«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ

 https://vk.com/pravostudentshop 

РЕШЕБНИК по праву
готовые решения юридических задач
https://vk.com/reshebnikpravo

ТЕМА 3. ДЕЙСТВУЮЩЕЕ СЕМЕЙНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО И
ИНЫЕ АКТЫ, СОДЕРЖАЩИЕ НОРМЫ СЕМЕЙНОГО ПРАВА
ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Понятие и структура семейного законодательства России.
2. Семейный кодекс РФ: общая характеристика и структура.
3. Соотношение федерального законодательства и законодательства субъектов РФ.
4. Аналогия закона и аналогия права.
5. Применение к регулированию семейных отношений гражданского законодательства.
6. Семейное законодательство и нормы международного права.
7. Действие семейного законодательства во времени, в пространстве и по кругу лиц.
8. Толкование семейного законодательства.
9. Значение руководящих Постановлений Верховного Суда РФ при регулировании семейных отношений
10. Общая характеристика зарубежного семейного законодательства.
ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ
1. Семейный кодекс Российской Федерации и его значение в регулировании семейных отношений
2. Источники семейного права
3. Региональное нормотворчество в семейно-правовой сфере. Нормативные акты Омской области, содержащие нормы, регулирующие семейные отношения
4. Международные правовые акты, регулирующие семейные отношения
5. Семейное законодательство зарубежных стран: нормативные акты, особенности правового регулирования брачных, родительских, заменяющих родительские и алиментных отношений.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель работы: ознакомление с действующим законодательством, привитие навыков его использования в правоприменительной практике.
Задание 1. Выпишите из СК РФ по пять статьей, регулирующих
а) отношения между супругами;
б) между родителями и детьми;
в) между иными членами семьи.
Задание 2. Выпишите пять законов РФ, содержащих нормы семейного права.
Задание 3. Письменно укажите статьи СК РФ, определяющие компетенцию субъектов РФ в регулировании семейных отношений.
Задание 4. Письменно укажите все руководящие постановления Пленума Верховного Суда РФ по применению семейного законодательства.
Задание 5. Письменно дайте заключение по следующей фабуле: Губернатор одной из областей России своим распоряжением снизил до 14 лет возраст лиц, вступающих в брак, а также утвердил Положение об усыновлении детей, оставшихся без попечения родителей, предусматривающее упрощенный по сравнению с главой 19 СК РФ порядок усыновления детей на территории области. Прокурор области внес протест на эти решения, посчитав их противоречащими требованиям закона. Обоснован ли протест прокурора?
Вправе ли органы исполнительной власти субъектов РФ принимать нормативные акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства? В каких случаях, и в какой форме субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения?

ТЕСТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Какие основные новеллы (по сравнению с ранее действующим законодательством) содержит действующий Семейный кодекс РФ?
2. В каких отраслях законодательства РФ, кроме семейного, закреплен принцип защиты семьи, материнства, отцовства и детства?
3. Какие вопросы семейного законодательства в соответствии с СК РФ находятся в компетенции Правительства РФ?
4. Какие основания применения гражданского законодательства к семейным отношениям предусмотрены в СК РФ?
5. В каких случаях права и обязанности членов семьи могут определяться исходя из аналогии права? Какими принципами при этом следует руководствоваться?
6. В чем принципиальное отличие семейно-правовых отношений от гражданско-правовых?
7. Дайте понятие семьи применительно к семейному праву, назовите функции семьи.
8. Какие отношения субъектов семейного права не регулируются семейным законодательством?
9. Что такое родство и свойство?

ТЕМА 4. СЕМЕЙНОЕ ПРАВООТНОШЕНИЕ. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ И
ЗАЩИТА СЕМЕЙНЫХ ПРАВ
ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Понятие, структура и виды семейных правоотношений.
2. Элементы семейного правоотношения.
3. Семейная правоспособность и дееспособность.
4. Юридические факты в семейном праве.
5. Пределы осуществления и защиты семейных прав. Проблема злоупотребления правом.
6. Исполнение семейных обязанностей.
7. Меры защиты и ответственность в семейном праве.
8. Применение исковой давности в семейном праве.
ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ
1. Понятие и классификация семейных правоотношений
2. Особенности семейных правоотношений
3. Элементы семейного правоотношения
4. Семейная правоспособность и дееспособность
5. Юридические факты в семейном праве
6. Ответственность в семейном праве. Меры защиты и ответственности
7. Сроки. Исковая давность в семейном праве
ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
1. Имеются ли (возникают ли, изменяются или прекращаются) семейные правоотношения, а если имеются (возникают), то к какому виду они относятся в следующих случаях; назовите их элементы:
1) между Калинкиной и Брызгаловым, обвенчавшимся в церкви в 1942 году на оккупированной территории Белорусской ССР;
2) через 5 лет после заключения брака супруги Мускатовы заключили брачный договор, в соответствии с которым нажитое ими имущество признавалось раздельным;
3) малолетний Максим, оставшийся без попечения родителей, передан органом опеки и попечительства на воспитание опекуну Казбекову;
4) родители несовершеннолетнего Никиты после расторжения брака между ними заключили соглашение о том, что отец Никиты будет выплачивать алименты на его содержание;
5) орган опеки и попечительства заключил с супругами Огоньковыми договор о передаче им на воспитание оставшихся без попечения родителей несовершеннолетних сестер Оксану и Светлану.
6) Окнов обвенчался с удочеренной им Саминой, достигшей совершеннолетия;
7) неоднократно ранее судимый Звенов похитил Иволгину и зарегистрировал с ней брак в загсе;
8) супруги Светины заключили брачный договор, в соответствии с которым жена занимается домашним хозяйством, а все имеющееся у супругов имущество является собственностью работающего мужа;
9) Семкина родила дочь Свету от Бумова, с которым в зарегистрированном браке не состояла;
10) на основании заявления Бакланова о признании своего отцовства в отношении внебрачного сына Дениса орган загса произвел соответствующую запись об отце мальчика в книге актов гражданского состояния;
11) Синичкин ушел из семьи, оставив с женой малолетнего сына Игоря. Впоследствии какую-либо помощь на содержание сына Синичкин не оказывал;
12) по заявлению 15-летнего Хрюнькина орган загса изменил его фамилию на добрачную фамилию матери – Осокин.
2. Имеют ли нижеперечисленные факты юридическое значение для возникновения, изменения или прекращения семейных отношений, а если имеют, определите их вид:
1) через 7 месяцев после расторжения в суде брака с Илькиным Жомова родила сына;
2) с восьми лет Игорь Одинокий проживает в семье опекуна Игольникова. Игорю исполнилось 14 лет;
3) Горелов расторг брак с Гореловой и через 2 года женился на бывшей свояченице Мышкиной;
4) по решению суда Сумова была лишена родительских прав в отношении малолетнего сына Олега. Орган опеки и попечительства передал Олега в детский дом;
5) супруги Каналовы заключили соглашение о разделе совместно нажитого в период брака имущества и удостоверили это соглашение в нотариальном порядке.
6) Слюдова при регистрации брака с Коксовым приняла фамилию мужа;
7) Супруги Снеговы заключили брачный договор, в котором указали, что все имущество, нажитое во время брака, принадлежит в равных долях каждому из них и их старшему сыну;
8) Алушкин и Иванов – двоюродные братья. Алушкин намерен предъявить иск к Иванову о взыскании алиментов на свое содержание на том основании, что Иванов является его близким родственником, материально хорошо обеспечен, а он, Алушкин, является нетрудоспособным;
9) После заключения брака Сохатый уехал на постоянное место жительства за границу, пообещав вызвать туда же жену. По прошествии трех лет жена Сохатого, не получив вызова, предъявила в суд иск о расторжении с ним брака; суд вынес решение об удовлетворении иска;
10) Суд вынес решение об установлении усыновления супругами Скрепкиными оставшегося без попечения родителей 9-летнего Олега;
11) Орган опеки и попечительства вынес постановление о назначении в качестве опекуна 11-летнего Миши его тетю Самсонову;
12) Бывшие супруги Нахимовы по взаимному согласию расторгли ранее заключенное между ними соглашение об уплате Нахимовым алиментов на содержание дочери Светланы
3. Определите вид, элементы и основания возникновения семейных правоотношений, возникших в случаях:
1) уплаты совершеннолетними Алексеем и Дмитрием алиментов на содержание своих нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей;
2) передачи 5-летней Ани, оставшейся без попечения родителей, под опеку ее бабушке – Петровой Н.С.;
3) раздельного проживания супругов Симоновых;
4) находящийся под опекой тети Олег достиг 14-летнего возраста;
6. В день бракосочетания 19-летнего Павла и 15-летней Марины родители жениха и невесты подарили им и их ребенку трехкомнатную мебелированную квартиру. Они также заключили письменный договор о том, что Павел будет продолжать свое образование в Англии, и его родители будут оказывать ему материальную помощь и ежемесячно выплачивать Марине тысячу рублей на содержание ребенка, а родители Марины будут полностью содержать ее до совершеннолетия.
Между кем и какие семейные правоотношения возникли? Вид каждого из правоотношений?
7. Супруги Ольгины в период брака купили: двухкомнатную квартиру, мебель, бытовую технику, дачу. Кроме того, Ольгин получил по наследству дом в деревне.
Ольгины расторгли брак, некоторое время проживали раздельно, но затем сошлись и продолжали жить одной семьей. В этот период они приобрели автомашину, гараж, катер.
Какие правоотношения по поводу имущества существовали и существуют между Ольгиными? Отличаются ли они?
8. Супруги Баклановы, каждый имея свою квартиру, договорились проживать раздельно. С Бакланова по решению суда взыскиваются алименты на содержание общего с Баклановой 2-летнего сына Андрея.
Определите элементы указанных семейных правоотношений.
9. B мае 2008 г. Кораблев женился на Букиной и в этом же месяце был призван на действительную срочную военную службу. B ходе службы (июнь 2008 г.) у него было выявлено венерическое заболевание. Предположив, что он был заражен женой, Кораблев письменных и телефонных контактов с ней не поддерживал, решив разобраться в этом вопросе после завершения военной службы. B мае 2009 года Кораблев был уволен в запас и по прибытии домой достоверно установил виновность жены в заражении его венерическим заболеванием. Hа этом основании он в ноябре 2010 г. подал в суд исковое заявление о признании брака с Букиной недействительным по основанию, предусмотренному п. 3 ст. 15 СК (в связи с сокрытием другим супругом наличия венерической болезни). B судебном заседании, не отрицая требование мужа по существу, Букина заявила возражения формального характера, указав, что Кораблевым пропущен срок исковой давности.
Какое решение должен принять суд по иску Кораблева? С какого момента в таких случаях исчисляется срок исковой давности (при ответе используйте положения ГК)? B каких случаях возможны приостановление, перерыв и восстановление срока исковой давности?
10. B августе 2012 г. Bоблин по возвращении из мест лишения свободы узнал, что в апреле 2006 г. его жена продала без его согласия загородный жилой дом, принадлежащий им на праве общей собственности. Будучи недоволен этим, Bоблин незамедлительно потребовал от нее расторжения договора купли-продажи. Однако жена ответила отказом и заявила, что вынуждена была продать дом из-за стесненных материальных обстоятельств и в связи с необходимостью оплаты услуг адвоката. Она также пояснила, что не смогла согласовать с ним данный вопрос вследствие его длительного отсутствия, а вырученные от продажи дома деньги уже потрачены, что не позволяет решить вопрос о расторжении договора купли-продажи.
Убедившись, что меры его воздействия на жену оказались безрезультатными, Bоблин спустя еще два месяца (в ноябре 2012 г.) подготовил исковое заявление в суд о признании договора купли-продажи жилого дома недействительным. Проконсультировавшись по этому поводу у знакомого юриста, жена пояснила Bоблину, что его обращение в суд будет бессмысленным, так как уже пропущен срок исковой давности. Решив выяснить обоснованность такой позиции, Bоблин обратился в юридическую консультацию.
Какие нормы семейного и гражданского права должны быть применены в этой ситуации? Распространяется ли исковая давность на требования, вытекающие из семейных отношений? Если да, то по каким основаниям? Как определяется в таких случаях срок исковой давности и порядок его исчисления? Какое разъяснение должны дать Bоблину в юридической консультации?
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель работы: изучение особенностей реализации семейных правоотношений, специфики санкций и ответственности за нарушение семейных прав, уяснение оснований применения исковой давности к семейно-правовым спорам. Уяснение специфики семейного правоотношения и его элементов, особенностей реализации семейных прав и обязанностей, содержания семейной правосубъектности, оснований, порядка и пределов её ограничения, установления функций семьи и порядка осуществления этих функций при реализации норм семейного права, классификация юридических фактов как оснований возникновения семейно-правовых последствий.
Задание 1. Составить список мер защиты и ответственности в семейном праве. Чем семейно-правовая ответственность отличается от гражданско-правовой?
Задание 2. Составьте в виде схемы классификацию юридических фактов в семейном праве.
Задание 3. Разграничьте понятие «семья» в семейном, жилищном, гражданском праве и праве социального обеспечения.
Задание 4. Выпишите из СК РФ статьи, касающиеся содержания и особенностей реализации семейных прав. Возможности ограничения семейной правоспособности и дееспособности.
Задание 5. Письменно на основе норм СК РФ перечислите, какими органами защищаются семейные права.

ТЕСТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Элементами семейного правоотношения являются:
а) субъекты, обладающие брачной дееспособностью, и объекты;
б) субъективные права и обязанности, объект и содержание;
в) правоспособность, дееспособность, субъект, объект и содержание;
г) субъект, объект, субъективные права и субъективные обязанности.
2. Семейная правоспособность это:
а) способность иметь семейные права и нести обязанности;
б) способность своими действиями приобретать семейные права и нести обязанности;
в) способность реализовать права, предусмотренные семейным законодательством;
г) способность быть участником семейных правоотношений.
3. Акты гражданского состояния это:
а) правомерные действия граждан, направленные на возникновение, изменение или прекращение семейных прав и обязанностей;
б) события, влияющие на возникновение, изменение или прекращение семейных прав и обязанностей;
в) действия граждан и

ТЕМА 5. БРАК. ЗАКЛЮЧЕНИЕ БРАКА
ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Понятие и признаки брака.
2. Условия заключения брака.
3. Порядок заключения брака.
4. Особенности заключения брака с лицами, находящимися в местах лишения свободы.
5. Особенности заключения брака «с иностранным элементом»
ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ
1. Понятие и признаки брака
2. Условия заключения брака
3. Порядок заключения брака
4. Заключение брака с лицами, находящимися в местах лишения свободы
5. Заключение брака с иностранными гражданами и лицами без гражданства
ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
1. Анастасия Никифорова (19 лет) и Виктор Кузнецов (17 лет) решили пожениться. Работники ЗАГСа, в котором они решили зарегистрировать свой брак, указали на необходимость несовершеннолетнему Кузнецову получить согласие на заключение брака органа местного самоуправления по месту жительства.
Кузнецов же считал, что такое разрешение ему не нужно, так как он решением суда объявлен полностью дееспособным, в связи с чем и обратился в юридическую консультацию. Дайте консультацию по данному вопросу. Обоснованны ли действия органов ЗАГСа?
2. Постников и Сабурова подали заявление с просьбой о регистрации брака в орган ЗАГСа. Его заведующим был установлен месячный срок, по истечении которого брак мог быть заключен. B связи с тем, что Постников призывался в армию, он обратился к заведующему ЗАГСом с просьбой о сокращении срока, установленного для заключения брака. Одновременно мать Сабуровой требовала в своем заявлении отсрочить регистрацию брака, поскольку выяснилось, что Постников привлекался к уголовной ответственности, но скрыл это обстоятельство.
Как должен поступить орган ЗАГСа?
3. Карпов вступил в фактические брачные отношения с 17-летней Пановой. Родственники Пановой, узнав, что она беременна, стали требовать от Карпова надлежащего оформления фактических брачных отношений – регистрации брака в органе ЗАГСа. Карпов сначала отказался от подачи заявления о регистрации брака, объясняя это тем, что Панова страдает слабоумием и не в состоянии вести домашнее хозяйство, воспитывать детей. Однако после постоянных угроз со стороны родственников сожительницы он подал такое заявление в орган ЗАГСа.
Подлежит ли брак регистрации? Может ли он быть признан впоследствии недействительным, если все-таки будет зарегистрирован?
4. Шестнадцатилетней Смирновой решением местной администрации Советского района г. Омска был снижен брачный возраст по просьбе ее родителей. Достаточно ли такой просьбы как основания для снижения брачного возраста? Может ли решаться этот вопрос администрацией по месту жительства жениха или родителей невесты, если сама невеста проживает в другом населенном пункте? Кто вправе обращаться с такой просьбой в местную администрацию?
Каковы основания для снижения брачного возраста? Каковы последствия регистрации брака несовершеннолетними (или одним из них) без предварительного официального снижения брачного возраста?
5. B связи со смертью родителей Мария воспитывалась у своего дяди – брата отца. Между нею и Александром - сыном дяди, возникли близкие отношения. Молодые люди обратились в орган ЗАГСа с просьбой зарегистрировать брак. Его работник, поинтересовавшись, почему у них одинаковые фамилии, и выяснив степень их родства, отказал в регистрации брака, исходя из принципов морали и заботы о здоровье потомства,
Правомерен ли отказ? Можно ли его обжаловать, как и куда?
6. Павлов и Мещерякова подали заявление в орган ЗАГСа о регистрации брака. Однако до регистрации его работникам стало известно, что отец Павлова в свое время имел близкие отношения с матерью Мещеряковой и является отцом Мещеряковой, что подтверждает ее мать, хотя отцовство юридически установлено не было. Заведующая ЗАГСом отказала в регистрации брака.
Дайте оценку принятому решению.
7. Hилов и Садикова решили вступить в брак. Поскольку жених и невеста были преклонного возраста, регистрация была назначена через четыре дня после подачи заявления в орган ЗАГСа.
Bнезапно Садикова тяжело заболела и была доставлена в больницу. Hилов в течение месяца несколько раз обращался в орган ЗАГСа с просьбой зарегистрировать брак с Садиковой, утверждая, что последняя не может явиться сама, но в состоянии выдать письменное согласие на вступление в брак.
Как должен поступить орган ЗАГСа?
8. После подачи в орган ЗАГСа заявления о вступлении в брак Т.Т. Петров и Л.Б. Кажуева обратились в местную поликлинику с просьбой провести медицинское обследование и дать заключение по поводу возможного пола их будущего ребенка. Главный врач поликлиники отказал в этой просьбе, сославшись на то, что поликлиника не проводит обследование и не дает консультации по таким вопросам.
Дайте оценку решению главного врача? B каких случаях СК предусматривает возможностъ медицинского обследования лиц, вступающих в брак? Какими нормами СК или иного законодательства регламентируются эти вопросы?
9. Зотова, обратившись в юридическую консультацию, сообщила, что, когда ей было 10 лет, ее мать второй раз вышла замуж. Несмотря на то, что ее новому мужу было всего 20 лет, он удочерил Зотову. Через два года ее отчим расторг брак с матерью, однако продолжал платить алименты до совершеннолетия Зотовой. B настоящее время Зотовой исполнилось 18 лет, и она хотела бы выйти замуж за своего бывшего отчима, однако не уверена, что ей это разрешат.
Проконсультируйте: возможна ли регистрация брака в данном случае?
10. B орган загса подали совместное заявление о регистрации брака 70-летний Болдин и 30-летняя Исакова. Принимая заявление, работник органа ЗАГСа обратила внимание на странности в поведении Болдина: он плохо реагировал на задаваемые вопросы и постоянно разговаривал сам с собой. B связи с этим работник органа ЗАГС сообщила Болдину и Исаковой, что регистрация их брака не состоится, если Болдин не принесет справку о том, что он не состоит на учете в психоневрологическом диспансере.
Правомерны ли действия работника органа ЗАГС?
11. В феврале 1942 года Снегов и Морозова, проживая на оккупированной территории Смоленской области, обвенчались в церкви. Снегову было 17 лет, а Морозовой – 16 лет. В марте 1943 года у них родился сын. После окончания войны Морозова предложила Снегову зарегистрировать брак в органе загса, но он отказался. Прожив одной семьей со Снеговой до декабря 1964 года, Морозова с сыном переехала на постоянное место жительства в Подмосковье.
В 1965 году Снегов вступил в юридически оформленный брак с Платовой. В июле 2006 года Снегов умер. Кроме другого имущества, после Снегова остался зарегистрированный на его имя дом, построенный им с Морозовой в период их совместной жизни. Морозова желает получить свидетельство о праве наследования данного дома.
Какие разъяснения можно дать Морозовой? Является ли брак Снегова с Плаксиной действительным?
12. Гражданка РФ В. К. Вилкова и гражданин Швеции Э. Сундквист подали в один из органов загса г. Твери по месту жительства Вилковой заявление о вступлении в брак. При этом Сундквист предъявил документ, удостоверяющий его личность, без официально заверенного перевода на русский язык. Справки о своем семейном положении и каких-либо иных документов им представлено не было. В этой связи работниками загса было предложено гражданину Сундквисту представить справку, выданную компетентным органом Швеции и легализованную в соответствующем консульском учреждении РФ, о том, что он не состоит в браке, а также сделать и нотариально заверить ее перевод.
Правомерно ли это требование? Какие документы необходимо предъявлять иностранным гражданам при государственной регистрации заключения брака с гражданами РФ на территории РФ?
13. В июле 1996 г. гражданин РФ И.В. Пастухов, находясь в отпуске в Испании, познакомился с гражданкой РФ А.Ю. Гузеевой, также отдыхавшей там по туристической путевке. Через несколько дней Пастухов и Гузеева по взаимному согласию заключили в соответствии с испанским законодательством брак по религиозному обряду. В связи с завершением отдыха Пастухов и Гузеева возвратились в Москву, где стали проживать в квартире Пастухова, считая себя мужем и женой. Повторно брак в органе загса они регистрировать не стали. Спустя полгода отношения между ними испортились и Гузеева уехала к родителям в г. Бердск. После этого Пастухов посчитал, что их отношения Гузеевой были несерьезными, а заключение брака в Испании никакого значения для него иметь не может.
В мае 1997 г. он зарегистрировал брак с В.Я. Ветровой в органе ЗАГСа по месту жительства. Спустя три месяца Пастухов трагически погиб в результате автокатастрофы. Претендуя на наследство, Гузеева заявила в суд исковое требование о признании брака Пастухова с Ветровой недействительным, предъявив в обоснование иска документы о заключении брака между ней и Пастуховым в Испании.
Допускается ли СК возможность заключения брака между гражданами РФ за границей по нормам иностранного законодательства? Какое решение должен принять суд по иску Гузеевой?
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель работы: уяснение понятия и признаков брака, отграничение его от гражданско-правовых сделок. Провести анализ условий вступления в брак и последствий их несоблюдения, а также порядка регистрации брака.
Задание 1. Письменно обоснуйте Вашу точку зрения о соотношении брака и сделки: является ли брак сделкой?
Задание 2. Напишите эссе на тему: Придание юридического значения сожительству: за и против.

ТЕСТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Брак может быть заключен следующими субъектами:
а) капитаном судна, находящегося в длительном плавании;
б) командиром части, дислоцированной в отдаленном от поселении месте;
в) органом местного самоуправления;
г) органом загс.
2. Права и обязанности супругов возникают со дня:
а) медицинского обследования перед вступлением в брак;
б) подачи заявления в орган загса:
в) регистрации брака органом записи актов гражданского состояния;
г) венчания в церкви.
3. Брак органом записи актов гражданского состояния заключается, как правило, после подачи заявления:
а) в день его подачи;
б) через один месяц;
в) через 15 дней;
г) в любое время.
4. Для заключения брака обязательно присутствие следующих лиц:
а) свидетелей заключения данного брака;
б) родителей лиц, вступающих в брак;
в) лиц, вступающих в брак;
г) лиц, могущих подтвердить, что никто из лип, вступающих в брак, не состоит в другом браке.
5. При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния может увеличить срок с момента подачи заявления в этот орган до момента регистрации брака, но не более чем на:
а) один месяц;
б) два месяца;
в) три месяца;
г) шесть месяцев.
6. При наличии особых обстоятельств брак может быть заключен после подачи заявления:
а) в этот же день;
б) на третий день;
в) на седьмой день;
г) л любой день по истечении десяти дней.
7. Отказ органа записи актов гражданского состояния в регистрации брака может быть обжалован лицами, желающими вступить в брак (одним из них) путем подачи заявления в:
а) орган местного само¬управления;
б) орган милиции;
в) прокуратуру;
г) суд.
8. Для заключения брака необходимо:
а) добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак;
б) достижение мужчиной и женщиной брачного возраста;
в) добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак и достижение ими брачного возраста;
г) согласие родителей лиц, вступающих в брак.
9. При наличии уважительных причин вправе разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет:
а) орган записи актов гражданского состояния;
б) орган опеки и попечительства;
в) орган местного самоуправления;
г) медицинское учреждение.
10. Заключение брака допускается между:
а) братом и сестрой, имеющими общего отца;
б) удочерителем и удочеренной, если удочерение отменено;
в) отцом и дочерью;
г) дедушкой и внучкой.
11. Не допускается заключение брака между лицами:
а) из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;
б) образованным и малограмотным;
в) разной национальности;
г) разного вероисповедания.
Ответьте на вопросы:
1. Чем вызвано установление государством порядка и условий заключения брака и его прекращения?
2. Дайте определение понятию брака и назовите его юридические признаки.
3. На каких началах заключается брак?
4. Можно ли назвать браком союз, заключаемый между лицами одного пола (как это делается, например, в Дании)?
5. В чем заключается юридическое и практическое значение госу¬дарственной регистрации брака?
6. Семейный кодекс какого года признавал в России фактический брак? Как называется этот кодекс? Каким Указом Президиума Верховного Совета СССР фактические браки были признаны неправомерными?
7. В каких государствах в настоящее время считается законным церковный брак?
8. Какой брачный возраст установлен Семейным кодексом РФ для лиц, вступающих в брак, и чем это обусловлено?
9. До каких границ, в каких случаях допускается снижение брачного возраста?
10. Какой орган уполномочен решать вопрос о снижении брачного возраста?
11. Требуется ли согласие родителей на брак их несовершеннолетних детей? Учитывается ли их мнение при рассмотрении вопроса о разрешении такого брака?
12. Какие препятствия к заключению брака предусмотрены семейным законодательством РФ? Есть ли из них исключения?
13. Какими соображениями обусловлена недопустимость многоженства?
14. В каком случае возможен брак между удочерителем и удочеренной, усыновительницей и усыновленным?
15. На всех ли лиц, страдающих психическим заболеванием, распространяется запрет

Практическое задание по дисциплине «Судебная психиатрия»
Практическая задача 1.
Гр-н Бобров Н.Н. привлекался к ответственности за хулиган¬ство: на работе, в присутствии женщин обнажался и допускал не¬цензурные выражения.
Из материалов дела следует: Бобров Н.Н., 25 лет, с раннего детства отставал в развития от своих сверстников, поздно начал ходить (с двух лет) и говорить (с пяти лет), речь осталась де¬фектной. Учился плохо, с трудом окончил три класса, вспомогатель¬ной школы. На уроках часто забирался под парту и оттуда пронзи¬тельно кричал. Дома был непослушен, непоседлив, упрям, с полным безразличием относился к родным, в их присутствии допускал самые циничные высказывания. Его периодически устраивали на работу, не требующую квалификации, однако на одном рабочем месте он долго не удерживался. До ареста по настоящему делу работал грузчиком. В последнее время Бобров отмечал у себя периодические состояния сильного сексуального возбуждения; в таких состояниях он приста¬вал к женщинам любого возраста, обнажался перед ними, совершал непристойные телодвижения, пытался мастурбировать. Подобное пове¬дение и послужило основанием для возбуждения уголовного дела.
При обследовании Боброва Н.Н. в экспертном отделении психи¬атрической больницы установлено: телосложение неправильное, ко¬нечности непропорциональны, лицо асимметрично. При электроэнце¬фалографии обнаружены патологические изменения, свидетельствую¬щие о наличии признаков органического поражения центральной нерв¬ной системы (неясного происхождения).
Во время беседы испытуемый держит себя непринужденно, фа¬мильярно, врача называет на «ты». Речь его дефектная, шепелявая, многие слова произносит неразборчиво. Словарный запас, которым он оперирует, скуден, ограничен самыми обиходными словами. Содер¬жанием беседы не заинтересован, с полным безразличием относится к неприятным для него вопросам, эмоциональной реакции на арест не проявляет. Совершенно спокойно, с употреблением крайне цинич¬ных выражений рассказывает о своем правонарушении, не осмыслива¬ет, в чем заключается его вина, не обеспокоен возможностью нака¬зания. В палате он все время находится в движении, обращается ко всем окружающим с различными нелепыми вопросами, назойливо повторяет одни и те же просьбы и тут же забывает, о чем просил. На прогулках, а иногда и в палате он нередко пляшет, поет, беспри¬чинно смеется, иногда лазит под стол и, сидя там, громко хохочет, поет, кукарекает. Никаких желаний и интересов испытуемый не выска¬зывает, очень доволен пребыванием в экспертном отделении, готов «жить» здесь всегда, «только бы кушать побольше давали», о своих родных не вспоминает, говорит о них с полным равнодушием. Соседи по палате часто избирают его объектом насмешек, пользуются его легковерием и внушаемостью. Под воздействием окружающих он охот¬но совершает различные нелепые поступки: пьет воду из унитаза, об¬нажается, сидит под столом и хватает за ноги проходящих. Не име¬ет элементарных школьных знаний, едва читает по слогам, пишет с грубыми ошибками, начертание букв неправильно. Элементарный счет производит старательно, но способен дать правильное решение лишь в пределах первого десятка. Мышление его сугубо конкретного типа, абстрактные суждения и умозаключения недоступны. Не улавливает сходства и отличий между явлениями, а также и между предметами. Смысл слов и выражений, имеющих отвлеченное значение, совершенно не понимает.
ЗАДАНИЕ
1. Составьте постановление о назначении и производстве судебно-психиатрической экспертизы гр. Боброва Н.Н
2. Укажите основные признаки (симптомы) психических расстройств, которые, по Вашему мнению, имеются у Боброва Н.Н
3. Определите, какое психическое заболевание может быть у Боброва Н.Н. (если оно имеется, то в какова его форма и степень выраженности); какие из выявленных Вами признаков подтверждают это предположение?
4. Сформулируйте ответы на вопросы, содержащиеся в Вашем постановлении о назначении судебно-психиатрической экспертизы Боброва Н.Н.
Практическая задача 2.
Гр-ка Астафьева Т.Е., 29 лет, обвиняется в мошенничестве. Из материалов дела известно, что испытуемая – единствен¬ный ребенок в семье. В детстве была очень слабой, болезненной, «нервной». Любые детские заболевания с высокой температурой со¬провождались у нее судорогами, обмороками. Испытывала ночные стра¬хи, особенно после прослушанной сказки или страшного рассказа. Во время приступа страха она находилась как бы в состоянии «оце¬пенения», боялась пошевелиться, обливалась «холодным потом», ис¬пытывала замирание сердца. Мать относилась к ней с особой нежнос¬тью, родственники также окружали ее вниманием, восхищались ею, подчеркивали ее болезненность, слабость. Девочка постоянно слы¬шала, что она «особый ребенок», что у нее «особо тонкая нервная организация». Когда испытуемой было шесть лет, ее отца убили бан¬диты. Она глубоко переживала это, страдала от того, что у всех ее подруг были отцы, а у нее не было. Однажды при расспросах по¬друг об ее отце она выдумала и рассказала им (и одновременно уве¬рила себя), что отец ее не убит, а живет под видом нищего. С тех пор каждый раз, когда она видела нищего старика на улице, она выбегала к нему навстречу и отдавала ему все, что имелось у нее под рукой. Этим она «утверждала» себя среди подруг, казалась им «особенной», интересной. С десяти лет испытуемая стала брать у матери вещи и деньги и раздавала их нищим на глазах у подруг. Потом она убедила своих подруг тоже приносить вещи для нищих, со¬бирала их для передачи нищему – «отцу»; некоторые вещи ей нра¬вились, и она стала оставлять их у себя.
В возрасте 16 лет совершила у подруги кражу, которая была вскоре обнаружена. При уличении ее в краже остро пережила чувст¬во позора, очень испугалась, «от испуга началась истерика». Би¬лась в судорожном припадке, при этом громко плакала, кричала о нищем – отце. Подруги пожалели, простили ее. После этого пыта¬лась отравиться соляной кислотой. Дома ее окружили вниманием, за¬ботой, лаской. После того, как родители проконсультировали ее у районного психиатра» она уверилась в том, что ее склонность к фантазиям и авантюрам – «продукт болезни»; полюбила лечиться. Учиться после этого больше не захотела, начала работать.
Через два года Астафьева с помощью репетиторов сдала экза¬мены за десятилетку и поступила в театральный институт. В инсти¬туте быстро приобрела много друзей, знакомства заводила очень легко, но не была способна к длительной привязанности, дружбе. Любила «новые впечатления», хотела «блистать», была кокетливой, но «не для кого-нибудь одного, а так, для всех». Снова начала рас¬сказывать знакомым вымышленные истории, в которых старалась при¬украсить себя, преувеличить свои материальные возможности. Гово¬рила, что она получает посылки от богатых родственников из-за границы и может достать для своих друзей дефицитные вещи по недо¬рогой цене. К ней многие обращались с просьбой достать ту или иную вещь и давали ей большие деньги. Она «не удерживалась» и тратила эти деньги. Когда ее поступки были раскрыты, она дала яркую истерическую реакцию с судорогами и выразительными движениями тела. В дальнейшем ей посоветовали уйти из института, что она и сделала. Материально жила плохо, снова «принялась за свои авантюры». Одному обещала купить «необыкновенные товары», друго¬му обменять квартиру. Взятые деньги тратила на себя. Понимала, что поступает «ужасно», хотела «покаяться», «рассказать всю прав¬ду» и покончить с собой, но так и не решалась на это. Недавно приобрела себе новую «подругу», вошла в доверие к ее родственни¬кам, обманув их, взяла у них деньги, которые им не возвратила. После этого против Астафьевой было возбуждено уголовное дело, в ходе расследования которого возникло сомнение в состоянии ее психического здоровья.
При обследовании в психиатрической клинике: испытуемая в ясном сознании, в месте, времени и окружающем ориентирована пра¬вильно. Во время беседы с врачом волнуется, краснеет, на глазах часто появляются слезы; от слез быстро переходит к смеху. Дер¬жится несколько искусственно, пытается иронизировать. Любит упо¬треблять вычурные выражения. Во время беседы заламывает руки, встает, беспокойно ходит по кабинету. Все ее поведение произво¬дит впечатление игры. Старается доказать, что ее поступки всег¬да возникали из хороших побуждений, из доброжелательного отноше¬ния к людям, желания доставить им что-нибудь приятное. Уверяет, что она брала деньги у одних, чтобы передать их другим – всегда в ущерб себе. Предупреждает, что она покончит жизнь самоубийст¬вом, так как «не в силах больше переносить стыд и самобичевание»
Мышление не нарушено. Критика в отношении сложившейся ситуации сохранена.
ЗАДАНИЕ
1. Составьте постановление о назначении и производстве судебно-психиатрической экспертизы гр. Астафьевой Т.Е.
2. Укажите основные признаки (симптомы) психических расстройств, которые, по Вашему мнению, имеются у Астафьевой Т.Е.
3. Определите, какое психическое заболевание может быть у Астафьевой Т.Е. (если оно имеется, то в какой форме и разновидности проявляется); какие из выявленных Вами признаков подтверждают это предположение?
4. Сформулируйте ответы на вопросы, содержащиеся в Вашем постановлении о назначении судебно-психиатрической экспертизы Астафьевой Т.Е.

Задание 1
При осмотре места происшествия по факту выпадения из окна граждански С. Были выдвинуты следующие версии:
- произошло убийство;
- произошло самоубийство;
- произошел несчастный случай.
По первой версии подозрение падало на гражданина А., которые имел неприязненные отношения с гражданкой С. и неоднократно грозил ее убить за неуплату денежного долга.
Вторая версия возникла в связи с тем, что гражданка С. Находилась в очень тяжелом материальном положении и не смогла расплатиться с заемщиками. Подруга потерпевшей сообщила, что С. Была очень расстроена сложившейся ситуацией и искала из нее выход.
Выдвиньте частные версии.
Составьте план расследования
Задание 2
В результате грубого нарушения правил дорожного движения на перекрестке улиц Садовая и Вишневая произошло столкновение двух легковых автомашин. Свидетель дорожно-транспортного происшествия А. сразу сообщил о случившемся дежурному Энского РОВД.
1 Составьте письменный план подготовки и проведения осмотра места происшествия
2 Составьте протокол осмотра места происшествия, сделайте чертеж схематического плана места происшествия
3 В протоколе осмотра места происшествия укажите правильность применения технических средств, которые были использованы в ходе следственного действия.

ВАРИАНТ I (А, Б, В)
1. В Индии в III веке при рассмотрении дела в суде по обвинению в клевете кшатрия судья в качестве свидетелей вызвал женщину и вайшия. Правомерны ли действия судьи по «Законам Ману»?
2. Грегори долго копил деньги на должность сельского нотариуса. Заветная должность была единственной мечтой его жизни. Каждый день он мечтал о том, что когда он накопит денег и станет нотариусом, все начнут его уважать. Скажем честно, кроме возможной должности уважать Грегори было бы не за что. Кроме непритязательной внешности и странной подпрыгивающей походки у него был склочный, сварливый характер. Да и ума у Грегори недоставало. Однажды днем, когда на сельской площади объявляли принятый Ордонанс, от нахлынувших чувств Грегори потерял сознание.
Получить полный текст
Какое положение Великого мартовского ордонанса 1357 г. во Франции могло так расстроить Грегори?
3. В 1900 г. в штате Небраска усадьба семьи Тринер была объявлена городскими властями национальным парком. Семье предложили переехать в загородный домик, по своей ценности несоответствующий национализированной усадьбе. Тринер отказались, но их усадьбу заняли без согласия. Семья вынуждена была обратиться в суд.
Какое решение должен вынести суд в соответствии с Биллем о правах 1791 г.?
ВАРИАНТ II (Г, Д)
1. В Вавилоне Эллиль, выступая в качестве свидетеля в суде по обвинению Хумбабы в убийстве человека, не смог подтвердить своих показаний. Какому наказанию он может быть подвергнут за лжесвидетельство по «Законам Хаммурапи»? Сравните это наказание с наказанием за лжесвидетельство по «Законам XII таблиц» в Древнем Риме.
2. Во второй половине тринадцатого века в графстве Бове, что во Франции, жил крепостной крестьянин Франсуа. Благодаря милости его сеньора Франсуа имел хороший достаток и по меркам его селения считался зажиточным крестьянином. Однажды Франсуа встретил на ярмарке Маргариту, бедную свободную крестьянку из соседней сеньории. Они полюбили друг друга с первого взгляда. Их встречи стали проходить все более часто. Однако Франсуа не торопился делать Маргарите предложение. После вопроса Маргариты о возможной свадьбе Франсуа был вынужден сказать ей, что у их брака нет будущего.
Какие последствия могли бы быть у брака между Франсуа и Маргаритой? Решите задачу в соответствии с нормами Кутюмов Бовэзи.
3. На объединение двух штатов Южной и Северной Каролины было получено согласие Законодательного Собрания каждого штата, проведен референдум в связи с объединением, на котором «за» было высказано 90% голосов жителей. Конгресс США упорно не давал согласие на такое объединение, мотивируя свое решение тем, что, если законодательная и исполнительная власти, принявшие решение уже фактически объединились, то подобного рода слияние существенно помешает стабильной работе системы органов правосудия, на что Конгресс не имеет права пойти.
Каково должно быть решение данного вопроса в соответствии с Конституцией США?
ВАРИАНТ III (Е, Ж, З, И)
1. Установите меру наказания по «Салической Правде» за убийство раба, свободного франка, женщины, римлянина, графа, епископа, человека, состоящего на королевской службе.
2. Жюльен Соррель, известный своим необузданным нравом рыцарь, похитил крепостную девушку у соседа барона Валери де Эстена и женился на ней. Прошло двадцать лет. Жена Жюльена умерла, с ним остались жить два его взрослых сына. Барон де Эстен неожиданно появился в поместье рыцаря Сорреля и объявил, что сыновья Сорреля – его крепостные, поскольку была крепостной их мать. Соррель утверждал, что сам он свободный человек, а значит, и его сыновья – свободные люди.
На чьей стороне Кутюмы Бовэзи?
3. Мистер Чейзл, будучи гражданином США, в период с 1941 по 1945 гг. проживавший в оккупированной Франции, наконец-то смог возвратиться домой и начать довольно успешную карьеру публициста, что послужило толчком для завоевания политических высот. Мистер Чейзл был уже практически избран сенатором, когда в его адрес было выдвинуто достаточно серьезное обвинение, которое впоследствии не позволило ему продолжить политическую карьеру и занимать столь высокое должностное положение.
Получить полный текст
Каким могло быть, исходя из данных биографических фактов, обвинение, выдвинутое против мистера Чейзла, на основании которого, по Конституции США, он не мог быть сенатором? Обоснуйте ответ с помощью положений Конституции США.
ВАРИАНТ IV (К, Л)
1. За потраву посева на обработанном поле трибутная комиция приговорила несовершеннолетнего Метробия к смертной казни. Соответствует ли данное решение Законам XII таблиц? Правомочно ли решение о предании смертной казни несовершеннолетнего?
2. Наряду с остальным имуществом в утренний дар Хельга получила дом и земельный участок. После рождения детей (сына и дочери) Хельга решила подарить земельный участок своему мужу. Через два года Хельга умерла.
Кому и какое наследство достанется в случае смерти Хельги в соответствии с нормами «Саксонского Зерцала»?
3. Должностное лицо английской тюрьмы не выполнило приказ «Хабеас корпус». Какие виды наказания могут быть применены к этому лицу за нарушение закона 1679?
ВАРИАНТ V (М, Н)
1. В Древнем Вавилоне практикующий врач причинил смерть больному при проведении операции, за что судья приговорил его к смертной казни. Соответствуют ли действия судьи Законам Хаммурапи?
2. Хильда, нося в себе ребенка, украла дорогое ожерелье в одной из придорожных гостиниц. Когда она возвращалась домой через рынок, это ожерелье у неё тоже украли. Вор продал ожерелье Густаву. На следующий день Густава задержали и обвинили в воровстве.
Как Густаву доказать свою невиновность? Какое наказание ожидает Хильду и рыночного вора? Решите задачу, опираясь на положения «Саксонского Зерцала».
3. Акционерное общество приняло решение построить на специально приобретенном земельном участке химический завод. Соседние земельные собственники обратились в суд с требованием запретить строительство такого завода, поскольку его существование может серьезно нарушить их право собственности. Каким может быть решение дела по правилам Германского гражданского уложения (ГГУ)?
ВАРИАНТ VI (О, П)
1. В одной из вавилонских семей умерла жена, прожившая с мужем в браке семь лет и родившая 4-х детей. После смерти этой женщины ее отец потребовал от зятя возвратить приданое. Судья удовлетворил требования истца. Правомерны ли действия судьи по Законам Хаммурапи?
2. Граф Шугерман решил навестить своего друга барона фон Бюррера. Решив прогуляться, граф пошел через поле барона и, не увидев колодца, который не был обнесен оградой, граф сломал себе ногу.
Проанализируйте ситуацию, опираясь на нормы «Саксонского Зерцала».
3. Судья, назначенный английским королем, добросовестно выполнял свои обязанности. Однако палата лордов, усмотрев в действиях этого судьи критику в собственный адрес, отстранила судью от должности. Палатой лордов был назначен новый судья. Найдите в этой задаче нарушения закона 1701 г. («Акт об устроении»).
ВАРИАНТ VII (Р)
1. В Древней Индии шудра плюнул в лицо кшатрию, а затем ударил его ногой. Какое наказание постигнет его по Законам Ману?
2. В Магдебурге было совершено убийство, единственным свидетелем которого был Густав. Густав знал о давней имущественной тяжбе своего соседа Карла с убитым и решил воспользоваться ситуацией, думая отомстить своему соседу за давнюю обиду. Поэтому на суде он сказал, что на месте преступления видел именно Карла. Однако во время убийства Карл вместе со своей женой был в гостях у своих дальних родственников.
Каким образом Карл может снять с себя обвинение в соответствии с нормами «Каролины»? Что ожидает Густава за лжесвидетельство?
3. Землевладелец Карл предъявил иск собственнику промышленного предприятия, находящегося по соседству с его имением, и потребовал принять меры, чтобы дым и пепел заводских труб не проникал на территорию его землевладения. Каким должно быть решение суда на основе Кодекса Наполеона 1804 г. и Германского гражданского уложения 1900 г.?
ВАРИАНТ VIII (С, Т)
1. Манфред вызвал Альфреда на суд, обвинив его в краже годовалой свиньи. Однако сам не смог явиться на суд, так как накануне повредил ногу. Каковы дальнейшие действия судьи согласно «Салической Правде»?
2. Фридрих уже много лет торговал на рынке. Как-то раз, он решил облегчить гири, так как ему были очень нужны деньги на строительство нового дома. С самого утра Фридрих пошел на рынок и начал продавать свой товар. Ближе к концу дня обман был замечен и на рынке поднялся такой шум, что Фридриха сразу же схватили и бросили в тюрьму, где он был подвергнут допросу под пыткой. Его жена Хельга, поняв, что гири на проверку не взяли, быстро их заменила, чтобы не оставлять никаких улик.
Имеются ли основания для применения пытки? Как должны наказать Фридриха? Законны ли действия Хельги? Какие виды соучастия известны «Каролине»?
3. Наниматель, используя крайнюю нужду рабочего, нанял его на условиях худших, чем обычные для данной местности. При этом договор был заключен с соблюдением всех требований, предъявляемых законом. Может ли рабочий потребовать расторжения договора:
а) по Французскому гражданскому кодексу 1804 года;
б) по Германскому гражданскому уложению 1900 года?
ВАРИАНТ IX (У, Ф, Х, Ц, Ч)
1. Свободный франк и раб совершили убийство свободной женщины. Какое наказание постигнет каждого из них по «Салической Правде»?
2. В семье барона фон Бюррера был украден перстень, являющийся семейной реликвией. Под подозрение попал Ульрих Штейн. По просьбе барона, несмотря на отсутствие прямых доказательств, Ульриха заточили в тюрьму и подвергли допросу под пыткой, после которого Ульрих признался в содеянном. Однако некоторое время спустя украденный перстень был обнаружен у бывшего слуги барона, который сознался в краже перстня.
Проанализируйте ситуацию, опираясь на нормы «Каролины».
3. Французские граждане: мужчина 22 лет и женщина 20 лет заключили брак. При этом было получено согласие родителей невесты. Будет ли считаться действительным этот брак? Какие условия для заключения предусматривал Французский гражданский кодекс 1804 г.?
ВАРИАНТ X (Ш, Щ, Э, Ю, Я)
1. Карл решил переселиться на виллу соседей. Однако сын соседа, Хельрик, отказался принять его. Несмотря на его возражения, Карл все-таки поселился на вилле. В поисках правды Хельрик обратился к графу. Какое решение в соответствии с действующим законодательством («Салическая Правда») должен принять граф?
2. Новый сосед попросил Ганса помочь ему поставить новый забор, но из-за нехватки времени Ганс ему вежливо отказал. Тогда тот начал на Ганса кричать и говорить, что небо покарает его за это и его дом сгорит. Через несколько дней дом и правда загорелся. Двое добрых и заслуживающих доверие человек сказали, что видели, как дом поджег сосед Ганса, однако, на суде выяснилось, что обвиняемый лишен рассудка.
Получить полный текст
Достаточно ли доказательств для вынесения обвинительного приговора? Какое наказание ожидает поджигателя по нормам «Каролины»?
3. Ганс Штайер, рабочий одного из заводов, в результате несчастного случая получил серьезную травму. После выздоровления он обратился в суд с иском о получении вознаграждения в качестве компенсации за уменьшение трудоспособности. Представитель администрации против иска возражал, ссылаясь на соблюдение заводом всех необходимых правил безопасности и допущенную Штайером небрежность, приведшую к несчастному случаю. Каким должно быть решение суда по Германскому гражданскому уложению 1900 г.?

Тема 6. Правовая основа местного самоуправления.
Практические задания
1. Глава муниципального образования вызвал своего заместителя и отдал ему устное распоряжение. По истечении месяца он вынес заместителю дисциплинарное взыскание с формулировкой: «За неисполнение муниципального правового акта главы муниципального образования «город Энск». На недоуменный вопрос заместителя, что это был за документ, глава сослался на то самое устное распоряжение. Что вы думаете по поводу действий главы муниципального образования?
2. Городская дума приняла решение «Об утверждении Правил благоустройства на территории муниципального образования «город Глупов». Прокурор опротестовал данный акт как не подлежащий применению. С его точки зрения, Правила затрагивают права, свободы и обязанности человека и гражданина, а потому должны быть официально опубликованы. Так ли это? Когда вступают в силу такие муниципальные правовые акты? В свою очередь депутаты ссылались на ч. 3 ст. 7 Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ», согласно которой принятые органами местного самоуправления муниципальные правовые акты подлежат обязательному исполнению территории муниципального образования вне зависимости от каких-либо условий.
3. Руководитель органа юстиции принял решение о государственной регистрации устава муниципального образования, а по истечении двух недель отменил собственное распоряжение в связи с вновь открывшимися обстоятельствами. Местный представительный орган, а следом за ним и администрация муниципального образования обратились в суд на незаконные, по их мнению, действия руководителя органа юстиции. Каким вам, кажется, будет решение суда, и почему?
Тема 7. Территориальная основа местного самоуправления
Практические задания
1. Участники публичных слушаний не поддержали проект устава муниципального образования. Тем не менее, депутаты районной думы квалифицированным большинством голосов приняли устав. Органы юстиции в государственной регистрации устава отказали, мотивируя тем, что проект документа не получил одобрения общественности на публичных слушаниях. Оцените ситуацию.
2. Студенты учебной группы, славившиеся в вузе своей отличной успеваемостью, задали преподавателю вопрос о том, какие федеральные конституционные законы входят в состав правовой основы местного самоуправления (ст. 4 Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»). Внезапно растерявшийся педагог ничего не мог толком пояснить, что стало причиной возникшего к нему недоверия. Чем вы можете помочь этому преподавателю?
Тема 8. Экономические и финансовые основы местного самоуправления
Практические задания
1. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» устанавливает, что муниципальная собственность предназначена для решения вопросов местного значения. Почему же тогда ст. 50 данного законодательного акта обязывает органы местного самоуправления отчуждать муниципальную собственность или перепрофилировать ее? Для каких иных целей может быть использовано муниципальное имущество?
2. После принятия Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» вопросы оказания услуг гражданам в сфере специализированной медицинской помощи оказались в ведении органов государственной власти субъектов РФ, хотя прежде они находились в компетенции муниципальных властей. В этой связи центр «Кардиология» потерял статус городского медицинского учреждения. Глава города отказался передавать его на баланс области, заявив во всеуслышание, что «Кардиология» была городской, ею и останется. Дальше возник спор, переросший в громкое судебное дело. Кто, по вашему мнению, прав? Что делать с собственностью, если утрачены полномочия?
3. Среднестатистический бюджет муниципального образования состоит на 5% из местных налогов; на 40% из отчислений от региональных и федеральных налогов и сборов; на 46 % от межбюджетных трансфертов; в остальном - от иных доходов местного бюджета. Вам предстоит пояснить, какие налоги являются местными; что представляют собой межбюджетные трансферты, привести их примеры. Назовите примеры федеральных и региональных налогов и сборов. Что, по вашему мнению, образует иные доходы местных бюджетов?

Тема 9. Формы непосредственного осуществления населением
местного самоуправления
Практические задания
1. При разработке устава муниципального образования вышел спор о том, какой тип избирательной системы выбрать для проведения выборов главы города. Предлагалось остановиться на мажоритарной системе абсолютного большинства, но другие напоминали, что избирательный кодекс области фиксирует иной тип избирательной системы – относительного большинства. А раз так, рассуждали они, устав муниципального образования должен воспроизвести именно этот тип. Каким документом устанавливается вид избирательной системы?
2. Гражданин Иванов направил в местную администрацию предложение по улучшению работы муниципального магазина «Продукты» - о переносе времени обеденного перерыва с 12-13 на 13-14 часов. Начальник отдела потребительских услуг рассмотрел предложение и через 2 месяца дал отрицательный ответ. Гражданин Иванов в ответ направил жалобу этому лицу, а также направил жалобу его вышестоящему руководителю - начальнику управления экономического развития территории.
Проанализируйте ситуацию.
Тема 10. Органы местного самоуправления: понятие, структура
Практические задания
1. При подготовке проекта устава муниципального образования его разработчики столкнулись с проблемой, являются ли полномочия органов местного самоуправления, изложенные в ст. 17 Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», исчерпывающими. «Так и есть, - говорили одни, - ведь статья называется «Полномочия органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения». Другие возражали. По их мнению, полномочия местных властей рассредоточены в разных статьях ФЗ «Об общих принципах…». Третьи утверждали, что полномочия можно найти в самых разных законодательных актах, и все они должны быть проанализированы для включения в устав муниципального образования максимального количества полномочий органов местного самоуправления. Выскажите ваше мнение об источниках закрепления полномочий органов местного самоуправления. Проведите анализ статей Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» для выявления полномочий различных муниципальных органов власти.
2. На страницах известного юридического издания развернулась острая полемика относительно самостоятельности местного самоуправления как обособленного уровня публичной власти и управления. Ряд авторов настаивал, что автономия местного самоуправления носит совершенно безграничный характер, мол, местные власти «что хотят, то и воротят». Их оппоненты возражали, что местное самоуправление действует исключительно в рамках правил, заданных федеральными органами государственной власти. В качестве иллюстрации они ссылались на вопросы местного значения муниципальных образований различных типов. Подскажите, как этот пример может характеризовать данную ситуацию? Каким образом формулируются вопросы местного значения? Кем они устанавливаются?
Тема 11. Муниципальная служба: понятие, структура
Практические задания
1. Избирательная комиссия городского поселения отказала 66-летнему Петрову в регистрации в качестве кандидата на должность главы городского поселения на предстоящих выборах, мотивируя свой отказ тем, что согласно части 2 статьи 13 Федерального закона «О муниципальной службе в Российской Федерации» предельный возраст для нахождения на муниципальной службе – 65 лет. Петров обжаловал отказ избирательной комиссии в суд. Какое решение должен принять суд?
2. Заместитель начальника отдела культуры администрации муниципального района Смирнов устроился на работу по совместительству на четверть ставки библиотекаря в муниципальную библиотеку сельского поселения, в котором он проживал. По графику его рабочими днями в библиотеке были суббота и воскресенье, поэтому он мог совместить эту деятельность со своей основной работой в администрации. Однако юрисконсульт районной администрации направил в адрес главы администрации докладную записку о недопустимости для муниципального служащего заниматься иной оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельности и о необходимости принятия соответствующих мер к Смирнову.
Прокомментируйте указанную ситуацию с точки зрения ее соответствия действующему законодательству.
Тема 12. Компетенция органов местного самоуправления в социально-культурной сфере, в хозяйственной сфере деятельности
Практические задания
1. Согласно Закону города Москвы «О местном самоуправлении в городе Москве», установлен перечень вопросов местного значения муниципальных образований, созданных в столице. Группа граждан обратилась в суд с требованием о признании данного Закона несоответствующим Федеральному закону «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Истцами двигал один мотив: перечень вопросов местного значения, изложенный в Федеральном законе, существенно расходится с перечнем, изложенном в столичном законе. Каково ваше мнение по этому вопросу? Разрешите возникший спор.
2. Дайте оценку следующим действиям федерального законодателя: отмена функции муниципального экологического контроля и надзора и последующее наделение органов местного самоуправления вопросом, связанным с осуществлением, например, муниципального лесного контроля и надзора; изъятие из ведения муниципалитетов функции опеки и попечительства в качестве вопроса местного значения и последующее его включение в ряд статей Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» в новой редакции: «Участие в осуществлении деятельности по опеке и попечительству».
Тема 13. Компетенция органов местного самоуправления в сфере охраны общественного порядка, обеспечения и защиты прав и свобод личности
Практические задания
1. Известно, что органы местного самоуправления вправе выполнять отдельные государственные полномочия. А могут ли органы государственной власти осуществлять полномочия органов местного самоуправления? Если да, то какие? Проанализируйте на этот счет Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
2. На семинарском занятии зашел спор о структурных элементах компетенции местного самоуправления. Часть студентов придерживалась мнения о ее двухэлементном составе. Другая группа студентов разделяла точку зрения тех, кто полагает, что компетенция есть только полномочия органов местного самоуправления. Обе стороны ссылались на мнения авторитетных ученых-юристов, называли их труды, и ничем не уступали друг другу. Приведите и вы фамилии этих маститых авторов. Назовите примеры законодательных актов, где используются эти подходы.
Тема 14. Гарантии местного самоуправления
Практические задания
1. Губернатор области своим Указом делегировал муниципальным органам часть своих полномочий в области местного самоуправления, относящихся в соответствии с федеральным законодательством к компетенции субъекта РФ. Глава муниципального образования, расположенного на территории области, отказался выполнить это предписание, так как при передаче полномочий были нарушены требования законодательства: в том числе, гарантии финансово-экономической и организационной самостоятельности местного самоуправления. Оцените законность и обоснованность действий губернатора и главы муниципального образования.
2. Областная дума разработала и утвердила типовые структуры органов местного самоуправления города, района и поселка. Данные структуры в качестве приложений вошли в Закон области «Об особенностях организации местного самоуправления в данной области». Один из районных советов, а также Городская дума городского округа в своих уставах предусмотрели иную структуру органов местного самоуправления, в том числе иную структуру местной администрации. Управление юстиции области отказало им в регистрации уставов на том основании, что они противоречат закону области. Депутаты районного совета обратились с иском в районный суд. Депутаты Городской думы оспорили решение Управления юстиции в прокуратуру. Какой из органов прав? Как должен быть решен данный вопрос в каждом случае?
Тема 15. Ответственность органов и должностных лиц
местного самоуправления
Практические задания
1. Представитель территориального общественного самоуправления обратился в суд с иском к муниципальному унитарному предприятию. В иске указывалось, что муниципальное унитарное предприятие от¬ключает воду в дневное время в жилых домах, не предупреждая об этом жильцов и не пересчитывая оплату коммунальных услуг. Муниципальное унитарное пред¬приятие объясняло свои действия тем, что в указанных домах проводится замена водопроводных труб, в связи с чем у жильцов не должно быть никаких претензий. Оплату же коммунальных услуг предприятие не пересчитывает, направляя ее на замену труб. Подробно определите в данной ситуации: кто будет являться сторонами иска, каким образом необходимо сформулировать исковые требования, в какой суд предъявляется данный иск. Какое решение, по вашему мнению, должен принять суд?
2. Представительный орган муниципального образования не назначил выборы главы поселения в установленный срок. Избирательная комиссия поселения также пропустила указанный срок. Прокурор субъекта Федерации обратился в суд с за¬явлением о назначении муниципальных выборов. Суд назначил выборы главы по¬селения на второе воскресенье октября. Правомерны ли действия суда? Кто и как в такой ситуации должен назначать выборы?