«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ

 https://vk.com/pravostudentshop  

РЕШЕБНИК по праву
готовые решения юридических задач
https://vk.com/reshebnikpravo 

5. Группа сотрудников ООО «Научно-производственное предприятие «Радар ммс» по заданию работодателя разработала полезную модель «Следящая система». Полезная модель предназначена для использования в оптических и комбинированных системах промышленного назначения, навигационных системах, системах слежения за малоразмерными объектами, системах управления заходом на посадку и других системах аналогичного назначения. По окончании работы над данным проектом полезная модель была запущена в производство, но патент на разработку получен не был. Через год авторы полезной модели «Следящая система» Анцев Г.В., Турнецкий Л.С., Бачевский С.В и Борисов Е.Г. оформили патент на свою разработку.
Назовите объекты и субъекты патентного права.
Кто является автором и патентообладателем на полезной модели?
Кому принадлежат авторские и исключительные права на полезную модель «Следящая система»?
Имеют ли в данной ситуации Анцев Г.В., Турнецкий Л.С., Бачевский С.В и Борисов Е.Г.право на получение патента на полезную модель «Следящая система»?
Какие действия должно предпринять руководство ООО «НПП «Радар ммс» вследствие получения патента на полезную модель «Следящая система» ее авторами?
6. Частный предприниматель Чакрин Сергей Яковлевич разработал промышленный образец «Блок сканирования отпечатков пальцев» и получил в на него патент в федеральном органе исполнительной власти по интеллектуальной собственности. Данной разработкой заинтересовалось ОАО «БИС» и предложило Чакрину С.Я. заключить договор об отчуждении исключительного права на промышленный образец сроком на три года. Через три года и 2 месяца ОАО «БИС» заключило с фирмой «Тroff» лицензионный договор на продажу промышленного образца «Блок сканирования отпечатков пальцев».
Назовите объекты и субъекты патентного права.
Кто является автором и патентообладателем патента на данный промышленный образец?
Кому принадлежат авторские и исключительные права на данную разработку?
Имело ли право ОАО «БИС»заключать лицензионный договор с фирмой «Troff»?
Чьи права в данном случае нарушены?
Какая ответственность установлена за нарушение патентных прав Чакрина С.А.?
7. Харрис Романофф, Питер Мичелайэн – сотрудники фирмы «Дзе Нит Компани, Инк» (США) – разработали в рамках своих служебных обязанностей промышленный образец «Персональный компьютер»
Фирма «Дзе Нит Компани, Инк.» через патентного поверенного Гагина Е.Т. (ООО «Юридическая фирма Городисский и Партнеры») получила в федеральном органе исполнительной власти по интеллектуальной собственности (Роспатент, РФ) патент на данный на промышленный образец. После получения патента фирма «Дзе Нит Компани, Инк» заключила с компанией «РИЭЛТА» (Россия) договор об отчуждении исключительного права на промышленный образец сроком на 3 года.
Кто является автором и патентообладателем патента на данный промышленный образец?
На территории какой страны - России или США - признаются исключительные права на данный промышленный образец?
Имеет ли право фирма «Дзе Нит Компани, Инк.» в течение трех лет заключать какие-либо договора с другими юридическими лицами?
8. Клепинин В.А., Воронцов М.В., Иванов В.Э. и Богатырев О.С., ведущие специалисты ОАО «Уральское производственное предприятие «Вектор» (ОАО УПП «Вектор»), разработали промышленный образец «Аэрологический радиолокационный вычислительный комплекс» и получили на него патент. В августе 2009 года ОАО УПП «Вектор» заключило с авторами разработки лицензионный договор на производство и реализацию промышленного образца «Аэрологический радиолокационный вычислительный комплекс» сроком на 3 года. В марте 2010 года Клепинин В.А., Воронцов М.В., Иванов В.Э. и Богатырев О.С. заключили с канадской фирмой «RAID» договор об отчуждении исключительного права на разработанный ими промышленный образец сроком на 5 лет.
Кто является автором и патентообладателем патента на промышленный образец «Аэрологический радиолокационный вычислительный комплекс»?
Кому принадлежат авторские и исключительные права на данную разработку?
Имели ли право авторы разработки заключать договороб отчуждении исключительного права с фирмой «RAID»? Если не имели, то какая ответственность им грозит?
9. Сотрудники экологической службы атомной электростанции Ушаков А.П., Тварадзе С.В. и Антонов В.П. в рамках своих служебных обязанностей изобрели «Анализатор уровня радиации», предназначенный для определения уровня радиации на атомной станции. Данные анализаторы располагались во всех помещениях АЭС. На указанное изобретение был получен патент.
В результате ….. произошла утечка радиации в одном из блоков АЭС. Для определения радиоактивного загрязнения близлежайших населенных пунктов сотрудниками МЧС с территории АЭС было изъято около 100 «Анализаторов уровня радиации». О данных действиях руководство АЭС было уведомлено.
Назовите объекты и субъекты патентного права.
Кто является автором и патентообладателем патента на изобретение «Анализатор уровня радиации»?
Кому принадлежат авторские и исключительные права на данное изобретение?
Нарушили ли в данном случае сотрудники МЧС исключительные права на указанное изобретение?

Туликов обратился в районный суд с заявлением о восстановлении его на работе в должности доцента кафедры. Он был уволен по п. 3 ст. 77 ТК РФ. Оспаривая законность увольнения, Туликов указал, что подал заявление об увольнении 6 марта, в котором просил его уволить с 10 марта. Такую просьбу истец объяснил договоренностью с другой организацией о приеме его на работу. 9 марта Туликов заболел и находился на больничном до 25 марта. Во время болезни ему позвонили из другой организации и сказали, что место уже занято. Тогда Туликов решил отозвать заявление. Но когда с этим намерением он 26 марта вышел на работу, то узнал, что уволен еще 20 марта.
Законны ли действия работодателя?
Какое решение следует принять суду?

1.Житель села Починки Кустарев, выйдя на пенсию, решил заняться общественно полезным трудом. С этой целью он собирался создать в своем доме мастерскую по ремонту обуви. Кустарев обратился в сельский совет за разрешением на открытие мастерской, пояснив, что трудиться в мастерской будет он сам, а также его 16-летний сын Владимир в свободное от школьных занятий время.
Мог ли Кустарев получить разрешение на открытие мастерской?
2.Житель Душанбе Саидов, находясь в гостях в Ярославле, совершил убийство и скрылся с места преступления. Через две недели он был задержан на вокзале Киева.
По закону какой союзной республики должен привлекаться к ответственности Саидов?
3.Инженер завода “Энергомаш” Кузьменко А.И. подал 12 апреля 1956 года в отдел кадров заявление с просьбой об увольнении его по собственному желанию с 26 апреля 1956 года. Вместо того, чтобы удовлетворить просьбу Кузьменко, администрация предприятия стала угрожать ему судебным преследованием, ссылаясь на Указ Президиума Верховного Совета от 26 июня 1940 г. “О переходе на восьмичасовой рабочий день, семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятия и учреждения”. Но вскоре администрация все же подписала заявление инженера.
Почему она вынуждена была это сделать?

Вариант 1
1.Факторы,
детерминирующие
возникновение
распространение коррупционных отношений.
2.Принципы противодействия коррупции.
3.Задача.
Ректор государственного вуза Гордеев и главный бухгалтер этого вуза
Зубрикова по взаимной договоренности задерживали выплату заработной
платы преподавателям и другим сотрудникам. Невыплаченные деньги они
«прокручивали» в одном из коммерческих банков, обращая в свою пользу
начисленные на деньги проценты. В то же время почти все деньги за
платное обучение студентов были израсходованы на евроремонт кабинетов
ректора и его приближенных, банкеты, персональные надбавки к окладам
руководству вуза и главному бухгалтеру. Продолжалось это более трех лет.
Квалифицируйте действия Гордеева и Зубриковой. Изменилось бы
ваше решение, если бы Гордеев и Зубрикова расходовали деньги на
переоборудование учебных аудиторий, закупку мультимедийного
оборудования для учебных лабораторий?
Вариант 2
1 Характеристика личности коррупционного преступника.
2 Меры антикоррупционной социальной профилактики в
действующем законодательстве Российской Федерации.
Задача.
Трифонов обратился к начальнику отдела уголовного розыска
Гришину с просьбой помочь в освобождении сына от ответственности за
совершение преступления. За это Гришин потребовал от Трифонова
отремонтировать ему гараж, что п
Трифонов приобрел для ремонта гаража 8 куб. м. бетона и другие
стройматериалы.
Что может быть предметом взяточничества?
Вариант 3
1 Индикаторы коррупции.
2 Роль
гражданского
общества
в
предупреждении коррупции. Задача.
Прокурор района Аршинов через доверенных лиц Терзяна и
Дубогрея руководил двумя коммерческими орагнизацями. Используя
авторитет занимаемой должности, он принуждал руководителей сельхоз
предприятий района заключать с его фирмами невыгодные для них
сделки.
Вариант 4
1 Общая характеристика системы противодействия коррупции.
2 Антикоррупционная экспертиза нормативных
актов и их проектов. Задача.
Ассистент кафедры автодорожного института Луянов требовал у
студентов деньги в размере от 3 тыс. до 15 тыс. руб. с каждого за зачет –
допуск к экзамену по высшей математике. В тот момент , когда Луянов
получал конверт, в котором находилось 103 тыс. руб. его задержали
сотрудники правоохранительных органов.
Как оценить действия Луянова? Есть ли основания для
привлечения к уголовной ответственности студентов?
Вариант 5
1 Правовые и организационные основы противодействия коррупции.
2 Особенности
предупреждения
(профилактики) коррупции. Задача.
Базанкин, являясь директором АО неоднократно получал деньги с
продавцов магазинов этого общества, угрожая им увольнением с работы.
Как оценить действия Базанкина?

Вариант 1
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Платона, изложенные в первом («Государство») и втором («Законы») проектах государства.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях Аристотеля найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого класса в Древней Греции. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 2
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Шан Яна.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях Фомы Аквинского найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого класса в Италии 13 века. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 3
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Т. Мора.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях Г. Гроция найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого класса в Средневековой Европе. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 4
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Т. Гоббса.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях К. Маркса – Ф. Энгельса найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого социального слоя в обществе в Германии 19 века. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 5
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Дж. Локка.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. Можно ли считать «Законы Ману» источником политико-правовой мысли древней Индии. Если считать «Законы Ману» источником политико-правовой мысли древней Индии, то в чем состоят особенности данного источника? Найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого сословия в древней Индии. Применительно к каждой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?

Вариант 6
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Марсилия Падуанского.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях Ж.Ж. Руссо найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого социального слоя в обществе в Франции 18 века. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 7
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи Ш.-Л. Монтескье.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях М.М. Сперанского найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого социального слоя в обществе в России первой половины 18 века. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 8
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи В.И. Ленина.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях И. Канта найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого социального слоя в обществе в Пруссии второй половины 18 века. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 9
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи М. Ориу.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях Сократа найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого класса в Древней Греции 1 века. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?
Вариант 10
Задание 1. Представьте в виде политико-правовой доктрины основные идеи С.А. Муромцева.
Требования к доктрине:
– непосредственно сами положения, структурные элементы доктрины (логико-методологическое основание, содержание и программные положения доктрины);
– составную часть доктрины мыслителя необходимо отнести к тому или иному понятию теории государства и права (например, для составной части «содержание» доктрины «понятие права»: позитивное, естественное, социологическое и проч.);
– ссылку на политико-правовой источник информации (автор, название работы, страница);
– выдержки из оригинального текста учения.
Задание 2. В произведениях Конфуция найдите по три примера идей, которые отражали бы интересы каждого класса в Древнем Китае. Применительно к каждой такой идеи выразите свое отношение «согласен» / «не согласен» с данными положениями. Какими являются политико-правовые идеи по следующим критериям:
– соотношение идеалов и исторической действительности;
– предположения о сроках и способах достижения политико-правовых идей»;
– новизна (для своего времени) учения, выдвижение мыслителем новых идей;
– логичность обоснования;
– влияние этого учения на исторические события;
– восприятие данного учения (полностью или частично) последующей политической и правовой идеологией?
В чем состоят основные проблемы при выборе критериев оценки политико-правовых доктрин? Какие критерии возможно еще применить для оценки политико-правовой доктрины за исключением указанных выше?

Зимний зачет по Особенной части уголовного права заключается в выполнении студентами письменного контрольного задания (решение двух задач по вариантам).
Задачи рекомендуется решать по следующей схеме:
1. Определить, является ли поведение лица общественно опасным с уголовно-правовой точки зрения, под признаки каких составов преступлений оно подпадает. При отрицательном ответе необходимо аргументировать принятое решение, указать, какие признаки состава преступления отсутствуют. При положительном ответе необходимо указать статьи (часть, пункт статьи) Особенной части УК РФ. Если преступление выражается в приготовлении либо покушении или совершено в соучастии, то следует применить ст.30, 33 УК РФ. Если в условии задачи фигурируют несколько лиц, то необходимо квалифицировать деяние каждого из них и проанализировать каждый состав преступления.
2. Аргументировать принятое решение со ссылками на нормативные акты, конкретные пункты постановлений Пленумов Верховного Суда. В учебных целях можно ссылаться на опубликованную судебную практику, научно-практические комментарии, статьи, учебные пособия и монографии. Желательно формулировать собственную позицию.
3. Проанализировать по каждой задаче вмененные составы преступлений:
3.1. назвать родовой, видовой, непосредственный (основной, дополнительный) объекты посягательства, а также предмет преступления, если он имеется.
3.2. Установить конструкцию состава преступления (материальный или формальный) и с учетом этого охарактеризовать основные и факультативные признаки объективной стороны (деяние, последствие, причинную связь, способ, место, время, обстановку совершения преступления). Если диспозиция нормы является бланкетной, то при раскрытии признаков объективной стороны необходимо ссылаться на соответствующие нормативные акты.
3.3. Проанализировать субъективную сторону преступления: форму и вид вины (прямой или косвенный умысел, преступное легкомыслие или небрежность), мотив, цель, эмоциональное состояние виновного. Обосновать наличие у него именно такого вида вины.
3.4. Назвать признаки субъекта преступления: возраст, с которого наступает ответственность за данное преступление, вменяемость, специальные признаки, если они имеются.
3.5. Дать характеристику обстоятельствам, усиливающим (квалифицированный состав) или смягчающим (привилегированный состав) ответственность.
3.6. Отграничить анализируемый состав преступления от смежных составов. Например, при анализе грабежа (ст.161 УК РФ) нужно отграничивать его от кражи (ст.158 УК РФ), разбоя (ст.162 УК РФ), вымогательства (ст.163 УК РФ).
Условия задач следует включить в текст работы.
В качестве образца приводится примерный вариант решения одной из задач.
Задача.
У Поликарпова кто-то по ночам воровал дрова. Чтобы пресечь действия похитителей, Поликарпов изготовил самодельную мину и спрятал ее в штабеле дров.
Ночью раздался взрыв, в результате которого был убит несовершеннолетний Скрипкин, а его брат получил серьезное ранение, приведшее к ампутации руки.
Квалифицируйте действия Поликарпова.
Решение.
Совершенное Поликарповым общественно опасное деяние подпадает под признаки убийства, т.е. преступления, предусмотренного ст. 105 УК РФ.
Объектом данного преступления выступает жизнь несовершеннолетнего Скрипкина.
В соответствии с диспозицией ч. 1 ст. 105 УК РФ убийство с объективной стороны выражается в противоправном лишении жизни другого человека. Поликарпов с помощью мины лишил жизни несовершеннолетнего Скрипкина, при этом действовал противоправно, так как установка взрывного устройства с целью пресечения возможного хищения принадлежащего ему имущества по смыслу ст. 37 УК РФ не образует правомерной необходимой обороны. Действия Поликарпова, по сути, представляют собой акт мести, самочинной расправы.
Уголовная ответственность за убийство предусмотрена ст. 105, 106, 107 и 108 УК РФ. Причём ст. 105 содержит в себе основной и квалифицированные составы убийства, а ст. 106, 107 и 108 УК РФ – привилегированные. Необходимо определить, какая из этих норм с наибольшей полнотой охватывает содеянное Поликарповым. Судя по условиям задачи, действия Поликарпова охватываются признаками преступления, содержащегося в ст. 105 УК РФ. В ней предусмотрена ответственность за убийство без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1) и убийство, совершенное при отягчающих обстоятельствах (ч. 2).
Анализ объективной стороны преступления, совершенного Поликарповым, убеждает в том, что в его действиях имеются признаки убийства, совершенного общеопасным способом, предусмотренного п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ. Избранный Поликарповым способ лишения жизни человека – взрыв – является общеопасным, так как содержит в себе реальную угрозу не только для жизни самого потерпевшего, но и других лиц, появление которых на месте взрыва было весьма вероятным. Это подтверждается фактом причинения тяжкого вреда здоровью брата Скрипкина.
Учитывая, что совершенное Поликарповым убийство одновременно охватывается нормами, содержащимися в ч. 1 ст. 105 УК РФ и в п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, возникает вопрос о том, по какой из них необходимо квалифицировать совершенное Поликарповым преступление. Для правильной квалификации содеянного в ситуации, когда между собой конкурируют общая (ч. 1 ст. 105 УК РФ) и специальная (п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ) нормы, необходимо обратиться к сформулированному в ч. 3 ст. 17 УК правилу:«Если преступление предусмотрено общей и специальной нормами, совокупность преступлений отсутствует и уголовная ответственность наступает по специальной норме». Поскольку Поликарпов совершил одно убийство, в его действиях отсутствуют признаки совокупности преступлений, а потому содеянное им необходимо квалифицировать по п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ.
Анализ субъективной стороны совершенного Поликарповым преступления показывает, что по отношению к смерти Скрипкина он действовал с косвенным умыслом. Поликарпов не желал смерти несовершеннолетнему Скрипкину, поскольку не мог предположить, что именно он окажется в месте установки взрывного устройства. Однако, устанавливая самодельную мину в штабеле дров, Поликарпов осознавал, что применяет такой способ причинения смерти, который опасен для жизни не только одного человека. И, не желая смерти (так как преследовал совсем другую цель – защиту своего имущества), тем не менее, сознательно допускал ее либо безразлично относился к возможности ее наступления, т.е. действовал с косвенным умыслом.
Избрав общеопасный способ убийства, Поликарпов безразлично относился не только к возможной смерти потерпевшего (потерпевших), но и к причинению иного вреда другим лицам. Поскольку в результате взрыва установленной Поликарповым самодельной мины здоровью брата Скрипкина был причинен тяжкий вред, возникает вопрос о дополнительной уголовно-правовой оценке содеянного Поликарповым. Квалифицируя действия Поликарпова в части причинения тяжкого вреда здоровью потерпевшего, необходимо учитывать разъяснение, данное Постановлении Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 27 января 1999 г. № 1 «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)».
Согласно данному разъяснению, в случае причинения тяжкого вреда здоровью других лиц действия виновного надлежит квалифицировать помимо п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, также по статьям УК РФ, предусматривающим ответственность за умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Следовательно, действия Поликарпова, приведшие к причинению тяжкого вреда здоровью брата Скрипкина, необходимо дополнительно квалифицировать по п. «в» ч. 2 ст. 111 УК РФ.
Уголовная ответственность за преступления, предусмотренные ст. 105 УК РФ и ст. 111 УК РФ в соответствии с ч. 2 ст. 20 УК РФ, наступает с 14-летнего возраста. Поскольку из условий задачи не вытекает иное, имеются основания признать Поликарпова достигшим возраста уголовной ответственности.
С учетом изложенного следует заключить, что Поликарпов, применив общеопасный способ, совершил убийство несовершеннолетнего Скрипкина, а здоровью его брата умышленно причинил тяжкий вред, следовательно, содеянное им подлежит квалификации по совокупности преступлений, предусмотренных п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ и п. «в» ч. 2 ст. 111 УК РФ.
ВЫБОР ВАРИАНТА РАБОТЫ:
Варианты работ распределяются в соответствии с первой буквой фамилии студента.
Первый вариант выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв «А», «Д».
Второй вариант –– с букв «Б», «В».
Третий вариант – с букв «Г», «Е».
Четвертый – с буквы «Ж», «З», «И», «Л», «М».
Пятый вариант – с буквы «К».
Шестой вариант – с буквы «П».
Седьмой вариант – с букв «Н», «О», «Р», «С».
Восьмой вариант – с букв «Т», «У», «Ф», «Х», «Ц».
Девятый вариант – с буквы «Ч», «Ш», «Щ», «Э», «Ю», «Я»
Вариант 1
Задача №1
20 июня 2017 года 20-ти летняя П., являясь матерью новорождённого Л., решила встретиться со своей школьной подругой в кафе. Новорождённого ребёнка оставить было не с кем, и П. решила взять ребёнка с собой. П. отправилась на встречу на личном автомобиле «Порше Кайен». Во время поездки ребёнок уснул. П. решила не будить ребёнка и оставила его одного в закрытом автомобиле. Через два часа температура в автомобиле повысилась до 70о, и ребёнок потерял сознание.
Проходившие мимо Р. и М., увидев запертого новорождённого ребёнка одного в автомобиле, решали ему помочь. Р. умышленно разбил окно со стороны водительского сидения, причинив П. значительный имущественный ущерб и достал ребёнка, а М. вызвал скорую и полицию. У новорождённого ребёнка был зафиксирован тепловой удар и сильное обезвоживание (средней вред здоровью).
Квалифицируйте содеянное П. и Р. Обоснуйте свой ответ.
Задача №2
Р. развёлся с женой, оставив ей свою квартиру. В качестве временного места проживания Р. избрал свой служебный кабинет, расположенный в офисном здании ОАО «Золотая Русь». После рабочего дня Р. заперся в кабинете и лёг спать.
Ночью охранник компании Д., осуществляя плановый осмотр офисного здания, попытался открыть кабинет Р. Проснувшись, Р. отказался впускать охранника, мотивируя это тем, что теперь он тут живёт. Охранник настаивал на том, чтобы Р. покинул служебное помещение. Получив повторный отказ, охранник выбил дверь, против воли Р. проник в служебный кабинет и попросил Р. лечь на пол, после чего вызвал полицию
Р. обратился в полицию с заявлением о нарушении неприкосновенности жилища с применением насилия (ч.2 ст. 139 УК РФ).
Верна ли квалификация действий Д.? Обоснуйте свой ответ.
Вариант 2
Задача №1
На протяжении 2016 года 17-ти летний Ф. систематически вовлекал 14-ти летнего О. в употребление алкогольной продукции. На следующий день после своего дня рождения (18-тилетия) Ф. вновь вовлёк О. в употребление алкогольной продукции, а так же уговорил его совершить кражу кошелька у своего классного руководителя из её сумки.
На перемене 14-ти летний О., дождавшись когда он останется в классе один, открыл сумку классного руководителя и забрал 2000 рублей из кошелька, но был пойман с поличным.
Квалифицируйте содеянное Ф. и О. Обоснуйте свой ответ.
Задача №2
В мае 2016 года безработный Л. решил взять кредит на сумму 5 млн. рублей на срок 5 лет под 15% годовых. Для получения данного кредита банк потребовал справку о доходах за год 2-НДФЛ. Подделав такую справку, Л. предоставил её уполномоченному работнику банковской организации и получил данный кредит, который вложил в акции ОАО «ДРАГМЕТАЛ-ИВЕСТ».
На протяжении года Л., получив дивиденды по акциям, ежемесячно в полном объеме исправно осуществлял выплаты по кредиту. Однако в июле 2017 года акции ОАО «ДРАГМЕТАЛ-ИВЕСТ» резко упали в цене, а в августе 2017 года ОАО «ДРАГМЕТАЛ-ИВЕСТ» объявила о банкротстве. К этому времени Л. осталось выплатить 4 150 000 рублей.
Спустя три месяца банк обратился в суд с иском о взыскании задолженности по кредиту. Суд иск удовлетворил в полном объёме, однако после вступления решения суда в силу, Л. Скрылся с целью уклонения от погашения кредита.
Квалифицируйте содеянное Л. Обоснуйте свой ответ.

Вариант 3
Задача №1
Супруги Л. и М. купили собаку ценной породы «Акита-ину» за 20 000 рублей. Щенок требовал к себе внимания и на протяжении нескольких недель просыпался по ночам и громко лаял.
Охотник О., являлся соседом Л. и М.. Он неоднократно делал замечания хозяевам собаки, просил утихомирить животное. В 03:45 ночи 24 февраля 2017 года, О., услышав лай собаки, решил убить её. Для этого, вооружившись собственным охотничьим ружьём, О. выстрелил в дверной замок на двери квартиры Л.и М., открыл дверь и вторым выстрелом убил собаку.
Квалифицируйте содеянное О. Обоснуйте свой ответ.
Задача №2
23-летний П. неоднократно появлялся дома в состоянии наркотического опьянения. М. (мать П.) обеспокоившись за здоровье своего сына, уговорила друга семьи В. Работавшего санитаром в психиатрическим стационаре, увезти сына и подержать в стационаре..
20 мая 2017 года В. Приехал домой к П., уговорил его сесть к нему в машину под предлогом поездки за город. После чего В. Сделал укол сильнодействующего вещества в шею П., от чего последний потерял сознание. В. Отвёз П. в психиатрический стационар, где запер его в карцере. Никаких записей о постановке на учёт в психиатрическом стационаре В. Не заводил, лечение П. не назначал. Никакого вреда здоровью потерпевшему фактически причинено не было.
21 мая 2017 года В. Считая просьбу М. выполенной и по договоренности с ней, выпустил П., после чего последний обратился в полицию.
Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
Вариант 4
Задача №1
Случайно подсмотрев логин и пароль от системы дистанционного банковского обслуживания «Сбербанк Онлайн», у 16-ти летнего П. возник умысел на хищение денежных средств со счёта 20-ти летнего Г. Для этого П. попросил у потерпевшего телефон якобы, чтобы позвонить. После этого Г. попросил П. принести из кабинета ручку и лист бумаги. Пока П. находился в кабинете, Г. открыл на мобильном телефоне П. систему дистанционного банковского обслуживания «Сбербанк Онлайн», используя логин и пароль Г., перевел со счёта П. на собственный счёт 5000 рублей.
Квалифицируйте содеянное Г. Обоснуйте свой ответ.
Задача №2
Д. и Г. по предварительному сговору решили совершить кражу имущества из квартиры П. Разрабатывая план преступления, они обратились к Ш. на предмет сбыта украденного. Ш согласился приобрести все имущество П.
15 августа 2017 года, дождавшись когда П. уйдёт на работу, Д. и Г. забрались к ней в квартиру и похитили деньги (120 000 р.) и драгоценности (на общую сумму 100 000 р.) В процессе совершения преступления Д. обнаружил, что в соседней квартире открыт балкон и также никого нет. Д.и Г. забрались в соседнюю квартиру и совершили хищение компьютерной техники на сумму 50 000 рублей.
16 августа 2017 года Д. и Г. предложили Ш. купить ещё и компьютерную технику, сообщив, что она принадлежала соседу. Ш. купил как драгоценности, принадлежавшие П., так и компьютерную технику, принадлежавшую её соседу.
Квалифицируйте содеянное Д., Г. и Ш.. Обоснуйте свой ответ.
Вариант 5
Задача №1
Ф. похитила скидочную накопительную карту «Перекрёсток» у своей подруги Г. и воспользовалась данной картой в магазине «Перекрёсток», предъявив её уполномоченному работнику коммерческой организации (кассиру). После покупки на сумму 4 000 рублей с карты были списаны баллы общей суммой 3 750 баллов, а оставшиеся 250 рублей Ф. оплатила сама.
Квалифицируйте содеянное Ф. Обоснуйте свой ответ.
Задача №2
Л. решил отправиться в поездку из России в США. Узнав об этом его друзья попросили приобрести для них новые «iPhone Х». Л. попросил деньги на осуществление такой покупки, собрав в общей сумме 19 000 долларов США наличными (включая собственные денежные средства). Указанные денежные средства задекларированы не были. При попытке пересечения государственной границы Российской Федерации Л. был задержан работниками таможни.
Дайте правовую оценку действий Л. Изменится ли квалификация, если общая сумма наличных денежных средств достигнет 60 000 долларов США?
Вариант 6
Задача 1.
15-ти летняя С., вступив в добровольную половую связь с 22-х летним Р. забеременела. Р. заведомо знал о возрасте С. и, побоявшись ответственности, отказался признавать ребёнка, а так же отрицал любую связь с девушкой. В семье С. также настаивали на аборте, однако по медицинским показаниям, аборт был противопоказан. В связи с этим, у С. возник умысел на убийство ребёнка после родов. На третий день после родов 15-ти летняя С. задушила своего новорождённого ребёнка.
Квалифицируйте содеянное С. и Р. Обоснуйте свой ответ.
Задача 2
17-ти летний И. совершил ненасильственный половой акт с 11-ти летней О. по обоюдному согласию, заведомо зная о её возрасте. Родители О. обратились с заявлением в полицию. Содеянное И. было квалифицировано как изнасилование потерпевшей, не достигшей 14-ти летнего возраста (п. «б» ч.4 ст.131 УК РФ) поскольку О. в силу малолетства не могла понимать характер и значение совершаемых с ней действий.
Верна ли квалификация действий И.? Обоснуйте свой ответ.
Вариант 7
Задача 1
И. подстрекала своего супруга Р. на убийство собственного отца О., страдавшего от неизлечимой болезни (рак на последней стадии). О. не мог встать с постели, испытывал сильные боли и сам просил прекратить его страдания. Р. согласился и задушил О.
Патологоанатом обнаружил следы насильственной смерти. В отношении И. и Р. было возбуждено уголовное дело по п. «ж» ч.2 ст. 105 УК РФ – убийство группой лиц по предварительному сговору.
Верна ли квалификация? Как согласие потерпевшего на собственное убийство влияет на квалификацию и на наказание? Обоснуйте свой ответ.
Задача 2
М., узнав, что его сосед К. выиграл в лотерею 10 млн. рублей, решил завладеть этими денежными средствами. Узнав когда К. обналичит выигрыш, М., вооружившись металлической трубой, напал на К. и нанёс многочисленные удары по плечам, рукам и ногам, причинив тем самым перелом большой бедренной кости (тяжкий вред здоровью), после чего К. потерял сознание. М. завладел сумкой с деньгами и скрылся. В больнице К. скончался, не приходя в сознание. М. утверждал, что не предвидел возможность наступления смерти, так как удары наносил не по жизненно важным частям тела.
Квалифицируйте содеянное М. Обоснуйте свой ответ. Изменится ли квалификация, если удары будут нанесены по голове, от которых К. скончается?
Вариант 8
Задача 1
«12» декабря 2017 года в роддоме при поликлинике № 47 у А. родился ребёнок, который скончался через 10 минут после рождения. Б. (супруг А.), попросил акушерку Г. не говорить его жене о смерти ребёнка и заменить его на другого ребёнка, который родился в соседней палате. Для этого он передал акушерке Г. 500 000 рублей. Г. подменила мертвого ребёнка на живого, сообщив его родителям, что тот скончался.
Квалифицируйте действия Б. и Г. Обоснуйте ответ.
Задача 2
М., имея корыстный умысел, разрезал две банкноты ЦБ РФ номиналом 5000 и 1000 рублей пополам и склеил половину банкноты в 1000 рублей с половиной банкноты в 5000 р., после чего внёс данные банкноты в банкомат.
Банкомат определил внесённые средства как 2 банкноты по 5000 рублей и зачислил 10 000 рублей на счёт М.
Квалифицируйте содеянное М., обоснуйте свой ответ.
Вариант 9
Задача 1
К., экономист по образованию, имея корыстный умысел, приобрёл на рынке ценных бумаг 10 000 акций (15% от общего числа) ОАО «Золотая Русь» по номинальной стоимости 1000 рублей за акцию. После этого, в период с апреля по июль 2017 года, распространял в сети «Интернет» заведомо ложные сведения о финансовом положении главного конкурента акционерного общества ОАО «ДРАГМЕТАЛЛ-ИНВЕСТ» о том, что якобы данная компания в скором времени объявит о своём банкротстве и что все объёмы производства компании по договорённости перейдут ОАО «Золотая Русь».
В результате указанных действий стоимость акций ОАО «Золотая Русь» выросла на 40% и составила 1400 рублей за одну акцию. Сразу после этого К., продал 10 000 акций ОАО «Золотая Русь» на общую сумму 14 миллионов рублей.
Квалифицируйте действия К. Обоснуйте свой ответ.
Задача 2
24 сентября 2017 года В., ворвавшись в квартиру Г., начал требовать выплату долга в размере 500 000 рублей, которые В. одолжил ему годом ранее. Не имея при себе указанной суммы, Г. отказался выплачивать долг и попросил отсрочку на месяц.
24 октября 2017 года Г. пришёл на работу к В. и, указав на сложное имущественное положение, попросил отсрочку ещё на месяц. После чего В. нанёс не менее трёх ударов кулаком по лицу Г., причинив тем самым трещину черепно-лицевой кости (средней тяжести вред здоровью), и потребовал возврата 500 000 рублей любым способом до конца дня, иначе обещал, что «будет хуже». Г. обратился в полицию.
Квалифицируйте содеянное В., обоснуйте свой ответ
1. И. в качестве физического лица в марте 2016 г.начал скупать в официальном пункте обмена валюты доллары США и открыл долларовый счет в коммерческом банке. В результате девальвации рубля в конце 2016 г. и в 2017 г. по состоянию на 01.04.2017 г. он получил экономическую выгоду в размере 3 млн. рублей. Правоохранительные органы усмотрели в его действиях состав преступления, предусмотренный ст. 198 УК РФ, так как никаких налогов с обозначенной суммы он не уплатил. Дайте правовую оценку деянию.
2. Получив от следователя задание на розыск и задержание Скрывшегося от следствия Лобова, участковый инспектор Дронов в 23.30 пришел домой к его родителям, полагая, что они прячут разыскиваемого. Поскольку дверь квартиры ему не открыли, участковый с помощью понятых взломал ее, произвел осмотр квартиры, однако Лобов обнаружен не был. В жалобе, направленной в прокуратуру, родители Лобова просили привлечь участкового к уголовной ответственности за нарушение неприкосновенности жилища. Обоснованно ли данное заявление?
3. Гурьев подозревал свою жену в интимной связи с Кочуриным. Однажды, вернувшись домой поздно вечером, Гурьев обнаружил записку жены о том, что она уехала на день рождения к подруге и возвратится только утром. В поисках жены Гурьев стал стучать в квартиру Кочурина, требуя открыть дверь. Опасаясь расправы, Кочурин вначале дверь не открывал, но когда Гурьев пригрозил взломать дверь, впустил последнего в квартиру. Жены в квартире не оказалось. Нарушил ли Гурьев уголовный закон?

В районном суде рассматривалось дело по обвинению А в совершении преступления, предусмотренного ст. 228 УК РФ. Было установлено, что А страдает наркоманией. В ходе судебных слушаний адвокат обвиняемого, сославшись на положения ч.4 ст.3 Конвенции ООН о борьбе против незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ 1988 г. и п. 4 ст. 15 Конституции РФ, просил суд вместо наказания установить для А меры по лечению, воспитанию, восстановлению трудоспособности и реинтеграции.
Будет ли разрешено ходатайство адвоката?
Австралия и Новая Зеландия подали жалобу в международный суд ООН на действия Франции, осуществляющей испытания ядерного оружия в атмосфере. Истцы ссылались на следующие обстоятельства: 1) существует Московский договор 1963 г. О запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой; 2) его участниками являются более чем 100 государств, а также принято несколько резолюций Генеральной Ассамблеи ООН по этому вопросу, что свидетельствует об общепризнанном характере Договора, несмотря на то, что некоторые государства не являются его участниками. Истцы просили Суд признать действия Франции противоправными. Франция возражала, мотивируя тем, что она не присоединилась к Договору и с самого начала отказалась стать его участницей.
Распространяются ли обязательства, вытекающие из международного договора, на не участвующие в нем государства?
Распространяются ли обязательства по данному Договору на Францию?

ЗАДАЧА 1. США и Россия заключили соглашение по продаже компьютерных технологий. В соглашении предусмотрено, что права и обязанности сторон регулируются правом штата Нью-Йорк.
Является ли это соглашение международным договором?
ЗАДАЧА 2. В 1999 г. государство А. подписало с государством В. генеральный пакт о торговом сотрудничестве, в 2000 г. был подписан договор о торговле и мореплавании. Некоторые положения этих договоров противоречат друг другу. Государство В. настаивает на применении генерального пакта 1999 г., ссылаясь на то, что более высокая юридическая сила этого документа вытекает из его названия.
Дайте оценку доводам государства В.
ЗАДАЧА 3. Государства А, В и С заключили договор о создании организации, финансируемой в равной мере всеми участниками. Государство С сделало оговорку следующего содержания: «Государство С обязуется в случае недостаточного финансирования деятельности организации со стороны государств А и В восполнять недостающую сумму из своего бюджета».
Допустима ли такая оговорка?
ЗАДАЧА 4. Австралия и Новая Зеландия подали жалобу в Международный суд ООН на действия Франции, осуществлявшей испытания ядерного оружия в атмосфере. Истцы ссылались на следующие обстоятельства: 1) существует Московский договор 1963 г. о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой; 2) его участниками являются более чем 100 государств, а также принято несколько резолюций Генеральной Ассамблеи ООН по этому вопросу, что свидетельствует об общепризнанном характере Договора, несмотря на то, что некоторые государства не являются его участниками.
Истцы просили Суд признать действия Франции противоправными.
Франция возражала, мотивируя тем, что она не присоединилась к Договору и с самого начала отказалась стать его участницей.
Распространяются ли обязательства, вытекающие из международного договора, на не участвующие в нем государства? Распространяются ли обязательства по данному Договору на Францию?
ЗАДАЧА 5. В апреле 1997 г. во время визита в Россию Председателя КНР был подписан международный договор (Российская Федерации, КНР, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан) о пограничной безопасности. Участники договорились не публиковать текст договора. Представитель МИД РФ заверил лишь, что «документ будет полностью соответствовать российским интересам» и «будут полностью учтены военно-стратегические интересы России».
Возможно ли заключение секретных договоров, которые не подлежат опубликованию?

Вопросы
1. Сравните порядок выборов в Гос. Думу в Российской империи и в современной России. В чем заключаются сходства и различия в механизме формирования этих органов власти?
2. Согласны ли Вы со следующими утверждениями (ответьте со ссылкой на закон): а) в соответствии с Основными Государственными Законами император правом отлагательного вето; б) одно и то же лицо не могло одновременно входить в Гос. Совет и в Гос. Думу; в) Гос. Дума избиралась на 5 лет; г) члены Гос. Совета назначались императором; д) правом избирать депутатов Гос. Думы обладали лица, достигшие 25 лет; е) обнародование законов находилось в компетенции Совета Министров.
Задачи
1. Депутат Разин периодически пропускал заседания Гос. Думы. Однажды после отсутствия Разина на рабочем месте без уважительных причин более месяца, один из депутатов предложил исключить его из числа депутатов, заявив, что от Разина нет никакой пользы и только зря расходуются бюджетные средства на его содержание.
*Должно ли быть удовлетворено предложение депутата? Можно ли применить к Разину какие-либо иные санкции?
2. Министр путей сообщения обратился в Гос. Думу с инициативой о строительстве железной дороги Рыбинск-Ярославль за счет средств государственного бюджета. Гос. Дума большинством голосов одобрила это предложение. Узнав об этом решении, Председатель Совета Министров обратился к императору с просьбой не подписывать данный закон, заявив, что Гос. Дума не вправе рассматривать подобный вопрос, так как он относится к компетенции правительства.
*Прав ли Председатель Совета Министров?
3. Потомственная дворянка Голицына, 47 лет, владеющая в своем уезде полным цензом по недвижимому имуществу, прибыла на съезд уездных землевладельцев. Здесь она попыталась выставить свою кандидатуру, желая попасть в число выборщиков в губернское избирательное собрание (а впоследствии быть избранной депутатом Гос. Думы). Но Голицыной было отказано не только в выдвижении ее кандидатуры, но и в участии в выборах.
*По какой причине Голицыну не допустили до выборов; вправе ли она передать кому-либо свой ценз для участия в выборах?
4. Кандидат в депутаты Гос. Думы Хитрук во время избирательной кампании обещал добиться понижения возраста наступления активного избирательного права с 25 лет до 18 лет и закрепления права женщин на участие в выборах. Однако после избрания никаких изменений в этих вопросах избиратели не дождались, и ряд избирателей, посчитав Хитрука авантюристом, решили ходатайствовать о его отзыве из числа депутатов.
*Могли ли избиратели отозвать своего депутата?
5. Рабочему Ярославской большой мануфактуры Грязнову 24 лет от роду, было отказано в праве участвовать в выборах в Гос. Думу. Зайцев подал жалобу в губернскую по делам о выборах комиссию.
*Должна ли комиссия удовлетворить жалобу Грязнова?
6. На предприятиях Ярославля во время кампании по выборам депутатов Гос. Думы избирались представители для голосования. При этом численность работников на табачной фабрике купца Дунаева составляла 385 человек, на свинцово-белильном заводе купца Сорокина – 1131 человек, на Ярославской большой мануфактуре – 9100 человек, на мукомольной фабрике купца Вахрамеева – 47 человек.
*Какое количество выборщиков должно быть направлено от каждого предприятия? Рабочие каких предприятий не имеют права участвовать в выборах?
7. Купец Морозов приобрел в Крыму жилой дом с земельным участком площадью 20 десятин. Через три года Советом Министров России было принято решение о строительстве железной дороги, которая по плану должна была проходить через участок Морозова. Узнав об этом решении, купец стал возражать против ущемления государством его прав собственника. Он считал, что дорогу нужно проложить в обход его участка.
*Мог ли земельный участок Морозова быть изъят государством?
8. При обсуждении на заседании Гос. Думы государственной росписи на 1912 г. депутат Платонов предложил исключить из нее статьи расходов, связанные с выплатами по кредитам, полученным от иностранных государств, а сэкономленные деньги направить на поддержку рабочих, пострадавших от несчастных случаев на производстве и оставшихся инвалидами.
*Может ли быть утверждено данное предложение?
9. Перед началом работы Гос. Думы выяснилось, что в зале заседаний присутствует только 179 депутатов из 565. Председатель Думы в такой ситуации принял решение продолжить работу, так как на повестке дня стоял важный и не терпящий отлагательств законопроект, внесенный императором, об увеличении ассигнований на военную промышленность.
*Правильно ли поступил Председатель Гос. Думы?
10. Император утвердил депутата Гос. Думы Третьякова в должности товарища министра иностранных дел. Посчитав данное назначение нарушением принципа разделения властей, группа депутатов заявила о необходимости рассмотрения вопроса о лишении Третьякова депутатского мандата.
*Имеются ли основания для прекращения Третьяковым депутатских полномочий?
+11. Кто из перечисленных субъектов не обладал правом законодательной инициативы: а) депутат Гос. Думы; б) министр; в) император; г) комиссия Гос. Думы.

Тема № 1
Задание 2.
Гражданин Б. осужден к трем годам лишения свободы. С учетом времени предварительного заключения под стражу начало отбывания наказания осужденному исчисляется с 10 апреля. Приговор вступил в законную силу 20 июля. Определите, с какого момента возникло уголовно-исполнительное правоотношение.
Задание 3.
Дайте общую характеристику системы наказаний советского периода. Проведите сравнительный анализ отбывания лишения свободы на основании Исправительно-трудового кодекса РСФСР 1970 г. и действующего Уголовно-исполнительного кодекса РФ. (Критерии сравнительного анализа: лишение свободы по ИТК РСФСР 1970 г. лишение свободы по УИК РФ).
Тема № 2
Задание 1.
Психолог исправительного учреждения в беседе с осужденным П. выяснил, что ему трудно адаптироваться к условиям жизни в исправительной колонии, особенно к постоянному надзору и выполнению внутреннего распорядка. После распределения в отряд он был трудоустроен учеником на фрезерный станок. С начала учебного года осужденный П. был зачислен в 7-й класс школы рабочей молодежи, так как в его личном деле была справка об окончании 6 классов общеобразовательной школы. В одной из бесед начальник отряда разъяснил ему, что он должен участвовать в проводимых в колонии воспитательных мероприятиях.
Что из перечисленного в условии задачи необходимо отнести к понятию «исполнение (отбывание) наказания», а что – к мерам воспитательного воздействия?
Задание 2.
Инспектор отдела безопасности в беседе с группой осужденных, прибывших в исправительную колонию из следственного изолятора, ознакомил их с правилами внутреннего распорядка, обязанностями и правами, порядком получения и отправления корреспонденции, предоставления свидания, порядком привлечения к труду, проводимыми в колонии спортивными и культурномассовыми мероприятиями.
К исполнению наказания или к мерам воспитательного воздействия относятся вопросы, с которыми были ознакомлены осужденные? В какой норме уголовно-исполнительного законодательства закреплена необходимость проведения данной беседы?
Задание 3.
За злостное нарушение установленного порядка осужденный Ш. был переведен в помещение камерного типа (далее – ПКТ) на четыре месяца, и одновременно ему были изменены условия содержания с обычных на строгие.
Как могут быть охарактеризованы эти меры: как исполнение наказания или как воспитательное воздействие?
Задание 4.
В связи со смертью матери осужденный Н., который отбывает наказание в исправительной колонии строгого режима, решил продать ее дом, так как он является единственным наследником. Его жена сообщила ему, что она нашла покупателя на дом.
Имеет ли осужденный право совершить сделку по продаже дома? Если имеет, то каков порядок ее совершения?