«Задания по дисциплине «Правоохранительные органы Российской Федерации»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

1.1 Основные требования к написанию контрольной работы
Подготовка    контрольной    работы    носит    творческий    и    поэтапный характер.

Этапы выполнения контрольной работы:
1)    определение варианта;
2)    нахождение    тематических    НПА,    литературных    источников, статистической информации, их изучение;
3)    написание теоретической части;
4)    решение практических задач;
5)    текстовое оформление;
6)    представление работы на кафедру, ее учет и регистрация;
7)    проверка работы преподавателем.

Выбор варианта контрольной работы.
Контрольная работа по дисциплинам, изучаемым в соответствии с учебным планом, выполняется по варианту (см. приложенный СПИСОК тем), номер которого соответствует последней цифре номера зачетной книжки студента (от 1 до 10).
Поскольку вариантов может быть несколько (например, 1, 11, 21, 31), теоретический вопрос освещается по выбору студента.

Примечание.
1.    В случае предоставления контрольных работ, одинаковых по содержанию по одному и тому же варианту, такие работы возвращаются без проверки.
2.    Работы, написанные по произвольному варианту, также не засчитываются и к рецензированию не допускаются.

Преподаватель проверяет правильность выбора темы контрольной работы в соответствии со сведениями зачетных книжек студентов, указанных в ведомости.
Содержание контрольной работы должно соответствовать выбранному варианту.
Обращаем внимание на то, что решение некоторых задач носит многовариантный характер и предполагает оперирование как нормативным правовым,    так    и    теоретическим    материалом.    Ответы    должны    быть развернутыми (не односложными, например, «судья поступил правильно (не правильно)» и т. п.).
Завершая работу над задачей, автору следует сделать краткие выводы по поставленным вопросам и рассмотренным проблемам.
 
Студентам предлагаются задания, включающие типовой  теоретический вопрос, а также две задачи. Решение задач рассчитано на приобретение студентами практических навыков и умений правильно понимать, толковать, а также применять закон в конкретных практических ситуациях. При решении задач важно не только дать правильный, но и аргументированный ответ.
При ответе на проблемные вопросы желательно изложить свою точку зрения, обосновывая ее ссылками на научные источники. Ответ на теоретический вопрос в тех вариантах, где это требуется, может быть выполнен в виде схемы.
Важнейшее    требование    для    письменных    работ    студентов    –
самостоятельность их выполнения.
В конце работы должен быть приведен библиографический список.
Допускаются приложения в виде таблиц, графиков, схем и других творческих элементов, которые усиливают качественный показатель самостоятельной работы студента.

Работа с нормативными и литературными источниками.
При подборе литературы и нормативных материалов следует руководствоваться списком литературы, указанным в настоящих методических указаниях. Перед написанием работы необходимо изучить все рекомендованные по темам нормативные правовые акты.
Необходимым условием успешного выполнения контрольной работы является глубокое изучение относящихся к поставленным вопросам ведомственных НПА: приказов Министерства внутренних дел РФ, Генерального прокурора РФ, постановлений Пленумов Верховного Суда РФ.
Особое внимание следует обратить на изучение новых нормативных правовых актов, а также действующим законам (в актуальной их редакции).
Работу следует выполнять самостоятельно, переписывание учебников и законов (подзаконных актов и т.п.) не допустимо.
Использование источников следует оформлять ссылками на них в конце каждой страницы.

Структурные элементы работы.
1.    Титульный лист (1 страница).
2.    Содержание (1 страница).
3.    Введение (1-2 страницы).
4.    Основная часть (5-7 страниц).
5.    Библиографический список (1-2 страницы).

Требования к оформлению работы.
Контрольную работу необходимо представить в отпечатанном виде.
Объем контрольной работы, как правило, не должен превышать 10-12 страниц печатного текста.
 
Текст контрольной работы набирается на компьютере в программе Word через 1,5 интервала 14 размером шрифта для основного текста и 12 – для сносок и пояснений на одной стороне стандартного листа размером 210 × 297 мм (формат А4) с размерами полей: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу (от последней строки текста, примечания, сноски) – по 20 мм от кромки листа.
Нумерация страниц внизу справа.
Выравнивание текста, за исключением заглавий, производится по ширине.
Страницы должны быть пронумерованы.
Новое задание необходимо начинать с новой страницы.
Примечания и сноски размещаются в нижней части страницы, отделяемой от текста чертой.
Желательно переписать текст задачи, которую Вы решаете.
Заключение к работе не пишется, однако выводы автора приветствуются.
Список использованной литературы начинается с новой страницы и должен быть расположен в конце работы.
Титульный лист оформляется согласно установленным требованиям (см. официальный сайт института). На титульном листе по специальной форме необходимо обозначить все реквизиты:
-    наименование вуза, название кафедры;
-    название предмета, номер варианта;
-    кем выполнена работа (фамилия, имя, отчество, курс, номер учебной группы) и т.д.
В конце работы указывается дата написания и ставится подпись студента.

Порядок предоставление контрольной работы и критерии ее оценки.
Контрольная работа подшивается в папку-скоросшиватель и  сдается для проверки на кафедру в срок, установленный учебным отделом, например, не позднее, чем за две недели до начала сессии студентов заочной формы обучения.
Преподаватель знакомиться с содержанием работы, определяет уровень ее написания, соблюдение предъявляемых требований и оценивает ее.
Студент имеет право ознакомиться с замечаниями преподавателя и обязан их устранить в установленный срок. Все этапы движения работы (сдача и регистрация, передача на проверку преподавателю, результат проверки, возврат студенту на доработку, повторная сдача и др.) фиксируются в журнале с простановкой даты и подписи лица. Преподавателям не рекомендуется передавать работы непосредственно студентам без факта регистрации.
По всем вопросам, возникающим в процессе подготовки контрольной работы, студентам необходимо обращаться к преподавателям кафедры.
 
Контрольная работа оценивается по критерию зачета.
Критериями оценки являются следующие показатели.
1.    Степень раскрытия темы.
2.    Уровень    использования    законодательства,    научной    и    учебной литературы.
3.    Правильность и обоснованность выводов.
4.    Аккуратность и правильность оформления работы.
Значительно повлиять на снижение оценочных показателей или в совокупности повлечь отрицательный результат могут следующие недостатки:
–    работа носит описательный, поверхностный характер, использован устаревший нормативный материал (обращаем внимание на существенное реформирование в 2016 г. системы правоохранительных органов РФ);
–    выявлены существенные ошибки, недостатки, пробелы, свидетельствующие о том, что теоретические вопросы не раскрыты и неусвоены;
–    текст частично или полностью заимствован из учебников, учебных пособий и периодической печати и не носит авторский характер (в том числе, работа взята из Интернета);
–    работа не соответствует предъявляемым требованиям;
–    оформление работы небрежное, текст написан непоследовательно, недостаточно отредактирован, имеются грамматические и стилистические ошибки, недостатки оформления использованных источников;
–    отсутствует какая-либо составная часть контрольной работы (содержание, введение, параграфы, список использованной литературы);
–    не даны ссылки на соответствующие литературные источники по приведенным в работе цитатам.
При несоблюдении студентом

Тождественные по содержанию работы не проверяются и не рецензируются
Студенты, не представившие работу в срок, к сдаче зачета или семестрового экзамена по дисциплине «Правоохранительные органы РФ» не допускаются.

2. Тематика теоретических вопросов

1.    Система    правоохранительных    органов    РФ:    теоретический    и    правовой аспекты в разграничении компетенции.
2.    ЕСПЧ и его решения: влияние на российскую правоохранительную практику.
3.    Институты омбудсмена и ОНК в РФ, их место и роль в правоохранительной деятельности.
 
4.    Реализация    правового    статуса    человека    и    гражданина    в    деятельности правоохранительных органов.
5.    Правовой статус должностного лица правоохранительного органа.
6.    Правовой статус федерального судьи.
7.    Правовой статус судей Конституционного суда РФ.
8.    Правовой статус судей Верховного суда РФ.
9.    Правовой статус судей арбитражного процесса.
10.    Правовой статус мирового судьи.
11.    Правовой статус Генерального прокурора РФ.
12.    Правовой статус прокурора.
13.    Правовой статус военного прокурора.
14.    Правовой статус прокурора за соблюдением законности в ИУ.
15.    Правовой статус природоохранного прокурора.
16.    Правовой статус прокурора-криминалиста.
17.    Правовой статус помощника прокурора.
18.    Правовой статус следователя.
19.    Правовой статус руководителя следственного органа.
20.    Правовой статус дознавателя. Правомочный и уполномоченный дознаватель.
21.    Правовой статус органа дознания.
22.    Правовой статус начальника органа дознания.
23.    Правовой статус начальника подразделения дознания.
24.    Соотношение правового статуса должностных лиц органа дознания – начальника органа дознания, начальника подразделения дознания, правомочного и уполномоченного дознавателя.
25.    Правовой статус адвоката.
26.    Правовой статус должностного лица таможенного органа.
27.    Правовой статус полицейского.
28.    Правовой статус нотариуса.
29.    Правовой статус судебного пристава.
30.    Правовой статус должностного лица ФСБ.
31.    Правовой статус должностного лица ФСИН РФ.
32.    Правовой статус должностного лица ФСВНГ РФ.
33.    Правовой    статус    должностного    лица,    осуществляющего    оперативно- розыскную деятельность.
34.    Правовой статус частного охранника.
35.    Правовой статус частного детектива.

Методические указания

Они носят общий характер в силу типовых теоретических заданий.
Через    общетеоретическое        понятие    «Правовой    статус    личности» (статус лат. status –    состояние,    положение)    общеюридическое    понятие
«Правовой статус должностного лица» раскройте специфику правового положения  должностного  лица  конкретного  правоохранительного  органа с
 
учетом специфики функционального    направления его правоохранительной деятельности.
Следует учитывать, что «правовой статус» и «правовое положение» равнозначны.
При раскрытии теоретического вопроса следует исходить из того, что правовой статус — есть признанная конституцией и законодательством со- вокупность прав и обязанностей субъектов, а также полномочий государственных органов и должностных лиц, с помощью которых они выполняют свои социальные роли, например, правоохранную функцию.
Далее, структурно правовой статус включает набор обязательных и иных значимых элементов:
•    правосубъектность (в свою очередь включающая:
-    правоспособность,
-    дееспособность и
-    деликтоспособность субъекта);
•    установленные законом права и обязанности;
•    гарантии установленных прав;
•    ответственность субъекта за неисполнение обязанностей;
•    обеспеченность их соблюдения и реализации
•    гражданство;
Конституционное    выражение    получили    следующие    принципы
правового статуса личности:
1.    равноправие
2.    неотчуждаемость прав и свобод
3.    непосредственное действие прав и свобод
4.    гарантированность прав и свобод
5.    признание общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров
6.    запрещение злоупотребления правами и обязанностями
7.    запрет    на    незаконное ограничение    конституционных    прав    и свобод.
Важно также знать, что правовой статус бывает общим, специальным и индивидуальным. Эти виды отражают соотношение таких философских категорий, как «общее», «особенное» и «отдельное».
Общий – это статус лица как гражданина государства, закрепленный в конституции.
Специальный статус фиксирует особенности положения определённых категорий граждан (судей, правоохранителей, адвокатов, студентов и т.д.), обеспечивает возможность выполнения их специальных функций.
Индивидуальный статус отражает конкретику отдельного лица (пол, возраст, семейное положение, должность, трудовой стаж и т.п.) и представляет собой совокупность персонифицированных прав и обязанностей личности.
 
При этом необходимо изучить систему нормативных правовых актов, определяющих правовой статус должностного лица определенного судебного, прокурорского и иного правоохранительного органа.
Учитывая далее, что понятие «должностное лицо» весьма часто встречается в различных законодательных и нормативных актах Российской Федерации: в Конституции РФ, Трудовом кодексе РФ, УК РФ, ФЗ  «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», КоАП РФ и др., однако, предельно четкого и бесспорного определения существенных признаков должностного лица в законодательных актах не дается.
Было бы правильным, если бы законодатель в служебном законодательстве (в специальном профильно-ведомственном НПА) или в законодательстве о государственной службе определил единые признаки должностного лица.
Так, в административно-правовой науке сформировались следующие отличительные признаки должностного лица.
Во-первых, должностное лицо – это гражданин Российской Федерации, занимающий постоянно, временно или по специальному полномочию должность (на основе установленных в нормативных актах способов замещения соответствующих должностей) в различных государственных органах и органах местного самоуправления, в государственных и муниципальных учреждениях, в Вооруженных Силах РФ, других войсках и воинских формированиях РФ и выполняющий соответствующие полномочия согласно нормативным правовым актам.
Во-вторых, должностное лицо реализует властные полномочия, осуществляет организационно-распорядительные и административно- хозяйственные функции, выполняя волю государства и общества, обеспечивая права и законные интересы граждан и организаций, удовлетворяя государственные и общественные интересы. Реализуя свой личный потенциал, должностное лицо призвано решать возложенные на него задачи, поскольку является в служебном правоотношении стороной, обязанной служить как публичной власти, так и субъектам частного права. Некоторые авторы отмечают, что должностными лицами не являются те служащие, которые управляют вещами (имуществом), так как в данном случае они не отвечают за деятельность других лиц, а потому и не могут воздействовать на поведение людей с помощью юридически властных действий. Заметим, однако, что управление имуществом не определяющий фактор; должностное лицо управляет движением материальных ценностей в совокупности с другими полномочиями, и порой разделить его функции бывает весьма трудно.
В-третьих, должностное лицо может представлять вовне (в отношениях с неподчиненными субъектами) государство (государственные органы) и муниципальные образования (органы местного самоуправления), которым оно служит.
 
В-четвертых, должностное лицо имеет, как и все государственные и муниципальные служащие, права, обязанности, ограничения и запреты по службе.
В-пятых, оно может применять меры принуждения.
В-шестых, оно реализует полномочия по наложению дисциплинарных взысканий.
В-седьмых, должностное лицо может издавать административные акты (разрабатывать и принимать управленческие решения), обеспечивающие реализацию предоставленных ему полномочий.
В-восьмых, оно осуществляет контрольно-надзорные полномочия.
В-девятых, должностное лицо может быть субъектом юридической ответственности (административной, дисциплинарной, уголовной, гражданско-правовой). Оно несет повышенную  ответственность (социальную, политическую, правовую, моральную) за неисполнение либо ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей. Повышенная ответственность должностных лиц обусловлена тем, что они отвечают не только за свою личную деятельность, но и за действия подчиненных им лиц. Кроме того, они распоряжаются материальными, финансовыми, трудовыми ресурсами, выполняют важнейшие организационно-распорядительные функции по осуществлению предоставленных им полномочий и компетенции соответствующих должностных лиц. Для должностных лиц в отдельных законах установлена административная и уголовная ответственность.
В настоящее время лишь Уголовный кодекс РФ 1996 г. в примечании к ст. 285 устанавливает понятие должностного лица.
Важным предметом исследования является вопрос о правовом статусе должностного лица, который можно определить как урегулированное нормами права положение должностного лица в органах государственной власти (законодательной, исполнительной, судебной власти, в органах прокуратуры), органах местного самоуправления, в государственных и муниципальных учреждениях, Вооруженных Силах РФ, которое характеризуется следующими составными элементами:
1)    осуществление деятельности на установленных законодательными актами Российской Федерации и ее субъектов принципах государственной службы: законности, подконтрольности и подотчетности; обязательности решений вышестоящих органов и должностных лиц; внепартийности государственной и муниципальной службы; ответственности за  неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей и других принципах;
2)    наименование должностного лица и место в организационной системе государственной службы (определяется его подчиненностью и различными атрибутами должности – печать, право подписи на важных документах и т. п.);
3)    функции должностного лица – главные направления практического воздействия при выполнении задач по должности и реализации установленных в нормативных актах полномочий. Функции    характеризуют
 
предметную направленность деятельности и определяют компетенцию должностного лица. Различаются организационные, распорядительные, административно-хозяйственные, юрисдикционные, воспитательные, контрольные, представительные функции;
4)    права и обязанности – это центральные элементы статуса, характеризующие юридическое состояние должностного лица; они определяют границы должного и возможного поведения и действий должностного лица; выражаются в совершении определенных действий или в соблюдении запретов и ограничений по службе;
5)    правовые формы и методы реализации функций и полномочий (убеждение и принуждение, предупреждение, пресечение, стимулирование, запреты и т. д.);
6)    гарантии реализации полномочий должностного лица – это организационно-правовые средства, с помощью которых государство обеспечивает осуществление полномочий должностного лица (применение средств принуждения к лицам, административно-юрисдикционные полномочия, наличие определенных льгот, нормативное установление оснований для прекращения службы, увольнения из государственных органов и органов местного самоуправления и т. д.);
7)    ответственность – неотъемлемый элемент правового статуса должностного лица, предполагающий создание обстановки взаимной требовательности, организованности, а также выполнения условий служебной дисциплины. Иными словами, служебная дисциплина означает соблюдение должностными лицами установленных законодательством Российской Федерации (законами, положениями, присягой, контрактом о службе, положениями о различных видах государственной службы, приказами вышестоящих руководителей) порядка и правил при выполнении возложенных на них обязанностей и осуществлении имеющихся у них полномочий. Ответственность характеризуется наличием: а) объективных требований к должностному лицу; б) субъективного отношения к этим требованиям. Соответственно различается, во-первых, позитивная ответственность, т. е. эффективное выполнение служащими своих полномочий, своего служебного долга, стремление работать более качественно и достигать высоких показателей в работе, и во-вторых, ретроспективная ответственность, т. е. ответственность должностных лиц за нарушение служебной дисциплины, совершение административных правонарушений и преступлений;
8)    льготы, гарантии и компенсации. Например, отдельным должностным лицам предоставляется право на дополнительную жилую площадь или дополнительную комнату, право на бесплатное медицинское обслуживание, льготные поездки на санаторно-курортное лечение,  земельные участки под строительство индивидуальных домов на безвозмездной основе, на льготных условиях места в детских дошкольных учреждениях, школах-интернатах и летних оздоровительных лагерях и т.д. для детей служащих.
 
В качестве важнейшего направления в исследовании темы контрольной работы предлагается выработка собственного понятия должностного лица. Кроме того, в работе необходимо осветить порядок приобретения правового        статуса        соответствующего        должностного    лица,        порядок прохождения    службы    (юридической    работы),    изложить        служебные (профессионально-ведомственные) полномочия должностного лица в в сфере    правоохранительной    деятельности,    раскрыть    дисциплинарную практику    (виды    поощрений        и    взысканий)        и    определить    процедурный (процессуальный)        механизм            привлечения            должностных        лиц    к дисциплинарной ответственности, охарактеризовать существующие запреты в деятельности конкретного субъекта правоохранительной деятельности, изложить иные  статусные  положения, например, вопросы   государственной
защиты и социальных гарантий и т.п.
Важное значение имеет такая функциональная направленность, как работа с гражданами, поскольку охрана и защита прав, свобод и законных интересов граждан согласно Конституции РФ и действующему законодательству является приоритетной в правоохранительной деятельности. В правоохранительные органы граждане обращаются за получением правовой помощи и вправе обжаловать действия (бездействие) и решения должностных лиц.
В работе рекомендуется также внести собственные предложения по совершенствованию механизма реализации правового статуса должностного лица конкретного правоохранительного органа.
Например, раскрывая соответствующий статус должностного лица органа прокуратуры, следует, в частности, изложить требования, предъявляемые к работникам прокуратуры и кандидатам на должность прокуроров и следователей. Необходимо указать, почему к кандидатам на  эти должности предъявляются, как и к судьям, повышенные требования. Далее раскрыть права и обязанности прокурора как основного должностного лица прокуратуры, основные функции помощников прокуроров и следователей прокуратуры. Наконец, требуется перечислить классные чины работников прокуратуры, материальные и социальные гарантии, предоставляемые работникам прокуратуры.
При раскрытии статуса полицейского, следует иметь в виду, что полиция является элементом органов внутренних дел, которые представляют собой многофункциональную структуру. В этой связи определите, какие подразделения относятся к органам внутренних дел, как разграничивается их компетенция.
Далее назовите, какими нормативными актами регламентируется деятельность полиции как структурном элементе органов внутренних дел.
Следует подробно остановиться на структуре, основных задачах и полномочиях Министерства внутренних дел РФ, главных управлений МВД РФ по федеральным округам, ГУ МВД в субъектах Российской Федерации, управлений  внутренних дел на  транспорте, на  особо  важных и    режимных
 
объектах, межмуниципальных ОВД городов, районов, районов в городах и их структурных единиц (отделов, отделений и пунктов полиции).

Следуя изложенным указаниям, может быть предложен примерный план ответа на теоретический вопрос:

1.    Понятие, назначение и признаки, характеризующие статус адвоката.

2.    Нормативные правовые основы, регламентирующие правоохранительную деятельность частного нотариуса.

3.    Порядок назначения на должность следователя СКР и прохождение службы в данной должности.

3. Тематика практических заданий

Вариант 1
Задача 1.
Муниципальное унитарное предприятие «Продмаг» заключило сделку купли-продажи холодильного оборудования с Петровым. Впоследствии при проверке государственной налоговой инспекцией выяснилось, что сделка заключена по ценам в два раза ниже балансовой стоимости, Петров – родной брат директора предприятия. Государственная налоговая инспекция обратилась в арбитражный суд с требованием о признании сделки купли- продажи оборудования недействительной, так как она противоречит законодательству о приватизации и о собственности, а также уставу предприятия.
Судья арбитражного суда отказал в принятии заявления налоговой инспекции, поскольку одной из сторон в сделке выступает гражданин.
Оцените правильность решения вопроса о подведомственности данного
дела.

Задача 2.
На прием к прокурору района пришла гражданка Л. с жалобой на действия владельца киоска, в котором работает. Л. пояснила, что работает  она без заключения контракта по двенадцать часов в сутки и без выходных, отпуск ей не предоставляют, заработную плату своевременно не выплачивают.
Что должен предпринять прокурор района по жалобе Л.? О каком направлении деятельности идет речь в данной задаче? Какими полномочиями наделен прокурор при осуществлении надзора? Может ли он привлечь владельца киоска к ответственности и если да, то к какой именно?

Вариант 2
Задача 1.
 
Московским городским судом Толмачев осужден по ч. 3 ст. 205 УК РФ к 20 годам лишения свободы с конфискацией имущества.
Кто и куда вправе обжаловать и опротестовать приговор, если: а) приговор не вступил в законную силу;
б) приговор вступил в законную силу, кассационной инстанцией он не рассматривался;
в) приговор рассмотрен кассационной инстанцией,  которая  оставила его без изменения?

Задача 2.
В Железнодорожном районном суде г. Красноярска рассматривали уголовное дело о кражах из вагонов во время остановок товарных поездов.
Поддерживавший государственное обвинение помощник Красноярского транспортного прокурора не согласился с приговором суда и принес в краевой суд кассационный протест. Прокурор Красноярского края (на территории которой находится данная транспортная прокуратура)  отозвал протест, считая его необоснованным.
Правомерно ли поступил прокурор края?
Кому подчиняется прокурор транспортной прокуратуры? Кто вправе был отозвать протест?
Какие виды прокуратур входят в систему органов прокуратуры в РФ?

Вариант 3
Задача 1.
В районный суд поступили материалы о мелком хулиганстве, совершенном
Сидоровским (нецензурная брань в общественном транспорте).
Судья Ковальчук единолично рассмотрел эти материалы и назначил наказание: 10 суток административного ареста.
В каком порядке рассматриваются дела об административном правонарушении?
Подсудность административных дел.
Какие признаки характеризуют данный суд? Его место и роль  в судебной системе РФ?
К какому звену судебной системы РФ относится?

Задача 2.
У Т., отбывающего наказание в исправительной колонии, при обыске был обнаружен фотоаппарат. Контролер потребовал отдать его, так как хранение подобных вещей запрещено, но Т. отказался. Аналогичное требование прапорщика он также не выполнил. Прапорщик пытался отобрать фотоаппарат, но Т., оказывая сопротивление, ударил его рукой. Красноярским краевым судом Т. осужден по ст. 321 УК РФ (дезорганизация нормальной деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества).  Участвующий  в  рассмотрении  дела  прокурор  не  согласился  с
 
выводами, изложенными в приговоре суда, считая, что действия Т. следовало квалифицировать по ст. 318 УК РФ (применение насилия в отношении представителя власти).
Как должен поступить прокурор?
О каком направлении деятельности прокуратуры идет речь в данной задаче?
Охарактеризуйте компетенцию прокурора.

Вариант 4
Задача 1.
3. обратился в суд с иском к высшему учебному заведению о восстановлении на работу в качестве доцента кафедры, указывая, что приказом администрации от 22 мая 2015 года он уволен по собственному желанию незаконно, так как в заявлении просил уволить с 22 марта, поскольку имел договоренность с другой организацией о приеме на работу именно с этого числа. Однако администрация уволила его через два месяца, с
22 мая 2015 года, хотя он продолжал работать и не изъявлял желания уволиться.
3. просил суд допустить к участию в деле в качестве своего представителя адвоката Л. Суд отклонил ходатайство о допуске адвоката к участию в деле, мотивируя свое решение тем, что 3, имеет высшее юридическое образование, а, следовательно, в юридической помощи не нуждается и может сам защищать свои интересы.
Правомерно ли решение суда?
Охарактеризуйте права и обязанности адвоката, участвовавшего в суде в качестве представителя сторон по гражданскому делу.

Задача 2.
Во время следования поезда «Пекин - Москва» из купе одного из вагонов были похищены ценные вещи. Через месяц эти вещи были обнаружены и опознаны в одном из коммерческих магазинов г. Томска. По факту кражи вещей было возбуждено уголовное дело.
Какие органы будут проводить по этому делу предварительное расследование?
Охарактеризуйте подследственность и ее отличительные признаки (виды подследственности).

Вариант 5
Задача 1.
К председателю районною суда обратилась Карнаухова с жалобой на судью Венкина. который в грубой и оскорбительной форме отказался принять у нее заявление о разводе. В ходе проверки указанный факт подтвердился.
Кроме того, было установлено, что Венкин часто опаздывает на работу, нарушает сроки рассмотрения гражданских и уголовных дел.    Председатель
 
районного суда объявил Венкину строгий выговор и предупредил, что в случае повторения подобных фактов он поставит вопрос об освобождении  его от должности.
Правильно ли поступил председатель районного суда?
Кто и в каких случаях может привлечь судью к дисциплинарной ответственности?

Задача 2.
Лушников был освобожден от должности председателя областного правительства в соответствии с указом губернатора области, подтвержденного впоследствии решением областного законодательного собрания. Лушников обратился в районный суд с иском о восстановлении на работе и признании незаконными указа губернатора и решения законодательного собрания. Судья районного суда отказал в принятии заявления ввиду неподсудности, ссылаясь на то, что предметом спора являются акты областных органов власти, и рекомендовал заявителю обратиться с иском в областной суд.
Оцените правильность решения вопроса о подсудности.

Вариант 6
Задача 1.
Законодательное собрание области своим постановлением утвердило устав (основной закон) области. В соответствии со ст. 8, 3 устава глава администрации области должен избираться областным законодательным собранием на альтернативной основе тайным голосованием сроком на четыре года.
Потапов обратился в суд с заявлением о признании этой статьи незаконной. По его мнению, она неконституционна, так как нарушает его право непосредственно избирать главу исполнительной власти области. Определением судьи областного суда производство по делу прекращено в связи с неподведомственностью спора суду общей юрисдикции. По мнению судьи, дела о соответствии Конституции РФ уставов субъектов Российской Федерации разрешаются Конституционным Судом РФ.
Оцените изложенную ситуацию с точки зрения подведомственности

Задача 2.
В производстве следователя ОВД находилось дело по обвинению группы несовершеннолетних в совершении ряда квартирных краж. Прокурор района истребовал данное уголовное дело, изучил его и принял следующие решения:
1)    вынес постановление об отмене постановления следователя об избрании в отношении Б. меры пресечения в виде заключения под стражу;
2)    изменил в отношении Ж. меру пресечения: заключение под стражу на подписку о невыезде;
 
3)    в отношении 3. дело прекратил по ч. 3 ст. 27 и п. 2 ст. 24 УПК РФ (недостижение возраста, с которого возможна уголовная ответственность);
4)    дал письменное указание следователю о необходимости провести обыски у близких родственников обвиняемых с целью обнаружения похищенного имущества;
5)    вынес постановление об отстранении следователя от расследования данного дела и передал его для дальнейшего расследования следователю СКР.
Оцените правомерность вынесенных прокурором решений. Мог ли прокурор принять это дело к своему производству и расследовать его?
О    каком    направлении    деятельности    прокуратуры    идет    речь    в настоящей задаче?
В чем особенность этой отрасли? Какими полномочиями наделен прокурор?
Какие акты прокурорского надзора он применяет для устранения выявленных нарушений закона?

Вариант 7

Задача 1.
Возвращаясь после работы домой, оперуполномоченный уголовного розыска ОП «Н-ский» Викулов услышал крики о помощи. Ему удалось задержать насильника и доставить его в отдел полиции. Дежурный по отделу Сивков допросил подозреваемого и пострадавшую, провел между ними очную ставку, произвел обыск в квартире подозреваемого, назначил судебно- медицинскую экспертизу и по получении ее результатов возбудил уголовное дело по ст. 161 ч. 1 УК РФ.
Через 15 дней начальник отдела полиции передал данное уголовное дело для производства дальнейшего дознания оперуполномоченному Викулову, который через месяц закончил расследование и направил уголовное дело с обвинительным актом прокурору.
Прокурор возвратил дело начальнику отдела полиции, указав, что обвинительный акт составлен неграмотно. Начальник ОП сам пересоставил обвинительный акт и вновь направил дело прокурору.
Уголовное дело в последующем было судом рассмотрено, и по нему вынесен обвинительный приговор.
Оцените законность и обоснованность действий должностных лиц ОВД, прокурора и суда.
Соответствует ли задача требованиям УПК РФ?
Какие полномочия возлагаются на органы внутренних дел?
Наделены ли ОВД уголовно-процессуальными полномочиями? Если да, то какими именно?
 
Задача 2.
В Совет адвокатской палаты Томской области поступило заявление гражданки З., в котором она просила привлечь адвоката Ш. к дисциплинарной ответственности за публичное оскорбление. Во время судебного заседания, где 3. допрашивалась в качестве свидетеля, адвокат Ш. допустил по отношению к ней выражение «бестолковая».
Имеются ли в данном случае основания для привлечения адвоката Ш. к дисциплинарной ответственности? Кто правомочен налагать на адвокатов взыскания?

Вариант 8

Задача 1.
П. и 3. обвинялись в совершении убийства из мести. По окончании предварительного следствия П. потребовал рассмотрения его дела судом присяжных. 3. категорически возражал против этого и хотел, чтобы его дело было рассмотрено коллегией из трех профессиональных судей.
Однако прокурор направил дело в районный суд, и оно было рассмотрено судьей единолично.
Правильно ли поступили прокурор и судья?
Какие дела могут рассматриваться судом присяжных, коллегией из профессиональных судей, судьей единолично?

Задача 2.
К председателю районного суда обратилась выпускница средней школы Лемина с просьбой принять ее на работу в должности судебного пристава- исполнителя. Председатель суда объяснил Леминой, что не может удовлетворить ее просьбу, поскольку ей еще нет 18 лет, и предложил ей работу в качестве секретаря судебного заседания.
Обосновано ли решение председателя суда?
Кто принимает на должности судебного пристава-исполнителя и секретаря судебного заседания (каков порядок приобретения статуса данных должностных лиц?
Какие правоохранительные функции осуществляют названные должностные лица?
Кому подчиняются судебные приставы-исполнители?

Вариант 9

Задача 1
Укажите, для производства каких из следующих процессуальных действий требуется разрешение суда? Ответ обоснуйте ссылками на статьи УПК РФ.
•    личный обыск;
•    контроль и запись переговоров;
 
•    задержание подозреваемого;
•    наложение ареста на имущество;
•    следственный эксперимент;
•    выемка в жилище;
•    приостановление предварительного расследования;
•    привод обвиняемого;
•    избрание меры пресечения в виде заключения под стражу;
•    прекращение уголовного преследования;
•    временное отстранение от должности подозреваемого или обвиняемого.

Задача 2
С. был признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч.2 ст.158 УК РФ, о чем судьей районного суда вынесен обвинительный приговор. С. подал в областной суд на решение судьи кассационную жалобу, в которой указал, что судья вынес приговор единолично, а не в коллегиальном составе.
Обоснована ли жалоба С.?
Какова компетенция районного суда?

Вариант 10

Задача 1
Гражданин В., не согласившись с решением прокурора об отказе в возбуждении уголовного дела по факту смерти своего брата, обратился в суд с жалобой на постановление прокурора. Суд, рассмотрев жалобу, пришел к выводу, что решение прокурора законно и обоснованно. Гражданин В. обжаловал решение суда в Конституционный Суд Российской Федерации.
Дайте правовой анализ ситуации.

Задача 2
Гражданин С., имеющий высшее юридическое образование и проработавший в должности следователя органов внутренних дел четыре года, обратился в коллегию адвокатов с заявлением о приеме его в члены коллегии адвокатов. Однако председатель президиума коллегии, ссылаясь на то, что у С. нет опыта работы адвокатом, предложил ему пройти испытательный срок в течение шести месяцев. С. не согласился с указанным решением. Тогда председатель отказал ему в приеме на работу. С. решил обжаловать отказ в приеме на работу.
Оцените действия председателя президиума? Какой орган правомочен рассмотреть жалобу? Каков порядок приема в коллегию адвокатов?