«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Выполните задания:

1. Норма ч. 2 ст. 35 Конституции РФ гласит: «Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и рас­поряжаться им как единолично, так и совместно с другими лица­ми». К какой отрасли права относится данная норма?

2. Охарактеризуйте следующие нормативно-правовые предписания:

А) «Гражданин РФ не может быть лишен своего гражданства или права изменить его» (ч. 3 ст. 6 Конституции РФ).

Б) «За­прещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изме­нение основ конституционного строя и нарушение целостности РФ, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни» (ч. 5 ст. 13 Конституции РФ).

В) «Каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и житель­ства» (ч. 1 ст. 27 Конституции РФ).

3. Возникают ли в указанных случаях конституционно-правовые отношения?

А) Депутат Ярославской областной думы, являющийся ответ­чиком по делу о разводе, прибыл в суд.

Б) Пенсионерка Иванова с целью голосования прибыла на из­бирательный участок и предъявила членам участковой избира­тельной комиссии свой паспорт.

В) Государственная дума РФ отклонила предложенную Пре­зидентом кандидатуру Председателя Правительства РФ.

4. Выпишите из текста Конституции РФ по два примера норм конституционного права, которые состоят из гипотезы и диспозиции, и только диспозиции.

5. Найдите в Конституции РФ и составьте письменно перечень вопросов, по которым приняты и действуют Федеральные конституционные законы.

6. Найдите решение Конституционного Суда РФ, которое, по Вашему мнению, является источником конституционного права, и аргументировано обоснуйте свой выбор.

7. Подберите и запишите по три примера таких источников конституционного права как: постановления Государственной Думы РФ, постановления Правительства РФ, договоры, конституционно-правовые обычаи.

8. Между студентами юридического факультета университе­та Смирновым и Назаровым возник спор, в каких правоотноше­ниях состоят между собой: а) университет и преподаватели; б) университет и студенты.

Смирнов, со ссылкой на статьи 37 и 43 Конституции РФ, полагал, что речь должна идти о конститу­ционно-правовых отношениях. Назаров же считал, что в первом случае складываются трудовые, а во втором – административ­но-правовые отношения. Кто прав в споре?

9. Найдите по три нормативно-правовых акта Российской Федерации федерального, регионального и местного уровня, в которых закрепляются нормы конституционного права.

Решите задачи:

Задача 1. Гражданка Белова, которая родом из Крыма, вышла за муж за гражданина Котова проживающего в г. Жуковский Московской области, получила паспорт и зарегистрировалась у мужа. Белова имеет ребенка в возрасте 13 лет от первого брака и хочет также его зарегистрировать в квартире мужа. Однако в Федеральной миграционной службе, куда обратилась Белова для решения вопроса, в регистрации ребенка отказали и ответили что, если у ребенка нет гражданства, то его нельзя зарегистрировать. Определите характер правовых отношений и элементы их структуры. Проанализируйте юридические факты, лежащие в основе данных правоотношений.

Задача 2. На семинарском занятии по конституционному праву студент Иванов утверждал, что элементы нормы конституционного права, гипотеза, диспозиция, санкция, встречаются во всех конституционно-правовых нормах. Однако студентка Воробьева выступила с опровержением такой позиции, считая, что вместе элементы конституционно-правовой нормы встречаются редко.

Кто из студентов прав в этой ситуации.

 

Выполните задания:

1. Из Конституции РФ выпишите нормы права, которые доказывают, что Россия демократическое государство.

2. Заполните сравнительную таблицу по видам республиканской формы правления:

 

№ пп	Критерии сравнения	Президентская республика	Парламентская республика	Полупрезидентская (смешанная) республика
1.	Место Президента в системе государственной власти
2.	Порядок формирования Правительства
3.	Особенности ответственности Правительства
4.	Взаимоотношения Президента с Правительством
5.	Взаимоотношения Президента с Парламентом

3. Выберите пять норм права из главы второй Конституции РФ о правах и свободах человека и гражданина и на основе сведений из средств массовой информации письменно укажите недостатки в практике их реализации и защиты. Выскажите свои соображения о том, какие меры следует предпринять органам власти для устранения данных недостатков.

4. Заполните сравнительную таблицу по видам суверенитета:

 

№ пп	Критерии сравнения	Государственный суверенитет	Народный суверенитет	Национальный суверенитет
1.	Понятие
2.	Носители
3.	Проблемы реализации
4.	Способы укрепления

5. На основе анализа содержания Федеральных законов подготовьте правовую аргументацию, которая подтверждает, что Россия является социальным государством.

6. Проанализируйте нормы права из Федерального закона от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях» о взаимоотношениях государства и религиозных объединениях, запишите и аргументируйте свои выводы.

Решите задачи:

Задача 1. Студенты юридического факультета Морозов и Куликов не могут прийти к единому мнению относительно содержания принципа разделения властей. Морозов считает, что этот прин­цип означает, что в РФ существуют три самостоятельные власти (законодательная, исполнительная и судебная), каждая из кото­рых не имеет права вмешиваться в деятельность другой. Куликов утверждает, что в РФ существует единая государственная власть, разделенная в зависимости от функций на три ветви (законода­тельную, исполнительную и судебную), каждая из которых само­стоятельна в осуществлении своих полномочий. Оба студента ссылаются на ст. 10 Конституции РФ. Разрешите спор. Суще­ствуют ли какие-либо еще ветви власти, помимо названных?

Задача 2. Пенсионер Васильев высказал мнение, что принцип поли­тического многообразия был отражен еще в Конституции СССР 1977 г., где в ст. 6 говорилось: «Руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций является КПСС. КПСС существует для народа и служит народу. ... Все партийные организации действуют в рамках Конституции СССР». Оцените данную точку зрения. Каким образом современная Конституция формулирует этот принцип?

Задача 3. В ст. 4.1 Кодекса об административных правонарушениях РФ записано, что при назначении административного наказания физическому лицу, среди других обстоятельств, учитывается его имущественное положение, а при назначении административного наказания юридическому лицу – его имущественное и финансо­вое положение. Студентка Григорьева считает, что данные поло­жения противоречат конституционному принципу равенства всех перед законом. Выскажите собственное мнение по данному вопросу.

Задача 4. Статья 30 Конституции закрепляет: «Каждый имеет право на объединение». Федеральный закон от 19.05.1995 (с изм. и доп.) № 82-ФЗ «Об общественных объединениях» определяет, что иностранные граждане и лица без гражданства имеют равные с гражданами России права в сфере создания и деятельности об­щественных объединений. Почему же право на объединение в политические партии в государстве признается исключитель­но за гражданами РФ?

Задача 5. Студентка 1 курса Смирнова предложила создать полити­ческую партию «Женщины России», в устав которой включить следующие положения: а) партия создается для защиты прав лиц женского пола; б) членами партии могут быть только лица жен­ского пола. Дайте правовую оценку указанной инициативе.

Задача 6. Студент Миролюбов на экзамене по конституционному праву высказал мнение, о том, что ч. 3 ст. 46 Конституции РФ, согласно которой: «Каждый вправе в соответствии с международными договорами РФ обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты» допускает возможность вмешательства мирового сообщества во внутренние дела России. В качестве примера Миролюбов привел деятельность Европейского суда по правам человека, решения которого обязательны для России в силу ратификации Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод. Прав ли студент Миролюбов? Ответ обоснуйте.

Задача 7. Студентка Осипова на вопрос о том, какая проблема федеративного устройства в России является самой злободневной, ответила, что это искусственная асимметрия субъектов федерации закрепленная в Конституции РФ. По мнению Осиповой асимметрия отрицательно влияет, с одной стороны, на социально-экономическое развитие отдельных субъектов являющихся донорами для федерального бюджета, а с другой стороны приводит к неравенству некоторых субъектов России в отношениях с органами федеральной государственной власти. Соответствует ли позиция студентки Осиповой реальности в федеративно-территориальном устройстве России?. Ответ обоснуйте ссылками на действующее законодательство.

Тесты:

1. Какое место занимает Президент в полупрезидентской республике?

А) возглавляет исполнительную власть;

Б) является главой государства;

В) возглавляет Правительство и исполнительную власть;

Г) возглавляет Правительство.

2. Политические партии являются разновидностью:

А) общественного движения;

Б) общественного фонда;

В) общественного учреждения;

Г) общественного объединения.

3. Федеративно-территориальное устройство РФ основано на принципе:

А) законности;

Б) справедливости;

В) единства системы органов государственной власти;

Г) подчинения нижестоящих органов государственной власти вышестоящим.

4. Формой непосредственной демократии не является:

А) симпозиум;

Б) сход жителей населенного пункта;

В) народная правотворческая инициатива;

Г) обращения в органы власти;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).

5. Правовое государство – это государство, в котором:

А) отсутствует коррупция;

Б) обеспечивается законность;

В) право стоит над государством;

Г) гражданское общество управляет делами государства;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).

6. Органы местного самоуправления в РФ – это:

А) составная часть органов государственной власти РФ;

Б) составная часть органов государственной власти субъектов РФ

В) продолжение органов государственной власти на местном уровне.

Г) самостоятельные органы власти;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).

7. Религиозные объединения в РФ подразделяются на:

А) религиозные организации и религиозные группы;

Б) религиозные организации и религиозные движения;

В) религиозные организации и религиозные учреждения;

Г) религиозные организации и религиозные фонды;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).

8. Социальный характер государства в РФ выражается в:

А) создании социальных учреждений для помощи населению;

Б) увеличении размера прожиточного минимума;

В) создании условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека;

Г) увеличении количества рабочих мест для обеспечения занятости населения;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).

9. Суверенитет государства – это:

А) самостоятельное осуществление власти народом;

Б) право государства на применение государственного принуждения;

В) право нации на самостоятельное развитие языка, культуры, традиций;

Г) право государства самостоятельно и независимо осуществлять свою власть;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).

10. Права и свободы человека и гражданина в РФ защищаются:

А) Президентом РФ;

Б) всеми органами государственной власти;

В) системой органов прокуратуры;

Г) системой судебных органов власти;

Д) правильный ответ отсутствует (укажите свой вариант ответа).