«Задания по дисциплине «Прокурорский надзор»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Тема 3. Надзор за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание и применяющих назначаемые судом меры принудительного характера, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу

 

План

 

1. Надзор за законностью и условиями содержания лиц, помещенных в изоляторы временного содержания и следственные
изоляторы.

2. Надзор за исполнением наказания в виде лишения свободы.

Объем полномочий прокурора, осуществляющего надзор за местами лишения свободы.

Обязательность исполнения постановлений и требований прокурора.

Надзор за исполнением наказаний, не связанных с лише­нием свободы.

 

Задачи

 

В прокуратуру области поступили сведения о том, что в ис­правительной колонии имеют место грубые нарушения режима содержания осужденных, плохо осуществляются надзор и охрана.

Помощник прокурора области, осуществляющий надзор за исполнением законов при исполнении наказаний, в целях лич­ной проверки указанных фактов явился в 1 час ночи в распо­ложение колонии. Однако дежурный по учреждению не допус­тил его к проведению проверки, сославшись на отсутствие начальника колонии и на то, что проверка в ночное время на­рушит отдых осужденных.

Правильно ли организована проверка? Законны ли доводы дежурного по колонии?

 

Проверяя законность содержания в следственном изоля­торе лиц, из числа подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, прокурор области установил следующее: 

·       обвиняемый в хулиганстве О., содержащийся в следственном изоляторе по решению суда, находится под стражей свыше двух месяцев без продления срока содержания;

·       в одной камере совместно с взрослыми заключенными со­держались несовершеннолетние.

Что должен предпринять областной прокурор, выявивший указанные нарушения?

 

В прокуратуру поступила жалоба от осужденного Р. по по­воду незаконного водворения его в штрафной изолятор за от­каз от выхода на работу по загрузке платформы брусом. Р. за­явил, что ранее наказаниям не подвергался, а на работу не вы­шел по той причине, что по состоянию здоровья не может поднимать тяжелые предметы. 

В жалобе также указывалось, что в течение трех месяцев ад­министрация учреждения не предоставляет ему свидания с родственниками.

Укажите действия прокурора по проверке и разрешению жалобы.

 

При посещении исправительной колонии общего режима прокурор обнаружил в ней нескольких лиц, осужденных за прес­тупления, образующие особо опасный рецидив. 

Что должен предпринять прокурор?

 

Районный суд освободил условно-досрочно от отбывания наказания осужденного В., ранее неоднократно судимого, имев­шего в год освобождения три дисциплинарных взыскания за карточную игру и употребление спиртных напитков. 

Перед тем как внести представление в суд, администрация колонии сняла с В. все взыскания.

Как должен отреагировать прокурор? Составьте проект протеста.

 

Проверяя законность содержания осужденных в штраф­ном изоляторе колонии, прокурор обнаружил: 

·       осужденный В. при водворении в изолятор был избит дежур­ным контролером;

·       содержащиеся в изоляторе осужденные не получали горячей пищи, некоторые из них находились в изоляторе свыше 15 суток.

Как должен отреагировать прокурор на указанные факты? Каковы при этом его полномочия?

 

Проверяя соблюдение в исправительном учреждении ре­жимных требований, прокурор выявил нарушения условий и по­рядка передвижения некоторых осужденных к лишению свобо­ды без конвоя. 

Как должен реагировать прокурор на эти нарушения?

 

Районным судом был условно-досрочно освобожден из мест лишения свободы осужденный за хулиганство Т. Находясь в колонии, Т. писал жене, что, выйдя из заключения, распра­вится с ней. Жена осужденного обратилась к прокурору с заяв­лением, в котором рассказала об угрозах Т. и передала письма с угрозами, которые писал ей Т., находясь в колонии. 

Как следует поступить прокурору?

 

При проверке соблюдения законности в воспитательной колонии общего режима прокурор установил, что в ней содер­жатся несколько осужденных в возрасте 22 лет, оставленных в воспитательной колонии по постановлению начальника учреж­дения.

В чем прокурор усмотрел нарушения закона и какие меры он обязан принять?

 

Проверяя законность содержания заключенных в след­ственном изоляторе, прокурор обнаружил: находящийся под следствием заключенный И. водворен в карцер на 10 суток за то, что в грубой форме отказался отвечать на вопросы следователя.

Что должен предпринять прокурор?

 

В колонии-поселении в отношении восьми осужденных были вынесены постановления о водворении их в штрафной изолятор за нарушение правил отбывания наказания. Однако ни одно из этих постановлений исполнено не было, хотя со вре­мени наложения последних взысканий прошло свыше одного месяца. Некоторые из содержащихся в этом учреждении лиц не­однократно подвергались взысканиям, и, по отзыву представи­телей администрации, никакого воспитательного воздействия это не возымело.

Какие меры следует принять прокурору?

 

В воспитательной колонии председателем совета коллек­тива являлся осужденный Д., который неоднократно нарушал правила отбывания наказания, избивал осужденных, пять раз водворялся в дисциплинарный изолятор.

Что должен предпринять прокурор, установив такой факт?

 

Осужденный М., отбывающий наказание в исправитель­ной колонии общего режима, отказался от профессионального обучения на том основании, что у него имеется специальность строителя и что он является инвалидом III группы. Использо­вать осужденного М. по имеющейся у него специальности не представлялось возможным.

Какое решение должно быть принято администрацией коло­нии в ответ на указанные действия осужденного? Роль надзи­рающего прокурора при этом.

 

Осужденный К., прибывший для отбывания наказания в исправительную колонию строгого режима, обратился к на­чальнику колонии с просьбой дать ему информацию о порядке и условиях отбывания наказания, о своих правах и обязаннос­тях. В просьбе ему было отказано на том основании, что он ра­нее отбывал наказание в колонии строгого режима и знаком с условиями содержания. Кроме того, ему был дан совет обратить­ся в библиотеку колонии, где он может получить Уголовно-ис­полнительный кодекс РФ и ознакомиться с порядком и усло­виями содержания.

Правомерен ли ответ начальника колонии? Как в этом слу­чае должен поступить прокурор?

 

Осужденный 3., татарин по национальности, отбываю­щий наказание в колонии общего режима, обратился с заявле­нием к начальнику на татарском языке. Заявление было возв­ращено осужденному без рассмотрения на том основании, что никто из представителей администрации не владеет татарским языком, а сам 3. может изъясняться по-русски. Ему было пред­ложено написать заявление на русском языке.

Правомерны ли действия начальника колонии? Обоснуйте реакцию прокурора на это решение администрации.

 

Осужденный Б. обратился к начальнику колонии с просьбой разрешить ему зарегистрировать брак с Т., с которой он ранее состоял в гражданском браке.

Каков должен быть ответ начальника колонии? Назовите формы реагирования прокурора при несоблюдении прав осуж­денных.

 

На осужденного С. за первое нарушение установленно­го порядка отбывания наказания в колонии был наложен дис­циплинарный штраф, за второе нарушение он был водворен в дисциплинарный изолятор и одновременно признан злостным нарушителем режима.

Обоснованно ли данное решение начальника колонии? Как должен поступить прокурор в таких случаях?

 

Литература к теме:

 

Федеральный закон «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права граждан» от 27 апреля 1993 г., в ред. от 14 декаб­ря 1995 г.

Федеральный закон «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» от 15 июля 1995 г., в ред. от 7 марта 2005 г.

Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные на­казания в виде лишения свободы» от 21 июля 1993 г., в ред. от 9 мар­та 2001 г.

Об утверждении правил внутреннего распорядка исправительных учреждений. Приказ Минюста РФ от 30 июля 2001 г., в ред. от 3 де­кабря 2004 г.

Инструкция о надзоре за осужденными, содержащимися в испра­вительных учреждениях. Утверждена приказом Минюста от 7 марта 2000 г.

Миронов О.О. Защита прав человека в местах лишения свободы. М., 2003.

Настольная книга прокурора. М.: НИИ проблем укрепления закон­ности и правопорядка, Щит-М, 2002. С. 251-381.

Шмаров И.В., Агамов Г.Д. Европейские правила обращения с заклю­ченными и уголовно-исполнительный кодекс России // Законность. 1997. № Ц.

 

Тема 4. Участие прокурора в рассмотрении дел судами

 

План

 

1.    Участие прокурора в судебном разбирательстве. Процессу­альное положение прокурора.

2.    Поддержание прокурором государственного обвинения.

3.    Участие прокурора в гражданском судопроизводстве. Предъявление исков в целях защиты прав граждан и охраняе­мых законом интересов общества и государства.

4.    Обжалование незаконных и необоснованных судебных ре­шений по уголовным и гражданским делам.

 

Задачи

 

Прокурор области поручил прокурору района принять участие в разбирательстве уголовных дел судебной коллегии об­ластного суда. Не согласившись с приговором областного суда, прокурор района, поддерживавший государственное обвинение, внес кассационное представление в Верховный суд РФ.

Правильны ли действия прокурора области и прокурора района?

 

Гражданин Е. обратился к прокурору области с просьбой о принесении протеста в порядке надзора на приговор район­ного суда. Прокурор области направил письмо Е. прокурору района, поручив ему истребовать дело и разрешить вопрос об обжаловании приговора в порядке надзора.

Правильно ли поручение прокурора области?

 

Районный суд, рассмотрев уголовное дело по обвинению гражданина В., признал его виновным в хулиганстве и пригово­рил к 2 годам лишения свободы. В связи с тем что В. совершил преступление в состоянии опьянения, суд применил к нему принудительное лечение от алкоголизма во время отбывания на­казания. Медицинскому освидетельствованию осужденный не подвергался.

Проанализируйте решение суда и раскройте формы реагиро­вания прокурора в подобных случаях. Составьте кассационное представление.

 

Прокурор района обратился в районный суд с просьбой восстановить пропущенный процессуальный срок на кассаци­онное обжалование решения суда. В своем ходатайстве проку­рор указал, что в установленный законом срок он не смог об­жаловать решение, так как выезжал на двухнедельный семинар в прокуратуру области.

Судья в восстановлении срока отказал, считая причину его пропуска неуважительной.

Обсудите правильность действий прокурора и судьи. Укажи­те возможные действия прокурора.

 

Прокурор района предъявил иск К. в пользу инвалида II группы В. о расторжении договора продажи ею дома на пра­вах личной собственности.

В судебном заседании, на котором В. отсутствовала, проку­рор обсудил с ответчиком К. условия мирового соглашения и, считая его выгодным для гражданки В., просил суд утвердить его.

Правомерно ли решение прокурора? Обоснуйте ответ.

 

Гражданин Д. обратился через администрацию следствен­ного изолятора с жалобой на необоснованное избрание в отно­шении него меры пресечения - содержание под стражей.

Что обязан сделать прокурор, получив от администрации следственного изолятора уведомление об этом?

 

Прокурор, участвовавший в рассмотрении судом уголов­ного дела, ознакомившись спустя месяц с протоколом судебно­го заседания, усмотрел в нем ряд серьезных неточностей, в свя­зи с чем направил суду замечания. Судья замечания не принял.

Правильны ли действия судьи и прокурора?

 

Помощник прокурора внес кассационное представление на приговор районного суда. Дело рассматривалось без участия прокурора.

Областной суд представление к рассмотрению не принял. Законны ли действия помощника прокурора и областного суда?

 

В связи с ходатайством обвиняемого о рассмотрении уго­ловного дела судом присяжных дело подлежало рассмотрению судьей в порядке предварительного слушания. Прокурор, ссы­лаясь на занятость в другом суде, где он должен был поддержи­вать государственное обвинение по делу о хулиганстве, отказал­ся участвовать в предварительном слушании дела, подсудного суду присяжных.

Вправе ли прокурор поступить таким образом? Как такой вопрос регулируется процессуальный законом?

 

Главный военный прокурор опротестовал в надзорном порядке приговор военного трибунала гарнизона. При этом при­остановил исполнение обжалованного приговора до разрешения дела вышестоящим судом.

Правомочен ли он так поступить? Каким действующим за­коном регулируется приостановление исполнения приговора?

 

Направив уголовное дело в суд, прокурор уведомил его о том, что считает необходимым поддержать государственное обвинение.

Однако председатель суда отказал ему в этом, ссылаясь на от­сутствие возможности обеспечить участие адвоката в процессе.

Правильно ли поступил судья и каковы должны быть действия прокурора?

 

Лаборантка школы В. была уволена за прогул 15 янва­ря. Во время увольнения В. была беременна, но администрации об этом не сообщила. Справку о беременности она предостави­ла 20 февраля и в тот же день была восстановлена на работе. Дирекция школы не выплатила ей зарплату за время отсутствия в школе, считая, что прогул произошел не по вине админист­рации. Спор по иску рассматривался в суде.

Какое заключение должен дать прокурор, участвующий в су­дебном разбирательстве этого дела? Можно ли привлечь к от­ветственности директора школы? Каковы полномочия прокуро­ра в судебном заседании по гражданскому делу?

 

Получив сообщение о вынесении судом оправдательно­го приговора в отношении С, обвинявшегося в хулиганстве (де­ло рассматривалось без участия прокурора), помощник район­ного прокурора подготовил и направил в областной суд касса­ционное представление. Председатель суда представление прокурора с рассмотрения снял, мотивируя это неправомоч­ностью помощника прокурора вносить представление на судеб­ное решение.

Правильно ли поступил председатель областного суда? В ка­ких случаях помощник прокурора вправе вносить представле­ние на судебное решение?

 

Прокурор района обжаловал приговор суда за мяг­костью назначенного наказания спустя 20 дней после вынесе­ния приговора. Задержку с принесением протеста он объяснил отсутствием у него сведений о вынесении приговора. Предсе­датель суда возвратил представление прокурора, указав, что пос­кольку оно подано с нарушением установленного законом сро­ка, то рассмотрению не подлежит.

Определите правомерность действий судьи и прокурора. Сошлитесь на соответствующие требования закона.

 

Прокурор района обжаловал в вышестоящий суд опре­деление районного суда, возвратившего уголовное дело на дос­ледование. Прокурор области с доводами представления район­ного прокурора не согласился и до рассмотрения дела судом представление отозвал, руководствуясь положениями УПК РФ.

Правомерны ли действия прокурора области?

 

В связи с ходатайством Ф., обвиняемого в убийстве, о рассмотрении его дела судом присяжных суд назначил предва­рительное слушание, о чем уведомил прокурора. Однако пос­ледний, сославшись на занятость, от участия в предварительном слушании дела отказался.

Имел ли прокурор право поступить таким образом?

 

Литература по теме 4

 

Жуйков В.М. Проблемы гражданского процессуального права. М., 2001.

Карлин А.Б. Участие прокурора в арбитражном процессе. М., 1999.

Настольная книга прокурора. М.: НИИ проблем укрепления закон­ности и правопорядка, Щит-М, 2002. С. 646-787.

Организация прокурорского надзора за исполнением законодатель­ства о судебных приставах / Под ред. И.С. Викторова. М., 2000.

Организация работы городской (районной) прокуратуры. Методи­ческое пособие / Под ред. СИ. Герасимова. М., 2001.

Прокурор в суде присяжных. М., 1995.

Сборник материалов по вопросам организации прокурорского над­зора за законностью постановлений судов по гражданским делам / Под ред. А.Ф. Ефремова. Самара, 2000.

Участие прокурора в арбитражном процессе по делам о несостоя­тельности (банкротстве). М., 2001.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

 

Формами текущего и промежуточного контроля являются реферат, доклад, тест, аудиторные и домашние контрольные работы, решение ситуационных задач и юридических казусов. Формой итогового контроля является экзамен.

В процессе подготовки письменной работы (реферата, контрольной работы) студенты имеют возможность обосновать свое понимание темы, внести свои предложения. При подготовке письменной работы целесообразно придерживаться следующей схемы изучения вопросов:

·     уяснение (осмысление), с учетом полученных знаний, избранной темы письменной работы;

·     подбор (поиск) необходимой научной, справочной, учебной  литературы, статистических и социологических сведений, законодательных и иных нормативных правовых актов, а также иных источников;

·     анализ и систематизация собранных по теме работы материалов;

·     подготовка плана написания работы;

·     написание текста работы в объеме, определяемом видом работы: реферат – 10-15 страниц; эссе – 7-8 страниц; контрольная работа – 3-5 страница; доклад – 2-3 страницы;

·     оформление рукописи работы в соответствии с предъявляемыми требованиями (оформление титульного листа, сносок, библиографии);

·     устная проработка подготовленной работы (необходима для доклада, защиты реферата и т.п.).

При сборе материалов для написания письменной работы важно ориентироваться как на современные новейшие нормативные источники (использование нормативных актов в последней редакции), так и на предшествующее законодательство РСФСР, труды ученых советского периода и основные научные исследования последних 10-15 лет, а также зарубежный опыт.

В ходе анализа и систематизации материалов, собранных студентом по теме, намечается структура работы. Целесообразно план работы согласовать с научным руководителем (преподавателем, ведущим занятия по дисциплине), предложив для обсуждения несколько вариантов. В соответствии с согласованным планом осуществляется группировка материалов по главам, параграфам либо по пунктам и их систематизация, то есть расположение в определенной логической последовательности. Рубрики или иные выделения в тексте должны акцентировать внимание на важных, узловых аспектах темы, выводах, рекомендациях, предложениях.

Написание работы осуществляется самостоятельно путем творческого изложения собранных научных материалов и нормативных источников. При использовании идей, выводов либо текстового материала (цитат) других авторов необходимо делать ссылку на соответствующее издание, где содержатся используемые идеи и материалы. Подготовленная рукопись требует повторного прочтения, критической оценки материала, с целью  выявления наиболее слабых, отвлеченно-описательных, недостаточно аргументированных моментов, а также тех частей текста, содержание которых выходит за пределы темы письменной работы. Одновременно осуществляется литературная правка, проверяется правильность написания выходных данных (для научной работы - точное указание фамилии, имени, отчества автора (ов), название научного труда, место издания, название издательства, год издания, номера страниц; для нормативного акта – источник опубликования, год и номер издания, номер статьи. Если нормативный акт опубликован в газете, то указывается ее название, год, день и месяц издания.  Уточняется правильность оформления работы, написания научно-справочного аппарата в тексте и в конце письменной работы. Допускаются подчеркивание, выделение отдельных мест полужирным шрифтом либо курсивом.

Письменные работы оформляются на стандартной бумаге формата А4. Текст печатается через полтора интервала и только с одной стороны листа. Сноски оформляются внизу страницы через один интервал. Необходимо соблюдать следующие размеры полей: левое – 30 мм., правое – 15 мм., верхнее и нижнее – 20 мм. Шрифт: Times New Roman. 14 кегль для основного текста и 10 кегль для сносок.

Реферат (доклад) представляет собой обобщенное изложение идей, концепций, точек зрения, выявленных и изученных автором в ходе самостоятельного анализа рекомендованных и дополнительных научных источников, законодательных и иных нормативных правовых актов о предмете исследования, а также предложение на этой основе собственных (оригинальных) суждений, выводов и рекомендаций.

Студент вправе избрать для реферата (доклада) любую тему в пределах программы учебной дисциплины. Важно при этом учитывать ее актуальность, научную разработанность, возможность нахождения необходимых источников для изучения темы реферата (доклада), имеющиеся у студента начальные знания и личный интерес к выбору данной темы.

После выбора темы реферата (доклада) составляется перечень источников (монографий, научных статей, законодательных и иных нормативных правовых актов, справочной литературы, содержащей комментарии, статистические данные, результаты социологических исследований и т.п.). Особое внимание следует обратить на использование законов, иных нормативно-правовых актов, действующих в последней редакции. 

Реферат (доклад) - это самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Примерные этапы работы над рефератом (докладом):

1.       формулирование темы (тема должна быть актуальной, оригинальной и интересной по содержанию).

2.       подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не менее 10).

3.       составление библиографии.

4.       обработка и систематизация информации.

5.       разработка плана.

6.       написание реферата (доклада).

7.       публичное выступление с результатами исследования (на семинаре, на заседании предметного кружка, на студенческой научно-практической конференции, на консультации)

Реферат (доклад) должен отражать:

·      знание современного состояния проблемы;

·      обоснование выбранной темы;

·      использование известных результатов и фактов;

·      полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой;

·      актуальность поставленной проблемы;

·      материал, подтверждающий научное, либо практическое  значение в настоящее время.

Защита реферата (выступление с докладом) предполагает предварительный выбор студентом интересующей его темы с учетом рекомендаций преподавателя, последующее глубокое изучение избранной для реферата (доклада) проблемы, изложение выводов по теме реферата (доклада). Выбор предмета и темы реферата (доклада) осуществляется студентом в начале изучения дисциплины. Не позднее, чем за 5 дней до защиты или выступления реферат (доклад) представляется на рецензию преподавателю. Оценка выставляется после защиты реферата (доклада).

Работа представляется в отдельном скоросшивателе. Реферат (доклад)  выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А4. Поля: верхнее и нижнее – 20 мм., правое – 15 мм., левое – 30 мм.). Текст печатается шрифтом  Times New Roman. Размер кегель – 14 кегель. Интервал между строками – полуторный. Текст оформляется на одной стороне листа. Допускается рукописное оформление реферата.

Примерная форма реферата:

1.     Титульный лист. 

2.     План (простой или развернутый с указанием страниц).

3.     Введение.

4.     Основная часть.

5.     Заключение. 

6.     Список литературы. 

7.     Приложения (схемы, графики, рисунки, фото и т.д.).

Примерная форма доклада:

1.     Титульный лист. 

2.     Введение.

3.     Основная часть.

4.     Заключение. 

5.     Список литературы. 

Титульный лист должен содержать в верхней части полное название вуза (ГОУ ВПО «Кемеровский Государственный Университет»), немного ниже - название факультета (юридический факультет) и  кафедры (уголовного процесса и криминалистики), затем указывается вид письменной работы (реферат или доклад) и полное название темы реферата (доклада). Название реферата (доклада) размещается в центральной части или немного выше центральной горизонтальной линии титульного листа. Сведения о фамилии, имени, отчестве автора реферата (доклада), его принадлежности к определенному курсу,  группе (указывается ее номер), отделению (дневное)  размещаются с правой стороны титульного листа ниже названия темы реферата (доклада). Завершается оформление титульного листа указанием в центре нижней строки места и года подготовки работы (Кемерово, 2011). Реферат (доклад) должен быть подписан студентом (подпись и дата выполнения работы ставятся на последней странице списка использованной литературы).

После титульного листа (вторая страница)  размещается план реферата (доклада). План работы отражает основной его материал (введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения) с указанием начальных страниц каждого из них. План реферата (доклада) должен отличать внутреннее единство глав и параграфов, последовательность и логика изложения материала, смысловая завершенность рассматриваемых вопросов. Свидетельством высокой культуры письменной работы является правильное и грамотное оформление ее текста, непременное указание источников ссылок, авторов научных позиций и цитат, последовательное изложение списка использованной литературы.

Введение имеет цель ознакомить с сущностью излагаемого вопроса, с современным состоянием проблемы и ее актуальность. Здесь должна быть четко сформулирована цель и задачи работы. Ознакомившись с введением, читатель должен ясно представить себе, о чем дальше пойдет речь. Объем введения – не более 1 страницы. Умение кратко и по существу излагать свои мысли – это одно из достоинств автора.

В основной части работы должен быть подробно представлен материал, полученный в ходе изучения различных источников информации и литературы. Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы. Ссылки на авторов цитируемой литературы должны быть оформлены в соответствии с предъявляемыми требованиями. В основной части автор освещает основные понятия и положения, которые позволяют раскрыть сущность вопросов темы и  вытекают из анализа теоретических источников (научной литературы, статей, концепций, точек зрения), документальных  источников, материалов практической деятельности.

Нумерация страниц реферата (доклада) и приложений производится в правом верхнем углу арабскими цифрами без знака «№». Титульный лист считается первым, но не нумеруется. Страница с планом, таким образом, имеет номер «2». 

Заключение должно быть кратким и лаконичным. В этом разделе должна содержаться информация о том, насколько удалось достичь поставленной цели, значимость выполненной работы, предложения по практическому использованию результатов, возможное дальнейшее продолжение работы.

Список литературы содержит те источники информации, которые имеют прямое отношение к работе и использованы в ней. При этом в самом тексте работы должны быть обозначены номера источников информации, под которыми они находятся в списке литературы, и на которые ссылается автор. Эти номера в тексте работы заключаются в квадратные скобки, рядом через запятую указываются страницы, которые использовались как источник информации, например: [8, с.76]. В списке литературы эти квадратные скобки не ставятся. Оформляется список использованной литературы со всеми выходными данными. Он оформляется по алфавиту и имеет сквозную нумерацию арабскими цифрами.    

Приложения (схемы, графики, рисунки, фото и т.д.) являются иллюстрациями к работе, поэтому им могут быть отведены отдельные страницы. В этом случае они (иллюстрации) оформляются как приложение и выполняются на отдельных страницах. Нумерация приложений производится в правом верхнем углу  арабскими цифрами без знака «№».

Защита реферата (доклада) продолжается в течение 5-10 минут по плану. Выступающему студенту, по окончании представления реферата (доклада), могут быть заданы вопросы по теме реферата (доклада).

Подготовка реферата (доклада) предполагает хорошее знание студентом материала по избранной теме, а если проблема носит комплексный характер, то и по смежным темам, наличие определенного опыта умелой передачи его содержания в письменной и устной форме, умение делать обобщения и логичные выводы. При этом в одних случаях для подготовки реферата (доклада) достаточно нескольких источников, в других – требуется изучение значительного числа монографий, научных статей, справочной литературы.

В реферате (докладе) желательно раскрыть содержание основных концепций, наиболее распространенных позиций ученых, а также высказать свое аргументированное мнение по важнейшим проблемам данной темы. Реферат (доклад) должен носить творческий, поисковый характер, содержать элементы научного исследования.

Рекомендуемый объем реферата 10 - 15 страниц компьютерного (машинописного) текста, доклада – 2-3 страницы.

Курсовой реферат представляется на кафедру в срок, установленный учебным графиком, но не позднее, чем за 15 дней до экзамена. Реферат считается принятым при его положительной оценке преподавателем либо рецензентом, назначенным кафедрой. Непредставление реферата или заменяющей его письменной творческой работы (эссе) свидетельствует о невыполнении студентом учебного плана по Прокурорскому надзору и может служить основанием для не допуска студента к экзамену по этой учебной дисциплине.

Домашняя контрольная работа – форма самостоятельной работы студента по подготовке письменной работы либо по теме и вопросам, предлагаемой преподавателем, либо по одной из тем, предлагаемых кафедрой. Выполнение этой работы предполагает обстоятельное изложение теории вопроса домашнего задания, сравнительный анализ законодательных положений, регулирующих данный вопрос в развитии, предложения и рекомендации автора по проблемам дальнейшего совершенствования законодательства. По своему объему, форме подготовки и по содержанию домашнее задание приближается к требованиям, предъявляемым к реферату.

Если в установленный учебным планом срок студент не подготовил устного выступления и не представил творческую работу в письменном виде, то он  признается не выполнившим учебный план по Прокурорскому надзору и может быть не допущен к экзамену по данной учебной дисциплине.

Контрольная работа выполняется в форме письменного ответа на вопрос задания или решения задачи (юридического казуса). Содержание подготовленного студентом ответа на поставленный вопрос должно показать знание автором теории вопроса и практического ее разрешения. Структура (план) контрольной работы может иметь необходимую рубрикацию, позволяющую акцентировать внимание на узловых вопросах темы.

Объем контрольной работы, выполняемой в процессе аудиторных занятий, может составлять до 5 страниц рукописного текста. Объем контрольной работы, выполняемой в форме домашнего задания, как правило, не должен превышать 8 – 10 страниц рукописного либо 5 – 7 страниц печатного текста. Машинописный вариант контрольной работы должен соответствовать по оформлению требованиям, предъявляемым к реферату.

Контрольные работы не должны быть частыми. Достаточно 2 контрольных работ за семестр (одна домашняя и одна аудиторная).

Каждый учебный семестр заканчивается аттестационными испытаниями: зачетно-экзаменационной сессией.

Дисциплина Прокурорский надзор заканчивается сдачей экзамена.

Подготовка к экзаменационной сессии и сдача зачетов и экзаменов является ответственейшим периодом в работе студента. Серьезно подготовиться к сессии и успешно сдать все экзамены - долг каждого студента. Рекомендуется так организовать свою учебу, чтобы перед первым днем начала сессии были сданы и защищены все курсовые и контрольные работы, сданы все зачеты, выполнены другие работы, предусмотренные графиком учебного процесса.

Основное в подготовке к сессии - это повторение всего материала, курса или предмета, по которому необходимо сдавать экзамен. Только тот успевает, кто хорошо усвоил учебный материал. Если студент плохо работал в семестре, пропускал лекции, слушал их невнимательно, не конспектировал, не изучал рекомендованную литературу, то в процессе подготовки к сессии ему придется не повторять уже знакомое, а заново в короткий срок изучать весь материал, что, зачастую, оказывается невозможно сделать из-за нехватки времени и сложности решаемой задачи. Для такого студента подготовка к экзаменам будет трудным, а иногда и непосильным делом, а финиш - отчисление из учебного заведения.

В дни подготовки к экзаменам следует избегать чрезмерной перегрузки умственной работой, чередуй труд и отдых. При подготовке к сдаче экзаменов старайся весь объем работы распределять равномерно по дням, отведенным для подготовки к экзамену, контролировать каждый день выполнения работы. Лучше, если можно перевыполнить план. Тогда всегда будет резерв времени.