«Задания по дисциплине «Уголовное право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Тема: Решение ситуационных задач по определению форм соучастия в преступлении. 

Цель:

1.     Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.

Информационное обеспечение:

1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с. 

2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.

3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.

5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.

6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.

7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.

Формируемые ПК:

ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

 

СОДЕРЖАНИЕ задания

Задача 1. 17-летний Наумов и 13-летний Марцинковский направились на прогулку в лес. Наумов взял с собой охотничье ружье его отца. В лесу они наткнулись на автомобиль, в котором никого не было. Проникнув в салон, подростки завладели находившимися там ценностями: предметами одежды, деньгами, радиоприемником. Они были замечены пассажирами этого автомобиля, которые решили задержать несовершеннолетних. Видя, что началась погоня, Наумов передал Марцинковскому ружье и приказал ему стрелять в преследователей. Марцинковский выполнил это требование, что привело к гибели преследователя Голубова.

1. Можно ли признать в этом случае наличие соучастия в преступлении?

2. Что следует понимать под посредственным причинением вреда?

 

Задача 2. Коренев после похищения им четырех автомобильных колес попросил Баранова хранить их в его гараже. Тот согласился. Однако через несколько дней колеса были обнаружены сотрудниками уголовного розыска.

1. Дайте юридическую оценку данной ситуации.

2. Подлежит ли Баранов ответственности за хищение чужого имущества?

 

Задача 3. Плетнев, воспользовавшись тем, что продавец торгового павильона отлучилась, похитил из него две кожаные куртки. Незнакомый ему Рычагов, наблюдавший этот эпизод, повторил действия Плетнева, завладев кожаным пальто.

Имеются ли признаки соучастия в преступлении в действиях Плетнева и Рычагова?

 

Задача 4. Китаев, член экстремистской организации, решил организовать взрыв в торговом центре. С этой целью он подыскал себе помощника Нилина, с которым сконструировал взрывное устройство для совершения этого преступления. В последний момент перед взрывом Китаев, узнав, что в торговом центре будет много детей, решил отказаться от задуманного. Для предотвращения взрыва он ударил по голове своего напарника Нилина, а когда последний потерял сознание, связал его.

1. Дайте правовую оценку деянию, совершенному Китаевым и Нилиным.

2. В чем заключается специфика добровольного отказа соучастников преступления?

 

Задача 5. Лесков обещал Делянскому достать огнестрельное оружие для совершения в будущем разбойных нападений, однако к назначенному времени не выполнил эту просьбу.

Дайте юридическую оценку поведению указанных выше лиц.

 

Задача 6. Дронов и Орехов, находившиеся в состоянии алкогольного опьянения, на почве неприязненных отношений избили руками и ногами Верина, причинив ему телесные повреждения, повлекшие за собой смерть потерпевшего.

1. Как оценить поведение Дронова и Орехова?

2. Возможно ли соучастие в преступлении с двумя формами вины?

 

Задача 7. Хренов и Гришкин распивали спиртные напитки в лесу. Увидев Ласкину, они договорились ее изнасиловать. С этой целью они схватили Ласкину с двух сторон за руки и потащили ее в лес, порвав при этом на ней одежду, периодически избивая женщину. Однако, испугавшись шума проезжавшей мимо автомашины, бросили Ласкину и скрылись в лесу.

Дайте юридическую оценку поведению Хренова и Тришкина.

 

Задача 8. Лежнев пытался склонить Андронникова к совершению кражи из магазина, но тот отказался принимать участие в этом деле.

1. Как оценить поведение Лежнева и Андроникова?

2. Как решается вопрос об ответственности за неудавшееся подстрекательство?

 

Задача 9. 30-летний Карагузов, напоив водкой 13-летнего Захаркина, предложил ему лишить жизни Хусаинова, который плохо отзывался о нем среди коллег по работе. Захаркин дал согласие, однако при попытке ударить Хусаинова ножом тот скрутил ему руки и выбил нож.

Как следует оценить поведение указанных лиц?

 

Задача 10. Налимов, работавший охранником в крупном универсаме, находясь в пивном баре, случайно подслушал разговор стоявших за соседней стойкой Первухина и Леонидова. Из их беседы Налимов понял, что мужчины собираются в день его дежурства в универсаме совершить из него кражу. Поскольку у Налимова были сложные отношения с директором универсама Филыптейном, он решил «подыграть» злоумышленникам. Вечером в день дежурства Налимов не закрыл дверь от подсобного помещения, соединенного с торговым залом. Первухин и Леонидов без преград проникли в магазин, совершив хищение в крупном размере.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

При решении задач по данной теме следует изучить следующие вопросы:

- определение соучастия в преступлении;

- объективные и субъективные признаки соучастия;

- формы соучастия: простая и сложная, соучастие особого рода, преступное сообщество как наиболее опасная форма соучастия;

- виды соучастников: исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник;

- основания и пределы уголовной ответственности соучастников;

- эксцесс исполнителя;

- соучастие в преступлениях со специальным субъектом;

- ответственность за неудавшееся соучастие;

- особенности добровольного отказа соучастников;

- понятие прикосновенности к преступлению, ее отличие от соучастия.

При подготовке к практическому занятию необходимо изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.06.2008 № 8 «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации)».

 

 

Критерии оценки практической работы:

 

Задания	Баллы	Примечание
Задача № 1-10	10	За задачу присваивается максимальный балл, если ответ на вопрос дан  правильный и полный.
Задача №1-10	8	За задачу присваивается 8 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный.
Задача №1-10	6	За задачу присваивается 6 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный  (менее половины ответа).

 

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое занятие № 12.

Тема: Решение ситуационных задач по определению видов соучастников.

Цель:

1.     Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.

Информационное обеспечение:

1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с.

2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.

3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.

5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.

6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.

7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.

Формируемые ПК:

ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ задания

 

Задача 1. 17-летний Наумов и 13-летний Марцинковский направились на прогулку в лес. Наумов взял с собой охотничье ружье его отца. В лесу они наткнулись на автомобиль, в котором никого не было. Проникнув в салон, подростки завладели находившимися там ценностями: предметами одежды, деньгами, радиоприемником. Они были замечены пассажирами этого автомобиля, которые решили задержать несовершеннолетних. Видя, что началась погоня, Наумов передал Марцинковскому ружье и приказал ему стрелять в преследователей. Марцинковский выполнил это требование, что привело к гибели преследователя Голубова.

1. Можно ли признать в этом случае наличие соучастия в преступлении?

2. Что следует понимать под посредственным причинением вреда?

 

Задача 2. Коренев после похищения им четырех автомобильных колес попросил Баранова хранить их в его гараже. Тот согласился. Однако через несколько дней колеса были обнаружены сотрудниками уголовного розыска.

1. Дайте юридическую оценку данной ситуации.

2. Подлежит ли Баранов ответственности за хищение чужого имущества?

 

Задача 3. Плетнев, воспользовавшись тем, что продавец торгового павильона отлучилась, похитил из него две кожаные куртки. Незнакомый ему Рычагов, наблюдавший этот эпизод, повторил действия Плетнева, завладев кожаным пальто. Имеются ли признаки соучастия в преступлении в действиях Плетнева и Рычагова?

 

Задача 4. Китаев, член экстремистской организации, решил организовать взрыв в торговом центре. С этой целью он подыскал себе помощника Нилина, с которым сконструировал взрывное устройство для совершения этого преступления. В последний момент перед взрывом Китаев, узнав, что в торговом центре будет много детей, решил отказаться от задуманного. Для предотвращения взрыва он ударил по голове своего напарника Нилина, а когда последний потерял сознание, связал его.

1. Дайте правовую оценку деянию, совершенному Китаевым и Нилиным.

2. В чем заключается специфика добровольного отказа соучастников преступления?

 

Задача 5. Лесков обещал Делянскому достать огнестрельное оружие для совершения в будущем разбойных нападений, однако к назначенному времени не выполнил эту просьбу.

Дайте юридическую оценку поведению указанных выше лиц.

 

Задача 6. Дронов и Орехов, находившиеся в состоянии алкогольного опьянения, на почве неприязненных отношений избили руками и ногами Верина, причинив ему телесные повреждения, повлекшие за собой смерть потерпевшего.

1. Как оценить поведение Дронова и Орехова?

2. Возможно ли соучастие в преступлении с двумя формами вины?

 

Задача 7. Хренов и Гришкин распивали спиртные напитки в лесу. Увидев Ласкину, они договорились ее изнасиловать. С этой целью они схватили Ласкину с двух сторон за руки и потащили ее в лес, порвав при этом на ней одежду, периодически избивая женщину. Однако, испугавшись шума проезжавшей мимо автомашины, бросили Ласкину и скрылись в лесу. Дайте юридическую оценку поведению Хренова и Тришкина.

 

Задача 8. Лежнев пытался склонить Андронникова к совершению кражи из магазина, но тот отказался принимать участие в этом деле.

1. Как оценить поведение Лежнева и Андроникова?

2. Как решается вопрос об ответственности за неудавшееся подстрекательство?

 

Задача 9. 30-летний Карагузов, напоив водкой 13-летнего Захаркина, предложил ему лишить жизни Хусаинова, который плохо отзывался о нем среди коллег по работе. Захаркин дал согласие, однако при попытке ударить Хусаинова ножом тот скрутил ему руки и выбил нож.

Как следует оценить поведение указанных лиц?

 

Задача 10. Налимов, работавший охранником в крупном универсаме, находясь в пивном баре, случайно подслушал разговор стоявших за соседней стойкой Первухина и Леонидова. Из их беседы Налимов понял, что мужчины собираются в день его дежурства в универсаме совершить из него кражу. Поскольку у Налимова были сложные отношения с директором универсама Филыптейном, он решил «подыграть» злоумышленникам. Вечером в день дежурства Налимов не закрыл дверь от подсобного помещения, соединенного с торговым залом. Первухин и Леонидов без преград проникли в магазин, совершив хищение в крупном размере.

1. Дайте юридическую оценку действиям указанных выше лиц.

2. Есть ли основания утверждать, что Налимов был соучастником преступления? Если да, то назовите функции какого соучастника он выполнял?

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

При решении задач по данной теме следует изучить следующие вопросы:

- определение соучастия в преступлении;

- объективные и субъективные признаки соучастия;

- формы соучастия: простая и сложная, соучастие особого рода, преступное сообщество как наиболее опасная форма соучастия;

- виды соучастников: исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник;

- основания и пределы уголовной ответственности соучастников;

- эксцесс исполнителя;

- соучастие в преступлениях со специальным субъектом;

- ответственность за неудавшееся соучастие;

- особенности добровольного отказа соучастников;

- понятие прикосновенности к преступлению, ее отличие от соучастия.

При подготовке к практическому занятию необходимо изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.06.2008 № 8 «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации)».

 

 

Критерии оценки практической работы:

 

Задания	Баллы	Примечание
Задача № 1-10	10	За задачу присваивается максимальный балл, если ответ на вопрос дан  правильный и полный.
Задача №1-10	8	За задачу присваивается 8 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный.
Задача №1-10	6	За задачу присваивается 6 баллов, если ответ на вопрос дан  правильный, но неполный  (менее половины ответа).

 

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

 

 

 

 

 

 

Практическое занятие № 13.

Тема: Решение ситуационных задач с применением нормативно-правовых актов по определению основания и пределов ответственности соучастников, понятие эксцесса исполнителя.

Цель:

1.     Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.

Информационное обеспечение:

1. Сборник задач по уголовному праву. Общая и особенная часть: учебн.пособие для СПО / В.Б. Боровиков. 2-е изд. Перераб. И доп. М. Издательство Юрайт. И.Д. Юрайт. 2015. 357 с.

2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. д-ра юрид. наук, проф Л.В. Иногамовой-Хегай. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 572 с.

3.Уголовный кодекс РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13 июля 2016 г. № 267-ФЗ) //СПС 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru.

5.Справочная правовая система «Гарант»: http://www.garant.ru.

6.Справочная правовая система «Кодекс»: http://www.kodeks.ru.

7.Официальный интернет портал правовой информации: www.pravo.gov.ru.

Формируемые ПК:

ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

 

СОДЕРЖАНИЕ задания

 

Задача 1. Зинько, сторож фермерского зерна на току, ушел с поста, заранее договорившись об этом с Панасюком и Шаблыкиным. Воспользовавшись таким «подарком» от Зинько, Панасюк и Шаблыкин похитили около 200 кг зерна.

1. Дайте юридическую оценку поведению указанных выше лиц.

2. Являются ли эти лица соучастниками преступления?

 

Задача 2. Акиньшин, Анахов и Калязин организовали группу, в которую вовлекли 14-летнего Остроглазова. Вооруившись обрезом и финскими ножами, они совершили нападение на торговый центр, зарезали охранника Слуднова и забрали из кассы 380 тыс. руб. Установлено, что Слуднова убили Акиньшин, Анахов и Калязин, они же, угрожая покалечить кассира, взяли из кассы деньги, а Остроглазов  стоял в дверях торгового центра «на карауле», предупреждая участников группы об опасности задержания.

1. Как оценить поведение этих лиц?

2. Какая форма соучастия в преступлении имела здесь место?

3. За что должен привлекаться к уголовной ответственности Остроглазое?

 

Задача 3. Вернувшись из мест лишения свободы после отбытия наказания, Исполатов подговорил 12-летнего Гулько вытащить бумажник из кармана лежащего в луже пьяного Сапелина. Мальчик выполнил эту просьбу и передал бумажник с 2 тыс. руб. Исполатову. В награду за это он получил плитку шоколада, 120 руб. и апельсин.

1. Дайте юридическую оценку этому эпизоду.

2. Усматриваются ли здесь признаки соучастия в преступлении?

 

Задача 4. Назимов узнал от своего земляка Гапурова, гостившего у него, что несколько парней собираются в ближайшее время взорвать жилой дом в городе, чтобы посеять панику среди населения. Действительно, через недели» группой террористов был взорван 12-этажный жилой дом, что повлекло гибель сотен людей. Назимов полученную информацию от Гапурова никому не сообщил.

1. Дайте юридическую оценку этому эпизоду.

2. Должен ли нести ответственность в данном случае Назимов?

 

Задача 5. 16-летние Елькин, Вавилин и Семакин проникли в подсобное помещение магазина «Кристалл», откуда тайно похитили 147 бутылок шампанского и 48 бутылок сухого вина. После этого они обратились за помощью к Колерову, Бухтояровой, Сахаровой С. и Сахаровой О. с просьбой помочь перенести похищенное. Последние, узнав, что совершена кража из магазина, помогли перенести и скрыть похищенное.

1. Как оценить поведение указанных лиц?

2. Усматриваются ли в поведении Колерова, Бухтояровой, Сахаровой С. и Сахаровой О. признаки соучастия в преступлении?

3. Кто признается пособником преступления?

 

Задача 6. Шишкова была осуждена по ч. 3 ст. 162 УК за следующие действия: она договорилась с Мамедовым, Гусей новым и Никифоровой завладеть имуществом Махмудова. С этой целью она предоставила свою квартиру для якобы праздничного ужина. Когда Махмудов вошел в комнату, на него напали, угрожая ножами, Мамедов и Гусейнов, а Никифорова, получив от Шишковой баллончик со слезоточивым газом, брызнула в лицо потерпевшего. После этого они завладели имевшимися у Махмудова деньгами в размере 150 тыс. руб. и вытолкнули его из квартиры, угрожая смертью, если он заявит в милицию. Махмудов обратился в ОВД, и вскоре все участники преступления были задержаны.

1. Как оценить поведение указанных выше лиц?

2. Усматриваются ли в их действиях признаки соучастия в преступлении? Если да, то определите роль каждого в совершении этого преступления.

3. Правильным ли является приговор суда в отношении Шишковой?

 

Задача 7. Жуков, работая юристом фирмы, попросил Замулу помочь возвратить его организации долг другой фирмы в сумме 500 тыс. долл. Замула дал согласие и указал, как надо действовать. Через несколько дней Жуков позвонил генеральному директору задолжавшей фирмы Князеву и предложил купить у него гараж. Князев согласился и был доставлен Жуковым на машине к гаражу, на который указал Замула. После того как Князев вышел из машины, Замула и его сообщник Зеленов затолкали генерального директора в свою машину и уехали. В течение двух недель они перевозили Князева в разные места, требовали возврата денег, при этом неоднократно угрожали убийством, подвергали избиению, причинив его здоровью легкий вред. На пятнадцатый день пребывания в неволе потерпевший был освобожден из заточения сотрудниками уголовного розыска.

1. Какое преступление совершили указанные выше лица?

2. Усматриваются ли в их поведении признаки соучастия в преступлении?

3. Какова роль Жукова в совершении преступления?

 

Задача 8. Анохина предложила Рахимову и Голобородько избить Мизунина, с которым у нее случилась размолвка во время совместного распития спиртных напитков. С этой целью Рахимов и Голобородько вытащили Мизунина на лестничную площадку, где продолжили избиение. Все это время Анохина освещала спичками место избиения, наблюдала за обстановкой, а впоследствии принесла уксусную эссенцию, которую Рахимов и Голобородько влили в рот потерпевшему. Смерть Мизунина наступила от комбинированной травмы шеи и химического ожога гортани и дыхательных путей уксусной кислотой.

1. Дайте юридическую оценку содеянному указанными выше лицами.

2. Усматриваются ли в их поведении признаки соучастия в преступлении? Если да, то о какой форме соучастия в преступлении может идти речь в данном случае?

3. Какова роль Анохиной в совершении этого преступления?

 

Задача 9. Вольдман руководил преступным объединением, состоящим почти из 500 «бойцов» и базировавшимся в нескольких городах страны. Сам Вольдман определял основные направления преступной деятельности своей организации (наркобизнес, торговля оружием, контрабанда, вымогательство), занимался «отмыванием» доходов от криминального бизнеса, поддерживал связи с коррумпированными представителями власти, координировал усилия отдельных групп, входивших в состав данного сообщества. Организацией отдельных преступлений занимались руководители «бригад», структурных элементов организованной преступной группы.

1. В чем заключается отличие организованной группы от преступного сообщества (преступной организации)?

2. Каковы особенности уголовной ответственности организаторов (руководителей) преступных сообществ?

3. Может ли Вольдман нести уголовную ответственность за отдельные преступления, совершенные членами сообщества, которым он руководил?

4.Назовите формы соучастия в преступлении.

 

Задача 10. Джунгаев решил лишить жизни Бароева, который оскорбил его во время дружеского застолья. Для осуществления этой цели он попросил Таймуразова достать ему огнестрельное оружие, объяснив последнему, что это нужно для защиты его чести. Таймуразов приобрел оружие у Плиева и передал его Джунгаеву. Через день Таймуразов пришел в дом к Джунгаеву и попытался убедить последнего, чтобы тот отказался от задуманного, в противном случае обещал рассказать все Бароеву. Однако Джунгаев не послушался Таймуразова, прогнал его и в этот же вечер, подкараулив Бароева, произвел в него смертельный выстрел.

1. Как оценить данную ситуацию?

2. Каковы особенности добровольного отказа соучастников преступления?

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

При решении задач по данной теме следует изучить следующие вопросы:

- определение соучастия в преступлении;

- объективные и субъективные признаки соучастия;

- формы соучастия: простая и сложная, соучастие особого рода, преступное сообщество как наиболее опасная форма соучастия;

- виды соучастников: исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник;

- основания и пределы уголовной ответственности соучастников;

- эксцесс исполнителя;

- соучастие в преступлениях со специальным субъектом;

- ответственность за неудавшееся соучастие;

- особенности добровольного отказа соучастников;

- понятие прикосновенности к преступлению, ее отличие от соучастия.

При подготовке к практическому занятию необходимо изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.06.2008 № 8 «О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации)».