«Задания по дисциплине «Социальная работа в пенитенциарных учреждениях: учебно-методический комплекс»»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Тема № 9. Социальная поддержка и реабилитация осужденных инвалидов и престарелых.

 

Семинарское занятие – 2 часа.

Место проведения – учебная аудитория. 

 

Цель занятия:

Закрепление полученных в ходе лекции и самоподготовки знаний о психофизиологических и социальных особенностях осужденных пожилого возраста и инвалидов и содержании социальной работы с ними.

 

Порядок проведения занятия.

При подготовке к семинару в часы самоподготовки слушатели изучают нормативные акты и литературу по разделу «Социальная поддержка и реабилитация осужденных инвалидов и престарелых». Во время занятия слушатели отвечают на вопросы по теме занятия. Преподаватель ставит акценты на концептуальном рассмотрении проблем и анализе общих механизмов возникновения социальной недостаточности у лиц пожилого возраста, и специфике социальных проблем у пожилых в пенитенциарной среде.

 

Вопросы для подготовки.

1.    Физиологические   и   психологические   особенности   осужденных   пожилого возраста.

2.    Социальный портрет осужденного пожилого возраста.

3.    Профилактика социальной дезадаптации престарелых осужденных в ИУ.

4.    Реабилитация и ресоциализация и осужденных инвалидов в ИУ .

5.    Технология оформления пенсий осужденным в период отбывания наказания в ИУ.

6.    Подготовка осужденных пожилого возраста и инвалидов к освобождению.

 

Задача:

 Осужденный С. 60 лет, образование среднее специальное. Профессия – каменщик. В ИК освоил резьбу по дереву. Страдает сердечно-сосудистым заболеванием. Инвалид 2 группы. Освобождается через 7 мес. Вдовец, с родственниками отношения натянутые, переписывается редко. До осуждения проживал один. К администрации ИК относится с недоверием. Требователен, консервативен, на контакт идет с трудом.

Вопросы:

1.    Характеризуйте спектр социальных проблем, отмечаемых у осужденного.

2.    Какие мероприятия социальной работы вы будете проводить по отношению к данному осужденному для подготовки его к освобождению?

3.    В какие учреждения социального обслуживания населения он может быть направлен?

 

Список литературы:

Нормативные акты

1.    Федеральный   закон   «О  трудовых   пенсиях   в   Российской   Федерации»   от 17.12.2001г. № 173-ФЗ;

2.    Федеральный    закон    «О    государственном    пенсионном    обеспечении    в Российской Федерации» от 15.12.2001 г. № 166-ФЗ;

3.    Федеральный закон «Об обязательном пенсионном страховании в РФ» от 15.12.2001г. №167-ФЗ;

4.     Федеральный Закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и   инвалидов»   (с   изменениями   от    10   января    2003    г.).    //   Собрание законодательства РФ. 1995. № 32.

5.    Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» (с изменениями от 10, 25 июля 2002 г., 10 января 2003 г.).

 

Научная и учебно-методическая литература

1.    Диденко А.В., Зленко К.В., Колоколова О.В., Молокова Т.М., Титов Д.С. Основы пенитенциарной социальной медицины: учеб. пособие. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2008. – 164 с.

2.    Дыскин А.А.,Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан: Рук. для подготовки соц. работников/Ин-т "Открытое общество".- М.1996.-223с.

3.    Журавлева Т.П. Основы гериатрии: Учебное пособие. - М.: Форум, 2003.

4.    Лузгин   С.А.   Роль  психологической   и   социальной   служб   исправительных учреждений     в     поддержании     здоровья     осужденных     //     Соответствие законодательства РФ в сфере медицинского обслуживания в УИС. Рязань, 2005.

5.     Настольная книга специалиста: Социальная работа с пожилыми людьми. М., 1995.

6.    Практическое руководство по социальной работе с различными категориями осужденных. – М.: ИД «Юриспруденция», 2008. – 240 с.

7.    Социальная работа в уголовно-исполнительной системе: Учеб. Пособие / С.А. Лузгин, М.И. Кузнецов, В.Н. Казанцев и др.; Под общ. ред. Ю.И. Калинина. – 2-е изд., испр. – Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2006. – 355 с. 

8.    Социальная работа в уголовно-исполнительной системе: учеб. пособие / В.М. Морозов, В.В. Виноградов; ВЮИ ФСИН России. – Владимир, 2006. – 176 с. 

9.    Социальная работа с осужденными / Под ред. Жукова В.И., Галагузовой М.А. Учебное пособие. М, 2002.

10. Социальная работа: Учебное пособие / под ред. В.И. Курбатова. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.

11.Сулейманова Г.В.   Социальное обеспечение и социальное страхование. - М., 1997.

12. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие.- 3-еизд. - М.: Изд. дом Дашков и К, 2005.

13.Хрисанфова Е.Н. Основы геронтологии (Антропологические аспекты): Учебник для студентов вузов. - М.: Владос, 1999.

 

Тема № 9. Социальная поддержка и реабилитация осужденных инвалидов и престарелых.

 

Практическое занятие – 4 часа.

Место проведения – исправительное учреждение. 

 

Цель занятия:

Закрепить у слушателей полученные в ходе лекции знания об основных направлениях и содержании социальной работы с осужденными пожилого возраста и инвалидами в учреждениях УИС.

 

Порядок проведения занятия.

Во время занятия слушатели изучают социальные характеристики осужденных пожилого возраста и инвалидов по данным социального паспорта исправительной колонии; знакомятся с основными направлениями и методами социальной работы, проводимой с осужденными пожилого возраста и инвалидами в ИК, а также с особенностями подготовки их к освобождению.

 

Вопросы для подготовки.

1.    Физиологические   и   психологические   особенности   осужденных   пожилого возраста.

2.    Социальный портрет осужденного пожилого возраста.

3.    Профилактика социальной дезадаптации престарелых осужденных в ИУ.

4.    Реабилитация и ресоциализация и осужденных инвалидов в ИУ .

5.    Технология оформления пенсий осужденным в период отбывания наказания в ИУ.

6.    Подготовка осужденных пожилого возраста и инвалидов к освобождению.

 

Список литературы:

Нормативные акты

1.    Федеральный   закон   «О  трудовых   пенсиях   в   Российской   Федерации»   от 17.12.2001г. № 173-ФЗ;

2.    Федеральный    закон    «О    государственном    пенсионном    обеспечении    в Российской Федерации» от 15.12.2001 г. № 166-ФЗ;

3.    Федеральный закон «Об обязательном пенсионном страховании в РФ» от 15.12.2001г. №167-ФЗ;

4.    Федеральный Закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и   инвалидов»   (с   изменениями   от    10   января    2003    г.).    //   Собрание законодательства РФ. 1995. № 32.

5.    Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» (с изменениями от 10, 25 июля 2002 г., 10 января 2003 г.).

 

Научная и учебно-методическая литература

Диденко А.В., Зленко К.В., Колоколова О.В., Молокова Т.М., Титов Д.С. Основы пенитенциарной социальной медицины: учеб. пособие. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2008. – 164 с.

Дыскин А.А.,Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан: Рук. для подготовки соц. работников/Ин-т "Открытое общество".- М.1996.-223с.

Журавлева Т.П. Основы гериатрии: Учебное пособие. - М.: Форум, 2003.

Лузгин   С.А.   Роль  психологической   и   социальной   служб   исправительных учреждений     в     поддержании     здоровья     осужденных     //     Соответствие законодательства РФ в сфере медицинского обслуживания в УИС. Рязань, 2005.

Настольная книга специалиста: Социальная работа с пожилыми людьми. М., 1995.

Практическое руководство по социальной работе с различными категориями осужденных. – М.: ИД «Юриспруденция», 2008. – 240 с.

Социальная работа в уголовно-исполнительной системе: Учеб. Пособие / С.А. Лузгин, М.И. Кузнецов, В.Н. Казанцев и др.; Под общ. ред. Ю.И. Калинина. – 2-е изд., испр. – Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2006. – 355 с. 

Социальная работа в уголовно-исполнительной системе: учеб. пособие / В.М. Морозов, В.В. Виноградов; ВЮИ ФСИН России. – Владимир, 2006. – 176 с. 

Социальная работа с осужденными / Под ред. Жукова В.И., Галагузовой М.А. Учебное пособие. М, 2002.

Социальная работа: Учебное пособие / под ред. В.И. Курбатова. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.

Сулейманова Г.В.   Социальное обеспечение и социальное страхование. - М., 1997.

Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие.- 3-еизд. - М.: Изд. дом Дашков и К, 2005.

Хрисанфова Е.Н. Основы геронтологии (Антропологические аспекты): Учебник для студентов вузов. - М.: Владос, 1999.

 

 

Тема № 10. Оказание социальной помощи осужденным с психическими расстройствами.

 

Семинарское занятие – 2 часа.

Место проведения – учебная аудитория. 

 

Цель занятия:

1.    Закрепление полученных в ходе лекции и самоподготовки знаний о значении и целях социальной работы с осужденными, страдающими психическими расстройствами. 

2.    Усвоение сведений об основных принципах организации и осуществления социальной работы с осужденными, страдающими психическими расстройствами.  

 

Порядок проведения занятия.

  При подготовке к семинарскому занятию в часы самоподготовки слушатели изучают литературу по разделу «Оказание социальной помощи осужденным с психическими расстройствами». Во время занятия слушатели разбирают систему  реабилитации осужденных с психическими расстройствами и место в ней социальной работы. Особое место уделяется медико-биологическому, психологическому и социальному аспектам реабилитации лиц с психическими расстройствами. Рассматривается роль общественных организаций в сфере социальной реабилитации и охраны психического здоровья осужденных.

 

Вопросы для подготовки.

1.    Биопсихосоциальное реабилитационное направление в медицине и его основные составляющие.

2.    Понятие реабилитационного потенциала и социального диагноза.

3.    Медико-биологический, психологический и социальный аспекты реабилитации лиц с психическими расстройствами.

4.    Медико-биологический аспект реабилитации: активная патогенетическая терапия, поддерживающая (фоновая) терапия, «долечивающая» терапия, функционально-тренирующая терапия, профилактика обострений, «профессиональная терапия», новые формы лечения, организация лечебных мероприятий.

5.    Психологический аспект реабилитации: коррекция оптимального психологического контакта, коррекция профориентации, коррекция состояния фрустрации, коррекция мотивационной сферы, коррекция внутренней картины болезни, коррекция системы социально-психологических отношений.

6.    Социальный аспект реабилитации: юридическая коррекция (уточнение больным своих прав, льгот), коррекция социально-бытовой ситуации (обустройство среды обитания), коррекция материальных возможностей больных (пенсия, материальная поддержка со стороны родственников, гуманитарная, спонсорская помощь), коррекция семейной ситуации (изменение системы социальных отношений к больному со стороны семьи), коррекция профессиональной деятельности (обустройство рабочего места, профессиональная ориентация, изменение объема работы), коррекция социально-средовых ситуаций (улучшение системы социально-психологических отношений к осужденному в группе, где проходит его профессиональная трудовая деятельность), коррекция системы социально-психологических отношений в иных социальных группах.

7.    Роль семьи осужденного с психическим расстройством в социальной реабилитации.

8.    Роль общественных организаций в сфере социальной реабилитации и охраны психического здоровья.

 

Ситуационные задачи:

 

Задача № 1.

Осужденный Н. 35 лет. Не женат. Отбывает наказание в колонии строгого режима за совершенный грабеж. В течение 10 лет употреблял наркотические препараты опийной группы. Неоднократно лечился у нарколога. Во время настоящей судимости наркотики не употребляет. Состоит под диспансерным наблюдением у психиатра-нарколога медицинской части с диагнозом «Психическое и поведенческое расстройство вследствие употребления наркотиков опийной группы». Врача посещает регулярно. Высказывает установки на полный отказ от употребления наркотиков. Однако, на приеме несколько раздражителен, фон настроения снижен. В процессе беседы с осужденным было выяснено, что его родственники отказались поддерживать с ним связи из-за его постоянной лжи и пустых обещаний прекратить употребления наркотиков. После освобождения осужденный четко не представляет себе дальнейшее существование, поскольку отсутствует жилье, хотя имеется профессия. Отмечает, что в последнее время беспокойно спит, часто снится процесс употребление наркотика.

Вопросы:

1.    Как характеризуется данное состояние у осужденного с зависимостью от наркотиков?

2.    Какие сферы социального функционирования осужденного больше всего требуют внимания специалиста по социальной работе?

3.    В консультации каких специалистов нуждается осужденный?

4.    Ваши рекомендации осужденному после освобождения в целях профилактики срывов и рецидивов заболевания.

 

 Задача № 2.

Осужденный К. 20 лет. Не женат. Сельский житель. Инвалид с детства в связи с эпилепсией. Воспитывался в «алкогольной» семье. Старшие братья отбывают наказание в местах лишения свободы. Мать умерла. В деревне осталась тетка по линии матери, также страдающая алкоголизмом. В результате неблагоприятного течения заболевания был парализован, и обездвижен, нуждается в постоянном уходе. Определена I группа инвалидности. Готовится к освобождению от отбывания наказания в связи с тяжелым расстройством. Со слов осужденного, после освобождения будет проживать в своей деревне. Ухаживать за ним изъявила желание тетка по линии матери. 

Вопросы:

1.    В каких мерах социальной защиты и поддержки нуждается осужденный после освобождения?

2.    Назовите документы, которые необходимо оформить данному осужденному перед освобождением.   

3.    Целесообразно ли передавать данного осужденного под попечительство его родственников?

 

Литература:

 Нормативные акты

1.    Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г.  № 5487-1 (с изм. и доп. от 24 декабря 1993 г., 2 марта 1998 г., 20 декабря 1999 г., 2 декабря 2000 г., 10 января, 27 февраля, 30 июня 2003 г., 29 июня 2004 г.). Ст. 50. // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. – 193. - №33. – Ст. 1318; Собрание актов Президента и Правительства РФ. – 1993. - № 52. – Ст. 5086; Собрание законодательства РФ. – 1998. - №10. – Ст. 1143; 1999. - №51. – Ст. 6289; 2000. - №49. – Ст. 4740; 2003 - №2. Ст. 167; №9 – Ст. 805; № 27 – Ст. 2700.

2.    Закон РФ от 2 июля 1992 г. № 3185-1 (в ред. Федерального закона от 10.01.2003г. № 15-ФЗ, от 29.06.2004г. №58-ФЗ) «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. – 1992. - № 33. – Ст. 1913; - 2004. - №27. – Ст. 2711. Собрание законодательства РФ. – 2003. - № 2. – Ст. 167.

3.    Федеральный закон от 2 августа 1995 г. № 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (с изменениями от 10 января 2003 г.)

4.    Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ  «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изменениями от 24 июля 1998 г., 4 января, 17 июля 1999 г., 27 мая 2000 г., 9 июня, 8 августа, 29, 30 декабря 2001 г., 29 мая 2002 г., 10 января, 23 октября 2003 г.).

5.    Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» (с изменениями от 10, 25 июля 2002 г., 10 января 2003 г.)

6.    Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" (с изменениями от 25 июля 2002 г., 30 июня 2003 г.) // Собрание законодательства РФ №51, 2001, ст-4831

7.    Постановление Правительства РФ от 15 апреля 1995 года № 338 «О развитии сети специальных домов-интернатов для престарелых и инвалидов», п. 2. // Собрание законодательства РФ. - 1995. - № 17. - Ст. 1544.

8.    Постановление Правительства Российской Федерации
от 10 августа 1996 № 965 «О порядке признания граждан инвалидами». // Собрание законодательства Российской Федерации, 19.08.96, № 34, СТ.4127; Российская газета, 21.08.96, № 158.

9.    Постановление Минтруда и Соцразвития России от 18 июля 2001 года № 56 «Об утверждении временных критериев определения степени утраты профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, формы программы реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве и профессиональном заболевании // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. М.: Изд-во Юрид. лит. – 2001. - №36. – С.29-43.

10.Приказ Минюста России и Министерства общего и профессионального образования России от 9 февраля 1999 года № 31/321 (в ред. приказа Минюста России от 5 сентября 2002 года №236) «Об утверждении Положения о порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в ИК и тюрьмах».

11.Приказ Минздрава России от 28 июля 1997 г. № 226 «О подготовке специалистов по социальной работе и социальных работников, участвующих в оказании психиатрической и психотерапевтической помощи»

12.      Классификации   и   временные  критерии,   используемые   при осуществлении         медико-социальной экспертизы утверждены постановлением Минтруда и социального развития Российской Федерации, Минздрава Российской Федерации от 29 января 1997 г. № 1/30. 

13.Письмо Пенсионного Фонда РФ от 6 ноября 1997 года № 18/13-204 «О порядке оформления документов для назначения и выплаты пенсий осужденным, содержащимся в исправительных учреждениях».

 

Научная и учебно-методическая литература

1.    Войтенко Р.М. Социальная психиатрия с основами медико-социальной экспертизы и реабилитологии: Руководство для врачей и психологов. – СПб.: ИКФ «Фолиант», 2002. – С. 24-39, 51-66., 137-147. 

2.    Гурович И.Я. Психосоциальное лечебно-реабилитационное направление в психиатрии. // Социальная и клиническая психиатрия. – 2004. – Т. 14. №1. – С. 81-86.

3.    Гурович И.Я., Сторожакова Я.А. Социальная психиатрия и социальная работа в психиатрии // Социальная и клиническая психиатрия. – 1998. - № 4.

4.    Диденко А.В. Организация психиатрической помощи в учреждениях уголовно-исполнительной системы: Учебное пособие /Под общ. ред. В.Я. Семке. Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2005. 160 с.

5.    Диденко А.В., Зленко К.В., Колоколова О.В., Молокова Т.М., Титов Д.С. Основы пенитенциарной социальной медицины: учеб. пособие. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2008. – 164 с.  

6.    Законодательные и нормативные материалы по медико-социальной экспертизе: Уч. пособие / Сост. М.В. Коробов, Н.С. Смирнова, Л.В. Туаева. – СПб: СПбИУВЭК, 1999. – 404 с.

7.    Зозуля Т.В. Основы социальной и клинической психиатрии: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учебн. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 160-176.  

8.    Кабанов М.М. Психосоциальная реабилитация и социальная психиатрия. СПб., 1998.

9.    Решетникова А. Больной освободился. Что дальше? // Преступление и наказание. - 2002. - №10. - С. 17-18.

10.Семке В.Я. Превентивная психиатрия. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 1999. – С. 204-211, 345-347.

11.Справочник по медико-социальной экспертизе и реабилитации / Под ред. М.В. Коробова и В.Г. Помникова. – СПб.: Гиппократ, 2003. – 800 с.

 

Тема № 10. Оказание социальной помощи осужденным с психическими расстройствами.

 

Практическое занятие – 4 часа.

Место проведения – медицинская часть исправительного учреждения. 

 

Цель занятия:

1.    Закрепление на практике полученных в ходе лекции и самоподготовки знаний о значении и целях социальной работы с осужденными, страдающими психическими расстройствами. 

2.    Усвоение на практике основных принципов организации и осуществления социальной работы, медико-социальной реабилитации осужденных, страдающими психическими расстройствами.  

 

Порядок проведения занятия.

  При подготовке к практическому занятию в часы самоподготовки слушатели изучают литературу по разделу «Социальная работа с осужденными страдающими психическими расстройствами». Во время занятия слушатели  совместно с врачом-психиатром медицинской части составляют программы медико-социальной реабилитации осужденных страдающих различными психическими расстройствами. Особое внимание акцентируется анализу социальной работы в ее коррекции. 

 

Вопросы для подготовки.

1.    Понятие реабилитационного потенциала и социального диагноза.

2.    Медико-биологический, психологический и социальный аспекты реабилитации лиц с психическими расстройствами.

3.    Медико-биологический аспект реабилитации: активная патогенетическая терапия, поддерживающая (фоновая) терапия, «долечивающая» терапия, функционально-тренирующая терапия, профилактика обострений, «профессиональная терапия», новые формы лечения, организация лечебных мероприятий.

4.    Психологический аспект реабилитации: коррекция оптимального психологического контакта, коррекция профориентации, коррекция состояния фрустрации, коррекция мотивационной сферы, коррекция внутренней картины болезни, коррекция системы социально-психологических отношений.

5.    Социальный аспект реабилитации: юридическая коррекция (уточнение больным своих прав, льгот), коррекция социально-бытовой ситуации (обустройство среды обитания), коррекция материальных возможностей больных (пенсия, материальная поддержка со стороны родственников, гуманитарная, спонсорская помощь), коррекция семейной ситуации (изменение системы социальных отношений к больному со стороны семьи), коррекция профессиональной деятельности (обустройство рабочего места, профессиональная ориентация, изменение объема работы), коррекция социально-средовых ситуаций (улучшение системы социально-психологических отношений к осужденному в группе, где проходит его профессиональная трудовая деятельность), коррекция системы социально-психологических отношений в иных социальных группах.

6.    Роль семьи осужденного с психическим расстройством в социальной реабилитации.

7.    Роль общественных организаций в сфере социальной реабилитации и охраны психического здоровья.

 

Литература:

 Нормативные акты

1.    Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г.  № 5487-1 (с изм. и доп. от 24 декабря 1993 г., 2 марта 1998 г., 20 декабря 1999 г., 2 декабря 2000 г., 10 января, 27 февраля, 30 июня 2003 г., 29 июня 2004 г.). Ст. 50. // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. – 193. - №33. – Ст. 1318; Собрание актов Президента и Правительства РФ. – 1993. - № 52. – Ст. 5086; Собрание законодательства РФ. – 1998. - №10. – Ст. 1143; 1999. - №51. – Ст. 6289; 2000. - №49. – Ст. 4740; 2003 - №2. Ст. 167; №9 – Ст. 805; № 27 – Ст. 2700.

2.    Закон РФ от 2 июля 1992 г. № 3185-1 (в ред. Федерального закона от 10.01.2003г. № 15-ФЗ, от 29.06.2004г. №58-ФЗ) «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. – 1992. - № 33. – Ст. 1913; - 2004. - №27. – Ст. 2711. Собрание законодательства РФ. – 2003. - № 2. – Ст. 167.

3.    Федеральный закон от 2 августа 1995 г. № 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (с изменениями от 10 января 2003 г.)

4.    Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ  «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изменениями от 24 июля 1998 г., 4 января, 17 июля 1999 г., 27 мая 2000 г., 9 июня, 8 августа, 29, 30 декабря 2001 г., 29 мая 2002 г., 10 января, 23 октября 2003 г.).

5.    Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» (с изменениями от 10, 25 июля 2002 г., 10 января 2003 г.)

6.    Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" (с изменениями от 25 июля 2002 г., 30 июня 2003 г.) // Собрание законодательства РФ №51, 2001, ст-4831

7.    Постановление Правительства РФ от 15 апреля 1995 года № 338 «О развитии сети специальных домов-интернатов для престарелых и инвалидов», п. 2. // Собрание законодательства РФ. - 1995. - № 17. - Ст. 1544.

8.    Постановление Правительства Российской Федерации
от 10 августа 1996 № 965 «О порядке признания граждан инвалидами». // Собрание законодательства Российской Федерации, 19.08.96, № 34, СТ.4127; Российская газета, 21.08.96, № 158.

9.    Постановление Минтруда и Соцразвития России от 18 июля 2001 года № 56 «Об утверждении временных критериев определения степени утраты профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, формы программы реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве и профессиональном заболевании // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. М.: Изд-во Юрид. лит. – 2001. - №36. – С.29-43.

10.Приказ Минюста России и Министерства общего и профессионального образования России от 9 февраля 1999 года № 31/321 (в ред. приказа Минюста России от 5 сентября 2002 года №236) «Об утверждении Положения о порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в ИК и тюрьмах».

11.Приказ Минздрава России от 28 июля 1997 г. № 226 «О подготовке специалистов по социальной работе и социальных работников, участвующих в оказании психиатрической и психотерапевтической помощи»

12.      Классификации   и   временные  критерии,   используемые   при осуществлении         медико-социальной экспертизы утверждены постановлением Минтруда и социального развития Российской Федерации, Минздрава Российской Федерации от 29 января 1997 г. № 1/30. 

13.Письмо Пенсионного Фонда РФ от 6 ноября 1997 года № 18/13-204 «О порядке оформления документов для назначения и выплаты пенсий осужденным, содержащимся в исправительных учреждениях».

 

Научная и учебно-методическая литература

1.    Войтенко Р.М. Социальная психиатрия с основами медико-социальной экспертизы и реабилитологии: Руководство для врачей и психологов. – СПб.: ИКФ «Фолиант», 2002. – С. 24-39, 51-66., 137-147. 

2.    Гурович И.Я. Психосоциальное лечебно-реабилитационное направление в психиатрии. // Социальная и клиническая психиатрия. – 2004. – Т. 14. №1. – С. 81-86.

3.    Гурович И.Я., Сторожакова Я.А. Социальная психиатрия и социальная работа в психиатрии // Социальная и клиническая психиатрия. – 1998. - № 4.

4.    Диденко А.В. Организация психиатрической помощи в учреждениях уголовно-исполнительной системы: Учебное пособие /Под общ. ред. В.Я. Семке. Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2005. 160 с.

5.    Диденко А.В., Зленко К.В., Колоколова О.В., Молокова Т.М., Титов Д.С. Основы пенитенциарной социальной медицины: учеб. пособие. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2008. – 164 с.  

6.    Законодательные и нормативные материалы по медико-социальной экспертизе: Уч. пособие / Сост. М.В. Коробов, Н.С. Смирнова, Л.В. Туаева. – СПб: СПбИУВЭК, 1999. – 404 с.

7.    Зозуля Т.В. Основы социальной и клинической психиатрии: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учебн. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 160-176.  

8.    Кабанов М.М. Психосоциальная реабилитация и социальная психиатрия. СПб., 1998.

9.    Решетникова А. Больной освободился. Что дальше? // Преступление и наказание. - 2002. - №10. - С. 17-18.

10.Семке В.Я. Превентивная психиатрия. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 1999. – С. 204-211, 345-347.

11.Справочник по медико-социальной экспертизе и реабилитации / Под ред. М.В. Коробова и В.Г. Помникова. – СПб.: Гиппократ, 2003. – 800 с.

 

Тема № 11. Социальная работа с ВИЧ-инфицированными осужденными.

 

Семинарское занятие – 2 часа.

Место проведения – учебная аудитория. 

 

Цель занятия:

1.    Изучение правовых и нормативных актов по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции.

2.    Закрепление полученной в ходе лекции и самоподготовки информации об этиологии, эпидемиологии и особенностях клинического течения ВИЧ-инфекции.

 

Порядок проведения занятия.

При подготовке к семинару слушатели изучают нормативные акты и литературу. Во время семинара в ходе опроса и дискуссии проводится обсуждение представленных вопросов.

 

Вопросы для подготовки.

1.    Правовые и нормативные документы Российской Федерации, Минюста России, Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации по профилактике и борьбе с ВИЧ-инфекцией/СПИДом.

2.    Возбудитель ВИЧ-инфекции. Пути передачи инфекции.

3.    Эпидемиология ВИЧ-инфекции. Распространенность заболевания в мире, в России и в пенитенциарных учреждениях.

4.    Стадии болезни. Основные принципы диагностики и лечения.

 

Задача:

Осужденный В. 20 лет, образование среднее, не женат. В ИК выявлена ВИЧ-инфекция.  Содержится в ИК общего режима, где прошел обучение по специальности слесарь-сантехник. Зарекомендовал себя положительно и через 6 мес. освобождается условно досрочно. Не желает идти на контакт с родственниками в связи с тем, т.к. боится, что они узнают о ВИЧ-инфекции. Заботит проблема трудоустройства после освобождения, переживает, что будет проблема найти работу в связи с заболеванием. Обратился за консультацией к специалисту по социальной работе в связи с проблемами установления социально-полезных связей и трудоустройством после освобождения.

Вопросы:

1.    Какова тактика социально-психологического консультирования данного осужденного?

2.    Какие мероприятия по подготовке к освобождению вы проведете с данным осужденным?

3.    Каких специалистов необходимо пригласить для консультации осужденного?

 

Литература:

 Нормативные акты

1.    Федеральный закон от 30.03.1995 № 38-ФЗ «О предупреж­дении распространения в Российской Федерации заболевания, вызы­ваемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)».

2.    Федеральный закон от 12.08.1996№ 112-ФЗ «О внесении до­полнения в Федеральный закон "О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммуно­дефицита человека (ВИЧ-инфекции)"».

3.    Постановление Правительства Российской Федерации от 06.02.2004 № 54 «О медицинском освидетельствовании осужденных, представляемых к освобождению от отбывания наказания в связи с болезнью».

4.    Постановление  Правительства Российской Федерации от 11.04.2005 № 205 «О минимальных нормах питания и материально -бы­тового обеспечения осужденных к лишению свободы, а также о нормах питания и материально-бытового обеспечения подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, находящихся в след­ственных изоляторах Федеральной службы исполнения наказаний и Федеральной  службы  безопасности  Российской   Федерации,  на мирное время».

 

 

Научная и учебно-методическая литература

1.    Белозеров Е.С., Змушко Е.И. ВИЧ-инфекция. 2-е изд. – СПб: Питер, 2003.

2.    ВИЧ в тюрьмах. Практическое пособие (для пенитенциарных систем новых независимых государств). – "ФорМед", Швейцария, 2001.

3.    ВИЧ/СПИД и злоупотребление наркотическими средствами в России: программы снижения вреда и российская правовая система. Уильям Э. Бамлер. Лондон, 2003. – 206с.

4.    ВИЧ-инфекция. Информационный бюллетень № 22 Центрального НИИ эпидемиологии, Федерального научно-методического центра по профилактике и борьбе со СПИДом. М.: 2002.

5.    Глобальная программа по СПИДу. Рекомендации ВОЗ относи­тельно ВИЧ-инфекции и СПИДа в тюрьмах. Женева, март 1993 года.

6.     Гранитов В.М. ВИЧ-инфекция/СПИД, СПИД-ассоциированные инфекции и инвазии.— М.: Медкнига, Н.Новгород: Издательство НГМД, 2003.-124 с.

7.     Датий А.В. Судебная медицина и психиатрия: Словарь-справочник для юристов.- М.: Юристъ, 1999.-478 с.

8.    Диагностика и лечение ВИЧ-инфекции. Методические рекомендации для врачей. МЗ РФ, центральный НИИ эпидемиологии. Российский Федеральный научно-методический центр профилактики и борьбы со СПИДом. М.: 1999.

9.    Диденко А.В., Зленко К.В., Колоколова О.В., Молокова Т.М., Титов Д.С. Основы пенитенциарной социальной медицины: учеб. пособие. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2008. – 164 с. 

10.Жолус Б.И., Евстафьева И.В., Хохлов И.В. Правовые аспекты профилактики ВИЧ-инфекции в связи с потреблением психоактивных веществ // Теоретические и прикладные проблемы деятельности уголовно-исполнительной системы: Сборник научных трудов.— М.: НИИ УИС Минюста России, 2004.- С. 202-207.

11. Клиническая диагностика и лечение ВИЧ-инфекции. Практическое руководство для студентов, врачей-интернов, клинических ординаторов и врачей всех специальностей. М.: 2001.

12. Консультирование до и после теста на ВИЧ-инфекцию. / Руководство. М.: «СПИД инфосвязь»., 2000. 159 с.

13.На пороге эпидемии. Необходимость неотложных мер в борьбе против СПИДа в России. Доклад рабочий группы США-Россия в борьбе против ВИЧ/СПИДа.- 2003.- 38 с.

14.Практическое руководство по социальной работе с различными категориями осужденных. – М.: ИД «Юриспруденция», 2008. – 240 с.

15. Предоставление лечения и помощи ВИЧ-положительным потребителям инъекционных наркотиков,-   М.: СПИД Фонд Восток-Запад, 2003.- 164с.

16.Профилактика ВИЧ-инфекции в учреждениях уголовно-исполнительной системы Минюста России: Учебное пособие /Галимук Н.Ф., Диденко А.В., Молокова Т.М., Павленко А.А./ Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2005. – 88 с.

17.Профилактика ВИЧ-инфекции и других социально-значимых заболеваний: Учебная программа / Авт. – сост. Жолус Б.И. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2004.

18. Ракова С. Основные мероприятия, направленные на предупреждение распространения ВИЧ-инфекции в учреждениях УИС Минюста России. // Ведомости УИС. – 2003. - №2. – С.33-34.

19. Селиванов С.Б., Матвеев А.А., Ракова С.А. Подходы в организации мероприятий, направленных на предупреждение распространения ВИЧ-инфекции в учреждениях пенитенциарной системы Министерства юстиции Российской Федерации // Материалы 3 конференции «Проблемы профилактики социально-значимых заболеваний в УИС».- Нижний Новгород.- 2002.- С. 9-11.

20.Совет   Европы. Рекомендация   №    R   (93)   6   Комитета Министров для стран — членов Совета относительно тюрем и кри­минологических аспектов  контроля  над  инфекционными   забо­леваниями,   включая   СПИД,   и   связанные   с   этим   проблемы

21.Стратегия ЮНЕСКО по образованию в области профилак­тики ВИЧ/СПИДа. 2004.

22.ЮНЭЙДС. Развитие эпидемии СПИДа: состояние на декабрь 2005 года. ВОЗ.

 

Тема № 13. Организация трудоустройства лиц, освобождаемых из ИУ. Деятельность организаций, осуществляющих постпенитенциарную ресоциализацию и реабилитацию бывших осужденных.

 

Практическое занятие – 4 часа.

Место проведения – областной центр занятости населения. 

 

Цель занятия:

1.    Закрепление полученных в ходе лекции и самоподготовки знаний о значении и целях трудоустройства осужденных освобождаемых из исправительных учреждений в плане ресоциализации и социальной реадаптации.      

2.    Усвоение сведений о процедуре и методике трудоустройства осужденных после освобождения из исправительного учреждения.  

3.    Закрепление полученных в ходе лекции и самоподготовки знаний о значении  организаций, осуществляющих постпенитенциарную ресоциализацию и реабилитацию для бывших осужденных. 

4.    Усвоение сведений о формах и методах работы организаций, осуществляющих постпенитенциарную ресоциализацию и реабилитацию бывших осужденных.    

 

Порядок проведения занятия.

При подготовке к семинарскому занятию в часы самоподготовки слушатели изучают литературу по разделу «Организация и методика трудоустройства лиц, освобождаемых из ИУ. Деятельность организаций, осуществляющих постпенитенциарную ресоциализацию и реабилитацию бывших осужденных». Во время занятия слушатели разбирают значение социальное значение труда осужденных в связи с необходимостью ресоциализации и адаптации к жизни на свободе. Труд рассматривается как неотъемлемый компонент социальной работы, влияющий на формирование личности и развивающий ее положительные качества в условиях мест лишения свободы и после освобождения. Рассматриваются проблемы трудоустройства и трудового воспитания осужденных в современных рыночных условиях. Подробно разбирается методика трудоустройства осужденных в соответствии с действующими нормативными актами и инструкциями. Рассматриваются формы и методы работы  организаций осуществляющих постпенитенциарную ресоциализацию. Слушатели делятся региональным опытом проведения постпенитенциарной ресоциализации и реабилитации для бывших осужденных. 

 

Вопросы для подготовки.

1.    Организация социальной работы по содействию освобождающимся и освобожденным осужденным в трудоустройстве.

2.    Основные причины, затрудняющие трудоустройство лиц, освобождаемых и освобожденных из ИУ (неэффективное взаимодействие ИУ и территориальных органов МВД, нежелание трудовых коллективов и их руководителей; ограничение в выборе трудовой деятельности в зависимости от характера преступления; низкий трудовой потенциал лиц, освобождаемых из ИУ).

3.    Отечественный опыт по трудоустройству лиц, освобождаемых из ИУ.

4.    Законодательное регулирование постпенитенциарной адаптации освобождаемых осужденных.

5.    Деятельность служб социальной защиты и занятости населения по трудовому устройству освобождающихся осужденных.

6.    Функции центров социальной реабилитации, домов ночного пребывания, социальных гостиниц, домов-интернатов по бытовому устройству освобождаемых осужденных. Опыт их работы.

7.    Роль общественных, религиозных организаций в постпенитенциарной ресоциализации освобожденных из исправительных учреждений.

8.    Анализ опыта Башкортостана, Свердловской и Орловской областей по постпенитенциарной реабилитации освобождаемых осужденных.

 

Литература:

 

1.    Ананьев О.Г. Об опыте содержания и организации работы реабилитационного центра в Рязанской воспитательной колонии // Социальная работа в УИС: концепции и перспективы развития: Мат. междунар. науч.-практ. конф. - Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2003.- С. 55-60.

2.     Взаимодействие с органами исполнительной власти по вопросам социальной адаптации осужденных, освобождающихся из ВК (опыт УИН Минюста России по Омской области) // Аннотированный сборник материалов передового опыта в уголовно-исполнительной системе Минюста России за 2003-2004 годы. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2004.- С.18-20.

3.    Вологодский опыт социальной работы с осужден­ными: актуальность в современных условиях: Сб. ма­териалов межведомственного научного семинара. — Во­логда: Ин-т права и экономики Минюста России, 2003.

4.    Восстановление утраченных документов, необходимых для начисления пенсии осужденным (опыт УИН Минюста России по Костромской области) // Аннотированный сборник материалов передового опыта в уголовно-исполнительной системе Минюста России за 2003-2004 годы. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2004.- С.26-28.

5.     Дитковский А. Трудоустройство освободившихся - дело общее // Преступление и наказание. - 2004. - №1. - С. 23-24.

6.    Ефимова Т. К общей цели // Преступление и наказание.–2005.-№ 1.-С. 29.

7.    Жирнов В. Состояние и перспективы развития профессионального образования осужденных к лишению свободы // Ведомости УИС.- 2002.- № 4 (16) – С. 22-26.

8.    Калачев А.Ю. Опыт взаимодействия администрации исправительных учреждений с городскими (районными) Центрами труда и занятости по вопросам бытового устройства лиц, освобождаемых из мест лишения свободы // Передовой опыт уголовно-исполнительной системы. - М.: ГУИН Минюста России, 1998. -  Выпуск № 19. - С. 53-62.

9.    Лисичкин В., Поздняков В. Достигнуты положительные результаты (о ходе эксперимента по организации психолого-педагогической и социальной работы с осужденными в УИИ Минюста России по Орловской области) // Ведомости УИС. - 2002. №4. - С. 14-17.

10.Лузгин С., Суровцев В. Центры психолого-педагогической и социальной работы с осужденными: предпосылки создания и организационно-содержательные аспекты деятельности // Ведомости УИС. - 2003. - №7. - С. 2-10.

11. Организация юридической помощи спецконтингенту, предоставление информационно-образовательных услуг (опыт УИН Минюста России по Кировской области) // Аннотированный сборник материалов передового опыта в уголовно-исполнительной системе Минюста России за 2003-2004 годы. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2004.- С.15-17.

12. Привлечение общественных объединений к участию в исправлении осужденных и содействие в работе учреждений (опыт УИН Минюста России по Орловской области) // Аннотированный сборник материалов передового опыта в уголовно-исполнительной системе Минюста России за 2003-2004 годы. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2004.- С.7-10.

13. Тюрьма без насилия: гуманизация условий отбывания наказаний и социальная реабилитация бывших осужденных (положительный опыт работы ГУИН Минюста России по Нижегородской области). Сборник материалов. – М.: НИИ УИС МЮ РФ, 2004. – 56 с.

14.Худасов С.И., Милованов С.И., Шиян Г.Г. Практика организации работы общественного фонда материальной помощи осужденным в учреждении УО-68/9 // Передовой опыт уголовно-исполнительной системы.- М., 1996. - Выпуск 8. - С. 23-27.

15.Шамсунов С.Х. Профессионально-техническое обучение осужденных к лишению свободы в России (социально-правовые и организационные аспекты). М.: Юрист, 2004. 80 с.

16.Шамсунов С.Х. Труд и социализация личности осужденных к лишению свободы в России: Монография. – Самара: Самарский научный центр Российской академии наук, 2005. – 376 с.

17.Шамсунов С.Х. Труд осужденных к лишению свободы в России (организационно-правовые проблемы): Моногр. – Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2003. – 304 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы к зачету по дисциплине
«Социальная работа в пенитенциарных учреждениях»

 

1.    Специфика социальной работы в пенитенциарных учреждениях.

2.    Принципы пенитенциарной социальной работы с осужденными.

3.    Социальная работа как инструмент сохранения и развития социально полезных связей осужденных.

4.    Назначение, содержание и правовое регулирование деятельности группы социальной защиты осужденных ИУ.

5.    Организация взаимодействия отделов и служб ИУ, в процессе социальной работы с осужденными.

6.    Классификация осужденных - клиентов социальной работы.

7.    Классификация методов социальной работы, применяемых в пенитенциарных учреждениях. Содержание основных методов  социальной работы.

8.    Специфика социальной работы в зависимости от этапа (периода) отбывания наказания осужденными.

9.    Влияние психофизиологических и социально-психологических особенностей осужденных женщин на характер социальной работы с ними.

10.Особенности правового положения и подготовки к освобождению осужденных беременных женщин и женщин с детьми.

11.Роль психофизиологических и социально-психологических особенностей осужденных пожилого возраста в социальной работе.

12.Значение психофизиологических и психологических особенностей подростков с девиантным поведением в социальной работе. 

13.Мероприятия по социальной защите и помощи осужденным пожилого возраста в ИУ. 

14.Социальная реабилитация осужденных инвалидов в ИУ: виды и основное содержание.

15.Пенсионное обеспечение осужденных. Трудовые пенсии и пенсии по государственному социальному обеспечению.

16.Специфика социальной работы с осужденными, страдающими психическими расстройствами. Реабилитационное направление в психиатрии.

17.Социальная работа с осужденными, страдающими зависимостью от психоактивных веществ.

18.Специфика социальной работы с осужденными, страдающими хроническими неизлечимыми соматическими заболеваниями.

19.Понятие, содержание и порядок подготовки осужденных к освобождению из ИУ. Оказание помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания.

20.Особенности подготовки к освобождению несовершеннолетних осужденных.

21.Особенности подготовки к освобождению осужденных пожилого возраста и инвалидов.

22.Организация и содержание социальной работы по содействию освобождающимся и освобожденным осужденным в трудоустройстве. 

23.Формы оказания помощи в бытовом устройстве лицам, освобождаемым из ИУ. 

24.Функции служб социальной защиты и занятости населения в трудовом устройстве освободившихся осужденных.

25.Основные направления и формы взаимодействия социальной службы УИС с государственными, общественными и религиозными организациями в решении вопросов социальной помощи, защиты и поддержки осужденных.