«Задания по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»»

ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ИСТОЧНИКИ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРАВА 

Вопросы к семинарскому занятию 

1. Понятие, предмет и принципы уголовно-исполнительного 

права. 

2. Цели, задачи и источники уголовно-исполнительного пра-ва. Система курса уголовно-исполнительного права. 

3. Понятие нормы уголовно- исполнительного права и ее виды. Уголовно-исполнительные правоотношения. 

4. История уголовно-исполнительного законодательства России. 

Контрольные вопросы 

1. Объясните зависимость уголовно-исполнительной полити-ки государства от нравственного состояния общества и уровня его правового сознания. 

2. Какими специальными мероприятиями достигается цель предупреждения преступлений при исполнении уголовных на-казаний? 

3. Раскройте содержание принципа законности как основного принципа в уголовно-исполнительном праве. 

4. В каком законодательном акте арест был впервые закреплен как наказание? 

5. Как работает принцип обратной силы закона применитель-но к уголовно-исполнительному праву? 

6. Назовите структурные элементы уголовно-исполнительной нормы. 

7. Охарактеризуйте специфические особенности Исправи-тельно-трудового кодекса РСФСР 1933 г. 

8. Охарактеризуйте основные направления реформирования уголовно-исполнительной системы. 

Задача 1 

В  гл. 1 необходимо найти нормы-принципы и нормы-дефини-ции. Определите их назначение в уголовно-исполнительном зако-нодательстве.

Задача 2 

Ознакомьтесь со способом изложения правовых норм в ст.ст. 7, 11, 12, 13, 14, 134, 135, 136 УИК РФ. Вспомните виды ­толкования правовых норм по объему и примените виды толкования. 

5 

Задача 3 

Определите компетенционные нормы в ст.ст. 99, 101 УИК РФ. Объясните их назначение в системе норм уголовно-исполнитель-ного законодательства. 

Задача 4 

По характеру предписываемых правил поведения юридиче-ские нормы подразделяют на регулятивные, управомочивающие, обязывающие и запрещающие. 

Найдите по 5 примеров таких уголовно-исполнительных норм. 

Задача 5 

Определите виды норм, содержащихся в Минимальных стандартных правилах обращения с заключенными. Раскройте принцип равенства осужденных перед законом и принцип диф-ференциации и индивидуализации наказания на примере ст. 74 УИК РФ. 

Задача 6 

Гражданин Б. осужден к трем годам лишения свободы. С уче-том времени предварительного заключения под стражу начало отбывания наказания осужденному исчисляется с 10 апреля. При-говор вступил в законную силу 20 июля. 

Определите, с какого момента возникло уголовно-исполни-тельное правоотношение. 

Задача 7 

Дайте общую характеристику системы наказаний совет-ского периода. Проведите сравнительный анализ отбывания ли-шения свободы на основании Исправительно-трудового кодекса РСФСР 1970 г. и действующего Уголовно-исполнительного ко-декса РФ. 

6

ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОСУЖДЕННЫХ 

Вопросы к семинарскому занятию 

1. Понятие правового статуса осужденного и его структура. 

2. Основные обязанности осужденных, отбывающих нака­ зание. 

3. Основные права осужденных. 

4. Классификация осужденных, ее значение и виды. 

Контрольные вопросы 

1. Укажите общедозволительные и разрешительные принци-пы правового регулирования и их значение для нормативного за-крепления правового положения осужденных. 

2. Раскройте содержание общегражданских обязанностей, за-крепленных в УИК РФ. 

3. К какой ответственности могут быть привлечены осужден-ные во время отбывания наказания? 

4. В чем заключается социальная защита осужденных? 

5. Перечислите проблемы реализации основных прав осуж-денных. 

6. Укажите основные критерии классификации осужденных. 

7. Охарактеризуйте особенности правового статуса осужден-ных иностранцев. 

8. Прокомментируйте реализацию прав свободы совести при-менительно к лицам, осужденным к лишению свободы. 

Задача 8 

Психолог исправительного учреждения в беседе с осужден-ным П. выяснил, что ему трудно адаптироваться к условиям жиз-ни в исправительной колонии, особенно к постоянному надзору 

и    выполнению внутреннего распорядка. После распределения в отряд он был трудоустроен учеником на фрезерный станок. С начала учебного года осужденный П. был зачислен в 7-й класс школы рабочей молодежи, так как в его личном деле была справ-ка об окончании 6 классов общеобразовательной школы. В одной из бесед начальник отряда разъяснил ему, что он должен участво-вать в проводимых в колонии воспитательных мероприятиях.

Что из перечисленного в условии задачи необходимо отнести к понятию «исполнение (отбывание) наказания», а что – к мерам воспитательного воздействия? 

7 

Задача 9 

Инспектор отдела безопасности в беседе с группой осужден-ных, прибывших в исправительную колонию из следственного изолятора, ознакомил их с правилами внутреннего распорядка, обязанностями и правами, порядком получения и отправления корреспонденции, предоставления свидания, порядком привлече-ния к труду, проводимыми в колонии спортивными и культурно-массовыми мероприятиями. 

К   исполнению наказания или к мерам воспитательного воз-действия относятся вопросы, с которыми были ознакомлены осужденные? В какой норме уголовно-исполнительного законода-тельства закреплена необходимость проведения данной беседы?

Задача 10 

За злостное нарушение установленного порядка осужденный Ш. был переведен в помещение камерного типа (далее – ПКТ) на четыре месяца, и одновременно ему были изменены условия содержания с обычных на строгие. 

Как могут быть охарактеризованы эти меры: как исполнение наказания или как воспитательное воздействие? 

Задача 11 

Осужденный Ф. написал жалобу прокурору о нарушениях его прав и законных интересов администрацией исправительной ко-лонии. В жалобе указывалось, что его трудоустроили не по спе-циальности. В ходе проверки жалобы было выяснено, что 

у  осужденного Ф. в деле имеется диплом об окончании профес-сионально-технического училища по специальности автослесарь, но после окончания училища он нигде не работал. По прибытии в колонию он был трудоустроен учеником на участок по пошиву швейных изделий. Первоначально с ним была проведена беседа начальником гаража о профессиональной пригодности, и осуж-денному дана низкая оценка.

Какой ответ должен дать прокурор осужденному? Трудо­ устройство осужденного по специальности – это право или за-конный интерес осужденного? В какой норме это закреплено? 

Задача 12 

В  связи со смертью матери осужденный Н., который отбыва-ет наказание в исправительной колонии строгого режима, решил

8

продать ее дом, так как он является единственным наследником. 

Его жена сообщила ему, что она нашла покупателя на дом. 

Имеет ли осужденный право совершить сделку по продаже дома? Если имеет, то каков порядок ее совершения? 

Задача 13 

Осужденный З., который отбывает наказание в виде исправи- 

тельных работ, дважды получал повестки о прибытии на беседу 

к   инспектору уголовно-исполнительной инспекции, но данные требования не выполнял. В уголовно-исполнительную инспек-цию он был доставлен сотрудниками полиции. Осужденный не предоставил никаких оправдательных документов. Инспектор уголовно-исполнительной инспекции письменно его предупре-дил, что если он и в дальнейшем будет нарушать установленный порядок, то наказание в виде исправительных работ ему будет за-менено на лишение свободы. После проведенной беседы осуж-денный написал жалобу прокурору, в которой указал, что ему угрожает инспектор уголовно-исполнительной инспекции.

Какой ответ должен дать прокурор осужденному? 

Задача 14 

Осужденный Р., отбывающий наказание в исправительной ко-лонии общего режима, неоднократно писал письма жене, но от-вета не получал. Через год отбывания наказания он получил пись-мо от жены, в котором она сообщила, что оформила расторжение брака, подала на алименты и просила его больше ей не писать, 

а   после освобождения не приезжать к ней, так как она его вы-писала из квартиры и он больше не имеет права на жилплощадь.

Правомерны ли действия жены осужденного Р.?

Задача 15 

Осужденный Л. обратился к прокурору с жалобой на непра-вомерные действия администрации исправительной колонии во время обыска. Во время проверки жалобы было выяснено, что при обыске жилого помещения из тумбочки осужденного Л. были изъяты: золотой нательный крестик, фотография жены в рамке, которая стояла на тумбочке, ножницы и 1 500 руб., которые осуж-денному передала жена и он тайно вынес их из комнаты длитель-ного свидания. 

Обоснована ли жалоба осужденного? 

9 

Задача 16 

Адвокат, предъявив начальнику спецотдела исправительной колонии ордер юридической консультации и документ, удосто-веряющий его личность, попросил предоставить ему свидание наедине с осужденным В. Начальник спецотдела выяснил, что осужденный В. в настоящее время водворен в штрафной изо-лятор (далее – ШИЗО) и ему предстоит содержаться в нем трое суток. Для обеспечения личной безопасности адвоката свидание 

с   осужденным было разрешено только в присутствии сотрудни-ков исправительной колонии.

Правомерны ли действия администрации исправительной колонии? Может ли в данном случае адвокату быть отказано в свидании с осужденным, если он будет настаивать на проведе-нии свидания наедине?

Задача 17 

Двадцатилетний осужденный Д., отбывающий наказание в ис- 

правительной колонии общего режима, отказался от обучения 

в  общеобразовательной школе в 7-м классе. Свой отказ он моти-вировал тем, что не желает учиться и у него должно быть свобод-ное время после работы для отдыха.

Правомерно ли поведение осужденного?

Задача 18 

Осужденный Е ., отбывающий наказание в исправительной колонии строгого режима, в вечернее время обратился к на-чальнику отряда с заявлением, что группа осужденных из от-ряда угрожает ему избиением. Начальник отряда выяснил, что осужденный Е. играл с другими осужденными в шашки на сигареты и проиграл большое количество, но не собирает-ся их отдавать, так как у него нет сигарет. Начальник отряда не принял никаких действий по заявлению осужденного Е., 

а  осужденному объяснил, что ему необходимо обратиться к на-чальнику колонии на следующий день, так как он уже убыл из расположения колонии. В ночное время осужденный Е. был сильно избит.

Рассмотрите действия начальника отряда. Каков порядок обеспечения личной безопасности осужденного?

10 

Задача 19 

Осужденный Х., отбывающий наказание в исправитель-ной колонии строгого режима, отказался выходить на работу. Свой отказ он мотивировал тем , что в этот день религиозный праздник, работать в этот день – большой грех, а он, как верую-щий, должен молиться. Осужденного пытались убедить, чтобы он вышел на работу, но он в категорической форме отказался. Администрация колонии оценила его действия как злостное нарушение установленного порядка и водворила его в ШИЗО на 25 суток. 

Чьи действия являются правомерными? Обоснуйте свой от-вет в соответствии с УИК РФ. 

Задача 20 

Осужденный Г., отбывающий наказание в исправительной колонии особого режима, написал жалобу в ООН о нарушении своих прав. В своей жалобе указал, что ему исполнилось 60 лет, 

а   пенсию он не получает. Администрация колонии приложила к жалобе справку, что осужденный Г. в общей сложности отбыл 40 лет лишения свободы, трудового стажа в периоды, когда он не отбывал наказания, не имеет, за последний год отбывания на-казания на работу не выходил, так как отказывался от нее, за что содержался в штрафном изоляторе.

Имеет ли право осужденный подавать жалобу в ООН? Пра-вомерно ли требование осужденного о получении пенсии? Если да, то каков порядок оформления пенсии для осужденных?

Задача 21 

Сорокалетний осужденный К., отбывающий наказание в ис-правительной колонии общего режима, обратился к директору общеобразовательной школы о зачислении его в 8-й класс, так как он имеет 7 классов образования и желает получить среднее образование за период отбывания лишения свободы. Директор отказал ему, сославшись на то, что школа перегружена, в ней не хватает места и учебников. 

Правомерны ли действия директора школы? К кому име-ет право обратиться осужденный, чтобы ему разрешили ­учиться? 

11 

Задача 22 

Осужденный В. 27 лет, отбывающий наказание в исправи- 

тельной колонии общего режима, без уважительных причин 

в   течение месяца пять раз пропустил занятия в общеобразова-тельной школе. После третьего пропуска с осужденным бесе-довал начальник отряда об его отношении к учебе, но осужден-ный должных выводов не сделал. После последнего пропуска осужденному объявили письменный выговор. Осужденный об-ратился к прокурору с просьбой об отмене взыскания, считая его неправомерным.

Какой ответ должен дать прокурор осужденному?

Задача 23 

Гражданин Исайкин, 1977 г. р., гражданин Туркмении, ранее не судимый, осужден по ч. 3 ст. 162 УК РФ к 7 годам лишения свободы. Лечебное обследование выявило у него открытую фор-му туберкулеза. В процессе проведения психолого-педагогиче-ских бесед гражданин Исайкин точных мотивов совершенного им преступления назвать не смог. Среди особенностей характера специалисты отметили замкнутость, обидчивость, повышенную конфликтность, а также легкую степень умственной отсталости. 

Проведите правовую классификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим? 

Задача 24 

Гражданин Раскольников, 1980 г. р., гражданин России, ранее не судимый, осужден по пп. «а», «з» ч. 2 ст. 105 УК РФ к 8 годам лишения свободы. В процессе проведения психолого-педагогиче-ских бесед гражданин Раскольников демонстрировал искреннее раскаяние в совершенном преступлении. Среди особенностей ха-рактера специалисты отметили замкнутость, тщеславие, наличие чувства сострадания и жалости. 

Проведите правовую классификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим? 

12 

Задача 25 

Гражданка Борджиа, 1970 г. р., гражданка России, ранее не су-димая, осуждена по пп. «а», «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ к 14 годам лишения свободы. В процессе проведения психолого-педагоги-ческих бесед гражданка Борджиа логично аргументировала свое преступное поведение, в содеянном не раскаивалась. Среди осо-бенностей характера специалисты отметили высокомерие, прене-брежение к окружающим, легкую ранимость. 

Проведите правовую классификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим? 

Задача 26 

Гражданин Сидоров, 1989 г. р., гражданин России, ранее суди-мый за особо тяжкое преступление (судимость не снята), осужден по п. «а» ч. 3 ст. 131 УК РФ к 6 годам лишения свободы. В про-цессе проведения психолого-педагогических бесед гражданин Сидоров в качестве причины совершенного преступления назвал озорство и компанию сверстников. Среди особенностей характе-ра специалисты отметили моральную распущенность, цинизм, агрессивность, желание лидировать. 

Проведите правовую квалификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим? 

СИСТЕМА УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНОВ, 

ИСПОЛНЯЮЩИХ НАКАЗАНИЯ 

Вопросы к семинарскому занятию 

1. Назначение, виды и задачи учреждений и органов, исполня- 

ющих наказания. 

2. Система исправительных учреждений в Российской Феде-рации. 

3. Организационные основы деятельности исправительных учреждений. 

4. Формы и содержание государственного и общественного 

13 

контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. 

Контрольные вопросы 

1. В чем сущность и социальное назначение системы учрежде-ний и органов, исполняющих наказания? Их роль и место в сис­ теме правоохранительных органов. 

2. Составьте классификацию учреждений и органов, исполня-ющих наказания. 

3. Раскройте основные направления деятельности исправи-тельных учреждений. 

4. Перечислите основные направления взаимодействия орга-нов, исполняющих наказания, с правоохранительными органами. 

5.  В чем сущность государственного и общественного контро-ля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих нака-зания? 

6. Охарактеризуйте различия между системой исправитель-ных учреждений в РСФСР и системой исправительных учрежде-ний в России. 

7. Дайте характеристику проекту закона «Об общественном контроле за местами лишения свободы». 

8. В чем состоит специфика прокурорского контроля за испол-нением наказаний? 

Задача 27 

В   следственном изоляторе вступили в законную силу приго-воры судов.

В    какие исправительные учреждения осужденные должны быть направлены, учитывая, что Ю. В. Квашкин ранее не судим, осужден по ч. 2 ст. 158 УК РФ к 3 годам лишения свободы; А. К. Пет-лидзе ранее отбывал наказание в виде лишения свободы (судимость не погашена), осужден по ч. 3 ст. 264 УК РФ к 6 годам лишения сво-боды; Б. С. Клочко, отбывая наказание в воспитательной колонии, вновь совершил преступление и осужден по ч. 1 ст. 111 УК РФ к 4 годам лишения свободы; С. Я. Сафонян ранее не судима, осуждена

по ч. 3 ст. 228 УК РФ к 7 годам лишения свободы. 

Задача 28 

Гражданин Б. был осужден по ч. 2 ст. 292 УК РФ к 2 годам ли- 

шения свободы условно. Во время испытательного срока, спустя 

14 

один год, он вновь совершил преступление, за которое был осуж-ден по ч. 3 ст. 161 УК РФ к 7 годам лишения свободы. 

В  исправительной колонии какого вида режима должен отбы-вать наказание гражданин Б.? Как должен быть решен вопрос об определении вида исправительной колонии гражданину Б., если бы он совершил повторное преступление после истечения испытательного срока?

Задача 29 

Центральным районным судом г. Омска гражданин Р. был осужден по ч. 2 ст. 134 УК РФ к 2 годам лишения свободы. Ра-нее он привлекался к уголовной ответственности по ч. 1 ст. 161 УК РФ, но наказание ему было определено в виде исправитель-ных работ. По вступлении приговора в законную силу гражданин Р. был этапирован для отбывания наказания в исправительную колонию строгого режима. 

Какой вид исправительной колонии должен был определить гражданину Р. суд? Каковы должны быть действия админи-страции колонии при поступлении осужденного? 

Задача 30 

Студенты А. и В. в состоянии сильного опьянения учинили дебош в студенческом кафе, выбили окна, двери и избили офи-циантку, нанеся ей тяжкие телесные повреждения. Оба были осуждены по ч. 2 ст. 111 и ч. 1 ст. 213 УК РФ к 5 годам лишения свободы каждый. 

В  каком исправительном учреждении должен отбывать на-казание каждый из них, если известно, что гражданин А. ранее отбывал наказание в виде лишения свободы по пп. «а», «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ, а гражданину В. еще не исполнилось 18 лет?

Задача 31 

Гражданин П. был осужден по ч. 3 ст. 211 УК РФ к 4 годам ли-шения свободы с отбыванием наказания в колонии общего режима. Содержался на строгих условиях отбывания наказания, злостно нарушал режим, унижал других осужденных. Спустя полтора года после осуждения ему было сделано замечание старшим дневаль-ным, осужденным В., о нарушении санитарного порядка в отря-де. За это осужденный П. в ночное время нанес несколько ударов по телу осужденного В. заточенным электродом, в результате чего 

15 

старший дневальный скончался на месте происшествия. П. был осужден по п. «и» ст. 105 УК РФ к 15 годам лишения свободы. 

Определите, в каком исправительном учреждении должен отбывать наказание осужденный П. Проанализируйте возмож-ные варианты, основываясь на положениях закона. 

Задача 32 

Гражданин Т. был осужден по ч. 6 ст. 264 УК РФ к 2 годам лишения свободы условно. По истечении испытательного срока он вновь совершил преступление, за которое был осужден по ч. 2 ст. 167 УК РФ к 5 годам лишения свободы. 

В  исправительной колонии какого вида режима должен от-бывать наказание осужденный Т.?

Задача 33 

Гражданин Ф. был осужден по пп. «д» и «е» ст. 105 УК РФ 

к  смертной казни. Однако указом Президента РФ он был помило-ван, и первоначальное наказание ему было заменено на лишение свободы пожизненно.

В  исправительной колонии какого вида режима должен от-бывать наказание осужденный Ф., если известно, что престу-пление он совершил впервые?

Задача 34 

Гражданин Б. был осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к 2 годам ис-правительных работ. Отбывая наказание, вел себя отрицательно, уклонялся от отбытия наказания, за что неотбытая часть наказа-ния ему была заменена судом на лишение свободы. 

Какой вид режима исправительной колонии должен опреде-лить суд осужденному Б.? В каком исправительном учреждении будет отбывать наказание осужденный Б., если он совершит новое преступление в исправительной колонии? 

Задача 35 

Гражданин Д. был осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к 2 годам лишения свободы условно. В период испытательного срока он систематически нарушал общественный порядок, привлекался 

к  административной ответственности. В соответствии с законом условное осуждение ему было отменено судом.

В  исправительной колонии какого вида режима должен от-бывать наказание осужденный Д.?

16 

Задача 36 

Гражданка И. совершила преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 159 УК РФ, и была осуждена к 2 годам лишения свободы. От-быв наказание, она через 6 месяцев после освобождения вновь совершила преступление, и была осуждена по ч. 3 ст. 159 УК РФ к 6 годам лишения свободы. 

Исправительная колония какого вида режима должна быть определена осужденной И. для отбывания наказания? 

Задача 37 

Дайте понятие пенитенциарной системы. Опишите основ-ные типы пенитенциарных систем. Дайте характеристику рос-сийской пенитенциарной системе. 

ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗОЛЯЦИЕЙ ОСУЖДЕННЫХ ОТ ОБЩЕСТВА 

Вопросы к семинарскому занятию 

1. Порядок и условия исполнения наказания в виде штрафа. 

2. Порядок и условия исполнения наказания в виде обязатель-ных работ. 

3. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься опреде-ленной деятельностью. 

4. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправи-тельных работ. 

5. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограниче-ния свободы. 

17 

Контрольные вопросы 

1. В чем заключается сущность исполнения наказаний, не свя- 

занных с изоляцией от общества? 

2. Каковы особенности организации воспитательной работы 

с  осужденными при исполнении наказаний, не связанных с изо-ляцией от общества?

3. Что такое злостное уклонение от отбывания наказания?

4. Какие средства исправления осужденных применяются при исполнении наказаний, не связанных с изоляцией от обще-ства?

5. В чем заключается надзор за осужденными при исполнении наказаний, не связанных с изоляцией от общества?

6. Раскройте понятие «альтернативные наказания».

7. Дайте характеристику токийским правилам.

8. Чем рассрочка штрафа отличается от отсрочки?

9. Назовите критерии, отграничивающие исправительные ра-боты от обязательных.

10. Обрисуйте перспективы реформирования института огра-ничения свободы.

Задача 38 

Гражданка Б. была осуждена к обязательным работам в коли-честве 100 часов. Приговор о ее осуждении поступил в уголовно-исполнительную инспекцию 2 февраля. Гражданка Б. работает

в   первую смену на заводе и учится на вечернем факультете ин-ститута по понедельникам, средам, пятницам и субботам.

Как должны поступить инспектор уголовно-исполнитель-ной инспекции и представитель администрации? Где будет ра-ботать гражданка Б. при составлении графика обязательных работ? Какого числа истечет срок обязательных работ при ус-ловии, что гражданка Б. приступила к работам во вторник, 12 февраля, и отрабатывала максимально возможное количе-ство часов в день?

Задача 39

Гражданин Д. был осужден к обязательным работам в количе-стве 120 часов. Приговор о его осуждении поступил в уголовно-исполнительную инспекцию 9 февраля. Гражданин Д. работает на предприятии сутки через трое.

18

Какой график работы должна составить администрация для гражданина Д.?

Задача 40

Гражданка С. была осуждена к обязательным работам в коли-честве 80 часов. Приговор о ее осуждении поступил в уголовно-исполнительную инспекцию 2 марта. Гражданка С. нигде не рабо-тает, находится на иждивении мужа, малолетних детей не имеет. 12 марта она приступила к обязательным работам и обратилась личестве 160 часов. В период отбывания наказания он берет по основному месту работы очередной отпуск и приобретает туристическую путевку. Гражданин Х. обратился с заявлением

к  администрации организации с просьбой об отработке по восемь часов в рабочие дни и по два часа в выходные.

Имеет ли право администрация организации разрешить дан-ный график работы? Когда истечет срок обязательных работ при условии максимально возможного количества отработки часов в день?

Задача 41

Гражданин Х. был осужден к обязательным работам в ко-

в   уголовно-исполнительную инспекцию о приостановлении ис-полнения наказания.

Какой ответ должен дать инспектор уголовно-исполни-тельной инспекции по существу заявления? Как должен по-ступить инспектор уголовно-исполнительной инспекции в слу-чае самовольного убытия гражданина Х. по туристической путевке?

Задача 42

Гражданин П. был осужден к 80 часам обязательных работ. Осужденный по основному месту работы взял неоплачиваемый отпуск на 10 дней, за которые намеревался отбыть обязательные работы. Однако уголовно-исполнительная инспекция не согласи-лась с таким намерением П.

Прокомментируйте решение уголовно-исполнительной ин-спекции.

Задача 43

Гражданка В. была осуждена по ч. 1 ст. 213 УК РФ к 1

году исправительных работ. Через 11 месяцев она обратилась

19