Тема 6. Законодательная (представительная) власть в Российской Федерации

Практические занятия – 6 часов Внеаудиторная самостоятельная работа – 8 часов

Внеаудиторная самостоятельная работа

I.  Изучение теоретических вопросов

1.  Федеральное Собрание Российской Федерации.

2.  Государственная Дума Российской Федерации.

3.  Председатель Государственной Думы.

4.  Совет Государственной Думы, депутатские объединения, комитеты Госу- дарственной Думы, комиссии Государственной Думы.

5.  Порядок работы Государственной Думы.

6.  Совет Федерации. Порядок формирования Совета Федерации. Структура Совета Федерации.

7.  Комитеты Совета Федерации. Принципы деятельности Совета Федера- ции.

II.    Закрепление основных понятий: представительный орган, законода- тельный орган, депутат, Государственная Дума, Совет Федерации, закон, зако- нотворческая инициатива, законодательная деятельность, избирательное право, самовыдвижение, избирательная система.

III.  Подготовка ответов на контрольные вопросы

1.  Назовите причины разделения власти на законодательную, исполнитель- ную и судебную.

2.  Какова роль законодательной власти в системе государственного управ- ления?

3.  Что означает принцип самостоятельности ветвей власти?

4.  Что представляет собой структура представительной (законодательной) власти Российской Федерации?

5.  Перечислите основные нормативные правовые акты, составляющие пра- вовую основу деятельности представительной (законодательной) власти в Рос- сийской Федерации.

6.  Какие полномочия имеет Государственная Дума Российской Федерации?

7.  Порядок формирования Государственной Думы Российской Федерации.

8.  Порядок формирования Совета Федерации Российской Федерации.

9.  Какие требования предъявляются к кандидатам для наделения полномо- чиями члена Совета Федерации?

10.  Перечислите основные формы реализации полномочий Государственной Думой Российской Федерации.

11.  Каков порядок избрания депутатов Государственной Думы Российской Федерации?

12.  Что означает термин «Федеральный избирательный округ»?

13.  Какие существуют основания для досрочного прекращения полномочий члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы?

IV.  Выполнение заданий

Задание 1. Найдите в правовых актах определения понятий «член Совета Федерации», «депутат Государственной Думы».

Задание 2. Рассмотрите перечень ограничений для замещения должностей члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы и объясните, с ка- кими обстоятельствами связаны ограничения.

Задание 3. На основе анализа международного и российского опыта обос- нуйте свою точку зрения о необходимости принятия и применения кодекса эти- ки депутата представительного органа.

Задание 4. Проведите анализ прохождения законопроектов, внесенных за- конодательными (представительными) органами государственной власти субъ- ектов Российской Федерации.

Задание 5. Рассмотрите состав и структуру Государственной Думы Феде- рального собрания Российской Федерации и укажите основные цели и задачи  ее структурных элементов:

Депутаты Государственной Думы

-     Председатель Государственной Думы;

-     Совет Государственной Думы;

-     первые заместители Председателя Государственной Думы;

-     заместители Председателя Государственной Думы;

-     Фракция Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ»;

-     Фракция Коммунистической партии Российской Федерации;

-     Фракция «Либерально-демократическая партия России»;

-     Фракция «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ»;

-     комитеты и комиссии Государственной Думы;

Аппарат Государственной Думы

-     руководство аппарата Государственной Думы;

-     секретариаты руководства Государственной Думы;

-     секретариат руководителя Аппарата Государственной Думы;

-     аппараты фракций в Государственной Думе;

-     аппараты комитетов Государственной Думы;

-     управления аппарата Государственной Думы.

Задание 6. Рассмотрите порядок формирования Совета Федерации Феде- рального Собрания Российской Федерации и перечислите представителей Са- ратовской области.

Задание 7. Проведите анализ Типового соглашения между Советом Феде- рации Федерального собрания Российской Федерации и законодательным (представительным) органом государственной власти субъекта Российской Фе- дерации о взаимодействии в федеральном законодательном процессе и выявите основные принципы и технологии законодательского процесса.

Задание 8. Изучите концепцию совершенствования взаимодействия в феде- ральном законодательном процессе и отметьте:

-     основные задачи и направления совершенствования взаимодействия Со- вета Федерации Федерального собрания Российской Федерации с законода- тельными (представительными) органами государственной власти субъектов Российской Федерации в федеральном законодательном процессе;

-     организацию взаимодействия Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации с законодательными (представительными) органами государственной власти субъектов Российской Федерации в федеральном зако- нодательном процессе;

-     информационное обеспечение совершенствования взаимодействия Сове- та Федерации Федерального собрания Российской Федерации с законодатель- ными (представительными) органами государственной власти субъектов Рос- сийской Федерации в федеральном законодательном процессе.

V. Подготовка эссе, рефератов

1.  Структура Государственной Думы ФС РФ.

2.  Аппарат Государственной Думы ФС РФ: цели, структура, количество со- трудников, основные результаты.

3.  Парламентский контроль: цель, субъекты, объекты, результаты.

4.  Правительственный час: цель, результаты, примеры.