завладела данным жильем. 25 августа 2008 т. Шаева была осуждена по ч. 4 ст. 159 УК. Является ли обвинительный приговор суда обоснованным? Нет ли оснований для освобождения Шаевой от уголовной ответственности на основании ст. 78 УК?

 

Задача 10. Сотрудник ОВД Коськин был признан виновным в совершении в октябре 2002 г. следующих преступлений: угрозы убийством (ч. 1 ст. 119 УК) и превышении должностных полномочий (ч. 1 ст. 286 УК). В ноябре 2008 т. он был осужден. Правильным ли является подобное решение суда?

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

 

Практическое занятие по данной теме призвано не только закрепить теоретические знания, полученные в ходе лекций, семинаров, других форм учебной работы, но и привить изучающим уголовное право навыки применения норм об освобождении от уголовной ответственности. Для этого необходимо перед решением задач изучить следующие вопросы: понятие и виды освобождения от уголовной ответственности; основания и порядок освобождения от уголовной ответственности.

 

 

Критерии оценки практической работы:

 

Задания	Баллы	Примечание
Задача № 1-10	10	За задачу присваивается максимальный балл, если ответ на вопрос дан  правильный и полный.
Задача №1-10	8	За задачу присваивается 8 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный.
Задача №1-10	6	За задачу присваивается 6 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный  (менее половины ответа).

 

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое занятие № 22.

Тема: Классификация преступлений с участием несовершеннолетних, решение юридических проблем с применением правовых документов.

Цель:

1.     Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.

Информационное обеспечение:

1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с.

2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.

3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.

5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.

6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.

7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.

Формируемые ПК:

ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

 

СОДЕРЖАНИЕ задания

Задача 1. 14-летний Шишкин в целях уплаты карточного долга взял из дома золотое кольцо с изумрудом, принадлежащее его матери, и отдал его 16-летнему Соснину.  Подлежат ли Шишкин и Соснин уголовной ответственности? Каковы условия наступления уголовной ответственности несовершеннолетних, совершивших кражи у родителей?

 

Задача 2. 16-летний Сергей Сорокин, сын состоятельного бизнесмена, не ладил с родителями, которые заставляли его учиться, мало денег давали на развлечения. Ему хотелось самому владеть семейным богатством, ездить на собственной машине, тратить деньги на красивых девушек и заграничные путешествия. Для достижения своей мечты Сергей, решив избавиться от надоевших родителей, обратился за помощью к сантехнику школы Шахматову, которому обещал за убийство отдать все доллары, какие тот только найдет в доме. Шахматов согласился и уговорил пойти на это «дело» своего собутыльника Епанчина.Ночью Сергей в согласованное время открыл «гостям» дверь и привел их в спальню родителей, где Шахматов и Епанчин, нанеся несколько ударов ножами, убили супругов Сорокиных. При этом отец Сорокина, крепкий мужчина, несмотря на многочисленные ранения, долго находился в сознании. Сергей, как он впоследствии пояснил, «чтобы отец не мучился», передал Шахматову молоток, которым тот и добил умирающего. Никаких долларов убийцы в доме не нашли и забрали только 3 тыс. руб. из кармана убитого Сорокина. Городской суд за совершенные преступления приговорил Шахматова и Епанчина к 20 годам лишения свободы. По мнению суда, роль Сергея Сорокина в совершенных преступлениях была второстепенной, а поведение его содержало элементы деятельного раскаяния (Сергей после своего задержания уже на первом допросе выдал Шахматова и Епанчина), что можно отнести к исключительным обстоятельствам, названным в ст. 64 УК. На этом основании Сорокин был осужден к шести годам лишения свободы.

         1. Какова роль Сергея Сорокина в совершении указанных преступлений?

         2. Является ли решение суда правильным?

         3. Должны ли Шахматов и Епанчин нести также ответственность и по ст. 150 УК?

 

Задача 3. 17-летний Бордюрин и 16-летний Исаков были привлечены к уголовной ответственности за угон автомашины по п. «а» ч. 2 ст. 166 УК. К моменту вынесения приговора Бордюрину исполнилось 18 лет. Учитывая это обстоятельство, суд назначил им наказание в виде трех лет лишения свободы с отбыванием соответственно Бордюрину в исправительной колонии общего режима, а Исакову — в воспитательной колонии.

         1. Является ли решение суда правильным? Кто признается несовершеннолетним по российскому уголовному праву? Какие наказания могут назначаться несовершеннолетним?

 

Задача 4. 16-летний Вершинин, находясь в состоянии алкогольного опьянения, из хулиганских побуждений, используя финский нож, нанес смертельное ранение 12-летнему Малышеву, за что был привлечен к уголовной ответственности по п. «и» ч. 2 ст. 105 и ч. 1 ст. 222 УК.

Суд назначил ему за убийство наказание в виде 10 лет лишения свободы, а за незаконное приобретение и ношение холодного оружия -лишение свободы сроком на один год.

Окончательное же наказание Вершинину было определено с учетом положений, сформулированных в ч. 4 ст. 56 и ст. 69 УК, и составило 11 лет лишения свободы.  Дайте оценку решению суда. Распространяются ли на несовершеннолетних правила назначения наказания по совокупности преступлений?

 

Задача 5. 17-летний Безруков за кражу телевизора из дачного домика, принадлежащего Хапову, был осужден по ч. 1 ст. 158 УК и приговорен к штрафу в размере 3 тыс. руб. Поскольку Безруков был учащимся, нигде не работал, его мать передала ему нужную сумму для уплаты штрафа.           1. Обоснованно ли решение суда? 2. Назовите особенности применения наказаний к несовершеннолетним.

 

Задача 6. 14-летний Девушкин по просьбе своего знакомого, 22-летнего Шаталова, воспользовавшись тем, что водитель «мерседеса», отлучившись в магазин, оставил дверь незакрытой, забрался в салон автомобиля н похитил оттуда кожаную куртку и блок сигарет. Указанные предметы он передал Шаталову, за что получил 500 руб. За происшедшим наблюдал находившийся неподалеку водитель грузовой автомашины, по описанию которого сотрудниками полиции Девушкин был вскоре задержан. Он признался в краже из «мерседеса» и сообщил, по чьей инициативе он ее совершил.Девушкин ранее не привлекался к уголовной ответственности, в школе учился хорошо и вел себя примерно. Свое участие в совершении кражи он объяснил страхом перед Шаталовым, который неоднократно избивал его. Учитывая указанные выше обстоятельства, суд назначил Девушкину наказание в виде одного года лишения свободы условно с испытательным сроком равным двум годам. Является ли в данном случае решение суда правильным? Были ли основания для применения к Девушкину принудительных мер воспитательного воздействия?  Какое правовое значение имеет в рассматриваемой ситуации поведение Шаталова? Целесообразно ли в таких случаях применение принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных ст. 90, 91 УК? Раскройте содержание этих мер.

 

Задача 7. 15-летний Челышев, совершивший акт вандализма (разрезал бритвой спинки пяти сидений в электричке, разбил в вагоне три окна), был освобожден от уголовной ответственности с применением на основании ст. 90 УК следующих принудительных мер воспитательного воздействия: возложение обязанности загладить причиненный вред и ограничение досуга (ограничение пребывания вне дома с 21 ч. до 6 ч.) сроком на шесть месяцев. Однако Челышев проигнорировал требования суда, не загладил причиненный вред, сославшись на нехватку денежных средств в связи с его занятостью учебой, а также отсутствовал один раз дома в 21 ч. 30 мин., что было установлено при проверке его сотрудниками подразделения по делам несовершеннолетних (он объяснил это тем, что долго ждал общественный транспорт после окончания тренировки в спортивной секции). По представлению комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав суд отменил принудительные меры воспитательного воздействия, применявшиеся к Челышеву, и направил материалы дела в следственный отдел УВД для привлечения его к уголовной ответственности. Является ли в данном случае решение суда правильным? Обоснованно ли были применены к Челышеву принудительные меры воспитательного воздействия? Раскройте понятие оснований отмены принудительных мер воспитательного воздействия в соответствии со ст. 90 УК. Ранее осужденный за хулиганство по п. «а» ч. 1 ст. 213 УК к одному году лишения свободы (которое отбыл полностью) 16-летний Перегудов январским вечером попытался сорвать с головы Воронкова ондатровую шапку, но последний сумел скрутить подростка и доставил его в ближайшее отделение милиции. По факту о покушении на грабеж было возбуждено уголовное дело по ст. 30 и ч. 1 ст. 161 УК. В ходе предварительного следствия было выяснено, что Перегудов - единственный сын одинокой матери, работающей уборщицей в школе, характеризуется в целом положительно, коммуникабелен, хороший товарищ, часто защищает малышей от нападок старших подростков. Однако он очень вспыльчив, болезненно реагирует на любую несправедливость, что часто заканчивается драками, легко подпадает под влияние взрослых, имеющих преступное прошлое, в частности, на совершение грабежа его толкнула необходимость возвращения карточного долга одному из местных «авторитетов» преступного мира Жигалкину. Суд, изучив отмеченные выше обстоятельства дела, принял решение об освобождении Перегудова от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных ч. 1 ст. 90 УК. Правильно ли поступил суд? В каких случаях целесообразно применение освобождения от наказания несовершеннолетних на основании ч. 1, 2 ст. 92 УК? Чем отличается освобождение несовершеннолетнего от уголовной ответственности (ст. 90 УК) от освобождения его от наказания (ч. 1,2 ст. 92 УК)? Должен ли Жигалкин нести уголовную ответственность по ст. 150 УК?

 

Задача 8. 16-летний Баварии, чтобы поднять свои шансы в глазах любимой девушки, угнал автомобиль марки «Тойота», однако, не справившись с управлением, совершил наезд на 80-летнюю Глушакову, приведший к ее смерти. Баварии был осужден за неправомерное завладение автомобилем без цели хищения по ч. 1 ст. 166 УК к двум годам лишения свободы; за нарушение правил дорожного движения по ч. 3 ст. 264 УК - к четырем годам лишения свободы. По совокупности преступлений ему было определено пять лет и шесть месяцев лишения свободы с отбыванием наказания в воспитательной колонии. После отбытия Бавариным одного года девяти месяцев он поставил перед администрацией воспитательной колонии вопрос о возможности его условно-досрочного освобождения от отбывания наказания. Однако заместитель начальника колонии разъяснил ему, что для применения условно-досрочного освобождения от отбывания наказания он должен отбыть еще 11 месяцев срока наказания.  Правильное ли дал разъяснение Баварину заместитель начальника колонии? Раскройте основания применения условно-досрочного освобождения от отбывания наказания.

 

Задача 9. Белоусов в 16-летнем возрасте в драке в городском парке причинил незнакомому ему подростку Сероглазкину телесные повреждения, относящиеся к легкому вреду здоровью. По факту этого происшествия следователь ГОВД возбудил уголовное дело, которое было приостановлено из-за не установления лица, совершившего преступление.  Через полтора года Белоусов, ничего не знавший о том, что в отношении него возбуждено уголовное дело, на дискотеке в пьяном виде совершил хулиганские действия, выразившиеся в избиении сделавшей ему замечание билетерши Марюткиной и связанные с сопротивлением работникам милиции Егорову и Мустафину.  Целесообразно ли применение к Белоусову освобождения от наказания в этом случае? Можно ли привлечь Белоусова к уголовной ответственности за причинение легкого вреда здоровью Сероглазкина? В чем заключается специфика сроков давности при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности и от отбывания наказания?

Задача 10. Горлов в 16-летнем возрасте совершил грабеж, за который был осужден к двум годам лишения свободы. Отбыв восемь месяцев назначенного срока, он был условно-досрочно освобожден от отбывания наказания. Через год и пять месяцев Горлов совершил кражу стоявшего без присмотра около магазина ящика с коньяком.

1.  Решите вопрос об ответственности Горлова. Какой порядок погашения сроков судимости установлен для лиц, совершивших преступления до достижения возраста 18 лет?

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

 

Практическое занятие по данной теме призвано помочь усвоению специфики уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, а также привить студентам, изучающим уголовное право, навыки применения уголовно-правовых норм, включенных в гл. 14 УК. Прежде чем приступить к решению задач, следует предварительно изучить следующие положения:

- понятие несовершеннолетнего по российскому уголовному праву;

- виды мер уголовно-правового воздействия, применяемых к несовершеннолетним;

- виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним; особенности их применения по сравнению с аналогичными наказаниями в отношении взрослых;

- особенности назначения наказания несовершеннолетним;

- освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности с применением мер воспитательного воздействия;

- содержание принудительных мер воспитательного воздействия;

- отличие освобождения несовершеннолетних от наказания от освобождения данных лиц от уголовной ответственности;

- основания и условия применения условно-досрочного освобождения несовершеннолетних от отбывания наказания;

- особенности сроков давности при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности и отбывания наказания;

- специфика сроков погашения судимости для лиц, совершивших преступления до достижения возраста 18 лет.

При подготовке к практическому занятию необходимо изучить постановления Пленума Верховного Суда РФ от 14.02.2000 № 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» (в ред. от 06.02.2007) и от 11.01.2007 № 2 «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания» (в ред. от 03.04.2008).

 

Критерии оценки практической работы:

 

Задания	Баллы	Примечание
Задача № 1-10	10	За задачу присваивается максимальный балл, если ответ на вопрос дан  правильный и полный.
Задача №1-10	8	За задачу присваивается 8 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный.
Задача №1-10	6	За задачу присваивается 6 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный  (менее половины ответа).

 

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно