«Задания по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

работы

1. Изучить основную и дополнительную литературу по теме и подго-товиться к вопросам плана семинара.

2. Подготовить реферативные сообщения по следующим темам:

― «Политика России в области исполнения уголовных наказаний и ее место в политике государства в сфере борьбы с преступностью»;

― «Предмет и методы уголовно-исполнительного права, признаки, определяющие его самостоятельность в системе российского права».

 

План семинара

1. Понятие уголовно-исполнительного права.

2. Место уголовно-исполнительного права в системе российского пра-ва, его связь с другими отраслями права.

3. Предмет, задачи и система курса уголовно-исполнительного права.

20

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН России, 2009. – С. 3–36.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 13–33.

 

Дополнительная

[103, 126, 133, 135, 175, 196, 263, 264, 272, 277, 317].

Тема 2. Принципы уголовно-исполнительного права

План самостоятельной работы

1. Изучить литературу по теме и подготовиться к обсуждению вопро-сов семинара.

2. Подготовить реферативные сообщения по следующим вопросам темы:

― «Принципы уголовно-исполнительного права – принципы уголов-но-исполнительного законодательства – принципы институтов уголовно-исполнительного права»;

― «Взаимосвязь принципов уголовного и уголовно-исполнительного права» (преподаватель выбирает студентов, которые должны подготовить данные реферативные сообщения).

 

План семинара

1. Понятие и система принципов уголовно-исполнительного права.

2. Содержание принципов уголовно-исполнительного права.

3. Отражение положений международных актов и стандартов в систе-ме принципов уголовно-исполнительного права.

 

В оставшееся время в конце занятия заслушиваются реферативные со-общения.

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 206–235.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 68–74.

21

 

Дополнительная

[150, 155, 164, 202, 245, 251–253, 258, 262].

Тема 3. Возникновение и развитие пенологии

и пенитенциарной науки

План самостоятельной работы к семинару

1. Изучить литературу и подготовиться к обсуждению вопросов семи-нара.

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

 

а) пенсильванская система одиночного отбывания наказания и ее со-временные аналоги;

б) прогрессивные системы отбывания наказания в виде лишения свобо-ды и их развитие в современный период.

План семинара

1. Источники пенологии и пенитенциарной науки.

2. Пенитенциарные воззрения Джона Говарда и Иеремии Бентама.

3. Пенсильванская, оборнская и прогрессивная системы отбывания наказания.

4. Современные теории в области пенологии и пенитенциарной науки.

5. Наука уголовно-исполнительного права и ее взаимосвязь с иными науками.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 36–71.

 

Дополнительная

[54, 58, 60, 92, 93, 111, 161, 175, 263, 277].

Тема 4. Источники уголовно-исполнительного права

План самостоятельной работы

1. Изучить литературу и подготовиться к обсуждению вопросов се-минара.

2. Подготовиться к обсуждению проблемного вопроса темы «Локаль-ные нормативные акты как источники уголовно-исполнительного права».

3. Подготовить реферативные сообщения на темы:

― «Классификация правовых норм и институтов уголовно-исполнитель-ного права»;

― «Структура и содержание уголовно-исполнительного кодекса РФ».

22

 

План семинара

1. Понятие и виды источников уголовно-исполнительного права. Си-стема уголовно-исполнительного законодательства.

2. Закон – основной источник уголовно-исполнительного права.

3. Подзаконные нормативные акты как источники уголовно-исполнительного права.

4. Применение норм уголовно-исполнительного права. Акты приме-нения норм уголовно-исполнительного права.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 235–263.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 33–51.

 

Дополнительная

[98, 105, 130, 153, 167, 172, 177, 190, 205, 224, 240, 265, 273].

Тема 5. Международно-правовые акты и стандарты

обращения с заключенными

План самостоятельной работы

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на следующие темы:

― «Характеристика Конвенции против пыток и других жестоких, бес-человечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания»;

― «Характеристика Европейских пенитенциарных правил».

3. Подготовиться к обсуждению проблемного вопроса: «Проблема ре-ализации международных стандартов обращения с осужденными в уголовно-исполнительном законодательстве России».

 

План семинара

1. Понятие и классификация международно-правовых актов и стан-дартов обращения с осужденными.

2. Характеристика международно-правовых актов по обращению с осуж-денными:

 

а) минимальных стандартных правил ООН, определяющих отправле-ние правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила);

б) минимальных стандартных правил обращения с осужденными; 23

 

в) стандартных минимальных правил ООН в отношении мер, не свя-занных с тюремным заключением (Токийские правила).

3. Проблемы реализации международных стандартов обращения с осуж-денными в уголовно-исполнительном законодательстве России.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 166–206.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 394–404.

 

Дополнительная

[62, 94, 115, 119, 137, 158, 159, 162, 163, 174, 201, 212, 232, 246, 255, 287].

Тема 6. Уголовно-исполнительные правоотношения

План самостоятельной работы

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

2. Решить следующие задачи:

 

Задача 1

И.А. Бушуев был осужден судом за преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 111 УК РФ, к лишению свободы сроком на 9 лет с отбыванием нака-зания в исправительной колонии строгого режима.

С учетом предварительного заключения под стражу начало отбывания срока лишения свободы И.А. Бушуевым исчисляется с 25 октября. Приговор вступил в законную силу 29 декабря, а обращен к исполнению 30 декабря.

Впоследствии приговор был опротестован в порядке прокурорского надзора в части назначения вида режима колонии. После рассмотрения проте-ста прокурора суд 8 января определил И.А. Бушуеву отбывание наказания в ко-лонии общего режима. 15 января И.А. Бушуев прибыл в колонию общего ре-жима. С какого момента возникло уголовно-исполнительное правоотношение?

Дайте юридический анализ возникновения этого правоотношения.

Задача 2

Осужденный И.А. Бушуев (взысканий не имеет, к труду относится доб-росовестно) был представлен к переводу в облегченные условия отбывания наказания. Вопрос о переводе рассматривала комиссия исправительного учреждения. В результате принятого решения осужденный И.А. Бушуев был переведен в облегченные условия отбывания наказания.

Дайте анализ фактического состава, изменившего правоотношение. 24

 

Задача 3

19 июня Н.Н. Леонов был осужден условно к наказанию в виде лише-ния свободы и судом ему был определен испытательный срок 3 года, а также возложены обязанности пройти курс лечения от алкоголизма и осуществлять материальную поддержку семье.

Однако Н.Н. Леонов систематически не исполнял в течение испыта-тельного срока возложенные на него обязанности, в связи с чем через два го-да постановлением суда (от 30 августа) ему было отменено условное осужде-ние и определено наказание в виде лишения свободы.

С какого момента в данном случае возникли уголовно-исполнительные правоотношения?

Задача 4

По отбытии шести месяцев наказания осужденному А.И. Осокину было предоставлено длительное свидание с женой. После окончания свидания при обыске у него были изъяты и зачислены на лицевой счет деньги. За хранение запрещенных предметов осужденному А.И. Осокину был объявлен выговор.

Определите фактический состав, на основании которого возникло дан-ное правоотношение. Как называется этот фактический состав?

План семинара

1. Понятие и признаки уголовно-исполнительных правоотношений.

2. Виды уголовно-исполнительных правоотношений.

3. Состав уголовно-исполнительных правоотношений.

4. Юридические факты, вызывающие возникновение, изменение и пре-кращение уголовно-исполнительных правоотношений.

 

В конце занятия обсуждается решение задач, заданных на самостоя-тельную работу.

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина и др. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 253–281.

 

Дополнительная

[95, 211, 235, 263, 320].

План практического занятия

1. Обсуждается решение задач, выполненных во время самостоятель-ной работы.

2. Решаются следующие задачи:

25

 

Задача 1

Осужденной О.И. Ефремовой, родившей ребенка, судом была предо-ставлена отсрочка отбывания наказания. По истечении двух лет отсрочки О.И. Ефремова начала уклоняться от воспитания ребенка: злоупотребляла спиртными напитками, ребенка отдала на попечение матери.

Уголовно-исполнительная инспекция, контролирующая соблюдение условий отсрочки, направила представление в суд о ее отмене. Суд удовле-творил ходатайство уголовно-исполнительной инспекции.

Что произошло с уголовно-исполнительными правоотношениями при отсрочке отбывания наказания: они прекратились, изменились или прерва-лись? При отмене отсрочки отбывания наказания правоотношения измени-лись или вновь возникли?

Задача 2

Выступая на семинаре по уголовно-исполнительному праву при рас-смотрении темы «Исполнение наказания в отношении военнослужащих», студент П.П. Петров попытался доказать, что при исполнении воинских наказаний возникает специфические «военно-исполнительные правоотноше-ния». Отстаивания свою точку зрения, он пояснил, что при исполнении дан-ных наказаний осужденные, находясь на воинской службе, вступают в отно-шения со специфическим субъектом - командованием воинских частей.

Приведите аргументы в пользу или против высказанной точки зрения.

Задача 3

Н.Е. Перминов отбывал наказание в колонии общего режима. По отбы-тии одного года срока наказания ему как положительно характеризующемуся осужденному постановлением начальника колонии было разрешено пере-движение без конвоя с проживанием в общежитиии за пределами колонии. По отбытии половины срока наказания постановлением суда Н.Е. Перминов с 17 октября был условно-досрочно освобожден (день освобождения прихо-дится на пятницу). Администрация колонии произвела с ним полный расчет в понедельник 20 октября, и в этот день он был освобожден из колонии.

Прекратились ли уголовно-исполнительные правоотношения? Если «да», то с какого момента и что послужило юридическим фактом, обусло-вившим их прекращение? Если уголовно-исполнительные правоотношения не прекращены, то почему и что с ними произошло? 26

 

М о д у л ь 2

Субъекты исполнения и отбывания наказания,

их правовое положение и деятельность

в реализации целей наказания

Тема 7. Учреждения и органы, исполняющие наказания,

их персонал и его правовое положение

План самостоятельной работы

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

― «Категории лиц, относящихся к персоналу учреждений и органов, исполняющих наказания; требования, предъявляемые к персоналу»;

― «Правовое положение персонала и его социальная поддержка.

 

План семинара

1. Виды учреждений и органов, исполняющих наказания, их класси-фикация.

2. Уголовно-исполнительная система: понятие, принципы деятельно-сти, структура и функции.

3. Взаимодействие учреждений и органов уголовно-исполнительной системы с судом, правоохранительными органами и иными государственны-ми органами и общественными объединениями.

 

В конце занятия заслушиваются и обсуждаются реферативные сообще-ния, заданные для самостоятельной работы.

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 281–299.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт : НД Юрайт, 2010. – С. 100–113.

 

Дополнительная

[47, 78, 109, 125, 128, 166, 168, 191, 195, 196, 199, 207, 229, 241, 257, 291, 308, 309].

План самостоятельной работы

по подготовке к практическому занятию

1. Повторяются вопросы, вынесенные на семинар.

2. Решаются следующие задачи:

27

 

Задача 1

В.И. Семенов, прапорщик внутренних войск, был осужден к лишению свободы условно. Также суд назначил дополнительное наказание в виде ли-шения воинского звания. Какой орган исполняет наказания в отношении В.И. Семенова?

Задача 2

Н.В. Растворцев осужден по пунктам «г», «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ к по-жизненному лишению свободы. Впоследствии актом Президента РФ о поми-ловании пожизненное лишение свободы ему было заменено лишением сво-боды на 25 лет. В каком исправительном учреждении будет отбывать наказа-ние осужденный Н.В. Растворцев?

Задача 3

Ранее не судимые 16-летние Ю.Г. Климков и К.Б. Полосов за соверше-ние преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 158 УК РФ, были осуждены к 2 годам лишения свободы условно с двухлетним испытательным сроком.

1 марта приговор вступил в законную силу. 25 декабря этого же года орган, осуществляющий контороль за поведением условно осужденного, внес в суд следующие представления: в отношении Ю.Г. Климкова – об от-мене условного осуждения и снятия судимости как с доказавшего свое ис-правление; в отношении К.Б. Полосова – об отмене условного осуждения и исполнении назначенного наказания в связи с систематическим неисполне-нием возложенных на него судом обязанностей. Какой государственный ор-ган осуществляет контроль за поведением условно осужденных? Оцените правомерность его действий. В какое исправительное учреждение для отбы-вания наказания будет направлен осужденный К.Б. Полосов в случае отмены условного осуждения?

План проведения практического занятия

1. Решаются задачи, заданные на самостоятельную работу.

2. Решаются следующие задачи:

 

Задача 1

Н.П. Иванов осужден по ч. 2.1 ст. 161 УК РФ к 3 годам лишения свобо-ды (ранее не судим). В каком исправительном учреждении будет отбывать наказание осужденный Н.П. Иванов?

Задача 2

На пресс-конференции журналист задал вопрос начальнику УФСИН России по Рзанской области: какие учреждения и органы, исполняющие наказания, входят в уголовно-исполнительную систему? Каким должен быть ответ начальника? 28

 

Задача 3

А.В. Рузваев осужден по ч. 2 ст. 162 УК РФ к 6 годам лишения свобо-ды. Кроме того, ему было назначено наказание в виде лишения государ-ственных наград. Какие органы будут исполнять данные наказания в отно-шении А.В. Рузваева?

Задача 4

В.Н. Сушкова, в отношении которого была избрана мера пресечения в виде содержания под стражей и содержащегося в течение пяти месяцев в СИЗО №1 г. Рязани за совершение преступления, квалифицируемого по ч. 1 ст. 165 УК РФ, районный суд приговорил к штрафу в размере 80000 рублей.

Правомерно ли назначено наказание и какой государственный орган будет исполнять данный вид наказания?

Задача 5

Младший инспектор отдела охраны старший сержант внутренней службы А.А. Иванов применил огнестрельное оружие на поражение при по-беге осужденного их колонии сторого режима. Когда может быть применено огнестрельное оружие сотрудником УИС?

Задача 6

К сотруднику исправительной колонии строгого режима майору внут-ренней службы И.К. Савельеву, находящемуся в отпуске, обратился сотруд-ник милиции с просьбой оказать ему помощь при задержании подозреваемо-го в совершении преступления. И.К Савельев ответил, что во время отпуска служебными делами не занимается и помочь отказался. Прав ли в данном случае И.К. Савельев?

Задача 7

При очередной проверке работы расконвоированных осужденных нач. отдела капитан внутренней службы И.И. Васюков застал осужденных С.С. Казакова и А.В. Дунаева за распитием спиртных напитков. При попытке пресечь данное правонарушение И.И. Васюков встретил физическое сопро-тивление осужденных и был вынужден применить физическую силу, в ре-зультате чего осужденный С.С. Казаков получил травму. Оцените действия И.И. Васюкова.

Тема 8. Правовое положение осужденных

План самостоятельной работы по подготовке к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.

2. Подготовить реферативное сообщение на тему: «Международно-правовые нормы и стандарты обращения с заключенными и их влияние на формирование правового положения осужденных».

29

 

План семинара

1. Понятие правового положения осужденных. Общий, специальный и индивидуальный статусы.

2. Субъективные права, законные интересы и юридические обязанно-сти осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы.

3. Правовые последствия отбывания наказания. Особенности правово-го статуса лиц, отбывших наказание.

 

В конце занятия заслушивается реферативное сообщение.

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 325–337.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт : НД Юрайт, 2010. – С. 83–100.

 

Дополнительная

[45, 71, 132, 181, 215, 237, 263, 276].

План самостоятельной работыдля подготовки

к практическому занятию

Решить задачи:

Задача 1

Какие из перечисленных ниже прав, свобод и обязанностей осужденных к лишению свободы относятся к общегражданским, а какие к специальным:

― право на охрану здоровья и международную помощь;

― право на свидания и телефонные переговоры;

― обязанность уплачивать алименты на содержание несовершенно-летних детей;

― право на образование;

― обязанность добросовестно относиться к труду и учебе;

― право на судебную защиту прав и свобод;

― обязанность нести военную или альтернативную службу;

― право избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления;

― право на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости;

― обязанность регистрировать имеющийся автотранспорт;

― право на свободу мысли и слова;

30

 

 

― обязанность платить законно установленные налоги и сборы;

― право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия, пикетирование;

― право направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления;

― обязанность здороваться при встречи с сотрудником исправитель-ного учреждения (ИУ);

― право на получение посылок, передач, бандеролей, писем?

 

Каких из этих прав, свобод и обязанностей осужденный лишен на пе-риод отбывания наказания?

Задача 2

Осужденный Н.П. Сидоров, отбывающий наказание в воспитательной колонии (ВК), обратился с жалобой в прокуратуру на действия администра-ции ВК. В жалобе он указал, что прошло 6 месяцев со дня перевода его в строгие условия. За это время он не совершил нарушений установленного порядка, обучался в вечерней школе. По его мнению, его обязаны перевести в обычные условия отбывания наказания, однако комиссия ВК отказала ему в переводе.

Подготовьте ответ по существу жалобы осужденного.

Задача 3

Учитывая возросшее число случаев браговарения и связанный с этим рост злостных нарушений режима, начальник исправительной колонии (ИК) издал приказ, согласно которому в магазине колонии запрещалась продажа сахара, конфет, варенья и тому подобных изделий, а также подлежали изъя-тию указанные продукты, поступившие осужденным в посылках или пере-дачах.

Дайте правовую оценку данному правоприменительному акту.

Задача 4

Начальник отряда ИК строгого режима колонии капитан внутренней службы А.В. Сидоров объявил осужденному А.Н. Колесникову выговор за то, что он отказался от беседы с психологом колонии, мотивировав свой от-каз тем, что не нуждается в психологической помощи.

Дайте правовую оценку действий сотрудников колонии и осужденного.

Тема 9. Процессы исполнения (отбывания) наказания

и исправительного воздействия на осужденных.

Основные средства исправления осужденных

План самостоятельной работы для подготовки к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

31

 

 

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

― «Наказание и исправительное (не карательное) воздействие, их со-отношение и взаимодействие»;

― «Дифференциация карательно-воспитательного воздействия на осужденных».

 

План семинара

1. Понятие и содержание уголовно-исполнительного процесса.

2. Основные средства исправления осужденных.

3. Дифференциация и индивидуализация применения к осужденным основных средств исправления.

 

В оставшееся время заслушиваются и обсуждаются реферативные со-общения.

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 361–376.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 143–161.

 

Дополнительная

[74, 252, 253, 262, 263, 282].

Тема 10. Контроль за деятельностью учреждений

и органов, исполняющих наказания

План самостоятельной работы для подготовки к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.

2. Подготовиться к обсуждению проблемы обеспечения прав осуж-денных к лишению свободы.

 

План семинара

1. Понятие и формы контроля за деятельностью учреждений и орга-нов, исполняющих наказания.

2. Контроль органов государственной власти за деятельностью учре-ждений и органов, исполняющих наказания.

3. Судебный контроль за исполнением приговоров органами и учре-ждениями, исполняющими наказания.

4. Ведомственный контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

32

 

 

5. Прокурорский надзор за соблюдением законов администрацией учреждений и органов, исполняющих наказания.

6. Общественный контороль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Общая часть [Текст] : учеб. / под общ. ред. Ю.И. Калинина [и др.]. – 3-е изд., испр. – Рязань : Академия ФСИН Росии, 2009. – С. 376–406.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 113–143.

 

Дополнительная

[8, 21–23, 26, 42, 64, 71, 107, 159].

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЯ В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ

М о д у л ь 3

Правовое регулирование основных средств исправления

осужденных к лишению свободы

Тема 11. Классификация осужденных к лишению свободы

и распределение их по исправительным учреждениям

План самостоятельной работы для подготовки к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

2. Решить задачи:

 

Задача 1

Б.А. Жаров и С.Б. Куренной, ранее отбывавшие наказание в воспита-тельной колонии, после освобождения вновь совершили преступление и бы-ли осуждены по ч. 2 ст. 161 Уголовного кодекса (УК) РФ к 4 годам лишения свободы каждый.

В ИУ какого вида могут быть направлены указанные осужденные, учитывая, что С.Б. Куренному к моменту вынесения приговора исполнилось 18 лет?

Задача 2

В ИК общего режима поступил осужденный В.А. Маркелов, осужден-ный к 9 годам лишения свободы по п. «г» ч. 2 ст. 105 УК РФ (ранее не судим).

Правильно ли определен судом вид ИУ? 33

 

Задача 3

Г.Г. Асланов был осужден по ч. 2 ст. 213 УК РФ к 4 годам лишения свободы условно. В период испытательного срока он совершил новое пре-ступление, предусмотренное п. «в» ч. 2 ст. 161 УК РФ.

Какой вид ИУ должен определить суд осужденному Г.Г. Асланову?

Задача 4

В отношении группы осужденных, содержащихся под стражей в СИЗО, вступили в законную силу приговоры судов.

В какие ИУ они должны быть направлены, учитывая, что:

Ю.В. Кротов ранее не был судим, осужден по ч. 3 ст. 264 УК к 6 годам лишения свободы;

А.К. Слепнев ранее отбывал наказание в виде лишения свободы по ч. 2 ст. 158 УК (судимость не погашена); осужден по ч. 2 ст. 109 УК к 3 годам лишения свободы;

В.М. Архипов имеет две непогашенные судимости: по ч. 4 ст. 111 УК и по ч. 1 ст. 158 УК; осужден по ч. 3 ст. 161 УК к 8 годам лишения свободы.

План семинара

1. Понятие, содержание, виды и задачи классификации осужденных к лишению свободы.

2. Критерии и характеристика разновидностей классификации осуж-денных к лишению свободы.

3. Распределение осужденных к лишению свободы по видам ИУ и условиям отбывания наказания.

4. Групповая классификация осужденных к лишению свободы.

 

В оставшееся время проверяется решение задач, выполненных в ходе самостоятельной работы.

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 45–88.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 222–230.

 

Дополнительная

[74, 75, 149, 170, 204, 217, 253, 263, 294]. 34

 

Тема 12. Правовое регулирование режима

в исправительных учреждениях

План самостоятельной работы для подготовки к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

― «Изменение условий отбывания наказания в исправительных учре-ждениях»;

― «Система надзора за осужденными в исправительных учреждениях».

 

План семинара

1. Понятие и функции режима в ИУ.

2. Основные требования режима в ИУ.

3. Условия отбывания наказания в ИУ и порядок их реализации.

4. Передвижение осужденных без конвоя или без сопровождения. Вы-езды осужденных за пределы ИУ.

5. Режим особых условий в ИУ.

6. Система средств обеспечения режима отбывания наказания.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 88–172.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 222–249.

 

Дополнительная

[44, 82, 97, 104, 112, 122, 192, 193, 198, 220, 221, 259, 267, 288, 316, 318, 319].

План самостоятельной работы для подготовки

к практическому занятию

Решить письменно задачи:

Задача 1

Осужденный О.О. Лунин, отбывающий наказание в ИК строгого режи-ма, обратился с жалобой к прокурору на то, что администрация колонии не разрешила ему приобрести продукты питания в феврале за счет средств, не израсходованных в январе. 35

 

Осужденный М.Н. Анисин направил жалобу прокурору на то, что начальник ИК лично устанавливает продолжительность свиданий, хотя, по его мнению, это является субъективным правом осужденного.

Осужденный С.А. Охлонков обратился с жалобой к прокурору на то, что администрация колонии не разрешила ему отправить письмо двоюрод-ному брату, отбывающему наказание в другом ИУ. Запрет объясняется несо-ответствием степени родства адресата.

Обоснованы ли жалобы осужденных?

Задача 2

При досмотре посылки, поступившей на имя осужденного В.А. Граче-ва, в банке с томатным соусом был обнаружен полиэтиленовый пакет темно-го цвета, в котором находились деньги.

В посылке на имя осужденного А.М. Пискунова были обнаружены сле-дующие предметы: одна пачка чая весом 25 г., 6 пачек сигарет, банка рыб-ных консервов, электробритва, один флакон одеколона, 2 банки пива, учеб-ник по криминалистике, три журнала порнографического содержания, 1 кг шоколадных конфет.

Как должна поступить администрация колонии с обнаруженными в по-сылке деньгами и предметами?

Задача 3

Осужденный Ю.Н. Смирнов написал заявление на имя начальника ко-лонии с просьбой разрешить ему отправить денежные переводы в Фонд по-мощи жертвам аварии атомной электростанции в Чернобыле и своей сожи-тельнице гражданке А.П. Симоновой.

Известно, что осужденный Ю.Н. Смирнов имеет престарелую мать, ко-торой он за время отбывания наказания материальной помощи не оказывал. Как в данном случае должен поступить начальник колонии?

Задача 4

В связи со смертью матери осужденному В.И. Абрамову был разрешен краткосрочный выезд за пределы места лишения свободы. Однако при оформлении выезда выяснилось, что через 5 дней у него заканчивается срок наказания. Начальник колонии принял решение произвести перед кратко-срочным выездом полный расчет с осужденным В.И. Абрамовым, выдать ему справку об освобождении и личные документы, имеющиеся в личном деле. Правильно ли поступил начальник колонии?

План практического занятия

1. Обсуждаются вопросы, не рассмотренные на семинаре.

2. Заслушиваются и обсуждаются реферативные сообщения (не за-слушанные на семинаре).

36

 

 

3. Проверяется решение задач, выполненных во время самостоятель-ной работы.

4. Решаются задачи из сборника задач.

 

Тема 13. Правовое регулирование применения мер поощрения

и взыскания к осужденным, лишенным свободы

План самостоятельной работы для подготовки к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.

2. Подготовиться к обсуждению проблемного вопроса: «Злостный нарушитель режима – кто он?»

3. Подготовить реферативное сообщение на тему «Прогрессивная си-стема отбывания наказания».

 

План семинара

1. Понятие, виды и значение мер поощрения, применяемых к лицам, лишенным свободы.

2. Виды, основания и порядок применения мер поощрения к осужден-ным, лишенным свободы.

3. Виды мер взыскания, применяемых к осужденным, их классификация.

4. Основания и порядок применения к осужденным мер взыскания.

5. Порядок признания осужденного злостным нарушителем режима и последствия такого признания.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 172–187; 228–274.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 287–297.

 

Дополнительная

[61, 66, 81, 121, 152, 179, 251, 270, 285].

План самостоятельной работы для подготовки

к практическому занятию

1. Изучить следующие вопросы темы:

а) Виды, основания и порядок применения мер поощрения к осужден-ным, лишенным свободы;

б) Основания и порядок применения к осужденным мер взыскания;

37

 

 

в) Должностные лица, имеющие право применять к осужденным меры поощрения и взыскания.

 

2. Дать письменные ответы на задачи:

Задача 1

1 августа начальник исправительной колонии – поселения, рассмотрев материалы о нарушении режима осужденным А.П. Сергеевым (проживаю-щим с семьей), выразившийся в употреблении спиртных напитков в рабочее время, принял решение о переводе последнего в общежитие, а также запре-тил покидать его пределы в свободное от работы время на один месяц.

Оцените действия начальника колонии с точки зрения закона.

Задача 2

20 июня после вечерней проверки начальник отряда лейтенант внут-ренней службы Д.Н. Васин обнаружил осужденного Н.В. Казанцева за изго-товлением игральных карт. По факту нарушения им были составлены необ-ходимые документы, однако представить их начальнику учреждения он не смог, поскольку утром убыл в командировку. 3 июля после возвращения из командировки материалы о нарушении были представлены начальнику, ко-торый водворил осужденного Н.В. Казанцева в штрафной изолятор (ШИЗО) на 5 суток.

Оцените действия администрации ИУ.

Задача 3

Осужденный Н.М. Канаев, отбывающий наказание в ИК строгого ре-жима, в течение года был дважды водворен в ШИЗО за нарушение установ-ленного порядка отбывания наказания. Прокурор по надзору за деятельно-стью учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, обязал ад-министрацию ИУ признать Н.М. Канаева злостным нарушителем режима и поместить его в строгие условия отбывания наказания.

Оцените правомерность действий прокурора.

Задача 4

За курение в неположенном месте на осужденного В.А. Кириллова бы-ло наложено взыскание в виде дисциплинарного штрафа. Ранее В.А. Кирил-лов за аналогичное нарушение наказывался выговором.

Оцените правомерность действий администрации.

План практического занятия

1. Обсуждаются вопросы, вынесенные на самостоятельную работу.

2. Обсуждается решение задач, выполненных во время самостоятель-ной работы.

3. Решаются задачи по указанию преподавателя.

38

 

Тема 14. Правовое регулирование труда, воспитательного воздействия на осужденных, их общего и профессионального образования

План самостоятельной работы

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на тему «Самодеятельные организации осужденных – какими они должны быть?».

 

План семинара

1. Правовое регулирование труда осужденных.

2. Оплата труда осужденных.

3. Правовое регулирование воспитательной работы с осужденными. Формы воспитательной работы.

4. Виды самодеятельных организаций осужденных, порядок их фор-мирования и работы.

5. Правовое регулирование общего образования осужденных.

6. Правовое регулирование профессионального образования осужден-ных.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 274–312.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 249–297.

 

Дополнительная

[106, 117, 123, 127, 184, 219, 228, 233, 234, 248, 268, 276, 286, 297, 298, 302, 304, 310].

Задание для самостоятельной работы к практическому занятию

1. Решить задачи 1–5.

2. Подготовиться к обсуждению вопросов, не рассмотренных на семи-наре.

 

Задача 1

Осужденный В.А. Коваленко, водворенный в ШИЗО за отказ от рабо-ты, обратился в суд с жалобой. В ней он указал на неправомерность действий администрации колонии: во-первых, нарушивших международно-правовые нормы, запрещающие принудительный труд; во-вторых, нарушивших его 39

 

конституционные права, поскольку согласно Конституции РФ гражданин имеет право на труд, но у него отсутствует обязанность трудиться.

Дайте квалифицированный ответ на жалобу осужденного.

Задача 2

Осужденный Н.Р. Николаев обратился с жалобой к начальнику испра-вительного учреждения, в которой он указал, что его неправомерно привле-кают к работе по благоустройству колонии в выходной день, так как он и без того работает пять дней в неделю на территории ИУ. По мнению Н.Р. Нико-лаева, нарушается его конституционное право на отдых.

Дайте обоснованный ответ на указанную жалобу.

Задача 3

В характеристике, подготовленной администрацией ИК, было указано, что к осужденному М.С. Шмарову нецелесообразно применять условно-досрочное освобождение от отбывания наказания ввиду того, что он не по-сещает воспитательные мероприятия, проводимые в колонии. Осужденный обратился с жалобой к прокурору, указав в ней, что взысканий он не имеет и нормы выработки выполняет.

Примите решение по жалобе осужденного.

Задача 4

Осужденный В.С. Злобин, ранее активно участвовавший в художе-ственной самодеятельности, накануне праздничного концерта заявил, что не будет принимать в нем участия. Начальник отряда за этот отказ объявил ему выговор.

Правомерны ли действия начальника отряда?

Задача 5

В совет коллектива отряда обратился осужденный Ф.И. Чуркин с заяв-лением о принятии его в члены самодеятельной организации. Совет решил принять Ф.И. Чуркина членом секции трудовой адаптации, однако начальник не утвердил данное решение в связи с тем, что у осужденного не сняты и не погашены два дисциплинарных взыскания: выговор за отсутствие на рабочем месте в течение 30 минут и выговор за опоздание на поверку. Прокомменти-руйте решение начальника отряда. 40

 

М о д у л ь 4

Порядок и условия исполнения наказания в различных видах

исправительных учреждений, порядок освобождения и управления

социальной адаптацией освобожденных от наказания

Тема 15. Правовое регулирование содержания под стражей

подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений

Задание для самостоятельной работы по подготовке

к практическому занятию

1. Подготовиться к обсуждению следующих вопросов:

― «Правовая природа, основания и принципы содержания под стра-жей».

― «Следственный изолятор как место содержания под стражей. Кате-гории лиц, содержащихся в СИЗО».

― «Основные права и обязанности подозреваемых и обвиняемых».

2. Решить следующие задачи:

 

Задача 1

Начальник СИЗО издал следующие распоряжения:

1. Перевести в одиночную камеру обвиняемого Н.А. Судакова в связи с подачей им письменного заявления с просьбой поместить его в одиночную камеру.

2. Перевести бывшего судью Н.Н. Грибова в камеру к несовершенно-летним.

3. Произвести досмотр одежды следователя прокуратуры, в производ-стве которого находится уголовное дело подследственного А.М. Конина.

4. Водворить в карцер заключенного Н.Н. Гравина за неоднократное нарушение правил изоляции (перестукивание с соседней камерой).

 

Прокомментируйте распоряжения начальника СИЗО.

Задача 2

У обвиняемого в совершении преступления М.О. Силкина истекал срок содержания под стражей 27 апреля. Начальник следственного изолято-ра (СИЗО) уведомил об этом лицо, в производстве которого находится дело, 20 апреля.

27 апреля начальнику СИЗО позвонил следователь и заверил, что 3 мая постановление суда о продлении срока содержания под стражей М.О. Силки-на поступит в СИЗО. 3 мая постановление поступило в СИЗО.

Прокомментируйте данную ситуацию.

План проведения практического занятия

1. Обсуждаются вопросы, вынесенные на самостоятельную работу.

41

 

 

2. Проверяется решение задач, заданных на самостоятельную работу.

3. Решаются задачи по указанию преподавателя.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 13–45.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 327–341.

 

Дополнительная

[14, 17, 18, 33, 42, 55, 56, 145, 159, 239, 256, 295].

Тема 16. Порядок и условия исполнения и отбывания наказания

в различных видах исправительных учреждений

План самостоятельной работы по подготовке к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

 

«Особенности исполнения и отбывания наказания в тюрьмах».

«Особенности исполнения и отбывания наказания в колониях-поселе-ниях».

«Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы в отно-шении осужденных женщин».

План семинара

1. Условия и порядок исполнения наказания в колониях общего, стро-гого и особого режимов.

2. Особенности исполнения наказания в тюрьмах.

3. Условия и порядок исполнения наказания в воспитательных колониях.

4. Условия и порядок исполнения наказания в колониях-поселениях.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 312–401.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 222–249, 287–297.

42

 

Дополнительная

[43, 46, 77, 86, 90, 110, 124, 134, 136, 139, 156, 165, 187, 222, 223, 231, 254, 272, 322].

Тема 17. Правовое регулирование освобождения осужденных

от отбывания наказания и управления их социальной адаптацией

План самостоятельной работы при подготовке к семинару

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

 

«Подготовка осужденных к освобождению от отбывания наказания и оказание им помощи».

«Социальная адаптация лиц, освобожденных от отбывания наказания».

План семинара

1. Основания освобождения осужденных от отбывания наказания в виде лишения свободы.

2. Порядок освобождения осужденных из мест лишения свободы.

3. Подготовка осужденных к освобождению от отбывания наказания и оказание им помощи.

4. Управление социальной адаптацией лиц, освобожденных из мест лишения свободы.

 

План самостоятельной работы при подготовке

к практическому занятию

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, не рассмотренных на семи-наре.

2. Решить задачи:

 

Задача 1

В ИК строгого режима 14 сентября в 14 часов с нарочным поступило опре-деление суда об условно-досрочном освобождении осужденного М.А. Козлова.

Главный бухгалтер подготовил документы о расчете осужденного, а также расчет задолженности осужденного перед ИУ и погашения данного долга.

В 9 часов 15 сетября с осужденным Козловым М.А. был произведен расчет, после чего тот убыл из ИУ.

Прокомментируйте действия администрации ИУ.

Задача 2

10 января 2009 года в 9 часов с осужденным Е.П. Фроловым в связи с истечением срока наказания был проведен полный расчет, и он убыл из ИУ.

Дайте ответ о правомерности освобождения осужденного Е.П. Фроло-ва, учитывая, что он осужден к трем годам лишения свободы и срок наказа-ния исчисляется с 10 января 2006 года. 43

 

Задача 3

В.П. Брыков осужден по ч. 2 ст. 163 УК РФ к 3 годам 6 месяцам лише-ния свободы с отбыванием наказания в ИК общего режима.

1 марта 2009 года в 9 часов с осужденным В.П. Брыковым в связи с ис-течением срока наказания был проведен полный расчет, и он убыл из ИУ.

Дайте ответ о правомерности освобождения осужденного В.П. Брыко-ва, учитывая, что срок его наказания исчисляется с 30 сентября 2005 года.

План практического занятия

1. Обсуждение вопросов, не рассмотренных на семинаре.

2. Проверка решения задач, заданных для самостоятельной работы.

3. Решение задач.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 495–530.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 359–394.

 

Дополнительная

[51, 65, 87, 88, 91, 96, 99, 100, 114, 116, 120, 144, 148, 151, 171, 208, 260, 268, 271, 280, 283, 290, 292].

М о д у л ь 5

Правовое регулирование исполнения наказаний, не связанных

с изоляцией от общества и в отношении военнослужащих

Тема 18. Правовое регулирование исполнения наказаний, не свя-занных с изоляцией от общества

План самостоятельной работы

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.

2. Подготовить реферативные сообщения на темы:

 

«Исправительные работы: понятие, история развития, порядок и усло-вия исполнения».

«Обязательные работы: сущность и проблемы исполнения».

План семинара

1. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения сво-боды.

44

 

 

2. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

3. Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.

4. Правовое регулирование исполнения штрафа, лишения права зани-мать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

 

В оставшееся время заслушиваются и обсуждаются реферативные со-общения.

План самостоятельной работы для подготовки

к практическому занятию

1. Повторить вопросы, не рассмотренные на семинаре.

2. Решить задачи:

 

Задача 1

Осужденному к исправительным работам А.А. Климкину, работающему на производстве с вредными условиями труда, где установлен дополнительный отпуск продолжительностью 12 рабочих дней, был предоставлен отпуск про-должительностью 36 рабочих дней. УИИ было заявлено администрации данно-го предприятия, что осужденным к исправительным работам в соответствии с действующим законодательством может быть предоставлен ежегодный опла-чиваемый отпуск продолжительностью только 18 рабочих дней.

Правомерно ли заявление УИИ?

Задача 2

Осужденному к исправительным работам В.М. Шутину в УИИ было предложено устроиться на работу на одно из предприятий, предусмотренных в согласованном перечне мест отбывания исправительных работ. Однако В.М. Шутин сказал, что он уже нашел себе место работы с более высокой зарплатой, куда он и хочет трудоустроиться.

Дайте ответ В.М. Шутину от имени УИИ.

Задача 3

Осужденная к исправительным работам Т.Н. Никулина обратилась к инспектору УИИ с просьбой помочь оформить ходатайство в суд об от-срочке отбывания наказания. При этом она сослалась на свою восьминедель-ную беременность и представила справку из женской консультации.

Какой ответ должен дать инспектор УИИ?

Задача 4

В.В. Петрунин 27 апреля 2009 года был осужден к наказанию в виде исправительных работ на два года с удержанием в доход государства 20 % заработной платы. 29 апреля 2009 года В.В. Петрунин устроился на работу грузчиком на радиозавод. 30 апреля он вышел на работу. 4 мая 2009 год при-говор в отношении В.В. Петрунина вступил в законную силу.

С какого момента начинается срок отбывания исправительных работ? 45

 

План практического занятия

1. Обсуждаются вопросы, не рассмотренные на семинаре.

2. Заслушиваются и обсуждаются реферативные сообщения.

3. Проверяется решение задач, выполненных во время самостоятель-ной работы.

4. Решаются задачи по усмотрению преподавателя.

 

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / пд общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 420–477.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 161–193.

 

Дополнительная

[52, 59, 78, 85, 113, 143, 169, 180, 188, 197, 210, 230, 239, 299, 305, 306].

Тема 16. Правовое регулирование исполнения наказаний

в отношении военнослужащих

План самостоятельной работы для подготовки

к практическому занятию

1. Подготовиться к обсуждению вопросов, вынесенных на занятие.

2. Подготовить реферативное сообщение на тему «Дисциплинарная воинская часть».

 

План практического занятия

1. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения по воинской службе.

2. Исполнение наказания в виде ареста в отношении осужденных во-еннослужащих.

3. Правовое регулирование исполнения наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части.

 

В конце занятия заслушивается и обсуждается реферативное сообще-ние и решаются следующие задачи:

Задача 1

Сержант А.С. Сергеев, проходивщий военную службу по контракту в Н-ской дивизии, осужден по ч. 2 ст. 336 УК РФ к ограничению по военной службе сроком на 1 год. Начало срока – 14 февраля 2010 года. 46

 

10 января 2011 года истек срок контракта о прохождении военной службы А.С. Сереевым, в связи с чем он подал рапорт об увольнении с воен-ной службы. Командир части в увольнении с военной службы А.С. Сергееву отказал, сославшись на то, что до истечения срока уголовного наказания он не вправе его уволить.

Правомерно ли решение командира воинской части?

Задача 2

Рядовой П.С. Конев осужден к 2 годам лишения свободы по ст. 119 УК РФ. При вынесении приговора суд, учитывая личность осужденного, заменил ему лишение свободы на содержание в дисциплинарной части. Определите срок содержания осужденного П.С. Конева в дисциплинарной воинской части.

Задача 3

Командир полка издал приказ о понижении в воинском звании младше-го сержанта С.И. Гусева на одну ступень в связи с тем, что тот был осужден военным судом к направлению в дисциплинарную воинскую часть. Млад-ший сержант С.И. Гусев обжаловал данный приказ, указав, что, понижая зва-ние на одну ступень, командир одновременно лишил его сержантского зва-ния, что возможно лишь при вынесении приговора суда за совершение тяж-кого и особо тяжкого преступления.

Правильно ли издан приказ о понижении в воинском звании младшего сержанта С.И. Гусева?

Задача 4

В связи с поступлением в воинскую часть приговора об осуждении к ограничению по военной службе майора Р.П. Булатова командир части подготовил и направил вышестоящему командованию представление о его увольнении в запас по несоблюдению условий контракта. Осужденный выразил несогласие с данным решением командира и обратился с жалобой в военный суд на его действия.

Правомерны ли действия командира части?

Список рекомендованной литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 477–495.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 193–222.

 

Дополнительная

[69, 80, 101, 102, 182, 183, 279, 280, 284, 289, 316–319]. 47

 

Тема 17. Особенности исполнения уголовных наказаний

в зарубежных странах

План самостоятельной работы для подготовки к семинару

1. Подготовить реферативные сообщения на следующие темы:

 

«Возникновение и эволюция пенитенциарных систем в зарубежных государствах с развитыми правовыми системами».

«Исполнение наказания в виде лишения свободы в США».

«Исполнение наказания в тюрьмах Франции».

«Исполнение лишения свободы в ФРГ».

«Исполнение наказания в тюрьмах Финляндии и Швейцарии».

«Исполнение наказаний в странах СНГ».

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Уголовно-исполнительное право. Особенная часть [Текст] : учеб. : в 2 т. / под общ. ред. Ю.И. Калинина. – М. ; Рязань : Логос ; Академия ФСИН России, 2006. – Т. 2. – С. 554–590.

2. Уголовно-исполнительное право [Текст] : учеб. для вузов / отв. ред. А.С. Михлин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт: НД Юрайт, 2010. – С. 404–417.