«Задания по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

 

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

Тема № 1.1.  Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания. Работники УИС 

(2 часа, практическое занятие)

 

Отрабатываемые умения и навыки в соответствии с рабочей программой дисциплины: формированиенавыковприменять законы и другие нормативные акты в области исполнения наказаний, навыков владения юридической терминологией в области уголовно-исполнительных правоотношений, анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;формирование и развитие познавательного интереса обучающихся к вопросу организации учреждений и органов, исполняющих наказания.

 

Задание 1

Сушкову, в отношении которой была избрана мера пресечения в виде содержания под стражей, и содержавшуюся в течение пяти месяцев в СИЗО за совершение преступления, квалифицируемого по ч.1 ст.158 УК РФ, районный суд приговорил к штрафу в размере 10 тысяч рублей.

Какой государственный орган исполняет данный вид наказания?

 

Задание 2

Ранее не судимые шестнадцатилетние Климков и Полосов были осуждены к двум годам лишения свободы условно каждый с двухлетним испытательным сроком.

Первого марта 2012 г. приговор вступил в законную силу. 25 декабря этого же года орган, осуществляющий контроль за поведением условно осужденных, внес в суд следующие представления: в отношении Климкова – об отмене условного осуждения и снятия с осужденного судимости как доказавшего свое исправление; в отношении Полосова – об отмене условного осуждения и исполнении назначенного наказания в связи с уклонением от исполнения возложенных на него судом обязанностей.

Какой государственный орган осуществляет контроль за поведением условно осужденных? В какое исправительное учреждение для отбывания наказания будет направлен осужденный Полосов в случае отмены условного осуждения?

 

Задание 3

В суд поступили представления о замене неотбытой части наказания более мягким:

- из исправительной колонии общего режима в отношении осужденных Смирягина (осужден по ч.1 ст.111 УК РФ к 5 годам лишения свободы, из которых отбыл 2 года 6 месяцев) и Большакова (осужден по ч. 2 ст.112 УК РФ к 4 годам 5 месяцам лишения свободы, отбыл 1 год 5 месяцев и 3 дня).

- из исправительного центра в отношении осужденного Пронина (осужден по ч.1 ст.163 УК РФ к 3 годам ограничения свободы, отбыл 1 год).

Какое решение может принять суд в отношении вышеуказанных осужденных?

Задание 4

Отбывающие наказание в виде лишения свободы Семенов и Жуков в качестве дополнительного вида наказания лишены права управления автотранспортными средствами на два года. В связи с производственной необходимостью Семенов был назначен на работу водителем автопогрузчика, передвигающегося только в пределах территории ИК, Осужденный Жуков через месяц после освобождения от отбывания наказания был принят на работу в троллейбусный парк водителем троллейбуса.

Назовите государственные органы и учреждения, исполняющие перечисленные наказания. Укажите недостатки в их деятельности (если таковые имеются) в соответствии с условиями задачи.

 

Задание 5

Ранее не судимые шестнадцатилетние Горохов и Попов были осуждены 28 января 2011 г. по п. «а» ч. 2 ст. 161 УК РФ к двум годам лишения свободы условно с двухлетним испытательным сроком каждый.

2 марта 2011 г. приговор вступил в законную силу.

25 декабря этого же года орган, осуществляющий контроль за поведением условно осужденных, внес в суд представления: в отношении Горохова- об отмене условного осуждения в связи с уклонением от исполнения возложенных на него судом обязанностей.

Какой государственный орган осуществляет контроль за поведением условно осужденных? Оцените правомерность его действий.

В какое исправительное учреждение для отбывания наказания будет направлен осужденный?

 

Задание 6

Отбывающий наказание в виде ограничения свободы Егоров в качестве дополнительного вида наказания лишен права управления автотранспортными средствами на два года. В связи с производственной необходимостью приказом директора предприятия Егоров был назначен на работу водителем автопогрузчика.

Назовите государственный органы, исполняющие перечисленные наказания? Укажите недостатки в их деятельности, если таковые имеются. 

 

1. Общая характеристика правого положения персонала учреждений и органов, применяющих наказания

Вопросы для обсуждения:

Основные права и обязанности персонала учреждений и органов, исполняющих наказание. 

Понятие и виды работников уголовно-исполнительной системы.

Какие требования предъявляются к лицу, претендующему на должность сотрудника УИС.

2. Гарантии безопасности персонала учреждений и органов, исполняющих наказания

Вопросы для обсуждения:

Основные средства обеспечения безопасности персонала.

Основания и порядок применения мер безопасности и оружия.

Характеристика основных средств обеспечения безопасности персонала уголовно-исполнительной системы.

Состояние применения мер безопасности и оружия сотрудниками исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы.

3. Социально-правовая защита персонала учреждений и органов, исполняющих наказания

Вопросы для обсуждения:

Виды социальных льгот персоналу учреждений и органов, исполняющих наказания.

Что включает в себя социально-правовая защита персонала учреждений и органов, исполняющих наказание.

Проблемы обеспечения социально-правовой защиты персонала учреждений и органов, исполняющих наказание.

 

Методы обучения, в т.ч. интерактивные: беседа, дискуссия, самостоятельная работа.

 

Тема № 1.4.  Правовое регулирование наказаний и мер уголовно-правового характера, не связанных с изоляцией осужденных от общества. Контроль за подозреваемыми и обвиняемыми, в отношении которых в качестве мер пресечения избраны запрет определенных действий, домашний арест либо залог

(2 часа, практическое занятие)

 

Учебные вопросы:

1. Краткая характеристика порядка исполнения обязательных работ .

Вопросы для обсуждения:

Понятие и сущность наказания в виде обязательных работ

Права и обязанности осужденных к обязательным работам

2. Порядок исполнения исправительных работ.

Вопросы для обсуждения:

Понятие и сущность наказания в виде исправительных работ

Права и обязанности осужденных к исправительным работам

3. Порядок исполнения ограничения свободы.

Вопросы для обсуждения:

Права и обязанности осужденных, отбывающих ограничение свободы

Основания и порядок применения технических средств надзора и контроля при исполнении наказания в виде ограничения свободы

4. Порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

 

Темы рефератов и докладов:

Новое содержание наказания в виде ограничения свободы в РФ.

Проблемы исполнения в РФ наказания в виде ограничения свободы.

Проблемы исполнения в РФ наказания в виде исправительных работ.

Международный опыт назначения и исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы.

 

Отрабатываемые умения и навыки в соответствии с рабочей программой дисциплины: формирование и развитие умений применять законы и другие нормативные акты, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе; навыков владения юридической терминологией, работы с нормативно-правовыми актами уголовно-исполнительного права, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к процессу исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества

 

Задание 1

В УИИ Красноглинского района г. Самара 09.02.2013 г. поступил приговор Кировского районного суда г. Самары, вступивший в законную силу 03.02.2013 г. на Калякина Д. С, осужденного по ч. 2 ст. 264 УК РФ к наказанию в виде лишения права управлять транспортным средством на один год.

Каков порядок исполнения данного вида наказания? С какого момента исчисляется данный вид наказания?Свой ответ обоснуйте.

 

Задание 2

Дубков был осужден по ч. 1 ст. 264 УК РФ (не справился с управлением транспортного средства и допустил наезд на пешехода с причинением ему тяжкого вреда здоровью) к 1 году лишения свободы с отбыванием наказания в колонии-поселении и с лишением права управлять транспортными средствами сроком на 3 года. Приговор суда вступил в законную силу  21 мая 2012 года. 24 декабря 2012 года осужденный Дубков был освобожден условно-досрочно от основного вида наказания.

Может ли осужденный привлекать в колонии-поселении к труду в качестве водителя транспортного средства? Когда истечет срок лишения права управления транспортным средством? Ответ подтвердите нормами права.

 

Задание 3

Голубева А.Д., была осуждена по ч. 3 ст. 160 УК РФ к наказанию в виде лишения права занимать определенные должно­сти или заниматься деятельностью, связанной с материальной ответственностью, сроком на 3 года. После получения копии приговора директор предприятия перевел Голубеву А.Д. в магазин продавцом продовольственных товаров. Уголовно-исполнительная инспекция предупредила администрацию, что в соответствии с приговором подобные должности занимать Голубевой А.Д. запрещено.

Правомерны ли действия директора предприятия? В чем заключаются обязанности администрации организации, в которой работает осужденный? Свой ответ обоснуйте.

 

Задание 4

Осужденному Петлицину в период отбывания наказания в виде ограничения свободы были применены технических средств надзора и контроля  в целях осуществления надзора за соблюдением ограничения в виде запрета посещать места проведения массовых мероприятий и участвовать в них. 15 июня осужденный, находясь на отдыхе на реке Воронеж, прыгнул в реку и, ударившись ногой о камень, сломал электронный браслет. Установив данный факт, инспектор уголовно-исполнительной инспекции разъяснил осужденному обязанность возместить стоимость поврежденного имущества.

Дайте правовую оценку действий сотрудника уголовно-исполнительной инспекции.

 

Задание 5

Климова, осужденная по ч.1 ст.158 УК РФ к обязательным работам на срок 200 часов, по направлению инспекции прибыла в ЖЭУ для отбывания обязательных работ. Отработав 70 часов на уборке территории, осужденная Климова перестала выходить на работу.

Инспектор вызвал Климову для беседы в уголовно-исполнительную инспекцию. Климова на беседу не явилась. В телефонном разговоре с инспектором сообщила, что находится на 4 месяце беременности и по этой причине должна быть освобождена от выполнения обязательных работ.

Какими должны быть действия уголовно-исполнительной инспекции? Свой ответ обоснуйте.

 

Задание 6

Судаков, осужденный к ограничению свободы, обратился к начальнику уголовно-исполнительной инспекции с просьбой о разрешении выезда за пределы Воронежской области для похорон брата. Начальник уголовно-исполнительной инспекции разрешил Судакову выезд на похороны в период с 12 мая по 17 мая, с последующей явкой в инспекцию 18 мая. Осужденный Судаков явился в уголовно-исполнительную инспекцию 21 мая, пояснив, что не было билетов на обратную дорогу.

Как должен поступить начальник уголовно-исполнительной инспекции? Свой ответ обоснуйте.

                      

Задание 7

Клепиков был осужден к наказанию в виде ограничения свободы. В период отбывания к осужденному были применены технические средства надзора и контроля в целях осуществления надзора за соблюдением ограничения в виде запрета уходить из квартиры в ночное время. В ночь с 12 на 13 января осужденный организовал в своей квартире празднование дня рождения и ходе праздника, находясь в нетрезвом состоянии, привел в негодность электронный браслет. Установив данный факт, начальник уголовно-исполнительной инспекции обратился в суд с представлением о замене неотбытого срока наказания лишением свободы

Дайте правовую оценку действий начальника УИИ. Свой ответ обоснуйте.

 

Задание 8

Лужин был приговорен к исправительным работам сроком на 1 год 10 месяцев. До суда Лужин находился в СИЗО 1 месяц.

Может ли уголовно-исполнительная инспекция зачесть срок нахождения под стражей в срок исправительных работ? Если да, то какой срок остался для отбывания исправительных работ? Свой ответ обоснуйте.

 

Задание 9

Ермаков осужден к лишению свободы. В качестве дополнительного наказания ему назначено ограничение свободы. При освобождении Ермакова из колонии администрация исправительного учреждения определила дату явки осужденного в уголовно-исполнительную инспекцию – 1 марта. Ермакову было вручено предписание о выезде к месту жительства с указанием маршрута следования и времени явки в инспекцию по месту жительства для постановки на учет. В инспекцию по месту жительства осужденного были направлены все необходимые документы.

1 марта Ермаков в уголовно-исполнительную инспекцию для постановки на учет не явился.

Какие действия должны быть предприняты сотрудником уголовно-исполнительной инспекции? С какого момента Ермакову должен исчисляться срок ограничения свободы? Свой ответ обоснуйте

 

Задание 10

В уголовно-исполнительную инспекцию поступила копия приговора в отношении Литовкина, осужденного к 1 году исправительных работ с удержанием из заработной платы 15% в доход государства. При постановке на учет осужденному были разъяснены условия и порядок отбывания наказания, ответственность за уклонение от исполнения исправительных работ. Осужденному было выдано предписание для явки в муниципальное бюджетное учреждение «Комбинат благоустройства» для трудоустройства.

Однако осужденный Литовкин в указанную организацию не явился и не вышел на работу без уважительной причины в течение пяти дней со дня получения предписания. Литовкин был вызван в инспекцию, где у него было отобрано объяснение и вынесено предупреждение в письменной форме. Было повторно выдано предписание в МБУ КБ. Осужденный вновь не приступил к отбыванию наказания в установленные сроки.

Каковы должны быть действия уголовно-исполнительной инспекции? Свой ответ обоснуйте.

 

Задание 11

Осужденный к обязательным работам обратился в инспекцию с просьбой разрешить ему отбывать наказание на предприятии в районе его места жительства. Данное предприятие не входит в согласованный перечень объектов, на которых осужденные отбывают наказание.

Каковы должны быть действия уголовно-исполнительной инспекции? Свой ответ обоснуйте.

 

Тема № 1.5.  Правонарушения, совершаемые подозреваемыми, обвиняемыми, осужденными и их профилактика

 

(2 часа, практическое занятие)

 

. Фронтальный опрос по теме.

Вопрос 1. Понятие причин и условий пенитенциарной преступности.

Индивидуальный опрос.

Вопрос 1. Пенитенциарная преступность как следствие противоречий в обществе и уголовно-исполнительной системе.

Вопрос 2. Личность осужденного.

2.3. Письменный опрос по вариантам.

Вариант 1. Криминогенные для исправительных колоний факторы.

Вариант 2. Элементы криминальных традиций и обычаев.

 

Учебные вопросы и задания для самостоятельной работы:

Задание 1

Что понимается под причинами пенитенциарного преступления?

1.Обстоятельства, способствующие совершению преступления в пенитенциарных учреждениях.

2.Обстоятельства, воздействующие из вне.

3. Обстоятельства, порождающие преступление.

Задание 2

Какие преступления наиболее распространены в местах лишения свободы?

1.    Насильственные.

2.    Неосторожные

3.    Экологические.

4.     Корыстные.

 

Проблемные вопросы и задания:

1.    Что такое причина? Что делает одно явление причиной другого (за счет чего осуществляется причинность)?

2.    Каким образом можно понять, что определенное явление есть причина пре­ступности?

3.    Различны ли причины преступности в местах лишения свободы? Различны ли причины преступности в разных исправительных учреждениях? Связан ли уровень жизни (бедность, богатство) с преступностью?

4.    Связана ли пенитенциарная преступность с уровнем образования человека и уровнем гра­мотности в стране?

5.    Как влияют на преступность различные реформы, проводимые в государстве?

6.    Какие социальные процессы уменьшают пенитенциарную преступность, а какие её увеличивают?

7.    Какие ситуации в стране благоприятствуют росту преступности в пенитенциарных учреждениях?

 

Темы рефератов для следующего занятия:

1)  Основные показатели пенитенциарной преступности.

2)  Последствия латентной преступности в местах лишения свободы.

3)  Основные факторы, обусловливающие существование скрытой преступности.

4) Причины и условия пенитенциарной преступности и преступного поведения, их классификация.

Фронтальный опрос по теме.

Вопрос 1. Понятие служебных преступлений, совершаемых сотрудниками исправительных учреждений.

2.2. Индивидуальный опрос.

Вопрос 1. Признаки, характеризующие преступность сотрудников исправительных учреждений.

Вопрос 2. Криминологическая характеристика служебных преступлений, совершаемых сотрудниками исправительных учреждений.

2.3. Письменный опрос по вариантам.

Вариант 1. Причины и условия правонарушающего поведения сотрудников исправительных учреждений.

Вариант 2. Предупреждение служебных преступлений, совершаемых сотрудниками исправительных учреждений.

 

Учебные вопросы и задания для самостоятельной работы:

Задание 1

Какие признаки, характеризуют преступность сотрудников исправительных учреждений?

1.    Преступления совершаются внутри охраняемого объекта и на закрепленной территории, где установлены режимные требования.

2.    Преступность характеризуется повышенным уровнем общественной опасностью.

3.    Преступления совершаются сотрудниками УИС.

Задание 2

        Прогнозирование – это:

        - определенное суждение о будущем состоянии преступности;

        - вероятное суждение о будущем состоянии преступности;

        - ориентировочное суждение о будущем состоянии преступности;

        - закономерное суждение о будущем состоянии преступности.

Задание 3

Криминологическое планирование – это:

        - программирование мер воздействия на преступность;

        - информирование о преступности;

        - стимулирование мер воздействия на преступность;

        - научное управление мерами воздействия на преступность.

 

Проблемные вопросы и задания:

1. Что такое правонарушающее поведение сотрудников ИУ?

2. Просмотрите уголовный кодекс и перечислите служебные преступления, относящие­ся к сотрудникам ИК.

3.В чем особенности служебных преступлений в местах лишения свободы?

4.Проанализируйте криминогенные качества служебных преступлений в местах лишения свободы.

5.Какие криминогенные качества оказываются причиной правонарушающего поведения сотрудников исправительных учреждений?

6.Что такое профилактика служебных преступлений?

7.В чем заключается особая общественная опасность пре­ступлений, совершаемых сотрудниками исправительных учреждений?

8.Проанализируйте факторы служебных преступлений совершаемых сотрудниками ИК?

9.Возможно ли полное искоренение служебных преступлений, совершаемых сотрудниками ИК?

10.Какие меры могли бы существенно снизить уровень служебных преступлений, совершаемых сотрудниками ИК?

 

Вопросы для обсуждения:

1.      Каковы тенденции статистики коррупционных преступлений ?

2.      Что лежит в основе коррупции?

3.      В чем состоит конфликт интересов, в том числе применительно к УИС?

4.      Взяточничество и коррупция: проблемы соотношения понятий.

5.      Понятие коррупции в международно-правовых актах.

6.      С чем связан рост преступлений коррупционной направленности?

Дискуссионные вопросы для круглого стола:

1.   Возможно ли общество без коррупции?

2.   Каких целей может достичь общество в воздействии на коррупцию?

3.   Возможно ли полное уничтожение коррупции в определенном регионе? Если «да», то при каких условиях?

4.   Политический деятель сделал заявление, что в течение 100 дней после из­брания его президентом он избавит страну от коррупции. Дайте оценку этому заявлению.

5.   Разумно ли в качестве цели ставить задачу полного искоренения коррупции?

6.   Каким образом можно повысить:

- интенсивность воздействия на коррупцию;

- эффективность этого процесса.

7.   В стране принята программа мер борьбы с коррупцией, однако финан­сирование ее не было осуществлено. Оцените социально-политическое значе­ние этой акции (плюсы и минусы). Какой принцип нарушен в данном случае?

8.   Можно ли осуществлять эффективное воздействие на коррупцию в бедных странах?

9.   Попробуйте смоделировать, как будет изменяться коррупция по мере увеличения жесткости уголовных наказаний? (имеется в виду введение смерт­ной казни и активное ее применение, увеличение сроков лишения свободы, ши­рокое применение пожизненного заключения и т.п.).

10.            Какие субъекты воздействия на коррупцию работают более эффек­тивно:

- государственные или общественные;

- специальные или неспециальные.

11.            Какие меры могли бы повысить эффективность и интенсивность дея­тельности различных субъектов?

12.            Как влияет на коррупцию работа УИС?