«Задания по дисциплине «Правоохранительные органы»»

 

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Занятие 2.

Судебная система РФ, понятие, структура

План занятия:

1. Понятие и содержание судебной системы России, и критерии ее организации. Законодательство о судоустройстве.

2. Понятие звена судебной системы. Суды с одинаковой структурой и полномочиями. Различие в компетенции судов различных звеньев.

3. Понятие судебной инстанции. Виды судебных инстанций. Признаки, определяющие каждую судебную инстанцию: предмет рассмотрения и задачи судебной инстанции; состав судей, входящих в суд той или иной инстанции; итоговые акты рассмотрения дела.

4. Соотношение понятий «звено судебной системы» и «судебная инстанция».

5. Суд первой инстанции, его отличительные признаки. Система судов первой инстанции и их компетенция.

6. Суд апелляционной инстанции и его полномочия.

7. Суд кассационной инстанции, его отличительные признаки. 8. Система кассационных инстанций. Полномочия кассационной инстанции.

9. Суд надзорной инстанции, ее отличительные признаки, полномочия.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1.       Реформа апелляционных и кассационных судов общей юрисдикции, соотношение с апелляцией и кассацией в арбитражных судах.

2. Роль решений Европейского суда по правам человека в правовой системе РФ.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача1.Ростовский областной суд приговорил к пожизненному лишению свободы Черемухина, совершившего ряд тяжких преступлений, взбудораживших общественность области. Верховный Суд РФ оставил приговор без изменения.

Назовите судебные инстанции, рассмотревшие данное дело. В каких случаях областной суд выступает судом первой инстанции?

Задача 2.Приговор суда апелляционной инстанции в отношении Зимина был обжалован. В своей жалобе осужденный Зимин указал, что суд апелляционной инстанции не исследовал никаких новых доказательств, а использовал те же доказательства, что и мировой судья, однако вынес другой приговор, что, по мнению Зимина, неправильно и несправедливо.

Оцените доводы жалобы.

1Задача 3.Методист детского сада №15 г. Прикубанского района г. Краснодара Воронова была уволена с работы в связи с сокращением штата работников детского сада. Считая причиной своего увольнения месть со стороны заведующей за излишнюю принципиальность, Воронова обратилась в Вяземский районный суд с иском о восстановлении на работе.

В каком судебном составе будет рассматриваться данное дело по иску Вороновой?

3. Тестирование.

 

Занятие 3.

Полномочия судебных органов.

Судейскоесообщество.

План занятия:

1. Роль и место Конституционного Суда Российской Федерации в судебной системе. Понятие и правовая природа конституционного контроля. Отличие конституционного контроля от правосудия.Порядок образования Конституционного Суда и законодательство, регламентирующее его деятельность. Принципы организации и деятельности Конституционного Суда РФ.

2. Конституционный/уставной/ суд субъекта федерации, его компетенция и правовой статус. Законодательство, определяющее порядок образования и полномочия конституционных судов субъектов федерации.

3. Порядок деятельности и компетенция мирового судьи. Порядок обжалования и опротестования судебных актов, постановленных им. Судебные участки и аппарат мирового судьи.

4. Районный суд - звено системы судов общей юрисдикции. Его общая характеристика и полномочия. Рассмотрение и разрешение данными судами гражданских, уголовных дел и дел об административных правонарушениях.Полномочия председателя суда. Организация работы в районном суде.

5. Общая характеристика судов субъектов федерации в судебной системе России. Компетенция судов субъектов федерации по рассмотрению и пересмотру гражданских, административных и уголовных дел.Президиум и судебные коллегии суда субъекта федерации, порядок его образования, судебные и иные полномочия.Организация работы в суде субъекта федерации. Состав суда.Председатель суда субъекта федерации. Его судебные и иные полномочия.

6. Верховный Суд РФ - высший судебный орган судов общей юрисдикции России по гражданским, арбитражным, уголовным, административным и иным подсудным им делам. Осуществление им судебного надзора за нижестоящими судами. Руководящие разъяснения Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики. Рассмотрение и разрешение им дел в качестве суда первой инстанции, особенности проверки законности и обоснованности принятых им судебных актов. Кассационные и надзорные полномочия Верховного Суда РФ. Право законодательной инициативы.

7. Судебные коллегии и президиум Верховного Суда РФ, порядок их формирования, судебные и иные полномочия. Пленум Верховного Суда, его состав и полномочия. Порядок работы.

8. Научно-консультативный совет при Верховном Суде РФ, его задачи. Полномочия Председателя Верховного Суда РФ, его заместителей и председателей судебных коллегий.Организация работы в Верховном Суде РФ.

9. Военные суды в системе судов России в качестве подсистемы судов общей юрисдикции, их задачи. Этапы развития военных судов. Законодательство, регламентирующее порядок их образования и деятельность.Система военных судов и основы их организации. Подсудность дел военным судам. Компетенция военных судов различных звеньев.

10. Иные органы разрешающие экономические споры в сфере предпринимательства. Третейские суды. Их состав, порядок образования, полномочия.

11. Понятие организационного обеспечения деятельности судов. Судебный департамент при Верховном Суде РФ и его полномочия по организационному обеспечению деятельности судов. Структура Судебного департамента. Система и состав его органов.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1.Основные отличия военных судов от других судов общей юрисдикции.

2. Реформа третейского суда. Преимущества и недостатки третейского суда перед государственным.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача1. Составьте таблицу действующих Конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации, укажите порядок избрания судей.

Задача2.Используя официальный сайт Верховного суда РФ: https://www.vsrf.ru/, определит организационную структуру ВС РФ, схематично отобразив все элементы и нормативно-правовые акты, которыми они регулируются.

Задача3.Составьте схему: Основные направления деятельности Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации, используя интернет-ресурс: http://www.cdep.ru/ 

3. Тестирование.

 

Тема № 5.

Органы прокуратуры Российской Федерации

 

Занятие 1.

План занятия:

1.Цели и направления прокурорской деятельности.

2. Принципы организации и деятельности прокуратуры. Система органов прокуратуры.

3. Генеральная прокуратура РФ, ее состав, структура, компетенция. Ее руководство деятельностью нижестоящих прокуратур. Осуществление ею прокурорского надзора. Генеральный прокурор РФ, его полномочия и порядок назначения.

4. Прокуратура субъекта федерации, состав, структура и компетенция. Руководство деятельностью нижестоящих прокуратур.

5. Районная /городская/ прокуратура, ее компетенция и состав.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1. Современные этапы формирования органов прокуратуры.

2.Роль прокуратуры в правовом государстве.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача1. Старший помощник прокурора N-ской области советник юстиции Орлов был уволен с занимаемой должности по мотивам служебного несоответствия в связи с отказом от работы в должности заместителя районного прокурора. Данная районная прокуратура располагалась в 110 километрах от областного центра, где раньше работал советник юстиции Орлов.

Имели ли право уволить из органов прокуратуры советника юстиции Орлова по данному основанию? Кто из должностных лиц органов прокуратуры должен принять решение об увольнении советника юстиции Орлова?

Задача 2.Прокурор Ленинского района N-ской области старший советник юстиции Цоколов вынес протест на незаконное, по его мнению, постановление, принятое законодательным собранием района. Данный протест был направлен на имя председателя законодательного собрания района с просьбой об отмене незаконного постановления. Председатель законодательного собрания района Бубликов посчитал, что прокурор района не имеет права указывать законодательному собранию района, и проигнорировал протест прокурора.

Какое решение должен принять прокурор в данной ситуации? Обязательно ли должен исполнить протест прокурора председатель законодательного собрания района? Подлежит ли какой-либо юридической ответственности председатель законодательного собрания района в данной ситуации? Если да, то какой?

Задача 3.Прокурор при осуществлении проверки законности содержания лиц в следственном изоляторе установил следующий факт: срок содержания под стражей гражданина Быкова, обвиняемого в совершении преступления, истек сутки тому назад. Начальник СИЗО объясняет данный факт тем, что вчера был выходной день и следователь, в чьем производстве находится дело Быкова, только сегодня обратиться в суд с ходатайством о продлении срока и обещал доставить решение суда вечером. Поскольку данный гражданин обвиняется в тяжком преступлении, то освобождать его нецелесообразно.

Как должен поступить в данной ситуации прокурор? Дайте ответ в соответствии с действующим законодательством.

3. Тестирование.

 

Занятие 2.

План занятия:

1. Военная прокуратура, ее задачи. Система, состав и структура органов военной прокуратуры.

2. Транспортная прокуратура, ее задачи. Система, состав и структура органов.

3. Природоохранная прокуратура, ее задачи и порядок формирования ее органов.

4. Прокуратура по надзору за учреждениями исполнения назначенных судом наказаний, ее задачи и порядок формирования ее органов.

5. Кадры органов прокуратуры. Порядок назначения прокуроров на должность и освобождения от нее. Требования, предъявляемые к этим лицам. Классные чины прокурорских работников. Материальное и социальное обеспечение работников прокуратуры.

6. Участие прокурора в рассмотрении дел судами. Принесение представлений на судебные решения.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1.Роль института поддержания государственного обвинения в суде в российском законодательстве.

2. Специфика надзора за исполнением законов на особо режимных объектах.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1.Помощник прокурора района г. Энгельса поддерживал государственное обвинение в суде в отношении Буркова. В ходе судебного заседания прокурор заявил суду о том, что грубо нарушается порядок судебного разбирательства: права подсудимому не разъяснены, ему не дается возможность участвовать в исследовании судебных доказательств, а само исследование носит поверхностный характер. Это заявление было прервано председательствующим судьей, предупредившим прокурора о прекращении подобных высказываний в связи с тем, что суд независим и прокурор не может осуществлять надзор за его деятельностью при рассмотрении уголовных дел.

Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Каковы полномочия прокурора при рассмотрении дел судами?

Задача 2.В целях обеспечения безопасности полетов прокуратурой г. Москвы и г. Санкт-Петербурга были проведены прокурорские проверки столичных аэропортов и аэропорта Пулково в Санкт-Петербурге. По итогам одной из проверок было возбуждено уголовное дело против инженера аэропорта Шереметьево, подозреваемого в торговле поддельными запчастями к самолетам (ч. 3 ст. 159 УК РФ).

Определите направления деятельности прокуратуры в данном случае и дайте оценку ситуации с позиции полномочий прокурора.

Задача 3.В ижевском интернате для несовершеннолетних детей одиннадцать его воспитанников нанесли себе резаные раны предплечья. Это произошло, по мнению прокуратуры, из-за недостаточного контроля за работой интерната со стороны Управления образования г. Ижевска и Министерства образования и науки Удмуртской Республики. В адрес руководителей данных органов власти, а также в адрес мэра г. Ижевска прокуратурой внесены предостережения, в которых поставлен вопрос о привлечении виновных должностных лиц к ответственности.

1.  Какие акты прокурорского реагирования выделяются в Федеральном законе «О прокуратуре РФ», и каково их содержание?

2.  Соответствует ли закону вынесение предостережения в данном случае?

3. Тестирование.

 

Тема № 6.

Органы внутренних дел Российской Федерации.

Органы, осуществляющие оперативно–розыскную
деятельность, дознание и предварительное следствие.

Занятие 1.

План занятия:

1. Общая характеристика законодательства об органах внутренних дел России. Структура органов внутренних дел, виды органов.

2. Министерство внутренних дел РФ, его основные задачи и основные направления деятельности.

3. Система органов Министерства внутренних дел РФ. Министр внутренних дел РФ, порядок его назначения и основные полномочия.

4. Территориальные органы министерства внутренних дел РФ, их структура и полномочия.

5. Органы полиции, их основные задачи и полномочия. Структура органов полиции.

6. Права и обязанности сотрудника полиции.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1. Национальное центральное бюро Интерпола, роль, значение.

2.Войска национальной гвардии РФ – этапы формирования, основные задачи.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1.Составить схему: «СтруктураМВД РФ», см. официальный сайт: мвд.рф

Задача 2.Рассмотрите и составьте Структуру Федеральной службы войск национальной гвардии РФ, обращаясь к официальному сайту: https://rosgvard.ru/ 

Задача 3.Основываясь на официальные ресурсы МВД по Краснодарскому краю, приведите примеры работы органов полиции.  

3. Тестирование.

 

Занятие 2.

План занятия:

1. Общая характеристика деятельности по выявлению и расследованию преступлений, ее виды.

2. Понятие оперативно-розыскной деятельности. Оперативно-розыскные мероприятия. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность.

3. Дознание и его сущность. Сроки дознания и форма окончания.

4. Отличие дознания от предварительного следствия. Органы дознания.

5. Понятие предварительного следствия. Органы предварительного следствия, их система.

6. Полномочия органов предварительного следствия.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1. Значение оперативно-розыскной деятельности, роль гарантий прав человекапри ее осуществлении.

3. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1.Составить схему «Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Краснодарскому краю», основываясь на официальный электронный ресурс: https://kuban.sledcom.ru/ 

Задача 2.Проанализируйте Указ Президента РФ от 14.01.2011 N 38 (ред. от 01.07.2020) «Вопросы деятельности Следственного комитета Российской Федерации» (вместе с «Положением о Следственном комитете Российской Федерации»), письменно укажите основные пункты, полномочия, система.

Задача3.Составьте структуру Следственного департамента МВД России, используя официальный сайт МВД РФ.

4. Тестирование.

 

Тема 7.

Органы юстиции, обеспечивающие
правоохранительную деятельность.

Юридическая службаи правовая работа.

 

Занятие 1

План занятия:

1. Министерство Юстиции РФ, его задачи, структура и состав.

Система органов юстиции. Территориальные органы Министерства юстиции РФ, их система, структура, состав и полномочия. Учреждения и организации, подчиненные Министерству юстиции РФ /нотариат, лаборатории судебных экспертиз, загсы/, общие положения об их организации и деятельности.

2. Обеспечение установленного порядка деятельности судов. Сущность и правовая основа деятельности судебных приставов.

3. Права и обязанности судебных приставов по обеспечению установленного порядка деятельности судов.

4. Права и обязанности судебных приставов - исполнителей.

5. Органы уголовно - исполнительной системы Министерства юстиции РФ и правовая основа их деятельности. Система этих органов, их задачи, функции и полномочия.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1. Министерство юстиции РФ – Министерство справедливости.

2. Федеральные бюджетные судебно-экспертные учреждения Министерства юстиции РФ, их роль в системе правоохранительных органов.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1.Составьте схематично структуру Министерства юстиции РФ, воспользуйтесь официальным сайтом: https://minjust.gov.ru/.

Задача 2. Подготовьте презентацию: «Министерство юстиции - технологии справедливости», раскройте основные сферы деятельности, цели, задачи, направления.

Задача 2.Составьте схему: Структурные подразделения ФСИН России, воспользуйтесь официальным сайтом: http://fsin.gov.ru/

3. Тестирование.

 

Занятие 2.

План занятия:

1. Понятие адвокатской деятельности. Виды юридической помощи, оказываемой адвокатами.

2. Федеральная палата адвокатов Российской Федерации как орган адвокатского самоуправления. Цели ее создания и правовой статус. Совет федеральной палаты адвокатов. Всероссийский съезд адвокатов.

3. Адвокатская палата субъекта Российской Федерации, совет адвокатской палаты, ревизионная комиссия, квалификационная комиссия, порядок их формирования и полномочия.

4. Порядок образования всех форм адвокатских образований.

5. Приобретение и присвоение статуса адвоката. Присяга адвоката. Реестры адвокатов. Права и обязанности адвоката. Гарантии его независимости. Адвокатская тайна. Основания приостановления и прекращения статуса адвоката.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1.Роль и значение института адвокатуры на современном этапе развития общества и государства. Актуальные проблемы и пути их решения.

2. Воспрепятствование законной деятельности адвоката как нарушение принципа состязательности сторон.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1.Гражданина Ковалева обвиняют в убийстве. Следователь разъяснил ему при задержании, что он имеет право на защиту, которое может осуществлять либо лично, либо с помощью адвоката. В соответствии с ФЗ об адвокатской деятельности и адвокатуре для приглашения адвоката необходимо заключить с ним договор и оплатить его услуги. Закон предусматривает возможность предоставления адвоката бесплатно, но в связи с отсутствием соответствующего финансирования, такой возможности у следователя нет. Поскольку адвокатура организация негосударственная, и не подчинена государству, то обязать их оказывать помощь бесплатно у следователя нет права. Суммы денег, которую необходимо уплатить адвокату, нет у Ковалева.

В соответствии с действующим законодательством разъясните данному гражданину, как должно быть реализовано его конституционное право на получение квалифицированной юридической помощи.

Задача 2.Приговором районного суда по обвинению в совершении преступления, предусмотренного п.«б» ч.2 ст.158 УК РФ, Шумков осужден к 4 годам лишения свободы. Не согласовав свою позицию с подзащитным Шумковым, его защитник, адвокат Зинкин, подал апелляционную жалобу в суд апелляционной инстанции с просьбой смягчить назначенное судом наказание. Узнав об этом, осужденный Зинкин написал собственную апелляционную жалобу, в которой просил оставить без внимания формальные доводы адвоката Зинкина и прекратить в отношении него уголовное дело за недосказанностью его участия в совершении преступления.

Как должны строиться взаимоотношения адвоката и его подзащитного? Связан ли адвокат позицией своего подзащитного? Проанализируйте точки зрения данных вопросов.

Задача 3.В судебном заседании был заявлен отвод защитнику подсудимого адвокату Сорокину на основании того, что он оказывал юридическую помощь и приходил на допрос с гражданином Туриковым, являющимся свидетелем со стороны обвинения.

Подлежит ли отвод удовлетворению?

3. Тестирование.

 

 

 

Занятие 3.

План занятия:

1. История российского нотариата.

2. Нотариат в правовой системе РФ. Понятие нотариата, его задачи и правовая основа деятельности.

3. Функции, отражающие содержание и специфику нотариальной деятельности. Субъекты нотариата. Виды юридической помощи, оказываемой нотариусами.

4. Организация и структура органов нотариата. Лица, обладающие правом осуществления нотариальной деятельности.

5. Нотариальные действия, совершаемые нотариусом.

6. Порядок обжалования действий нотариуса гражданами и юридическими лицами.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1. Правоохранительная форма правовой деятельности нотариата.

2. Особенности правоохранительной деятельности российского нотариата в сфере наследственных правоотношений.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1. Составьте структуру нотариальной палаты РФ, используйте официальный сайт: https://notariat.ru/ru-ru/

Задача 1.Правление нотариальной палаты Н-ской области приняло решение об освобождении от полномочий Р., нотариуса, занимающегося частной практикой. Причиной тому послужило разглашение Р. сведений о совершенных им нотариальных действиях посторонним лицам. Однако Р. не согласился с решением правления, поскольку, по его словам, данное решение может принять только орган юстиции, уполномоченный в сфере нотариата. 

К каким видам ответственности может привлекаться нотариус, в частности, за разглашение сведений о совершенных им нотариальных действиях? По каким основаниям и в каком порядке нотариус может быть освобожден от полномочий? Что такое нотариальная палата субъекта РФ? Какими полномочиями обладают ее органы управления?

Задача 2.Территориальные органы Министерства юстиции РФ в Н-ской области приняли решение об увеличении количества должностей нотариусов в области в связи с территориальными изменениями. Нотариальная палата этой области не была согласна с таким решением органов юстиции и правление этой палаты области обратилось с письмом в Федеральную нотариальную палату РФ решить в Министерстве юстиции РФ вопрос о возвращении к прежнему количеству должностей нотариусов.

Какие органы осуществляют руководство нотариатом в РФ? Где и как разграничиваются компетенции Министерства юстиции РФ и Федеральной нотариальной палаты? В каком порядке принимаются решения в рамках деятельности государственных нотариусов? Какие органы самоуправления предусматривает законодательство для нотариусов, занимающихся частной практикой, и как определяются основы их взаимоотношений с органами юстиции? 

3. Тестирование.

 

Занятие 4.

План занятия:

1. Частные детективные и охранные службы: понятие и их правовое положение.

2. Понятие правовой работы на предприятиях и в органах государственного управления. Ее основные задачи.

3. Организация юридической службы. Ее подразделения. Требования, предъявляемые к юрисконсульту.

4. Особенности назначения на должность и освобождения от нее работников юридической службы.

5. Права и обязанности юрисконсульта.

Задания:

1. Подготовка рефератов.

Темы рефератов:

1.Контроль и надзор за частными детективами и охранными предприятиями.

2. Детективная и частная охранная деятельность – сходства и различия.

2. Юридическая служба в условиях современного рынка труда.

2. Компетентностно-ориентированная задача (ситуационная)

Задача 1.Директор ООО «Юрикон» Орлов заключил договор с частным детективным агентством «Эллада», предметом которого был сбор информации о деятельности конкурирующего с «Юриконом» ООО «Патриот» и обеспечение этой информацией Орлова. Установив наблюдение за руководством ООО «Патриот», сотрудник агентства «Эллада» Пронин обнаружил, что в действиях директора ООО «Патриот» Петухова, а также сотрудников Ножкина, Львова и Насонкина содержатся признаки состава преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 234 УК РФ (незаконный оборот сильнодействующих или ядовитых веществ в целях сбыта).

Как в данной ситуации должен поступить Пронин? Обязан ли Пронин уведомить об обнаружении признаков состава преступления правоохранительные органы? Может ли быть расторгнут договор агентства «Эллада» с Орловым по инициативе агентства?

Задача 2.Гражданин Гневанов, сотрудник частного охранного агентства «Троль», имеющий лицензию на занятие частной охранной деятельностью, был уволен из агентства по собственному желанию. Гневанов решил заниматься частной охранной деятельностью индивидуально в соответствии с выданной ему на этот вид деятельности лицензией.

Могут ли граждане, имеющие лицензию, заниматься охранной деятельностью индивидуально? Каким было бы решение данной задачи, если бы Гневанов уволился из частного детективного агентства и имел лицензию на занятие сыскной деятельностью?

Задача 3.В органы внутренних дел обратилась группа граждан с заявлением о выдаче им лицензии на право заниматься частной детективной деятельностью. Среди них: а) гражданин РФ, 23-летний Кобелев, проживающий в г. Екатеринбурге; б) гражданин Республики Украина, 38-летний Пастушенко; в) гражданин РФ, 24-летний Нестеров, имеющий неснятую судимость за совершение кражи; г) гражданин РФ Шевченко, бывший работник прокуратуры, уволенный с государственной службы по состоянию здоровья; д) гражданка РФ, 45-летняя Кузнецова; е) гражданин РФ Харин, отбывший 6 лет назад наказание по ст. 264 УК РФ за нарушение правил дорожного движения, повлекшее по неосторожности причинение средней тяжести вреда здоровью человека; ж) гражданин РФ Задорнов, уволенный в запас с военной службы.

Кому из вышеуказанных лиц лицензия на занятие частной детективной деятельностью не может быть выдана и почему? Какие требования предъявляются к частным охранникам и частным детективам? При ответе сошлитесь на нормативные правовые акты.