«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Определите психологическую типологию преступных групп в приведенных ниже примерах:

1)  в преступную группу города Красного входили следующие лица: «вор в законе» – организатор группы; отвечающие за использование «общака»; взаимодействующие с государственными органами, финансово-банковскими и коммерческими структурами; обеспечивающие безопасность группы; смотрящие за территориями, отдельными объектами (казино, ресторанами, гостиницами, местами лишения свободы) и рядовые члены;

2)  преступная группа Тюмени, возглавляемая тюменским «вором в законе» по кличке Черный, состояла из преступных группировок, контролирующих регионы города и области. Их возглавляли его «положенцы», держатели городских «общаков»;

3)  в Воронеже была обезврежена преступная группа, похищающая преуспевающих коммерсантов, помещающая их в подпольные тюрьмы, и в течение нескольких недель с целью «выколачивания» у них денег, долговых расписок, доверенностей на получение кредитов, «дарственных» на дома и квартиры применяла к ним инквизиторские средства воздействия: прижигание кожи раскаленным железом, пиление костей ножовкой и т.д.;

4)  в конце 80-х годов в городе на Неве в результате объединения таких группировок города, как «тамбовская», «красносельская», «колесниковская», «воркутинская» и ряда других была образована Малышевская преступная группа, которая объединила в своих рядах около 2060 боевиков и других активных членов;

5)  преступная группа несовершеннолетних на первом этапе своего развития имела форму дворовой компании, состав ее участников был непостоянным, не было устойчивой структуры и жестких правил поведения. В группе не было ярко выраженного лидера, но у всех, и входящих в группу, и по каким-то причинам покидающих ее, авторитетом пользовался несовершеннолетний Андрей К.. Противоправные действия члены группы совершали по предварительному сговору на определенные обстоятельства и условия;

6)  преступная группа, возглавляемая ранее судимым Федоровым В.Д., совершала грабежи и разбойные нападения на граждан. Преступная деятельность группы носила постоянный характер Роли между членами данной группы распределялись не только на момент совершения преступления, но и на стадии подготовки к нему и в последующих действиях. Межличностные отношения характеризовались соблюдением принципа единоначалия и строгого подчинения главарю;

7)  члены одной из нижегородских «школ» воров – это в основном молодежь в возрасте 18 – 22 лет. Численный состав групп не превышает 5 человек. В данных группах нет лидеров, все имеют равные права и обязанности, решение о преступлении они принимают сообща, а взаимоотношения между участниками группы строятся на основе доверия и поддержки. Они «изобрели» новый способ воровства на транспорте. Суть его в следующем: один из воров (работают они парами) становятся на верхней ступеньке лицом к потенциальной жертве и прикрывает собой второго вора, разместившегося сзади него на нижней ступеньке. Последний просовывает руку между ног напарника и лезвием разрезает пакет или сумку потерпевшего. На следующей остановке преступники выходят из транспорта;

8)  в 80–е годы в Москве действовала преступная группа братьев Ведерниковых, которая совершала открытые вооруженные нападения на сберкассы. Для этих целей они использовали самодельное огнестрельное оружие, автотранспорт и целую систему агентурных источников среди сотрудниц сберкасс. Их нападения отличались особым цинизмом, жестоким, дерзким и наглым характером преступных действий, а также исключительной жестокостью по отношению к сотрудникам сберкасс и к свидетелям. Данную группу отличает высокий уровень организованности, строжайшая соподчиненность, беспрекословное подчинение главарю.

Подготовить эссе на тему : Психологические особенности судопроизводства с участием присяжных заседателей

написать проект постановления о назначении судебно-психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве

Задача реконструктивного уровня

В приведенных ниже примерах определите мотивы преступного поведения, осознавались ли они главными героями:

1) В небольшом городке длительное время происходили пожары. По некоторым предположениям они были следствием поджогов. В конце концов, был задержан преступник – 23-летний Ефремов. Болезненно самолюбивый, немногословный, неумелый в работе, Ефремов не пользовался популярностью в поселке: его не приглашали в гости, считали «недоумком». В очередной раз, попав в положение отвергнутого, он несколько дней «не находил себе места», мечтая возвыситься над людьми, поставить на свое место всех. Он вел подсчет «унижениям», которые ему якобы наносили.

2) Оленников О.Л., еще, будучи подростком, часто совершал хулиганские действия и избивал своих сверстников, если ему казалось, что они хоть как-то ему угрожают. Был постоянно готов к отпору и для этого всегда носил с собой нож. Уже после службы в армии ударил на работе кулаком мастера, который якобы оскорбил его. В другой раз он, подойдя к группе мужчин, ударил одного из них ножом сзади (но лишь порезал костюм) – ему показалось, что он говорил о нем плохо. Через год, увидя у входа в клуб группу подростков, подошел к ним и ударил парня ножом в сердце, от чего тот на месте скончался. Оленников объяснил свои действия следующим образом: «Я знаю, он хотел избить меня». По словам свидетелей, никто избивать Оленникова не собирался, его и заметили только после того, как он нанес удар ножом.

3) Курочкин Иван, ученик 8-го класса был избит своим одноклассником Семеновым за то, что нажаловался на него учительнице. Иван затаил на своего обидчика злобу. Он знал, что «никогда не справится с Семеновым». У Семенова была младшая сестра Саша, которая училась в той же школе. Курочкин подкараулил девочку вечером, когда она возвращалась с занятий, повалил ее на землю, достал нож и отрезал ей косички.

4) В романе «Колеса» Артур Хейли изображает некую Эрику, мелкую воровку, материально обеспеченную, психически нормальную. Зайдя в парфюмерный отдел магазина, она увидела на прилавке оставленную продавщицей коробку духов. «В мозгу Эрики вопреки здравому смыслу вдруг возникла совершенно невероятная мысль: «А ведь «Норелл» - мои духи. Почему бы мне их не взять?»

Она мгновение колебалась, потрясенная этим внезапно возникшим желанием. И тут какая-то неведомая сила приказала ей: «Действуй! Не теряй времени зря! Не упусти момент!» И тогда спокойно, не спеша, словно подчиняясь магнитному притяжению, Эрика перешла от прилавка с косметикой к прилавку с духами. Размеренно-точным движением руки она взяла коробку, открыла свою сумку и опустила ее туда. Замок щелкнул и закрылся. Этот щелчок прозвучал для нее пушечным выстрелом. Она стояла вся дрожа, в тревожном ожидании, боясь пошевелиться; ей казалось, что вот сейчас чья-то рука опустится на ее плечо и обличающий голос воскликнет: «Воровка!».

Но ничего этого не произошло. Все еще дрожа и чувствуя, как громко стучит сердце, Эрика спрашивала себя: Зачем? Для чего она это сделала? Ведь у нее в сумочке полно денег, есть чековая книжка…

Она села в машину, и тотчас возникла та же мысль: что все таки толкнуло ее на этот шаг?

Мысль мелькнула и исчезла под напором внезапно нахлынувшего радостного возбуждения: ей давно уже не было так хорошо».

Проанализируйте нормативно-правовую базу сфере регулирования использования психологических знаний правоохранительной деятельности, а также основные законодательные запреты на психологическое и иное воздействие сотрудников правоохранительных и правоприменительных органов. Ответ должен быть аргументированным и обоснованным.