«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ

 https://vk.com/pravostudentshop  

РЕШЕБНИК по праву
готовые решения юридических задач
https://vk.com/reshebnikpravo

Задача 1
Гражданка О.Г. была принята на работу главным специалистом по кадровому делопроизводству в ГУП. Между сторонами был заключен трудовой договор срок которого, по соглашению сторон, определен со 03 сентября 2010 г. по 02 сентября 2011 г. Срочный характер договора обусловлен отсутствием у гражданки О.Г. профильного образования. Приказом от 30 августа 2011 с 02 сентября 2011 г. гражданка О.Г. уволена по ч.1 п.2. ст.77 ТК РФ.
О расторжении трудового договора гражданке О.Г. было направлено уведомление от 20 августа 2011 г., с которым О.Г. была ознакомлена 26 августа 2011 года.
Гражданка О.Г. не согласилась с увольнением по указанному основанию и обратилась в суд. Какое решение примет суд? Изменится ли решение суда, если работодателем будут представлены доказательства, подтверждающие низкие результаты работы гр. А?
Задача 2
Гражданин Б. был принят на должность ведущего инженера ОАО «Вильтр», предусмотренную штатным расписанием, по срочному трудовому договору с 05 февраля 2011 г. сроком на один календарный год.
На основании приказа руководителя ОАО «Вильтр» от 30 декабря 2011 года ему в период с 15 января по 11 февраля 2012 года был предоставлен ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней.
15 января 2012 года приказом руководителя ОАО «Вильтр» на гражданина Б. было наложено дисциплинарное взыскание в виде замечания за ненадлежащее исполнение возложенных на него трудовых обязанностей 11 января 2012 года.
В период с 17 января по 19 января 2012 года в связи с производственной необходимостью, связанной с аварией на Вильтропроводе, гражданин Б. был отозван из отпуска.
В период ликвидации последствий аварии, гражданин Б. заболел, был госпитализирован и находился на стационарном лечении в период с 19 января по 02 февраля 2012 годО.Г. 30 января 2012 года гражданин Б. подал заявление на имя директора ОАО «Вильтр» о предоставлении неиспользованной части отпуска с 17 января по 19 января 2012 года.
Работодатель в продлении отпуска отказал, т.к. срок трудового договора подходил к концу и времени на предоставление неиспользованной части ежегодного оплачиваемого отпуска не оставалось. Приказом от 11 февраля 2012 года руководитель ОАО «Вильтр» уволил гражданина Б. с работы с 10 февраля 2012 года по ч.1 п.2. ст.77 ТК РФ.
Гражданин Б., считая увольнение незаконным, обратился в суд.
Разрешите дело по существу.
Задача 3
Гражданин Г.Е. состоял в трудовых отношениях с ГУП «УШЛ» с 21 января по 11 марта 2011 года, работал в должности гидрографа. Трудовым договором была установлена повременно-премиальная система оплаты труда.
Приказом от 26 февраля 2011 г. №11д/г на Г.Е. наложено дисциплинарное взыскание в виде замечания за нарушение правил внутреннего трудового распорядка, выразившееся в отсутствии на рабочем месте без уважительных причин 15 февраля 2011 г. в течение 3 часов 15 минут.
Приказом от 01 марта 2011г. №27д/б Г.Е. привлечен к дисциплинарной ответственности в виде выговора за нарушение правил внутреннего трудового распорядка в связи с повторным отсутствием на рабочем месте без уважительных причин 18 февраля 2011г. в общей сложности в течение 4 часов 35 минут: с 10.30 до 12.30 и с 15.05 до 17.40.
Приказом от 07 марта 2011 г. №31д/е на Г.Е. наложено дисциплинарное взыскание в виде строгого выговора за нарушение правил внутреннего трудового распорядка, выразившееся в отсутствии на рабочем месте без уважительных причин 04 марта 2011 г. в течение 1 часа 15 минут.
Основанием для применения к Г.Е. названных мер дисциплинарной ответственности послужили докладные записки начальника производственно-технического отдела ГУП «УШЛ» по факту отсутствия Г.Е. на рабочем месте 15 и 18 февраля 2011 г. и 04 марта 2011 г. и соответствующие акты.
Приказом от 11марта 2011 г. №43д/у трудовой договор с Г.Е. расторгнут и он уволен из ГУП «УШЛ» по основанию, предусмотренному пунктом 5 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации.
Приказом от 11 марта 2011 г. №55б/в у Г.Е. из выходного пособия при увольнении удержаны суммы за невыход на работу в феврале и марте 2011 года.
Г.Е., считая приказ об увольнении незаконным, обратился в суд.
Какое решение примет суд?

ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ИСТОЧНИКИ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРАВА
Вопросы к семинарскому занятию
1. Понятие, предмет и принципы уголовно-исполнительного
права.
2. Цели, задачи и источники уголовно-исполнительного пра-ва. Система курса уголовно-исполнительного права.
3. Понятие нормы уголовно- исполнительного права и ее виды. Уголовно-исполнительные правоотношения.
4. История уголовно-исполнительного законодательства России.
Контрольные вопросы
1. Объясните зависимость уголовно-исполнительной полити-ки государства от нравственного состояния общества и уровня его правового сознания.
2. Какими специальными мероприятиями достигается цель предупреждения преступлений при исполнении уголовных на-казаний?
3. Раскройте содержание принципа законности как основного принципа в уголовно-исполнительном праве.
4. В каком законодательном акте арест был впервые закреплен как наказание?
5. Как работает принцип обратной силы закона применитель-но к уголовно-исполнительному праву?
6. Назовите структурные элементы уголовно-исполнительной нормы.
7. Охарактеризуйте специфические особенности Исправи-тельно-трудового кодекса РСФСР 1933 г.
8. Охарактеризуйте основные направления реформирования уголовно-исполнительной системы.
Задача 1
В гл. 1 необходимо найти нормы-принципы и нормы-дефини-ции. Определите их назначение в уголовно-исполнительном зако-нодательстве.
Задача 2
Ознакомьтесь со способом изложения правовых норм в ст.ст. 7, 11, 12, 13, 14, 134, 135, 136 УИК РФ. Вспомните виды ­толкования правовых норм по объему и примените виды толкования.
5
Задача 3
Определите компетенционные нормы в ст.ст. 99, 101 УИК РФ. Объясните их назначение в системе норм уголовно-исполнитель-ного законодательства.
Задача 4
По характеру предписываемых правил поведения юридиче-ские нормы подразделяют на регулятивные, управомочивающие, обязывающие и запрещающие.
Найдите по 5 примеров таких уголовно-исполнительных норм.
Задача 5
Определите виды норм, содержащихся в Минимальных стандартных правилах обращения с заключенными. Раскройте принцип равенства осужденных перед законом и принцип диф-ференциации и индивидуализации наказания на примере ст. 74 УИК РФ.
Задача 6
Гражданин Б. осужден к трем годам лишения свободы. С уче-том времени предварительного заключения под стражу начало отбывания наказания осужденному исчисляется с 10 апреля. При-говор вступил в законную силу 20 июля.
Определите, с какого момента возникло уголовно-исполни-тельное правоотношение.
Задача 7
Дайте общую характеристику системы наказаний совет-ского периода. Проведите сравнительный анализ отбывания ли-шения свободы на основании Исправительно-трудового кодекса РСФСР 1970 г. и действующего Уголовно-исполнительного ко-декса РФ.
Критерии Лишение свободы Лишение свободы
сравнительного по ИТК РСФСР по УИК РФ
анализа 1970 г.
6
ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОСУЖДЕННЫХ
Вопросы к семинарскому занятию
1. Понятие правового статуса осужденного и его структура.
2. Основные обязанности осужденных, отбывающих нака­ зание.
3. Основные права осужденных.
4. Классификация осужденных, ее значение и виды.
Контрольные вопросы
1. Укажите общедозволительные и разрешительные принци-пы правового регулирования и их значение для нормативного за-крепления правового положения осужденных.
2. Раскройте содержание общегражданских обязанностей, за-крепленных в УИК РФ.
3. К какой ответственности могут быть привлечены осужден-ные во время отбывания наказания?
4. В чем заключается социальная защита осужденных?
5. Перечислите проблемы реализации основных прав осуж-денных.
6. Укажите основные критерии классификации осужденных.
7. Охарактеризуйте особенности правового статуса осужден-ных иностранцев.
8. Прокомментируйте реализацию прав свободы совести при-менительно к лицам, осужденным к лишению свободы.
Задача 8
Психолог исправительного учреждения в беседе с осужден-ным П. выяснил, что ему трудно адаптироваться к условиям жиз-ни в исправительной колонии, особенно к постоянному надзору
и выполнению внутреннего распорядка. После распределения в отряд он был трудоустроен учеником на фрезерный станок. С начала учебного года осужденный П. был зачислен в 7-й класс школы рабочей молодежи, так как в его личном деле была справ-ка об окончании 6 классов общеобразовательной школы. В одной из бесед начальник отряда разъяснил ему, что он должен участво-вать в проводимых в колонии воспитательных мероприятиях.
Что из перечисленного в условии задачи необходимо отнести к понятию «исполнение (отбывание) наказания», а что – к мерам воспитательного воздействия?
7
Задача 9
Инспектор отдела безопасности в беседе с группой осужден-ных, прибывших в исправительную колонию из следственного изолятора, ознакомил их с правилами внутреннего распорядка, обязанностями и правами, порядком получения и отправления корреспонденции, предоставления свидания, порядком привлече-ния к труду, проводимыми в колонии спортивными и культурно-массовыми мероприятиями.
К исполнению наказания или к мерам воспитательного воз-действия относятся вопросы, с которыми были ознакомлены осужденные? В какой норме уголовно-исполнительного законода-тельства закреплена необходимость проведения данной беседы?
Задача 10
За злостное нарушение установленного порядка осужденный Ш. был переведен в помещение камерного типа (далее – ПКТ) на четыре месяца, и одновременно ему были изменены условия содержания с обычных на строгие.
Как могут быть охарактеризованы эти меры: как исполнение наказания или как воспитательное воздействие?
Задача 11
Осужденный Ф. написал жалобу прокурору о нарушениях его прав и законных интересов администрацией исправительной ко-лонии. В жалобе указывалось, что его трудоустроили не по спе-циальности. В ходе проверки жалобы было выяснено, что
у осужденного Ф. в деле имеется диплом об окончании профес-сионально-технического училища по специальности автослесарь, но после окончания училища он нигде не работал. По прибытии в колонию он был трудоустроен учеником на участок по пошиву швейных изделий. Первоначально с ним была проведена беседа начальником гаража о профессиональной пригодности, и осуж-денному дана низкая оценка.
Какой ответ должен дать прокурор осужденному? Трудо­ устройство осужденного по специальности – это право или за-конный интерес осужденного? В какой норме это закреплено?
Задача 12
В связи со смертью матери осужденный Н., который отбыва-ет наказание в исправительной колонии строгого режима, решил
8
продать ее дом, так как он является единственным наследником.
Его жена сообщила ему, что она нашла покупателя на дом.
Имеет ли осужденный право совершить сделку по продаже дома? Если имеет, то каков порядок ее совершения?
Задача 13
Осужденный З., который отбывает наказание в виде исправи-
тельных работ, дважды получал повестки о прибытии на беседу
к инспектору уголовно-исполнительной инспекции, но данные требования не выполнял. В уголовно-исполнительную инспек-цию он был доставлен сотрудниками полиции. Осужденный не предоставил никаких оправдательных документов. Инспектор уголовно-исполнительной инспекции письменно его предупре-дил, что если он и в дальнейшем будет нарушать установленный порядок, то наказание в виде исправительных работ ему будет за-менено на лишение свободы. После проведенной беседы осуж-денный написал жалобу прокурору, в которой указал, что ему угрожает инспектор уголовно-исполнительной инспекции.
Какой ответ должен дать прокурор осужденному?

Задача 14
Осужденный Р., отбывающий наказание в исправительной ко-лонии общего режима, неоднократно писал письма жене, но от-вета не получал. Через год отбывания наказания он получил пись-мо от жены, в котором она сообщила, что оформила расторжение брака, подала на алименты и просила его больше ей не писать,
а после освобождения не приезжать к ней, так как она его вы-писала из квартиры и он больше не имеет права на жилплощадь.
Правомерны ли действия жены осужденного Р.?
Задача 15
Осужденный Л. обратился к прокурору с жалобой на непра-вомерные действия администрации исправительной колонии во время обыска. Во время проверки жалобы было выяснено, что при обыске жилого помещения из тумбочки осужденного Л. были изъяты: золотой нательный крестик, фотография жены в рамке, которая стояла на тумбочке, ножницы и 1 500 руб., которые осуж-денному передала жена и он тайно вынес их из комнаты длитель-ного свидания.
Обоснована ли жалоба осужденного?
Задача 16
Адвокат, предъявив начальнику спецотдела исправительной колонии ордер юридической консультации и документ, удосто-веряющий его личность, попросил предоставить ему свидание наедине с осужденным В. Начальник спецотдела выяснил, что осужденный В. в настоящее время водворен в штрафной изо-лятор (далее – ШИЗО) и ему предстоит содержаться в нем трое суток. Для обеспечения личной безопасности адвоката свидание
с осужденным было разрешено только в присутствии сотрудни-ков исправительной колонии.
Правомерны ли действия администрации исправительной колонии? Может ли в данном случае адвокату быть отказано в свидании с осужденным, если он будет настаивать на проведе-нии свидания наедине?
Задача 17
Двадцатилетний осужденный Д., отбывающий наказание в ис-
правительной колонии общего режима, отказался от обучения
в общеобразовательной школе в 7-м классе. Свой отказ он моти-вировал тем, что не желает учиться и у него должно быть свобод-ное время после работы для отдыха.
Правомерно ли поведение осужденного?
Задача 18
Осужденный Е ., отбывающий наказание в исправительной колонии строгого режима, в вечернее время обратился к на-чальнику отряда с заявлением, что группа осужденных из от-ряда угрожает ему избиением. Начальник отряда выяснил, что осужденный Е. играл с другими осужденными в шашки на сигареты и проиграл большое количество, но не собирает-ся их отдавать, так как у него нет сигарет. Начальник отряда не принял никаких действий по заявлению осужденного Е.,
а осужденному объяснил, что ему необходимо обратиться к на-чальнику колонии на следующий день, так как он уже убыл из расположения колонии. В ночное время осужденный Е. был сильно избит.
Рассмотрите действия начальника отряда. Каков порядок обеспечения личной безопасности осужденного?
10
Задача 19
Осужденный Х., отбывающий наказание в исправитель-ной колонии строгого режима, отказался выходить на работу. Свой отказ он мотивировал тем , что в этот день религиозный праздник, работать в этот день – большой грех, а он, как верую-щий, должен молиться. Осужденного пытались убедить, чтобы он вышел на работу, но он в категорической форме отказался. Администрация колонии оценила его действия как злостное нарушение установленного порядка и водворила его в ШИЗО на 25 суток.
Чьи действия являются правомерными? Обоснуйте свой от-вет в соответствии с УИК РФ.
Задача 20
Осужденный Г., отбывающий наказание в исправительной колонии особого режима, написал жалобу в ООН о нарушении своих прав. В своей жалобе указал, что ему исполнилось 60 лет,
а пенсию он не получает. Администрация колонии приложила к жалобе справку, что осужденный Г. в общей сложности отбыл 40 лет лишения свободы, трудового стажа в периоды, когда он не отбывал наказания, не имеет, за последний год отбывания на-казания на работу не выходил, так как отказывался от нее, за что содержался в штрафном изоляторе.
Имеет ли право осужденный подавать жалобу в ООН? Пра-вомерно ли требование осужденного о получении пенсии? Если да, то каков порядок оформления пенсии для осужденных?
Задача 21
Сорокалетний осужденный К., отбывающий наказание в ис-правительной колонии общего режима, обратился к директору общеобразовательной школы о зачислении его в 8-й класс, так как он имеет 7 классов образования и желает получить среднее образование за период отбывания лишения свободы. Директор отказал ему, сославшись на то, что школа перегружена, в ней не хватает места и учебников.
Правомерны ли действия директора школы? К кому име-ет право обратиться осужденный, чтобы ему разрешили ­учиться?
11
Задача 22
Осужденный В. 27 лет, отбывающий наказание в исправи-
тельной колонии общего режима, без уважительных причин
в течение месяца пять раз пропустил занятия в общеобразова-тельной школе. После третьего пропуска с осужденным бесе-довал начальник отряда об его отношении к учебе, но осужден-ный должных выводов не сделал. После последнего пропуска осужденному объявили письменный выговор. Осужденный об-ратился к прокурору с просьбой об отмене взыскания, считая его неправомерным.
Какой ответ должен дать прокурор осужденному?
Задача 23
Гражданин Исайкин, 1977 г. р., гражданин Туркмении, ранее не судимый, осужден по ч. 3 ст. 162 УК РФ к 7 годам лишения свободы. Лечебное обследование выявило у него открытую фор-му туберкулеза. В процессе проведения психолого-педагогиче-ских бесед гражданин Исайкин точных мотивов совершенного им преступления назвать не смог. Среди особенностей характера специалисты отметили замкнутость, обидчивость, повышенную конфликтность, а также легкую степень умственной отсталости.
Проведите правовую классификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим?
Задача 24
Гражданин Раскольников, 1980 г. р., гражданин России, ранее не судимый, осужден по пп. «а», «з» ч. 2 ст. 105 УК РФ к 8 годам лишения свободы. В процессе проведения психолого-педагогиче-ских бесед гражданин Раскольников демонстрировал искреннее раскаяние в совершенном преступлении. Среди особенностей ха-рактера специалисты отметили замкнутость, тщеславие, наличие чувства сострадания и жалости.
Проведите правовую классификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим?
12
Задача 25
Гражданка Борджиа, 1970 г. р., гражданка России, ранее не су-димая, осуждена по пп. «а», «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ к 14 годам лишения свободы. В процессе проведения психолого-педагоги-ческих бесед гражданка Борджиа логично аргументировала свое преступное поведение, в содеянном не раскаивалась. Среди осо-бенностей характера специалисты отметили высокомерие, прене-брежение к окружающим, легкую ранимость.
Проведите правовую классификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим?
Задача 26
Гражданин Сидоров, 1989 г. р., гражданин России, ранее суди-мый за особо тяжкое преступление (судимость не снята), осужден по п. «а» ч. 3 ст. 131 УК РФ к 6 годам лишения свободы. В про-цессе проведения психолого-педагогических бесед гражданин Сидоров в качестве причины совершенного преступления назвал озорство и компанию сверстников. Среди особенностей характе-ра специалисты отметили моральную распущенность, цинизм, агрессивность, желание лидировать.
Проведите правовую квалификацию осужденного. На какие аспекты характера осужденного вы бы обратили внимание, ка-кие рекомендации начальнику исправительного учреждения вы бы дали в связи с этим?

СИСТЕМА УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНОВ,
ИСПОЛНЯЮЩИХ НАКАЗАНИЯ
Вопросы к семинарскому занятию
1. Назначение, виды и задачи учреждений и органов, исполня-
ющих наказания.
2. Система исправительных учреждений в Российской Феде-рации.
3. Организационные основы деятельности исправительных учреждений.
4. Формы и содержание государственного и общественного
контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.
Контрольные вопросы
1. В чем сущность и социальное назначение системы учрежде-ний и органов, исполняющих наказания? Их роль и место в сис­ теме правоохранительных органов.
2. Составьте классификацию учреждений и органов, исполня-ющих наказания.
3. Раскройте основные направления деятельности исправи-тельных учреждений.
4. Перечислите основные направления взаимодействия орга-нов, исполняющих наказания, с правоохранительными органами.
5.  В чем сущность государственного и общественного контро-ля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих нака-зания?
6. Охарактеризуйте различия между системой исправитель-ных учреждений в РСФСР и системой исправительных учрежде-ний в России.
7. Дайте характеристику проекту закона «Об общественном контроле за местами лишения свободы».
8. В чем состоит специфика прокурорского контроля за испол-нением наказаний?
Задача 27
В следственном изоляторе вступили в законную силу приго-воры судов.
В какие исправительные учреждения осужденные должны быть направлены, учитывая, что Ю. В. Квашкин ранее не судим, осужден по ч. 2 ст. 158 УК РФ к 3 годам лишения свободы; А. К. Пет-лидзе ранее отбывал наказание в виде лишения свободы (судимость не погашена), осужден по ч. 3 ст. 264 УК РФ к 6 годам лишения сво-боды; Б. С. Клочко, отбывая наказание в воспитательной колонии, вновь совершил преступление и осужден по ч. 1 ст. 111 УК РФ к 4 годам лишения свободы; С. Я. Сафонян ранее не судима, осуждена
по ч. 3 ст. 228 УК РФ к 7 годам лишения свободы.
Задача 28
Гражданин Б. был осужден по ч. 2 ст. 292 УК РФ к 2 годам ли-
шения свободы условно. Во время испытательного срока, спустя
14
один год, он вновь совершил преступление, за которое был осуж-ден по ч. 3 ст. 161 УК РФ к 7 годам лишения свободы.
В исправительной колонии какого вида режима должен отбы-вать наказание гражданин Б.? Как должен быть решен вопрос об определении вида исправительной колонии гражданину Б., если бы он совершил повторное преступление после истечения испытательного срока?
Задача 29
Центральным районным судом г. Омска гражданин Р. был осужден по ч. 2 ст. 134 УК РФ к 2 годам лишения свободы. Ра-нее он привлекался к уголовной ответственности по ч. 1 ст. 161 УК РФ, но наказание ему было определено в виде исправитель-ных работ. По вступлении приговора в законную силу гражданин Р. был этапирован для отбывания наказания в исправительную колонию строгого режима.
Какой вид исправительной колонии должен был определить гражданину Р. суд? Каковы должны быть действия админи-страции колонии при поступлении осужденного?
Задача 30
Студенты А. и В. в состоянии сильного опьянения учинили дебош в студенческом кафе, выбили окна, двери и избили офи-циантку, нанеся ей тяжкие телесные повреждения. Оба были осуждены по ч. 2 ст. 111 и ч. 1 ст. 213 УК РФ к 5 годам лишения свободы каждый.
В каком исправительном учреждении должен отбывать на-казание каждый из них, если известно, что гражданин А. ранее отбывал наказание в виде лишения свободы по пп. «а», «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ, а гражданину В. еще не исполнилось 18 лет?
Задача 31
Гражданин П. был осужден по ч. 3 ст. 211 УК РФ к 4 годам ли-шения свободы с отбыванием наказания в колонии общего режима. Содержался на строгих условиях отбывания наказания, злостно нарушал режим, унижал других осужденных. Спустя полтора года после осуждения ему было сделано замечание старшим дневаль-ным, осужденным В., о нарушении санитарного порядка в отря-де. За это осужденный П. в ночное время нанес несколько ударов по телу осужденного В. заточенным электродом, в результате чего
15
старший дневальный скончался на месте происшествия. П. был осужден по п. «и» ст. 105 УК РФ к 15 годам лишения свободы.
Определите, в каком исправительном учреждении должен отбывать наказание осужденный П. Проанализируйте возмож-ные варианты, основываясь на положениях закона.
Задача 32
Гражданин Т. был осужден по ч. 6 ст. 264 УК РФ к 2 годам лишения свободы условно. По истечении испытательного срока он вновь совершил преступление, за которое был осужден по ч. 2 ст. 167 УК РФ к 5 годам лишения свободы.
В исправительной колонии какого вида режима должен от-бывать наказание осужденный Т.?
Задача 33
Гражданин Ф. был осужден по пп. «д» и «е» ст. 105 УК РФ
к смертной казни. Однако указом Президента РФ он был помило-ван, и первоначальное наказание ему было заменено на лишение свободы пожизненно.
В исправительной колонии какого вида режима должен от-бывать наказание осужденный Ф., если известно, что престу-пление он совершил впервые?
Задача 34
Гражданин Б. был осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к 2 годам ис-правительных работ. Отбывая наказание, вел себя отрицательно, уклонялся от отбытия наказания, за что неотбытая часть наказа-ния ему была заменена судом на лишение свободы.
Какой вид режима исправительной колонии должен опреде-лить суд осужденному Б.? В каком исправительном учреждении будет отбывать наказание осужденный Б., если он совершит новое преступление в исправительной колонии?
Задача 35
Гражданин Д. был осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к 2 годам лишения свободы условно. В период испытательного срока он систематически нарушал общественный порядок, привлекался
к административной ответственности. В соответствии с законом условное осуждение ему было отменено судом.
В исправительной колонии какого вида режима должен от-бывать наказание осужденный Д.?
16
Задача 36
Гражданка И. совершила преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 159 УК РФ, и была осуждена к 2 годам лишения свободы. От-быв наказание, она через 6 месяцев после освобождения вновь совершила преступление, и была осуждена по ч. 3 ст. 159 УК РФ к 6 годам лишения свободы.
Исправительная колония какого вида режима должна быть определена осужденной И. для отбывания наказания?
Задача 37
Дайте понятие пенитенциарной системы. Опишите основ-ные типы пенитенциарных систем. Дайте характеристику рос-сийской пенитенциарной системе.
Прогрессивная пенитенциарная Непрогрессивная пенитенциарная
система система
Российская пенитенциарная Основные признаки
система

ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗОЛЯЦИЕЙ ОСУЖДЕННЫХ ОТ ОБЩЕСТВА
Вопросы к семинарскому занятию
1. Порядок и условия исполнения наказания в виде штрафа.
2. Порядок и условия исполнения наказания в виде обязатель-ных работ.
3. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься опреде-ленной деятельностью.
4. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправи-тельных работ.
5. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограниче-ния свободы.
Контрольные вопросы
1. В чем заключается сущность исполнения наказаний, не свя-
занных с изоляцией от общества?
2. Каковы особенности организации воспитательной работы
с осужденными при исполнении наказаний, не связанных с изо-ляцией от общества?
3. Что такое злостное уклонение от отбывания наказания?
4. Какие средства исправления осужденных применяются при исполнении наказаний, не связанных с изоляцией от обще-ства?
5. В чем заключается надзор за осужденными при исполнении наказаний, не связанных с изоляцией от общества?
6. Раскройте понятие «альтернативные наказания».
7. Дайте характеристику токийским правилам.
8. Чем рассрочка штрафа отличается от отсрочки?
9. Назовите критерии, отграничивающие исправительные ра-боты от обязательных.
10. Обрисуйте перспективы реформирования института огра-ничения свободы.
Задача 38
Гражданка Б. была осуждена к обязательным работам в коли-честве 100 часов. Приговор о ее осуждении поступил в уголовно-исполнительную инспекцию 2 февраля. Гражданка Б. работает
в первую смену на заводе и учится на вечернем факультете ин-ститута по понедельникам, средам, пятницам и субботам.
Как должны поступить инспектор уголовно-исполнитель-ной инспекции и представитель администрации? Где будет ра-ботать гражданка Б. при составлении графика обязательных работ? Какого числа истечет срок обязательных работ при ус-ловии, что гражданка Б. приступила к работам во вторник, 12 февраля, и отрабатывала максимально возможное количе-ство часов в день?
Задача 39
Гражданин Д. был осужден к обязательным работам в количе-стве 120 часов. Приговор о его осуждении поступил в уголовно-исполнительную инспекцию 9 февраля. Гражданин Д. работает на предприятии сутки через трое.
18
Какой график работы должна составить администрация для гражданина Д.?
Задача 40
Гражданка С. была осуждена к обязательным работам в коли-честве 80 часов. Приговор о ее осуждении поступил в уголовно-исполнительную инспекцию 2 марта. Гражданка С. нигде не рабо-тает, находится на иждивении мужа, малолетних детей не имеет. 12 марта она приступила к обязательным работам и обратилась личестве 160 часов. В период отбывания наказания он берет по основному месту работы очередной отпуск и приобретает туристическую путевку. Гражданин Х. обратился с заявлением
к администрации организации с просьбой об отработке по восемь часов в рабочие дни и по два часа в выходные.
Имеет ли право администрация организации разрешить дан-ный график работы? Когда истечет срок обязательных работ при условии максимально возможного количества отработки часов в день?
Задача 41
Гражданин Х. был осужден к обязательным работам в ко-
в уголовно-исполнительную инспекцию о приостановлении ис-полнения наказания.
Какой ответ должен дать инспектор уголовно-исполни-тельной инспекции по существу заявления? Как должен по-ступить инспектор уголовно-исполнительной инспекции в слу-чае самовольного убытия гражданина Х. по туристической путевке?
Задача 42
Гражданин П. был осужден к 80 часам обязательных работ. Осужденный по основному месту работы взял неоплачиваемый отпуск на 10 дней, за которые намеревался отбыть обязательные работы. Однако уголовно-исполнительная инспекция не согласи-лась с таким намерением П.
Прокомментируйте решение уголовно-исполнительной ин-спекции.
Задача 43
Гражданка В. была осуждена по ч. 1 ст. 213 УК РФ к 1
году исправительных работ. Через 11 месяцев она обратилась
19
с ­заявлением к дирекции завода с просьбой предоставить ей оче-редной отпуск. Дирекция отпуск гражданке В. не предоставила.
Правомерны ли действия дирекции? Какие ограничения в пра-вах связаны с отбыванием исправительных работ?
Задача 44
Гражданин П. был осужден к 5 годам лишения свободы
и дополнительно к наказанию в виде лишения права занимать
определенные­ должности или заниматься определенной деятель-ностью сроком на один год. В частности, по второму наказанию ему запрещено работать водителем автотранспорта. По отбытии одного года основного наказания администрация исправительной колонии перевела его водителем.
Соответствует ли закону данное предложение? Как исчисля-ются сроки исполнения этого вида наказания, и каковы послед-ствия его неисполнения или уклонения от его отбывания?
Задача 45
Гражданин В. работал главным инженером на заводе тяжело-го машиностроения и был осужден к наказанию в виде лишения права занимать определенные должности. При реализации этого наказания администрация завода через пять дней издала приказ
о переводе его на другую работу в качестве сменного мастера и известила суд об исполнении приговора.
Какие нарушения законодательства допустила администра-ция завода? Назовите общие признаки наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься опре-деленной деятельностью.
Задача 46
Гражданин Г., осужденный к 2 годам исправительных работ, после отбытия 1 года наказания обратился в уголовно-исполни-тельную инспекцию с просьбой предоставить ему очередной от-пуск за отработанный год, а также отпуск на вступительные эк-замены в институт. К заявлению был приложен вызов учебного заведения на вступительные экзамены.
Решите вопрос по существу просьбы гражданина Г. Какие правоограничения предусмотрены законодательством для осуж-денных к исправительным работам?
20
Задача 47
Гражданин Р., осужденный к 2 годам исправительных работ
с удержанием 20 % заработка, обратился к прокурору с жалобой. В ней сообщалось, что администрация предприятия, где он работает, удерживает из его заработка 53 %, что, по мнению заявителя, являет-ся незаконным. В процессе проверки выяснилось, что из заработка гражданина Р. удерживается 33 % по исполнительскому листу на со-держание детей, а 20 % – в доход государства по приговору суда.
Какой ответ должен быть дан на жалобу осужденного? Ар-гументируйте свое решение ссылкой на закон.
Задача 48
В прокуратуру г. Омска от гражданина И. поступило заявле-ние, в котором он указывал, что осужден к 1 году исправительных работ. С момента вступления приговора в законную силу прошло более года, а с него продолжают удерживать в доход государства 20 %. При проверке заявления выяснилось, что приговор всту-пил в законную силу 25 июля 2016 г., а на работу гражданин И. устроился 1 сентября 2016 г. В мае и июне 2017 г. он брал отпуск
без сохранения­ заработной платы общей продолжительностью 10 дней, в декабре 2016 г. 20 дней был на больничном листе в свя-зи с травмой ноги, которую получил, находясь в состоянии алко-гольного опьянения, а в марте 2017 г. 15 дней находился в стаци-онаре с хроническим заболеванием.
Какой ответ должен быть дан заявителю? Определите нача-ло и окончание срока отбывания наказания в виде исправитель-ных работ. Свое решение обоснуйте ссылкой на УИК РФ.
Задача 49
Гражданин С. был осужден к исправительным работам на срок 1 год с удержанием из заработной платы 20 %. По истечении 2 ме-сяцев гражданин С. уволился с предприятия. После увольнения он в течение месяца не трудоустроился и не прибывал в уголовно-исполнительную инспекцию. После 2 предупреждений в пись-менной форме уголовно-исполнительная инспекция направила
в суд представление о замене наказания в виде исправительных работ на другой вид наказания.
На какой вид наказания суд может заменить исправительные работы гражданину С. и на какой срок?
21
Задача 50
Гражданин Л. был осужден к исправительным работам. Его трудоустроили на предприятии А, а в дальнейшем он самостоя-тельно устроился по совместительству на предприятие Б.
В какую организацию необходимо направить исполнительный лист об удержании из заработной платы гражданина Л.?
Задача 51
Гражданин А., осужденный к исправительным работам, на-писал жалобу в прокуратуру о неправомерном удержании из за-работной платы некоторых денежных сумм. В ходе проверки было установлено, что администрация предприятия, где работает гражданин А., производит удержание в доход государства из за-работанных средств в основное время работы, а также из средств, заработанных за сверхурочные работы, и гонораров за рацио-нальные предложения.
Какой ответ должен дать прокурор гражданину А.?
Задача 52
Гражданка В. была осуждена к исправительным работам. При наличии медицинского образования ее трудоустроили меди-цинской сестрой в больницу. По просьбе администрации больни-цы она согласилась работать на 1,5 ставки.
С какой суммы администрация должна производить удержа-ния по приговору суда?
Задача 53
Гражданин Л., осужденный к исправительным работам сроком
на 1 год, до суда содержался 15 суток в следственном изоляторе
в порядке предварительного заключения под стражу. Отбывая на-значенное судом наказание, гражданин Л. 12 дней болел ангиной, о чем представил больничный лист из поликлиники; 20 дней на-ходился на учебно-экзаменационной сессии в институте, полу-чив отпуск без сохранения денежного содержания; 10 дней не ра-ботал вследствие ремонта цеха, но заработную плату за эти дни не получил.
Какое время из указанного в условии задачи подлежит зачету
в срок отбывания наказания и как?
22
Задача 54
Гражданин И. был осужден к исправительным работам с удер-жанием в доход государства 15 % заработанной платы. Приговор вступил в законную силу 13 февраля, копия его была получена уголовно-исполнительной инспекцией 25 февраля. На учет И. встал 1 марта, а вышел на работу 20 марта.
С какого момента должен исчисляться срок отбывания на-казания гражданину И.?
Задача 55
20 марта 2017 г. состоялся суд, на котором гражданин Л. был осужден к ограничению свободы. 5 апреля он получил извеще-ние, что приговор суда вступает в законную силу.
Как должен поступить гражданин Л.? Какой орган исполня-ет данный вид уголовного наказания?
Задача 56
Гражданин Ш., осужденный к лишению свободы на срок 4 года, отбыл 3 года в исправительном учреждении. 25 сентября суд заменил неотбытую часть лишения свободы ограничением свободы. К месту жительства Ш. прибыл 10 октября.
Какого числа истечет срок наказания, если считать началом срока 25 сентября?

Задача 57
Гражданин О., осужденный к ограничению свободы сроком на 1 год, получил предписание из уголовно-исполнительной ин-спекции 2 октября. Однако в уголовно-исполнительную инспек-цию он не прибыл, и был задержан органами внутренних дел 12 ноября. На учет в уголовно-исполнительную инспекцию был поставлен 14 ноября.
о какого дня исчисляется начало срока наказания? Определи-те дату освобождения гражданина О.
Задача 58
Гражданин П., осужденный к ограничению свободы, написал заявление в уголовно-исполнительную инспекцию о разрешении продолжить обучение в институте по заочной форме обучения. До осуждения гражданин П. был студентом очной формы обу-чения данного института. От населенного пункта, где проживает осужденный, до города, где расположен институт, 400 километров.
Какой ответ должна дать уголовно-исполнительная инспек-ция гражданину П.?
Задача 59
Гражданин С., отбывающий наказание в виде ограничения
свободы, самовольно выехал на выходные и праздничные дни
II другой город. Через 4 дня он прибыл к месту жительства само-стоятельно. В объяснительной С. написал, что эти дни были не-рабочими и он решил провести их с родными.
Как должна поступить администрация уголовно-исполни-тельной инспекции в данном случае?
Задача 60
Гражданин К. до суда был взят под стражу в качестве меры
пресечения, где содержался 2 месяца. 1 августа состоялся суд,
У гражданин К. был осужден к 1 году ограничения свободы. Из зала суда гражданин К. был освобожден. 1 сентября он прибыл к месту жительства самостоятельно и встал на учет в уголовно-­ исполнительной инспекции.
какого числа исчислять начало срока наказания? Когда освобо-дится гражданин К., если считать, что в период отбывания наказа-ния он не будет нарушать порядок и условия отбывания наказания?
Задача 61
Гражданин П. был осужден за особо тяжкое преступление
к 20 годам лишения свободы и в качестве дополнительного на-казания был лишен государственных наград.
Кто должен исполнить дополнительное наказание? Укажите порядок его исполнения.
Задача 62
На условно осужденного С. судом была возложена дополни-тельная обязанность: не посещать кафе, рестораны, казино и дру-гие увеселительные заведения в течение испытательного срока. Последний неоднократно задерживался сотрудниками органов внутренних дел за появление в пьяном виде в общественном ме-сте, совершение мелкого хулиганства. Кроме того, С. уклонялся от обязанности отчитываться перед уголовно-исполнительной инспекцией о своем поведении.
Определите возможные действия уполномоченных органов в отношении С. Какие дополнительные меры целесообразно применить для усиления контроля за осужденным и его исправле-ния?
Задача 63
П., осужденный к ограничению свободы на срок 2 года, обра-тился в уголовно-исполнительную инспекцию с просьбой отме-нить обязанность постоянно носить электронный браслет, от ко-торого у него на запястье возникла аллергическая реакция.
Какой ответ следует дать осужденному?
Задача 64
Раскройте понятие «альтернативные наказания» (наказа-ния, не связанные с изоляцией от общества). Охарактеризуйте систему альтернативных наказаний в России. Проведите срав-нительный анализ системы альтернативных наказаний России и Германии.
Виды альтернативных Россия Германия
наказаний

Задача 1. В родильном отделении врач более шести часов не оказывал помощь роженице, так как отмечал праздник. В результате массивной кровопотери наступила смерть больной. Квалифицируйте действия врача.
Задача 2. Видя бесперспективность при оказании реанимационной помощи больному с онкологической патологией, врачи перестали ее оказывать через 10 мин после того, как больной потерял сознание из-за тяжести протекания основного заболевания. Правомерны ли действия врачей?
Задача 3. Ребенок в возрасте одного года и четырех месяцев был доставлен в детское отделение городской больницы с диагнозом «Острая пневмония». Матери было предложено находиться с ребенком для ухода с выдачей листка нетрудоспособности. Она отказалась, предложив поручить уход за ребенком своей восемнадцатилетней дочери. Лечащий врач отказал на том основании, что за ребенком осуществлять уход может только мать. Насколько правомочны действия врача в данной ситуации?
Задача 4. Больным Н. были запрещены к передаче третьим лицам следующие сведения о себе:
1) факт обращения за медицинской помощью;
2) состояние здоровья;
3) диагноз заболевания;
4) Ф. И. О. лечащего врача;
5) температура тела;
6) результат анализа крови.
Какие сведения составляют врачебную тайну?
Задача 5. В каких случаях сведения, составляющие врачебную тайну, могут быть предоставлены без согласия больного:
1) для проведения независимых научных исследований;
2) для обследования граждан, не способных выразить свою волю;
3) при публикации в научной литературе, имеющей узкоспециализированную направленность;
4) при угрозе распространения инфекционных заболеваний;
5) по запросу органов дознания и следствия;
6) для использования в учебном процессе;
7) для информирования родителей ребенка в возрасте до пятнадцати лет;
8) если вред здоровью гражданина причинен в результате противоправных действий.
Задача 6. Студент пятого курса медицинского института в период обучения работал в качестве фельдшера бригады скорой помощи. Имел ли он на это право, или руководители подстанции нарушили законодательство?
Задача 7. После окончания ординатуры врач-хирург в течение шести лет работал в автосервисе механиком. Затем он захотел вернуться на работу в городскую больницу по основной медицинской специальности.
Какие контрольные мероприятия он должен пройти для восстановления на работу?
Задача 8. Врачу-стоматологу было отказано в приеме на работу в детскую поликлинику на основании наличия у него хронического вирусного гепатита В. Расценив данные действия как дискриминацию, обусловленную наличием у него данного заболевания, врач подал в суд.
Законны ли действия администрации поликлиники?
Задача 9. При осуществлении донорской функции один из доноров потребовал выдать ему денежную компенсацию. Когда это возможно в соответсвии с законом?
Задача 10. Больная С., 15 лет, была без сопровождающего доставлена из детского оздоровительного лагеря машиной скорой помощи в приемное отделение районной больницы с диагнозом «Острый энтероколит». Больна в течение 4 дней. В приемном отделении был установлен диагноз «аппендикулярный абсцесс», и девочка была прооперирована в срочном порядке. Согласие девочки на операцию было получено. Прибывший через три часа отец девочки подал жалобу на дежурного хирурга, так как операция была выполнена без согласия родителей лица, не достигшего совершеннолетнего возраста. Справедливы ли претензии отца девочки?
Задача 11. Больная П., 32 года, работающая секретарем в НИИ Репродуктивной медицины, поступила на обследование и лечение в гинекологическое отделение городской медико-санитарной части с диагнозом «Нарушение менструального цикла по типу менометроррагии». Зная о своем праве на выбор врача, больная пожелала лечиться у врача М., который три месяца назад защитил кандидатскую диссертацию на данную тему, о чем было известно больной. Однако врач М. отказался стать лечащим врачом данной пациентки, сославшись на уже достаточно большое количество курируемых им больных. Больная, посчитав это нарушением своих прав, подала жалобу в администрацию города. Права ли больная в этой ситуации?
Задача 12. После получения высшего медицинского образования в Великобритании врач решил переехать в Россию. Однако в приеме на работу по специальности ему было отказано. Как ему следует поступить, чтобы практиковать в России?
Задача 13. Лечащий врач-педиатр, срочно вызванный в отделение интенсивной терапии, попросил невропатолога, принимавшего непосредственное участие в обследовании и лечении ребенка семи лет, дать родителям необходимую информацию о состоянии здоровья их ребенка. Имел ли он право на это?
Задача 14. В гастроэнтерологическое отделение поступил больной К., 54 года, с признаками выраженного асцита. В течение трех дней лечащий врач не смог установить причину асцита, так как на фоне скопления большого количества жидкости в брюшной полости и выраженного метеоризма проведение всех диагностических процедур было затруднено. Был созван консилиум, в том числе с привлечением хирурга, который предложил выполнить пункцию и опорожнение брюшной полости с целью облегчения дальнейших диагностических процедур, что и было записано в качестве решения консилиума. Однако лечащий врач категорически не согласился с данной тактикой. Возможно ли в такой ситуации выполнение лапаропункции?
Задача 15. Местная администрация области приостановила деятельность и наложила штраф на врача-дерматовенеролога, занимавшегося частной практикой и имеющего:
1) диплом об окончании медицинского института;
2) сертификат по специальности «Дерматовенерология», выданный на основании прохождения ординатуры;
3) лицензию на право заниматься медицинской деятельностью по специальности «Дерматовенерология», выданную лицензионно-аккредитационной комиссией при администрации другого субъекта Российской Федерации. Присутствует ли правовая основа в действиях местной администрации?
Задача 16. Женщина, согласившаяся на проведение операции искусственного оплодотворения и имплантации эмбриона, затребовала информацию:
1) о процедуре операции;
2) о пациентках, которым в данном центре уже проводилась операция;
3) о медицинских и правовых аспектах ее последствий;
4) о наличии у донора детей;
5) о возрасте донора;
6) о его группе крови, резус-факторе, спермограмме (при необходимости – с пояснениями врача);
7) о национальности донора;
8) о его внешних данных.
Какая информация не может быть ей передана?
Задача 17. Больная А., 12 лет, была доставлена мамой в Городскую детскую многопрофильную больницу (ГДМБ) с жалобами на боли в правой половине живота. Ответственным дежурным хирургом был установлен диагноз «острый аппендицит» и принято решение о необходимости срочной операции. На операции был обнаружен гангренозно измененный отросток и выполнена типичная аппендэктомия. В послеоперационном периоде был внутримышечно введен препарат амоксиклав, что осложнилось развитием синдрома Лайелла, хотя в анамнезе больной не было сведений о каких-либо аллергических реакциях. В срочном порядке больная была переведена в отделение интенсивной терапии, где ей провели процедуру гемосорбции с использованием специфического иммуносорбента, проходящего клиническую апробацию в ГДМБ, о чем сразу же было сообщено матери. В дальнейшем проводилась консервативная терапия. Девочка была выписана спустя 14 дней в удовлетворительном состоянии. В течение последующих 6 мес. девочка ежемесячно болела ОРЗ, трижды перенесла лакунарную ангину. Знакомый врач объяснил матери, что этот препарат является малоизученным, удаляющим из крови все антитела, с чем и связаны частые болезни дочери. Мать девочки в личной беседе с главным врачом больницы сообщила, что хочет обратиться в суд с жалобой на врачей. Однако главный врач убедил женщину, что единственной целью врачей было спасение жизни девочки и ее претензии не обоснованы. Прав ли главный врач?
Задача 18. Больной С., 46 лет, поступил в приемное отделение городской психиатрической больницы. Болен в течение 8 ч. Через некоторое время С. стал проявлять тревожность, возбудимость, не помнил, где находился, громко выкрикивал угрозы, с кем-то переговаривался, требовал выдать ему оружие. У больного был выявлен запах алкоголя изо рта.

№5.Рысов был остановлен ночью тремя неизвестными, один из которых ударил его рукой по голове, причинив легкий вред здоровью. После этого Рысов забежал домой, взял находившееся в разобранном виде охотничье ружье, собрал его, зарядил и выбежал из дома. На улице он увидел троих неизвестных. Ошибочно считая, что именно они напали на него, Рысов произвел один предупредительный выстрел, а
вторым выстрелом смертельно ранил Базова. Затем Рысов вернулся домой и попросил жену вызвать полицию и «скорую помощь». По делу установлено, что раненый никакого отношения к нападению на Рысова не имел.
Решите вопрос об ответственности Рысова. Аргументируйте свой ответ с использованием справочноправовых систем.
№6.Машинист Журов, осуществляя управление электропоездом по маршруту Иваньево-Петрово Дальнее,
увидел стоящий впереди контейнер с горючим, отцепившийся от прошедшего ранее контейнеровоза. Времени на заблаговременную остановку не было, и в целях избежания столкновения машинистом было принято решение об аварийном торможении. В результате такого торможения электропоезд был поврежден до состояния, исключающего его восстановление, а машинист и 18 пассажиров электрички получили телесные повреждения, определяемые как тяжкий вред здоровью.
Проанализируйте субъективную сторону деяния Журова, с учетом чего решите вопрос о его уголовной ответственности. Назовите признаки, по которым следует проводить разграничение неосторожности в виде
легкомыслия и невиновного причинения вреда. Каково будет ваше решение, если выяснится, что машинист имел возможность заметить контейнер гораздо раньше и начать
торможение заранее?
№7.Поляков и Цветочный, приглашенные на новогоднюю вечеринку, решили подшутить над Батуриной, добавив безалкогольный коктейль водку. Батурина не заметила этого и вскоре оказалась в состоянии тяжелого опьянения. Устроив скандал и уйдя с вечеринки, она решила отругать своего сына
за плохие оценки и стала задавать ему вопросы повышенной сложности из учебной программы, требуя на них быстрого и правильного ответа. Когда сын выказал ей неповиновение и начал ругать мать, она со словами схватила его за голову и ударила головой о стену, причинив тяжкий вред здоровью. Подлежит ли Батурина ответственности за совершенное деяние? Должна ли в ее отношении быть применена ст. 22 УК РФ? Может ли состояние опьянения быть учтено в качестве смягчающего обстоятельства? Подлежат ли ответственности Поляков и Цветочный?
Аргументируйте свой ответ с использованием справочноправовых систем.
№8.Комитет по управлению муниципальным имуществом предъявил Кониной иск о признании недействительной приватизации ею гостиницы из-за допущенных нарушений закона. Рассердившись, Конина принесла в гостиницу взрывное устройство с часовым механизмом и там его установила. После этого она позвонила в комитет и сообщила, что если иск не будет отозван, то гостиница через семь часов взлетит на воздух. Комитет иск не признал, но взрывное устройство удалось обнаружить и обезвредить.
Квалифицируйте действия Кониной. Аргументируйте свой ответ с использованием справочно-правовых систем.
№9.Харитонов уезжал в отпуск. Подозревая, что его жена изменяет ему, он установил в спальне самодельное взрывное устройство, которое срабатывало, если на кровати оказывался груз более 100 кг (его жена весила около 60 кг).
В отсутствие Харитонова в гости к его жене приехала теща, которая спала на кровати. Однажды вечером, когда теща уже легла на кровать, к ней подсела жена Харитонова. Общий вес
двух женщин оказался более 100 кг, и устройство сработало.
Обе женщины погибли.
Вариант: опасения Харитонова оказались обоснованными: к Харитоновой пришел ее знакомый. Оба были убиты, когда легли на кровать.
Дайте квалификацию содеянного и проанализируйте все элементы состава преступления и квалифицирующих признаков. Аргументируйте свой ответ с использованием
справочно-правовых систем.
№10.Широков, находясь в состоянии наркотического опьянения, из окна своей квартиры открыл беспорядочную
стрельбу дробью из охотничьего ружья по проходившим мимо его дома людям. В результате одному мужчине был причинен тяжкий вред здоровью, а двум женщинам — легкий вред здоровью. Органы следствия предъявили Широкову обвинение в покушении на убийство общеопасным способом.
Правильно ли квалифицированы действия Широкова органами предварительного следствия? Аргументируйте свой ответ с использованием справочно-правовых систем.
Как изменится ситуация, если в процессе совершения указанных действий Широков выкрикивал
антиправительственные лозунги, призывая к свержению существующего режима в РФ.
№11.Прапорщик Лукашин, подозревавший жену в неверности, решил убить ее, воспользовавшись тем, что после завершения патрулирования он должен был возвратиться в свою часть и сдать оружие, зашел с пистолетом к себе домой, из которого потом дома произвел выстрел в свою жену, когда она спала в постели. Полагая, что убил жену, Лукашин сразу же пошел в полицию и сам заявил о совершенном преступлении. Когда на место преступления прибыл следователь и судебно-медицинский эксперт, то оказалось, что гражданка Лукашина была еще жива. Будучи немедленно доставлена в больницу, она была спасена врачами и через некоторое время, по выздоровлении, выписана из лечебного учреждения. Как установлено судебно-медицинской экспертизой, гражданке Лукашиной было причинено ранение в область груди, оцененное как причиняющее тяжкий вред здоровью.
Дайте анализ действиям Лукашина с точки зрения учения о стадиях совершения преступления. Решите эту задачу при условии, если: Лукашин, придя домой, завел с женой разговор, обвиняя ее в измене. Лукашина, отрицая это обвинение, отвечала, что она верна мужу. Тогда
Лукашин сказал: «Не лги, все равно тебе осталось жить недолго!» - вынул пистолет, наставил его на жену. Но и после этого Лукашина отвечала, что муж напрасно подозревает ее в неверности и что она ни в чем не виновата. Поверив объяснениям жены, Лукашин не стал приводить в исполнение свой преступный замысел
№12.Султанов, находясь у здания следственного изолятора, познакомился с Буравским и, представившись сотрудником данного заведения, под предлогом освобождения из-под стражи его брата получил от потерпевшего 20 000 рублей и скрылся. Принятыми розыскными мерами Султанов был
задержан. Было установлено, что аналогичным образом он поступил с Ключищевой и Сапруновой, изъяв у них 31550 рублей. По заключению экспертов-психиатров, Султанов психически болен. На момент совершения вменяемых ему в вину деяний он не отдавал себе отчет в своих поступках и не мог руководить ими, следовательно, нуждается в направлении на принудительное лечение в психиатрический стационар.
Имеются ли основания для применения к Султанову принудительных мер медицинского характера, и если да, то в психиатрический стационар какого типа его необходимо поместить? Кто правомочен решать вопрос о применении принудительных мер медицинского характера? Аргументируйте свой ответ с использованием справочно-правовых систем.
№13.Ночью кто-то трижды стучался в дверь дома Моргунова, прерывая его сон. Когда стук раздался в четвертый раз, и вновь не последовало ответа на вопрос: «Кто там?», Моргунов разозлился и решил проучить хулигана. Зарядив ружье мелкой дробью, он вышел на крыльцо, но никого не увидел. Ночь была настолько темной, что ничего не было видно даже на близком расстоянии, Моргунов уже собирался вернуться в дом, когда услышал шорох у стены. Полагая, что хулиган вновь крадется к двери, Моргунов произвел выстрел в том направлении, где раздался шорох, с таким расчетом, чᴛᴏбы попасть ему в ноги. Выстрелом был убит сосед Моргунова Золотарев, кᴏᴛᴏᴩому заряд дроби попал в голову. Утром выяснилось, что Золотарев, будучи в сильной степени опьянения, принял дом Моргунова за свой, поэтому стучал в
дверь, а когда ему не открыли, уснул на земле возле стены.
Виновен ли Моргунов в смерти Золотарева?
№14.Прочтите описание преступного поведения. Какие криминогенные качества личности Смирнова лежали в
основе совершенных им преступлений? Смирнов вором он стал случайно. Однажды в автобусе увидел, как у мужчины из заднего кармана брюк выглядывает бумажник – вот-вот выпадет. Он аккуратно достал его и
собирался отдать этому пассажиру, но мужчина не заметил, тогда Смирнов быстрым движением руки вытащил этот бумажник. В нем находилась большая сумма денег, на которые Смирнов купил нужные ему вещи.
Во время следующей кражи он немного боялся, но воспоминание о первом успехе окрыляло его. Постепенно пришла уверенность – уже совершил столько краж и никаких проблем. Да и привычка к легким деньгам давала о себе знать. На заводе, где он работал, часто задерживали зарплату, денег практически не хватало. Но теперь у него появился автомобиль. Мало зарабатывать сегодня стыдно.
Каждый крутится, как может – делает свой «бизнес». Смирнову это даже . Ведь риск – благородное дело, приятно щекочет нервы. На другую жизнь он просто не согласен.
№15.Прочтите описание криминальной ситуации.
Проанализируйте истоки агрессивного поведения Вани.
У шестилетнего Вани большое горе. Отец избил мать и выгнал из дома, а потом запер дверь и сделал с ним такое, что Ваня не знает, как ему жить теперь дальше. Во время насильственных действий сексуального характера отец, находясь в состоянии алкогольного опьянения, сильно избил
сына.
Ваня выходит из подъезда. В коляске спит маленький Максим из первой квартиры. Его мама готовит обед на кухне и время от времени посматривает в окно: все ли в порядке, как там малыш. «Почему ему так хорошо, а мне плохо? Почему он во сне улыбается? Почему у него красивая
коляска, а у меня ее не было вообще?». Ваня берет Максима и тащит его в подвал. Там он кидает малыша изо всех сил на пол, бьет его ногами, а затем толкает в большую лужу – канализационную протечку.
№16.Исходя из примера, назовите и раскройте понятие условий нравственного формирования личности и условий, способствующих совершению преступлений.
В семье 14-летнего Котина была сложная моральная обстановка. Отец систематически пил, устраивал дома ссоры, драки со скандалами. В пьяном виде бил часто сына, Ваню Котина и его младшую сестру, выгонял из дома в любое время суток.
Ваня приобщился к употреблению наркотиков, но сначала токсикоманил, вдыхая клей «Момент». Часто похищал из дома вещи, продавал их, а на вырученные деньги приобретал наркотики и спиртное.
Старшего брата он боялся и всячески ему угождал. Под его влиянием Котин научился курить, стал употреблять алкоголь.
В один из вечеров Котин бесцельно бродил по улицам, так как домой идти ему не хотелось. Во дворе дома он увидел оставленный без присмотра с открытым окном автомобиль «Тойота», на сидении которого лежала новая кожаная куртка.
Воспользовавшись этой ситуацией, Котин осуществил свой преступный план.
№17.Проанализируйте деяние Оксаны. Дайте рекомендации о том, как не совершить данное преступление. Оксана живет в коммунальной квартире. Ее сосед любит выпить. Денег на выпивку не хватает. И вот он не нашел ничего лучшего, как забираться в комнату Оксаны и употреблять ликеры. Оксана говорила ему по-хорошему, неоднократно обращалась к участковому. Но никаких результатов. Осталось последнее средство. Оксана химик. На работе она достала яд и растворила его в бутылке с ликером. Мол, моя комната, что хочу, то и делаю. Сосед выпил этот ликер и через три часа умер. Комната
соседа досталась ей. Через неделю ее вызвали на допрос. Она не скрывала, как все было. Каково же было удивление Оксаны, когда ее осудили за убийство.
№18.Извекову 35 лет, он женат, имеет 2 малолетних детей, работает в овощном магазине; ранее к уголовной
ответственности не привлекался. В течение последнего года привлекался к административной ответственности за мелкое хулиганство, дважды доставлялся в медицинский
вытрезвитель.
В последний раз, находясь в состоянии алкогольного опьянения, совершил кражу 10 кг бананов, продал их, а вырученные деньги пропил. За совершенное деяние был приговорен к 1 году исправительных работ.
В процессе общения участковый предупредил Извекова: «Учтите, что при совершении нового преступления Вы будете, как ранее судимый, подвергнуты более строгому наказанию».
В беседе с администрацией магазина было установлено, что за последнее время (после осуждения за кражу) Извеков изменил свое поведение к лучшему, лишь иногда допускает выпивки.
Участковый пригласил его на беседу и сказал: «Хорошо, что Вы взялись за ум. При РЭУ создается изостудия для трудных подростков. Руководитель уже есть, но ему пока трудно. Поэтому я прошу Вас помочь ему, приняв в этом хорошем деле посильное участие».
Извеков ответил, что он с удовольствием займется работой в художественном кружке, только не уверен, имеет ли он на это моральное право.
Проанализируйте содержание бесед участкового уполномоченного полиции с Извековым. Определите, какие применялись в данном случае приемы индивидуально-профилактического воздействия.
№19.Прочтите описание преступления. Исследуйте механизм преступного поведения.
Серов подошел к автобусной остановке как раз вовремя – едва успел вскочить в автобус. Вслед за ним ввалилась ватага молодых людей. Они громко разговаривали, употребляя нецензурные слова, дико хохотали. Все пассажиры в автобусе как-то съежились. Наглость и хамство всегда неприятны.
Серов не выдержал: «Молодой человек, следите за речью. Здесь же дети». Компания озадаченно замолчала. Вперед выступил самый здоровый из этой ватаги и стал бить Серова…
После больницы, когда зажили все раны, переломы, Серов все мучался вопросом: надо ли было ему вмешиваться? Может быть, лучше было бы промолчать?
№20.Проанализируйте личность преступников и механизм агрессивного поведения. Какие меры могли бы
предотвратить данное преступление? С Искандером Женя и Валерий познакомились на выставке абстрактной живописи. Их заинтересовала картина, называвшаяся «Ад». Была в ней какая-то сила, страшная и притягательная.
Картины Искандера действительно были необычными. Он сказал, что писал их в состоянии транса. «Заходите еще», - пригласил Искандер.
Однажды он сказал им, что умеет вызывать души умерших. Спиритический сеанс произвел сильное впечатление Искандер сказал, что этим он зарабатывает много денег. Ребята попросили его научить их тоже сеансам магии. Искандер сказал, что они должны убить кого-нибудь верующего.
Искандер принес большой нож с черным лезвием: «Я, кстати, знаю подходящий объект. Этажом ниже живет девушка. Очень набожная. Выследите ее и убейте.». Девушка была убита уже через два дня.