Задания по дисциплине «Социальная психология»

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Оглавление

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова, могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

Тема 1. Предмет, история и этапы развития социальной психологии – 2 часа

План

1. Место социальной психологии в системе научного знания.

2. Предпосылки возникновения социальной психологии. Первые исторические формы социально-психологического знания.

3. Предмет социальной психологии. Основные этапы развития и современное состояние социальной психологии.

4. Задачи социальной психологии и проблемы общества.

Литература: 4, 5, 11, 33, 44, 47, 48, 53.

Тема 2. Методологические проблемы социально- психологического исследования – 4 часа

План

1. Характеристика понятия «методология» в социальной психологии.

2. Основные требования к научному исследованию в социальной психологии.

3. Общая характеристика методов эмпирического исследования.

4. Метод эксперимента и его специфика в социальной психологии.

5. Социометрический опрос как специализированный социально-психологический метод. Этические аспекты социометрической процедуры.

6. Тесты и условия их применения в социальной психологии.

7. Дискуссионные проблемы применения методов социально-психологического исследования.

Литература: 4, 5, 11, 35, 44, 45, 48, 57.

Тема 3. Общественные отношения и межличностные отношения – 2 часа

План

1. Роль общественных отношений в развитии индивидуального сознания.

2. Место и природа межличностных отношений.

3. Общение в системе межличностных и общественных отношений.

4. Связь общения с деятельностью.

5. Содержание и структура общения.

6. Характеристика видов общения.

Литература: 4, 5, 10, 15, 18, 33 [с. 484-499, 532-568], 36, 37.

Тема 4. Коммуникативная сторона общения – 2 часа

План

1. Общая модель коммуникации.

2. Средства общения. Речь, ее функции и виды.

3. Характеристика невербальных средств общения.

4. Барьеры коммуникации, их причины и пути преодоления.

5. Конгруэнтность вербальных и невербальных сигналов.

Литература: 4, 5, 11, 17, 27, 29, 30, 31, 38, 41, 49.

Тема 5. Интерактивная сторона общения – 2 часа

План

1. Взаимодействие в структуре общения.

2. Трансактный анализ как один из подходов к структурному описанию взаимодействия.

3.Характеристика основных типов взаимодействия.

4. Сущность концепции «символического интеракционизма».

5. Взаимодействие как организация совместной деятельности.

Литература: 4, 5, 14, 16, 19, 27, 52.

Тема 6. Перцептивная сторона общения – 2 часа

План

1. Понятие и типы социальной перцепции.

2. Эффекты, феномены и механизмы межличностного восприятия.

3. Каузальная атрибуция. Виды и ошибки каузальной атрибуции.

4. Формирование первого впечатления. Точность межличностного восприятия.

5. Межличностная аттракция.

6. Тренинг сензитивности.

Литература: 4, 5, 6, 7, 8, 18 [с. 16-55], 24 [с. 14-85], 25, 34, 38.

Тема 7. Социальная психология групп – 2 часа

План

1. Проблема группы в социальной психологии.

2. Группа как субъект деятельности.

3. Основные характеристики группы.

4. Классификация групп.

Литература: 4, 5, 9, 25 [с. 197-203], 25, 28 [с. 5-34, 72-83].

Тема 8. Психология больших социальных групп – 2 часа

План

1. Типология больших социальных групп.

2. Содержание и структура большой социальной группы.

3. Методы изучения психологии больших социальных групп.

4. Психологические особенности этнических групп. Проблема этноцентризма.

5. Общая характеристика стихийных групп. Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах.

6. Социальные движения.

Литература: 1, 4, 5, 20 [с. 142-199], 21 [с. 196-205], 50 [с. 242-250], 51 [с. 3-27], 58.

Тема 9. Общие проблемы малой группы в социальной психологии – 2 часа

План

1. Определение малой группы и ее границы.

2. Классификация малых групп.

3. Основные направления исследования малых групп.

4. Структура малой группы. Группа и организация.

Литература: 4, 5, 28, 42 [с. 57-68], 55, 59.

Тема 10. Динамические процессы в малой группе – 2 часа

План

1. Общая характеристика динамических процессов в малой группе.

2. Формирование и развитие малой группы.

3. Феномен группового давления. Экспериментальные исследования конформности.

4. Проблема групповой сплоченности. Варианты интерпретации сплоченности группы (Д. Морено, Л. Фестингер, Т. Ньюком и др.).

5. Стадии и уровни группового развития. «Стратометрическая концепция групповой активности» А.В. Петровского, ее содержание и принципы.

Литература: 4, 5, 11, 13 [с. 142-161], 22 [с. 5-49], 28, 33 [с. 268-304], 42 [с. 69-76].

Тема 11. Лидерство и руководство в малых группах – 2 часа

План

1. Понятия «лидерство» и «руководство». Теории происхождения лидерства.

2. Основные направления исследования стилей лидерства и руководства.

3. Процесс принятия группового решения. Феномен «сдвига риска».

4. Методы повышения эффективности групповых решений: «брейнсторминг», синектика и др.

5. Проблема эффективности групповой деятельности.

Литература: 3 [с. 90-98], 4, 5, 28 [с. 168-192], 33 [с. 374-390],
36 [с. 558-569], 42.

Тема 12. Социально-психологические аспекты развития группы – 2 часа

План

1. Проблема развития группы в психологической теории коллектива.

2. Определение и признаки коллектива.

3. Структурные компоненты психологии коллектива.

4. Стадии и уровни развития коллектива.

5. Методологическое значение социально-психологической теории коллектива.

Литература: 4, 5, 23 [с. 64-130], 32, 36 [с. 532-538, 547-558], 39, 40.

Тема 13. Социальная психология межгрупповых отношений – 2 часа

План

1. Эффект внутригруппового фаворитизма и его детерминанты.

2. Поиски причин межгрупповой враждебности. Собственно «групповой» подход к изучению межгрупповых отношений.

3. Когнитивный подход. Теория социальной категоризации.

4. Деятельностный подход. Отечественные экспериментальные исследования межгруппового взаимодействия.

Литература: 1 [с. 76-134], 2 [С. 6-84, 95-102], 4, 5, 50, 53.

Тема 14. Проблема личности в социальной психологии – 4 часа

План

1. Специфика социально-психологического подхода при исследовании личности.

2. Социально-психологические качества личности.

3. Механизмы перцептивной защиты. «Имплицитные теории личности». Феномен когнитивной сложности.

4. Содержание процесса социализации. Сферы и институты социализации.

5. Стадии процесса социализации.

6. Перспективы исследований личности в социальной психологии.

Литература: 4 [с. 263-287], 5 [С. 230-251, 265-277], 33 [с. 74-93,
100-115].

Тема 15. Социальная установка – 2 часа

План

1. Понятие социальной установки в отечественной психологии.

2. Аттитюд: определение, структура и функции.

3. Социальная установка и реальное поведение.

4. Иерархическая структура диспозиций личности (концепция В.Я. Ядова).

5. Изменение социальных установок. Бихевиористский и когнитивистский подходы.

Литература: 4, 5, 9, 12 [с. 143-163], 33 [с. 153-194], 46 [с. 12-32], 54 [с. 86-104], 57 [с. 89-105].

III. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО КУРСУ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

1. Особенности прикладного исследования в социальной психологии.

2. Эффективность прикладного исследования в социальной психологии.

3. Отношение к труду и исследование структуры мотивов трудовой деятельности.

4. Исследование психологических проблем промышленного производства. Доктрина «человеческих отношений».

5. Социально-психологические проблемы семьи.

6. Традиции социальной психологии в анализе проблем управления.

7. Основные направления исследований в области «организационного развития».

8. Социально-психологические исследования массовой коммуникации.

9. Специфика социально-психологических исследований пропаганды и рекламы.

10. Психология и реклама.

11. Психология и школьная ориентация.

12. Социальная психология в области педагогики.

13. Социальная психология в области медицины.

14. Социальная психология и борьба с противоправным поведением.

15. Сфера приложения социальной психологии к научной деятельности.

16. Социально-психологические исследования в области политики.

17. Особенности прикладных исследований в области политической психологии.

18. Социально-психологические исследования в области искусства.

19. Социально-психологические проблемы спорта.

20. Перспективы развития социальной психологии.

21. Задачи практической социальной психологии.

22. «Социально-психологическое вмешательство» как особая сфера деятельности.

23. Проблема социальной и гражданской ответственности исследователя.

24. Этическая сторона прикладных социально-психологических исследований.

25. Место социальной психологии в системе научного знания.

Литература

1. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. – М.: МГУ, 1983. С. 76-134.

2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психоло-гические проблемы. – М.: МГУ, 1990. С. 6-84, 95-102.

3. Алифанов С.А. Основные направления анализа лидерства // Вопр. психологии. 1991. № 3. С. 90-98.

4. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 1994.

5. Андреева Г. М. Социальная психология. – М., 1999.

6. Андреева Г.М. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания. // Межличностное восприятие в группе. – М., 1981.

7. Андреева Г.М. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии // Вопр. Психологии. 1979. № 6. С. 26-38.

8. Андреева Г.М. Атрибутивные процессы в условиях совместной деятельности // Общение и оптимизация совместной деятельности. – М.: МГУ, 1987. С. 153-166.

9. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. – М., 1978. С. 208-216.

10. Андреева Г.М., Яноушек Я. Взаимосвязь общения и деятельности // Общение и оптимизация совместной деятельности. – М., 1985.

11. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. – М., 1998.

12. Асмолов А.Г., Ковальчук М.А. О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. – М.: МГУ, 1977. С. 143-163.

13. Беннис У., Шеппард Г. Теория группового развития // Современная зарубежная социальная психология: Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и др. – М.: МГУ. 1984. С. 142-161.

14. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – Санкт-Петербург; Москва, 1996.

15. Бернс Р. В. Развитие Я – концепции и воспитание. – М., 1986. С. 225-245.

16. Блумер Г. Общество как символическая интеракция // Современная зарубежная социальная психология: Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой. – М.: МГУ, 1984. С. 173-179.

17. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. – М., 1991.

18. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. –М., 1982. С. 32-56.

19. Бородкин Ф.М, Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Ново-сибирск, 1983.

20. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1983. С. 142-199.

21. Дилигенский Г.Г. Некоторые методологические проблемы исследования психологии больших социальных групп // Методологичес-кие проблемы социальной психологии. – М.: Наука, 1975. С. 196-205.

22. Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. – М.: МГУ, 1979. С. 5-49.

23. Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984. С. 64-130.

24. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. –Л.: ЛГУ, 1985. С. 14-85.

25. Келли Г. Процесс каузальной атрибуции // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М., 1984.

26. Келли Г. Две функции референтных групп // Современная зарубежная социальная психология: Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и др. –М.: МГУ, 1984. С. 197-203.

27. Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – М., 1990.

28. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. – М.: МГУ, 1991.

29. Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. – Минск, 1988.

30. Лабунская В.А. Невербальное поведение. – Ростов-на-Дону, 1986.

31. Лупьян Я.П. Барьеры общения, конфликты, стрессы. – Минск, 1986.

32. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. – М., 1988. С. 9-19.

33. Майерс Д. Социальная психология. – Санкт-Петербург: Питер, 1999.

34. Межличностное восприятие в группе. – М.: МГУ, 1981. С. 13-45, 68-85.

35. Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина и В.Е. Семенова. – Л.: ЛГУ, 1977.

36. Немов Р. С. Психология. Кн. 1. – М., 1998.

37. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. – Л.: ЛГУ, 1979.

38. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М.: МГУ, 1989. С. 17-26, 85-89, 118-157.

39. Петровский А.В. Психологическая теория коллектива. – М., 1979. С. 219-225.

40. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982. С. 41-51.

41. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли людей по их жестам. – М., 1992.

42. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988. С. 57-68.

43. Робер М.А., Тильман Ф. Групповая динамика. Руководство и лидерство в малой группе: Хрестоматия по социальной психологии. – М., 1994. С. 142-155.

44. Руденский Е.В. Социальная психология. – М.: Новосибирск, 1998.

45. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория и практика. – М.: Прогресс, 1990.

46. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. – М.: Наука, 1975. С. 12-32.

47. Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М., 1987.

48. Социальная психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение. 1987.

49. Социальная психология и этика делового общения. – М.: Юнити, 1995. С. 34-48.

50. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения: В сб.: Общение и оптимизация совместной деятельности. – М.: МГУ, 1987. С. 242-250.

51. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этно-психологического исследования: Спецпрактикум по социальной психологии. – М.: МГУ, 1993. С. 3-27.

52. Хрестоматия по социальной психологии / Сост. Т.В. Кутасова. –М., 1994. С. 172-184.

53. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. – М.: Наука, 1985. С. 100-114.

54. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. – М.: Наука, 1979. С. 86-104.

55. Щедрина Е.В. Референтность как характеристика системы межличностных отношений. Психологическая теория коллектива. – М., 1979.

56. Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. – Самара, 1995.

57. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. – М.: Наука, 1975. С. 89-105.

58. Яницкий О.Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. – М., 1991.

59. Ярошевский М.Г. Психология 20-го столетия. – М., 1974.

Найти работу

«Задания по дисциплине «Социальная психология»»

Оглавление